verifiche individuali

PROPOSTA
N°17
Proposta individuale
Costruzione del grano in tridimensione:”Il mio campo di grano”
I bambini,dopo aver preparato,con la tecnica della spugna e la tempera i colori della terra, su di un
cartoncino,disegnano su due strisce di cartoncino il grano ed i papaveri e ritagliano lungo i contorni.
Viene poi piegata la base del disegno e fissato per mezzo di colla e punti metallici sul cartoncino di
base.
E’ possibile, chiudere il cartoncino come fosse la pagina di un libro e al momento dell’apertura il
grano si alza dal foglio creando l’effetto di un vero campo di grano.
VERIFICA INDIVIDUALE
Conclude il percorso LA SCATOLA del
SOPRA E SOTTO LA TERRA.
I bambini muniti di una piccola scatola da
scarpe,sistemano al suo interno la terra
raccolta all’aula verde.
Essi dovranno discriminare sopra e sotto terra costruendo
e sistemando gli elementi finora conosciuti:
FORMICHE, RAGNI, CHIOCCIOLE, PIANTE DI
GRANO.
Tutti hanno costruito, con arachidi e pongo
due formiche, hanno disegnato il ragno su
carta adesiva,hanno costruito con il pongo
piccole chiocciole e sopra al corpo hanno
messo dei piccoli gusci veri.
La loro
scatola è stata
ricoperta con
collage di
carta di
riviste con i
colori della
terra e
dell’erba e
questi sono
stati incollati
nella giusta
collocazione.
Le spighe di grano sono state usate vere,rafforzandogli il gambo e infilandole sul
coperchio a simulare una vera pianta.
Sotto terra
inoltre,i
bambini
hanno
messo i
chicchi di
grano
perché
affinché il
grano nasca
deve essere
seminato. I
semi
dunque,
sono stati
messi in
piccole
scatole trasparenti, perché non vadano persi in mezzo alla terra.
Tutto il percorso viene verbalizzato individualmente
CONVERSAZIONI INDIVIDUALI
SOPRA E SOTTO LA TERRA
Matilde: sopra la terra ho messo le spighe, la chiocciola che striscia, la formica; il
ragno è tra le spighe. Sotto la terra c’è il guscio della chiocciola che sta dormendo , i
semini di grano per far crescere le spighe e una formica che esce dal formicaio per
andare sopra la terra.
Giacomo: la formica l’ho messa sotto terra, nella scatola, perchè vive sotto terra nel
formicaio. La chiocciola è sotto perché dorme. Ci sono i semi di grano perché stanno
lì sotto per nascere. Sopra la terra c’è una chiocciola sveglia che striscia, poi c’è il
buco del formicaio con la formica che cerca da mangiare. Sopra la terra sono nate le
spighe di grano e sopra si è attaccato il ragno.
Carmen: sotto la terra ho messo una formica e una chiocciola. La formica è sotto
perché vive sotto terra, lì c’è il formicaio. La chiocciola è sotto perché è la sua casa
quando non piove. Ho messo anche i semini di grano perché così dopo nascono le
spighe. Le spighe, invece vengono fuori sopra alla terra. Sopra c’è anche una
chiocciola sveglia che striscia nell’erba. C’è un buco nella terra… è il formicaio e
vicino ho messo una formica. Sulle spighe di grano c’è il ragno che ha fatto la
ragnatele.
Samia: sotto terra ho messo i semi di grano per farli nascere. Quando nascono
vengono fuori dalla terra e sono spighe di grano. Sotto terra ci sta anche la formica
perché c’è il formicaio, dentro ci sono tante formiche. Poi c’è la chiocciola perché
dorme. Sopra la terra c’è la chiocciola sveglia, poi la formica che va dentro al
formicaio. Il ragno l’ho messo sopra la ragnatela sopra al grano.
Moretti Matteo: dentro la terra ho messo una chiocciola, quella che dorme. Poi ho
messo i semi, quelli del grano, come ho fatto all’Aula Verde. Sotto terra c’è anche la
formica, perché le formiche stanno nel formicaio che si trova sotto terra, vicini agli
alberi. Sopra la terra c’è la chiocciola poi il buco da dove escono le formiche, la
formica e il ragno che fa la ragnatela. La ragnatela la fa sopra alle spighe di grano. Le
spighe nascono dai semi e crescono sopra la terra.
Niccolò Marianelli: La chiocciola l’ho messa sopra perché è sveglia. Sopra c’è anche
il ragno e la formica. La formica ha vicino il buco del formicaio perché non può
andare dentro. Il formicaio è sotto la terra e ho messo la formica. C’è la chiocciola
perché è addormentata. Sotto terra ci stanno i semini di grano e fanno crescere il
grano come all’Aula Verde.
Kevin: sotto terra ho messo un po’ di semini di grano perché poi nascono le piantine,
diventa grano prima verde e poi tutto giallo e in cima ha la spiga tutta piena di
semini. Ho messo una chiocciola perché sta dormendo. C’è una formica che è dentro
il formicaio. Sopra alla terra c’è una chiocciola e una formica e il buco per andare
dentro al formicaio. Sopra alla terra sono spuntate le spighe di grano e attaccato alla
spiga c’è il ragno che si arrampica.
Otxoa: ho messo delle cose sopra alla terra e delle cose sotto alla terra. La chiocciola
addormentata è sotto terra e quella non addormentata è sopra la terra. Il ragno sulla
ragnatela. Le spighe di grano crescono sull’erba e sotto terra ci sono i semini. Il buco
del formicaio è vicino alla formica e si trova sopra alla terra, ma le formiche possono
vivere anche sotto terra e così c’è un formicaio con una formica.
Silvia: La terra è dentro la scatola perché vuol dire che sta sotto. Ho messo i semini
di grano, poi una formica perché è nel formicaio, e poi una chiocciolina perché
dorme.
Sopra alla terra c’è una formica e il buco del formicaio che serve per fare entrare le
formiche. Poi una chiocciolina è sul prato e il ragno è sulle spighe e si arrampica e fa
la ragnatela. Le spighe di grano crescono dai semini.
Niccolò Zanieri: sopra la terra c’è il ragno, la formica e la chiocciola e c’è l’erba. Il
ragno sta facendo la ragnatela e sale, sale… Si vede il buco del formicaio che sta
sopra la terra. Ci sono le spighe di grano che sono nate dai semi. I semi di grano li
abbiamo messi sotto terra e lì sono cresciuti. C’è anche una chiocciola che dorme e
poi c’è la formica che si trova dentro il formicaio.
Lorenzo: sotto terra ci sono i semini, la formica e la chiocciola. Questi sono semi di
grano e li ho messi sotto terra per far nascere il grano. Poi il grano è nato sull’erba.
Il grano ha una spiga con tanti semini. Questa chiocciola sta dormendo e la formica è
nel formicaio. Sopra la terra c’è un ragno attaccato alla ragnatela, poi c’è la
chiocciola e la formica. Sopra la terra c’è il buco del formicaio per andare dentro e
uscire.
Anna: la formica l’ho messa sotto terra perché c’è la sua casa. La chiocciola è qui
perché dorme. Ci sono i chicchi di grano, per farli nascere. Sopra alla terra c’è l’erba,
una chiocciola, la formica, il buco per le formiche. E’ nato il grano con le spighe;
sopra si arrampica il ragno.
Matteo Baruchello: sotto la terra ci abbiamo messo i semini perché così nascono le
spighe di grano. Sotto c’è anche una chiocciola che dorme e sopra i semini ho messo
la formica. Lei sta sotto terra perché sta facendo le uova. Sopra alla terra c’è una
chiocciola che va verso un fiore e le spighe di grano che sono nate dai semini. C’è
una formica vicino al buco del formicaio. Sulle spighe c’è un ragnetto che sta
iniziando la ragnatela.
Sebastiano: sopra la terra, vicino alla spiga e al formicaio,ho messo la formica. Il
buco del formicaio serve per far entrare la formica.in mezzo alle spighe ci ho fatto un
ragno.
Anche le spighe sono sul prato e anche la chiocciola.
Sotto terra, ci ho messo i semini per far nascere il grano,ancora un’altra formica e una chiocciola
che dorme.
Alessia: Sotto la terra, c’è la chiocciolina dentro il guscio,perché sta dormendo.
Poi, ho messo i semini per fare nascere il grano e anche una formica.
Sopra la terra, c’è la chiocciola e la formica che camminano. La formica va nel
formicaio.
Ci sono anche le spighe, che sono nate dai semini e il ragno attaccato al filo della
ragnatela.