Bibliografia: CLASTA - Dipartimento di Dipartimento di Psicologia

Giornate Clasta
16 e 17 maggio 2014
Dipartimento di Psicologia
Biblioteca
Prendendo spunto dai temi trattati nel corso del convegno, la Biblioteca del Dipartimento
propone alcuni suggerimenti di lettura a partire dal patrimonio bibliografico presente nelle
due sedi di Bologna e Cesena o comunque reperibili in Ateneo.
I titoli scelti sono raggruppati per macroargomenti che partono dal tema generale del
linguaggio per toccare argomenti più specifici quali i disturbi del linguaggio, lo sviluppo del
linguaggio nei bambini nati pretermine, lo sviluppo del linguaggio nei bambini sordi, il
bilinguismo, il rapporto tra gesti, linguaggio e lingua dei segni, nel solco del percorso tracciato dai
relatori.
LINGUAGGIO – ACQUISIZIONE E SVILUPPO
Psicologia dello sviluppo del linguaggio, a cura di Simonetta D'Amico, Antonella Devescovi. Bologna : Il Mulino, 2013.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1644)
Access to Language and Cognitive Development, edited by Michael Siegal and
Luca Surian. - Oxford University Press, 2011. (ed. digit.: 2012,
DOI:10.1093/acprof:oso/9780199592722.001.0001
Risorse Elettroniche d’Ateneo
http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780199592722.001.0001/acprof9780199592722?rskey=Ix16m9&result=1
Le emozioni della lettura, Maria Chiara Levorato. - Bologna : Il Mulino, 2000. (ed.
digit.: 2010, doi: 10.978.8815/228109 ;
Risorse Elettroniche d’Ateneo http://www.darwinbooks.it/doi/10.978.8815/228109
Infant pathways to language : Methods, models and research directions, edited by
John Colombo, Peggy McCardle, Lisa Freund. - New York ; London : Psychology
Press, 2009.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1562)
Music, language, and the brain, Aniruddh D. Patel. - Oxford: Oxford University Press, 2008.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 150.195 LAVEM)
Intersoggettività : origini e primi sviluppi , Manuela Lavelli. - Milano : R. Cortina, 2007.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1521)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 150.195 LAVEM)
TOR : test di comprensione del testo orale, 3-8 anni , Maria Chiara Levorato, Maja Roch, Barbara
Nesi. - Firenze : Giunti O.S., 2007.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE TEST TOR)
Parole e frasi nel Primo vocabolario del bambino : nuovi dati normativi fra 18 e 36 mesi e Forma
breve del questionario , di M. Cristina Caselli, Patrizio Pasqualetti e Silvia Stefanini. - Milano :
F.Angeli, c2007.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1531)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 155.4136 CASEMC)
Language origins : perspectives on evolution , edited by Maggie Tallerman. - Oxford : Oxford
university press, 2005.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (A 5473)
Lo sviluppo linguistico , Laura D'Odorico. - Roma ; Bari : GLF editori Laterza, 2005.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (A 5365)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 401.93 DODOL)
Osservare e valutare il comportamento infantile, Luigia Camaioni, Tiziana Aureli, Paola
Perucchini. - Bologna : Il Mulino, 2004.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1532)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 155.4 OSSEVI)
Parlare con i bambini : l'interazione comunicativa nello sviluppo normale e patologico, Carmen
Belacchi, Camilla Gobbo. - Roma : Carocci, 2004.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1539)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 153.6 BELAC)
Comunicazione e linguaggio nei bambini, Simonetta D'Amico, Antonella Devescovi. - Roma :
Carocci, 2003.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1538)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 155.4136 DAMIS)
Il suono, il segno, il significato : psicologia dei processi di
alfabetizzazione , Giuliana Pinto. - Roma : Carocci, 2003.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1537)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 153.15
PINTG)
Constructing a language : a usage-based theory of language
acquisition , Michael Tomasello. - Cambridge, Mass. [etc.] : Harvard university press, 2003.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (A 5155)
Foundations of language : brain, meaning, grammar, evolution,
Ray Jackendoff. - Oxford : Oxford University Press, 2002.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (A 5155)
Language acquisition : the growth of grammar, Maria Teresa Guasti. - Cambridge:
MIT Press, c2002.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (A 5167)
Language development : the essential readings, edited by Michael Tomasello and Elizabeth Bates. Oxford : Blackwell, 2001.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1408)
Psicologia dello sviluppo del linguaggio, a cura di Luigia Camaioni. - Bologna : Il Mulino, 2001.
Biblioteca. Dipartimento di. Psicologia – Sede di Bologna (C 1372)
Biblioteca. Dipartimento di. Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 153.6 PSIDS)
Il bambino impara a parlare : l'acquisizione del linguaggio nei primi anni di vita, Roberta
Michnick Golinkoff, Kathy Hirsh-Pasek ; edizione italiana a cura di Maria Teresa Guasti. - Milano :
R. Cortina, 2001. - 366 p. ; 21 cm. ((Trad. di Carmen Marchetti.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1358)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 401.93 MICHGR)
Il lessico psicologico dei bambini : origine ed evoluzione , Emma Baumgartner, Antonella
Devescovi, Simonetta D'Amico. - Roma : Carocci, 2000.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1328)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 401.93 BAUME)
Il suono delle parole : percezione e conoscenza del linguaggio nei bambini , a cura di Margherita
Orsolini. - Milano : La Nuova Italia, 2000.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1368)
Il primo vocabolario del bambino : guida all'uso del questionario MacArthur per la valutazione
della comunicazione e del linguaggio nei primi anni di vita , Maria Cristina Caselli, Paola Casadio.
- Milano : F. Angeli, c1995.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1589)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 155.413 CASEMC)
TCGB : Test di comprensione grammaticale per bambini : manuale , di Anna Maria Chilosi e Paola
Cipriani ; in collaborazione con A. Giorgi, B. Fazzi, L. Pfanner. - Tirrenia : Edizioni del Cerro,
1995. -.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE TEST TCGB)
La costruzione del testo scritto nei bambini , a cura di Margherita Orsolini e Clotilde Pontecorvo. Scandicci : La nuova Italia, 1991.
Biblioteca. Dipartimento di. Psicologia – Sede di Bologna (C 870)
Biblioteca. Dipartimento di. Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 372.623 COSDT)
Racconti, storie e narrazioni : i processi di comprensione dei testi, Maria Chiara Levorato. Bologna : Il Mulino, 1988.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (A 2486)
Il linguaggio del bambino : come il bambino impara ad usare il linguaggio , Jerome S. Bruner ; con
l'assistenza di Rita Watson. - Roma : Armando, c1987.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 667)
A functional approach to child language : a study of determiners and reference , Annette
Karmiloff-Smith. - Cambridge <etc.> : Cambridge university press, 1981.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1458)
DISTURBI DEL LINGUAGGIO
Late talkers : Language development, interventions, and outcomes , edited by Leslie A. Rescorla,
Philip S. Dale. - Baltimore ; London ; Sydney : Paul H. Brookes, 2013.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1638)
Neuropsicologia dello sviluppo , a cura di Stefano Vicari e Maria Cristina Caselli. - Bologna : Il
Mulino, 2010.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (D 4342)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (TESAM 618.9289 NEUDS
Handbook of child language disorders , edited by Richard G. Schwartz. - New York ; Hove :
Psychology Press, 2009.
Biblioteca. Dipartimento di. Psicologia – Sede di Bologna (D 4245)
Developmental disorders of language learning and cognition , Charles Hulme and Margaret J.
Snowling. - Chichester [etc.] : Wiley-Blackwell, 2009.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (D 4439)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 618.92855 HULMC)
Psicologia della disabilità e della riabilitazione : i soggetti, le relazioni, i contesti in prospettiva
evolutiva , Mirella Zanobini, Maria Carmen Usai ; con la collaborazione di Carla Barzaghi e Carlo
Lepri. - Nuova ed. aggiornata. - Milano : Angeli, ©2005. ((6. edizione riveduta e ampliata.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (D 3984)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 155.451 ZANOM)
Indici di rischio nel primo sviluppo del linguaggio : ricerca, clinica, educazione , a cura di M.
Cristina Caselli e Olga Capirci. - Milano : F. Angeli, 2002.
Biblioteca. Dipartimento di. Psicologia – Sede di Bologna (B 954)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 401.93 INDDRN)
Il bambino disfasico : processi di apprendimento e criteri di valutazione nei disordini gravi del
linguaggio , Anna Maria Chilosi, Paola Cipriani. - 2. ed. - Pisa : Edizioni del Cerro, 1994.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 616.855 CHILAM)
Disturbi specifici del linguaggio, disprassie e funzioni esecutive : con una raccolta di casi clinici ed
esempi di terapia, Letizia Sabbadini ; con la collaborazione di Elisa Fazzi e Francesco Benso. Milano : Springer ; [Roma] : Fondazione Santa Lucia, IRCCS, 2013.
Biblioteca Clinica 'F. B. Bianchi' DEWEY 616.855 SABL
NASCITA PRETERMINE E LINGUAGGIO
Lo sviluppo dei bambini nati pretermine : aspetti neuropsicologici,
metodi di valutazione e interventi , a cura di Alessandra Sansavini,
Giacomo Faldella. - Milano : Angeli, 2013.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1621)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena
(TESAM 618.92011 SVIDBN)
l neonati in terapia intensiva : un modello neuropsicoanalitico di
prevenzione, Romana Negri. - 3. ed. - Milano : Raffaello Cortina, 2012.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (D 2967)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE618.92011
NEGRR)
La prematurità : fattori di protezione e di rischio per la relazione madre-bambino, Gabrielle
Coppola, Rosalinda Cassibba. - Roma : Carocci, 2004.
Biblioteca Universitaria T 10001 /615008
Figli delle macchine : percorsi di vita di bambini ricoverati in terapie intensive neonatali,
G. Fava Vizziello, C. Zorzi, M. Bottos ; con la collaborazione di A. Allegro ... [et al.]. ;
presentazioni di Pietro Benedetti ... [et al.]. - Milano [etc.] : Masson, 1992.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (D 3357)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 618.92011 FAVAV)
SORDI – LINGUAGGIO
Advances in the Sign-Language Development of Deaf Children, edited by Brenda
Schick, Marc Marschark, and Patricia Elizabeth Spencer . - Oxford University
Press, 2005. (ed. digit. 2010: DOI: 10.1093/acprof:oso/9780195180947.001.0001
Risorse Elettroniche d’Ateneo
http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195180947.001.0001/a
cprof-9780195180947?rskey=3WonpX&result=1
Advances in the Spoken Language Development of Deaf and Hard-of-Hearing
Children, edited by Patricia Elizabeth Spencer and Marc Marschark . - Oxford
University Press, 2005.
(ed. digit. 2010: DOI:10.1093/acprof:oso/9780195179873.001.0001
Risorse Elettroniche d’Ateneo
http://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195179873.001.0001/a
cprof-9780195179873?rskey=KeBhPY&result=1
Linguaggio e sordità : gesti, segni e parole nello sviluppo e nell'educazione , Maria Cristina
Caselli, Simonetta Maragna, Virginia Volterra. - [Nuova ed.]. - Bologna : Il Mulino, 2006.
(ed. digit. 2014: DOI: 10.978.8815/303196
Risorse Elettroniche d’Ateneo
http://www.darwinbooks.it/doi/10.978.8815/303196
La lingua italiana dei segni : la comunicazione visivo-gestuale dei sordi, a cura di Virginia
Volterra. - Bologna : Il Mulino, 1987.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (E 832)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 419 LINIDS)
BILINGUISMO
Dual language development and disorders : a handbook on bilingualism and
second language learning , edited by Johanne Paradis, Fred Genesee, Martha B.
Crago. - 2. ed. - Baltimore : Paulh Brookes Publishing, 2011.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (A 5640)
Crescere nel bilinguismo : aspetti cognitivi, linguistici ed emotivi, a cura di
Silvana Contento. - Roma : Carocci, 2010.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1611)
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 370.1175 CRENB)
The handbook of bilingualism, edited by Tej K. Bhatia and William C. Ritchie. Malden, MA, USA : Blackwell Pub., 2006.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Cesena (PSICE 404.2 HANOB))
Bilingualism in development : language, literacy, and cognition , Ellen Bialystok. - Cambridge :
Cambridge University Press, 2001.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (C 1454)
GESTI, LINGUAGGIO E LINGUE DEI SEGNI
Verbal and signed languages : comparing structures, constructs and
methodologies, edited by Elena Pizzuto, Paola Pietrandrea, Raffaele
Simone. - Berlin ; New York : Mouton de Gruyter, 2007.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (A 5483)
Gestures in language development , edited by Marianne Gullberg, Kees
de Bot. - Amsterdam
[etc.] : Benjamins, 2010.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (A 5603)
Sign language acquisition , edited by Anne Baker, Bencie Woll. Amsterdam ; Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2008.
Biblioteca Dipartimento di Psicologia – Sede di Bologna (E 2163)