Linee guida per l`accoglienza degli studenti stranieri

2015
Liceo
linguistico
Sophie M.
Scholl Trento
[LINEE GUIDA PER L’ACCOGLIENZA
DEGLI STUDENTI STRANIERI – MOBILITÀ
STUDENTESCA INTERNAZIONALE IN
INGRESSO]
[giugno 2015]
Sommario
Introduzione.................................................................................. 2
Procedura preliminare per l’accettazione di studenti stranieri .... 2
Procedure successive all’iscrizione ............................................... 2
Allegato 1 - Carta della famiglia ospitante .................................... 4
Allegato 2 – Scheda di presentazione degli/delle studenti/esse in
entrata (da compilare a cura dell’interessato/a, con l’aiuto del
docente responsabile, se necessario) ........................................... 6
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Linee guida per l’accoglienza degli studenti stranieri –
“Mobilità studentesca internazionale in ingresso”
Introduzione
Il Liceo linguistico Sophie Scholl considera la mobilità studentesca internazionale in ingresso, con accoglienza di
studenti stranieri per periodi di studio di durata variabile (da un mese fino ad un anno), come risorsa educativa per il
confronto interculturale, per l’ampliamento e l’approfondimento delle conoscenze linguistiche e culturali e per
l’educazione al rispetto verso culture diverse. Il riferimento normativo, per quanto in oggetto, è la nota MIUR 843 del 10
aprile 2013, parte C:
“(…) Protocolli di accoglienza creati dalla istituzione ospitante devono valorizzare la presenza di studenti stranieri
all’interno delle classi per favorire una crescita partecipata di tutte le componenti scolastiche stimolando l’interesse e la
curiosità per culture diverse dalla propria. In particolare il Consiglio di classe deve essere consapevole che l’alunno
straniero proviene da sistemi scolastici con priorità e modalità educative, di apprendimento e di valutazione diverse dalle
nostre e non deve dare per scontato che lo studente sappia come inserirsi e cosa i docenti si aspettano da lui non solo
in termini di apprendimento, ma anche di comportamenti quotidiani. Il Consiglio di classe deve farsi carico di
personalizzare al massimo il percorso formativo tramite un Piano di apprendimento adeguato alle competenze dello
studente straniero e calibrato sui suoi reali interessi e abilità.
Al fine dell’inserimento, nel rispetto della normativa vigente in materia di permessi per motivi di studio, l’istituto italiano
acquisisce direttamente dalla scuola straniera di provenienza dell’alunno interessato informazioni circa l’ordinamento e
le modalità di valutazione della scuola di provenienza, il piano di studi seguito dal medesimo ed eventuali necessità
specifiche.
Al termine del soggiorno l’istituto italiano rilascia un attestato di frequenza e una certificazione delle competenze
acquisite dall’alunno straniero
(…)
I cittadini comunitari che siano iscritti nel sistema sanitario nazionale del Paese comunitario di residenza devono
presentare gli appositi modelli direttamente alla A.S.L. competente nel luogo di dimora in Italia. Gli alunni che non
comprovino la copertura assicurativa di cui sopra, devono contrarre idonea forma assicurativa al proprio ingresso in
Italia.
Per informazioni specifiche su permessi di soggiorno, dichiarazioni di presenza e quanto richiesto a cittadini comunitari e
non, si suggerisce di consultare il sito www.poliziadistato.it”
Procedura preliminare per l’accettazione di studenti stranieri
La richiesta da parte di studenti stranieri di essere iscritti per un certo periodo al Liceo linguistico Sophie M. Scholl deve
essere diretta al dirigente della scuola, sia che avvenga individualmente da parte dello studente straniero, sia attraverso
un’organizzazione internazionale, sia da parte della scuola da cui proviene lo studente. Il dirigente, valutate la richiesta e
le condizioni per accettare l’ospite straniero nella scuola, si riserva di esprimere parere positivo o negativo.
Contestualmente alla richiesta di accoglienza presso il nostro Istituto, lo/la studente/essa può richiedere assistenza per
trovare una famiglia italiana che lo/a ospiti. In tal caso, la scuola – pur non potendo assicurare un esito positivo - si
attiverà per provare a soddisfare la richiesta, in un’ottica di partenariato con la scuola di provenienza. Qualora venga
individuata una famiglia ospitante, essa dovrà compilare un apposito documento (ALLEGATO 1), nel quale i firmatari
contraggono responsabilità e diritti reciproci.
Procedure successive all’iscrizione
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Una volta accettata l’iscrizione nella scuola, è identificata la classe di inserimento, tenendo conto
principalmente dell’età dello studente straniero, delle sue conoscenze linguistiche e delle particolarità della
classe ospitante.
Lo studente dovrà frequentare regolarmente la scuola e giustificare eventuali assenze.
Il coordinatore della classe ospitante verifica se l’esperienza in Italia sarà riconosciuta dalla scuola di
provenienza dello studente e quali materie lo studente dovrà studiare per ricevere la relativa valutazione alla
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fine del periodo; queste informazioni sono reperite dalla scheda di presentazione dello studente (ALLEGATO 2,
conservato in segreteria didattica e per conoscenza inviato al docente referente) e riporta le informazioni ai
colleghi del consiglio di classe.
Il coordinatore oppure un altro docente della classe ospitante prepara la classe all’arrivo dello studente, ne
facilita l’inserimento e la conoscenza dei nuovi compagni.
Considerando che l’apprendimento della lingua italiana è generalmente uno dei principali obiettivi dello
studente straniero, tutti i docenti dovrebbero sollecitare e favorire la conoscenza e l’interazione con lo studente
straniero.
In base alla durata di permanenza presso il Liceo linguistico Sophie M. Scholl e alla conoscenza della lingua
italiana dello studente straniero, il consiglio di classe valuta l’opportunità di integrare lo studente
completamente nell’orario della classe o di concordare con lui un programma più o meno flessibile, che può
prevedere la collaborazione di docenti di altre classi (ad esempio la frequenza di altre materie più consone al
curricolo dello studente o studio-approfondimento individuale).
Il Liceo linguistico Sophie M. Scholl non prevede lezioni di lingua italiana appositamente per lo studente
straniero, ma questi può eventualmente usufruire dei corsi offerti nel centro cittadino per gli stranieri
regolarmente iscritti nella scuola e residenti nel territorio, qualora ne esistano le condizioni e l’opportunità.
Al termine del soggiorno presso il Liceo linguistico Sophie M. Scholl i docenti coinvolti, se richiesto dallo
studente straniero all’inizio della frequenza, formuleranno un breve giudizio e/o esprimeranno un voto di
valutazione sulle materie frequentate e un giudizio sulla frequenza e la partecipazione all’attività scolastica.
Per ulteriori informazioni, per contatti con gli enti e/o agenzie che seguono gli studenti stranieri e per
collaborazione nella gestione dello studente ospitato, si fa riferimento al docente referente “quarto anno
scolastico all’estero” (da aggiornare) e, per quanto riguarda la possibilità di frequentare corsi di italiano, al
docente referente “studenti stranieri”.
Trento, giugno 2015
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Allegato 1 - Carta della famiglia ospitante
RESPONSABILITÀ:
Sottoscrivendo la presente carta, la famiglia ospitante accetta di:
o accogliere ________________________________ (nome dello/a studente/ssa) nella
propria casa per una durata di _____ mesi;
o fornirgli/le vitto e alloggio adeguato e gratuito (se l’ospitazione è reciproca);
o integrarlo/la il più possibile nella vita familiare, fornendo anche linee-guida chiare per il
suo comportamento (cos'è o meno accettabile), come farebbe un genitore o tutore e
informandolo/la sulle norme domestiche;
o informarlo/la sulle abitudini e aiutarlo/la a integrarsi nella cultura e nella mentalità del
proprio paese. A questo riguardo, è importante non dimenticare che le differenze culturali
possono creare fraintendimenti che non vanno interpretati come mancanze di rispetto: è
quindi utile non dare nulla per scontato e confrontarsi, invece, sulle abitudini quotidiane;
o contribuire a garantire che lo/la studente/ssa frequenti la scuola regolarmente,
assicurando che siano disponibili adeguati mezzi di trasporto tra la scuola e la casa;
o garantire che lo/la studente/ssa non sia lasciato solo di notte;
o se si viaggia all'estero con lo/la studente/ssa, assicurarsi di aver considerato le eventuali
implicazioni sul piano dell’assicurazione e della responsabilità; verificare altresì che il
mentore dello/a studente/ssa sia informato e di essere in possesso dell'accordo
preliminare di genitori/tutori dello/a studente/ssa;
o contattare il mentore dello/a studente/ssa in caso di problemi;
o trattare tutti i dati personali relativi allo/a studente/ssa come riservati;
o non interrompere il soggiorno dello/a studente/ssa all'improvviso e in modo unilaterale
senza un precedente tentativo di mediazione (salvo nei casi delineati di seguito nella
sezione "diritti");
DIRITTI:
Durante il soggiorno in famiglia, lo/la studente/ssa sarà sotto la potestà della famiglia ospitante. La
scuola ospitante ha nominato un mentore per lo/la studente/ssa, al quale potersi rivolgere per
informazioni, consulenza o semplicemente per trattare qualsiasi aspetto del soggiorno dello/a
studente/ssa in famiglia. Il mentore cercherà di mediare nei casi in cui i problemi con lo/la
studente/ssa abbiano raggiunto uno stadio in cui la famiglia - o lo/la studente/ssa - ritenga
necessario l'intervento esterno.
Laddove ciò non sia sufficiente, si avranno i seguenti diritti:
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o in caso di grave violazione delle norme da parte dello/a studente/ssa (definite nelle norme
di comportamento), è possibile chiedere l'immediata interruzione del soggiorno dello/a
studente/ssa e richiedere che la scuola ospitante organizzi una sistemazione alternativa o il
rimpatrio;
o in caso di differenze personali inconciliabili con lo/la studente/ssa e laddove sia stato
effettuato un tentativo di mediazione senza il raggiungimento di una soluzione accettabile,
la scuola ospitante deve fornire una sistemazione alternativa o il rimpatrio dello/a
studente/ssa entro un massimo di 3 giorni;
o in caso di decesso, malattia o altro grave incidente avvenuto in famiglia, è possibile
chiedere alla scuola ospitante di fornire urgentemente una sistemazione alternativa o il
rimpatrio dello/a studente/ssa (di solito entro un massimo di 3 giorni).
Con la presente, il/i sottoscritto/i __________________________________________ dichiara/no
di aver letto e compreso le linee guida contenute nella presente carta.
Letto e approvato da (firmare con caratteri leggibili):
_________________________________
_________________________________
Luogo: __________________
Data: ___________________
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Allegato 2 – Scheda di presentazione degli/delle studenti/esse in entrata
(da compilare a cura dell’interessato/a, con l’aiuto del docente responsabile, se necessario)
Il mio nome:
La mia data di nascita:
Il mio paese di residenza:
A Trento alloggio presso:
Il mio cell./la mia e-mail:
Famiglia: _______________________________
Indirizzo: _______________________________
Telefono: _______________________________
E-mail: _________________________________
_______________________________________
_______________________________________
Periodo di mobilità (da/fino a - mesi):
Durata totale (in mesi):
Istituto __________________________________
La mia scuola di provenienza
________________________________________
Nome del docente di contatto nella mia scuola
di provenienza
La mia classe di destinazione presso il Liceo
Scholl
Nome del docente responsabile della classe del
Liceo Scholl:
Classe di appartenenza: ______________
Prof. / Prof.ssa _____________________________
Contatti (telefono ed e-mail):
__________________________________________
___________
Prof. / Prof.ssa _____________________________
Contatti (telefono ed e-mail):
__________________________________________
1. Frequenza scolastica:
Materie che studierò presso il Liceo Scholl
1. ____________________________________
2. ____________________________________
Piano di studi (da definirsi dopo il mio arrivo):
3. ____________________________________
4. ____________________________________
5. ____________________________________
6. ____________________________________
6
Materie appartenenti al piano di studi della mia
scuola che NON studierò presso il Liceo Scholl
1. ____________________________________
2. ____________________________________
Esonero dalle lezioni nel Liceo Scholl
3. ____________________________________
4. ____________________________________
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Il quadro orario delle lezioni che seguirò ogni settimana è il seguente:
07:55 – 08:45
08:45 – 09:35
09:35 – 10:25
10:35 – 11:25
11:25 12:15
12:15 – 13:05
Pomeriggio
Lun
Mar
Mer
Gio
Ven
2. Ho bisogno di un documento di valutazione al termine del periodo presso il liceo Scholl”?
 Sì
 No
3. Esigenze mediche e restrizioni sanitarie (nel caso il Liceo Scholl debba trovare una famiglia
ospitante)
Ho queste disabilità (limitazioni fisiche e non) o allergie che potrebbero condizionare la mia sistemazione o
la partecipazione alle attività quotidiane della famiglia e/o della scuola che mi ospiteranno:
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NON POSSO vivere con:
 Cani
 Gatti
 Altro: _____________________________________
4. Esigenze alimentari
Ho delle particolari esigenze alimentari, per motivi medici, religiosi o per scelta personale:
 No
 Se sì, spiegare:___________________________________________________
Sono vegetariano/a, ma sono disposto/a a mangiare:
 Pesce
 Pollame
 Latticini
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 Solo alimenti vegetali (sono vegano/a)
5. Fumo
Fumo
 Sì
 No
Devo essere ospitato/a in una casa di non fumatori
 Sì
 No
Altro: _____________________________________________
Trento, _________________
Firma dello/a studente/ssa: ______________________________
Firma dei genitori: ______________________________
Firma dei genitori: ______________________________