La misurazione dell`esperienza e della soddisfazione del paziente
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La misurazione dell`esperienza e della soddisfazione del paziente
La misurazione dell’esperienza e della soddisfazione del paziente Sintesi • La qualità dal punto di vista del paziente • Ambiti di trattamento • Strumenti • Applicazioni Quali tipi di informazioni possono dare I pazienti? • “soddisfazione” • “esperienza” • “percezioni sulle cure ricevute” … che cosa non possono fornirci? Esempi di indagini sull’esperienza dei pazienti Aziende sanitarie • Picker Institute Patient Satisfaction Survey • OMS • Regione lombardia Clinico • ABIM Patient Satisfaction Questionnaire • SF-36 Misurare l’esperiernza dei pazienti • Indagini – I pazienti- diretti interessati – Interlocutori “intermedi”-es I parenti – Il punto di vista del personale • Metodi –Interviste e focus groups –Domande aperte/ chiuse –Osservazioni/ “story telling” Elementi di Q dal pdv del paziente • • • • • • • Accessibilità Comunicazione Percezione della capacità clinica Processo decisionale Coordinamento e continuità Valutazione d’insieme Altri eventuali- specifici del contesto organizzativo Accessibilità • Tempi d’attesa / ritardi • Disponibilità di servizi • Rimborsabilità / gratuità Comunicazione • • • • Medici che ascoltano Medici che spiegano Cortesia del personale Supporto alle decisioni Percezione delle capacità dei medici Tecniche • Sembra competente? • Specifiche del contesto: consigli su come….? Interpersonali • Ti mette a tuo agio? • Empatia/ supporto emotivo? Processo decisionale • Informazioni • Opzioni alternative • Rispetto per le preferenze dei pazienti Coordinamento e continuità • • • • • Accesso a cure specialistiche / refertazioni Comunicazioni tra medici/ colleghi Chi è responsabile/ a chi si chiede…? Continuità tra un episodio e l’altro Coinvlogimento dei familiari Altro… • • • • • • Rispetto / dignità Confort ambientale Alimentazione/ pulizia Competenza per gli aspetti interculturali Documentazioni informative Processo per I reclami ( complaint e claim) Contenuti • • • • Significativi per gli stakeholders Estesi alle dimensioni della qualità focalizzati In grado di discriminare tra situazioni diverse ( unità organizzativa, condizioni di erogazione…) Caratteristiche di un’indagine • Breve e poco costosa • Disponibile in lingue diverse • Scale di valutazione semplici da comprendere e da utilizzare • In grado di produrre stime affidabili delle diverse unità di analisi (struttura, unità organizzativa, team, medico) • Sensibile ai cambiamenti ed allevariazioni di Q offerta • Minimizza la necessità di aggiustamenti ( es case mix) Formulazione delle domande • • • • Specifiche Non ambigue Minimizzare le possibilità di fraintendimenti Coerenti tra loro e con il contesto • ( …è stato adeguato?.....preferisce a o b…?) Dai concetti alla pratica • Comunicazione Æ “è stato ascoltato con attenzione?” “ha spiegato in modo da farsi capire?” • Ritardi “più di 15 minuti?” “veloce quanto lo desiderava?” Æ Nel linguaggio del paziente • Accessibilità Ottenere cure in fretta le cure che le servivano • Relazioni InterpersonaliÆ Cortesia & rispetto Æ Coerenza • Stesse graduazioni 1) 1 (scarso) a 5 (eccellente) 2) 1 (completamente insoddisfacente) a 10 (totalmente soddisfacente) • Stesse categorie logiche 3) Da Scarso a eccellente 4) Da Completo disaccorso a completo accordo Campionamento • Casuale vs. appropriato alle finalità • Dimensioni del campione – Utile per fare stime che caratterizzanti la popolazione target – Sufficiente per indentificare differenze e cambiamenti Metodi di raccolta dati Indagine – Telefonica – Via posta – Via Internet CAHPS (Consumer Assessment of Health Plans Study) • Adult and child versions • Comparable across commercial, Medicaid, and Medicare plans • Required by NCQA for accreditation, many state Medicaid programs, CMS for Medicare plans • 2001: completed by 780,000 individuals nationwide • National Benchmarking Data Base CAHPS Administration • Administration by mail with telephone follow-up • Minimum response rates: – 60% for commercial – >50% for Medicaid • Employ standardized protocol for sampling and administration • Certification of vendors CAHPS Domains – Composite Scores Specific Reports • Getting care quickly • Getting needed care • Doctor’s communication • Courtesy of office staff • Plan customer service Overall Ratings • Personal doctor • Specialists • Health plan • Health care CAHPS - Communication How often did doctors: ■ Listen carefully to you? ■ Explain things in a way you could understand? ■ Show respect for what you had to say? ■ Spend enough time with you? Never, Sometimes, Usually, Always CAHPS - Getting Care Quickly How often did you: • Get help or advice you needed? • Get an appointment for routine care as soon as you wanted? • Get care for an urgent illness or injury as soon as you wanted? • Wait more than 15 minutes past your appt? Never, Sometimes, Usually, Always CAHPS - Getting Needed Care How much of a problem was: • Getting a personal doctor or nurse • Getting referral to a specialist you needed • Getting care you or a doctor believed necessary • Delays in health care while waiting for approval Big Problem, Small Problem, No Problem Possibili utilizzi delle informazioni Confronti andamento temporale • Miglioramento Q • Fiducia • Influenza dei cambiamenti Confronto tra aziende • Accountability • Apprendimento attraverso benchmarking • Scelte di governo Ricerca • Relazioni con altre misure di Q? Case Mix o Risk Adjustment nelle misurazioni di Q • Un modo per ridurre l’influenza delle caratteristiche del paziente sui risultati delle misurazioni che non siano correlate o sotto il controllo dell’azienda Le caratteristiche del paziente che influenzano il livello della soddisfazione • • • • • • • Età Genere Malattia Educazione Soddisfazione per il proprio tenore di vita Passività Costo della cura Relazione tra le caratteristiche del paziente ed il livello di soddisfazione Più soddisfatti: – – – – – Più anziani Uomini Minor livello di educazione Meno ammalati Più contenti della propria vita – Più passivi – Coloro che pagano meno Meno soddisfatti: – Più giovani – donne – Maggior livello di educazione – Più ammalati – Meno soddisfatti della propria vita – Più attivi – Coloro che pagano di più