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iq ue hn Te c iq ue pe m en tD id ac t Éq ui Catalogue Résumé un (1) Physique Edition: ED01/12 Date: Mars/2012 www.edibon.com gamme complete INDEX Catalogue Résumé un (1) 1. Physique 1.1. Physique 3D (Trois Dimensions). page 4 5-19 www.edibon.com 1.- Physique La liste d'équipe page 1.1- Physique 3D (Trois Dimensions) -EFAC Système de Physique en Trois Dimensions (3D), Contrôlé par Ordinateur (PC): •FUB Structure Base et Robot. (Commune à toute application type “F”). Sets (capture+éléments+logiciel de contrôle) requis •FCE Set pour l´application de Champs Électriques. •FCM Set pour l´application de Champs Magnétiques. •FM Set pour l´application de l´Étude de Mécanique. •FAC Set pour l´application de l´Étude d´Acoustique. •FOP Set pour l´application de l´Étude d´Optique. •FTT Set pour l´application de l´Étude de Thermodynamique. pour chaque application EFAC. Système de Physique en Trois Dimensions (3D), Contrôlé par Ordinateur (PC) Page 4 5-19 Système de Physique en Trois Dimensions (3D), Contrôlé par Ordinateur (PC) EFAC Équipements Didactiques Techniques Technique d’Enseignement employée 3D. Système EDIBON en Trois Dimensions Position du capteur 1 FUB. Structure Base et Robot Em des placeme é n à esléments t saye r 3 Carte d’Acquisition de Données 5 Câbles et Accessoires 2 Boîte-Interface de Contrôle ( ) Ordinateur (non inclus dans l’approvisionnement) Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour chaque application PLUS DE 100 6 Manuels EXERCICES PRATIQUES 4 Sets (capteur+éléments+logiciel de contrôle) requis pour chaque application: Capteur Capteur + Capteur Éléments + Éléments Éléments Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application des Champs Électriques ( ) Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application des Champs Magnétiques( ) 4.1 FCE. Set pour l´application de Champs Électriques CONTRÔLE OUVERT + CONTRÔLE EN TEMPS RÉEL Capteur + + Éléments Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application de l’Étude de Mécanique( ) Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application de l’Étude d’Acoustique ( ) + 4.3 FM. Set pour Set pour l´application de l´application de Champs Magnétiques l´Étude de Mécanique Câble pour le contrôle de la boîteinterface eléments de chaque application Capteur en mouvement dans l'espace 4.4 FAC. Set pour l´application de l´Étude d´Acoustique Éléments + Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application de l’Étude d’Optique( ) 4.5 FOP. Set pour l´application de l´Étude d´Optique câble a l'ordinateur Logiciel de Contrôle par ordinateur de chaque application Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application de l’Étude de Thermodynamique ( ) 4.6 FTT. Set pour l´application de l´Étude de Thermodynamique www.edibon.com en Trois Dimensions Structure Base et Robot + Éléments 3D. Système EDIBON Boîte-Interface de Contrôle + + + 4.2 FCM. Capteur Capteur + Carte d'acquisition de données + Produits Gamme de produits Équipements 1.-Physique Poste d'étudiant Quelques résultats en 3D Page 5 www.edibon.com SPÉCIFICATIONS Eléments communs pour toutes les applications 1 FUB. Structure Base et Robot: Cette unité est commune pour toutes les applications type "F" et elle peut travailler avec une ou plusieurs applications. Structure d'aluminium anodisé. Eléments métalliques en acier. Robot cartésien contrôlé par 3 moteurs. Mouvement sur les axes X, Y et Z. Support pour les différents capteurs. Bras de robot avec zone de balayage. Boîte électronique pour le contrôle de les moteurs. Cette boîte électronique est contrôlé par une PLC localisé dans la boite interface de contrôle. Câbles. FUB. Structure Base et Robot 2 EFAC/CIB. Boîte -Interface de Contrôle: Cette unité est commune pour toutes les applications type "F" et elle peut travailler avec une ou plusieurs applications. Boîte-Interface de Contrôle avec un diagramme du processus sur le panneau frontal, avec la même distribution que les éléments de l'équipement, pour une compréhension facile de l'étudiant. Tous les capteurs, avec leurs respectifs signaux, sont adéquatement préparés pour la sortie à un ordinateur (de -10V. à+10V.). Les connecteurs des capteurs dans l'interface ont un numéro de pins différent (de 2 à 16) pour éviter les erreurs de connexion. Câble entre la boîte -interface de contrôle et l'ordinateur. Les éléments de contrôle de l'équipement sont en pemanence contrôlés par ordinateur, sans besoin de modifications ou de connexions pendant le processus d'essai. Signaux protégés et filtrés pour éviter des interférences extérieures. Systèmes conventionnels mécaniques et électroniques de protection, simultanément avec protection de l'ordinateur. EFAC/CIB 3 DAB. Carte d’Acquisition de Données: Carte d'acquisition de données PCI (National Instruments) pour être logée dans une fente de l'ordinateur. Bus PCI. Entrée analogique: Nombre de canaux=16 asymétriques ou 8 différentiels. Résolution=16 bits, 1 en 65536. Vitesse d'éhantillonnage jusqu'à: 250 Kéch/s (Kilo-échantillons par seconde). Rang d'entrée (V)= ±10V. Transfert de données=DMA, interruptions, E/S programmées. Nombre de canaux DMA=6. Sortie analogique: Nombre de canaux=2. Résolution=16 bits, 1 en 65536. DAB Vitesse max. de sortie jusqu'à:833 Kéch/s . Rang de sortie(V)= ±10V. Transfert de données= DMA, interruptions, E/S programées. Entrée/Sortie Numérique: Nombre de canaux=24 entrées/sorties. Fréquence d'échantillonnage des canaux : 0 à 1 MHz. Temporisation: Compteur/temporisateurs=2. Résolution: Compteur/temporisateurs: 32 bits. Suite... Page 6 SPÉCIFICATIONS Applications 4 Les sets nécessaires pour chaque application: On offre quelques sets des components pour la réalisation d'exercices principaux et pratiques ,mais L'UNITÉ EST OUVERTE pour utiliser plusieurs autres éléments qui peuvent être choisi par le professeur. 4.1 FCE. Set pour l´application des Champs Électriques: Cette application peut être réalisé avec l'usage du suivant: -Eléments communs pour toutes les applications: 1) FUB. Structure Base et Robot. 2) EFAC/CIB. Boîte -Interface de Contrôle. 3) DAB. Carte d’Acquisition de Données. -Set cette application particulaire, qui inclus les éléments suivants: a) Capteur: Capteur de champs électrique. C'est une sonde capable de mesurer le potentiel crée par la distribution de charges. Ca consiste d'un câble conducteur qui mesure la référence et le point ou elle est localisé. b) Éléments: Conducteur sphérique nickelé et platée de 100 mm de diamètre. Bobine conductrice de 280 x 240 mm (2 unités). Bobine conductrice de 100 x 280 mm (2unités). Sphère nickelé platée avec tige isolante. Plusieurs conducteurs de plate. Reservoir. Câble crocodile noir conducteur. Câble crocodile noir conducteur. Câbles bananes noirs (2unités). Câbles rouges (2unités). Le professeur peut utiliser tout élément qui peut créer des CHAMPS ÉLECTRIQUES, alors L'UNITÉ EST OUVERTE et peut réaliser PLUSIEURS AUTRES EXPÉRIENCES. c) Logiciel de Contrôle par Ordinateur: Logiciel de Contrôle par Ordinateur +Acquisition de Données+Gestion de Données pour l'application des Champs Électriques. Compatible avec les systèmes d’exploitation Windows actuels. Simulation graphique et intuitive du processus sur l’écran. Compatible avec les standards de l’industrie. Registre et visualisation de toutes les variables du processus de manière automatique et simultanée. Logiciel flexible, ouvert et multicontrôle, développé avec des systèmes graphiques actuels de fenêtres et agissant sur tous les paramètres du processus simultanément. Gestion, manipulation, comparaison et stockage des données. Vitesse d’échantillonnage jusqu’à 250000 données par seconde garantie. Système d’étalonnage des capteurs qui interviennent dans le processus. Il permet le registre de l’état des alarmes et de la répresentation graphique en temps réel. Analyse comparative des données obtenues, ultérieure au processus et modification des conditions pendant le processus. Logiciel ouvert permettant au professeur de modifier des textes, instructions. Mots de passe du professeur et de l’étudiant pour faciliter le contrôle du professeur sur l’étudiant, et qui permet l’accès à différents niveaux de travail. Cet équipement permet aux 30 élèves de la classe de visualiser simultanément tous les résultats et la manipulation de l’équipement pendant le processus en employant un projecteur. 4.2 Capteur + Éléments + Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application des Champs Électriques FCE FCM. Set pour l´application des Champs Magnétiques: Cette application peut être réalisé avec l'usage du suivant: -Eléments communs pour toutes les applications: 1) FUB. Structure Base et Robot. 2) EFAC/CIB. Boîte -Interface de Contrôle. 3) DAB. Carte d’Acquisition de Données. -Set cette application particulaire, qui inclus les éléments suivants: a) Capteur: Sonde capable de mesurer l'intensité des champs magnétiques statiques et dynamiques. b) Éléments: Deux aimants de AINico. ` 100 gr. de poudre de fer. Conducteur isolant (l=200 mm, diam.=5 mm). Câbles de test rouges et noirs. Table de travail. Conducteurs spiralés de différents diamètres. Électro-aimans et câbles de cuivre. Le professeur peut tout élément qui peut créer des CHAMPS MAGNÉTIQUES, alors l'UNITÉ EST OUVERTE et peut réaliser PLUSIEURS AUTRES EXPÉRIENCES. c) Logiciel de Contrôle par Ordinateur: Logiciel de Contrôle par Ordinateur +Acquisition de Données+Gestion de Données pour l'application des Champs Magnétiques. Compatible avec les systèmes d’exploitation Windows actuels. Simulation graphique et intuitive du processus sur l’écran. Compatible avec les standards de l’industrie. Registre et visualisation de toutes les variables du processus de manière automatique et simultanée. Logiciel flexible, ouvert et multicontrôle, développé avec des systèmes graphiques actuels de fenêtres et agissant sur tous les paramètres du processus simultanément. Gestion, manipulation, comparaison et stockage des données. Vitesse d’échantillonnage jusqu’à 250000 données par seconde garantie. Système d’étalonnage des capteurs qui interviennent dans le processus. Il permet le registre de l’état des alarmes et de la répresentation graphique en temps réel. Analyse comparative des données obtenues, ultérieure au processus et modification des conditions pendant le processus. Logiciel ouvert permettant au professeur de modifier des textes, instructions. Mots de passe du professeur et de l’étudiant pour faciliter le contrôle du professeur sur l’étudiant, et qui permet l’accès à différents niveaux de travail. Cet équipement permet aux 30 élèves de la classe de visualiser simultanément tous les résultats et la manipulation de l’équipement pendant le processus en employant un projecteur. Page 7 Capteur + Éléments + Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application des Champs Magnétiques FCM Suite... www.edibon.com SPÉCIFICATIONS Applications (suite) 4.3 FM. Set pour l´application de l´Étude de Mécanique: Cette application peut être réalisé avec l'usage du suivant: -Eléments communs pour toutes les applications: 1) FUB. Structure Base et Robot. 2) EFAC/CIB. Boîte -Interface de Contrôle. 3) DAB. Carte d’Acquisition de Données. -Set cette application particulaire, qui inclus les éléments suivants: a) Capteur: 3 Récepteurs ultra soniques de 40kHz. 3 Émetteurs ultra soniques de 40kHz. b) Éléments: Supports pour le récepteur. Corps pour l'étude du cinématique et dynamique comme: Poids et model de voiture. Le professeur peut utiliser tout élément adapté pour l’étude de MÉCANIQUE, alors L'UNITÉ EST OUVERTE et peut réaliser PLUSIEURS AUTRES EXPÉRIENCES. c) Logiciel de Contrôle par Ordinateur: Logiciel de Contrôle par Ordinateur +Acquisition de Données+Gestion de Données pour l'application de l´Étude de Mécanique. Compatible avec les systèmes d’exploitation Windows actuels. Simulation graphique et intuitive du processus sur l’écran. Compatible avec les standards de l’industrie. Registre et visualisation de toutes les variables du processus de manière automatique et simultanée. Logiciel flexible, ouvert et multicontrôle, développé avec des systèmes graphiques actuels de fenêtres et agissant sur tous les paramètres du processus simultanément. Gestion, manipulation, comparaison et stockage des données. Vitesse d’échantillonnage jusqu’à 250000 données par seconde garantie. Système d’étalonnage des capteurs qui interviennent dans le processus. Il permet le registre de l’état des alarmes et de la répresentation graphique en temps réel. Analyse comparative des données obtenues, ultérieure au processus et modification des conditions pendant le processus. Logiciel ouvert permettant au professeur de modifier des textes, instructions. Mots de passe du professeur et de l’étudiant pour faciliter le contrôle du professeur sur l’étudiant, et qui permet l’accès à différents niveaux de travail. Cet équipement permet aux 30 élèves de la classe de visualiser simultanément tous les résultats et la manipulation de l’équipement pendant le processus en employant un projecteur. 4.4 Capteur + Éléments + Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application de l’Étude de Mécanique FM FAC. Set pour l´application de l´Étude d´Acoustique: Cette application peut être réalisé avec l'usage du suivant: - Eléments communs pour toutes les applications: 1) FUB. Structure Base et Robot. 2) EFAC/CIB. Boîte -Interface de Contrôle. 3) DAB. Carte d’Acquisition de Données. -Set cette application particulaire, qui inclus les éléments suivants: a) Capteur: Capteur acoustique (microphone) de sensibilité élevé. b) Éléments: 3 sources acoustiques (trompettes): Deux d'entre eux sont de fréquence bas 450Hz ,90dB et un troisième de fréquence élevé 4500Hz et 90 dB; avec une alimentation de 12V. AC. Chambre anéchoïque avec des murs couverts de polyuréthane de haute intensité. Il vous permettra d'isoler vos expériences des bruits extérieurs, vous permettant d'obtenir des ondes produites par la source sonore fourni. Microphone de haute sensibilité. Paroi plane recouverte de polyuréthane haute densité et de l'orifice de 10 mm. Paroi inclinée et 45º avec possibilité d'être récupéré avec de la mousse de haute densité. Ronfleur. Le professeur peut utiliser tout élément adapté pour l’étude d´ACOUSTIQUE, alors L'UNITÉ EST OUVERTE et peut réaliser PLUSIEURS AUTRES EXPÉRIENCES. c) Logiciel de Contrôle par Ordinateur: Logiciel de Contrôle par Ordinateur +Acquisition de Données+Gestion de Données pour l'application de l´Étude d´Acoustique. Compatible avec les systèmes d’exploitation Windows actuels. Simulation graphique et intuitive du processus sur l’écran. Compatible avec les standards de l’industrie. Registre et visualisation de toutes les variables du processus de manière automatique et simultanée. Logiciel flexible, ouvert et multicontrôle, développé avec des systèmes graphiques actuels de fenêtres et agissant sur tous les paramètres du processus simultanément. Gestion, manipulation, comparaison et stockage des données. Vitesse d’échantillonnage jusqu’à 250000 données par seconde garantie. Système d’étalonnage des capteurs qui interviennent dans le processus. Il permet le registre de l’état des alarmes et de la répresentation graphique en temps réel. Analyse comparative des données obtenues, ultérieure au processus et modification des conditions pendant le processus. Logiciel ouvert permettant au professeur de modifier des textes, instructions. Mots de passe du professeur et de l’étudiant pour faciliter le contrôle du professeur sur l’étudiant, et qui permet l’accès à différents niveaux de travail. Cet équipement permet aux 30 élèves de la classe de visualiser simultanément tous les résultats et la manipulation de l’équipement pendant le processus en employant un projecteur. Capteur + Éléments + Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application de l’Étude d’Acoustique FAC Suite... Page 8 SPÉCIFICATIONS Applications (suite) 4.5 FOP. Set pour l´application de l´Étude d´Optique: Cette application peut être réalisé avec l'usage du suivant: -Eléments communs pour toutes les applications: 1) FUB. Structure Base et Robot. 2) EFAC/CIB. Boîte -Interface de Contrôle. 3) DAB. Carte d’Acquisition de Données. -Set cette application particulaire, qui inclus les éléments suivants: a) Capteur: Capteur pour l'étude optique se compose de diode capable de mesurer la lumière. b) Éléments: Diode laser modulé: Longueur d'onde nomínale= 670 nm. Puissance de sortie maximale= 1 mW. 2 Objectifs de Crystal. Un a x9 grossissement et la distance focale 31 mm, et l'autre a un grossissement de x2. Générateur de lignes. Générateur de ligne est un système de combinaison consistant en une lentille pour concentrer ou collimateur le faisceau à partir d'un diode laser et la lentille cylindrique, qui a généré la ligne. En faisant tourner l'ensemble de cellule avant, le faisceau peut être concentré ou colmaté. Un anneau de verrouillage est utilisé pour fixer la position finale. Loupe. Mesureur d'angle. Le professeur peut utiliser tout élément adapté pour l’étude d´OPTIQUE, alors L'UNITÉ EST OUVERTE et peut réaliser PLUSIEURS AUTRES EXPÉRIENCES. c) Logiciel de Contrôle par Ordinateur: Logiciel de Contrôle par Ordinateur +Acquisition de Données+Gestion de Données pour l'application de l´Étude d´Optique. Compatible avec les systèmes d’exploitation Windows actuels. Simulation graphique et intuitive du processus sur l’écran. Compatible avec les standards de l’industrie. Registre et visualisation de toutes les variables du processus de manière automatique et simultanée. Logiciel flexible, ouvert et multicontrôle, développé avec des systèmes graphiques actuels de fenêtres et agissant sur tous les paramètres du processus simultanément. Gestion, manipulation, comparaison et stockage des données. Vitesse d’échantillonnage jusqu’à 250000 données par seconde garantie. Système d’étalonnage des capteurs qui interviennent dans le processus. Il permet le registre de l’état des alarmes et de la répresentation graphique en temps réel. Analyse comparative des données obtenues, ultérieure au processus et modification des conditions pendant le processus. Logiciel ouvert permettant au professeur de modifier des textes, instructions. Mots de passe du professeur et de l’étudiant pour faciliter le contrôle du professeur sur l’étudiant, et qui permet l’accès à différents niveaux de travail. Cet équipement permet aux 30 élèves de la classe de visualiser simultanément tous les résultats et la manipulation de l’équipement pendant le processus en employant un projecteur. 4.6 Capteur + Éléments + Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application de l’Étude d’Optique FOP FTT. Set pour l´application de l´Étude de Thermodynamique: Cette application peut être réalisé avec l'usage du suivant: - Eléments communs pour toutes les applications: 1) FUB. Structure Base et Robot. 2) EFAC/CIB. Boîte -Interface de Contrôle. 3) DAB. Carte d’Acquisition de Données. -Set cette application particulaire, qui inclus les éléments suivants: a) Capteur: L’étude thermodynamique de capteur consiste en une sonde capable de mesurer la temperature au long des élements interchangeables ou dans l’espace (Aluminium, Cuivre et Acier inoxydable). b) Éléments: Élement chauffant: Résistance électrique de 50W. Dissipateur de chaleur: Lame métallique et ventillateur. Le professeur peut utiliser tout élément adapté pour l’étude de THERMODYNAMIQUE, alors L'UNITÉ EST OUVERTE et peut réaliser PLUSIEURS AUTRES EXPÉRIENCES. c) Logiciel de Contrôle par Ordinateur: Logiciel de Contrôle par Ordinateur +Acquisition de Données+Gestion de Données pour l'application de l´Étude de Thermodynamique. Compatible avec les systèmes d’exploitation Windows actuels. Simulation graphique et intuitive du processus sur l’écran. Compatible avec les standards de l’industrie. Registre et visualisation de toutes les variables du processus de manière automatique et simultanée. Logiciel flexible, ouvert et multicontrôle, développé avec des systèmes graphiques actuels de fenêtres et agissant sur tous les paramètres du processus simultanément. Gestion, manipulation, comparaison et stockage des données. Vitesse d’échantillonnage jusqu’à 250000 données par seconde garantie. Système d’étalonnage des capteurs qui interviennent dans le processus. Il permet le registre de l’état des alarmes et de la répresentation graphique en temps réel. Analyse comparative des données obtenues, ultérieure au processus et modification des conditions pendant le processus. Logiciel ouvert permettant au professeur de modifier des textes, instructions. Mots de passe du professeur et de l’étudiant pour faciliter le contrôle du professeur sur l’étudiant, et qui permet l’accès à différents niveaux de travail. Cet équipement permet aux 30 élèves de la classe de visualiser simultanément tous les résultats et la manipulation de l’équipement pendant le processus en employant un projecteur. Capteur + Éléments + Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application de l’Étude de Thermodynamique FTT 5 Câbles et Accessoires. 6 Manuels: Cet système est founi avec 8 manuels pour chaque application: Services requis, Montage et Installation, Interface et Logiciel de Contrôle, Mise en marche, Sécurité, Maintenance, Étalonnage et manuel de Travaux Pratiques et Essais. Page 9 www.edibon.com 3D (Système EDIBON en Trois Dimensions) Écrans principale du logiciel Exemple: FCM. Application des Champs Magnétiques Écran Principal Le menu Type de contrôle. Dans ce menu, on peut voir plusieurs pièces sélectionnables qui sont affichées dans les écrans suivants: Écran du mode Groupe. Nous cliquons sur "Démarrer" pour lancer le mouvement vigueur d'un axe quelconque. On peut activer chaque axe et indiquer la direction de déplacement de chaque axe, respectivement. Suite... Page 10 3D (Système EDIBON en Trois Dimensions) Écrans principale du logiciel (suite) Déplacer jusqu'au point de l'écran. Dans ce mode, nous pouvons déplacer le robot à un point particulier, introduisant la coordonnée dans les contrôles x, y, z. Écran du mode de balayage. L'écran mode balayant. Nous activer ce mode en sélectionnant "Robot de numérisation". Dans ce mode, un plan de balayage, définie par 3 coordonnées, sera exécuté. Écran du résultat Graphique. Dans ce mode on peut voir la représentation graphique en 3D des données obtenues. Suite... Page 11 www.edibon.com 3D (Système EDIBON en Trois Dimensions) Écrans principale du logiciel (suite) Contrôle de position Écran mode de configuration du robot. Commande pour rétablir le robot Serie de contrôle de la configuration de port En plusieurs modes, on peut voir une bar d’indication au centre de l’écran. Cette barre a plusieurs indicateurs: 1) Indicateur de la position actuelle de robot indiqué en milimétres. 2) Indicateur de champs magnítique de la position actuelle de robot. 3) Led indicateur de la fin de corriére de l’axe correspendant. Led indicateur de prise de données. (Le robot indique au logiciel quand il doit prendre la donnée correcte). Led indicateur de robot occupé. Barre d’indication Position actuelle de robot Indicateurs: -Fin de carriére. -Prise de dannées. -Robot occupé. Magnetic Field in Gauss in actual position Suite... Page 12 3D (Système EDIBON en Trois Dimensions) Écrans principale du logiciel (suite) Étalonnage des capteurs Cette unité permet que les 30 élèves de la classe permet de visualiser simultanément tous les résultats et la manipulation de l'unité, au cours du processus, en utilisant un projecteur. Page 13 www.edibon.com 3D (Système EDIBON en Trois Dimensions) Quelques résultats typiques (en deux et trois dimensions) Champs Magnétiques Suite... Page 14 3D (Système EDIBON en Trois Dimensions) Quelques résultats typiques (en deux et trois dimensions) Champs Magnétiques (suite) Suite... Page 15 www.edibon.com 3D (Système EDIBON en Trois Dimensions) Quelques résultats typiques (en deux et trois dimensions) Champs Électriques Étude d´Acoustique Suite... Page 16 3D (Système EDIBON en Trois Dimensions) Quelques résultats typiques (en deux et trois dimensions) Étude de Mécanique Étude d´Optique Étude de Thermodynamique Page 17 www.edibon.com EXERCICES ET POSSIBILITÉS PRATIQUES Possibilités Pratiques de le système: Pratiques à faire avec l'application des Champs Électriques: Niveau 0: 1.- Programmation et application d'un bras de robot. Niveau I: 2.- Visualisation des lignes de champs crées par une charge ponctuelle. 3.- Représentation spatiale des lignes équipotentielles et l'intensité de champs électrique crée par une charge ponctuelle. 4.- Visualisation des lignes de champ générées par deux charges ponctuelles. 5.- Représentation spatiale des courbes équipotentielles crée par deux sphérique charges. 6.- Étude du champ électrique créé par un avion et un conducteur sphérique, à la fois d'entre eux chargés. Principe de superposition (I). 7.- Représentation spatiale des lignes de champ créées par un fil conducteur. 8.- Étude de la superposition des champs magnétiques générés par deux fils conducteurs. 9.- Visualisation des lignes de champ générées par deux plans conducteurs fonction de la distance de séparation. Etude de l'effet de bord. 10.- Etude du confinement des charges dans un condensateur planes et parallèles selon à la distance. 11.- Le calcul de la charge contenue par un condensateur planes et parallèles. Théorème de Gauss (I). Niveau II: Tous ceux de niveau I. 12.- Démonstration expérimentale de la loi de Gauss pour une sphère et deux avions conducteurs. 13.- Étude de la charge stockée dans un condensateur plan-parallèle en fonction de la distance entre les badges. Concept de la capacité. 14.- Étude expérimentale de l'effet de bord. 15.- Démonstration expérimentale du Théorème d'Ampère. 16.- Représentation spatiale des lignes équipotentielles créées par un cylindre et un conducteur plan. Principe de superposition (II). 17.- Étude spatiale du champ électrique créé par un organisme nonrégulière. Effet de bord. 18.- Visualisation et le calcul de l'intensité du champ électrique généré par un condensateur plan-parallèle avec une sphère diélectrique à l'intérieur. Diélectrique (I). Niveau III: Tous ceux d'entre les niveaux I et II. 19.- Blindage du champ électrique par un conducteur. Les Cellules de Faraday. 20.- Représentation spatiale du champ électrique et les lignes équipotentielles généré lors de l'introduction d'un conducteur sphérique dans un plan parallèle condenseur. Principe de superposition (III). 21.- Lignes de champ électrique et surfaces équipotentielles généré par deux conducteurs sphérique équidistants d'un conducteur plan. Effets d'image. 22.- Lignes équipotentielles et de champ électrique généré par un quadripôle. Étude des l'énergie du système. Configuration de l'énergie minimale. Effets de la polarisation. 23.- Calcul expérimentale de la redistribution de la charge et l'énergie potentielle d'une série et la configuration parallèle de condensateurs plans et parallèles. IMPORTANT: L'enseignant peut utiliser ses propres éléments, de sorte que ces pratiques possibles sont PRESQUE ILLIMITÉES. Pratiques à faire avec l'application des Champs Magnétiques: Niveau 0: 24.- Programmation et application d'un bras de robot. Niveau I: 25.- Visualisation des lignes de champ magnétique généré par un aimant. 26.- Ligne du champ magnétique. 27.- Représentation tridimensionnelle du champ magnétique généré par un aimant. 28.- Le champ magnétique généré par deux aimants. La représentation spatiale des lignes de champ et l'intensité. 29.- Trois-dimension étude du champ magnétique généré par un conducteur mince fil. La vérification expérimentale de la loi de Biot-Savart. 30.- Les sources de champ magnétique. 31.- Le champ magnétique généré par une spirale. Représentation tridimensionnelle de l'intensité et la visualisation des lignes de champ. Niveau II: Tous ceux de niveau I. 32.- Démonstration expérimentale de l'existence des sources et des drains. Le Théorème de Gauss. 33.- Le calcul du courant qui banquise par un fil conducteur. Loi d'Ampère (I). 34.- Le champ magnétique généré par deux lignes de courants parallèles. Visualisation des lignes de champ et le calcul de l'intensité du champ magnétique. Principe de superposition (I). 35.- Bobines Helmholtz. Étude tridimensionnelle du champ magnétique. 36.- Champ magnétique généré par deux spires par lequel les courants flux dans le même sens et sens opposés. Principe de superposition (III). 37.- Le champ magnétique généré par un solénoïde de flèches. Loi d'Ampère (II). 38.- Étude du champ magnétique en fonction de la fréquence du courant qui circule à travers le fil. Loi de Biot-Savart (II). Niveau III: Tous ceux d'entre les niveaux I et II. 39.- Le champ magnétique généré par une bobine réelle. 40.- Le champ magnétique dans le matériau. 41.- Représentation spatiale du champ magnétique d'une bobine avec une noyau ferromagnétique. 42.- La détermination de la sensibilité au champ magnétique d'un matériau paramagnétique. 43.- Effet d'un noyau diamagnétique dans le champ magnétique généré par un solénoïde. 44.- Induction magnétique. Calcul de la e.m.f. induite dans une bobine. 45.- Calcul expérimentale du coefficient d'auto-induction magnétique d'un solénoïde. 46.- Calcul expérimentale du coefficient d'induction de deux solénoïdes. IMPORTANT: L'enseignant peut utiliser ses propres éléments, de sorte que ces pratiques possibles sont PRESQUE ILLIMITÉES. Pratiques à faire avec l'application de l´Étude de Mécanique: 47.- Programmation et application d'un bras de robot. Etude dans une dimension: 48.- Calibration des récepteurs. 49.- Concept de vitesse moyenne. 50.- Définition de la vitesse instantanée. 51.- Concept d’accélération. Etude en deux et trois dimensions: 52.- La vitesse comme vecteur. Concept de vitesse moyenne. 53.- Accélération en tant que vecteur. 54.- Le mouvement des projectiles. 55.- Mouvement circulaire. 56.- Conservation de l'énergie. IMPORTANT: L'enseignant peut utiliser ses propres éléments, de sorte que ces pratiques possibles sont PRESQUE ILLIMITÉES. Pratiques à faire avec l'application de l´Étude d´Acoustique: Level 0: 57.- Programmation et applications d'un bras de robot. Niveau I: 58.- Visualisation temporelle d'une onde acoustique. 59.- Détermination expérimentale de la fréquence de vibration d'une onde. 60.- Calcul expérimentale de la vitesse d'une onde acoustique. 61.- La dépendance de la vitesse de propagation d'une onde avec la température. 62.- Étude tridimensionnelle d'une onde acoustique. 63.- Signal généré par deux sources identiques (Interférence I). 64.- Atténuation acoustique produite par un obstacle. 65.- Générateur de fronts des ondes (Diffraction II). Niveau II: Tous ceux de niveau I. 66.- Détermination expérimentale de la puissance d'un émetteur acoustique. 67.- Représentation spatiale d'une atténuation acoustique. 68.- Étude espace-temps du signal généré par deux sources acoustiques (Interférences II). 69.- Acoustique moyenne. Niveau III: Tous ceux d'entre les niveaux I et II. 70.- Les effets du bouclier acoustique de la fréquence de l'onde. 71.- Les effets du bouclier acoustique de la largeur d'onde. 72.- Processus de réflexion d'un signal acoustique. L'énergie réfléchie. 73.- Miroirs concaves et convexes. La représentation de l'espace-temps. 74.- Processus réfractaire d'une onde acoustique. Énergie transmise. 75.- Les effets de la longueur d'onde dans le phénomène de diffraction (Diffraction III). IMPORTANT: L'enseignant peut utiliser ses propres éléments, de sorte que ces pratiques possibles sont PRESQUE ILLIMITÉES. Pratiques à faire avec l'application de l´Étude d´Optique: 76.- Programmation et applications d'un bras de robot. 77.- Calibration des capteurs optiques. 78.- Principes de réflexion. 79.- Détermination de l'indice de réfraction (n). 80.- Principes de la réfraction. 81.- Détermination de l'indice de réflexion du méthacrylate. 82.- Étude de la dispersion. 83.- Calcul de la distance focale d'un miroir sphérique. 84.- Détermination de la longueur focale en amagnifier (I). 85.- Détermination de la distance focale de amagnifier (II). 86.- Détermination de la distance focale de deux lentilles. 87.- Détermination de l'aberration d'une Len. 88.- Interférences. IMPORTANT: L'enseignant peut utiliser ses propres éléments, de sorte que ces pratiques possibles sont PRESQUE ILLIMITÉES. Pratiques à faire avec l'application de l´Étude de Thermodynamique: 89.- Programmation et applications d'un bras de robot. Les pratiques de laboratoire dans une seule dimension: 90.- Calibrage des capteurs de température. 91.- Conduction dans une seule dimension. 92.- Détermination de la conductivité thermique "k". 93.- Conduction à travers une barre composé. 94.- Détermination de la conductivité thermique, k, de l'acier inoxydable. 95.- Détermination de la résistance thermique de contact Rtc. 96.- Effet d'isolation. Pratiques de laboratoire. 97.- Introduction. 98.- La distribution de la température sur deux dimensions du système. 99.- Détermination de la conductivité thermique dans deux dimensions du système. 100.- Chaleur dans un système d'écoulement à deux dimensions. IMPORTANT: L'enseignant peut utiliser ses propres éléments, de sorte que ces pratiques possibles sont PRESQUE ILLIMITÉES. Page 18 POSSIBILITÉS D’AUTRES EXPANSIONS DISPONIBLES Expansion 1: Technique d’Enseignement employée 7 Mini ESN. Système Mini Scada-Net d’EDIBON 1 ÉQUIPEMENT = 30 ÉTUDIANTS jusqu’à peuvent travailler simultanément Capteur + Éléments + Structure Base et Robot Logiciel de Contrôle par Ordinateur pour l’application des Champs Électriques BoîteInterface de Contrôle 6 applications disponibles Logiciel Mini Scada-Net Ordinateur Centrale de 30 Postes l’Instructeur RÉSEAU LOCAL Note: Le système Mini ESN peut être utilisé avec n’importe quel Équipement Contrôlé par Ordinateur d’EDIBON. CONTRÔLE OUVERT + MULTICONTRÔLE + CONTRÔLE EN TEMPS RÉEL + MULTIPOSTE INFORMATION DE COMMANDE Items inclus dans l’approvisionnement standard Items additionnels et optionnels à l’approvisionnement standard La configuration minimale pour un fonctionnement normal inclut: Eléments communs pour toutes les applications: 1 FUB. Structure Base et Robot. Commune pour tous les types d'applications "F" et peut fonctionner avec une ou plusieurs applications. 2 EFAC/CIB. Boîte -Interface de Contrôle. Commune pour tous les types d'applications "F" et peut fonctionner avec une ou plusieurs applications. 3 DAB. Carte d’Acquisition de Données. Commune pour tous les types d'applications "F". Expansions 7 Mini ESN. Système Mini Scada-Net d’EDIBON. Applications: 4 Sets (capteur+éléments+logiciel de contrôle) requis pour chaque application: 4.1 FCE. Set pour l´application des Champs Électriques, ET/OU 4.2 FCM. Set pour l´application des Champs Magnétiques, ET/OU 4.3 FM. Set pour l´application de l´Étude de Mécanique, ET/OU 4.4 FAC. Set pour l´application de l´Étude d´Acoustique, ET/OU 4.5 FOP . Set pour l´application de l´Étude d´Optique, ET/OU 4.6 FTT. Set pour l´application de l´Étude de Thermodynamique. 5 Câbles et Accessoires. 6 Manuels. DIMENSIONS ET POIDS SERVICES REQUIS - Alimentation électrique: monophasée, 220V./50Hz ou 110V./60 Hz. -Ordinateur (PC). Structure Base et Robot: -Dimensions: 1020 x 1250 x 890 mm. approx. -Poids: 80 Kg. approx. Boîte -Interface de Contrôle: -Dimensions: 490 x 330 x 310 mm. approx. -Poids: 10 Kg. approx. Chaque set pour differents applications: -Dimensions: 500 x 300 x 300 mm. approx. -Poids: 8 Kg. approx. *Spécifications susceptibles d'être modifiées sans avis préalable, pour cause d'améliorations du produit. Plus d´informations dans: http://www.edibon.com/products/catalogues/en/units/physics/3dphysics/EFAC.pdf Page 19 www.edibon.com REPRÉSENTANT: INTERNATIONAL C/ Del Agua, 14. Polígono Industrial San José de Valderas. 28918 Leganés (Madrid). ESPAGNE. Tl. +34 91 619 93 63 Fax +34 91 619 86 47 [email protected] www.edibon.com Membre de Worlddidac ISO 9000: Gestion de la Qualité (pour Dessin, Production, Commersialisation et Service après-vente) Certificat de l’Union Européenne (sécurité totale) Certificats ISO 14000 et EMAS. Eco-Management and Audit Scheme (gestion environnementale) Certificat ”Worlddidac Quality Charter” (Membre de Worlddidac)