3. “PROVACI ANCORA SAM”

3. “PROVACI ANCORA SAM”
“Provaci ancora Sam” è un progetto che il Comune di Torino, l’Ufficio Pio della Compagnia San
Paolo e la scuola offrono ai ragazzi che evidenziano rischio di insuccesso scolastico e
problematiche nella motivazione nello studio, nell’apprendimento, nella relazione e nel rispetto
delle regole.
Finalità :
 successo scolastico degli alunni individuati;
 rafforzare la motivazione;
 valorizzare competenze offrendo momenti nei quali emergere in modo positivo;
 sostenere l’ apprendimento.
 partecipare e lasciarsi coinvolgere dalle attività;
 dare il proprio contributo;
 prendere coscienza dei compagni;
 riconoscere il valore delle regole;
 rispettare i tempi richiesti per eseguire le consegne;
 migliorare l’autocontrollo;
 rispettare compagni, insegnanti, educatori;
 curare i materiali a loro affidati;
 esprimere le proprie emozioni;
 riflettere sui propri comportamenti;
 confrontarsi con gli altri;
 aumentare i tempi di ascolto.
Attori
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Docente referente dell’attività;
CdC di alcune classi 1° con interventi specifici su alcuni ragazzi in 2°;
Referente del Comune di Torino;
Referente dell’Ufficio Pio.
destinatari:
Ragazzi delle classi 1° e 2 ° che evidenziano rischio di insuccesso scolastico e problematiche nella
motivazione, nell’ apprendimento, nella relazione, nel rispetto delle regole.
Contenuti
Le regole di convivenza civile, le abilità sociali, le emozioni, metodo di studio.
Programma
 Attraverso interventi concordati e progettati con educatori dell’ Associazione ASAI attivare
un percorso adatto a ciascuna classe nel quale i singoli alunni possano trovare un proprio
ruolo positivo.
 Attività di conoscenza, di relazione, lavori a piccoli gruppi, giochi di ruolo, discussioni
guidate, laboratori di teatro, musica…
Durata :
Durata l’ intero a.s. 2012 – 2013.
Saranno curati i rapporti fra insegnanti, educatori, servizi presenti sul territorio, famiglie negli
incontri previsti ( inizio – progettazione - verifica ) attraverso le seguenti fasi:
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settembre – novembre incontri di formazione organizzati dall’ istituto Pio,
ottobre fase di osservazione con interventi degli educatori in classe,
inizio novembre confronto insegnanti educatori sui dati osservati, scelta degli alunni sui
quali intervenire, progettazione,
C.di C. di novembre presentazione ai rappresentanti dei genitori del progetto, condivisione
percorso,
gennaio / febbraio monitoraggio del percorso con incontro CdC educatori, referente
Comune, Servizi,
marzo partecipazione ai CdC degli educatori e condivisione percorso con i rappresentanti
dei genitori,
giugno verifica.
Monitoraggio:
 La valutazione quadrimestrale darà conto del raggiungimento delle finalità del progetto. Le
osservazioni da parte degli educatori e degli insegnanti saranno costanti e oltre ai veloci
confronti al termine di ogni attività, saranno oggetto di confronto nei momenti indicati dei
CdC.