PawPrints December 2010

PawPrints
Principal’s Message
Happy Holidays Porter Parents, Guardians and Friends -
December
2010
December
Calendar
Wow, the year is flying by! Parents and guardians, in the next few days and weeks please make an
extra effort to really make sure your child is on the right track in school. Please check their
backpacks daily. Read, sign and return their agenda’s daily. Talk with your student about his/her
homework and school work completion everyday. If necessary call their teacher to see exactly how
they are doing. My hope is that you are already doing all of these very important things. If your
child needs any additional academic assistance please let his or her teacher know your concerns. If
your child is currently receiving tutoring, or additional help please make sure they attend and take
full advantage of these important learning opportunities. Currently we have over 70 students
participating in after-school tutoring!
12/6 – Orchestra
Concert 6:30 pm
12/7 – SIAC/FIAT Mtg.
12/7 – POP Mtg.
(Parents of Porter)
6:30 pm
12/9 – Band Concert
6:30 pm
At this time of year, it is very important for us (home and school) to provide the interventions
needed to foster your child’s success in school. Now is the time to help individual students with
intervention plans so they do not fall further behind their classmates. If we wait any longer they will
be that much further behind, and it will be extremely difficult to fill in their additional gaps in
learning. It is NEVER too late to help a child catch up, but it becomes more difficult for the child and
the teacher the longer we wait.
12/17 – 12:25 Early, Early
Release (end of the
semester)
12/20-12/31 – Winter
Break (No School)
My hope is that every student at Porter who is not currently experiencing academic success has an
intervention plan prepared cooperatively by their teacher and parent that is in place and functional
by January 3rd, 2011. I know our teachers are already working hard to provide additional learning
opportunities for students, who are in need of extra assistance.
1/3/11 – Back to school
1/4 - POP Mtg. 6:30
1/7 –Parent/Teacher
Conference Workshop
Working together, parents and staff can make a tremendously positive impact in a child’s life –
now and in their future. Let us keep this partnership strong.
Have a Very Happy Holiday Season and Happy New Year! Good Health and Prosperity to You
and your Family!
Peace, Mr. T. LaMantia
Felices Fiestas a los padres, tutores y amigos de Porter,
¡El año pasa volando! Padres y tutores, en los próximos días y semanas por favor hagan un esfuerzo adicional para asegurarse
que sus hijos estén haciendo las cosas bien en la escuela. Controlen sus mochilas todos los días. Lean, firmen y regresen sus
agendas todos los días. Hablen con sus hijos acerca de la tarea en casa y controlen que cumplan con el trabajo escolar todos los
días. Si es necesario, llamen al maestro para saber con exactitud cómo les va a sus hijos en la escuela. Espero que ya estén
realizando todas estas cosas importantes. Si sus hijos necesitan ayuda académica adicional, por favor hablen con sus maestros y
transmítanles sus preocupaciones. Si actualmente sus hijos reciben clases de apoyo o ayuda adicional, ustedes deben
asegurarse que asistan y aprovechen estas oportunidades de aprendizaje tan importantes. ¡Actualmente hay más de 70
estudiantes participando en las clases de apoyo académico después del horario escolar!
En este momento del año es muy importante para nosotros (el hogar y la escuela) proporcionar las intervenciones necesarias
para fomentar el éxito académico de los estudiantes. Este es el momento para ayudar a los estudiantes en forma individual con
los planes de intervención para que no se retrasen en el aprendizaje. Si seguimos esperando, ellos se retrasarán aún más, y será
muy difícil compensar lo que no han aprendido. NUNCA es demasiado tarde para ayudar a un estudiante a ponerse al día con el
estudio, pero mientras más tiempo pasa, más difícil es para el niño y el maestro.
Yo espero que todos los estudiantes de Porter, que actualmente tienen dificultades académicas, al día 3 de enero de 2011,
cuenten con un plan de intervención preparado en forma conjunta por el maestro y los padres. Sé que los maestros ya están
trabajando arduamente para ofrecerles aprendizaje adicional a aquellos estudiantes que necesitan más ayuda.
Al trabajar juntos, los padres y el personal pueden marcar una diferencia positiva muy grande en la vida de un niño, ahora y en el
futuro. Mantengamos esta unión fortalecida.
¡Les deseo muy Felices Fiestas y un próspero Año Nuevo! ¡Espero que gocen de buena salud y prosperidad!
www.mpsaz.org/porter
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Paz, Sr. T. LaManita
for Parents
Inside a spelling list
Exploring how words are formed can help your
youngster become a better speller. These steps will
let her build new spelling skills as she works on her
weekly words:
1. Suggest that she figure out what her spelling
words have in common. First, have her write each
one on a separate slip of paper. Then, she can look
for ways to group them.
Example: “Lighting,” “mighty,” and “frightening”
each contain “ight.” Or she could sort them by
number of syllables (“lighting” and “mighty” have
two syllables) or endings (“lighting” and
“frightening” both end in “ing”).
2. Once your child has identified several different
groupings, ask her to choose one. She can glue the
words in columns onto a sheet of paper. Hang the
paper on the refrigerator or in her room where she
can see it all week.
3. Encourage her to look at road signs and in
newspapers and magazines for interesting words
that fit her categories. She can add them to her
paper in the correct columns (example: “knight”
and “unsightly” go in her “ight” group).
Health/Safety
La ortografía por dentro
Explorar cómo están formadas las palabras puede
ayudar a su hija a escribir inglés más correctamente.
Estos pasos la ayudarán a fortalecer su ortografía
mientras se estudia las palabras de cada semana:
1. Sugiérale que adivine qué tienen en común las
palabras que debe estudiar. Primero de todo, dígale
que escriba cada palabra en tiras de papel, una tira
por palabra. A continuación puede buscar maneras
de agrupar las palabras.
Ejemplo: “Lighting”, “mighty” y frightening”
contienen “ight”. También podría ordenar sus
términos por el número de sílabas (“lighting”
y “mighty” tienen dos sílabas) o por terminaciones
(“lighting” y “frightening” terminan en “ing”).
2. Una vez que su hija haya identificado varios
grupos, dígale que elija uno. Puede pegar las
palabras formando columnas en un folio de papel.
Cuelguen el folio en la nevera o en su habitación
donde pueda verlo toda la semana.
3. Anímela a buscar en señales de tráfico en la
carretera y en periódicos y revistas palabras
interesantes que entren en sus categorías. Puede
añadirlas a su folio en las columnas que corresponda
(ejemplo: “knight” y “unsightly” van en el grupo de
“ight”).
of the Month
IMPORTANT CHANGE to the student pick-up procedure. Starting January 3rd, no students will be allowed to be
picked up at any location other than the North Parking Lot, which has been designated for pick-up. Students will
ONLY be directed to the designated Parent Pick-up area.
Has your child lost their glasses? If so, we may have them here at Porter. When students misplace glasses, staff turns them into
the Health Office instead of the lost and found to keep the glasses safe. Come by the health office to see if any of our glasses
belong to your child. Thank you! Porter Nurse
CAMBIO IMPORTANTE EN EL PROCEDIMIENTO de levantara a su estudiante. Comenzando el 3 de enero todos los
estudiantes que son levantados por los padres van a ser dirigidos al Parqueo del Norte (North Parking Lot) donde
está el area designada para levanter a su estudiante. No estudiante podrá ser levantado en ninguna otra area.
www.mpsaz.org/porter
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¿Perdió los anteojos su hijo? Si es así, tal vez están aquí en Porter. Cuando los estudiantes extravíen sus anteojos, el personal los
entrega a la Oficina de Salud en lugar de los objetos perdidos para que estén seguros. Venga a la oficina de salud para identificar
los antejos de su hijo. ¡Gracias! Enfermera de Porter.
Resource Center Update
The Library has been very busy in the month of November! We
had the author, Kenn Nesbitt, visit our library with the
Kindergarteners, 1st Grade and 2nd Grade Students. He was
funny, entertaining and very informative. Thanks to Mr. Nesbitt
and Changing Hands Bookstore for arranging his visit. Thanks to
all the students and staff for very good listening skills. We all
had a great time!
Our first Battle of the Books was exciting. We have two teams
tied for first place and four more teams, who are only one
question behind. All the teams did a great job! Keep reading for
the next Battle will be here in February. Thanks to all the
parents for supporting your students. We had a good audience
turn out and great student participation.
The next four books will be: Fablehaven, The Borrowers, Bridge
to Terabithia and Danger in the Desert. Please help your
students remember to read over the semester break. It is a
great time to catch up on some good reading. We have all these
books ready for checkout at the Porter Library.
Take some time and read with your child.
Mrs. Nelson
***On Dec. 4th and 5th, any Borders customer making an in-store
purchase, whether of a book or a bagel, or latte, will receive a
$15 gift card to donate to a public school of choice through
DonorsChoose.org, an Internet-based charity.
¡La biblioteca ha estado muy ocupada durante el mes de
noviembre! Tuvimos el autor Kenn Nesbitt visitar a los
estudiantes de kindergarten, 1º y 2º grado en nuestra
biblioteca. Él fue muy humorístico, divertido y muy
informativo. Gracias al Sr. Nesbitt y la Librería Changing
Hands por programar su visita. Gracias a todos los
estudiantes y el personal por sus buenas habilidades de
escuchar. ¿Todos nos divertimos mucho!
Nuestra primera Batalla de Libros (Battle of the Books)
fue muy emocionante. Tenemos dos equipos empatados
en primer lugar y cuatro equipos con solo una pregunta
atrás. ¡Todos los equipos hicieron un buen trabajo!
Siguen leyendo, la próxima batalla será en febrero.
Gracias a todos los padres por apoyar a sus estudiantes.
Tuvimos una buena participación de los estudiantes y del
público.
Los cuatro libros siguientes serán: Fablehaven, The
Borrowers, Bridge to Terabithia and Danger in the Desert.
Por favor recuerden a sus hijos de leer durante el
descanso del semestre. Es un buen tiempo para ponerse
al corriente en cuanto la lectura. Tenemos todos estos
libros listos para prestar en la Biblioteca de Porter.
Tome tiempo para leer con su hijo/a.
Sra. Nelson
Porter Pledge
Compromiso de Porter
We, the parents of Porter Elementary School, will strive
to:
Nosotros, los padres de la Escuela Primaria Porter,
lucharemos por:
Do our best to start our children’s school day with a warm
greeting, healthy breakfast and homework checked.
Encourage and acknowledge our children’s
accomplishments, guide them when they need redirection
and accept our children for who they are.
Emphasize the importance of respect to themselves and
others.
Teach our children to be responsible for their work and
behavior at home and school.
Provide a loving, supportive, healthy, and safe environment.
Poner nuestro mejor esfuerzo de iniciar nuestro día de escuela
con nuestros hijos con un saludo cariñoso, un desayuno
saludable y la tarea ya revisada.
Animar y reconocer los logros de nuestros hijos, guiarlos
cuando necesitan reorientación y aceptar a nuestros hijos por
lo que son.
Enfatizar la importancia del respeto a ellos mismos y a otros.
Enseñar a nuestros niños de ser responsables por su trabajo y
comportamiento en la casa y en la escuela.
Proporcionar un ambiente cariñoso, de apoyo, saludable y seguro.
By doing so, our children will:
See each day as a new day and want to do their best to be
successful.
Know that we are supportive parents and accept their
strengths and weaknesses no matter what.
Accept and understand those around them regardless of
their race beliefs, or challenges.
Continue to grow academically and socially at both home and
school.
www.mpsaz.org/porter
Al hacer esto, nuestros hijos harán:
Ver cada día como un nuevo día y querer hacer lo mejor para
ser exitoso.
El saber que somos padres que apoyan y aceptan sus fortalezas
y debilidades pase lo que pase.
Aceptar y entender aquellos alrededor de ellos sin importar su
raza, creencias o desafíos.
Continuar en crecer académicamente y socialmente en ambas
partes la casa y la escuela.
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News
Tip Sheet:
Hoja de Consejos: En honor de la Semana de Educación,
In honor of Education Week, we printed our first edition
of the Porter Family Tip Sheet. We included a brief
explanation of the purpose of this new tool for families.
Again, I invite you to use the Tip Sheet as a way to be
involved in your student’s education. Now YOU are a
step ahead because you have advance knowledge of
what our student’s will be learning and focusing on for
the rest of the semester. Please let us know if you need
another copy of the Tip Sheet or are interested in hearing
more about ideas of how to reinforce skills at home.
hemos publicado nuestra primera edición de Consejos para
las Familias de Porter. Incluimos una breve explicación del
propósito de esta nueva herramienta para las familias.
Nuevamente, lo invito a que utilice la Hoja de Consejos como
una manera de participar en la educación de su hijo/a. Ahora
USTED está a un paso adelante porque usted tiene el
conocimiento por adelantado de lo que su estudiante
aprenderá y enfocará por el resto del semestre. Por favor
dénos a conocer si usted necesita otra copia de la Hoja de
Consejos o si está interesado en escuchar más ideas sobre
cómo fortalecer las destrezas en casa.
Conscious Discipline Tip:
Have you heard your child tell you to be a STAR? Have
you seen them practice the “drain”, “balloon” or
“pretzel”? These are all techniques they have learned at
school as part of Conscious Discipline®
“Conscious Discipline® is a comprehensive classroom
management program and a social-emotional curriculum.
It is based on current brain research, child development
information, and developmentally appropriate practices.
Conscious Discipline® has been specifically designed to
make changes in the lives of adults first. The adults, in
turn, change the lives of children.
Conscious Discipline® is a way or organizing schools and
classrooms around the concept of a School Family. Each
member of the family—both adult and child—learns the
skills needed to successfully manage life tasks such as
learning, forming relationships, communicating
effectively, being sensitive to others’ needs and getting
along with others.” (Excerpt taken from the site listed
below.)
At Porter Elementary we practice this model. There are
seven basic skills; Composure, Encouragement,
Assertiveness, Choices, Positive Intent, Empathy and
Consequences. Each is tied to an essential life value,
social skill, purpose, brain smart tip and key phrase.
Students are learning to be empowered, make good
choices and build self-esteem. Think how powerful it
could be for children to hear a consistent message both
at school and home.
If you are interested in learning more visit the website
www.lovingguidance.com or sign up to take the “Ten
Steps to Positive Discipline” class through MPS Parent
University. Look for monthly information and tips in Paw
Prints.
Remember - Involved Families Really Do Make a
Difference!
www.mpsaz.org/porter
Consejo de Disciplina con Conciencia: ¿Ha escuchado a su
hijo decirle de ser una estrella? ¿Lo ha visto practicar el
“drain”, “balloon” o“pretzel”? Todo esto son técnicas que
los estudiantes han aprendido en la escuela como parte de la
“Disciplina con Conciencia”
La “Disciplina con Conciencia“es un programa comprensivo
de la administración en el salón de clase y un plan de estudios
social – emocional. Esto es en base a la investigación cerebral
actual, información sobre el desarrollo de la niñez y prácticas
apropiadas de desarrollo. La “Disciplina con Conciencia” ha
sido diseñada específicamente para hacer los cambios en las
vidas de los adultos primero. Los adultos, en turno cambian
las vidas de los niños.
“La Disciplina con Conciencia es una manera de organizar a
las escuelas y los salones de clases alrededor del concepto de
una familia escolar. Cada miembro de la familia – ambos
adulto y niño – aprenden las destrezas necesarias para
administrar la tarea de la vida tales como el aprendizaje,
formación de relaciones, comunicación eficaz, ser sensibles a
otras y comprensivos con los demás.” (Texto tomado del sitio
Web a continuación.)
En la Escuela Primaria Porter practicamos este modelo. Hay
siete destrezas básicas; compostura, elogios, carácter
enérgico, opciones, intención positiva, identificarse, y
consecuencias. Cada uno se enlaza a un valor de la vida,
habilidad social, propósito, consejo de inteligencia cerebral y
frase clave. Los estudiantes están aprendiendo ser
poderosos, tomar buenas decisiones y construir el
autoestima. Piense en que tan poderosos pudiera ser si los
niños escuchan un mensaje consistente en ambos lados la
escuela y en el hogar.
Si le interesa aprender más, visite el sito Web en
www.lovingguidance.com o inscríbase para tomar la clase
“Diez Pasos para la Disciplina Positiva” a través de la
Universidad para Padres de MPS. Para mayor información y
consejos vea el Boletín Informativo Paw Prints cada mes.
Recuerde – ¡Familias que participan realmente hacen Page
una 4
diferencia!