Lebenslauf Bildungsweg

Lebenslauf
Stand: 16.07.2012
Dr. rer. med. Nicolas Becker
geboren am 13.12.1981 in Zweibrücken
verheiratet, keine Kinder
Bildungsweg
06/01
Allgemeine Hochschulreife
Helmholtz-Gymnasium Zweibrücken
Abschlussnote: 1,9 mit Belobigung der Bildungsministerin
10/02 - 10/07
Studium der Psychologie (Diplom)
Universität des Saarlandes
Abschlussnote: 1,2
10/07 - 11/09
Promotion zum Doktor der theoretischen Medizin
Universität des Saarlandes
Abschlussnote: Magna cum laude
Praktika und praktische Tätigkeit
08/01 - 06/02
Lebenshilfe Neunkirchen gGmbH
Zivildienstleistender
Pflege schwer- und schwerstbehinderter Erwachsener
07/04 - 10/04
billiton internet services GmbH
Standort: Püttlingen, Siegen
Betreuung von Internetportalen, Erstellung von Softwaredokumentationen,
Kundensupport
02/05 - 10/07
Gesellschaft für Gesundheit und interdisziplinäre Weiterbildung
Standort: Homburg
Mitarbeit bei Seminaren im Bereich Gesundheitsmanagement und Kommunikation,
Evaluation von Seminaren und Veranstaltungen in Betrieben
Berufliche Tätigkeit
10/07 - 05/10
Arbeitseinheit Differentielle Psychologie und psychologische
Diagnostik (Prof. Dr. Frank M. Spinath)
Universität des Saarlandes
Wissenschaftlicher Mitarbeiter
11/07 - 05/10
Projekt „Audit Familiengerechte Hochschule“ (Dr. Sybille Jung)
Universität des Saarlandes
Projektmitarbeiter
06/10 - heute
Arbeitseinheit Differentielle Psychologie und psychologische
Diagnostik (Prof. Dr. Frank M. Spinath)
Universität des Saarlandes
Akademischer Rat (seit 06/12 auf Lebenszeit)
Lehrtätigkeit und hochschuldidaktische Weiterqualifizierung
10/05 - 02/06
Studentisches Seminar „Einführung ins wissenschaftliche Arbeiten“
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes
10/07 - 05/10
Lehrveranstaltungen auf Basis von Lehraufträgen, u.a.
WS 08/09: Vorlesung „Grundlagen psychologischer Diagnostik“
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes
SS 09: Seminar „Fragebogengestaltung für Germanisten“
Fachrichtung Germanistik an der Universität des Saarlandes
WS 09/10: Übung „Grundlagen psychologischer Diagnostik“
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes
06/10 - heute
Lehrveranstaltungen im Rahmen der Dienstaufgaben (8 SWS), u.a.
SS 10: Seminar „Persönlichkeits- und Leistungsdiagnostik
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes
WS 10/11: Praxisseminar „Assessment Center“
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes
WS 10/11 - SS 11: Empiriepraktikum „Zero Acquaintance Forschung“
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes
WS 11/12: Seminar „Metaanalysen in der psychologischen Forschung“
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes
SS 12: Vorlesung „Testtheorie, Testkonstruktion und Testevaluation“
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes
WS 09/10 - SS 11
Erwerb des Zertifikats „Hochschuldidaktik“
Zentrum für Schlüsselkompetenzen an der Universität des Saarlandes
Hochschulevaluierungsverbund Südwest
Teilnahme an Weiterbildungsveranstaltungen im Umfang von 120 Stunden
Beteiligung bei Drittmittelakquise
seit 07/07
Lehrevaluationsprojekt „Qualis“ (Qualität der Lehre im Studium)
Allgemeine Studiengebührenmittel der Universität des Saarlandes
Antragsteller: Prof. Dr. Frank M. Spinath bzw. Prof. Dr. Norbert Graf
Fördersumme insgesamt: 235.531 EUR
10/08
eLearning-Projekt „ViDiOn“ (Virtuelle Diagnostik Online)
Allgemeine Studiengebührenmittel der Universität des Saarlandes
Antragsteller: Prof. Dr. Frank M. Spinath
Fördersumme: 4.800 EUR
10/08
Projekt zur Notfallbetreuung „UniMedKidsRescue“
Allgemeine Studiengebührenmittel der Universität des Saarlandes
Antragsteller: Dr. Sybille Jung, Dr. Nicolas Becker, Corinna Reichl
Fördersumme insgesamt: 34.950 EUR
02/09
Projekt „Online-Babysitter-Börse“
Allgemeine Studiengebührenmittel der Universität des Saarlandes
Antragsteller: Dr. Sybille Jung, Dr. Nicolas Becker, Corinna Reichl
Fördersumme: 1.300 EUR
10/09
Forschungsprojekt „SioS-L“ (Studie zu individuellen und
organisationalen Einflüssen auf Studienerfolg in der Lehrerbildung)
Fördermittel des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
Antragsteller: Prof. Dr. Roland Brünken, Prof. Dr. Frank M. Spinath,
Dr. Hans W. Bedersdorfer
Fördersumme: 256.115 EUR
07/11
Projekt „WiKom-SoWi“ (Modellierung und Messung wissenschaftlicher
Kompetenz in sozialwissenschaftlichen Fächern)
Fördermittel des Bundesministeriums für Bildung und Forschung
Antragsteller: Prof. Dr. Roland Brünken, Prof. Dr. Robin Stark, Prof. Dr. Birgit Spinath,
Prof. Dr. Frank M. Spinath, PD Dr. Ulrike-Maria Krause
Fördersumme: 331.050 EUR
04/12
Anschaffung eines computerisierten Testsystems
Fördermittel aus dem Investitionsprogramm Lehre der Universität des Saarlandes
Antragsteller: Prof. Dr. Frank M. Spinath
Fördersumme: 3.778 EUR
Beteiligung in der akademischen Selbstverwaltung
seit 10/10
Mitglied im Promotionsausschuss
Fakultät V „Empirische Humanwissenschaften“ an der Universität des Saarlandes
seit 10/10
Stellvertretendes Mitglied im Fakultätsrat
Fakultät V „Empirische Humanwissenschaften“ an der Universität des Saarlandes
seit 06/12
Mitglied in der Berufungskommission „Grundschulpädagogik“
FR 5.1 „Bildungswissenschaften“ an der Universität des Saarlandes
Sonstiges
05/10 - 09/11
Beteiligung an der Organisation der Tagung „DPPD 2011“
Fachgruppe für Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und
psychologische Diagnostik in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie
seit 07/11
Organisation der Posterpräsentation der Empiriepraktika
FR 5.3 „Psychologie“ an der Universität des Saarlandes
seit 06/10
Leitung der Testothek
FR 5.3 „Psychologie“ an der Universität des Saarlandes
Literaturverzeichnis
Qualifikationsschriften
Becker, N. (2007). Einstellungen und Gesundheitsverhalten. Unveröffentlichte Diplomarbeit,
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken.
Becker, N. (2008). Das Elternbelastungsscreening zur Kindeswohlgefährdung. Validierung
einer deutschsprachigen Version des Child Abuse Potential Inventory von Joel S. Milner.
Unveröffentlichte Dissertation, Medizinische Fakultät der Universität des Saarlandes,
Homburg-Saar.
Bücher/Buchbeiträge
Deegener, G., Spangler, G., Körner, W. & Becker, N. (2009). Elternbelastungsscreening zur
Kindeswohlgefährdung (EBSK). Göttingen: Hogrefe.
Becker, N. (2009). Verhaltensbeobachtung. In M. Pospeschill & F.M. Spinath: Lehrbuch der
psychologischen Diagnostik (S.112-118). Stuttgart: UTB.
Becker, N. (2009). Leistungen und Herausforderungen diagnostischer Urteile und Prognosen.
In M. Pospeschill & F.M. Spinath: Lehrbuch der psychologischen Diagnostik (S.194-201).
Stuttgart: UTB.
Spinath, F.M. & Becker, N. (2011). Verhaltensbeobachtung. In L.F. Hornke, M. Amelang & M.
Kersting (Hrsg.): Enzyklopädie der psychologischen Diagnostik. Methoden der
psychologischen Diagnostik (S.326-369). Göttingen: Hogrefe.
Becker, N. & Spinath, F.M. (in Vorbereitung). Matrizenkonstruktionstest (MaKo). Göttingen:
Hogrefe.
Zeitschriftenartikel
Becker, N., Höft, S., Holzenkamp, M. & Spinath, F.M. (2011). The predictive validity of
assessment centres in German-speaking regions: A meta-analysis. Journal of Personnel
Psychology, 10, 61-69.
Becker, A., Rubly, M., El Khatib, D., Becker, N. & von Gontard, A. (2011). Central nervous
system processing of emotions in children with faecal incontinence. Acta Paediatrica, 100,
267-274.
Pälmke, M., Becker, N. & von Gontard, A. (eingereicht). Atypical eating disorders in
preschool-children - an epidemiological study. Journal of Child Psychology and Psychiatry.
Becker, N., Raffel, N. & Spinath, F.M. (in Vorbereitung). Entwicklung eines figuralen
Matrizentests zur Umgehung der Distraktorproblematik. Diagnostica.
Stadler, M., Becker, N. & Spinath, F.M. (in Vorbereitung). Validität von komplexem
Problemlösen bei der Vorhersage von Studienerfolg. Diagnostica.
Veröffentlichte Abstracts
Klosterhalfen, S., Becker, N., Welsch, K., Köllner, V. (2010). Prediction of the transfer into
daily life of progressive relaxation after a inpatient psychosomatic rehabilitation. Journal of
Psychosomatic Research, 68, 637-638.
Abstracts/Poster/Vorträge
Hamdan, W., Becker, N., Becker, K. & Köllner, V. (2008). Ist der Präparierkurs
traumatisierend? Vortrag auf der Tagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung,
Greifswald, 2.10.2008 - 5.10.2008.
Hamdan, W., Becker, N., Becker, K. & Köllner, V. (2009). Ist der Präparierkurs
traumatisierend? Poster auf der Tagung des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische
Medizin, Mainz, 18.3.2009 - 21.3.2009.
Pälmke, M., Becker, N. & von Gontard, A. (2009). Epidemiologische Studie zur Ausprägung
von atypischen Essstörungen bei Vorschulkindern. Vortrag auf dem XXXI. Kongress der
Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und
Psychotherapie, Hamburg, 4.3.2009 - 7.3.2009.
Schneider, A., Becker, N., von Gontard, A., El Khatib, D., Rubly, M. & Freitag, C. (2009).
Zentrale Emotionsverarbeitung bei Kindern mit Enkopresis. Vortrag auf dem XXXI. Kongress
der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und
Psychotherapie, Hamburg, 4.3.2009 - 7.3.2009.
Becker, N., Deegener, G., Spangler, G., Körner, W. & Spinath, F.M. (2009). Validierung des
Elternbelastungsscreenings zur Kindeswohlgefährdung. Vortrag auf der 13.
Fachgruppentagung Rechtspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Gießen,
27.8.2009 - 29.8.2009.
Fehringer, B., Becker, N., Deegener, G. & Spinath, F.M. (2009). Verbesserung der
klassifikatorischen Güte der Diagnostik von Sexualstraftätern im Rahmen der Neunormierung
des Multiphasic Sex Inventory (MSI). Poster auf der 13. Fachgruppentagung
Rechtspsychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Gießen, 27.8.2009 29.8.2009.
Kaub, K., Karbach, J., Becker, N., Bedersdorfer, H.W., Biermann, A., Friedrich, A., HochscheidMauel, D., Reichl, C., Spinath, F. M., & Brünken, R. (2010). Studie zu individuellen und
organisationalen Einflüssen auf den Studienerfolg in der Lehrerbildung. Poster auf dem 1.
Treffen der Projekte des BMBF-Forschungsschwerpunktes „Entwicklung von Professionalität
des pädagogischen Personals in Bildungseinrichtungen“, Wuppertal, 18.-19.2. 2010.
Pälmke, M., Becker, N., Gontard, A. (2010). Epidemiologische Studie zur Ausprägung von
atypischen Essstörungen bei Vorschulkindern. Vortrag auf dem 2. Wissenschaftlichen
Kongress der Deutschen Gesellschaft für Essstörungen e.V. (DGESS), Aachen, 25.-27. Februar
2010.
Klosterhalfen, S., Becker, N., Welsch, K. & Köllner, V. (2010). Prädiktoren des Alltagstransfers
von Progressiver Muskelrelaxation nach stationärer psychosomatischer Rehabilitation.
Abstract für das Rehabilitationswissenschaftliche Kolloquium der Deutschen Gesellschaft für
Rehabilitationswissenschaften (DGRW), Leipzig, 8.3.2010 - 10.3.2010.
Welsch, K., Becker, N., Klosterhalfen, S., Kerkhoff, G. & Köllner, V. (2010). Differentielle
Effektivität Progressiver Muskelrelaxation nach Jacobson in der psychosomatischen
Rehabilitation in Abhängigkeit von Störungsbildern. Abstract für das
Rehabilitationswissenschaftliche Kolloquium der der Deutschen Gesellschaft für
Rehabilitationswissenschaften (DGRW), Leipzig, 8.3.2010 - 10.3.2010.
Klosterhalfen, S., Becker, N., Welsch, K. & Köllner, V. (2010). Vorhersage des Alltagstransfers
von Progressiver Muskelrelaxation nach einer stationären psychosomatischen Rehabilitation.
Poster auf der Tagung des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin, Berlin,
17.3.2010 - 20.3.2010.
Welsch, K., Becker, N., Klosterhalfen, S., Kerkhoff, G. & Köllner, V. (2010). Ist Progressive
Muskelentspannung nach Jacobson als „Einheitsentspannung“ noch zeitgemäß? Vortrag auf
der Tagung des Deutschen Kollegiums für Psychosomatische Medizin, Berlin, 17.3.2010 20.3.2010.
Fehringer, B., Becker, N., Deegener, G. & Spinath, F.M. (2010). Improvement of sexual
offender's classification in the context of the new Multiphasic Sex Inventory's (MSI)
standardization with a German sample. Vortrag auf der 20th Conference der European
Association of Psychology and Law (EAPL), Göteborg, 15.6.2010 - 18.6.2010.
Klosterhalfen, S., Becker, N., Welsch, K. & Köllner, V. (2010). Prediction of the transfer into
daily life of progressive relaxation after a inpatient psychosomatic rehabilitation. Poster auf
der XXVIII. European Conference on Psychosomatic Research, Innsbruck, 30.6.2010 3.7.2010.
Karbach, J., Kaub, K., Reichl, C., Becker, N., Bedersdorfer, H., Brünken, R. & Spinath F.M.
(2011). Satisfaction with the academic studies in first-year university students: Is it only a
matter of academic performance. Vortrag auf der 14th Biennial EARLI Conference of
Research on Learning and Instruction, Exeter, 30.8.2011 - 3.9.2011.
Reichl, C., Becker, N., Knopp, C., Karbach, J., Bedersdorfer, H.-J., Brünken, R. & Spinath, F. M.
(2010). Zusammenhang Arbeitsbezogener Verhaltens- und Erlebensmuster mit der
Motivation für die Wahl des Lehramtstudiums bei Studienanfängern. Vortrag auf der 47.
Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Bildungsforschung (AEPF), Jena, 13.-15. 9.2010.
Karbach, J., Kaub, K., Reichl, C., Becker, N., Smieskol, S., Bedersdorfer, H., Brünken, R. &
Spinath, F.M. (2010). Should I stay or should I go? Determinanten der Studienzufriedenheit im
ersten Studienjahr. Vortrag auf der 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische
Pädagogische Forschung (AEPF), Jena, 13.9.2010 - 15.9.2010.
Karbach, J., Kaub, K., Becker, N., Biermann, A., Friedrich, A., Hochscheid-Mauel, D., Reichl, C.,
Bedersdorfer, H., Spinath, F. & Brünken, R. (2011). Studie zu individuellen und
organisationalen Einflussen auf den Studienerfolg in der Lehrerbildung (SioS-L). Poster auf
dem Jahrestreffen der Koordinierungsstelle des BMBF-Forschungsschwerpunktes
„Entwicklung von Professionalität des Pädagogischen Personals in Bildungseinrichtungen,
Wuppertal, 07.07.2011 - 08.07.2011.
Becker, N., Raffel, N. & Spinath, F.M. (2011). Intelligenzdiagnostik: Die
Matrizenkonstruktionsaufgabe als Ausweg aus der Distraktorenproblematik. Vortrag auf der
11. Arbeitstagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und
Psychologische Diagnostik in der Deutschen Gesellschaf für Psychologie, Saarbrücken,
26.09.2011 - 28.09.2011.
Roth, B., Becker, N., Spengler, M. & Spinath, F.M. (2011). Die Validität von Intelligenz bei der
Vorhersage von Schulnoten - eine Metaanalyse. Vortrag auf der 11. Arbeitstagung der
Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische
Diagnostik in der Deutschen Gesellschaf für Psychologie, Saarbrücken, 26.09.2011 28.09.2011.
Becker, N., Raffel, N. & Spinath, F.M. (2012). The construction task: A method for avoiding
distractor weakness in figural matrices. Vortrag auf der 8th Conference of the International
Test Comission (ITC). Amsterdam, 03.07.2012 - 05.07.2012.
Becker, N., Göritz, A. & Spinath, F.M. (angenommen). Probleme bei der Distraktorgestaltung
in figuralen Matrizenaufgaben. Positionsreferat auf dem 48. Kongress der Deutschen
Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Bielefeld, 23.09.2012 - 27.09.2012.
Kuhnlein, H., Becker, N., Wevers-Donauer, G., Spengler, M., Graf, N. & Spinath, F.M.
(angenommen). Belastungserleben bei Eltern krebskranker Kinder. Poster auf dem 48.
Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Bielefeld, 23.09.2012 27.09.2012.
Zwatschek, M., Hahn, E., Becker, N. & Spinath, F.M. (angenommen). Ambulatorisches
Assessment mit der Hilfe von Smartphones. Vortrag auf dem 48. Kongress der Deutschen
Gesellschaft für Psychologie (DGPs). Bielefeld, 23.09.2012 - 27.09.2012.
Stadler, M., Becker, N. & Spinath, F.M. (angenommen). Komplexe Szenarien in der
Vorhersage von Studienleistungen. Poster auf dem 48. Kongress der Deutschen Gesellschaft
für Psychologie (DGPs). Bielefeld, 23.09.2012 - 27.09.2012.
Betreute Diplomarbeiten
Fehringer, B. (2010). Verbesserung der klassifikatorischen Güte der Diagnostik von
Sexualstraftätern im Rahmen der Neunormierung des Multiphasic Sex Inventory (MSI).
Diplomarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.*
Michels, T. (2010). Sieht man einem Studierenden an, welches Fach er studiert? Eine
Anwendung der Zero-Acquaintance-Forschung im Hochschulkontext. Diplomarbeit,
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Raffel, N. (2010). Konstruktion und Evaluation eines Matrizentests zur Erfassung fluider
Intelligenz. Diplomarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Studienförderung innovativer Examensarbeiten.*
Roth, B. (2010). Metaanalyse zur Validität von Werten in Intelligenztests bei der Vorhersage
von Schulnoten. Diplomarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des
Saarlandes.**
Kuhnlein, H. (2011). Entwicklung und Validierung eines Verfahrens zur Erfassung des
Belastungserlebens bei Eltern krebskranker Kinder und Jugendlicher. Diplomarbeit,
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Müller, N. (2011). Emotionen am Arbeitsplatz. Der Einfluss spezifischer Arbeitsbedingungen
auf die Emotionen in der Arbeitswelt und ihre Auswirkungen auf Arbeitszufriedenheit,
Gesundheit und psychische Belastung am Arbeitsplatz. Diplomarbeit, Fachrichtung
Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Bunge, M. (2011). Transfersicherung und Transferevaluation in der
Führungskräftequalifizierung. Eine Untersuchung zum Einfluss des Arbeitsumfeldes auf die
Transferleistung der Seminarteilnehmer. Diplomarbeit, Fachrichtung Psychologie an der
Universität des Saarlandes.
Schnitzler, V. (2011). Ist das Ganze mehr als die Summe seiner Teile? Eine Zero-Acquaintance
Studie auf Basis von einzeln und kombiniert präsentierten Cues. Diplomarbeit, Fachrichtung
Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Aghajanzadeh, M. (2011). Bedeutung professioneller Handlungskompetenzen von
Lehrekräften und selbstgesteuerten Lernens für die Studienleistung in der Lehrerausbildung.
Diplomarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Dietrich, K. (in Vorbereitung). Entwicklung eines Gruppentests zur Erfassung Verbaler Lernund Merkfähigkeit. Diplomarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des
Saarlandes.*
Zwatschek, M. (in Vorbereitung). Ambulatorische Untersuchung des Chronotyps und dessen
Zusammenhang zu verschiedenen Leistungs- und Persönlichkeitsmerkmalen. Diplomarbeit,
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.*
Stadler, M. (in Vorbereitung). Komplexe Szenarien in der Vorhersage von Studienleistungen.
Diplomarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Rambach, C. (in Vorbereitung). Aggressives menschliches Verhalten in Verbindung mit
psychischen Störungen. Grenzsituationen menschlicher Interaktion am Beispiel von
körperlicher Fixierung als Zwangsmaßnahme in der Akutpsychiatrie. Diplomarbeit,
Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Wagner, C. (in Vorbereitung). Evaluation des Leistungsträgerprogramms STEP- Einfluss der
Leistungsmotivation. Diplomarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des
Saarlandes.
Debatin, T. (in Vorbereitung). Zusammenhänge zwischen Working Memory und
verschiedenen Intelligenzmaßen sowie Unterschiede der Prädiktoren in der Vorhersage von
Studienerfolg. Diplomarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
* gefördert im Rahmen des Programms zur Unterstützung innovativer Diplomarbeiten der Fachrichtung
Psychologie der Universität des Saarlandes
** ausgezeichnet mit dem Diplomarbeitspreis der Fachgruppe Differentielle Psychologie,
Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik
Betreute Bachelorarbeiten
Bäcker, L. (2011). Einfluss der wahrgenommenen Qualität von Lehrveranstaltungen auf den
Studienerfolg. Bachelorarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Bibow, B. (2011). Einfluss der wahrgenommenen Qualität von Lehrveranstaltungen auf die
Studienzufriedenheit. Bachelorarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des
Saarlandes.
Lang, N. (2011). Erstellung eines Postkorbs auf Grundlage des Bonner Postkorbmoduls
„Chronos“. Bachelorarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Wassong, N. & Eckle, K. (2012). Prinzipien der Distraktorgestaltung in figuralen
Matrizenaufgaben. Bachelorarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des
Saarlandes.
Recktenwald, D. & Falk, A. (2012). Gestaltung von Distraktoren für einen figuralen
Matrizentest. Bachelorarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Domnick, F. & Kirmße, A. (2012). Effizienz gleich Leistung? Analyse von Lösungsprozessen in
figuralen Matrizenaufgaben. Bachelorarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des
Saarlandes.
Betreute Masterarbeiten
Timm, S. (in Vorbereitung). Validierung eines verbalen Lern- und Merkfähigkeitstests.
Masterarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.
Lammers, C. (in Vorbereitung). Neuroenhancement und der Einfluss von Persönlichkeit.
Masterarbeit, Fachrichtung Psychologie an der Universität des Saarlandes.