Oliver Twist - Cantook.net

La foresta dei cedri
Narrativa per la scuola
Charles Dickens
2OLYHU7ZLVW
Š
a cura di
Antonella Maria Pullia
Excerpt of the full publication
Excerpt of the full publication
Excerpt of the full publication
Excerpt of the full publication
Copyright © 2006 Esselibri S.p.A.
Via F. Russo 33/D
80123 Napoli
Azienda certificata dal 2003 con sistema qualità ISO 14001: 2004
Tutti i diritti riservati.
È vietata la riproduzione anche parziale
e con qualsiasi mezzo senza l’autorizzazione
scritta dell’editore.
Titolo originale: Oliver Twist
Autore: Charles Dickens
Traduzione, adattamento e riduzione: Antonella Maria Pullia
Prima edizione: marzo 2006
S 232 - Oliver Twist
ISBN 88-244-7886-7
Ristampe
8 7 6 5 4 3 2
2008
2009
Questo volume è stato stampato presso
«Officina Grafica Iride»
Via Prov.le Arzano-Casandrino, VII Trav., 24 - 80022 Arzano (NA)
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
Grafica e illustrazione di copertina:
Excerpt of the full publication
Indice
Prima di iniziare: Quello che stai per leggere è uno dei più famosi
romanzi inglesi dell’Ottocento ............................................................ Pag.
Cos’è un romanzo? ............................................................................ »
La struttura del romanzo .................................................................... »
La trama ............................................................................................. »
I personaggi (chi?) ............................................................................. »
Il tempo (quando?) della narrazione .................................................. »
Il luogo (dove?) della narrazione ........................................................ »
Il narratore .......................................................................................... »
9
10
11
11
11
12
13
13
Charles Dickens: L’autore ..............................................................
»
14
Capitolo primo: Nascita e primi anni di vita di Oliver Twist ............
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
17
23
Capitolo secondo: Al lavoro! .........................................................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
31
37
Capitolo terzo: Un lavoro poco allegro ..........................................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
41
48
Capitolo quarto: Oliver dice basta .................................................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
53
61
»
»
67
73
»
»
77
82
scere i suoi compari .....................................................................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
85
91
Capitolo ottavo: Oliver vive i momenti migliori della sua vita ........
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
95
100
»
»
103
109
»
»
113
120
Capitolo quinto: Oliver andando a Londra incontra uno strano
giovanotto .....................................................................................
Dopo la lettura ..................................................................................
Capitolo sesto: Alcuni particolari sul vecchio benefattore e sui suoi
allievi .............................................................................................
Dopo la lettura ..................................................................................
Capitolo settimo: Oliver impara a suo rischio e pericolo a cono-
Capitolo nono: In cui si conoscono nuovi personaggi legati a
questa storia .................................................................................
Dopo la lettura ..................................................................................
Capitolo decimo: In casa del signor Brownlow e fuori per una
commissione ................................................................................
Dopo la lettura ..................................................................................
5
Excerpt of the full publication
Capitolo undicesimo: In cui scopre quanto è amato Oliver da alcune
vecchie conoscenze ..................................................................... Pag. 127
Dopo la lettura .................................................................................. » 135
Capitolo dodicesimo: Qualcuno si occupa dell’educazione di Oliver ..
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
139
144
Capitolo tredicesimo: In cui si decide un progetto criminale .......
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
147
152
Capitolo quattordicesimo: In balìa di Bill Sikes ..........................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
155
162
sul più bello ..................................................................................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
165
171
Capitolo sedicesimo: Entra in scena un personaggio misterioso ...
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
175
182
Capitolo diciassettesimo: La sorte di Oliver cambia ancora .......
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
185
192
Capitolo diciottesimo: La felicità non dura mai a lungo ...............
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
195
202
Capitolo diciannovesimo: Entra in scena un giovane .....................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
205
209
Capitolo ventesimo: Una conversazione importante ...................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
213
217
Capitolo ventunesimo: La famiglia Bumble e il signor Monks .....
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
221
229
Capitolo ventiduesimo: Ritroviamo personaggi già noti ..............
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
233
238
Capitolo ventitreesimo: Un colloquio importante ........................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
241
245
mai sole ........................................................................................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
249
254
Capitolo venticinquesimo: Una vecchia conoscenza alla ribalta .
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
257
263
Capitolo ventiseiesimo: La ribellione di Nancy ...........................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
267
273
Capitolo quindicesimo: Una piacevole conversazione interrotta
Capitolo ventiquattresimo: Disgrazie e sorprese non vengono
Indice
Excerpt of the full publication
6
Capitolo ventisettesimo: Tragiche conseguenze ........................ Pag. 277
Dopo la lettura .................................................................................. » 282
Capitolo ventottesimo: Il signor Brownlow incontra Monks .........
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
285
291
Capitolo ventinovesimo: Inseguimento e fuga ............................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
295
301
Capitolo trentesimo: Tanti misteri svelati .....................................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
307
314
Capitolo trentunesimo: L’ultima notte di Fagin ............................
Dopo la lettura ..................................................................................
»
»
317
321
Scheda di lettura ...................................................................
»
325
Scheda finale ..................................................................................
»
335
Riduzione teatrale .................................................................
»
341
7 Indice
Excerpt of the full publication
Prima di iniziare
Prima di iniziare
Quello che stai per leggere è uno dei più famosi romanzi inglesi
dell’Ottocento
Excerpt of the full publication
Cos’è un romanzo?
Si tratta di un tipo di narrazione, di solito in prosa, di fatti verosimili e di durata più ampia rispetto ad altri racconti come, ad
esempio, la novella o la fiaba. Il nome romanzo deriva dall’aggettivo latino romanicus che indicava le lingue derivate dal latino, in quanto in queste lingue vennero scritti molti romanzi nel
tardo Medioevo. Il romanzo è un genere letterario presente anche nelle letterature antiche, ma ha assunto la sua forma moderna a partire dalla fine del Cinquecento. Il primo romanzo moderno è considerato Don Chisciotte , dello scrittore spagnolo Miguel de Cervantes. Dal Settecento in poi il romanzo è diventato
il genere letterario più diffuso.
Oggi, sulla base del loro contenuto, le opere che appartengono
a questo genere letterario vengono così classificate:
• romanzo storico, quando narra fatti veri o immaginari collocati in un determinato periodo storico;
• romanzo d’avventura, quando narra vicende ricche di imprevisti e nelle quali ha grande importanza il meraviglioso. Romanzi
di avventura molto in voga sono quelli di fantascienza e fantasy;
• romanzo giallo (o poliziesco), in cui si narrano indagini poliziesche relative a delitti misteriosi. Il nome «romanzo giallo», tipicamente italiano, deriva dal colore delle copertine di una fortunata collana pubblicata nel corso del Novecento dalla casa editrice Mondadori;
• romanzo nero, caratterizzato da vicende particolarmente violente, ambienti e atmosfere pieni di terrore. Un tipo di romanzo
nero molto in voga è l’horror;
• romanzo rosa, in cui si narrano vicende d’amore che si concludono felicemente;
• romanzo sociale, se rappresenta vicende e aspetti della vita
con l’intenzione di denunciarne le ingiustizie. Fanno parte di questo genere anche i romanzi veristi e neorealisti;
• romanzo psicologico, che si fonda sulla descrizione degli
aspetti più intimi della personalità;
• romanzo satirico, se scritto con l’intento di denunciare, usando l’ironia, le situazioni che presenta;
• romanzo umoristico, quando lo scrittore si propone soprattutto l’intento di divertire il lettore.
Prima di iniziare
Excerpt of the full publication
10
La struttura del romanzo
I romanzi si differenziano l’uno dall’altro per molti elementi. È però
possibile riconoscere, nonostante la varietà di argomento, ambientazione, lingua ecc., alcuni elementi sempre presenti nel romanzo e, in genere, in ogni racconto.
La storia contenuta nel romanzo, che si indica con il nome latino
fabula, comprende le seguenti parti:
• la situazione iniziale;
• la complicazione , che modifica tale situazione;
• la peripezia, cioè l’insieme dei fatti che risolvono la complicazione;
• lo scioglimento della complicazione;
• il ripristino della situazione iniziale , che può consistere in
un miglioramento o in un peggioramento della situazione di
partenza.
La trama
Il romanzo può presentare le vicende di un unico personaggio,
oppure può parlare delle storie di vari personaggi collegati tra
loro nel tempo o nello spazio o per qualsiasi altro motivo.
I personaggi (chi?)
In base all’importanza che assumono nella storia, i personaggi si
distinguono in:
• protagonista. È il personaggio principale; spesso lo conosciamo già dal titolo, come ad esempio, nei romanzi Robinson Crusoe, David Copperfield, Don Chisciotte, La capanna dello zio
Tom ecc.;
• personaggi principali. Tutti quelli che svolgono una parte importante nella vicenda;
• personaggi secondari . Sono presenti con minore frequenza
nella vicenda, ma possono avere anche una grande importanza
per il suo svolgimento.
11 Prima di iniziare
Excerpt of the full publication
In base al ruolo che assumono nel corso della storia e nel rapporto con il protagonista, possiamo incontrare:
• l’antagonista. Colui che ostacola il protagonista rompendo
l’equilibrio iniziale, oppure opponendosi allo scioglimento della
complicazione;
• l’aiutante. Ha un ruolo opposto rispetto a quello dell’antagonista; aiuta il protagonista durante le sue peripezie. Spesso nel
corso del romanzo si scopre che l’aiutante è, in realtà, un complice dell’antagonista. In molti casi capita il contrario; cioè, un
personaggio che inizialmente aiuta l’antagonista diviene durante la peripezia “alleato” del protagonista.
I vari personaggi possono, infine, essere presentati dall’autore
per mezzo di:
• elementi fisici ed esterni come il sesso, l’età, la descrizione
fisica e del modo di vestire, parlare, camminare ecc.;
• descrizione della psicologia, registrando le emozioni, gli stati
d’animo, le reazioni di fronte agli avvenimenti;
• descrizione dell’ambiente sociale, della cultura o delle idee
politiche, religiose, sociali che manifestano.
L’autore può usare tutti o solo alcuni di questi mezzi per la presentazione del personaggio, sia nello stesso momento, sia fornendo i vari particolari nel corso della narrazione.
Il tempo (quando?) della narrazione
Nell’organizzazione del racconto assume una grande importanza l’ordine con il quale lo scrittore decide di raccontare le varie
vicende. I vari fatti sono narrati in sequenze, che è bene saper
riconoscere.
È importante, inoltre, notare la differenza tra il tempo della storia
e il tempo del racconto:
• il tempo della storia è la durata reale dei fatti raccontati nel
loro ordine temporale. Alcuni autori sentono la necessità, all’inizio del romanzo, di comunicarci la data e persino l’ora in cui
inizia e quella in cui termina la narrazione;
Prima di iniziare
12
• il tempo del racconto può essere organizzato diversamente
da quello della storia. Il narratore può introdurre all’interno del
racconto informazioni su fatti accaduti precedentemente all’inizio della storia, anticipazioni di fatti che devono ancora accadere, rallentamenti nello svolgersi della vicenda dovuti a riflessioni,
a giudizi personali, a descrizioni di luoghi o personaggi ecc. In
alcuni punti può contrarre in poche parole un tempo lungo (ad
es.: Dopo tre anni di duro lavoro…) o, al contrario, raccontare in
decine e decine di pagine fatti di breve durata.
Il luogo (dove?) della narrazione
Gli avvenimenti presentati in un romanzo si svolgono sempre in
uno o più luoghi veri o immaginari. Anche la descrizione dello
spazio ha grande importanza ai fini della costruzione del racconto. Spesso la descrizione del luogo è il mezzo più adatto a
creare un’“atmosfera”. La descrizione di un tranquillo villaggio
immerso nella campagna può servire a illustrare l’iniziale stato di
equilibrio che presto verrà turbato. Le nuvole che si diradano
possono avere un rapporto con la soluzione (vera o apparente)
di un problema. La descrizione può usare un linguaggio simile a
quello cinematografico, passando dai campi lunghi ai primi piani fino ai dettagli per far conoscere meglio al lettore il personaggio che viene presentato ecc. Il paesaggio è, insomma, sempre
legato alle vicende o ai sentimenti dei personaggi.
Il narratore
L’autore, cioè la persona che ha scritto il romanzo, può decidere
di narrare la storia direttamente. In questo caso è sua la voce
parlante. Molto spesso, però, l’autore affida ad un personaggio il
compito di raccontare. Ad esempio, può essere il protagonista a
raccontarci direttamente la sua vicenda, oppure un altro personaggio della storia, oppure un personaggio esterno alla storia
stessa. L’autore può anche fingere che la storia che scrive gli
venga raccontata da un’altra persona. La voce parlante può essere quindi quella di chi già conosce tutta la storia, il narratore
onnisciente, oppure quella di un personaggio che fa parte della
vicenda ma ne conosce soltanto alcuni aspetti.
13 Prima di iniziare
Charles Dickens
L’autore
Charles Dickens
Charles Dickens nacque il 7 febbraio 1812 a Portsea, in Inghilterra, da una famiglia dapprima benestante poi caduta in miseria al punto che suo padre venne rinchiuso in prigione per debiti.
A dodici anni dovette abbandonare la scuola e trovarsi un lavoro
in una fabbrica di lucido da scarpe. Le terribili condizioni di vita
nella fabbrica lo segnarono per sempre. In particolare, gli rimase
impresso il ricordo di un suo compagno di lavoro al quale era
stato affidato per imparare il mestiere. Il cognome di questo ragazzo, Bob Fagin, verrà dato da Dickens alla figura più odiosa
del suo romanzo Oliver Twist.
Quando il padre uscì di prigione, Charles poté riprendere la scuola. Da adulto la sua professione di giornalista lo mise in contatto
con le classi più povere della società industriale. La sua attività
di scrittore iniziò con Sketches by Boz, ma il successo e i primi
guadagni arrivarono con il romanzo The Pickwick papers uscito
a puntate nel 1834.
Nel 1837 fu pubblicato a puntate sul “Bentley’s Miscellany”
il romanzo Oliver Twist, che
nell’anno successivo uscì nella prima edizione illustrato da
un noto disegnatore e pittore,
George Cruikshank, le cui illustrazioni sono riportate nella presente edizione. Il romanzo, che risente delle vicende
giovanili dell’autore, ebbe subito un buon successo e rappresenta una grave accusa
contro la Poor Law, una legge
del 1834 che aveva stabilito
che i poveri dovessero essere rinchiusi obbligatoriamenGeorge Cruikshank, Caricatura di Charles Dickens te in case di lavoro gestite da
associazioni caritatevoli.
Prima di iniziare
14
s
Scrittore particolarmente prolifico, Dickens ebbe molto successo
anche con i romanzi seguenti, tra i quali vanno ricordati almeno A
Tale of Two Cities, A Christmas Carol e David Copperfield. Morì
all’età di 58 anni, mentre si dedicava alla scrittura del romanzo
The mistery of Edwin Drood.
15 Prima di iniziare
1
Excerpt of the full publication
Capitolo
primo
Capitolo primo
Nascita e primi anni di vita di Oliver Twist
In tutte le città, tra gli edifici pubblici c’è sempre stato un ospizio per i
poveri. E nell’ospizio di una città che non voglio nominare nacque un
giorno il protagonista di questa storia.All’inizio sembrò che il bambino
avesse deciso di evitare il faticoso esercizio del respirare e rimase sospeso tra questo e l’altro mondo. Certamente se in quel momento il
piccolo Oliver avesse avuto intorno zie, nonne, dottori non l’avrebbe
scampata e in questo caso la nostra storia sarebbe già finita. Ma siccome
lo aiutarono a nascere un chirurgo che aveva una gran fretta di tornarsene a casa per la cena e una vecchia ubriacona, Oliver decise di sbrigarsela da solo. Lanciò uno strillo e avvertì i ricoverati che aveva scelto
di venire al mondo. Nello stesso momento sua madre lo baciò, lo accarezzò e dopo un lungo brivido morì.
Il chirurgo se ne andò in fretta; la vecchia, dopo avere bevuto un sorso
da una bottiglia, si mise a vestire il neonato con vecchi indumenti di
cotonina ruvida e scolorita che erano già serviti per altri disgraziati prima di lui. Ora Oliver piangeva a pieni polmoni e se avesse saputo di
essere un orfano affidato alla pubblica carità avrebbe pianto ancora più
forte.
Nei mesi che seguirono le autorità della parrocchia da cui dipendeva
l’ospizio, dopo aver cercato inutilmente di trovare qualcuno che adottasse l’orfanello, decisero di sistemarlo in una succursale dell’ospizio
non molto lontana dove una trentina di ragazzi vivevano affidati alle
materne cure della signora Mann, una donna saggia e ricca di esperienza che sapeva bene ciò che ci voleva per far stare bene un bambino e
meglio ancora ciò che occorreva per stare bene lei stessa. Perciò si guardava bene dal rischiare che i suoi ragazzi soffrissero di indigestione e,
così, usava solo una minima parte del poco denaro che le veniva consegnato ogni settimana e metteva da parte il resto, riducendo le razioni. Il
guaio era che, quando un ragazzino si era finalmente abituato a vivere
con minuscole razioni di pessimo cibo, la maggior parte delle volte
moriva di freddo o di stenti. In ogni caso, raggiungeva un mondo migliore dove ritrovava i suoi genitori. Di tanto in tanto, se i decessi erano
troppo numerosi, veniva fatta qualche indagine. Un membro del comitato che amministrava l’orfanotrofio avvertiva con largo anticipo che
sarebbe venuto a dare un’occhiata, la signora Mann aveva tutto il tempo per far trovare i ragazzi puliti e in ordine e tutti (ragazzi esclusi)
erano contenti.
A nove anni Oliver era diventato un ragazzino pallido, magro, di statura
piuttosto bassa, sopravvissuto solo grazie all’enorme spirito di adattamento di cui lo aveva dotato madre natura. Festeggiò il suo compleanno
chiuso nel ripostiglio del carbone dopo una sonora bastonatura insieme
con altri due ragazzi colpevoli, come lui, di aver detto che avevano fame.
Proprio quel giorno, il signor Bumble, autorevole sagrestano della parrocchia, arrivò dalla signora Mann per una visita non preannunciata.
Capitolo primo
Excerpt of the full publication
18
«Oh, signor Bumble, che bella sorpresa!» gridò la padrona di casa. Poi,
sottovoce, rivolgendosi a un’inserviente: «Susan, tira fuori dalla carbonaia quei banditi, portali di sopra e rendili presentabili».
Quindi corse a spalancare il cancello e guidò fino al suo salotto personale l’illustre ospite, lo liberò del bastone e del cappello e gli porse una
sedia dicendo con un sorriso accattivante:
«Lei è stanco e accaldato, signor Bumble. Gradirebbe qualcosa da bere?».
Il signor Bumble, che aveva una grande opinione di se stesso e del suo
prestigioso incarico, rispose altezzoso:
«No, grazie».
«Appena un goccino, magari?».
«Di che cosa?».
«Ho una bottiglia di ottimo gin; ne tengo sempre, per aggiungerlo alla
crema che preparo ai ragazzi quando non stanno bene».
«E lei li tira su a crema?» bofonchiò il signor Bumble. «È proprio una
donna di grande umanità, cara signora, una vera madre. Ed io bevo alla
sua salute».
Così dicendo, fece fuori in pochi sorsi l’abbondante porzione che la
signora Mann gli aveva versato in un bicchiere.
Poi si asciugò la bocca e tirò fuori di tasca un taccuino con la copertina
di pelle. Lo sfogliò e:
«Ora parliamo di affari, signora Mann. Quel ragazzo cui è stato dato il
nome di Oliver Twist oggi compie nove anni. Nonostante tutte le ricerche fatte, nonostante la promessa di una ricompensa di venti sterline,
non è stato possibile scoprire niente di lui: né il nome dei genitori, né la
condizione sociale della famiglia. Niente di niente».
«E come mai ha un nome, allora?».
«Quel nome l’ho scelto io.Ad ogni orfanello ho dato un nome seguendo
l’ordine alfabetico. Quello prima di lui l’ho chiamato Swubble, questo
alla Ti, Twist, il prossimo si chiamerà Unwin. Quando arriveremo alla
zeta ricomincerò con la A».
«Lei ha l’animo di un letterato» concluse la signora Mann.
«Ormai il ragazzo è troppo grande per restare qui e la direzione ha deciso di trasferirlo all’ospizio. Lo accompagnerò io stesso. Dov’è, adesso?».
«Vado a prenderlo di persona» disse la signora Mann.
Lasciò il salotto e tornò poco dopo con Oliver, un po’ restaurato da una
mano di sapone.
«Saluta il signore» ordinò bruscamente la signora Mann.
Oliver si inchinò.
«Vuoi venire con me, figliolo?» chiese solennemente il sagrestano.
Oliver stava per rispondere che avrebbe lasciato quel posto con entusiasmo quando, alzando lo sguardo sulla signora Mann, capì quali fossero le parole giuste in quel momento e con voce appena percettibile,
chiese:
19 Nascita e primi anni di vita di Oliver Twist
Excerpt of the full publication
Excerpt of the full publication
La foresta dei cedri
Narrativa per la scuola
,OQRPHGLTXHVWDFROODQDGL
QDUUDWLYDFKHHYRFDDOEHULVH
FRODULHVHPSUHYHUGLULSUHQGH
TXHOORGHOPLWLFROXRJRGHOOH
LPSUHVHGL*LOJDPHVKSURWD
JRQLVWDGHOSLDQWLFRSRHPD
HSLFRGHOPRQGR/·HURHPH
VRSRWDPLFRDOODSHUHQQHULFHU
FDGHOO·LPPRUWDOLWjGRSRDYHU
FRQRVFLXWROXRJKLORQWDQLH
VFRSHUWRFRVHPLVWHULRVHHVH
JUHWHLQFLGHVXXQDVWHOHGL
SLHWUDLOUDFFRQWRGHOOHVXHLP
SUHVHËLOVHJQRGHOO·LPPRU
WDOLWjGHOODVFULWWXUD&RPHLP
PRUWDOLVRQRLFODVVLFLSURSRVWL
LQTXHVWDFROODQDFKHVSD]LD
QHOODVWRULDOHWWHUDULDGLYDUL
3DHVL6RQRLOLEULDWWUDYHUVRL
TXDOLJHQHUD]LRQLGLDGROHVFHQ
WLVLVRQRDYYLFLQDWLDOODOHWWXUD
H KDQQR ´FRVWUXLWRµ OH ORUR
FRPSHWHQ]HSHUDIIURQWDUHOH
RSHUHSLLPSHJQDWLYH
Gilgamesh propose di partire per una nuova impresa:
sarebbero andati nel Paese delle Montagne, dove si
trovava la Foresta dei Cedri, e lì avrebbero raccolto
legname per le costruzioni che il re intendeva fare.
(L’epopea di Gilgamesh)
/DFRPPRYHQWHVWRULDGLXQRUIDQRFKHFRQVHUYD
LQWDWWDODVXDLQQRFHQ]DSDVVDQGRLQGHQQHWUD
O·LSRFULVLD GHL EHQSHQVDQWL H OD FULPLQDOLWj
RUJDQL]]DWDQHOOD/RQGUDGHOSULPR2WWRFHQWR
RIIUHD&KDUOHV'LFNHQVO·RSSRUWXQLWjGLGHVFUL
YHUHFRQODSDUWHFLSD]LRQHGHOJLRUQDOLVWDH
O·LURQLDGHOJUDQGHVFULWWRUHODVRFLHWjLQJOHVH
QHJOLDQQLGHOODULYROX]LRQHLQGXVWULDOH
2ULJLQDULDPHQWH SXEEOLFDWR D SXQWDWH VXOOD
´%HQWOH\·V0LVFHOODQ\µWUDLOHLO
WUDLQGDJLQHSVLFRORJLFDHLPSHJQRVRFLDOHLO
IRUWXQDWRURPDQ]RGHOJUDQGHDXWRUHLQJOHVH
DQDOL]]DODPLVHULDGHLFHWLLQIHULRULODPHVFKL
QLWjGHOODSLFFRODERUJKHVLDHLSUHJLXGL]LGL
FODVVH
Excerpt of the full publication