a . Riconoscere e usare gli elementi del linguaggio visivo: il segno

“ANDIAMO A COMINCIARE” ARTE E IMMAGINE
ABILITÀ
METODI / STRATEGIE
- Disegni da colorare;
a . Riconoscere e
usare gli elementi del
linguaggio visivo: il
segno, la linea, il
- costruzione di
colore , lo spazio.
cartelloni;
- guida alla
rievocazione di
vissuti.
ATTIVITA’
- Il bambino colora
usando tecniche
pittoriche diverse;
- rappresenta
graficamente il proprio
vissuto;
- disegno libero.
settembre-ottobre-novembre
VERIFICHE
- Gli elaborati
stessi.
RACCORDI
INTERDISCIPLINARI
Italiano: utilizzare gli
elementi del linguaggio
visivo per esprimere
emozioni.
Storia: osservare e
confrontare oggetti di
oggi con quelli del
passato. Scoprirne le
differenze.
Geografia:
rappresentare spazi
secondo convenzioni
stabilite
U. A. 2 “LEGGERE IL MONDO” EDUCAZIONE ALL’ IMMAGINE
ABILITA’
METODI / STRATEGIE
a. Usare gli elementi -
Disegni da colorare;
del linguaggio
visivo per
- costruzione di cartelloni;
stabilire relazioni
tra i personaggi
fra loro e con
- lettura di immagini;
l’ambiente che li
circonda.
-
ATTIVITA’
-
Il bambino
colora usando
tecniche
pittoriche
diverse;
-
rappresenta
graficamente
elementi
costitutivi il
proprio ambiente
di vita;
-
discrimina la
posizione( primo
piano, secondo...)
di elementi
costitutivi di un
ambiente;
-
colloca gli
elementi
costitutivi di un
ambiente nella
loro giusta
posizione ( primo
piano,
secondo…)
-
disegno libero.
guida alla osservazione
dell’ambiente di vita.
dicembre-gennaio
VERIFICHE
-
Gli elaborati stessi.
RACCORDI
INTERDISCIPLINARI
Italiano: utilizzare gli
elementi del linguaggio
visivo per descrivere.
Geografia: osservare e
descrivere ambienti.
U.A. 3
“ESPLORIAMO IL MONDO DELLA FANTASIA ”- ARTE ED IMMAGINE febbraio - marzo
ABILITA’
a. Collocare gli oggetti nello
spazio individuando i
campi e i piani.
b. Leggere e/o produrre una
storia a fumetti,
riconoscendo e facendo
interagire personaggi e
azioni del racconto.
METODI / STRATEGIE
ATTIVITA’
-
Disegni da colorare;
-
Colorare usando
tecniche pittoriche
diverse;
-
costruzione di
cartelloni;
-
-
lettura di immagini.
scoprire il
linguaggio e gli
elementi costitutivi
del fumetto;
-
disegno libero.
VERIFICHE
-
Gli elaborati stessi.
RACCORDI
INTERDISCIPLINARI
Italiano: utilizzare gli
elementi del linguaggio
visivo per raccontare.
U.A. 4 “CONOSCERSI E CONOSCERE”
ABILITÀ
ARTE E IMMAGINE
METODI / STRATEGIE
ATTIVITA’
a. Utilizzare tecniche grafiche
- Disegni da colorare;
- Colorare usando
e pittoriche, manipolare
tecniche pittoriche
materiali plastici e
diverse;
polimaterici a fini
- costruzione di cartelloni;
espressivi.
b. Distribuire elementi
decorativi su una
superficie.
-
lettura di immagini.
aprile-maggio-giugno
-
collocare i personaggi
del fumetto
nell’ambiente
rispettando la
posizione:
I PIANI;
LE ANGOLAZIONI;
I CAMPI;
-
rappresentare
graficamente semplici
fumetti;
-
disegno libero.
VERIFICHE
-
Gli elaborati
stessi.
RACCORDI
INTERDISCIPLINARI
Italiano: utilizzare gli
elementi del linguaggio
visivo per raccontare.