alt - Asilo Nido Piccole Orme

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PERCHÉ? A CHI? QUANDO? CHI?
LA NOSTRA STRUTTURA > ANDARE AL NIDO
L’INSERIMENTO
LE ATTIVITÀ DIDATTICHE E IL PROGETTO EDUCATIVO
LE GIORNATE AL NIDO
I GIOCHI DEI PICCOLI
I GIOCHI DEI GRANDI
L'ALIMENTAZIONE
SERVIZIO PEDIATRICO
COME E QUANDO ISCRIVERSI?
QUANTO COSTA?
E IN FONDO... i nostri moduli, menù e calendari delle attività!
Piccole Orme snc di Maria Cristina Carradini e Federica Vezzani
X via gardone 22 - 2o139 milano
c o2 5692987
H 34o 482o662 (per urgenze)
C www.piccoleorme.it b [email protected]
CF/P. IVA o343879o96o - n° REA 1674484
PERCHÉ SCEGLIERCI?
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Perché il nostro Nido (attivo dal 2 Ottobre 2002), fornisce un servizio
assistenziale ed educativo che, in collaborazione con le famiglie, contribuisce
alla formazione dei bimbi dai 9 mesi sino ai 3 anni di età.
Ci proponiamo, quindi, come struttura capace di fornire uno spazio fisico
e psicologico che consente al bambino di vivere esperienze in linea
con il suo sviluppo intellettuale, affettivo e sociale.
A CHI CI RIVOLGIAMO?
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Il Nido accoglie bambini dai 9 mesi ai 3 anni.
La capienza del nido è di 32 posti e il rapporto numerico è di 1 educatrice
ogni 8 bambini.
QUANDO SIAMO APERTI?
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Il Nido è aperto dall’1 Settembre sino alla fine di Luglio, dal Lunedì al Venerdì,
dalle ore 07:30 alle ore 18:00.
> entrata: dalle ore 07:30 alle ore 09:30
> uscita del mattino: ore 12:30
> prima uscita del pomeriggio: ore 15:30
> seconda uscita del pomeriggio: ore 16:30
> chiusura: ore 18:00
I nostri bimbi fanno merenda alle ore 09:30 e alle ore 16:10.
La pappa viene invece servita alle ore 11:30.
Sono possibili orari di frequenza diversi da quelli indicati, previo accordo
particolare da valutare con la direzione.
L'entrata e l'uscita dei bimbi avviene a seconda dei moduli scelti dai genitori;
variazioni nell'orario scelto (per visite mediche, vaccinazioni, ecc.) devono
essere concordate preventivamente con l'educatrice.
Il calendario viene definito all'inizio di ogni anno e può essere suscettibile
di variazioni non dipendenti da noi; all’inizio dell’anno sarà comunicato
il calendario ufficiale, che indicherà le giornate di chiusura per festività o altro.
CHI SI OCCUPA DEI VOSTRI BIMBI?
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Il personale dell nostro Asilo si compone di:
> 1 coordinatrice/educatrice
> 1 educatrice a tempo pieno ogni 8 bimbi iscritti
> 1 pedagogista
> 1 pediatra, presente 1 volta al mese per il controllo periodico dei bambini
> e per la predisposizione delle tabelle dietetiche
> 1 cuoca
> 1 ausiliaria addetta alle pulizie
In base alla Legge Regionale si prevede una educatrice ogni 8 bambini sopra i 12 mesi.
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LA NOSTRA STRUTTURA
un ambiente a misura di bimbo
La nostra struttura è stata concepita al fine di creare un ambiente in cui
il bambino possa sentirsi sempre a proprio agio.
Il Nido è di circa 300 mq. ed è così strutturato:
> locale spogliatoio bimbi
> sala con 6 angoli dedicati alle attività ludico-didattiche (piano terra)
> mini sala psicomotricità (piano terra)
> sala gioco/pranzo (piano terra)
> sala gioco/attività didattica (primo piano)
> sala ludico/didattica (primo piano)
> sala psicomotricità e gioco (primo piano)
> 2 servizi igienici esclusivi per piano, comprensivi di fasciatoio
> locale riposo e relax
> giardino esterno privato di 800 mq., dedicato alle attività
> ludico-didattiche (con trattamento mensile anti-zanzare da parte dell’ASL)
Inoltre, il nostro Nido comprende zone ad uso privato quali: cucina, servizio
igienico ad uso esclusivo della cuoca, dispensa alimentare, servizio igienico ad
uso esclusivo delle educatrici, ufficio/sala medica, spogliatoio ad uso esclusivo
delle educatrici.
ANDARE AL NIDO
un’esperienza per crescere insieme
I genitori, durante il colloquio, iniziano ad esternare le proprie paure,
a chiedersi se il Nido sia il luogo “giusto” per il loro bambino, se troverà
al suo interno persone capaci di occuparsi adeguatamente di lui e se riuscirà
a viverlo serenamente.
Con il colloquio inizia un percorso di conoscenza reciproca, volto a costruire
una iniziale relazione di fiducia tra adulti che - insieme - accompagneranno
la crescita del bambino.
L'aspettativa di fondo del genitore risiede nel riuscire a trovare uno spazio
“studiato” appositamente per il bambino e, proprio per questo motivo,
è molto importante che durante il colloquio iniziale riesca a spiegare
le abitudini, i ritmi e gli orari del proprio bimbo.
Compito dell'educatrice e della coordinatrice è invece quello di ascoltare
attentamente il genitore, dare informazioni utili sull'inserimento, sugli orari
e sui tempi del Nido.
Il primo colloquio è quindi una preziosa occasione per conoscersi, costruire
un rapporto di fiducia e collaborazione reciproca fra Nido e Genitori.
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L’INSERIMENTO
verso l’autonomia a piccoli passi
Il momento dell'inserimento è una fase delicatissima sia per il Bambino
sia per il Genitore poiché determina l’uscita di entrambi dall'ambiente familiare
e l’ingresso in un nuovo mondo, fatto di esperienze sociali, incontri, nuovi spazi,
affetti e persone diverse da quelle consuete.
Tutti aspetti - questi - che influenzeranno lo sviluppo delle relazioni del bimbo.
Per l'inserimento del bambino al Nido è indispensabile la presenza di un
genitore all'interno della struttura, al fine di consentirgli di affrontare questa
nuova esperienza e il distacco dalla famiglia nel modo più graduale e sereno
possibile.Vi sarà quindi richiesta la disponibilità a trascorrere questo momento
insieme al vostro bambino per un periodo variabile di una o due settimane.
Durante i primi giorni di inserimento la permanenza del bambino all'interno
del Nido sarà di poche ore, che aumenteranno gradualmente di giorno in
giorno nell'assoluto rispetto dei suoi tempi.
Ad inserimento ultimato, l'orario definitivo di frequenza sarà concordato con
l'educatrice, nel rispetto delle esigenze dei genitori e di quelle emergenti nel
bambino. Si chiede che tale orario sia rispettato, per consentire al bimbo di
mantenere un buon equilibrio fra l'esperienza al Nido e quella familiare.
Il vivere in prima persona l'inserimento al Nido costituirà la base fondamentale
per un rapporto di collaborazione reciproca, che si consoliderà nel tempo
attraverso momenti quotidiani di “confronto” con le educatrici.
L'educatrice sarà così in grado di rispondere adeguatamente alle esigenze
del vostro bambino e voi avrete acquisito la fiducia necessaria per affrontare
il distacco.
Sono previste le seguenti attività:
> colloquio individuale di conoscenza reciproca e di presentazione
> del bimbo (una settimana prima dell'inserimento), nel corso del quale
> verranno definite le modalità e i tempi dell'inserimento;
> compilazione di una griglia sulle abitudini del bambino;
> riunione informativa con tutti i nuovi genitori dopo l'inserimento;
> consegna di materiale informativo sulla vita del bambino al Nido (fine anno).
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LE ATTIVITÀ DIDATTICHE E IL PROGETTO EDUCATIVO
giocando si impara
Il nostro Nido abbraccia le più moderne linee guida e i più noti principi
della pedagogia e della psicologia, che vedono il gioco come l'attività trainante
per l'acquisizione di tutte quelle esperienze funzionali, relazionali, tattili
e cognitive indispensabili per un corretto sviluppo dell'Io.
Il gioco è infatti uno dei principali motori delle azioni di ogni bambino,
anche per tutto ciò che attiene la sua capacità di relazione sociale. Attraverso
il gioco, il bambino impara a conoscersi e a sperimentare, associando
liberamente anche l'adesione e l'accettazione delle regole che il gruppo si dà
per giocare.
Il gioco, se vissuto quale attività al servizio dell'educazione, sottopone le facoltà
fisiche e intellettive del bambino ad un costante controllo: stimola reazioni
concrete che ne evidenziano le effettive capacità, mettendo in luce
le possibilità di cui può avvalersi per stabilire validi rapporti armonici
tra il proprio IO e l'ambiente che lo circonda, a contatto del quale deve
impostare tutta la sua esistenza.
Tutte le attività ludiche del nostro Nido (musicologia, manualità, psicomotricità,
ecc.) sono formulate tenendo conto dell'età dei bambini, delle loro capacità
e del loro grado di interesse, affinché il singolo e il gruppo (anch'esso vero
e proprio soggetto dell'apprendimento) possano imparare reciprocamente
giocando. A seconda della fascia d'età del bambino, sarà seguito un programma
educativo mirato che consentirà, grazie ad un monitoraggio mensile, di
svilupparne al meglio le competenze nel rispetto del suo personale ritmo
di crescita.
Ci proponiamo - dunque - come un ambiente che facilita e contiene
e, conseguentemente, sa offrire al bambino stimoli, proposte, sicurezza
e continuità.
I nostri obiettivi generali sono:
> da un punto di vista affettivo, favorire il rapporto di attaccamento,
> l'espressione e la modulazione degli affetti e dei bisogni;
> aiutare il bambino nel suo processo di separazione e individuazione,
> con una progressiva acquisizione del senso di Sé e dell'Altro;
> promuovere lo sviluppo motorio, cognitivo, comunicativo in un adeguato
> livello di autonomia.
La modalità adottata è quella ludica, che prevede la realizzazione di attività
esplorative, giochi di costruzione, esperienze manipolative, grafiche e musicali
che consentono al bambino di provarsi, divertirsi e sviluppare nuove
competenze. Il lavoro viene periodicamente monitorato attraverso
la pedagogista, attraverso discussioni di equipe e osservazioni sia sul gruppo
sia sul singolo.
Il progetto educativo che seguiamo è finalizzato al raggiungimento
degli obiettivi di sviluppo affettivo, sociale, cognitivo e psicomotorio dei bimbi
da 0 a 3 anni.
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LE GIORNATE AL NIDO
un ritmo che contiene e rassicura
Vi è un'attenta scansione della giornata al Nido, con particolare cura
per il rispetto dei tempi individuali di crescita, la tipologia delle proposte
di gioco e la qualità del rapporto educatrice-bambino.
Il nostro progetto è regolato da una serie di attività che scandiscono i tempi
della giornata dei piccoli e che si possono suddividere in:
> attività di routine (accoglimento, pranzo, sonno, igiene, merenda);
> attività ludico-didattiche (giochi di manipolazione, di scoperta, dei travasi
> con le materie prime, giochi di psicomotricità, simbolici , ascolto musicale,
> giochi di creatività, ecc.);
> attività straordinarie (inserimento, momenti di inizio e fine attività, feste,
> ricorrenze, ecc.).
La Giornata-tipo all’interno del nostro Nido:
07:30 - 09:30 > Accoglienza
09:30 - 10:00 > Merenda
10:00 - 11:15 > Attività educative secondo programma didattico mensile
11:00 - 11:30 > Gioco-Cambio e preparazione igienica per il pranzo
11:30 - 12:15 > Pranzo
12:15 - 13:00 > Preparazione al sonno ( letture, canzoncine e ninna nanna)
13:00 - 15:15 > Riposo, con tante (tantissime!) coccole
16:00 - 16:30 > Chi esce... chi fa merenda
16:30 - 17:45 > Gioco libero
Durante l'anno, le educatrici pianificheranno momenti di confronto
con i genitori.
Spesso viene sottovalutata l'importanza di questi incontri e si reputa
sufficiente lo scambio di piccole informazioni quotidiane riguardanti il vissuto
del bambino.
Per i bimbi molto piccoli, però, la giornata educativa non si basa
sull'improvvisazione, ma è programmata e quotidianamente verificata.
E' quindi di fondamentale importanza che i genitori partecipino attivamente
alle riunioni, per discutere di: organizzazione della giornata al Nido, tipo
di attività che si svolgono, eterogeneità del gruppo dei bambini, metodologie
organizzative e pedagogiche, problematiche di carattere generale, ecc.
Il colloquio è molto importante poiché consente di offrire al bambino
una continuità educativa tra Nido e Famiglia e offre ai genitori la possibilità
di chiarire quesiti pedagogici specifici del proprio bimbo.
I genitori, su appuntamento, potranno inoltre consultarsi privatamente
con la nostra pedagogista, sia a fini educativi che per l'analisi di casi particolari.
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I GIOCHI DEI PICCOLI
attività per scoprire il mondo
GIOCO DEL SEMOLINO
Materiali: semolino/farina gialla, telo plastica, cucchiai, imbuti, barattoli, setacci, colini.
Cosa si può fare: travasare, setacciare, nascondere un oggetto, farlo cadere dall’alto, ecc.
Finalità: comprensione, proprietà dell'oggetto, coordinazione occhio/mano, permanenza
dell'oggetto (il bambino impara che un oggetto, anche se nascosto alla sua vista, esiste ancora quindi questo gioco lo si stimola a cercarlo).
GIOCO DEL COLORE
Materiali: tempere atossiche, fogli grandi e piccoli.
Cosa si può fare: colorarsi le mani, i piedi, il viso, guardarsi allo specchio, fare le impronte
delle mani e dei piedi su fogli grandi e piccoli.
Finalità: conoscenza dell'oggetto, comprensione di “causa-effetto”, strutturazione dello schema
corporeo.
GIOCO DELL'ACQUA
Materiali: lavandino, catino con acqua o piccola e bassa piscina. Bottigliette con imboccature
grandi e piccole, imbuti, sassi, polistirolo o sughero, bambole, barchette.
Cosa si può fare: travasare, riempire, vuotare, sperimentare la profondità, la capienza,
il galleggiamento o l'affondamento degli oggetti, il caldo e il freddo dell'acqua.
Finalità: comprensione delle proprietà dell'oggetto, coordinazione occhio-mano e sfogo
delle tensioni.
GIOCO DELLA PASTA SALATA
Materiali: farina e sale in parti uguali, acqua.
Cosa si può fare: manipolare, impastare, premere, appiattire, appallottolare, ecc.
Finalità: conoscenza delle proprietà materiche, sfogo delle tensioni e comprensione di “causaeffetto”.
GIOCO DELLO STRAPPO
Materiali: carta di diverso materiale.
Cosa si può fare: provocare effetti, rumori e strappi diversi, accartocciando, stropicciando, ecc.
Finalità: raffinare il movimento delle dita e del polso.
IL CESTO DEI TESORI (per bambini che non sanno ancora camminare)
Materiali: cesto di vimini senza manici, oggetti di legno, metallo, stoffa, gomma, o che si trovano in
natura.
Finalità: scoperta delle diverse proprietà dei materiali proposti.
GIOCO EURISTICO (per bambini dai 18 ai 24 mesi)
Materiali: scatole di cartone, catenelle, mollette di legno, barattoli di latta, rotoli di carta igienica,
anelli di legno per le tende, nastri, pon-pon di lana, coperchi metallici dei vasetti, pigne, ecc.
L'elenco degli oggetti del CESTO DEI TESORI non comprende alcun articolo in plastica.
Il nostro scopo è quello di offrire ai più piccoli la più estesa scelta di esperienze
sensoriali diversificate e, sebbene vivacemente colorati, gli oggetti in plastica sono
praticamente inutilizzabili per tali esperienze. Proporre invece una serie di oggetti
realmente diversi, consente al bambino di chiedersi: “Cosa è questo?” e - in seguito a domandarsi: “Cosa posso fare con questo?”. Ed è proprio qui che compare il GIOCO
EURISTICO.
L'acquisizione della mobilità sembra far perdere al bambino l'interesse per il materiale
del CESTO DEI TESORI. Nell'età compresa tra i 18 e i 24 mesi, invece, si osserva
la concentrazione nello svuotare e riempire recipienti, accatastare materiali, incastrare
un oggetto in un altro e notare diversità e somiglianze. Il GIOCO EURISTICO ha quindi
lo scopo di favorire l'esplorazione di un materiale vario, che stimola la concentrazione
e l'immaginazione del bambino, per consentirgli di inventare un suo utilizzo sempre
diverso e originale.
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I GIOCHI DEI GRANDI
attività per stimolare l'immaginazione
Oltre ad alcune attività che sono proposte anche ai più piccoli (travaso
con farina gialla, manipolazione del colore e della pasta di pane e giochi
con l'acqua), ai bambini più grandi sono riservati i seguenti giochi:
IL DISEGNO
Materiali: fogli bianchi o colorati, cartoncini di misure adeguate, matite colorate, pennarelli
atossici e pastelli di cera.
Finalità: conoscenza dell'oggetto, comprensione della sequenza causa-effetto, coordinazione
occhio-mano, espressione del proprio vissuto, passaggio dallo scarabocchio incontrollato a quello
controllato e nominato.
IL GIOCO DEGLI INCASTRI
Materiali: tavolette di legno con figure di animali, fiori e oggetti in genere conosciuti.
Finalità: coordinazione occhio-mano.
IL GIOCO DELLE COSTRUZIONI
Materiali: mattoncini Lego, DUPLO, cubi, CLIPO, ecc.
Finalità: coordinazione occhio-mano, sviluppo della fantasia e della creatività.
ASCOLTO DELLA MUSICA
Cosa si può fare: ripetere suoni e parole, ascoltare e muoversi a ritmo.
Finalità: sviluppo del linguaggio e stimolo al movimento guidato.
L'INCOLLO
Materiali: colla, supporto (fogli e cartoncini), materiale di recupero in genere (pezzi di stoffa,
pezzetti di carta colorata, foglie, farina bianca o gialla, cartone, polistirolo, ecc.).
Finalità: comprensione della proprietà dell'oggetto e della sequenza causa-effetto.
LA LETTURA
Materiali: libri di stoffa, di plastica, ecc.
Finalità: riconoscimento dell'oggetto rappresentato, stimolazione del linguaggio e stimolazione
della sequenza logica.
IL TRAVESTIMENTO E IL GIOCO ALLO SPECCHIO
Materiali: vecchie camicie, scialli, sciarpe, guanti, cappelli, gonne, ecc.
Finalità: gusto a scoprire la propria immagine riflessa, conoscenza dello schema corporeo
e stimolazione alla manipolazione fine (allacciare, slacciare, infilare, sfilare, ecc.).
L'IMITAZIONE
Rientrano in questi giochi: il gioco della bambola, della pappa, della spesa, ecc. durante i quali
il bambino si identifica nell'adulto e riproduce la realtà che vive ogni giorno.
Finalità: espressione di sé, del proprio vissuto interiore, sfogo delle tensioni e stimolazione
al gioco di finzione che permette la trasformazione simbolica.
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L'ALIMENTAZIONE
mangiare bene per crescere sani
Per i bambini, potersi nutrire in modo sano ed equilibrato è di fondamentale
importanza. Ecco perché il nostro Nido presta un'attenzione tutta particolare
alla formulazione dei suoi menù, che sono strutturati grazie alle competenti
e puntuali indicazioni dietologiche della nostra pediatra, costantemente
monitorati dalle educatrici e quotidianamente preparati da una cuoca
specializzata.
Tutti i pasti che serviamo ai nostri bimbi sono infatti cucinati all'interno
del Nido, dando preferenza assoluta alla frutta e alla verdura di stagione.
Al Nido, i bimbi vivono la pappa come un importante momento
di socializzazione, condivisione e relazione. Contemporaneamente,
sperimentano gradualmente la propria autonomia nei confronti del cibo,
imparando a relazionarsi ai singoli alimenti nel modo più opportuno.
Le merende sono offerte al bambino alle ore 9:30 e alle ore 15:30.
La pappa viene normalmente servita alle 11:30, anche se sono ovviamente
possibili lievi variazioni di orario quando i bimbi più piccoli cominciano a vivere
e sperimentare la loro vita al Nido.
Durante il periodo di inserimento, inoltre, l'educatrice risponde quanto più
possibile alle abitudini alimentari di ogni singolo bambino.
In seguito, in accordo con la famiglia, sarà invece suo compito integrare
all'interno della sua dieta alimenti nuovi, ma sempre e rigorosamente freschi
e sani.
In casi particolari (allergie, intolleranze, disturbi intestinali, ecc.), l'educatrice
concorderà con il genitore la dieta più opportuna, al fine di agevolare
il benessere del bambino.
La nostra bacheca, esposta quotidianamente, fornisce tutte le indicazioni
sul nostro menù giornaliero, per consentire ai genitori di adeguare sotto
il profilo nutrizionale il pasto serale del bambino.
In occasione di feste particolari (ad esempio il Compleanno), il nostro
Nido si attiva per consentire al piccolo festeggiato di vivere l'evento insieme
alla propria comunità di amici. In questi casi, accettiamo esclusivamente torte
e dolci molto semplici (privi di creme, panna o grassi e rigorosamente
confezionati o di pasticceria) e succhi di frutta sigillati, naturali e privi
di zuccheri.
Tali scelte ci consentono di accogliere e vivere la festa all'interno del nostro
Nido, tutelando e rispettando la salute dei suoi piccoli ospiti.
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SERVIZIO PEDIATRICO
le piccole regole che tutelano la nostra comunità
Il Nido ha attivato un servizio di medicina preventiva che monitora lo stato
di salute di ogni singolo bimbo. La nostra pediatra di fiducia, presente
all'interno del Nido due volte al mese, è sempre reperibile e a disposizione
dei genitori.
Conformemente al programma operativo sanitario, segue costantemente
i bimbi del nostro Nido. Fra le sue attività anche le visite di ammissione
al Nido, le visite periodiche a scopo preventivo, le riammissioni a seguito
di malattie infettive e il vaglio e la stesura del menù sulla base di precise norme
dietetiche.
L'allontanamento del bambino dal Nido può essere deciso
dalla pediatra, dalla coordinatrice del Nido o dalle educatrici
nei seguenti casi:
> ipotermia (al di sotto dei 36°C)
> febbre (temperatura rettale superiore a 38.5°C nel corso della giornata),
> diarrea (feci liquide e semiliquide - almeno 3 scariche al giorno),
> impetigine,
> congiuntivite epidemica e/o purulenta,
> stomatite aftosa (diffusa e non solo una o due afte),
> esantemi infettivi o sospetti tali,
> pertosse e parotite.
In caso di assenze superiori ai 6 giorni (sabato, domenica e festivi compresi),
la riammissione del bambino sarà consentita solo su presentazione
del certificato medico, con specifica della diagnosi e della data di riammissione.
In caso di malattie infettive a carattere diffuso, è obbligatoria la comunicazione
(anche telefonica) al Nido e il certificato di riammissione del medico curante,
per verificare i periodi contumaciali previsti dalle disposizioni impartite
dal Ministero della Sanità, con circ. n. 65 del 18 Agosto 1983.
Le assenze per cause non dovute a malattia, solo se comunicate in tempo utile
alla coordinatrice, non necessitano di riammissione.
I genitori devono attenersi al rispetto scrupoloso delle più comuni norme
igienico-profilattiche (igiene del bambino e del vestiario).
Sono state formulate norme di tutela igienico-sanitaria del servizio di medicina
preventiva dall'Azienda A.S.L. che riguardano l' Asilo Nido Piccole Orme
e alle quali il personale e gli utenti dell'asilo sono tenuti ad adeguarsi.
Le educatrici non sono autorizzate né abilitate a somministrare medicinali
di nessun genere.
In caso di cure croniche o preventive, che devono necessariamente essere
effettuate durante l'orario di frequentazione, viene richiesto il certificato
medico (con specifica della posologia e della durata della terapia)
e l'autorizzazione scritta e firmata dal genitore.
Tutte le confezioni dei medicinali consegnati al Nido devono essere sigillate,
nuove e complete di scatola recante la data di scadenza.
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COME E QUANDO ISCRIVERSI?
La domanda di ammissione può essere effettuata in qualsiasi momento
dell’anno, previa iscrizione e pagamento della retta anticipata per il primo mese
di frequenza.
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È prevista un'iscrizione con validità sino al termine dell'anno scolastico.
Le iscrizioni sono sempre aperte, sino all'esaurimento dei posti disponibili.
Prima dell'inserimento al Nido, i genitori dovranno presentare
la seguente documentazione:
> n°2 foto del bimbo;
> certificato medico d'idoneità alla frequenza di ambienti comunitari;
> certificati delle vaccinazioni eseguite;
> eventuale segnalazione di intolleranze o situazioni allergiche alimentari;
> recapiti telefonici dei genitori o di altri referenti per comunicazioni urgenti;
> fotocopie dei documento di identità dei genitori e di eventuali delegati,
autorizzati ad accompagnare/ritirare il bambino (comprensivi dei riferimenti
> telefonici casa/cellulare).
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Nel caso la famiglia decidesse di sospendere la frequenza del bambino,
il preavviso scritto deve pervenire alla direzione del Nido almeno 30 giorni
prima, versando comunque per intero la retta del mese in corso (salvo
conguaglio con quanto già anticipato).
Nel caso si verificassero prolungate assenze ingiustificate, frequenti assenze
ingiustificate o trasgressioni rispetto agli orari di funzionamento del Nido,
la direzione sarà tenuta a prendere in esame la situazione.
I nostri bambini, per riuscire a vivere la quotidianità nel modo
migliore possibile, necessitano del seguente corredo:
> 2 calze antiscivolo o scarpine comode, da usare solo in asilo
> 5 bavaglini di carta
> un cambio completo (mutande, calze, maglietta, tuta) in una sacca siglata
> biberon e succhiotti
> una scatola di pannolini al mese
> lenzuolino
L'eventuale biancheria fornita dal Nido sarà sostituita quotidianamente.
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QUANTO COSTA?
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E' prevista una quota d'iscrizione (non rimborsabile in caso di rinuncia)
di € 280,00 con validità sino al termine dell'anno scolastico (Giugno).
La frequenza nel mese di Luglio è facoltativo.
La retta mensile prevede diverse fasce, formulate in relazione al tempo
di permanenza giornaliera del bambino nel nostro Nido.
Tempi di permanenza al Nido e Servizi:
07:30 - 12:30 > (servizi: Nido e merenda)
14:00 - 18:00 > (servizi: Nido e merenda
07:30 - 12:30 > (servizi: Nido e merenda)
07:30 - 13:00 > (servizi: Nido, merenda e pappa)
07:30 - 16:30 > (servizi: Nido, merenda, pappa e merenda)
07:30 - 17:30 > (servizi: Nido, merenda, pappa e merenda)
07:30 - 18:00 > (servizi: Nido, merenda, pappa e merenda)
I prezzi e i servizi variano a seconda del tempo di permanenza dei bimbi e
partono da un minimo di 4 ore con servizio nido e merenda per arrivare
al un massimo di 10 con servizio di nido, prima merenda, pappa e seconda
merenda
La retta mensile deve essere versata anticipatamente entro il giorno 5 di ogni
mese.
Eventuali periodi di assenza per vacanze o malattie non possono essere
recuperati in seguito.
La quota d'iscrizione e la retta comprendono:
- materiale didattico
- la merenda al mattino e/o del pomeriggio
- il pranzo (dove concordato)
- l'assicurazione (responsabilità civile)
- l'assistenza pediatrica e pedagogica
I secondi fratelli che si iscrivono al Nido godono di uno sconto del 10%.
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Modulo di Iscrizione
il/la sottoscritto/a
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NOME e COGNOME
RESIDENTE A (indirizzo completo)
DOMICILIATO A (solo se differente dalla residenza)
Recapito Telefonico Abitazione:
Recapito Telefonico Ufficio:
Recapito Telefonico Cellulare:
Recapito Telefonico E-mail:
ISCRIVE (in qualità di genitore) il/la bambino/a
NOME e COGNOME
DATA DI NASCITA
e versa la quota di iscrizione pari a €
Milano,
Firma leggibile
PRIVACY
Ai sensi degli articoli 10 ed 11 del D.Lgs. 675/1996 e del D. Lgs. 196/2003 la direzione informa che: A) I dati personali
forniti saranno oggetto di trattamento dei dati personali nel rispetto delle normative su indicate e verranno trattati
per finalità strettamente connesse all'attività svolta; B) Il conferimento di tali dati è indispensabile per l'iscrizione
all'asilo, pertanto, un eventuale rifiuto a fornire tutti i dati richiesti determina l'impossibilità ad iscriversi; C) I dati
verranno trattati per tutta la durata dell'iscrizione; D) Relativamente ai dati medesimi l'interessato può esercitare i
diritti previsti dal D. Lgs. 675/1996 e dal D. Lgs. 196/2003; E) Titolare del trattamento dei dati personali è Piccole
Orme snc di Maria Cristina Carradini e FedericaVezzani con sede in Milano inVia Gardone, 22 - 20139 Milano.
Firma di accettazione del genitore
Piccole Orme snc di Maria Cristina Carradini e FedericaVezzani
Le clausole del presente regolamento formano parte integrante dell'iscrizione e, previa lettura di esse, a norma degli
art.1341 e 1342 C.C., e si dichiara espressa approvazione.
Milano,
Firma di accettazione del genitore
Piccole Orme snc di Maria Cristina Carradini e Federica Vezzani
X via gardone 22 - 2o139 milano
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il Menù Estivo
i piatti golosi che ci viziano!
PRIMA SETTIMANA
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Lunedì: risotto alla parmigiana, sogliola al pomodoro, patate al prezzemolo,
Lunedì: frutta fresca, pane e marmellata, latte o soia.
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Martedì: passato con crostini, pollo arrosto, insalata cotta, frutta fresca, yogurt.
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Mercoledì: gnocchi di semolino, scaloppine, fagiolini al pomodoro, frutta fresca,
Mercoledì: torta allo yogurt.
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Giovedì: minestra con pasta, arrosto di vitello, zucchine gratin, frutta fresca,
Giovedì: latte con fiocchi.
0
Venerdì: pasta al pomodoro, formaggio, spinaci all'agro, frutta fresca, yogurt.
SECONDA SETTIMANA
0
Lunedì: riso al burro, platessa con maionese, patate al prezzemolo, frutta fresca,
Lunedì: latte e biscotti.
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Martedì: pasta al ragù, cosce di pollo arrosto, pomodori in insalata, frutta fresca, yogurt.
0
Mercoledì: passato di verdura, scaloppine di vitello, insalata verde, frutta fresca, gelato.
0
Giovedì: risotto di zucchine, formaggio, carote in insalata, frutta fresca, latte.
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Venerdì: minestra di verdure, prosciutto, fagiolini al pomodoro, frutta fresca, yogurt.
TERZA SETTIMANA
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Lunedì: passato di verdure con riso, sogliola al limone, fagiolini in umido, frutta fresca,
Lunedì: latte con fiocchi.
0
Martedì: pasta al ragù, arrosto di vitello, zucchine trifolate, frutta fresca, yogurt.
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Mercoledì: riso e piselli, mozzarella, pomodori in insalata, frutta fresca, latte e biscotti.
0
Giovedì: riso al pomodoro, coniglio arrosto, bietole all'agro, frutta fresca, budino.
0
Venerdì: passato di verdure, nasello al pomodoro, insalata cotta, frutta fresca, yogurt.
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QUARTA SETTIMANA
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Lunedì: passato di verdure, platessa e maionese, pomodori o patatine, frutta fresca,
Lunedì: gelato.
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Martedì: pasta al ragù, petto di pollo, patate o fagiolini, frutta fresca, yogurt.
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Mercoledì: pasta fredda, pomodori e mozzarella, frutta fresca, latte e biscotti.
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Giovedì: risotto al pomodoro, coniglio in umido, purè di patate, frutta fresca, budino.
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Venerdì: crema di legumi, fagiolini e spinaci, polpettine di pollo, frutta fresca, yogurt.
Niente uova per scelta: a Milano la "salmonella" e la "sighella" sono in agguato!
Non possiamo accettare uova dai genitori, anche se di provenienza sicura:
la pappa deve essere uguale per tutti!
Piccole Orme snc di Maria Cristina Carradini e Federica Vezzani
X via gardone 22 - 2o139 milano
c o2 5692987
H 34o 482o662 (per urgenze)
C www.piccoleorme.it b [email protected]
CF/P. IVA o343879o96o - n° REA 1674484
il Menù Invernale
i piatti golosi che ci coccolano!
PRIMA SETTIMANA
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Lunedì: risotto con piselli, sogliola al pomodoro, carote al prezzemolo, frutta fresca,
Lunedì: pane e marmellata, latte.
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Martedì: polenta, coniglio in umido, frutta fresca, yogurt.
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Mercoledì: pasta al pomodoro, sogliola al limone, spinaci, frutta fresca, yogurt.
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Giovedì: minestrone, cosce di pollo arrosto, finocchi gratin, frutta fresca,
Giovedì: latte con fiocchi.
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Venerdì: gnocchi al pesto, scaloppine di tacchino, carote stufate, frutta fresca,
Venerdì: torta allo yogurt
SECONDA SETTIMANA
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Lunedì: pasta al pomodoro, sogliola olio-limone, carote in insalata, frutta fresca,
Lunedì: latte e biscotti.
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Martedì: risotto allo zafferano, cosce di pollo arrosto, spinaci, frutta fresca, yogurt.
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Mercoledì: passato di verdura, straccetti di vitello, insalata verde, frutta fresca, budino.
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Giovedì: pasta e broccoletti, prosciutto cotto, finocchi, frutta fresca, torta allo yogurt.
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Venerdì: minestra di verdure, sogliola con pomodoro, puré o carote, frutta fresca, yogurt.
TERZA SETTIMANA
0
Lunedì: passato di verdura, sogliola al pomodoro, puré di carote, frutta fresca,
Lunedì: torta e latte.
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Martedì: pasta al ragù, polpettine di tacchino, zucchine all'olio, frutta fresca, yogurt.
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Mercoledì: crema di legumi, ricotta, carote gratinate, frutta fresca, latte e biscotti.
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Giovedì: riso al pomodoro, scaloppine, zucchine gratin, frutta fresca, banana.
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Venerdì: pasta al pomodoro, sogliola con maionese, spinaci, frutta fresca, yogurt.
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QUARTA SETTIMANA
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Lunedì: risotto all parmigiana, sogliola al pomodoro, carote stufate, frutta fresca,
Lunedì: latte con fiocchi.
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Martedì: pasta al pomodoro, arrosto di vitello, carciofi trifolati, frutta fresca, yogurt.
0
Mercoledì: pasta e fagioli, finocchi gratinati, frutta fresca, pane e marmellata, latte.
0
Giovedì: passato con riso, coniglio in umido, puré di piselli, frutta fresca, budino.
0
Venerdì: gnocchi al pomodoro, formaggi freschi, spinaci, frutta fresca, yogurt.
Niente uova per scelta: a Milano la "salmonella" e la "sighella" sono in agguato!
Non possiamo accettare uova dai genitori, anche se di provenienza sicura:
la pappa deve essere uguale per tutti!
Piccole Orme snc di Maria Cristina Carradini e Federica Vezzani
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in Autunno/Inverno
abbiamo tante cose da fare!
LUNEDI’
0
07:30/09:30 > Accoglienza e gioco libero
09:30/10:30 (in gruppo) > Giochi musicali, d'Incastro e con la Carta
10:30 > Cambio e merenda
10:50/12:00 (in gruppo) > Giochi d'incastro, Musicali e Motricità in inglese (facoltativo)
12:00 > Cambio e pranzo in inglese (facoltativo)
12:30/13:00 > Prima uscita
13:30/15:00 > Riposo con tante (tantissime!!!) coccole in italiano
15:30/16:00 > Chi esce e chi... fa merenda!
16:30/18:00 > Attività strutturate di gruppo e... uscita!
MARTEDI’
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07:30/09:30 > Accoglienza e gioco libero
09:30/10:30 (in gruppo) > Giochi di costruzione, d'Incastro, Manipolazione e Travasi
10:30 > Cambio e merenda
10:50/12:00 (in gruppo) > Motricità in inglese (facoltativo) , Giochi d'Incastro e di Gruppo
12:00 > Cambio e pranzo in inglese (facoltativo)
12:30/13:00 >
Prima uscita
13:30/15:00 > Riposo con tante (tantissime!!!) coccole in italiano
15:30/16:00 > Chi esce e chi... fa merenda!
16:30/18:00 > Attività strutturate di gruppo e... uscita!
MERCOLEDI’
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07:30/09:30 > Accoglienza e gioco libero
09:30/10:30 (in gruppo) > Gioco libero, di Travaso e Motricità in inglese (facoltativo)
10:30 > Cambio e merenda
10:50/12:00 (in gruppo) > Giochi di travaso, Lettura di immagini
12:00 > Cambio e pranzo in inglese (facoltativo)
12:30/13:00 > Prima uscita
13:30/15:00 > Riposo con tante (tantissime!!!) coccole in italiano
15:30/16:00 > Chi esce e chi... fa merenda!
16:30/18:00 > Attività strutturate di gruppo e... uscita!
GIOVEDI’
0
07:30/09:30 > Accoglienza e gioco libero
09:30/10:30 (in gruppo) > Giochi motori, con il Colore e Gioco libero
10:30 > Cambio e merenda
10:50/12:00 (in gruppo) > Giochi nella casetta, con il Colori e Motori
12:00 > Cambio e pranzo in inglese (facoltativo)
12:30/13:00 > Prima uscita
13:30/15:00 > Riposo con tante (tantissime!!!) coccole in italiano
15:30/16:00 > Chi esce e chi... fa merenda!
16:30/18:00 > Attività strutturate di gruppo e... uscita!
VENERDI’
0
07:30/09:30 > Accoglienza e gioco libero
09:30/10:30 (in gruppo) > Incastro, Manipolazione, Drammatizzazione e Travestimenti
10:30 > Cambio e merenda
10:50/12:00 (in gruppo) > Giochi di scoperta, Gioco Libero, Inglese (facoltativo) o Favole
12:00 > Cambio e pranzo in inglese (facoltativo)
12:30/13:00 > Prima uscita
13:30/15:00 > Riposo con tante (tantissime!!!) coccole in italiano
15:30/16:00 > Chi esce e chi... fa merenda!
16:30/18:00 > Attività strutturate di gruppo e... uscita!
L'uso delle lingue è subordinato all'approvazione dei genitori e non comporta spese
supplementari.
X via gardone 22 - 2o139 milano
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in Primavera/Estate
ci godiamo il giardino!
LUNEDI’
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07:30/09:30 > Accoglienza e gioco libero
09:30/10:30 (in gruppo) > Giochi con sabbia e Giochi in giardino
10:30 > Cambio e merenda
10:50/12:00 (in gruppo) > Giochi d'incastro, Musicali e Motricità in inglese (facoltativo)
12:00 > Cambio e pranzo in inglese (facoltativo)
12:30/13:00 > Prima uscita
13:30/15:00 > Riposo con tante (tantissime!!!) coccole in italiano
15:30/16:00 > Chi esce e chi... fa merenda!
16:30/18:00 > Attività strutturate di gruppo e... uscita!
MARTEDI’
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07:30/09:30 > Accoglienza e gioco libero
09:30/10:30 (in gruppo) > Giochi di costruzione, d'Incastro, Manipolazione e Travasi in giardino
10:30 > Cambio e merenda
10:50/12:00 (in gruppo) > Motricità in inglese (facoltativo) , Giochi d'Incastro e di Gruppo
12:00 > Cambio e pranzo in inglese (facoltativo)
12:30/13:00 >
Prima uscita
13:30/15:00 > Riposo con tante (tantissime!!!) coccole in italiano
15:30/16:00 > Chi esce e chi... fa merenda!
16:30/18:00 > Attività strutturate di gruppo e... uscita!
MERCOLEDI’
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07:30/09:30 > Accoglienza e gioco libero
09:30/10:30 (in gruppo) > Gioco libero, di Travaso in giardino e Motricità in inglese (facoltativo)
10:30 > Cambio e merenda
10:50/12:00 (in gruppo) > Giochi di travaso in giardino, Lettura di immagini
12:00 > Cambio e pranzo in inglese (facoltativo)
12:30/13:00 > Prima uscita
13:30/15:00 > Riposo con tante (tantissime!!!) coccole in italiano
15:30/16:00 > Chi esce e chi... fa merenda!
16:30/18:00 > Attività strutturate di gruppo e... uscita!
GIOVEDI’
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09:30/10:30 (in gruppo) > Giochi motori in giardino, con il Colore e Gioco libero in giardino
10:30 > Cambio e merenda
10:50/12:00 (in gruppo) > Giochi nella casetta, con il Colori e Motori
12:00 > Cambio e pranzo in inglese (facoltativo)
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VENERDI’
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Chi esce e chi... fa merenda!
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