Comments
Description
Transcript
Antoine de Saint-Exupéry
Antoine de Saint-Exupéry (☼ 1900 ÷ 1944) Život autora ......................................................................................................... ............................................................................................................................... .............................................................................................................................. Malý princ - filozofická rozprávka - Kompozíc ia ád e m šlie n k ové úro ne : 1) Filozofická úroveň ............................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. 2) Epická úroveň ........................................................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... .......................................................................................................................... Motivačné čítanie (kapitola 21) Vtom sa zjavila líš ka . „Dobrý eň,“ p vedala l š k a . „Dobrý eň,“ z vorilo o povedalm l ý pr nc, ob átilsa , ale nič ne vi el. „Som tu,“ozval sa ten hlas, „pod jabloňo u...“ „Kto si?“ spýt a l a alý p in c .„ i v ľm i p kná...“ „Ja som líš ka ,“ p vedala l š k a . „Poďsa so mnou hrať,“ navrhol jej malý rin c. S om a ký s u tný ...“ „Nemôž em s s t b ou h ať,“ p vedala l š k a .„N i so m skr ten á.“ „Ach , prepáč !“ p vedalm l ý pr nc. Ale po krát k ej va he d dal: „Čo nam ená s rotiť ? “ „Ty nie si odtiaľto,“ povedala líš ka ,„ o t u h ľ dáš?“ „Hľadám u dí,“ o povedalm l ý pr nc. „Č zn a ená skro iť?“ „Ľudia,“ povedala líš ka ,„ a j ú pu ky a p ľ jú. Je t v ľm nepríj e m né!C ovajú aj sl ep k y.Je to ic je iná pre no sť.H ľa áš sliepky?“ „Nie,“odpovedal malý rin c. H ľa dám p iateľov .Č z n m ená skrotiť?“ „Je to už a km er abudnutá v c,“ p vedala l š k a .„Zn m ená to v tv riť pu tá “ „Vytvoriť putá? “ „Pravdaže ,“ ovedala íš k a. „T sip r m ň za t aľ iba m al ch la ec podo ný stoti íc om m a l ýchchlap co . A nepotrebujem ťa. A ani ty ma nepotrebuješ. a om re e ba b a íš k a po obná sto isíc o m l íšo . N o ak i a skrotíš ,b dem e j d en d uh ého po reb o vať.B u eš pre m ň a j ed i ý na sv te Ja bu e m pre tba e din na sve e..“ „Začí n a m r zum ieť ,“ p vedalm l ý pr nc. „J stvu je je n a kv tina ...m y s l ím , ž e i m s ro ila...“ „To je možn é,“ p znam enala l š k a .„N a Z em sa á šel čo za ž iť ..“ „Och, to nie je na Zemi!“ povedal malý rin c. Zdalo sa, že o íš k e vz udilo v e ký záu em . „Na nejakej inej planét e ?“ „Án o.“ „Sú a e j la néte p ľov níci? “ „Nie.“ „Nič ie e okonalé ,“ v dychla s l š k a . Ale vrát ila a voje j yšli e n ke: „Môj iv o t j j d notvá rny .Po uje m nasl ep k y a u ia p o ujú n a ňa Vše tk y lie pky ú s p dobné a š tci ľu d a sa av ájom p o do ajú. Takže a ro ch u udím . N a s m s rotíš, m ô j živ o b u de koby oži a rený s n k om .S oznám z v k kr ko v,kt rý b ud iný a ko šet y ostatné. ie sta tn é k otky m z háňaj ú po d em .T ie vo j m a privolajú ory ko eja ká h dba.A p tom ,p zri! V díš t am ie o b i né polia? Ja chlieb nejem. Obilie je pre mňa byto čn é .O b lné pol a m i i č nepripomín ajú .A t j s u tné !Z l té o bi ie m i a ud pri om ínať. A ja budem mať rada šu m enie etra bilí.. .“ Líš ka z ĺkla a a lho sa za ľade la n a m a ého p ri ca. „Prosím a...s kro ť i a!“ ovedala . „Veľmi rád ,“ dpovedal alý p in c ,„ le n m ám v ea ča u . M us m si n js pr iat ľo v a spo n ť veľa ecí. „Spoznám e e n ie eci, to ré s s rotím e , “p o edala lí k a . „Ľudia už em ajú č s, ab ni čo sp o n ávali. K u p u ú siu b c o níkov ce l kom h otovévec i.A e p r e ož e neje stv u ú obchodníc i, o b p ed ával ip r ate ľo v, ľu ia u ž pri teľ ov n em jú.A k c ce m ať p i at ľa, skroť sim a “ „Čo ám r b iť? “ s ýtal sa m a ýp ri c. „Musíš b ť v ľm i t p ezliv ý ,“ o d ovedala lí k a . „ N aj rv s is d n š do tr vy troc hu ď alej do m ň ,a it ak o. a sa budem na teba ukradomky pozerať, a ty nebudeš ič v avieť .R č je p r m eňom n ed rozum ení.Ale až d deň si budeš ôcť s d núť t r c h u blžš ie. “ Na druhý eň p išiel m a ýp ri c z as . „Bolo by lepši e , eby i ric h ádz al v t is ú h od nu,“ po v dala líš a . „A k n p rí lad b u de š hodiev ť o š tvrt j popoludní, ž o t e tej z čnem by šť st ná.Čím äč š m ičas p o k ro í, t m bu dem š ť stn ešia. š trvtejh o d in ž budem nepokojná; bja vím c n u š as tia! N o ak bu eš ch o iť ho c ked y ,neb dem nik y ved eť,na to ú ho di u si mám ris tro jiť rd ce... e otrebné z chovávať is é z vy y.“ ... Tak si malý rin c kro til íš k u . A e sap r blížila h o d i a od ch du,líšk p o ve da a: „Ach! Budem plakať...“ „Je to tvoja vina,“ povedal malý rin c, n ežel al s m tn č zl ,al e ty i h c la,a by som ti a kr til...“ „Pravdaže ,“ ovedala íš k a. „Ale ty budeš la kať!“ ovedal alý p in c . „Pravdaže ,“ ovedala íš k a. „Teda z toho nebudeš ať ič !“ „Budem,“ povedala líš ka ,„ ď aka f r be o ilia .“ Potom dodala: „Choď sa ešt e az ozrie ť a u že. P chopíš, že á t o ja je je in na sve e. Vrát iš s k m e,a y s m d lz ohom ,a j t d rujem tjom stvo . ... Zbohom,“ povedala líš ka .„ u j m j e t jom stvo .J v ľm i j d noduché: dobre vidím e b a rd com . o la vné j z ak om n vidite ľné .“ „To hlavné e rakom evid ite ľn é,“ o akovalm l ý pr nc, ab sito zapamät a l. „Ča s, to rý s m srá cal pr sv ju r u u ... “o p a k ovalm al pr in ,a by it zapamät a l. „Ľudia zabudli na tút o ravdu,“ ovedala íš k a. „A e ty n a ňu ne s ieš zabudnúť . y udeš n vždy zo povedný za še ko , č o s s k o t š.Si zodpovedný a voju u žu. ..“ Otázky a úlohy k interpretácii 1.Charakterizujte postoj rozprávača k autoritám. Samostatne 2.Uveďte hodnoty, ktoré vyplývajú z diela. ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... Kedy je možné nájsť skutočné šťastie? Prežíva malý princ pocit samoty? Čo dielo spája s existencializmom? Domáca úloha: Esteticko-výchovné činnosti 1) Napíšte recenziu na dielo. 2) Vytvorte štruktúru diela na A4. Diskusia