Escuela Elemental Wheaton Woods 2015-2016

Escuela Elemental
Wheaton Woods
2015-2016
Manual
4510 Faroe Place
Rockville, Maryland 20853
301.929.2018
www.montgomeryschoolsmd.org/schools/wheatonwoodses/
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Vision De la Escuela Elemental Wheaton Woods
El "Wildcat" es nuestra mascota y la siguiente es la vision de los Wildcats:
Wheaton Woods
Inspira
Liderazgo (Direccion)
Diversidad
Caracter
Acontecimientos y
A
E
Tento (Considerados y Cortes)
Studiantes
"Wheaton Woods inspira en sus estudiantes direccion, diversidad,
caracter, acontecimientos, y el ser considerados, atentos y cortes."
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Bienvenidos al año escolar 2015 - 2016
de la escuela elemental Wheaton Woods
Estimadas Familias de Wheaton Woods,
Estamos muy entusiasmados con el nuevo año escolar y esperamos que este Manual
les sea valioso y una gran fuente de ayuda informativa para ustedes. Si durante el
año escolar ustedes tienen alguna pregunta sobre nuestra escuela, esperamos que
puedan encontrar las respuestas en este Manual. Si su pregunta no es contestada,
por favor contáctenos por teléfono llamándonos al 301.929.2018 y estaremos
encantados en ayudarle.
Nosotros continuaremos valorando la colaboración y comunicación abierta entre los
estudiantes, familias y empleados de la escuela elemental Wheaton Woods. Nuestro
profesorado y empleados junto con nuestro PTA, estamos comprometidos en
proveerle el mejor ambiente educacional para sus hijos a traves del año escolar.
Unidos haremos de este año escolar otro año exitoso.
Atentamente,
David Chia
Director
Linda Williams
Vicedirectora
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I. MANUAL DE INFORMACION GENERAL
I. INFORMACION GENERAL
DATOS SOBRE NUESTRA ESCUELA
La escuela elemental Wheaton Woods es parte del Consortium Downcounty y del conglomerado
de escuelas de Wheaton de las Escuelas Publicas del Condado de Montgomery. El
conglomerado de Wheaton incluye seis escuelas elementales (Brookhaven ES, Harmony Hills
ES, Sargent Shriver ES, Viers Mill ES, Weller Road. ES, Wheaton Woods ES), el Middle School
Magnet Consortium (Argyle MS, A. Mario Loiederman MS, Parkland MS) y el Downcounty
Consortium de escuelas secundarias (Montgomery Blair HS, Albert Einstein HS, John F.
Kennedy HS, Northwood HS, Wheaton HS).
Acronimos Utilizados Frecuentemente
Ingles para Estudiantes de Otras Lenguas (ESOL)
Comidas Gratis y Reducidas (FARMS)
Consejo de Coordinacion Interinstitucional (ICB)
Medida de Progreso Academico – Matematica (MAP-M)
Medida de Progreso Academico – Matematica Primeria (MAP-P)
Medida de Progreso Academico – Lectura (MAP-R)
Condado de Montgomery (MCPS)
Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers (PARCC)
Asociacion de Padres y Maestros (PTA)
Programa de Rendicion de Cuentas de Nutricion Escolar (SNAP)
Escuela Elemental Wheaton Woods (WWES)
Curriculo 2.0
El Curriculo 2.0 de las Escuelas del Condado de Montgomery (MCPS) esta diseñado para
desarrollar la habilidad/capacidad de pensar criticamente, creativamente en los estudiantes,
tanto como el exito academico, y prepararlos bien para una vida entera de aprendizajes. Este
curriculo contiene materiales a nivel de cada grado con estandares nuevos, internacionales
y estimulantes los cuales resultan en un entendimiento mas profundo y en un contenido a par
con naciones conocidas por altos conocimientos en el area de matematica. El utilizar el curriculo
2.0 ayuda a los maestros a tener un nuevo enfoque en enseñar al estudiante completo a traves
de habilidades que nutren la confianza y el exito mas alla de la lectura y matematica; para
despertar un interes mayor en ciencia, estudios sociales, literatura informacional, arte, musica,
educacion fisica, y la salud. El curriculo tambien incluye y combina pensar, razonamiento y
creatividad, aumenta el aprendizaje por medio de conectar asignaturas, y el desarrollo de
habilidades importantes para obtener exito en la universisad y el lugar de empleo.
Horarios de Almuerzos y Recreo
Todos los dias, los estudiantes tendran y almuerzo por un periodo de setenta minutos. Estas dos
actividades estan supervisadas por lo menos por dos adultos. Se espera que los estudiantes se
comporten apropiadamente en el area de recreo y en la cafeteria, segun especificado en Poliza
de Disciplina escolar. Debido a que todos los estudiantes participan en el recreo, ellos se deben
vestir apropiadamente segun el clima y se recomienda que calzen zapatos tenis (sneakers).
Asistencia, Ausencias, Tardanzas, Salidas Temprano
Asistir a la escuela todos los dias y llegar a tiempo, es muy importante para la educación de su
hijo/a. Ayuda al sentido de responsabilidad y progreso académico. Buena asistencia le ayudara
a su hijo/(a) a aprender y alcanzar logros y metas.
Ausencias
Padres deben notificar a la oficina (301-929-2018) no más tardar de las 10:00 a.m. si su hijo/a
va a estar ausente. Despues de la ausencia, su hijo/a debe de traer una nota a su maestro
dentro de tres dias, indicando la razón por la ausencia. Si el estudiante a estado ausente por
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tres dias o más, se va a requerir una nota del doctor. Los estudiantes deben hacer arreglos con
algun compañero de clase o la maestra para conseguir las tareas y el tiempo necesario para
entregarlas.
Tardanzas
Estudiantes que entran a la escuela despues de las 9:25 a.m. deben reportarse y anotarse en la
oficina antes de ir a sus aulas por que serán marcados ausentes. Estudiantes que desean un
almuerzo deben ordenarlo en la cafeteria antes de ir a clase. Los padres serán contactados
sobre repetidas/frecuentes tardanzas o ausencias. Por favor no hagan planes para estar
ausente durante el mes de marzo pues es cuando los estudiantes toman los examenes estatales
(Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers - PARCC).
Excusando a Alumnos Temprano
Por favor manden una nota al maestro de su hijo/a cuando necesite salir temprano. Venga a la
oficina para anotar la salida de su hijo/a. Por favor espere en la oficina mientras el personal
llama a su hijo/a para sea recogido. Los padres no pueden ir directamente al aula para recoger a
sus hijos. Si usted manda a otra persona a recoger a su hijo, por favor envienos una nota a la
oficina con el nombre y numero de telefono de la persona indicada.
Rutinas Antes y Despues del Dia Escolar
El dia escolar comienza a las 9:10 a.m. con desayunos sirvidos en las aulas. Los estudiantes
pueden entrar al colegio a las 9:10 a.m. Por favor, ni traigan ni permitan que sus hijos lleguen a
la escuela antes de las 9:10 a.m. a menos que tengan una actividad previamente programada en
la mañana. Los estudiantes que viajan en autobus llegan a las 9:10 a.m. y es cuando los
maestros los podran recibir (no antes de las 9:10 a.m.). La instruccion academica oficial
comienza a las 9:25 a.m. despues que terminan los mensajes matutinos. El dia escolar termina
diariamente a las 3:50 p.m.
A las 3:50 p.m. los patrulleros estudiantiles (patrols) acompañan a los estudiantes a sus
autobuses. Los estudiantes de PreK, Headstart, Kindergarten y Grado 2 seran recogidos por
sus padres en sus aulas. Los estudiantes que caminan a sus casas se despiden a las 3:50 p.m.
Mas de 560 estudiantes salen del colegio de 3:50 p.m. - 4:00 p.m. Padres que recogen a
estudiantes en grados 3 – 5 deben esperar por ellos afuera del colegio. Por favor, le pedimos
que no entren a la escuela para recoger a sus hijos antes de la hora de salida a menos que
tengan una emergencia.
Medio Dias Escolares
Para facilitarle a los maestros tiempo para planificar, preparar conferencias entre padres y
maestros, y preparar notas academicas, las escuelas del Condado de Montgomery (MCPS) han
programado dias en que los estudiantes se despiden temprano. Los estudiantes tendran tiempo
para comer sus almuerzos pero no tendran recreo durante estos medio dias de escuela. Ellos
seran despedidos a la 1:15 p.m. Nosotros le mandaremos un mensaje telefonico (Connect-ed
telephone message) para recordarles sobre el medio dia escolar. En estos medio dias de
escuela, los estudiantes de Prekindergarten de la mañana se despiden a las 10:45 a.m. y no
tendremos Prekindergarten de la tarde. No habran actividades auspiciadas por la escuela en
estos medio dias de escuela.
Supervision Antes y Despues del Dia Escolar
Por ley, niños menores de 8 años de edad tienen que ser supervisados antes y despues de la
escuela. Si en un determinado dia hay algun cambio en los arreglos o rutinas del cuidado de sus
hijos despues que salen de la escuela como, por ejemplo, dejar ir a sus hijos a la casa con algun
amigo, es importante que ustedes notifiquen a su maestro en la mañana. Despues de las 4:00
p.m., los estudiantes menores de 8 años de edad, se llevaran a la oficina escolar y podran ser
recogidos solamente por adultos o hermanos mayores. Si les ocurre alguna emergencia y no
pueden llegar a tiempo para recoger a sus hijos, por favor llamen a la oficina escolar
(301-929-2018). La escuela no esta equipada para tener un area de cuidado para niños despues
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del dia escolar. Ustedes pueden obtener informacion en la oficina escolar sobre el servicio
privado que tenemos en la escuela para el cuido de niños.
Clubs y Actividades Despues de la Escuela
Para que sus hijos puedan participar en actividades despues de la escuela, ellos tienen que
tener su permiso por escrito. Una carta dando su permiso con su firma o la de un adulto
encargado es suficiente para la participacion en cada actividad. El permiso debe incluir los
arreglos para ir a la casa (caminar o ser recogido). La oficina escolar cierra a las 5:00 p.m.
Nosotros no tendremos supervision (en la oficina) para sus hijos despues que estas actividades
terminen y tampoco habra un policia para ayudarlos a cruzar las calles. Por lo tanto, le pedimos
que lleguen a tiempo para recoger a sus hijos despues de estas actividades.
Seguridad de Peatones/Policias Estudiantiles
Esperamos que los estudiantes y padres o encargados sigan las reglas de seguridad al caminar
a la escuela, al viajar en carro o al viajar por autobus. Los estudiantes que caminan a la escuela
(los peatones) tienen que cruzar las calles en las esquinas; en el cruze de peatones (nunca en el
medio de la calle). Ellos tienen que seguir las instrucciones de los patrulleros escolares (patrols)
estacionados en las esquinas delante de la escuela. Los estudiantes que viajan por carro tienen
que salir del carro del lado de la acera. Sus carros siempre deben estar estacionados del lado
de la acera y no en el medio de la calle o cerca de la señal de parar (Stop). Si los padres salen
del carro para entrar a sus hijos al colegio, por favor apaguen el motor del carro, saquen la llave,
y lleven la llave con ustedes. Recuerden tambien que los estudiantes nunca deben caminar entre
los carros al cruzar la calle. Los estudiantes que viajan por autobus, tienen que seguir las reglas
del autobus y mantenerse sentados mientras que el autobus este en movimiento.
Servicios de la Cafeteria
La escuela elemental Wheaton Woods es una escuela MMFA (Comidas en Maryland para
apoyar logros) en la cual se le ofrece desayuno gratis a sus estudiantes en las aulas de 9:10 am
-9:25 am. Los estudiantes tienen que llegar a la escuela antes de las 9:10am para recibir
desayuno. El costo regular de los almuerzos es $2.55; el costo reducido es 40¢. La leche
cuesta 60¢. El menu escolar de la cafeteria se puede encontrar en
www.MontgomerySchoolsMD.org/Departments/FoodServ/Menu/CafeMenus.shtm.
Los estudiantes pasan por la fila de la cafeteria para comprar el almuerzo y comen en la cafeteria
escolar. Los estudiantes que traen sus almuerzos de la casa pasan directamente a la cafeteria
para comer.
Cuentas SNAP
Las comidas se compran utilizando una cuenta SNAP (Programa de Contabilidad de Nutricion
Escolar).
Un numero PIN (Numero de Identificacion Personal) se le asigna a cada
estudiante y este mismo numero sera utilizado por el estudiante mientras que el/ella este
matriculado en la escuela elemental Wheaton Woods. A la vez que se establezca la cuenta para
el estudiante, ustedes pueden depositar dinero para comprar comidas en la cafeteria. La
cafeteria acepta solamente dinero en efectivo (cash) o cheques. Ustedes pueden pagar con
tarjetas de credito via la red en www.mylunchmoney.com . Si el estudiante llega a deber
$10.00 en su cuenta (tener un balance negativo de $10.00), el/ella recibira un sandwich de queso
hasta que dinero sea depositado en su cuenta. Por favor, es importante tambien saber que las
notas academicas de los estudiantes no se repartiran en junio hasta que las cuentas de SNAP
esten pagadas en su totalidad.
Comidas Gratis y Reducidas
Familias interesadas en recibir comidas gratis o reducidas tienen que aplicar para el programa
todo los años. Nosotros enviaremos a sus casas las aplicaciones para comidas gratis o
reducidas al comienzo del año escolar. Ustedes tienen que llenar una aplicacion nueva todos los
años aunque sus hijos hayan sido elegibles para comidas gratis o reducidas el año previo. Por
favor, llenen y envien a la escuela sus aplicaciones para el programa de comidas gratis o
reducidas antes de octubre 1. Si sus hijos pierden su elegibilidad, ellos tendran que pagar $2.55
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por cada comida. Por favor, si tienen preguntas pueden llamar a la administradora de la
cafeteria de Wheaton Woods al telefono 301. 929.2018.
Compra de Meriendas
No tenemos meriendas a la venta en la cafeteria en este momento.
Folders de Comunicación “Friday Folders”
La mejor manera de comunicarse entre la casa y la escuela es atravez de las carpetas que son
provistos a cada estudiante por la escuela. La mayor parte de la información sera enviada a la
casa en las mochilas cada viernes“Backpack Fridays” pero por favor revisen los folders todos los
dias. Hablen con el maestro de su hijo/a para saber cual es la mejor manera para comunicarse
con ella/el. Los estudiantes de los grados 3-5 recibiran un libro de agenda para anotar las
tareas.
Cambios en la Información de Familia
Los padres deben informar a la oficina de cualquier cambio personal incluyendo dirección,
número de teléfono corriente, correo electrónico, algun problema de custodia, arreglos para
antes o después de la escuela, problemas de salud, etc.
Supervisión de Emergencia
Por favor, déjenos saber lo antes posible (a traves de la hoja amarilla de emergencia que se les
envia a principio de año) sus planes para la supervision de sus hijos en casos de emergencias
en los dias cuando la escuela abra tarde o cierre temprano. Mantega la información al dia ya
que esto ayuda a la escuela asistir en caso de emergencias de sus hijos/as o de la escuela.
Pagina web de la Escuela Primaria Wheaton Woods
Informacion sobre la escuela y la Asociacion de Padres y Maestros (PTA) se encuentra en la
pagina de internet http://montgomeryschoolsmd.org/schools/wheatonwoodses/. En esta pagina
tambien se encuentran conecciones (links) a informacion adicional sobre las Escuelas Publicas
del Condado de Montgomery (MCPS).
Television Instruccional de las Ecuelas Publicas del Condado de Montgomery
Los canales de television Instruccional tiene mas de 40 horas de programas diariamente.
El canal 33 se enfoca en programas educativos y de entrenamiento con el segmento "Miren lo
que Aprenderan" ("Watch What You'll Learn"). El canal 34 tiene el segmento "Sus Escuelas-Su
Comunidad" ("Your Schools-Your Community")presenta noticias y programas informativos con
eventos y polizas que afectan MCPS, las escuelas, y la comunidad. La Linea Telefoniica
(Homework Hotline) ofrece ayuda gratis con tareas para estudiantes de grados K-12.
Comuniquense con los maestros de la linea telefonica de Tareas (HHL) y reciban ayuda personal
a traves de la pagina web http://www.montgomeryschoolsmd.org/departments/itv/HHL/ o
mirando el canal de television del Condado de Montgomery, Maryland.
Alertas de Mensajes de Teléfono/Emisiones
Las familias recibirán (en inglés y español) anuncios importantes de la escuela y alertas sobre
eventos especiales y cierres relacionados con el tiempo inclemente a traves del sistema
automatizado. Por favor registrar su numero de telefono para que reciba los mensajes o textos.
En esta direccion se puede registrar,
http://www.montgomeryschoolsmd.org/es/emergency/sources.aspx
Conferencias entre Padres y Maestros
Ayudar a sus hijos a tener exito escolar comienza con entender a su hijo como estudiante. Los
examenes, calificaciones, y evaluaciones solamente confirman que lo ustedes saben. Ustedes
pueden conocer los puntos academicos fuertes y debiles de sus hijos revisando las tareas y
trabajando con ellos en sus proyectos. Exhortamos a los padres a que se comuniquen con los
maestros por via telefonica, correo electronico (email), o haciendo una cita para hablar sobre sus
hijos. Todos los padres tienen una conferencia programada en el primer semestre escolar para
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hablar sobre el progreso de su hijo. Por favor, no esperen poder tener una conferencia antes o
durante el dia escolar sin una cita previa, pues los maestros necesitan preparar materiales y
asistir a reuniones. Wheaton Woods siempre tiene sus puertas abiertas para los padres y los
invita a que observen la enseñanza y el aprendizaje que toma lugar en nuestra escuela. Por
favor, hagan una cita con el maestro de sus hijos cuando deseen programar una visita.
Gobierno Estudiantil (SGA)
Los estudiantes en Grados 3-5 pueden participar en el consejo estudiantil (Student Council(Student Government Association) de la escuela elemental Wheaton Woods (WWES). Los
maestros facilitan el SGA todos los años. Los estudiantes en el SGA revisan y ayudan a
promover programas y polizas escolares, y participan en proyectos de servicios comunitarios
durante el año escolar.
Reuniones Town Hall
Un lunes de cada mes, los estudiantes van directamente a la cafeteria/ salon de multiusos (APR)
para una reunion escolar Town Hall de 9:10 a.m. - 9:40 a.m. Durante estas reuniones nosotros
celebraremos los exitos estudiantiles, compartiremos informacion importante escolar, y
hablaremos sobre la manera en que nuestra escuela ayuda a desarrollar a cada estudiante a ser
lider. Nosotros invitamos a los padres a que asistan a las reuniones Town Hall.
Enfermeria Escolar
La enfermera Virginia Custer, Enfermera Escolar Comunitaria, y la Sra. Ellie Dixon, Tecnica de
Salud, se encuentran en la enfermeria escolar localizada dentro de la oficina escolar.
La enfermeria esta equipada con catres y provisiones para los primeros auxilios. Los estudiantes
se envian a la enfermeria cuando no se sienten bien. Si el estudiante tiene fiebre, vomitos, o
tiene sintomas de alguna condicion contagiosa (garganta, conjuntivitis, piojos, y demas) los
padres/seran notificados y tendran que recoger a sus hijos de la escuela inmediatamente. Los
estudiantes tendran que estar lo suficiente bien despues de cualquier enfermedad para poder
regresar y participar en todas las actividades escolares. Si tienen alguna pregunta o
preocupacion sobre la salud de sus hijos, pueden llamar a la enfermera escolar, Virginia Custer,
o la Sra. Dixon, tecnica escolar. La enfermera escolar esta a cargo de varios programas de
salud en varias escuelas y puede ser localizada llamando al telefono 301-929-2018.
Seguro en casos de Accidentes
Las Escuelas del Condado de Montgomery (MCPS) no tienen seguro para cubrir
daños/heridas en caso de accidentes. Por un costo minino, le ofrecemos a las familias de
Wheaton Woods un seguro a traves de United HealthCare Insurance Company (UHC) que ayuda
con los costos debidos a los accidentes. Para informacion adicional, llamen a UHC al telefono
800-237-0903. Ustedes se pueden inscribir en www.k12StudentInsurance.com o utilizar las
planillas que tenemos en nuestra oficina escolar.
Medicaciones/Medicinas
Notifiquen a los maestros de sus hijos por escrito sobre cualquier informacion medica importante.
Esto incluye informacion sobre alergias y medicinas administradas en la escuela. Todas las
medicinas tienen que estar en el archivo de la enfermeria escolar. La escuela Wheaton Woods
no puede proveer ni administrar ninguna medicina (incluyendo aspirina o suplementos
herbarios), sin propia autorizacion de un doctor. Usted puede obtener el formulario "Autorizacion
para Administrar Medicinas por Prescripcion" ("Authorization to Administer Prescribed Medicine")
en la enfermeria escolar. Usted tendra que traer el formulario lleno y firmado por su medico a la
enfermeria junto con la medicina en el envase original. La enfermeria escolar tambien aceptara
las instrucciones para administar medicina en una prescripcion firmada por su medico. Debido al
peligro asociado con tomar medicinas impropiadamente, los estudiantes no pueden tomar
ninguna medicina por su cuenta mientras esten en la escuela.
Lavado de Manos
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Los estudiantes pueden prevenir infecciones lavandose bien sus manos, particularmente antes
de comer y despues de visitar los baños. Recuerden que la mejor defensa contra
regar enfermedades es mantener las manos limpias.
Piojos (Lice)
Estudiantes con piojos no podran asistir a la escuela. MCPS tiene sigue la poliza de no permitir
estudiantes en la escuela con huevos de piojos (nits) ni con piojos. Si su hijo tiene piojos, usted
sera notificado inmediatamente y tendra que mantener a su hijo en la casa hasta que reciba un
tratamiento y nuestra enfermera confirme que no tiene huevos de piojos. Al detectar piojos en su
hijo, el/ella lo esperara a usted en nuestra oficina. Al encontrar piojos, la escuela Wheaton
Woods sigue los procedimientos que incluyen limpiar el aula y empaquetar las mochilas y
abrigos en bolsas. Si su hijo tiene piojos, es importante que usted siga el tratamiento en la casa
antes que su hijo regrese a la escuela y le revisemos su cabello. Para prevenir la contaminidad
de los piojos, los cuales son muy contagiosos, por favor revisen los cabellos de sus hijos al
comenzar el ano escolar y cada unas cuantas semanas despues. Si ustedes no quieren que
revisemos a sus hijos para piojos, ustedes tienen que notificar a la enfermera escolar.
Examenes de Vision y Audicion
Los estudiantes en kindergarten y nuevos estudiantes matriculados en la escuela recibiran
examenes de vision y audicion. Ustedes siempre recibiran un aviso por adelantado sobre la
fecha.
Horarios Escolares Irregulares
Cuando exitan condiciones peligrosas o emergencias que requieran cerrar las escuelas, abrirlas
tarde, o cerrarlas temprano, sus estaciones de radio y television son avisadas tan pronto estas
decisiones son hechas por MCPS. Por favor no llamen a la escuela. Ustedes podran encontrar
informacion sobre los cierres de las escuelas llamando al Centro de Llamadas de las Escuelas
Publicas del Condado de Montgomery (en ingles y español; chino, frances, koreano, y
vietnames) al 301-309-6277, en la linea telefonica de MCPS del tiempo y emergencias (MCPS
weather/ emergency information line) 301-279-3673 y en la red en
www.montgomeryschoolsmd.org.
Escuelas Cerradas
Cuando todas las escuelas a traves del Sistema escolar estan cerradas, todos los programas
instruccionales y actividades extracurriculares seran canceladas. Los servicios privados de
cuidado de niños puede que decidan mantenerse abiertos si las escuelas cierran y las oficinas
administrativas permanecen abiertas. Durante condiciones extremas, las oficinas administrativas
puede que cierren y los servicios de cuidado para ninos tambien estaran cerrados.
Aperturas Tardes
Dependiendo en el clima, las escuelas pueden que abran una o dos horas tarde. Los autobuses
operan con el mismo harario de rocoger pero dos horas mas tarde de lo normal. Las escuelas
no proveen supervision adulta antes de las escuelas abrir tarde. Los desayunos tampoco seran
servidos cuando las escuelas abran tarde.
Cierres Tempranos
El cierre temprano significa que las escuelas cierran antes del horario de la salida normal. Esta
informacion se anunciara antes de las 11:30 a.m. Los autobuses operaran con el mismo horario
al recoger a los estudiantes pero los llevaran a sus casas mas temprano que de costumbre.
Los estudiantes se despiden a la 1:15 p.m.
Desayunos y Almuerzos
Si las escuelas abren tarde, las cafeterias escolares no serviran desayunos. Los estudiantes
recibiran almuerzos pero no tendran recreo.
Evacuacion en Caso de Emergencia
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En caso de una evacuacion/desalojo de emergencia, los estudiantes salen del colegio y se
reunen en areas previamente asignadas (durante el año los estudiantes practican este ejercicio
en casos de fuegos, tornados, refugio en la misma localidad, y otras posibles emergencias).
Cuando las escuelas cierran debido a una evacuacion de emergencia, los estudiantes caminan o
son transportados por autobus a Millian Memorial Church localizada en el 13106 Parkland Drive,
Rockville, Maryland. El telefono de la iglesia es 301-946-2500. Por lo tanto, le pedimos a todos
los padres que notifiquen cualquier cambio en los numeros de sus telefonos/celulares en caso
que tengamos que notificarlos en una emergencia.
Refugio en la Misma Localidad (Shelter-in-Place)
Shelter-in-Place ocurre si existe una emergencia la cual requiere que todos se mantengan en la
escuela despues de la hora normal de la salida. Cuando los oficiales de la seguridad publica
deciden que la situacion requiere refugio (Shelter-in-Place), los estudiantes se mantienen en sus
aulas o en el gimnasio escolar supervisados por maestros. Los estudiantes seran cuidados por
el personal escolar hasta que la situacion pendiente sea resuelta.
Reunion de Estudiantes con sus Padres Durante una Emergencia
Para recoger a los niños durante una emergencia, padres y personas que cuidan niños tienen
que entrar a la escuela por las puertas principales y proceder a la mesa mas cercana en el
pasillo delante de la oficina, ensenar identificacion y firmar la salida de sus hijos. Una
identificacion con foto sera requerida para recoger al niño. Los padres deben esperar por sus
hijos en esta misma area. Nuestro personal llamara a los niños, quienes seran escoltados, para
que se reunan con ustedes. Noten que solamente dejaremos salir a los estudiantes con aquellas
personas nombradas en las tarjetas de emergencia (padre, familiar designado, o la persona que
cuida al niño).
Calendario por Eventualidades
Por favor, tomen nota de la siguiente informacion del calendario en caso que el año escolar se
extienda debido al clima u otras condiciones.
Escuelas Cerradas
Año Escolar Extendido
Año Escolar Termina
5 dias
1 dia
junio 20, 2016
6 dias
2 dias
junio 20 y 21, 2016
7 dias
3 dias
junio 20, 21, 22, 2016
8 dias
4 dias
junio 20, 21, 22, 23, 2016
9 dias
5 dias
junio 20, 21, 22, 23, y 24, 2016
Notas Academicas de Rendimiento Estudiantil
La escuela primaria Wheaton Woods (WWES) distribuye notas academicas para estudiantes en
grados 1-5 cuatro veces al año. Grados 1-5 reciben grados ES- Excepcional segun el estandar a
nivel de grado, P-Proficiente, I-En progreso, y N-NO alcanzado, demostrado. Los estudiantes de
kindergarten solamente reciben P, I, y N.
Las habilidades de Aprendizaje (Learning Skills) contienen Desarrollo Personal y Social (K) y
Costumbres de Trabajo (Grados 1-3) y tambien habilidades de pensar y exito academico. Las
costumbres para trabajar son los esfuerzos y comportamientos que afectan el aprendizaje. Las
habilidades de pensar y destrezas academicas (Thinking and Academic Skills) son las que unen
el contenido del curriculo 2.0 y lo procesan. Estas habilidades incluyen el pensar creativamente
como, por ejemplo, el poder generar multiple respuestas para una pregunta, analizar, y
colaborar. Estas habilidades del aprendizaje son reportadas separadas de las notas
academicas. Para los Thinking and Academic Skills, las cajitas con sombras indican que esa
habilidad no ha sido evaluada durante ese semestre o periodo de notas.
 DEM - Demostrando
 PRG – En progreso
 N - No evidente todavia
Las notas academicas incluyen las siguientes notas para niveles de lectura y matematica:
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Ustedes veran una declaracion debajo de la cajita marcada Measurement Topic en las notas
academicas de los grados K-5. Esta declaracion provee informacion adicional sobre intruccion
en matematica durante el periodo de notas.
 Su hijo recibio instruccion constantemente en el contenido y procesos del nivel de grado
 Su hijo recibio instruccion constantemente en el contenido y procesos con
enriquesimiento/aceleracion sobre, en, o por debajo del nivel de grado.
Kindergarten recibe notas academicas a fin de cada semestre (en febrero y junio).
En lectura, el nivel del estudiante se determina a traves de instruccion diaria en grupos pequeños
lo cual refleja el verdadero nivel de lectura para los propositos de las notas
 El nivel reportado en las notas de lectura es basado el nivel instruccional del libro
utilizado diariamente en grupos pequeños durante la instruccion (de lectura) guiada por
el maestro
 El nivel texto de lectura instruccional es determinado por la exactitud/precision (90% y
por encima) y la comprension de literatura y libros informativos. La comprension
(entendimiento) se determina por platicas interactivas que reflejan el entendimiento
critico del libro segun observaciones hechas por el maestro durante grupos pequeños.
 Aunque la comprension por escrito es importante y tambien parte de la instruccion, no es
un factor en determinar el nivel de lectura.
Para grados K-2, el nivel instruccional de lectura esta indicado en una grafica. Las areas con
sombras en la grafica indican las variaciones en lectura segun los niveles de libros a fin de cada
periodo de notas para grados K-3. Un punto indica el nivel de lectura de su hijo a final del periodo
de notas.
 Un punto dentro del area gris indica que su hijo satisface la meta en lectura para este
cuarto del ano
 Un punto por debajo del area gris indica que su hijo se aproxima a la meta en lectura de
este cuarto del ano
 Un punto por encima del area gris indica que su hijo ha sobrepasado la meta en lectura
de este cuarto del ano.
Si su hijo esta leyendo sobre el nivel P, uno podra ver una nota indicando su nivel de lectura.
Para grado 3, el nivel instruccional en lectura esta indicado en una tabla utilizando la siguiente
terminologia:
 Excede/sobrepasa meta
 Satisface meta
 Aproxima a la meta
Nota: Metas en lectura son niveles de lectura que se espera que el estudiante pueda
alcanzar durante el niño.
Examenes
Examenes a traves del condado y las escuelas locales ocurren durante varios tiempos del año
escolar. Los maestros le explicaran los procedimientos de las pruebas a los estudiantes. Los
padres reciben cartas con los resultados de estos examenes. WWES administra el Programa de
Evaluaciones/Examenes de las Escuelas del Condado de Montgomery (MCPS-AP) para lectura
en los grados K, 1, y 2 tres veces durante el año escolar para monitorear el progreso en lectura
mientras los grados 3-5 administran Fountas y Pinnell para evaluar los niveles de lectura. El
examen InView se le administra a los estudiantes en grado 2 para identificar posibles talentos y
dotes. Los programas de examenes se le explican a los padres en las cartas informativas del
director y durante las reuniones del PTA de WWES. Los estudiantes deben asistir a la escuela y
llegar a tiempo para los examenes. Estudiantes en grados 3, 4, y 5 toman los examenes en
lectura y matematica Medidas de Progreso Academico - Lectura (Measures of Academic
Progress-Reading, MAP-R) a traves de la computadora tres veces al año. Estudiantes en grados
K-2 toman el examen Medidas de Progreso Academico-Primaria (MAP-P) tres veces al año. Los
grados intermedio tambien toman el examen Associacion para la Evaluacion de la Preparacion
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para la Universidad y Carreras (Partnership for Assessment of Readiness for College and
Careers-PARCC) durante el año escolar.
Estudiantes con Necesidades Especiales - Educacion Especial
La escuela elemental Wheaton Woods provee servicios para estudiantes con necesidades
especiales a traves de la ley federal educacional para Individuos con Discapacidades (Individuals
with Disabilities Education Act- IDEA), Titulo 1, y el plan de la seccion 504 del acto federal de
Rehabilitacion (504). IDEA utiliza un equipo de personas para identificar estudiantes con
discapacidades y proveer necesidades educacionales para estudiantes con servicios
educacionales especiales. Este equipo incluye maestro/a de recursos especiales, patologo/a de
habla y lenguaje, psicologo/a escolar, administradores, maestros, y padres.
El curriculo y la manera en que se ensena satisface las necesidades especificas del estudiante.
Estos servicios se llevan a cabo utilizando un Plan Educacional Individualizado (IEP). Otros
servicios relacionados con la educacion especial como, por ejemplo, terapia de habla y lenguaje,
terapia ocupacional, o terapia fisica, pueden que sean necesitados tambien. Estos son
solamente algunos de los servicios que se pueden proveer.
La meta de los servicios de habla y lenguaje es diagnosticar y remediar desordenes
comunicativos, facilitar el desarrollo de habilidades para compensar, y aumentar el desarrollo del
lenguaje, vocabulario, y comunicacion expresiva para apoyar el acceso estudiantil al curriculo de
la educacion general. El tipo y la frecuencia de servicios se determina segun las necesidades
individuales del estudiante. Para aquellos estudiantes con necesidades menos intensivas, se les
provee estrategias educacionales a sus maestros y padres para implementarlas en el ambiente
de las aulas y de las casas. Los estudiantes con necesidades intensivas, reciben servicios
individuales o en grupos pequenos.
Estudiantes con un IEP tienen una discapacidad que impacta significamente su rendimiento
educacional y requieren que se les provea instruccion directa especializada, ademas de servicios
y ayuda suplementaria. Estudiantes con el Plan 504 tienen una discapacidad documentada que
limita considerablemente su habilidad de poder hacer una actividad mayor/notable en sus vidas.
Estudiantes con el Plan 504 requieren apoyo especifico para poder tener acceso a su programa
educacional en la misma manera en que otros estudiantes sin discapacidades lo pueden hacer.
Los dos procesos requieren una evaluacion por un equipo de personas especializadas en estas
areas.
Por favor hablen con los maestros de sus hijos, la maestro de recursos especiales, la patologa
de habla y lenguaje, la consejera, el director, o la sub directora si tienen preguntas adicionales
sobre este tema.
Dotados y Talentosos
El curriculo de MCPS ofrece instruccion enriquecida y acelerada en todas las asignaturas en todas las escuelas primarias, y estudiantes pueden recibir instruccion a nivel avanzado en
varios ambientes en las escuela locales. El curriculo 2.0 de MCPS tambien ofrece una
manera para enseñanza integrada la cual es beneficiosa para estudiantes dotados. Tambien, el
pensar criticamente, creativamente, y tener habilidades que contribuyen al exito academico, lo
cual eran parte del programa de evaluacion de diagnosis e instruccion enriquecida (PADI), ahora
son disponibles a todas las escuelas. Todas las escuelas primarias proveen la siguiente
instruccion a nivel avanzado a estudiantes con la habilidad, potencial, o motivacion de rendir
altos niveles.
 Arte de Lectura y Lenguaje
o Nuevos estandars internacionales en lectura y escritura en kindergarten a tercer
grado (pronto en grados 4-5)
o Unidades de instruccion William and Mary (lectura)
o Lecciones en Junior Great Books (lectura)
12
o


El programa Jacob's Ladder (no es requerido pero ayuda en preparar al
estudiante con el potencial de participar en la instruccion de lectura William and
Mary)
o Libros por encima de nivel de grado para la instruccion de lectura en grupos
pequeños
o Centros de literatura diferenciados y trabajos independientes durante la hora de
literatura en grados K-5
Matematica
o Nuevos estandars internacionales en matematica de kindergarten a tercer grado
(pronto en 4-5)
o Instruccion en matematica se provee a nivel avanzado apropiado
o Estudiantes que constantemente demuestran ser proficiente en conceptos de
matematica pueden enriquecer su entendimiento de los temas a nivel de grado o
acelerar a temas de niveles mas altos
Ciencia y Estudios Sociales
o Instruccion substancial en ciencia y estudios sociales la cual incluye extensiones
de otras asignaturas
Transportacion en Autobuses
El Condado de Montgomery provee transportacion en autobus solo para estudiantes que viven a
mas de una milla de distancia de su escuela elemental. Los horarios de estas rutas se pueden
encontrar en la carta de regreso-a-la escuela que envia el director en agosto y tambien en la
oficina escolar. El autobus deja a los estudiante frente a la escuela. A la hora de la salida, los
estudiantes se despiden de sus aulas (a menos que haya notificacion previa) hasta que llegue su
autobus (lean Rutinas Antes y Despues de la Escuela). Los estudiantes tienen que seguir las
reglas del autobus mientras esten viajando en el autobus. Ellos se tienen que mantener
sentados, no hablar en voz alta ni gritar, y respetar al chofer/conductor y a los otros estudiantes.
La falta de seguir estas reglas puede resultar en perder el privilegio de viajar en el autobus.
Despedida Matutina (Un Beso y Me Despido)
Por favor, le pedimos que sigan los procedimientos al dejar a sus hijos en la mañana. Por favor,
acompañen/lleven a sus hijos de sus carros a las aceras. No permitan que sus hijos salgan de
sus carros del lado de la calle (siempre del lado de las acera) y cruzen la calle con ellos. Por
favor, no entren ni se estacionen en el area de los autobuses delante de la escuela (en el
redondel) despues de las 8:30 a.m y despues de las 3:00 p.m. antes de la salida.
Trafico de Carros y Estacionamiento
Durante las horas de llegada y de salida de la escuela, siempre tenemos mucha
congestion de trafico y peatones en el area colindante a la escuela. Por favor, sean cortes con
los peatones y automovilistas.
II. LOS PROCEDIMIENTOS Y MEJORES
PRACTICAS
Libros
Los estudiantes son responsables por cuidar sus libros academicos y los de nuestra biblioteca.
Los libros academicos deben estar cubiertos con algun forro. Estos forros pueden ser
hechos con bolsas de papel, papel periodico. Si el estudiante daña el libro o lo pierde, tendra
que pagar basado en las condiciones en que recibio el mismo. Las notas academicas de
junio no se le repartitran a ningun estudiante que deba dinero en su cuenta bibliotecaria.
Intimidacion (Bullying)
Si cree que su hijo está siendo intimidado, póngase en contacto con el administrador para
discutir el tema y recibir la forma "intimidación, acoso o intimidación Reporting Form" (MCPS
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Form 230-35).
Celulares
Los teléfonos celulares no seran permitidos en la escuela a no ser solicitados por escrito por el
padre y aprobado por el director. La escuela no es responsable por la perdida o el robo de
ninguno de teléfonos celulares.
Uso de Computadora y Equipo de la Escuela
Los estudiantes son responsables por el uso y cuidado de las computadoras y equipos de la
escuela. Si un estudiante daña las computadoras o equipos, los estudiantes tendrán que pagar
por los daños.
Codigo de Vestir
Los estudiantes deben vestir con ropa que sea adecuada/ respetuosa. Por favor, piensen en los
mensajes escritos en sus camisas o ropa. No se debe venir vestido a la escuela con ropa que
sea ofensiva o insultante.
Le pedimos a los estudiantes que calzen zapatos cerrados (por ejemplo, tenis). No deben calzar
zapatos “Heelys” (zapatos patines) pues esos son peligrosos. Los “Heelys” sin las ruedas si son
permitidos (dejen las ruedas en la casa). Recomendamos que las niñas no vistan con faldas ni
pantalones muy cortos. Blusas/camisas que enseñen el area del estomago, sin tirantes, o
tirantes finitos, no son recomendadas/permitidas. Los chicos siempre tienen que vestirse con
camisas y no pueden usar ninguna ropa que revele la ropa interior. A menos que ocurra una
ocasion especial, las gorras/sombreros tambien son prohibidos.
Entrenamiento en Caso de Emergencias
Durante el año escolar, los estudiantes y maestros entrenan para practicar los procedimientos
que se deben seguir en casos de emergencias. La escuela manda informacion/notificacion a las
casas describiendo los ejercisios de entrenamiento.
 Fire Evaucation— (en caso de fuego) Fire Drills se llevan a cabo mensualmente para
practicar los procedimientos de evacuar el edificio (colegio). Las horas y situaciones
varian para que los estudiantes sepan lo que tienen que hacer durante la emergencia.
Los estudiantes y maestros reciben informacion sobre los resultados (el tiempo que tomo
salir del edificio y demas) del ejercicio tan pronto termina la practica.
 Shelter-in-Place—(Refugio en la Misma Localidad) Durante Shelter-in-Place, las puertas
de afuera de la escuela son cerradas y todo adulto tiene que presentar identificacion
para entrar. Las clases continuan mientras los maestros se mantienen al tanto del
movimiento estudiantil a traves de la escuela. Dependiendo de la situacion, los
estudiantes en las aulas portables afuera se entran al edificio.
 Lockdown—(Cierre Completo) Durante Lockdown, todas las puertas de la escuela se
cierran y nadie puede salir ni entrar a las aulas ni al edificio hasta que reciban la señal
que todo ha vuelto a su normalidad. En este caso tambien, dependiendo de la situacion,
los estudiantes en las aulas portables afuera se entran al edificio.
 Reunificacion con Padres – Los padres necesitaran identificacion con una foto para
recoger a sus hijos y solamente aquellas personas identificadas en las tarjetas de
emergencias seran permitidos recoger a niños (en todo momento).
Juegos y Juguetes
Juegos y juguetes no de deben ser traidos a la escuela a menos que el maestro los apruebe
para usarlos durante el recreo o en coneccion con algun proyecto especial. La escuela no es
responsable por la perdida o el robo de ninguno de estos articulos.
Regalos para Maestros
Regalos a los maestros es completamente opcional. Por favor, no se sientan obligados a dar
regalos a sus maestros ni a ningun otro personal de la escuela. Si deciden hacer un regalo,
noten lo siguiente:
14

El regalo debe ser modest. La Poliza de Etica de la Junta de Educacion del Condado de
Montgomery indica que los maestros no pueden aceptar (de un solo individuo) ningun
regalo con un valor de mas de $20.00 o multiples regalos en un año escolar que sumen
a mas de $100.00.
 Involucrar a sus hijos en la seleccion y preparacion del regalo
 Ideas para regalos incluyen tarjetas personales, notas, fotos; trabajos manuales hechos
en la casa; libros de recuerdos del aula con algo escrito por cada estudiante; arte hecho
por los estudiantes; libros donados a la biblioteca escolar en nombre del maestro
(comuniquense con el Sr. Bickel, especialista de la biblioteca escolar); donaciones
caritativas en nombre del maestro, cupones para ser voluntario en la escuela, y
certificados de regalos para usar en tiendas de libros.
Recuerden de tener en consideracion a todo el personal que sus hijos quieran
agradecer/reconocer (profesionales de apoyo, maestros de musica, arte, educacion fisica,
biblioteca, la oficina, mantenimiento, enfermeria, y el director).
Parada del Festival de Otoño y Celebracion
En el otoño, la escuela elemental Wheaton Woods tiene una parada comenzando a las 2:30 p.m.
en el campo escolar. Los maestros y estudiantes se animan a que se vistan con disfraces.
No se permite que los estudiantes se vistan con disfraces que demuestren violencia ni traigan
armas (de juguetes) de ningun tipo. Invitamos a los padres a que acompañen a sus hijos en la
parada. No se permitira que los adultos se pongan/usen mascaras. Las aulas tendran sus
celebraciones al terminar la parada. Si los padres prefieren que sus hijos no participen por
razones religiosas/culturales, deben firmar la hoja que se les manda a la casa y devolverla a su
maestro. La escuela provee actividades alternas en la biblioteca escolar para estudiantes que no
participan en la parada del festival de otoño ni de las celebraciones.
Tareas y Lectura
La escuela elemental Wheaton Woods le provee una carpeta a cada estudiante para la tarea y
papeles importantes para los padres y encargados. Por favor, revisen estas carpetas y las
mochilas de sus hijos diariamente para encontrar notificaciones, tareas, y proyectos de sus hijos.
Los maestros utilizan/envian tareas con el fin de continuar el aprendizaje en el aula. Lo largo y la
dificultad de las tareas varia segun el nivel de grado. Le pedimos que por favor revisen las
tareas de sus hijos regularmente y hablen con sus maestros si tienen preguntas. Si sus hijos
tienen dificultad con las tareas o se toman mas de una hora en completar las tareas de una
asignatura, por favor manden una nota a su maestro.
Los estudiantes en grados 3, 4, y 5 tiene una agenda donde anotan las tareas que los maestros
enviaran a la casa. Los estudiantes tienen tareas en matematica y lectura de lunes a jueves por
las noches. En algunas ocasiones, proyectos/trabajos de tiempo extendido (long-term projects)
requieren trabajar durante los fines de semanas. Aparte de las tareas, los estudiantes deben
leer o se les debe leer por lo menos 20 minutos diariamente. La lectura diaria ayuda el
conocimiento previo y aumenta el vocabulario de los estudiantes.
Articulos Perdidos (Lost and Found)
Por favor, marquen la ropa removible de sus hijos. Muchos estudiantes tienen los mismos (o
parecidos) gorras, abrigos, botas, bolsas para almuerzos, y mochilas. Si sus hijos pierden algun
articulo, revisen el “Lost and Found” localizado en el escenario que se encuentra en la cafeteria
escolar (APR). Cuando se encuentran articulos perdidos como prendas, dinero, y lentes, se
entregan y se mantienen en la oficina escolar. Articulos que estan marcados que no son
reclamados durante el año escolar, seran donados a organizaciones caritativas a fin de año.
Dinero
Cualquier dinero que se mande a la escuela para excursiones, fotos, y demas, debe ser
mandado en un sobre sellado marcado con el nombre del estudiante, el nombre del
maestro, y el proposito para el dinero. Tambien, las Escuelas del Condado de Montgomery le
facilitan pagar a traves del Online School Payment (OSP) a padres que prefieren pagar por
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actividades escolares con tarjetas de credito o debito. Pronto le mandaremos informacion
adicional sobre este servicio.
Fiestas/Fiestas de Cumpleaños
Cumpleaños estudiantiles se pueden celebrar en la escuela pero solamente durante la
hora de almuerzo. Le pedimos que si quieren celebrar los cumpleaños, traigan pasteles o
“cupcakes” (pastelitos individuales) comprados en el mercado. Los padres podran servir estos
pastelitos al final del periodo de almuerzo. Ustedes pueden proveer algun dulce sencillo e incluir
platos, servilletas y cubiertos plasticos necesarios o tambien le pueden repartir a la clase entero
bolsitas con los articulos “goodies” que deseen. No enciendan velas ni sirvan nada con nueces o
productos de nueces durante la celebracion debido a que algunos estudiantes de Wheaton
Woods tienen reacciones alergicas severas a nueces y productos de nueces.Por favor, le
pedimos tambien que no repartan en la escuela invitaciones a fiestas privadas.
Eventos Escolares y del PTA Fuera del Dia Escolar
Los estudiantes tienen que estar acompañados por un padre o por algun adulto responsable
para poder asistir a estos eventos. No se permitira que ningun niño se “deje” en la escuela sin
supervision adulta durante estos eventos escolares y del PTA.
Acoso Sexual
La poliza contra el acoso sexual exite para todo el personal escolar, los estudiantes, y padres.
Los estudiantes deben reportar cualquier acoso sexual o comportamiento inapropiado a sus
padres o cualquier autoridad escolar (director, consejero, maestro, o personal de la escuela).
Despues que este acto se reporte, se hara una investigacion. La poliza de las escuelas contra el
acoso sexual se manda por escrito a las casas cuando comienza el año escolar o tambien se
puede obtener en la oficina escolar.
Zona Escolar Libre de Humo y Drogas
Para promover un estilo de vida saludable y responsable, nuestras escuelas se atienen a las
leyes estatales y federales de no permitir ni fumar ni drogas en el colegio y tampoco en sus
alrededores. Estas leyes prohiben fumar cigarillos, tabacos, consumir bebidas alcoholicas y otras
sustancias controladas. Adultos o personas que entren y utilizen las facilidades de la escuela,
se tienen que atener a estas reglas.
Fotografias de los Alumnos
Cada año, a los estudiantes se les toman fotografías individuales y en grupo. Las fechas y el
costo para los paquetes son distribuidos atravez de los “Friday Folders”. No hay ninguna
obligación para comprar las fotos.
Archivo Estudiantil
La escuela de Wheaton Woods mantiene dos folders (carpetas/archivos) para cada estudiante:
una cumulativa y una de salud. La carpeta cumulativa contiene datos de rendimiento académico,
datos de prueba estandarizadas y informacion de asistencia. La carpeta de salud contiene
información médica de cada estudiante. Una carpeta confidencial es mantenida para alumnos
que tienen un Plan de Educación Individualizado (IEP). resultados de examenes especiales, o
otra información confidencial. La escuela de Wheaton Woods le informa a los padres cuando una
carpeta/archivo confidencial se establece. Los padres le pueden pedir a la oficina una cita con el
director (por escrito) para revisar las carpetas/archivos de sus hijo/a.
Maestros Sustitutos
Le pedimos a los padres que son maestros sustitutos en el sistema escolar que no sustituyan en
el grado de sus hijos.
Suspension Escolar
Los estudiantes se suspenden de la escuela solamente cuando el director determina que el
comportamiento del estudiante perturba y perjudica la operacion de la escuela. Revisen la Guia
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de Derechos y Responsabilidades del 2010-2011 la cual fue distribuida durante la primera
semana de escuela (o www.MontgomerySchoolsMD.org/Students/Rights) para informacion
adicional sobre infracciones/violaciones e intervenciones.
Tutoria
Segun la poliza de las escuelas del Condado de Montgomery, no se permite que los maestros de
Wheaton Woods cobren ningun dinero por ser tutores de estudiantes de Wheaton Woods.
Uso de Facilidades Escolares Durante Horas Despues del dia Escolar
El Interagency Coordinating Board (ICB) para Uso Comunitario de Facilidades Publicas gobierna
el uso de escuelas y aprueba las solicitudes para usar las facilidades/escuelas durante horas
despues del dia escolar. Se les requiere a los grupos que se comuniquen con Nancy PetzoidEarp al telefono 240-777-2733 para alquilar/rentar un espacio. Para informacion adicional, visite
la pagina web de ICB en montgomerycountymd.gov/cupf.
Uso de Telefonos Escolares
El telefono en la oficina escolar es solamente para uso en casos de emergencias. Los
estudiantes no pueden usar este telefono para hacer planes/citas despues de la escuela. Los
estudiantes primero deben hablar con la secretaria escolar antes de usar el telefono. Los
telefonos celulares no son permitidos en la escuela sin un permiso por escrito solicitado por los
padres y aprovado por el director. Si sus hijos tienen un telefono celular sin este permiso, el
telefono sera confiscado. Por favor, traten de no llamar a la escuela con cambios para sus hijos
ir a la casa a la hora de la salida. Todos estos arreglos deben ser hechos antes del comienzo
del dia escolar.
Si le es necesario llamar a la escuela con cualquier cambio para la hora de salida, por favor
llame antes de las 3:00 p.m. para asegurarse que el mensaje le llegue a su hijo antes de la hora
de salida.
III. RECURSOS PARA LOS ESTUDIANTES
Educacion sobre Caracter
El “¡Caracter Cuenta!” se utiliza para enfocar la educacion sobre el caracter. Esta educacion esta
basada en seis valores, los cuales no son politicos, religiosos, ni culturales. Los Seis Pilares son
Integridad, Respeto, Responsabilidad, Imparcialidad, Preocupacion por el Projimo, y Sentido de
Ciudadania.
¿Ques es Caracter? La accion tomada al llevar a cabo los valores, la etica, y la moral en que
creemos.
 Consistencia entre lo que decimos y lo que hacemos (Decir algo y despues hacer lo
contrario)
 Define, crea, o destruye su reputacion
 Coraje moral – decider y hacer lo que es correcto
 Como uno se comporta y la decision que se toma cuando nadie se esta fijando
Una persona de caracter:
 es alguien que hace/determina buenas decisiones y merece ser admirado
 sabe la diferencia entre lo bueno y lo malo y siempre trata de hacer lo bueno
 demuestra buenos ejemplos para todos
 hace que el mundo sea un mejor lugar
La educacion de caracter es un esfuerzo intencional que desarrolla buen caracter basado en
las virtudes que son buenas para si mismo y la sociedad. El impacto mayor en el caracter de un
niño se le hace cuando son pequeños. Los estudios demuestran que estudiantes que tienen
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valores y habilidades sociales bien desarrolladas estan mejor preparados para aprender.
Hablar sobre caracter en la casa:
1. Sea positivo al hablar: Siempre es importante emfatizar las caracteristicas positivas del
caracter. Los niños actuan segun la manera en que adultos en su mundo los perciben.
En vez de decir “No ______” diga “Por favor, mireme y escucheme respetuosamente.”
2. Reconocer momentos para enseñar: “¿Que puedo aprender de esta situacion?” “¿Que
puedo hacer diferentemente la proxima vez?” y ¿Como lo puedo arreglar?”
3. Sea consistente y defina limites: El buen caracter se mantiene y las buenas decisiones
se hacen continuamente y constantemente.
4. Sea un Ejemplo de Buen Caracter: Los niños no solo actuan segun son percibidos por
adultos pero tambien actuan segun lo que ven/observan. Siendo padres o personas que
cuidan niños, ustedes son los que tienen el mayor impacto en ellos.
Seis Pilares del Caracter
Integridad:
 Ser confiable y hacer/llevar a cabo lo que uno dice. Ser honesto y nunca cometer fraude
ni robar. Ser leal y cumplir con su familia, amistades, y maestros. Crearse una buena
reputacion.
Respeto:
 Seguir la Regla Dorada y trartar al projimo con respeto. Ser tolerante y aceptar
diferencias. Utilizar buenos modales, lenguaje apropiado, y considerar los sentimientos
de otros. No amenazar, pegarle, ni herir/lastimar a nadie. Lidiar calmadamente con los
enojos, insultos, o desacuerdos.
Responsabilidad:
 Hacer lo que se supone que se haga (lo correcto) y siempre hacerlo lo mejor posible.
Hacer buenas decisiones y pensar sobre las consecuencias antes de actuar. Utilizar
autocontrol y demostrar buenos ejemplos.
Imparcialidad:
 Seguir reglas, compartir, y esperar que le toque su turno. Escuchar lo que otros dicen y
no hacer conclusiones o culpar. Tratar igual a todas las personas.
Preocuparse por el projimo:
 Ser bondadoso y demostrar compasion y empatia. Expresar gratitud a otros. Perdonar
al projimo. Ayudar a los necesitados.
Ciudadania:
 Entender que tenemos conecciones con la comunidad, pais, y el mundo. Cuidar el medio
ambiente y el planeta a traves de conservar, reciclar, y reusar. Aprender sobre la
democracia.
Programa para Reconocer Buen Caracter – Tiquetes R.O.A.R.
Los estudiantes recibiran tiquetes R.O.A.R. por demostrar caracter positivo y buen
comportamiento.
Pasos del Programa para Solucionar Conflictos
Estudiantes en grados K-5 utilizan las Reglas de DeBug (resolucion de problemas) para
ayudarlos cuando otros (estudiantes) los molestan/agravan. Ellos utilizan una formula (Feedback
Formula) o mensajes (I-Messages) para expresar su punto de vista. Si estos pasos no
ayudan/mejoran la situacion, ellos pueden hablar con un maestro o visitar la consejera escolar.
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“Reglas de DeBug” se utilizan cuando estudiantes molestan a otros en maneras no fisicas
ni amenasantes
1. Decidir IGNORAR.
2. Irse o separarse del lugar donde esta ocurriendo la situacion (separarse en el aula o en
la cafeteria).
3. Sea amistoso. Hable amistosamente.
4. Sea firme al hablar. Sea serio pero cortes/educado al dejarle saber al otro que usted
quiere que ese comportamiento pare.
5. Busque ayuda de adultos (esto incluye lo que se aprende del curriculo de primer gradoacusar-Tattling).
“Mensajes I”
1. Al hablar, mire a la persona a los ojos y refierase a el/ella usando el nombre.
2. Digale la manera en que usted se siente cuando el/ella le hace algo que a usted no le
gusta.
3. Digale a la persona lo que usted quisiera que el/ella hiciera. Ejemplo: “Yo me siento
_______cuando usted________y a mi me gustaria____________.” Ejemplo: Maria, yo
me siento triste cuando usted no me deja jugar. A mi me gustaria jugar con usted
durante el recreo.”
Pasos del programa S.T.A.R.S.
 Especifique cual es el problema: Respire y relajese; utilize los mensajes I; escuchense
uno al otro y especifiquen el problema claramente
 Piensen sobre las posibles soluciones: Hablen sobre cada una de las ideas sin criticar.
 Ponerse de acuerdo sobre un plan: Estudien/analizen cada solucion y hablen sobre las
consecuencias que resultarian. Lleguen al plan que resultaria mejor para todos.
 Sea responsable por su plan: Hablen sobre como hacer que su plan funcione y trabajen
juntos para comenzar con el plan.
 Observen los resultados (observen si el plan funciona): Si el plan que han hecho no
funciona, prueben otra solucion.
Programa de Estudiante Embajador
Los embajadores estudiantiles son seleccionados en cada clase para ayudar a nuevos
estudiantes a conocer la escuela, sentirse bienvenidos, y sentirse confortables en su nuevo
ambiente escolar.
Programa de Autoestima y Socializacion
Los estudiantes aprenden el concepto de “Bucket Filling” de una serie de libros que enseñan la
importancia de ser bondadoso, alentar, y apoyar a otros. Esto incluye el concepto de trabajar
bien en grupos, ser un buen oyente, seguir instrucciones, dar las gracias, halagar, y desarrollar la
habilidad de hacer buenas decisiones y un buen autoestima.
Positive Behavioral Interventions and Supports (PBIS)/Las intervenciones conductuales
positivas y apoyos
Wheaton Woods está llevando partes a cabo intervenciones conductuales positivas y apoyos
(PBIS) este año escolar. PBIS es un enfoque de sistemas para mejorar la capacidad de las
escuelas para educar a todos los niños mediante el desarrollo basado en la investigación, en
toda la escuela, y los sistemas de disciplina en las clases. El proceso se centra en la mejora de
la capacidad de la escuela para enseñar y apoyar el comportamiento positivo para todos los
estudiantes. En lugar de un programa establecido, PBIS proporciona sistemas a las escuelas
para diseñar, implementar y evaluar efectivamente todos los aspectos de la escuela, el aula,
fuera del aula, y los estudiantes y planes disciplinarios específicos.
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