SCHEDA TECNICA DELLO SPETTACOLO PER RAGAZZI

SCHEDA TECNICA DELLO SPETTACOLO PER RAGAZZI
PRODUZIONE:
ASSOCIAZIONE CULTURALE OPLA'
AUTORE:
Liberamente tratto dal romanzo di
Michael Ende “Momo”
MUSICHE:
rondò veneziano – Arlecchino
Renè Aubry - Demi Lune
Cujo - Fat Ass Joint
Hans Zimmer - Why so serious?
REGIA:
Alessandro Avanzi
GENERE:
Spettacolo per bambini dagli 8 anni in
poi; tematiche e linguaggio
apprezzabile anche da un pubblico
adulto e famiglie.
DURATA:
50 minuti
POSSIBILITA'
DI REPLICHE:
Tutto l’anno
DIMENSIONI DEL
PALCO RICHIESTE: Chiedere ad Ale. Possibilità di replica
anche in spazi non teatrali come piazze,
cortili, anfiteatri, teatri panottici e
all'aperto.
IMPIANTO
TECNICO MINIMO: 16kiloWatt (380V trifase)
- n° 1 mixer audio
- n° 2 casse di potenza adeguata allo
spazi
n° 1 consolle luci a 12 canali
programmabile
FARI
Nel caso in cui la struttura fosse
sprovvista di impianto tecnico adatto
occorrerà prendere accordi preventivi.
Associazione Culturale OPLA’ Via Crosti,1 21049 Tradate- Va CF:95076100122
www.oplateatro.it +39 3483249411
[email protected]
SCHEDA TECNICA DELLO SPETTACOLO PER RAGAZZI
ALLESTIMENTO:
Tempo necessario per il montaggio e le
prove della Compagnia:
- per spettacolo pomeridiano,
disponibilità della sala dalle ore 10.00
del mattino.
(sino allo smontaggio–circa 30 minuti).
- per spettacolo serale, disponibilità
della sala dalle ore 14.00 del
pomeriggio.
(sino allo smontaggio–circa 30 minuti).
RESPONSABILE
DEL TEATRO:
CAMERINI:
Si richiede che nel corso dello
spettacolo sia presente un tecnico,
responsabile del teatro/impianti, che
dovrà sopperire ad eventuali problemi
che impediscano lo svolgimento
dell’esibizione.
Si richiede almeno una stanza o area
riservata, destinata al cambio costumi
ed al trucco. Gradito il facile accesso
alla zona servizi.
ATTORI IN SCENA: 4
SCENE E COSTUMI: a cura della compagnia OPLA' TEATRO
INTERPRETI:
STRUTTURA DELLO
SPETTACOLO:
SINOSSI:
Fabio Bergamaschi, Carlo Tognola,
Alessandro Avanzi e Marta Annoni
Lo spettacolo è una trasposizione
teatrale del romanzo di Michael Ende
Momo. Si tratta di una riduzione
semplificata per permettere anche ai
più piccoli di seguire la trama,
complessa ma molto interessante e
assolutamente attuale dell'autore.
In un tempo qualunque, gli abitanti di
un luogo qualunque, trascorrevano
tranquillamente la loro vita, dedicando
ad ogni attività il giusto tempo che
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faceva godere loro delle piccole cose
della vita. C'era chi spazzapuliva le
strade, c'era chi si occupava dei
pappagalletti e c'era chi raccontava
storie e favole ai bambini. E poi c'era
Momo, una bambina semplice che
indossava pantaloni larghi e scarpe
rotte; Momo aveva il dono di saper
ascoltare. Un giorno però comparvero
degli strani signori vestiti di grigio,
interessati unicamente al tempo che gli
uomini, a detta loro, sprecavano in
cose inutili come leggere, andare al
cinema, chiacchierare con la gente,
ammirare il paesaggio dal balcone o
giocare a fare i pirati. Da quando loro
arrivarono in paese, piano piano tutti gli
abitanti cominciarono ad andare di
fretta, sempre più di fretta fino a che
correvano tanto da essere irriconoscibili
agli occhi della piccola Momo. Grazie
all'aiuto di Mastro Secundus Minutius
Hora, Momo riuscirà a liberare il tempo
degli uomini e a riportare il colore in
quel mondo ormai divenuto grigio e
cupo come i signori che l'avevano
invaso.
OBIETTIVI ARTISTICI: Questo lavoro è stato realizzato e
pensato per entrare in sinergia con il
luogo teatrale. Come in ogni spettacolo
teatrale lo spazio è fondamentale ma
nel caso di Momo e i suoi amici, il luogo
della rappresentazione assume
un'importanza drammaturgica
notevole. Infatti, uno degli obiettivi
artistici di questo lavoro è quello di far
riscoprire il tempo e il luogo della
condivisione degli spazi cittadini come
cortili, piazze e teatri per riaccendere il
piacere della convivialità e del rito
collettivo. Lo spettacolo vuole appunto
essere un invito a fermarsi, a rallentare,
a riflettere e ritrovare nella propria vita
lo spazio giusto per la collettività, la
condivisione, l'ascolto e, soprattutto,
per le relazioni.
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