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1 IL NUMERO ……/ 33 1. Leggi con attenzione le

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1 IL NUMERO ……/ 33 1. Leggi con attenzione le
ISTITUTO COMPRENSIVO DI VALNEGRA
RILEVAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI DI MATEMATICA classe QUARTA
Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
SCUOLA PRIMARIA DI ……………………………………………….
DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
……/ 33
IL NUMERO
1. Leggi con attenzione le domande e segna con la risposta giusta
Quale numero corrisponde a 139 centesimi ?
1 390
139
13,9
1,39
Quale numero corrisponde a settemilaottocentotrenta e otto decimi?
7 838
7830,8
7 830, 08
7 000, 838
Come si scrive in parola il numero 23 404 ?
Ventitrémilaquattrocento
Ventitrémilaquattrocentoquattro
Ventimilaquattrocentoquattro
Ventimilaquattro
Quale numero si legge trentatremilasessantasei?
33,66
3 366
33 066
33 076
Quale scomposizione corrisponde al numero 8,015?
8 decine
1 centesimo
5 millesimi
80 unità
1 centesimo
5 millesimi
80 unità
1 decimo
5 centesimi
8 unità
1 centesimo
5 millesimi
1
ISTITUTO COMPRENSIVO DI VALNEGRA
RILEVAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI DI MATEMATICA classe QUARTA
Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
SCUOLA PRIMARIA DI ……………………………………………….
DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
Quale numero ottieni se togli un centinaio al numero 35 162 ?
35 262
35 062
34 162
25 162
A quale numero corrispondono 2 decine e 3 decimi ?
2,3
20,3
30,2
23
Quale numero è il precedente di 70 000 ?
70 001
6 999
69 000
69 999
Quale numero è il seguente di 15,6 ?
157
15,61
15,5
1,57
Quale numero è il seguente di 9, 99 ?
1 000
1
10
9,98
Quale numero è il precedente di 508 800?
5 079
507 800
508 790
508 799
50,6
5,06
A quale numero corrispondono 56 decimi ?
56
5,6
A quale numero corrispondono 14 decimi e 14 decine ?
14,14
141,4
28
2,8
2
ISTITUTO COMPRENSIVO DI VALNEGRA
RILEVAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI DI MATEMATICA classe QUARTA
Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
SCUOLA PRIMARIA DI ……………………………………………….
DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
Indica quale riga contiene i numeri ordinati in modo crescente
1,78
1,7
1,8
1,716
1,08
0,78
0,08
0,08
0,78
1,08
1,7
1,716
1,78
1,8
0,08
0,78
1,08
1,8
1,7
0,78
0,08
1,8
1,08
1,7
1,716
1,78
1,78
1,716
Indica quale riga contiene i numeri ordinati in modo decrescente
8,427
15,39
84,27
153,9
8,425
1 539
8 278
8 427
1 539
15,39
84,27
153,9
8,427
8425
8 427
1 539
153,9
84,27
15,39
8,427
8,425
8,427 153,9
1 539
8 427
1,608
84,27
1,68
Quali tra le seguenti affermazioni sono false ?
3,4 > 5,6
15,276
>
15,256
9,8 > 8,9
1,725
<
1,72
2,7
22,300
>
22,30
=
35,26
2,70
< 35,214
744,21 >
474,999
0,99
36
<
<
1
3,698
3
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Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
SCUOLA PRIMARIA DI ……………………………………………….
DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
A quale frazione corrisponde la parte non colorata?
4
9
10
14
14
14
14
10
7
2
5
6
9
9
9
9
Qual è la frazione minore ?
Quale frazione corrisponde al numero 0, 02 ?
7
2
2
2
100
100
1000
10
2
Indica vero o falso. Correggi le risposte false
107
= 10,7
VERO
FALSO ________________
= 1, 7
VERO
FALSO ________________
100
17
10
9
4
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Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
SCUOLA PRIMARIA DI ……………………………………………….
DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
2372
1000
= 23,72
VERO
FALSO ________________
= 0,0008
VERO
FALSO ______________
= 0,025
VERO
FALSO __________________
9
8
1000
25
1000
….. / 21
CALCOLO ORALE
1. Indica la risposta corretta
Mario ha 240 figurine. ne regala un quarto A Piero. Quante figurine ha Piero?
4
6
40
60
Quale valore deve avere il punto interrogativo perché l’uguaglianza sia vera ?
310 + ? = 190 + 120
110
10
1000
0
42 X 10 dà un risultato maggiore di 42 X 9 . Di quanto è maggiore?
di 9
di 10
di 42
di 1
5
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DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
Quale dei seguenti prodotti non dà come risultato 60? Perché ?
5X6X2
perché __________________________________________________
20 X 3 X 1 perché __________________________________________________
60 X 0 X 60 perché _________________________________________________
15 X 2 X 2 perché ___________________________________________________
Quale numero scriveresti al posto dei puntini?
……… X 100 = 34,6
3 460
3,46
0, 346
34,60
Carlo deve eseguire questa addizione 16 u + 4 d + 31 c? Indica dove ha incolonnato in
modo esatto e scrivi il risultato.
16 +
4+
31 =
______
16,0 +
0,4 +
0, 31 =
______
16,00 +
0,40 +
0,31 =
______
16 +
0, 4 +
0,31 =
______
6
ISTITUTO COMPRENSIVO DI VALNEGRA
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Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
SCUOLA PRIMARIA DI ……………………………………………….
DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
Calcola
178 + 9 =
……………………..
1 040 : 100 = …………………...
1 000 - 30 = ……………………
32 X 2 = …………………….…
38,15 : 100 = ……………………..
600 : 12 = …………………….…
700 : 1 000 = ……………………
50 X 100 = ……………….
7,18 X 100 =…………………………
70 : 5 = ………………………
Quale delle seguenti addizioni dà come risultato il numero 3,506 ?
3 + 0,05 + 0,6
0,3 + 0,5 + 0,006
3 + 0,5 + 0,006
3 + 0,5 + 0,06
Quale delle seguenti sottrazioni dà come risultato il numero 7,3 ?
7,3 – 1
10 – 3,7
27 - 10
10,0 – 2,7
Elena, Sara, Giulia e Carla hanno ricevuto delle monete dai nonni.
Chi ha ricevuto esattamente un euro ?
Giulia ha 3 monete da 20 centesimi e 4 monete da 10 centesimi
Sara ha 1 moneta da 50 centesimi e 5 monete da 5 centesimi
Elena ha 4 monete da 20 centesimi e 4 monete da 10 centesimi
Carla ha 61 monete da un centesimo e 6 da 2 centesimi
7
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Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
SCUOLA PRIMARIA DI ……………………………………………….
DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
Monica ha 120 figurine e ne regala un terzo alla sua amica Daniela. Quante figurine
rimangono a Monica?
40
60
80
30
….. / 8
CALCOLO SCRITTO
1. Esegui in colonna con la prova
725 + 1 322,55 + 61 =
62,51 X 43 =
983,64 - 16,719 =
86,359 : 8 =
…. / 30
RISOLUZIONE DI PROBLEMI
….. / 4
1. Indica la risposta esatta
In un supermercato si devono sistemare 120 di sugo in scaffali che ne contengono 20
ognuno. Quanti scaffali occorreranno per sistemare tutti i barattoli?
10
7
6
3
Tre amici vanno al bar e spendono 5 euro e 60 centesimi per un caffè e due gelati. Se
un caffè costa un euro, quanto costa un gelato?
non si può sapere
1 euro e trenta centesimi
2 euro e 30 centesimi
4 euro e sessanta centesimi
8
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Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
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DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
Un treno è composto da 13 vagoni, ognuno dei quali può trasportare 40 persone. Alla
stazione di Milano, dove parte, salgono 214 persone.
Indica la domanda corretta
Quante persone possono salire in ciascun vagone?
Quanti posti restano liberi ?
Quanti posti sono occupati alla partenza ?
Su quanti vagoni possono salire i passeggeri ?
Laura compra 3 braccialetti uguali per le sue amiche e spende 27 euro. Paga con una
banconota da 50 euro.
Segna con una crocetta le informazioni corrette contenute nel testo.
27 euro è il costo unitario
Ogni braccialetto costa 27 euro
27 euro è il costo complessivo
Riceve di resto 23 euro.
Riceve di resto 9 euro
un braccialetto costa 9 euro
2. Risolvi sul foglio, i seguenti problemi anche con il diagramma
….. / 12
La signora Lucia ha fatto la spesa e ha comprato:
-
due bottiglie di latte a € 1,25 l’una
-
due etti prosciutto a € 4, 97
-
il caffè a € 4,45
-
2 sacchetti di insalata a € 0,99 l’uno.
Quanto spende in tutto? Quanto riceverà di resto, se paga con una banconota da €
50,00 ?
9
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Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
SCUOLA PRIMARIA DI ……………………………………………….
DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
Quattro amici hanno deciso di andare in campeggio una settimana. Spendono € 85,00
per la benzina, € 197,00 per il cibo, € 82,00 per le bevande e € 104,00 per sostare nel
campeggio. Quanto spende ognuno di loro ?
( 6 punti per problema)
…. / 15
MISURA
1. Esegui le seguenti equivalenze
…… / 11
3,2 l = ……………dal
2 000 cm = ………………. dm
5 m = …………….cm
8,52 km = ………………….dm
250 cm = ……….dm
56,809 hl = ……………….dl
6 hl = ………… l
120,02 dm = ……………. mm
750 = …………. kg
48,84 dg = ………………..hg
2. Indica la risposta esatta
….. / 1
Marta va a scuola a piedi dal lunedì al venerdì. La distanza da casa sua a scuola è di
750 m. Quanti chilometri percorre in una settimana, se compie il percorso di andata e
ritorno tutti i giorni?
Indica la procedura risolutiva corretta
Moltiplicare 750 metri per 7 giorni della settimana e trasformare in chilometri
Moltiplicare 750 metri per 2. Il risultato dividerlo per 5 e trasformare in Kmi il risultato
Moltiplicare per due 750 metri. Il risultato moltiplicarlo per 5. Il numero ottenuto
trasformarlo in chilometri.
Trasformare 750 metri in chilometri e moltiplicare per 5 giorni.
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…../ 7
GEOMETRIA
1. Leggi con attenzione il testo e indica la risposta esatta
Con l’operazione 7 cm + 8,5 cm + 7 cm posso calcolare:
il perimetro di un quadrato
il perimetro di un triangolo scaleno
il perimetro di un triangolo isoscele
il perimetro di un rombo
Il poligono rappresentato é :
un triangolo rettangolo – scaleno
un triangolo equilatero
un triangolo ottusangolo - isoscele
un triangolo ottusangolo – scaleno
Quale segmento è parallelo alla retta r ?
3
1
2
4
r
1
3
2
4
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DATA ……………..
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Nel rettangolo seguente come si chiama il segmento tratteggiato?
C
D
B
A
diagonale
base
lato
altezza
Quale dei seguenti angoli non sono retti ?
1
2
3
4
solo l’angolo 4
solo gli angoli 1, 3 e 4
solo gli angoli 1 e 3
solo l’angolo 2
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DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
Anna deve calcolare il perimetro di questa figura, quale procedimento deve seguire ?
120 cm
80 cm
Moltiplicare 80 per 120, il risultato ottenuto moltiplicarlo ancora per 2
Sommare 80 e 120, il risultato ottenuto moltiplicarlo per 2
Sommare 80 e 120, il risultato ottenuto dividerlo per due
Moltiplicare 80 per 120, il risultato ottenuto sommarlo a due
Luca ha indicato il nome di questi poligoni. Segna la frase esatta:
1
3
ROMBO
2
TRAPEZIO
ROMBOIDE
Tutti i nomi indicati sono giusti.
Il nome del poligono numero 2 è esatto.
Il nome del poligono numero 3 è esatto.
Il nome del poligono numero 1 è esatto.
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LOGICA E STATISTICA
…../10
1. Leggi con attenzione e indica la risposta esatta
Silvia oggi ha tre anni in più di Anna. Quando Silvia avrà quattro anni più di Anna’?
fra tre anni
mai
fra quattro anni
fra un anno
Alla gara di nuoto Marco è arrivato prima di Matteo e Mattia, ma dopo Michele.
Matteo non è l’ultimo.
Qual è l’ordine giusto di arrivo ?
Michele – Marco – Matteo – Mattia
Michele – Marco – Mattia – Matteo
Matteo – Michele – Marco – Mattia
Marco – Michele – Matteo – Mattia
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Fine secondo quadrimestre a.s. 201…/ 201…
SCUOLA PRIMARIA DI ……………………………………………….
DATA ……………..
ALUNNO / A ………………………………………………
Questo grafico rappresenta i risultati dell’intervista sulle attività svolte nel pomeriggio
dagli alunni delle classi quinte di una scuola primaria.
Alcuni alunni il giorno dell’intervista erano assenti.
ATTIVITÀ POMERIDIANE
12
10
8
6
4
2
0
NUOTO
KARATE
DANZA
CALCIO
PALLAVOLO
Indica se l’informazione è vera, falsa o non si può ricavare
VERO
FALSO
NON SI SA
La pallavolo è lo sport meno praticato
Tutti gli alunni delle classi quinta intervistate
praticano delle attività
Gli alunni intervistati sono 40
10 femmine praticano la danza
Praticano il calcio 4 bambini e mezzo
Il karate è più praticato della danza
Il nuoto è praticato da 2 alunni in più rispetto
alla pallavolo
Nessuna bambina pratica calcio
15
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