MODELLO DI CURRICULUM VITAE EUROPEO INFORMAZIONE

MODELLO DI
CURRICULUM VITAE
EUROPEO
INFORMAZIONE PERSONALE
Nome Ponton Douglas Mark
Indirizzo Via Cava Gucciardo Pirato 1/d 1, Cosmo 8, 97015 Modica RG
Telefono 0932 753102
Cellulare 338 5786999
E-Mail [email protected]
Website www.douglasponton.com
Nazionalità Inglese
Data di Nascita 05/06/1958
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a) 2009 • Nome e indirizzo datore di lavoro Università di Catania,Piazza Università,
Catania
• Tipo di impresa/settore Facoltà di Scienze Politiche
• Incarico Ricercatore (confermato) di Lingua Inglese (L/Lin 12)
• Principale attività e responsabilità Preparazione di percorsi didattici, lezioni in
aula, amministrazione di esami scritti ed orali, ricevimento studenti, ricerca
scientifica.
• Date (da – a) 2008-2009
• Nome e indirizzo datore di lavoro Università di Catania,Piazza Università,
Catania
• Tipo di impresa/settore Facoltà di Farmacia
• Incarico Docente di Inglese in un Masters per studenti post-laureum (40 ore)
• Principale attività e responsabilità Preparazione del percorso didattico, lezioni
frontali, valutazione.
• Date (da – a) 2001 - 2009
• Nome e indirizzo datore di lavoro Università di Catania, Piazza Università,
Catania
• Tipo di impresa/settore Università
• Incarico Professore a Contratto di Lingua Inglese (60 ore annuali)
• Principale attività e responsabilità Preparazione di percorsi didattici, lezioni in
aula, amministrazione di esami scritti ed orali, ricevimento studenti.
Ho svolto contratti (di 60 ore) con varie facoltà:
Ingegneria a.a. 2001-2002, 2002-2003
Archittetura a.a. 2001–2002, 2002-2003
Agraria a.a. 2001-2002, 2002-2003, 2003-2004, 2007-2008, 2008-2009
Scienze Politiche a.a. 2001-2002, 2002-2003
Scienze del Governo e dell’Amministrazione, Modica a.a. 2001-2002, 20022003,2003-2004, 2006–2007, 2007-2008, 2008-9
Lettere (40 ore + 8 ore di Letteratura Inglese) a.a. 2001-2002
Lettere (28 ore) a.a. 2002-2003
• Date (da – a) 2002 – 2008
• Nome e indirizzo datore di lavoro Università di Messina, Facoltà di Scienze
Politiche, Scuola di Servizi Sociali, Modica.
• Tipo di impresa/settore Università
• Incarico Professore a Contratto di Lingua Inglese
• Principale attività e responsabilità Preparazione di percorsi didattici, lezioni in
aula, amministrazione di esami scritti ed orali, ricevimento studenti.
• Date (da – a) Luglio 2007 – Settembre 2007
• Nome e indirizzo datore di lavoro University of Durham, Durham, Inghilterra.
• Tipo di impresa/settore Università
• Incarico Tutor in EAP (English for Academic Purposes)
• Principale attività e responsabilità Insegnamento di Inglese per lo studio
universitario (EAP) in un corso di preparazione per l’anno accademico seguente
ESPERIENZA LAVORATIVA
PRIMA DEL 2001
Da - al Datore di lavoro Descrizione del lavoro
1981 – 1982
Rudolph Steiner Schools, Aberdeen UK Volontariato
1983 - 1986
Hockney's Restaurant and Arts' Centre, Croydon Vario
1987 - 1991
Scuola Media ‘Byron’, Pisa Insegnante di Inglese
1992 - 1993 University of Pisa Lettore di Inglese.
1992 – 1994
Scuola Superiore di Studi Universitari, Sant’ Anna di Pisa Lettore di Inglese
1991 - 1993 Eurocontact, Scuola di Lingua, Piazza Grande, Livorno Insegnante
di Inglese
1995 – 2001
Scuola di Lingue ‘London Bridge’, Modica Insegnante e dirigente
1998 - 2000 Università di Messina, Facoltà di Scienze Politiche, Scuola di
Servizi Sociali, Modica
Tutore d’Inglese
1999 – 2000 Liceo Magistrale G. Verga, Modica Lettore di Inglese
1996 - 2000 Liceo Linguistico J.F.Kennedy, Ispica, Lettore di Inglese
1999 - 2001 Ministero della Pubblica Istruzione 2 corsi di formazione
professionale per maestre di Scuola Elementare a Modica
(Estate 1999) Callan School of Inglese, London Insegnante di Inglese
2001 – 2009 Corsi di preparazione per esami Cambridge ed altro.
Liceo Scientifico Archimede, Rosolini Corso in Spoken English 35 ore 2001
Liceo Scientifico ‘E.Fermi’ Ragusa Cambridge PET 50 ore 2001
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Cambridge PET 24 ore 2003
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Cambridge PET 24 ore 2004
Liceo Magistrale G.Vico, Ragusa Cambridge PET 50 ore 2004
Liceo Scientifico ‘E.Fermi’ Ragusa Cambridge PET 100 ore 2005
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Cambridge PET 15 ore 2005
Istituto Alberghiero, Modica Inglese per Tourism, Provincia di Ragusa. 30 ore
2005
IPSSCT Ragusa Inglese per l’Informatica 15 ore 2005
IPSSCT Ragusa Inglese generale 20 ore 2005
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Cambridge PET 15 ore 2006
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Cambridge PET 16 ore 2007
Liceo Scientifico ‘E.Fermi’ Ragusa Cambridge KET 8 ore 2007
Liceo Scientifico ‘E.Fermi’ Ragusa Cambridge KET Cambridge (+ PET) 13 ore
2008
Liceo Scientifico ‘E.Fermi’ Ragusa Cambridge KET 10 ore 2009
Liceo Scientifico ‘E.Fermi’ Ragusa Cambridge First Certificate 50 ore 2009
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Cambridge First Certificate (& PET) 230
2010-12
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Cambridge First Certificate (& PET) 50 2010
Liceo Scientifico ‘E.Fermi’ Ragusa Cambridge KET 50 2011
Liceo Scientifico ‘E.Fermi’ Ragusa Cambridge First Certificate (& PET) 10 2011
Istituto Berlinguer, Ragusa (MIUR): Inglese per la Scuola Elementare (livello
B1) 125 2011/2012
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Cambridge First Certificate (& PET) 75 2012
EDUCAZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a) 1969 - 1976
• Nome e tipo di organizzazione St. Albans' School, Abbey Gateway, St.
Albans, Hertfordshire AL5 4HB
• Principali materie Letteratura Inglese, Economia, Storia (A levels)
• Titolo ottenuto Diploma
• Date (da – a) 1977 - 1980
• Nome e tipo di organizzazione Sidney Sussex College, Università di
Cambridge
• Principali materie Letteratura Inglese
• Titolo ottenuto Laurea B.A. (hons); 2.2.
• Date (da – a) 1987
• Nome e tipo di organizzazione Sidney Sussex College, Università di
Cambridge
• Principali materie Letteratura Inglese
• Titolo ottenuto M.A. (hons)
• Date (da – a) Ottobre 2000 - Marzo 2001
• Nome e tipo di organizzazione Istituto Statale G.B. Vico, Ragusa
• Principali materie Abilitazione all'insegnamento in Istituti di istruzione
superiore di Conversazione Lingua Inglese (A345)
• Titolo ottenuto Pass 80/80
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Date (da – a) 1997
Nome e tipo di organizzazione Trinity College, Londra
Principali materie TESOL
Titolo ottenuto Certificato
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Date (da – a) 2001
Nome e tipo di organizzazione Trinity College, Londra
Principali materie TESOL
Titolo ottenuto Diploma
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Date (da – a) 2008
Nome e tipo di organizzazione Aston University, Birmingham, Inghilterra
Principali materie TESOL
Titolo ottenuto Masters (MSc); 180 crediti*
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Date (da – a) 2004 - 2007
Nome e tipo di organizzazione Università di Catania, Facoltà di Lingue
Principali materie Studi Angloamericani
Titolo ottenuto Dottore di Ricerca**
*MODULI SOSTENUTI PER IL MASTERS IN TESOL:
Metodologia, Analisi del Testo Scritto, Grammatica dell’Inglese Moderna,
Analasi del Discorso Parlato, Disegno di Materiali Didattici, Tesi sulla Rettorica
Politica
**ARGOMENTO DELLA TESI DI DOTTORATO:
Analisi della rettorica politica utilizzando strumenti della linguistica quale:
l’Appraisal Framework (Halliday, Martin), il Corpus Linguistics (Sinclair, ecc.) la
Rettorica Tradizionale, il Critical Discourse Analysis
CAPACITA E QUALITA PERSONALI
LINGUA MADRE Inglese
ALTRE LINGUE
Italiano: Quasi Madre Lingua. Francese: Buono. Spagnolo, Tedesco: Discreto.
CAPACITA E ABILITA TECNICHE Informatica; padronanza delle applicazioni
Windows, disegno di Siti Web, ecc.
CAPACITA E ABILITA ARTISTICHE Musica. Studente di canto lirico e chitarra
classica. (Concerti: 16/03/2009, Calandra Institute, New York University;
musica siciliana). Organizzava Stage d’Istruzione a Catania del noto chitarrista
Matthew McAllister, Maggio 2012. Letteratura; scrittura di poesie e racconti.
Scacchista; 5º classificato, Torneo “Bobby Fischer”, Modica 2007, 2008.
CONFERENZE, SEMINARI
- 1999. Marzo. Palermo: British Council. Conferenza nazionale per insegnanti
di Lingue.
- 2003. Novembre. Roma: “Language and Identity”, TESOL Italy National
Convention.
- 2004. Ottobre. Università di Torino: “Language and Identity in Multi-Cultural
Settings”.
- 2004. Ottobre. Roma, “Reflective Teaching”, TESOL Italy National
Convention.
- 2005. Febbraio. Università di Siena: “Corpus Linguistics and the Study of
Politics”.
- 2005. Maggio. Università di Palermo: “Discourse Analysis and Contemporary
Social Change”.
- 2005. Settembre. Cagliari, XXII Conferenza AIA, ‘Cityscapes: Islands of the
Self’.
- 2006. Marzo. Aston University, Birmingham, Inghilterra. Settimana di studio;
sessioni individuali con Ramesh Krishnamurty, Christina Schäffner e Norman
Fairclough.
- 2006. Luglio. Gorizia: 18th Euro-International Systemic-Functional Linguistics
Congress.
- 2008. Maggio. Ragusa, Università di Catania. ‘Words in Time’, conferenza
organizzata dalla Facoltà di Lingue e Letteratura Straniera.
- 2009. Aprile. Università di Catania, Facoltà di Scienze Politiche. Docente di
seminario: ‘Analysing political persuasion’.
-2009. Maggio. Università di Szczecin, Polonia. ‘Us and Them – Them and Us:
Constructions of the Other in Cultural Stereotypes – Perceptions, Challenges,
Meanings’.
-2009. Luglio. Università di Cardiff, Galles. 21st European Systemic Functional
Linguistics Conference and Workshop.
-2009. Ottobre. Università di Roma Tre. ‘Challenges for the 21st Centruy:
Dilemmas, Ambiguities, Directions.’ XXIV Convegno Nazionale A.I.A.
-2010. Maggio. Università di Lodz, Poland. Personal Identity through a
Language Lens.
-2010. Agosto. Università di Torino. European Society for the Study of English,
10th international conference.
-2010. Ottobre. Università di Sassari. La letteratura e la cultura vittoriana.
-2011 Giugno. Università di East Anglia. Cross-cultural pragmatics at a
crossroads.-2012.
- 2012 Febbraio. Università “La Sapienza”, Rome. ‘Metrics, music and mind.
Linguistic, Metrical and Cognitive Implications in Sung Verse’.
-2012. Giugno. Università di Szczecin, Polonia. Workshop on the construction
of identity in discourse.
-2012. Luglio. Università di Cambridge. ‘Language Endangerment:
Methodologies and New Challenges’.
ULTERIORI ESPERIENZE FORMATIVE
- 2004 Novembre. Centro Studi Americani, Roma; Tirocinio di Bibliografia, (40
ore)
- 2007 Giugno. Edimburgo, Herriot-Watt University: Corso intensivo di durata
una settimana nella didattica dell’Inglese per l’istruzione universitaria (English
for Academic Purposes).
- 2008 Aprile – Maggio. Corso di scrittura creativa presso il Convento
Sant’Anna, Modica. Docente: Pugliaresi, Matteo.
- 2008 Giugno – Luglio. Corso di scrittura creativa presso l’Università di
Middlesex, Gran Bretagna. Docente: Boyes, Sara.
PRESENTAZIONI
- When is it ‘reasonable to co-operate’? Palermo: “Discourse Analysis and
Contemporary Social Change”, conferenza. Maggio 2005.
- An end to Fox-hunting. Cagliari, XXII Conferenza AIA, ‘Cityscapes Islands of
the Self’. Settembre 2005.
- ‘Margaret Thatcher and the female stereotype’: Università di Szczecin,
Polonia. ‘Us and Them – Them and Us: Constructions of the Other in Cultural
Stereotypes – Perceptions, Challenges, Meanings’. Maggio 2009.
- ‘The female political leader: gender identity in the case of Margaret
Thatcher’. Cardiff University, Wales. 21st European Systemic Functional
Linguistics Conference and Workshop. Luglio 2009
- ‘How polite was she? Interactions with Prime Minister Margaret Thatcher.’
Università di Roma Tre. XXIV Convegno Nazionale AIA. Ottobre 2009.
- What’s in a (Brazilian shirt) name? Discursive issues involved in achieving
membership of a community of radio listeners. Università di Lodz, Polonia.
Maggio 2010.
- Getting past the gatekeepers: membership and identity in 5-live’s ‘world
football phone-in’. European Society for the Study of English, 10th
international conference, Torino. Agosto 2010.
- To die for a lie? The penalty at Tannadice: a study of appraisal in the area of
honesty. University of East Anglia. Cross-cultural pragmatics at a crossroads,
conferenza. Giugno 2011
- What did I do to be so white and blue? University “La Sapienza”, Rome.
‘Metrics, music and mind. Linguistic, Metrical and Cognitive Implications in
Sung Verse’. Febbraio 2012.
- The (royal) man in the street? A study of mediated identity. Università di
Szczecin, Polonia. Ospite al workshop sulla costruzione dell’identità nel
discorso. Giugno 2012.
PUBBLICAZIONI
2006. ‘Democracy’ in the discourse of Tony Blair - a modern crusade? In
Rassegna Italiana di Linguistica Applicata; 2-3/2006. Bulzoni: Roma.
2007. Churchill and Blair: A study of wartime persuasion. Monograph; Liuzzo
editori, Roma.
2007. When is it ‘reasonable’ to ‘cooperate’? An analysis of Tony Blair’s
statement on the Iraqi Crisis 25/02/03. In Fairclough, N., Cortese, G. &
Ardizzone, P. (eds) Discourse and Contemporary Social Change. Peter Lang.
2007. An End to Fox-Hunting: A study of consensus-building in parliamentary
rhetoric. In Jottini, L., Del Lungo, G. & Douthwaite, J. (eds) Cityscapes: Islands
of the Self. Cagliari: CUEC.
2007. Talking us round: linguistic aspects of persuasive political rhetoric. Libro
(phd thesis). UK: Lulu.com.
2007. Becoming a linguist: essays from courses at diploma, MSc and Phd level.
Libro. UK: Lulu.com.
2010. The female political leader: gender identity in the case of Margaret
Thatcher. Journal of Language and Politics 9: 2. John Benjamins.
2011. Getting past the gatekeepers: membership and identity in 5-live’s ‘world
football phone-in’, BRNO studies in English 37, n.1.
2011. What's in a (Brazilian shirt) name? Discursive issues involved in
achieving membership of a community of radio listeners. In Ciepiela, Kamila
(ed.) Identity through a Language Lens . Peter Lang.
2011. For arguments’ sake: speaker evaluation in modern political discourse.
Libro. Cambridge Scholars Publishing.
2011. A woman’s place is in Number Ten? Margaret Thatcher’s victory in the
1975 Conservative leadership election: a study of gender identity. In GonerkoFrej, Anna, Sokól, Malgorzata, Witkowska, Joanna, Zagratzki, Uwe (eds.) Us
and Them - Them and Us: Constructions of the Other in Cultural Stereotypes.
Aachen: Shaker Verlag.
2011. “Though this be madness, yet there is method (ology) in’t”. Some
reflections on the teaching of English to foreign students. Magister, Edizioni
Grafiche Santocono.
2011. The female political leader: politeness in the case of Margaret Thatcher.
In: Di Martino Gabriella, Lombardo Linda, Nuccorini, Stefania. Challenges for
the 21st century: dilemmas, ambiguities, directions. vol. 1, p. 249-256,
Roma:Edizioni Q - Roma, ISBN: 978-88-903969-8-4.
Curriculum completo in inglese
Aggiorna
EDUCATIONAL AND PROFESSIONAL CURRICULUM
Name: Douglas Mark Ponton
Place of Birth: London, Great Britain
Citizenship: British
Residence in Italy: via Cava Gucciardo Pirato 1/d, ‘Cosmo 8’, 97015 Modica
(RG)
Phone: (0044) 0932 753102
Cell phone: (0044) 07910 305212
E-mail: [email protected]
EDUCATION / TITLES OBTAINED
1980 - Bachelor of Arts (BA), University of Cambridge
Bachelor of Arts with Honours in English Literature (2/2)
1987 - Master of Arts (MA), University of Cambridge
Master of Arts with Honours in English Literature
1997 - Trinity College London, Certificate TESOL (LCTL)
Attended a 4-week preparatory course at Oaklands College, St. Albans, Herts.
2001 - Trinity College London, Diploma TESOL (LCTL)
Prepared for the exams with Oxford House College, London.
2001 - Italian Ministry of Education Certificate for teaching in secondary
schools
Attended a course of 200 hours at Istituto Statale G.B. Vico, Ragusa.
2007 - University of Catania, Phd in Anglo-American Studies
Following a 3-year course completed a thesis on the analysis of political
rhetoric.
2008 - Birmingham, Aston University, Masters TESOL (MSc)
Languages Spoken:
English (native speaker), Italian (fluent), French, German, Spanish
Computer Skills:
Proficient in using most PC applications; Word, Excel, Powerpoint, as well as
software for discourse analysis such as WordSmith tools, Xaira, etc. Use of
internet as a learning resource.
PROFESSIONAL ACTIVITY
2007, July - September University of Durham, UK. Teacher on pre-sessional
course in EAP.
2006 - 2007 University of Catania
Contract professor of English teaching in the Faculties of Agriculture and
Political Science. These contracts typically require 60 hours p.a. frontal
teaching. Duties include course planning and design, oral and written testing,
student counselling, some development of ESP materials, and participation in
faculty meetings.
2001 - 2007 University of Messina
Contract professor of English teaching in the School of Social Services, Faculty
of Political Science.
2004 - 2006 University of Catania
Participation in full-time course for phd in English and Translation (with grant).
2001 - 2004 University of Catania
Contract professor of English teaching in the Faculties of Engineering,
Architecture, Letters, Agriculture, Political Science, Medicine.
1998 - 2000 University of Messina
Tutor of English teaching; duties as for contract professor.
1998 - 2000 Modica, Sicily; for the Italian Ministry of Education
English teaching on 3 Teacher Training Courses for Primary School teachers.
The courses consisted in 110 hours teaching p.a., including materials design
and basic ELT methodology for young learners; written and oral assessment,
collaboration with Italian colleagues, etc.
1995 - 2000 Ispica, Sicily, Liceo Linguistico J.F.Kennedy
‘Lettore’ (reader) in English language. Practising oral skills with secondary
school students; conversation, reading aloud, dictation, basic phonology.
1999 - 2000 Modica, Liceo Magistrale G.Verga.
Lettore in English language. As above.
1999 (Summer break) Callan School, London.
Spent six weeks experimenting with the ‘Callan method’ for helping students
improve their oral skills.
1995 – 2001 Modica, Centro Linguistico ‘London Bridge’
Ran a private English school (also providing courses in Spanish) offering
evening and afternoon classes in EFL. Also business English to local firms with
international clients (Moak coffee, Arco etc.).
1992 – 1994 Pisa, Scuola Superiore di Studi Universitari, Sant’ Anna
Lettore in English language; duties as described above.
1993, University of Pisa
Lettore in English language on short-term contract.
1989 - 1991, Livorno, Eurocontact Language Institute
English teacher in a range of contexts; business English for Agip Oil, general
EFL for Co-op workers and in evening classes for adults.
1987 - 1989 Pisa, Scuola Media ‘Byron’
English teacher in a private middle school.
1983 - 1986 Hockney's Restaurant and Arts' Centre, Croydon, London
Various roles in the running of the FWBO Arts’ Centre and restaurant complex.
1981 – 1982 Rudolph Steiner Schools, Aberdeen UK
Voluntary work with handicapped children in an anthroposophical community;
duties included assisting the class teacher and residential care.
COURSES IN SECONDARY SCHOOLS FOR CAMBRIDGE AND TRINITY COLLEGE
EXAMINATIONS
Since 2001 I have conducted the following courses in Italian secondary
schools, mostly preparing students for Cambridge and Trinity College English
certification:
Liceo Scientifico Archimede, Rosolini Course of spoken English 35 hours 2001
Liceo Scientifico «E.Fermi» Ragusa Preparation for Cambridge PET exams 50
hours. 2001
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Preparation for Cambridge Pet exams 24
hours 2003
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Preparation for Cambridge Pet exams 24
hours 2004
Liceo Magistrale G.Vico, Ragusa Preparation for Trinity College exams 50 hours
2004
Liceo Scientifico «E.Fermi» Ragusa Preparation for Cambridge PET exams 100
hours 2005
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Preparation for Cambridge Pet exams 15
hours 2005
Scuola Alberghiero, Modica English for Tourism, Province of Ragusa. 30 hours
2005
IPSSCT Ragusa Computer-centred language learning 15 hours 2005
IPSSCT Ragusa P.I.T. Project (466), Course of English 20 hours 2005
Liceo Scientifico, G.Galileo, Modica Preparation for Cambridge Pet exams 15
hours. 2006
1997 - Various
Ragusa, «Progetto Europa», twinning between Ragusa and Little Rock,
Arkansas – Simultaneous translation English – Italian & viceversa
(15/10/1997)
National Olympic Committee; First International Workshop «Formazione e
ricerca sportiva nei paesi Mediterranei»: Simultaneous translation English –
Italian & viceversa (17/11/1997)
1998: Compiler and presenter of TV programme «Speaking in English» with
local T.V. Video Meditteraneo, Modica.
Further training, conference attendance
18-20 March 1999 Palermo: British Council National Conference for Language
teachers;
21-23 November 2003 Rome: “Language and Identity”, TESOL Italy National
Convention;
29 September – 01 October 2004 Turin University, “Language and Identity in
Multi-Cultural Settings”; conference;
22 – 23 October 2004 Rome, “Reflective Teaching”, TESOL Italy National
Convention;
10 – 11 February 2005 University of Siena: “Corpus Linguistics and the Study
of Politics”, seminar;
5 – 7 May 2005 University of Palermo: “Discourse Analysis and Contemporary
Social Change”, conference;
15 – 17 September 2005 Cagliari, XXII Conference AIA, ‘Cityscapes Islands of
the Self’;
20 - 24 March 2006 Aston University, Birmingham, England. Study week
including individual tutorials with Ramesh Krishnamurty, Christina Schäffner
and Norman Fairclough;
20 - 22 July 2006 Gorizia: 18th Euro-International Systemic-Functional
Linguistics Congress.
11 - 15 June 2007 Heriot Watt University, course in EAP Teacher Development.
22-23 May 2008. Ragusa, University of Catania. “Words in Time”, conference;
April – May 2008. Course of creative writing, Convento Sant’Anna, Modica.
Teacher Pugliaresi, Matteo.
June – July 2008. Course of creative writing, University of Middlesex. Teacher:
Boyes, Sara.