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Associazione
Brain Gym
Italia
®
Newsletter n. 1
02.06.2014
Aria di novità
E’ un momento molto importante per il Brain Gym in Italia.
Contenuti:
Verona 17/18 maggio
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A lezione dal “padre” del
Brain Gym
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Un libro da leggere
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Brain Gym e psicoterapia
E’ appena venuto a trovarci – per la prima volta in assoluto –
l’ideatore del metodo Brain Gym, il dottor Paul E. Dennison,
che ha tenuto un bellissimo seminario di due giorni a Verona,
il 17 e 18 maggio. La sua presenza è stata occasione per
incontrarci ma anche per ritrovarci con i nostri colleghi
dell’Associazione Edu-K Brain Gym Network: il primo,
ci auguriamo, di numerosi futuri momenti di confronto
e di preziosa collaborazione.
In questa occasione, la nostra Associazione ha deliberato di dare
vita (finalmente) a questa Newsletter: un progetto che
coltivavamo da tempo e che adesso viene alla luce, con cadenza
trimestrale, sotto i migliori auspici. Ci auguriamo che
l’apprezzerete e che, soprattutto, vi sentirete tutti incoraggiati
a portare i vostri preziosi contributi.
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Elenco dei corsi
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Buona lettura!
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Newsletter n. 1 - 02.06.2104
Associazione Brain Gym Italia
Verona
17/18
maggio
di Iole Messineo,
Nella foto, da sin. Eva Gabaldino, Sigrid Loos, Iole Messineo e Paul Dennison.
Presidente BGI
Una preziosa occasione di incontro e di confronto
La nostra esperienza a Verona ha avuto inizio
con una conferenza stampa durante la quale
sono stati presentati Paul Dennison, il suo
metodo, e la realtà del Brain Gym in Italia.
In questa occasione, abbiamo avuto modo
di far conoscere anche la nostra associazione.
2014, è arrivato l’incontro con Paul Dennison
e l’emozione è stata grande. Grazie
all’impegno di Sigrid Loos (National faculty
Italia) e alla collaborazione della Associazione
Edu-K Brain Gym Network, è stato
organizzato un weekend indimenticabile.
L’Associazione Brain Gym Italia nasce nel
2004 in Sicilia dal primo nucleo di insegnanti
di Brain Gym formati in Italia da Silvano Roi.
Il gruppo siciliano è composto prevalentemente
da logopedisti e psicomotricisti: in ragione
di ciò, si sviluppa una grande esperienza
di applicazione del Brain Gym in ambito
riabilitativo. Negli anni, il gruppo si allarga
anche alla Lombardia e così pedagogisti,
insegnanti, giornalisti, medici e psicologi
cominciano a portare il loro contributo alla
divulgazione del metodo. Tutti gli allievi sono
fortemente legati agli insegnamenti di Silvano
Roi, che da sempre utilizza il Brain Gym come
strumento di crescita personale. Significative
sono state anche le esperienze formative con
Fabienne Dasse, Paul Landon (National faculty
Francia) e Annie Lenorais.
Durante il corso intitolato “Whole brain
learning” Paul Dennison ci ha accompagnati
nelle equilibrazioni della funzione visiva – con
particolare attenzione alla lettura – di quella
dell’ascolto e dell’organizzazione, facendoci
sperimentare l’integrazione totale del cervello.
Gli esercizi sono stati presentati in una chiave
facile e divertente, in modo da accendere
in tutti i partecipanti il piacere di apprendere.
Finalmente a Verona, il 16 e il 17 maggio
2
Questo corso ha rappresentato, inoltre,
la prima reale occasione di incontro e
collaborazione fra le due associazioni italiane.
E’ nostra viva speranza che, col tempo, questa
cooperazione maturi e contribuisca a far
crescere sempre più la cultura del Brain Gym
nel nostro Paese.
Ci piace, quindi, cominciare a immaginare
il prossimo incontro, magari in Sicilia…
Associazione Brain Gym Italia
Newsletter n. 1 - 02.06.2014
Il seminario di Paul Dennison
A lezione dal “padre”
del Brain Gym
A Verona, per presentare
il “Whole Brain Learning”
Chi è
Paul
Dennison
Paul E. Dennison (Boston, 1940)
è un pedagogista, pioniere della
ricerca applicata al cervello
e autorità riconosciuta a livello
mondiale sui processi cognitivi
e le competenze di lettura.
La sua ricerca clinica negli Stati
Uniti sulle cause dei disturbi
di apprendimento ha condotto allo
sviluppo della Educazione
Cinestesica (Edu-K). Insieme alla
moglie, Gail, ha sviluppato il Brain
Gym, un programma di movimenti
semplici e divertenti volti
a facilitare l’apprendimento a tutte
le età, che viene applicato in oltre
80 paesi ed è stato tradotto in 40
lingue.
Nel 1999, i coniugi Dennison
hanno ricevuto il premio USA
“Reading Excellence Through the
Arts” dalla Associazione
Internazionale per la Lettura, per
il loro eccezionale lavoro in favore
dei bambini e degli insegnanti.
Paul e Gail Dennison vivono
in California.
Paul Dennison ha tenuto a Verona, lo scorso Maggio, il suo
primo seminario di Brain Gym in Italia. Il tema trattato, quello
dell’apprendimento mediante il cervello globale, è il suo
“cavallo di battaglia” ormai da molti anni e rappresenta –
in un certo senso – il fondamento di tutti gli altri corsi.
Facendo riferimento alla sua personale esperienza di bambino
e alle testimonianze portategli dai suoi clienti e allievi in tutto
il mondo, Dennison ha parlato a lungo del sistema scolastico,
e di come assai spesso bambini solitamente svegli e attivi,
in classe si “spengano” e diventino lenti e svogliati, portando
questo spirito poi anche a casa, quando si tratta di fare
i compiti.
Viaggiando per il mondo per oltre 30 anni, facendo
equilibrazioni individuali e corsi, Dennison ha incontrato
migliaia di casi e ha assistito – grazie ai semplici movimenti
del Brain Gym e ad altre attività di Edu-K – a straordinarie
e commoventi trasformazioni: quando i bambini comprendono
come portare il movimento e l’attenzione nell’apprendimento,
risvegliando gli occhi, le orecchie e il corpo intero al piacere
di imparare, allora cominciano a trasformarsi e a cambiare non
solo il loro approccio con lo studio ma con gli insegnanti e con
la loro stessa famiglia.
Gli esseri umani sono dei discenti naturali. Ma quando sono
sopraffatti dal fallimento, o da un eccesso di analisi
e di informazioni, spesso dimenticano il loro reale obiettivo.
Quando riusciamo ad aiutare un bambino a riscoprire la sua
curiosità innata, egli recupera in maniera naturale la sicurezza
e la motivazione necessarie per esplorare il mondo che
lo circonda e ritorna ad avere sete di conoscenza.
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Associazione Brain Gym Italia
Newsletter n. 1 - 02.06.2104
Continua
“Spesso mi capita di incontrare dei genitori scoraggiati – afferma
Dennison – spaventati dall’idea che il loro bambino non riesca
a fare i progressi sperati. Ogni volta, spiego loro che è importante
che la famiglia collabori, e che tutti partecipino al nuovo gioco che
io sto per insegnare loro. Lo scopo di questo gioco non è risolvere
i problemi di apprendimento del loro figlio, ma far muovere
e giocare tutti loro, in modo che tanto come individui che come
famiglia divengano più equilibrati.”
La maggior parte dei genitori capisce, ed è felice di partecipare,
aggiunge Dennison. Spesso accade che, nel corso della prima
equlibrazione del figlio, loro stessi vivano dei cambiamenti
profondi nelle capacità di lettura, di scrittura, di verbalizzazione
od organizzativa. Attraverso queste esperienze, i genitori hanno una
visione più precisa delle facoltà sensoriali coinvolte
nell’apprendimento e così sviluppano una maggiore empatia nei
confronti del bambino e delle sfide che sta affrontando. Inoltre,
spesso scoprono di avere lo stesso profilo di apprendimento del
bambino, e imparano come utilizzarlo al meglio.
“Nella mia esperienza – continua Dennison – ho spesso notato che
quando i genitori sono allineati ed equilibrati, i bambini ottengono
immediatamente risultati migliori, ancora prima che io cominci
a lavorare con loro individualmente. Ciò accade, credo, almeno
in parte perché lo stress contrae i muscoli e limita i movimenti,
e i bambini imitano la postura corporea dei genitori.” Lo stesso
accade a scuola: quando gli insegnanti sono equilibrati, gli allievi
seguono meglio e si concentrano di più.
In anni e anni di esperienza, Dennison ha sviluppato e messo
a punto diversi modelli di apprendimento, sequenze e protocolli che
supportano questo approccio educativo basato sul movimento.
E’ evidente che Dennison ama insegnare ai genitori e agli
insegnanti e agli educatori ciò che lui stesso ha imparato
sull’apprendimento.
“Non c’è nulla di più bello che vedere la luce che si accende negli
occhi di un bambino, o di qualunque individuo di qualunque età!
L’apprendimento è un processo che dura tutta la vita: è vero,
ha i suoi momenti di frustrazione, le sue sfide, ma noi possiamo
trasformarli in opportunità di crescita. Ognuno di noi ha dentro
di sé tutto quello che gli serve per avere successo, per essere felice
e sperimentare la pura gioia dell’apprendimento!”
Con queste bellissime parole di Paul Dennison, concludiamo
il breve riepilogo su questa intensa ed emozionante esperienza
veronese. (A.C.)
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Un libro da leggere…
Nel suo ultimo libro, Paul Dennison
ci offre il frutto di oltre trent’anni
di esperienza e ricerca dedicati
all’apprendimento e al suo rapporto
con il movimento.
Ripercorre così il proprio cammino,
illustrando con chiarezza i
fondamenti scientifici e metodologici
che stanno alla base del Brain Gym
e i risultati sorprendenti ottenuti con
bambini e adulti, sia nel campo della
formazione (scolastica e non) sia
in quello dell’espressione
dell’individualità. Condividendo
i commoventi aneddoti della sua
vita e della sua esperienza
di educatore, Dennison ci comunica
entusiasmo e ci trasmette l’essenza
del suo approccio:
“Voglio promuovere l’idea che
l’apprendimento non deve essere
difficile e che muoversi per imparare
può portare la salute, l’intelligenza
e la realizzazione che sogniamo
per noi stessi e per i nostri figli”.
“BRAIN GYM. Come scoprire
e mantenere per sempre
il piacere di imparare”
Di Paul E. Dennison
Traduzione di A. Corrias
Titolo originale “Brain Gym and
Me”.
Edito da Mediabox94, Milano.
PP. 300, con illustrazioni in b/n.
Prezzo di copertina: euro 29,00
Per informazioni e ordini:
[email protected]
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Associazione Brain Gym Italia
Newsletter n. 1 - 02.06.2014
Brain Gym e Psicoterapia
di Monica Fabra
Psicoterapeuta, Psicoanalista della Società Italiana
di Psicoanalisi, Insegnante di Brain Gym
Lavoro da 40 anni come psicoterapeuta e da 20
anche come psicoanalista. Mi sono accostata
al Brain Gym per problemi di salute (esiti di un
trauma cranico commotivo) ma ben presto sono
passata a fare i corsi base e i successivi corsi con
Silvano Roi. Infatti, il mio interesse si è esteso
a livello professionale in più direzioni. Innanzi
tutto ho verificato quanto l’incontro con il Brain
Gym fosse arricchente per il mio modo
di lavorare. Conoscere sempre più le potenzialità
del Brain Gym mi ha anche consentito di
indirizzare alcuni miei pazienti che ne avrebbero
tratto beneficio a rivolgersi ai consulenti
e istruttori di Brain Gym. Inoltre, lavorando con
molti giovani psicoterapeuti dell’età evolutiva,
ho indicato ad alcuni la partecipazione al corso
di base tenuto da Roi e ho costituito un gruppo
permanente di studio e ricerca sul Brain Gym
(composto da psicoterapeuti, medici e educatori).
Ho anche portato e presentato questo metodo
in un gruppo di ricerca multidisciplinare cui
partecipo da anni e di cui quest’anno ho
coordinato il tema sul “l’inconscio corporeo”.
Dal momento in cui sono diventata insegnante
ho condotto tre percorsi (il primo insieme ad
Alessandra Corrias) di consapevolezza corporea
che ho chiamato “Il corpo come luogo: come
abitare bene e in modo consapevole il proprio
corpo”. In questi laboratori ho utilizzato pratiche
diverse (dal Feldenkrais all’EMDR alla
meditazione, al DRIS) e ho presentato il metodo
Brain Gym. Ho poi condotto due corsi base
di Brain Gym rivolti esclusivamente
a psicoterapeuti (uno già terminato e l’altro
in conclusione a metà giugno).
Ritengo molto valida questa esperienza
d’integrazione del Brain Gym e della
psicodinamica psicoanalitica nella presa in carico
psicoterapeutica. L’esperienza della pratica del
Brain Gym su se stessi, infatti, fa nascere una più
profonda consapevolezza di sé e arricchisce la
capacità d’ascolto e d’osservazione dei propri
pazienti. I due gruppi di psicoterapeuti hanno
potuto approfondire tutti gli aspetti legati alla
corporeità (inconscio corporeo, memoria
corporea, attività onirica, patologie organiche
e/o psicosomatiche). Lavorando sempre più
in questa direzione, ho presentato il Brain Gym
in un seminario tenuto allo Psiba di Milano
(Istituto di psicoterapia del bambino
e dell’adolescente). Ritengo, infatti, importante
che terapeuti dell’età evolutiva conoscano questo
metodo (molti di essi si occupano specificamente
delle difficoltà o disturbi nell’apprendimento).
A settembre presenterò il Brain Gym a medici,
infermieri e psicologi che si occupano delle
emergenze e delle situazioni traumatiche
individuali e collettive. Sempre a settembre,
è in progetto un laboratorio (riservato agli
psicoterapeuti) di integrazione di Brain Gym
e narrazione (cui potranno seguire laboratori
rivolti a genitori e bambini sopra gli 8 anni).
A settembre/ottobre ripartirà, poi, un corso di
Brain Gym di base riservato a psicoterapeuti e un
laboratorio di consapevolezza corporea. Insieme
alla responsabile che si occupa dell’adozione
di bambini stranieri in una Asl fuori Milano,
stiamo presentando un progetto di applicazione
del metodo ai bimbi appena arrivati in Italia
e non ancora in possesso della lingua: la nostra
ipotesi è di utilizzare la pratica del Brain Gym
a sostegno sia dei bimbi che dei genitori adottivi
e degli operatori che li seguono sul territorio.
Per informazioni:
[email protected]
+39 335 6834079
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Come contribuire alla Newsletter:
L’Associazione Brain Gym Italia pubblica
la presente Newsletter con cadenza trimestrale,
grazie all’impegno e al contributo volontario degli
associati.
Chi desiderasse pubblicare articoli o foto è pregato
di inviare il materiale via mail alla redazione
([email protected]) che, a suo insindacabile
giudizio, valuterà l’opportunità della pubblicazione
e le relative tempistiche.
Per facilitare il lavoro di tutti, siete pregati di tenere
conto che il materiale pervenuto meno di una
settimana prima dalla data di uscita della
Newsletter (primo lunedì del mese di giugno,
settembre, dicembre, marzo) non potrà essere
pubblicato sul numero in uscita, ma slitterà
al successivo.
La Redazione
Associazione Brain Gym Italia
Newsletter n. 1 - 02.06.2014
Elenco dei corsi di giugno, luglio agosto 2014
Brain Gym® Base:
Milano – giugno e luglio
Insegnante: Marilena Paramento
Date: 1a parte: 28 - 29.06.2014
2a parte: 12 - 13.07.2014
ore 9.30 - 17.30
Per iscrizioni: entro il 15 giugno 2014
[email protected]
+39 339 8365840
Brain Gym® Base:
Palermo – giugno
Insegnante: Iole Messineo
Date: 1a parte: 07 - 08.06.2014 ore 10 - 18
2a parte: da definire
Sede: Studio Forte, via Garzilli 25, Palermo
Tel. 091.321805
[email protected] www.fortefeldenkrais.it.
Per iscrizioni:
Iole Messineo +39 347 4004660
Caterina Forte +39 347 4163884
Laboratorio estivo per bambini “Lingue in
Movimento” - impariamo le lingue del mondo
in modo facile e divertente (con lo yoga e il
Brain Gym):
Catania – giugno e settembre
Insegnante di Brain Gym: Antonella Quattrocchi
Insegnante di Francese, Inglese e Spagnolo:
Alexandra Simard Morin
Insegnanti di yoga: Lara Caruso e Nicolas Bernal
I laboratori di Brain Gym e yoga sono organizzati
per i nostri soci e sono rivolti a bambini di scuola
elementare e media.
Per iscrizioni:
Antonella Quattrocchi +39 347 7292473
[email protected]
Brain Gym, il piacere di apprendere. Giornata
introduttiva sul metodo ed esperienza pratica:
Siracusa – 17 giugno ore 16
Sede: Biblioteca, via dei Santi Coronati 46.
L’incontro, aperto a tutti, sarà tenuto da insegnanti
dell’Associazione Brain Gym Italia
Per info e iscrizioni:
Romeo Tina
+39 349 2138870
D'Agata Onorina +39 339 3710553
“I corpi fisico, mentale, emozionale ed
energetico” I livello – gruppo di crescita
personale e spirituale (tecniche di liberazione
emozionale, integrazione riflessi perinatali,
meditazione, Brain Gym):
Milano - luglio
Insegnante: Silvano Roi
Date: 05 - 06.07.2014
Per iscrizioni:
+39 335 6085339 (previo incontro individuale)