Lingua e letterature della Cina e dell`Asia sud orientale

CORSO DI Lingua e cultura della Cina Docente: Ronzoni Silvia Obiettivi formativi: scopo del corso è offrire allo studente gli strumenti per interagire con un interlocutore cinese per motivi di lavoro o di scambio fornendo gli elementi per una conoscenza essenziale della lingua e della cultura cinese, una panoramica sulla storia, geografia e società. Approfondimenti specifici su tematiche di maggior interesse pratico (linguaggio formale e informale, uso della scrittura su strumenti elettronici, aspetti culturali più rilevanti). Risultati formativi attesi: introdurre lo studente alla conoscenza della lingua familiarizzando con la lettura e scrittura dei caratteri cinesi, conoscenza della storia e della cultura utili in contesti attuali, presentarsi all’interlocutore cinese, interagire nel modo più consono alla cultura cinese. Le ultime lezioni daranno gli strumenti per affrontare la preparazione dell’esame HSK di primo livello (cinese A1) per la certificazione della lingua cinese. Modalità didattiche: moduli didattici che introducono alla comprensione della struttura linguistica, video-­‐
lezioni per l’ascolto di brevi conversazioni, esercitazioni su schede che riportano il metodo della scrittura dei caratteri, test di autovalutazione con domande a riposta multipla, lezioni frontali di approfondimento. Metodologia di valutazione: lettura e scrittura di caratteri cinesi inerenti il programma svolto nelle dispense, esame orale sulla cultura cinese, approfondimenti storici e di attualità. Contenuti del corso: (1 credito = 3 ore) 1° credito – Lingua cinese (lezione 1-­‐6) 1. Introduzione alla scrittura cinese 2. Fonetica, scrittura e radicali 3. Numeri da 1 a 10 4. Geografia e toponomastica 2° credito – Storia antica I (Lezione 7-­‐12) 1. Paleolitico, dinastia Shang e dinastia Zhou 2. Confucianesimo e Taoismo 3. Dinastia Qin, dinastia Han e il periodo dei Tre Regni 3° credito – Storia dal 581 al 1949 (Lezione 13-­‐18) 1. Dinastia Sui e dinastia Tang 2. Cinque dinastie e le dinastie barbare 3. Dinastia Ming e Qing e la Repubblica di Cina 4° credito – Storia contemporanea e attualità (Lezione 19-­‐24) 1. La Repubblica popolare cinese 2. Il ruolo della Cina nel continente asiatico 3. Economia e politica 5° credito -­‐ Lingua cinese 1 (Lezione 25-­‐30) 1. Salutare e presentarsi 2. La famiglia: terminologia 3. Frasi interrogative , verbo essere forma positiva e negativa, aggettivi 6° credito – Lingua cinese 2 (Lezione 31-­‐36) 1. Frasi interrogative, verbo avere forma positiva e negativa 2. La data, l'ora e chiedere informazioni sulla strada, 3. Chiedere i prezzi, ordinare da bere 7° credito – Lingua cinese 3 (Lezione 37-­‐42) 1. Al ristorante, i pasti e la cucina cinese 2. Uso del dizionario e uso del computer per la scrittura cinese 3. Fare una telefonata, I mezzi di trasporto urbani 8° credito – Lingua cinese 4 (Lezione 43-­‐48) 1. Spostarsi in treno, in taxi 2. Le stagioni, il segno zodiacale, il tempo libero, la salute 3. Appuntamento di lavoro 9° credito –– Lingua cinese 5 (Lezione 49-­‐54) 1. Conversazione tra amici, intervista di lavoro 2. Esercitazione per il test HSK 3. Esame HSK Testo di approfondimento consigliato: per approfondimenti storici , si consiglia di consultare i seguenti testi •
Storia della Cina •
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Mario Sabattini, Paolo Santangelo Biblioteca Storica Laterza Bologna, Ediz. Il Mulino,2000 Dove va la Cina? Da Tienanmen a oggi Carocci 2003 Jean-­‐Luc Domenach La Cina dal 1949 ai giorni nostri Marie Claire Berge, per approfondimenti linguistici, si consiglia di consultare i seguenti testi •
Il cinese per gli italiani . Corso base Hoepli Federcio Masini (e altri) Per tutti gli argomenti dal 5° credito in poi si dovrà fare riferimento alle dispense o a link segnalati Prof. Ronzoni Silvia Curriculum Vitae Sinologa, Laureata presso l’Università la Sapienza di Roma in storia e cultura dell’estremo oriente. Numerosi soggiorni linguistici in Cina per l’approfondimento della lingua. Esperienze lavorative nei settori turismo, traduzione, formazione e intermediazione culturale. Docente di lingue occidentali in Cina a studenti cinesi. Consulenze manageriali a imprenditori per l’accesso al mercato cinese.