Articoli a volontà

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Domande e risposte (1)
Tipo di attività:
Lessico:
Grammatica:
Quando:
Partecipanti:
Durata:
Materiale:
gioco didattico (variante con produzione guidata)
dati personali
presente indicativo dei verbi essere, fare, stare (le prime tre persone) e dei verbi della
prima coniugazione (le prime tre persone), pronomi interrogativi
al termine della lezione 2
gruppi di 3 persone (variante a coppie)
ca. 10 minuti (ca. 15 minuti)
per ogni gruppo/coppia un set di tessere di pagina 42
Procedimento
Ogni gruppo riceve un set di tessere. Le tessere
vengono distribuite in mazzi uguali ai tre giocatori, che le tengono coperte davanti a sé. Il
primo giocatore estrae una tessera dal proprio
mazzo, la legge ad alta voce e la depone sul tavolo. Il giocatore alla sua destra estrae a sua volta
una tessera dal proprio mazzo e, se può essere
abbinata alla prima, legge domanda e risposta,
vince le due tessere e può estrarne un’altra. In
caso contrario le due tessere restano in tavola
scoperte e il terzo giocatore estraendone una
nuova cercherà di abbinarla a una di quelle già
scoperte. Così si procede fino a quando il mazzo
di uno dei giocatori non sia esaurito.
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Vince chi ha guadagnato più tessere.
Attenzione! Si può giocare anche a coppie lasciando il mazzo coperto sul tavolo e scoprendo
le carte singolarmente. In questo caso i giocatori
devono trovare da soli una possibile risposta alla
domanda o viceversa una domanda adatta alla
risposta.
Tutte le frasi sono nella terza persona singolare:
in entrambi i modelli di gioco si può aumentare
la difficoltà richiedendo ai giocatori di trasformare le frasi nella seconda persona singolare.
Buon appetito!
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Articoli a volontà
Tipo di attività:
Lessico:
Grammatica:
Quando:
Partecipanti:
Durata:
Materiale:
10
gioco didattico da tavola
alimenti
articoli determinativi e indeterminativi, genere e numero dei sostantivi
dopo il punto 8 della lezione 3
gruppi di 3 persone
ca. 10 minuti
per ogni gruppo un piano di gioco ingrandito di pagina 43, un dado e delle pedine
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Espresso · Zusatzaktivitäten als Kopiervorlagen zu Band 1 und 2 · ISBN 3-19-055325-4 · © Max Hueber Verlag 2004
Procedimento
A turno ogni studente lancia il dado, avanza
di tante caselle quanti sono i punti segnati ed
esegue il compito previsto. Quando il numero
tirato è 6, il giocatore deve svolgere il compito
previsto per tutti i sostantivi del piano in cui si
6
Vince chi arriva per primo in cima alla torre.
La tombola dell’alfabeto
Tipo di attività:
Lessico:
Grammatica:
Quando:
Partecipanti:
Durata:
Materiale:
gioco didattico (cruciverba)
alfabeto e numeri fino a cento
forme interrogative
dopo «E inoltre...» della lezione 3
in plenum, dividendo i giocatori in due gruppi
ca. 20 minuti
per ogni giocatore un cruciverba e una scheda A o B, pagine 44 o 45
Procedimento
Si formano delle coppie. Ogni giocatore riceve
una copia del cruciverba e la scheda A o la scheda
B. Le coppie si dividono e si formano due gruppi, uno con la scheda A e uno con la scheda B,
che si dispongono uno di fronte all’altro.
I giocatori hanno qualche minuto di tempo per
inserire nel proprio cruciverba le lettere a disposizione. Scaduto il tempo l’insegnante con il
lancio di una moneta decide quale gruppo inizia
il gioco. A turno gli studenti dei due gruppi
chiedono al partner della loro coppia le lettere
mancanti, pronunciando ad alta voce il numero
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trova. Se la forma richiesta è corretta lo studente
resta sulla casella raggiunta, altrimenti retrocede
alla casella su cui si trovava precedentemente.
corrispondente alla casella desiderata. Può essere
data una sola risposta per domanda e la domanda non può venire ripetuta in quel giro. Le
risposte serviranno a tutti per completare il
cruciverba.
Quando un giocatore crede di aver indovinato
una parola dice tombola ad alta voce e se la parola
è giusta la coppia guadagna un punto, se è sbagliata ne perde uno. I punti possono essere segnati dall’insegnante alla lavagna o su un foglio.
Vince la coppia che riesce a completare più
parole.
Al ristorante
Tipo di attività:
Lessico:
Grammatica:
Quando:
Partecipanti:
Durata:
Materiale:
gioco didattico da tavola
cibi e bevande
uso del verbo mancare, articoli determinativi al singolare e al plurale, genere e numero
dei sostantivi
al termine della lezione 3
gruppi di 3 o 4 persone
ca. 15 minuti
per ogni gruppo un set di tessere di pagina 46, una fotocopia ingrandita del piano di
gioco di pagina 47, pedine
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Espresso · Zusatzaktivitäten als Kopiervorlagen zu Band 1 und 2 · ISBN 3-19-055325-4 · © Max Hueber Verlag 2004
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Articoli a volontà
forma
singolare
e articolo
indeterminativo
forma
plurale e
articolo
determinativo
forma
ee
singolar
articolo
determi
nativo
articolo
indeterminativo
articolo
determinativo
plurale
artico
determ lo
inativo
singol
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© 2 0 0 4 M a x H u e b e r Ve r l a g
Espresso · Zusatzaktivitäten als Kopiervorlagen zu Band 1 und 2 · ISBN 3-19-055325-4
LEZIONE 3
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