COCCINELLE– classe 1a

COCCINELLE – classe 1
a
MATEMATICA
CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Conta e scrivi il numero nel cartellino, come nell’esempio.
4
77
COCCINELLE – classe 1
a
MATEMATICA
CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Disegna tante palline quante indicate dal numero.
7
1
5
4
2
10
3
8
0
9
6
78
COCCINELLE – classe 1
a
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CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Confronta e usa i simboli qui sotto, come nell’esempio.
> MAGGIORE
< MINORE
= UGUALE
5
5
< 7
9
4
6
6
7
9
3
3
7
6
7
9
4
6
6
7
9
3
3
7
6
79
COCCINELLE – classe 1
a
MATEMATICA
CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Disegna in ogni vaso un fiore in più, poi scrivi sul vaso
il numero corrispondente.
1
5
Numera i vagoncini del trenino da 1 a 10.
1
80
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a
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CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Colora la stella che ha il numero maggiore, poi riscrivi
i numeri dal più piccolo al più grande nelle stelline.
3
4
10
2
8
1
5
7
9
6
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
......................
81
COCCINELLE – classe 1
a
MATEMATICA
CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Disegna un’ape vicino al primo fiore e due api vicino al terzo fiore.
Colora i sassi dello stagno come indicato:
di VERDE il primo sasso
di ROSSO il secondo sasso
di BLU il quinto sasso
di GIALLO il settimo sasso
82
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a
MATEMATICA
CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Conta le palline scure e quelle chiare delle collane e scrivi
le addizioni come nell’esempio.
5 + 4 = 9
+
=
+
=
+
=
+
=
83
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a
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CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Metti le caramelle nei sacchetti, scrivi le addizioni e conta,
come nell’esempio.
3 + 4 = 7
+
=
+
=
+
=
+
=
+
=
84
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a
MATEMATICA
CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Esegui le addizioni contenute in ogni fiore, poi scrivi sotto i risultati
ottenuti in ordine dal più grande al più piccolo.
6+3=
4+1=
................
5+2=
7+3=
................
................
4+2=
................
4+4=
10
85
................
................
COCCINELLE – classe 1
a
MATEMATICA
CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Leggi e risolvi con il disegno.
MARCO E LAURA GIOCANO CON LE BIGLIE.
MARCO NE HA 4 E LAURA NE HA 5.
QUANTE BIGLIE HANNO IN TUTTO?
Disegna le biglie
di Marco
Conta:
4
Disegna le biglie
di Laura
5 =
Rispondi:
Marco e Laura hanno in tutto
..............................................
86
biglie.
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a
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CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Da ogni gruppo cancella il numero di elementi indicato,
poi scrivi la sottrazione e conta come nell’esempio.
4
3
5
7
5 – 3 = 2
–
=
2
8
3
6
–
=
–
=
5
9
0
5
–
=
–
87
=
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a
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CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Esegui le sottrazioni con un disegno, come nell’esempio.
7 – 6 = 1
8 – 4 =
4 – 4 =
9 – 6 =
7 – 3 =
88
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a
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CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Cancella tanti elementi come indicato e scrivi i risultati
delle sottrazioni.
8–4=
9–4=
................................
Usa la tua calcolatrice speciale
................................
per eseguire le sottrazioni.
10 – 1 =
...........................
9–2=
...........................
3–0=
...........................
10 – 5 =
...........................
8–8=
...........................
6–3=
...........................
4–3=
...........................
7–5=
...........................
5–4=
...........................
89
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a
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CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Leggi e risolvi con il disegno.
IN UN VASSOIO CI SONO 10 PASTICCINI.
A MERENDA I BAMBINI NE MANGIANO 6.
QUANTI PASTICCINI RESTANO NEL VASSOIO?
Conta:
10
6 =
Rispondi:
Nel vassoio restano
..............................................
pasticcini.
90
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CONSOLIDAMENTO DELLE ABILITÀ – IL NUMERO
NOME: ...............................................................................................................................................................................
DATA: ......................................................................................
Aggiungi in ogni insieme le palline che mancano per formare
una decina.
Cerchia 10 elementi,
conta e completa.
Gruppi
da 10
Elementi
sparsi
.................................................
.................................................
91