PArla con me

Katia D'Angelo
•
Diana Pedol
•
Laura Vanoli
A1
13-18 ANNI
1
In d ice
funzioni
. l’alfabeto
le parole italiane
più famose
. le città
. la classe
. giusto/sbagliato
. come scusa, puoi
ripetere?
che significa?
.
pagina 14
i saluti
gli aggettivi sugli
stati d’animo
. le espressioni
grazie, prego,
vorrei…, per
favore, quanti anni
hai?, di dove sei?,
come si scrive?
.
.
. forum in internet
. volantino pubblicitario
. conversazione in un
internet point
le regioni
italiane
. le comunità
italofone nel
mondo
.
pagina 24
a fumetti: Episodio 1
Unità 2
Tu chi sei?
. chiedere e dire l’indirizzo
. scrivere un SMS
. dire la provenienza
. esprimere preferenze
. fare una classifica
pagina 25
. la negazione
. dove, come, che,
quando
quanti,
. i numeri da 0 a 100
. le congiunzioni e e ma
. gli aggettivi in -o, -a, -e
. le nazionalità
. il verbo piacere
. gli avverbi di intensità
. le preposizioni di luogo a,
da, di, in
. la scuola
. l’indirizzo
. i giorni della
settimana
amo e ti voglio
bene
. gli aggettivi per
definire il carattere
e il fisico
. l’aggettivo preferito
. ti
. pagine di diario
. forum sulla scuola
. conversazione tra due
nuovi amici a scuola
. la
scuola in
Italia (alunni
immigrati,
scuola
dell’obbligo,
tipi di scuola
superiore)
pagina 38
a fumetti: Episodio 2
Unità 3
Musica che passione!
. parlare
delle principali
attività quotidiane
. rispondere al telefono
. rispondere a una mail
. condurre e rilasciare
un’intervista
. parlare dei propri siti o
blog preferiti
. cercare informazioni
su internet su cantanti
italiani famosi
. fare e rispondere a un test
a fumetti: Episodio 3
int erne t
i numeri da 1 a 20
il presente di essere,
avere e chiamarsi
. i nomi in -o, -a, -e
. informale/formale
.
.
c on tatt i
la provenienza
chiedere e dire l’età
chiedere come si scrive
una parola
. compilare una scheda
anagrafica
. salutare in modo formale
e informale
. effettuare una
registrazione on line
.
.
. S
toria
. l’alfabeto
. c
ittà d’Italia
Nuovi amici
. p
resentarsi
. chiedere e dire
. S
toria
scheda culturale
pagina 9
del libro
. S
toria
testi scritti e orali
Pronti? Via
. c hiedere il significato
. chiedere di ripetere
. fare lo spelling
. capire le istruzioni
Unità 1
lessico
. i numeri oltre 100
. singolare e plurale
parole straniere
pagina 39
delle
. le congiunzioni o e oppure
. gli articoli determinativi
. il presente dei verbi
regolari
verbi in -care, -gare e
-iare
. gli articoli determinativi e
i giorni della settimana
.i
. l’anno
. l’indirizzo
www…
. formule
internet:
di chiusura
di messaggi
informali
. espressioni di
frequenza
. salutare
. va bene, va
benissimo, ok
. breve
biografia di due
cantanti
. mail tra fan e cantante
. annunci di vendita di
oggetti
. post-it promemoria
. telefonata per acquisto
biglietti
. la
musica
italiana tra
passato e futuro
art i
Unità 0
grammatica
pagina 50
lessico
. i verbi in -isco
. q
uanto?, quando?,
cosa?
. il verbo metterci
pagina 51
che?,
. v
estiti,
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
pagina 62
i verbi irregolari fare,
tenere, dire, andare
. c’è, ci sono
. da… a…
. le preposizioni con i
mezzi di trasporto
.
pagina 63
.
.
.
.
.
.
i generi
cinematografici
i mesi
in bocca al lupo,
buona fortuna,
auguri
i mezzi di trasporto
espressioni di luogo
qui, lì
trame e locandine di film
descrizione di luoghi
della città
. dialogo per raggiungere
una destinazione in città
.
.
.
dal libro allo
schermo (i film
tratti da romanzi
di successo)
pagina 75
Famiglia
. c hiedere e dire l’ora
. o
ttenere il permesso
fare qualcosa
la propria
famiglia
di
. d
escrivere
pagina 76
.
.
.
.
i verbi sapere e venire
i verbi modali
g
li aggettivi possessivi
i possessivi con i nomi di
parentela
. la
.
.
.
.
.
.
famiglia e i nomi
di parentela
l’ora
le parti della
giornata (oggi)
a
nche / neanche
luoghi di svago
s uoni onomatopeici
i numeri ordinali
. e
stratto
da Margherita
Dolcevita di Stefano
Benni
. d
escrizione di personaggi
. c
onversazione telefonica
tra due amici: lamentele
per andare a una festa
. f umetti
e nuove
tendenze
pagina 86
a fumetti: Episodio 6
Unità 7
Ricerche in rete
. c omprendere
e dare
istruzioni
. o
rientarsi sul web
. r edigere un regolamento
. c apire e scrivere un rebus
. S
toria
giovanili:
fashion blogger
e writer
a fumetti: Episodio 5
Unità 6
. S
toria
. t endenze
La magia del cinema
indicare i propri gusti
cinematografici
scrivere la trama
di un film
richiamare l’attenzione
scusarsi
chiedere, capire e dare
indicazioni stradali
leggere una cartina e uno
stradario
descrivere la posizione
di un oggetto
fare gli auguri
girare un trailer
. S
toria
quanto
è importante la moda
. c olori e personalità
. s ondaggio: look e vestiti
art i
.
.
.
. y
ahooanswers:
a fumetti: Episodio 5
Unità 5
.
accessori
e taglie
le azioni quotidiane
le parole dei
sondaggi
i colori
i mobili della mia
camera
a lcuni aggettivi di
personalità
il verbo metterci
a fumetti: Episodio 7
c on tatt i
una risposta
in un forum
. f are domande sul look
. c hiedere e dire il colore
. r ealizzare un sondaggio
.
scheda culturale
Che look hai?
. s crivere
. S
toria
testi scritti e orali
. le preposizioni articolate
. l’imperativo informale
singolare
(come
imperativo)
. l’infinito
pagina 87
. lessico
relativo
al web
. c omandi del
computer
. p
resentazioni
di siti
internet
. istruzioni per stare
davanti al computer
. istruzioni per l’uso di
google earth
. I
giovani
e la tecnologia
pagina 98
int erne t
Unità 4
grammatica
t endenz e
funzioni
funzioni
.
.
. i generi musicali
. le parole straniere
. f orma
. le
. le
al presente: uscire, salire
e uso del verbo
stare
. individuazione del
soggetto nella frase
nella musica
professioni
espressioni:
preferito; tocca a,
mettere bocca
. b
iografia
. c
anzone “Tocca
a noi”
. l a
musica
hip - hop
pagina 110
Calciomania
. p
arlare di sport
. p
reparare una cronaca
sportiva
pagina 111
.
.
.
.
i numeri ordinali
il presente progressivo
il gerundio
e
spressioni di tempo: poi,
dopo, all’inizio, alla fine
. g
li sport
. e
cco
. b
arzelletta
. c
ronaca sportiva
(partita di calcio)
. la
comicità
italiana
pagina 122
a fumetti: Episodio 5
Unità 10
Giovani stelle
. r accontare fatti passati
. s crivere una storia al passato
. c apire e usare il linguaggio
del corpo
. indovinare un personaggio
famoso
. c onvincere qualcuno
. c reare una piccola scena teatrale
. S
toria
. il presente narrativo
. i principali verbi irregolari
a fumetti: Episodio 8
Unità 9
. S
toria
pagina 99
art i
di generi musicali
che piacciono
c ollocare azioni e eventi
nel tempo
c omprendere e scrivere i
principali eventi e le principali
azioni della vita di un
personaggio
e
sprimere preferenze
c reare il testo di una canzone
adatta alla base
. S
toria
scheda culturale
t endenz e
.
testi scritti e orali
Musica è vita
. p
arlare
.
lessico
pagina 123
. il passato prossimo
. l’accordo del participio
passato con l’ausiliare
essere
. il
mondo
del cinema
. e
spressioni
di tempo
. s egnali discorsivi:
invece sì!, come
no?, dai!, ah, sì!
più, meno
. intervista a Favino
. c
onversazione tra
due ragazzi su attori
italiani
. i
festival italiani
(musica, cinema,
arte)
pagina 134
a fumetti: Episodio 3
Appendici
pagina 135
Eserciziario
pagina 136
. E sercizi Unità 1
. F onetica 1
. B
ilancio e Test 1
pagina 136
. E sercizi Unità 2
. F onetica 2
. B
ilancio e Test 2
pagina 143
. E sercizi Unità 3
. F onetica 3
. B
ilancio e Test 3
pagina 151
. E sercizi Unità 4
. F onetica 4
. B
ilancio e Test 4
pagina 159
. E sercizi Unità 5
. F onetica 5
. B
ilancio e Test 5
pagina 166
. E sercizi Unità 6
. F onetica 6
. B
ilancio e Test 6
pagina 173
. E sercizi Unità 7
. F onetica 7
. B
ilancio e Test 7
pagina 180
. E sercizi Unità 8
. F onetica 8
. B
ilancio e Test 8
pagina 187
. E sercizi Unità 9
. F onetica 9
. B
ilancio e Test 9
pagina 194
. E sercizi Unità 10
. F onetica 10
. B
ilancio e Test 10
pagina 201
rammatica
G
Soluzioni dell’eserciziario
Griglia di comparazione tra le competenze
pagina 210
pagina 219
pagina 224
art i
Unità 8
grammatica
f unz iona mento
Unità
1
Nuo vi am ici
Ogni unità di Parla con me si apre con
Lessico
I saluti
Aggettivi sugli stati d’animo
Le espressioni grazie, prego
Vorrei…, per favore
Quanti anni hai?
Di dove sei?
Come si scrive?
. uno specchietto iniziale
che anticipa le strutture
grammaticali e gli elementi
di comunicazione affrontati
nell’unità
Cosa imparo
Il
Grammatica
I numeri da 0 a 20
Il presente di essere, avere
e chiamarsi
I nomi in -o /-a e in -e
1
Comunicazione
Presentarsi
Chiedere e dire
la provenienza
Chiedere e dire l’età
Chiedere come si scrive
una parola
Compilare una scheda
anagrafica
Salutare in modo formale
e informale
Effettuare una registrazione
on line
LEGGERE Mi presento
1.a Abbina le parole alle immagini, come nell’esempio.
. un’attività introduttiva che
motiva al tema dell’unità,
facendo leva sulle esperienze e
preconoscenze degli studenti
a. ascoltare musica
b. spaghetti
c. studiare
d. città
e. parlare
f. passeggiare
g. disegnare
14 . quattordici
Seguono le attività di ascolto, lettura, analisi e produzione.
. i testi audio e
i testi scritti proposti
sono di diverso genere,
ma sempre legati
all’esperienza dei
ragazzi.
Unità
6
AscoltAre In rete
6.a
Ascolta e scegli il disegno che corrisponde alla situazione.
cd 5
6.b
Inserisci le frasi della lista nel dialogo. Poi riascolta e verifica.
No, no, è gratuita.
Allora dobbiamo farla.
Buongiorno.
essere
sono
sei
è
siamo
siete
sono
avere
ho
hai
ha
abbiamo
avete
hanno
chiamarsi
mi chiamo
ti chiami
si chiama
Per chiedere qualcosa con
gentilezza, si dice: vorrei + verbo/
nome. Per essere più gentili si
usa, alla fine, per favore.
3
2
cd 6
io
tu
lui/lei
noi
voi
loro
A c Parole, parole, parole
b Vorrei… e per favore
Osserva:
Vorrei usare internet (per favore).
1
. le attività di lettura
e di ascolto prevedono
un primo contatto con il
testo attraverso attività di
comprensione globale che
stimolano la formulazione
di ipotesi sul contesto
e sul contenuto.
1
int erne t
. Viola
Buongiorno.
. Commesso
. Viola
Mmmm… No.
Sì. La tessera
l’hai già?
. Commesso
. Viola
Vorrei usare internet.
. Commesso
Vorrei una
penna
(per favore).
. Viola
Ah! Ma… Si paga?
. Commesso
. Viola
Ho capito.
int
Internet Po
Amici
su 24.
Aperto 24 ore
Tessera gratis
o per 10 ore!
Costa solo 8 eur
A Roma,
rde 19
in via di Monteve
Intern
et Poin
t
6.c
Ascolta e scegli il volantino pubblicitario dell’Internet Point.
cd 6
6.d
Riascolta e sottolinea nella scheda i dati corretti.
. Nome:
Fabiola / Viola / Moira
. Cognome:
Pascucci / Mussi / Mucci
. Data di nascita:
4 / 8 / 20 Marzo 1997 / 1992 / 1999
. Indirizzo:
via Carlo Dossi / via Mauro Rossi / via Gianni Fossi
. Numero civico:
12 / 13 / 2
. Città:
Cortona / Verona / Roma
Amici
Aperto
24 or
Tessera e su 24.
1 euro
Costa so
lo 6 eu
ro per 10
ore!
A
in via di Roma,
Monteve
rde 19
Internet Point
Amici
. le attività di comprensione
analitica e le attività di
analisi lessicale, pragmatica
e morfosintattica
incoraggiano la ricerca
autonoma dei significati
e delle regole attraverso
procedimenti induttivi,
che non tralasciano la
dimensione ludica.
Aperto 24 ore su 24.
Tessera gratis
Costa solo 10 euro per 8 ore!
A Firenze,
in via di Monteverde 19
diciannove . 19
sette . 7
Inolt re :
. in ogni unità è inserito
almeno un gioco (di coppia,
di gruppo o di squadra)
attraverso cui i ragazzi
reimpiegano quanto appreso
in un clima ludico e rilassato.
Nuo vi am ici
5
Gioco chi sei?
5.a
Guarda le immagini e scegli il tuo avatar. Scegli anche il nome, l’età e la città di provenienza.
Avatar
Nomi
Età
11
. Caterina
1
2
12
. Michela
13
. Annamaria
. Silvia
4
5
. box chiari e sintetici,
utili a completare le
informazioni o fare
il punto sugli aspetti
funzionali,comunicativi
e culturali affrontati
nell’unità
9
10
5.b
11
12
20
Caro Diario,
nuovo
a scuola c’è un
ma Ivan!
studente: si chia
A ed è
È in seconda
o
molt
È
.
iano
sicil
!
bravo in italiano
1
Caro Diario
a scuola c’è un nuovo
studente: si chiama Ivan!
È in seconda B ed è
siciliano.
È molto bravo in
matematica!
Martedì studio con Rober
ta,
seconda A!
Abita a Testaccio e
ha il
mio numero di telefono.
Studiamo insieme matem
atica!
1
. Aosta
Risposte
Ho
2
Come ti chiami?
b
Mi chiamo
.
3
Quanti anni hai?
c
Sono di
.
4
Di dove sei?
d
Sono il numero
.
Prendi il quaderno, gira per la classe. Fai ai tuoi compagni le
domande del punto 5.b e scrivi le risposte sul quaderno.
Avatar
Nome
Età
Città
anni.
Come funziona?
io
tu
lui/lei
noi
voi
loro
essere
sono
sei
è
siamo
siete
sono
avere
ho
hai
ha
abbiamo
avete
hanno
chiamarsi
mi chiamo
ti chiami
si chiama
18 . diciotto
. schede di fonetica
con attività di ascolto e
produzione per esercitare
la pronuncia e conoscere
il giusto rapporto tra grafia
e pronuncia
A c Parole, parole, parole
b L’indirizzo
Osserva:
Piazza Castello 10, Torino.
L’indirizzo in italiano si dice
Via/Viale/Corso/Largo/Piazza
+ nome + numero civico +
città.
Per dire dov’è la propria
residenza, si può usare il
verbo abitare o vivere.
Esempio:
Io vivo/abito a Via Urbana
15, e tu dove abiti/vivi?
Diario di: Christian
Mangano
Classe: IIa A
Indirizzo:Via Marmorata 25
(Testaccio), Roma
Martedì studio con Roberta,
seconda A!
Vive a Testaccio e ho il suo
numero di telefono.
Studiamo insieme matematica!
Lui
. Reggio Calabria
2
Lei
Diario di: Ivan Mang
ano
Classe: IIa B
Indirizzo: Viale Traste
vere
45, (Trastevere) Roma
3
La negazione
Osserva:
Non vado molto bene.
Per formare una frase
negativa si usa non +
verbo.
. Torino
a
Come funziona?
Diario di: Roberta Mirci
Classe: IIa A
Indirizzo:Via Marmorata 25
(Testaccio), Roma
. Napoli
Chi sei?
cd 8
erta Mirci
Diario di: a Rob
Classe: II B
le Trastevere
Indirizzo: Via
Roma
45, (Trastevere)
. Venezia
1
Compagno
di classe
Leggi le pagine di diario, poi riascolta il dialogo e indica quali sono i diari dei due ragazzi.
. Bologna
Completa le risposte con le informazioni del punto 5.a, poi abbina ogni risposta alla domanda giusta, come
nell’esempio.
Domande
5.c
. Roma
. Genova
19
. Roberto
. Milano
. Bari
18
. Paolo
. Francesco
Tu c hi se i?
2.c
17
. Andrea
. Catania
. Cagliari
16
. Matteo
8
14
15
. Valeria
6
. Giulio
4
. Firenze
. Licia
3
Città
2
ANALISI LESSICALE Presentarsi
3.a Completa le domande con le parole della colonna di destra, come nell’esempio.
cd 8
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Attenzione: c’è una parola in più. Quando hai finito riascolta e verifica.
Di dove sei?
E
ti trovi qui a Roma?
Tu
ti chiami? Io sono Ivan.
Tu in
classe sei?
ce l’hai il compito di matematica?
Tu
abiti?
che
come
come
. ogni unità si conclude con un
progetto finale da realizzare che
comporta la cooperazione, il
riutilizzo creativo della lingua e
dei contenuti dell’unità e la sua
integrazione con altri codici.
dove
dove
quando
quanti
26 . ventisei
I
s imb oli
LEGGERE
8 . otto
SCRIVERE
PARLARE
ASCOLTARE
GIOCO
ANALISI
PROGETTO
ESERCIZIO
o nti? Vi a !
Lessico
Le parole italiane più famose
Le città
La classe
Giusto / Sbagliato
Come, scusa?
Puoi ripetere?
Che significa?
Cosa imparo
0
Pr
Unità
Comunicazione
Chiedere il significato
Chiedere di ripetere
Fare lo spelling
Capire le istruzioni del libro
Grammatica
L’alfabeto
1
INTRODUZIONE “Made in Italy”
1.a
Lavora con un compagno. Guardate le foto. Conoscete questi italiani?
Leonardo
da Vinci
1.b
Andrea Bocelli
q
q
q
q
q
q
Valentino Rossi
Dolce e
Gabbana
Roberto
Saviano
Roberto Benigni
Perché sono famosi? Abbina i personaggi del punto 1.a alle immagini, come nell’esempio.
libri
moto
Valentino Rossi
moda
musica
arte
cinema
nove . 9
Pro nti?
2
Vi a !
Ascoltare L’alfabeto
Come funziona?
2.a Ascolta l’alfabeto e ripeti.
cd 2
. A (a)
. B (bi)
. Consonanti
. G (gi)
)
. H (acca
. C (ci)
. I (i)
. D (di)
. E (e)
. F (effe)
)
. L (elle
)
M (emme
.
e)
. N (enn
. O (o)
. T (ti)
. P (pi)
. U (u)
. Q (cu)
. V (vu)
. R (erre)
. Z (zeta)
. S (esse)
Lettere stra
nie
. J (i lun
ga)
. K (cap
pa
. Vocali
re
)
. W (dop
pia vu)
. X (ics)
. Y (ipsilo
n)
2.b Lavora con un compagno. Pensate al nome degli oggetti qui sotto: con che lettera iniziano? Scrivete la lettera sotto l’immagine.
2.c Completa il nome di due italiani molto famosi A c Parole, parole, parole
b Le parole italiane più famose
con le iniziali di ogni parola del punto 2.b.
Completa con le lettere mancanti le parole italiane
più conosciute e usate all’estero.
1.
_hianti
4.
la_agne
esploratore
_RIS_OFORO _OLO_ _ _
10 . dieci
padre della
nazione
GIUSE_ _E _ARIBALDI
7. ma_cheroni
2. _ondola
5.
_ozzarella
3.
_aparazzo
6.
_ravo!
8. es_resso
9.
pianofor_e
Da www.fondazioneitaliani.it, www.ladante.it
Unità
3
Gioco Città d’Italia
3.a Formate 2 squadre. Ascoltate i nomi delle città, italiane e straniere, e completate la lista con le lettere
cd 3
mancanti. Quando siete pronti seguite l’esempio: a turno lo studente della prima squadra dice la lettera
corrispondente a una città. Uno studente della seconda squadra dice la città lettera per lettera. Se è giusto
prende un punto e la città non può più essere chiesta. Vince la squadra che, quando non ci sono più città
disponibili, ha più punti.
a. _ _ RENZE
b. BO _ _ GNA
c. MILA _ _
d. VI _ NNA
e. NA _ _ LI
f. VENE _ _ _
g. _ _ GANO
h. TORI _ _
i. _ _ RIG _
l. PA _ _ _ MO
m. _ _ NO _ A
n. RO _ _ _ IO
o. _ _ _ A
3.b Inserisci nella cartina i nomi delle città italiane del punto 3.a.
A c Parole, parole, parole
b Città e alfabeto.
Per fare lo spelling in italiano
si usano molti nomi di città.
A come Ancona
B come Bologna
C come Como
D come Domodossola
E come Empoli
F come Firenze
G come Genova
H come hotel
I come Imola
J come Jesolo
K come Kursaal
L come Livorno
M come Milano
N come Napoli
O come Otranto
P come Palermo
Q come quadro
R come Roma
S come Savona
T come Torino
U come Udine
V come Venezia
W come Washington
X ics
Y ipsilon
Z come Zara
undici . 11
0
Pro nti?
4
Vi a !
Esercizio Come, scusa?
Lavora con un compagno. Dividetevi i ruoli (studente A e studente B) e leggete le vostre istruzioni.
Le istruzioni per lo studente B sono a pagina 135.
studente A
Domanda i nomi degli oggetti, come nell’esempio.
1. ragazzo
2.
3. matita
4.
6. lavagna
5.
20. astuccio
7. quaderno
19.
8.
18.
9.
17. libro
21. porta
10.
11.
16. banco
Esempio:
15. gomma
14. sedia
. studente A:
Come si chiama il numero 4?
. studente B:
Finestra.
. studente A:
Come, scusa?
. studente B:
F come Firenze, I come Imola,
N come Napoli, E come Empoli,
S come Savona, T come Torino,
R come Roma, A come Ancona.
12 . dodici
13.
12. zaino
A c Parole, parole, parole
b Come, scusa?
Se non capisci qualcosa in italiano,
domanda: come, scusa?
Come, scusa? = Puoi ripetere?
₪₫∞#¿‡☼◙
Come, scusa?
Unità
5
Esercizio Che significa?
5.a
Ascolta la pronuncia delle parole dal tuo insegnante, poi scrivi il verbo sotto l’icona giusta.
leggere
aprire
scrivere
disegnare
chiudere
cancellare
2.
1.
parlare
6.
correggere
3.
copiare
giocare
5.
4.
10
8.
7.
ascoltare
11.
9.
5.a Lavora con un compagno. A turno indicate un’icona del punto 5.a senza mostrare la parola corrispondente e fatevi le domande, come nell’esempio. Alla fine verificate con tutta la classe.
Esempio:
. studente A:
Che significa
questo?
. studente A:
Che significa
questo?
. studente B:
“Ascoltare”.
. studente B:
“Parlare”.
. studente A:
Giusto!
. studente A:
Sbagliato, significa
“ascoltare”.
tredici . 13
0
ovi am ici
Lessico
I saluti
Aggettivi sugli stati d’animo
Le espressioni grazie, prego
Vorrei…, per favore
Quanti anni hai?
Di dove sei?
Come si scrive?
Cosa imparo
1
Nu
Unità
Grammatica
I numeri da 0 a 20
Il presente di essere, avere
e chiamarsi
I nomi in -o /-a e in -e
1
Comunicazione
Presentarsi
Chiedere e dire
la provenienza
Chiedere e dire l’età
Chiedere come si scrive
una parola
Compilare una scheda
anagrafica
Salutare in modo formale
e informale
Effettuare una registrazione
on line
LEGGERE Mi presento
1.a Abbina le parole alle immagini, come nell’esempio.
a. ascoltare musica
14 . quattordici
b. spaghetti
c. studiare
d. città
e. parlare
f. passeggiare
g. disegnare
Unità
1
int erne t
1.b Leggi i 2 testi. Qual è l’avatar di Mauro? Qual è l’avatar di Anna?
Mauro
Registrato il: Città: Messaggi: Nick: 05-01-2011
Roma
18.783
Mauro980
Ciao a tutti! Mi presento.
Vero nome: Mauro (che fantasia, eh?
)
Età: 16 anni
Segno zodiacale: Gemelli
Altezza: solo m. 1,66
Dove sono nato: Roma
Dove abito: Roma
Amici: pochi (non sono molto socievole)
Hobby: internet (questo forum
), ascoltare musica, passeggiare (è un vero hobby?)
Piatto preferito: spaghetti
Sport preferito: calcio (ma non sono molto bravo, anzi per nulla
)
Squadra del cuore: Roma
1
2
Sì:
amore, amicizia
No:
droga, maleducazione, terrorismo
3
4
Adesso tocca a voi!
Anna
Registrato il: Città: Messaggi: Nick: 18-01-2011
Firenze
2.426
Annuccia
Mi presento...
1
2
3
Mi chiamo Anna, ho 17 anni e sono di Firenze... della provincia...
Studio in un liceo scientifico e nel tempo libero (poco perché devo
studiare molto
) esco con il mio ragazzo, passo pomeriggi a parlare
a casa delle amiche oppure disegno e ascolto musica...
Di me dicono che sono simpatica e che ho sempre il sorriso sulle labbra...
Una descrizione fisica? Beh... l’altezza: 1,60... Ho tanti ricci castani e gli
occhi molto scuri...
Bene... Adesso tocca a voi!!
4
quindici . 15
Nuo vi am ici
2
Gioco I numeri da 0 a 20
1.
i
ec
2.
ido
12.
dic
6.
3.
7.
4.
1
9.
:
19
anni
2
:
anni
3
:
anni
4
:
anni
5
:
anni
6
:
anni
7
:
anni
ed
t
t
e
ass
i
c
i
dicid
18.
19.
20.
15.
la loro età. Ordinateli dal più grande al più piccolo, come nell’esempio.
Tiziana
iciquattordiciquindicise
14.
2.b Ascoltate le presentazioni dei ragazzi e scrivete
cd 4
itred
13.
8.
5.
noveventi
17.
11.
un
id
ic
cian
16.
10.
ici
ot
tod
i
queseise
rocin
tte
t
t
ott
ua
on
ov
i
ed
unodu
etr
eq
2.a Lavora con un compagno. Separate le parole e scrivetele accanto ai numeri giusti.
A c Parole, parole, parole
b I saluti (parte 1)
Per salutare quando si arriva, in italiano si dice:
ciao agli amici e ai giovani come te
salve a tutti, anche agli estranei e agli
adulti
2.c Risolvete l’operazione aritmetica e scoprite il numero delle regioni italiane. Vinci la coppia che trova il numero
per prima.
età di Tiziana – età di Carlo + età di Silvia + età di Anna + età di Nando – età di Andrea – età di Oreste =
(numero delle regioni italiane)
16 . sedici
Unità
1
int erne t
3
ESERCIZIO Com’è?, Come si scrive?
Lavora con un compagno. Dividetevi i ruoli (studente A e studente B) e leggete le istruzioni. Le istruzioni
per lo Studente B sono a pagina 135.
studente A
3.a Abbina gli aggettivi mancanti della lista a ogni emoticon, come nell’esempio.
triste
sorpreso
innamorato
serio
3.
2. arrabbiato
A c Parole, parole, parole
b Le emoticon
buono
aggressivo
un’emoticon =
uno smiley =
una faccina
innamorato
4. felice
1.
vo
tti
7. ca
5. timido
8.
10. solare
6.
9.
11.
12. annoiato
3.b Lavora con uno studente B. Rispondi alla sua domanda e fai lo spelling dell’aggettivo, come nell’esempio.
Poi scambiatevi i ruoli: chiedi com’è un’emoticon, come si scrive l’aggettivo e scrivilo nello spazio giusto, come
nell’esempio.
Esempio:
4
. studente B:
Com’è il numero 3?
. studente B:
Come si scrive?
. studente A:
È innamorato!
. studente A:
“I - enne - enne - a - emme - o - erre - a - ti - o”.
Esercizio Mi presento…
Riordina la frase. Poi riscrivi la frase con i tuoi dati personali.
Anna,
Anna
sono
e
Firenze
ho
di
17
anni
Mi chiamo
ho
Io
diciassette . 17
Nuo vi am ici
5
Gioco Chi sei?
5.a
Guarda le immagini e scegli il tuo avatar. Scegli anche il nome, l’età e la città di provenienza.
Avatar
Nomi
Età
11
. Caterina
1
2
. Licia
3
13
. Annamaria
. Silvia
4
5
. Giulio
8
17
. Andrea
9
. Francesco
10
5.b
11
12
20
1
2
3
4
5.c
. Bologna
. Venezia
. Napoli
. Torino
. Reggio Calabria
. Aosta
Completa le risposte con le informazioni del punto 5.a, poi abbina ogni risposta alla domanda giusta, come nell’esempio.
Domande
. Roma
. Genova
19
. Roberto
. Milano
. Bari
18
. Paolo
. Catania
. Cagliari
16
. Matteo
4
14
15
. Valeria
6
. Firenze
12
. Michela
Città
Risposte
Chi sei?
a
Come ti chiami?
b
Quanti anni hai?
c
Di dove sei?
d
Ho
Mi chiamo
.
Sono di
.
Sono il numero
.
Prendi il quaderno, gira per la classe. Fai ai tuoi compagni le domande del punto 5.b e scrivi le risposte sul quaderno.
Compagno
di classe
18 . diciotto
Avatar
Nome
Età
Città
anni.
Come funziona?
essere
io
sono
tu
sei
lui/lei è
noi
siamo
voi
siete
loro sono
avere
ho
hai
ha
abbiamo
avete
hanno
chiamarsi
mi chiamo
ti chiami
si chiama
Unità
1
int erne t
6
6.a
Ascoltare In rete
Ascolta e scegli il disegno che corrisponde alla situazione.
cd 5
A c Parole, parole, parole
b Vorrei… e per favore
Osserva:
Vorrei usare internet (per favore).
6.b
3
2
1
Per chiedere qualcosa con
gentilezza, si dice: vorrei + verbo/
nome. Per essere più gentili si
usa, alla fine, per favore.
Inserisci le frasi della lista nel dialogo. Poi riascolta e verifica.
cd 6
No, no, è gratuita.
Allora dobbiamo farla.
Buongiorno.
. Viola
Buongiorno.
. Commesso
. Viola
Vorrei usare internet.
. Commesso
. Viola
Mmmm… No.
Vorrei una
penna
(per favore).
Sì. La tessera
l’hai già?
. Commesso
. Viola
Ah! Ma… Si paga?
. Commesso
. Viola
Ho capito.
int
Internet Po
Amici
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Aperto 24 ore
Tessera gratis
!
uro per 10 ore
Costa solo 8 e
A Roma,
verde 19
in via di Monte
Intern
et Poi
nt
6.c
Ascolta e scegli il volantino pubblicitario dell’Internet Point.
cd 6
6.d
Riascolta e sottolinea nella scheda i dati corretti.
. Nome:
Fabiola / Viola / Moira
. Cognome:
Pascucci / Mussi / Mucci
. Data di nascita:
4 / 8 / 20 Marzo 1997 / 1992 / 1999
. Indirizzo:
via Carlo Dossi / via Mauro Rossi / via Gianni Fossi
. Numero civico:
12 / 13 / 2
. Città:
Cortona / Verona / Roma
Amici
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olo 6 e
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A
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i Monte
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9
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A Firenze,
in via di Monteverde 19
diciannove . 19
Nuo vi am ici
A c Parole, parole, parole
b Grazie e Prego
Grazie.
Prego.
Grazie.
Osserva:
7
7.a
Questa e'
la tessera,
a te.
Esercizio Dati anagrafici
Le schede di Marco, Pilar e James contengono molti errori. Rimetti le informazioni al posto giusto.
Marco
Pilar
James
Nome: Italia
Cognome: 08/08/1993
Data di nascita: Marco
Indirizzo: Leone
Città: pizza
Nazione: Rossi
Sesso: 15
Nick: maschio
Età: ascoltare musica
Segno zodiacale: freccia
Hobby: calcio
Piatto preferito: Roma
Sport preferito: Via Manzoni, 25
Nome: Madrid
Cognome: pallavolo
Data di nascita: ballare
Indirizzo: femmina
Città: Pilar
Nazione: Cancro
Sesso: 16
Nick: 26/06/1992
Età: spaghetti all’amatriciana
Segno zodiacale: Calle de Dos
Hermanas, 345
Hobby: Rodriguez
Piatto preferito: Spagna
Sport preferito: ladylink
Nome: Welch
Cognome: internet, cinema
Data di nascita: James
Indirizzo: ravioli al ragù
Città: moonlight
Nazione: maschio
Sesso: basket
Nick: 18
Età: Londra
Segno zodiacale: Inghilterra
Hobby: 10/02/1990
Piatto preferito: acquario
Sport preferito: 171 Camden
High Street
Nome: ........................................
Cognome: ..................................
Data di nascita: . ........................
Indirizzo: ....................................
Città: ...........................................
Nazione: . ...................................
Sesso: .........................................
Nick: ...........................................
Età: .............................................
Segno zodiacale: .......................
Hobby: . ......................................
Piatto preferito: .........................
Sport preferito: ..........................
Nome: ........................................
Cognome: ..................................
Data di nascita: . ........................
Indirizzo: ....................................
Città: ...........................................
Nazione: . ...................................
Sesso: .........................................
Nick: ...........................................
Età: .............................................
Segno zodiacale: .......................
Hobby: . ......................................
Piatto preferito: .........................
Sport preferito: ..........................
Nome: ........................................
Cognome: ..................................
Data di nascita: . ........................
Indirizzo: ....................................
Città: ...........................................
Nazione: . ...................................
Sesso: .........................................
Nick: ...........................................
Età: .............................................
Segno zodiacale: .......................
Hobby: . ......................................
Piatto preferito: .........................
Sport preferito: ..........................
20 . venti
Unità
1
int erne t
8
ANALISI GRAMMATICALE Nomi
8.a Trova nei testi del punto 1.b i nomi singolari o plurali, Come funziona?
come nell’esempio.
Singolare
1
2
.
Plurale
città
piatti
4
5
occhio
8
9
10
amica
15
Per maggiori dettagli e altri casi
irregolari, vedi la Grammatica.
squadre
descrizione
pomeriggi
16
8.b
Tutte le parole che finiscono con una
lettera accentata (-à, -è, -ò)
non cambiano al plurale.
Esempio: c ittà città
caffè caffè
altezze
tempi
12
13
14
Molti nomi maschili che finiscono
in io hanno il plurale in -i.
Esempio: p
omeriggio pomeriggi
occhio occhi
musiche
amori
ragazzi
province
7
11
I nomi femminili che finiscono in -ca
e -ga hanno il plurale in -che e -ghe.
Esempio: a
mica amiche
musica musiche
licei
nomi
fantasie
liceo
3
6
Plurale e singolare: casi particolari
...
Completa la tabella con i nomi singolari e plurali del punto 8.a, come nell’esempio.
PRIMO GRUPPO - Nomi in -a/-o (1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16)
Maschile singolare
.
Maschile plurale
ragazzo
Ultima lettera:
Femminile singolare
Ultima lettera:
Maschile e femminile singolare
.
.
squadra
ragazzi
SECONDO GRUPPO - Nomi in -e (2, 8, 15)
Ultima lettera:
...
Ultima lettera:
Maschile e femminile plurale
...
Femminile plurale
squadre
Ultima lettera:
...
Ultima lettera:
ventuno . 21
Nuo vi am ici
9
Esercizio I saluti
Completa i disegni con i saluti della lista. Attenzione: puoi ripetere lo stesso saluto più di una volta e sono
possibili diverse soluzioni.
Ciao!
Arrivederci!
Arrivederci,
professoressa.
Buongiorno,
Signor Paoletti.
Buonasera,
signora.
Formale e informale
In italiano per parlare in
modo informale con una
persona si usa il “tu”.
Buonanotte!
Informale
Come funziona?
Formale
Esempio:
. Ciao, tu sei Licia?
. Sì, sono Licia.
Per parlare in modo formale
si usa il “Lei”.
Esempio:
. Buongiorno,
Lei è il Signor D’Angelo?
. Sì, sono io.
10 PROGETTO FINALE Registrazione on line
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22 . ventidue
bere.net
www.zoneli
Fumetto
1
ventitre . 23