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EDITORE: ASSOCIAZIONE NEWS - Sped. in a. p. 45% art. 2 comma 20/b Legge 662/96 Filiale di BG - Esce il 15 di ogni mese
OKAY! - N.79 - Dicembre 2007 -
www.scuolaokay.it
IL PRIMO GIORNALE con un pieno di inizIAtive per la scuola
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CAMBIARE LA GITA
FAI IL TUO GIOCO!
PRIMI IN SICUREZZA N.6
Rossini Trading Spa ed
Domina Viaggi Evento e
Kids' Adventures premiano
i migliori progetti con un
viaggio per l'intera classe
e per la tua famiglia!
Anmil vi invitano a
realizzare un gioco
sulla prevenzione
degli infortuni sul
lavoro.
Alle pag. 11-12-13-14
UN'AIUOLA IN
PREMIO PER LA
TUA SCUOLA
DISEGNI
IN VOLO
La
grande
iniziativa
dell'Aeroporto di Bergamo
Orio al Serio. Ti attendono
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Pagine 15-16-17-18.
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DOCENTE
DELL’ANNO
Firmate l'appello contro
gli incidenti stradali: la
nuova "campagna" di
Prealux ed Okay! Per le
scuole con più partecipanti in regalo il fantastico "Laboratorio integrato
dell'educazione stradale"
di Koala Games.
Segnalate le candidature per premiare l'insegnante italiano più
meritevole. La seconda
edizione del "Gran
Premio Power Service".
Dicembre 2007 - Numero 79 - Anno VIII / Registrazione Tribunale di Bergamo N. 1 del 13/1/2000
OKAY! Direttore responsabile: Roberto Alborghetti
Mensile pubblicato da “NEWS” Associazione per la promozione e lo sviluppo della comunicazione e delle relazioni interculturali tra le nuove generazioni
Associazione “NEWS” Presidente: Dorino Agliardi / Vice Presidente: Fabio Missale
I dati richiesti ai partecipanti alle iniziative contenute su OKAY! sono finalizzati esclusivamente alla gestione delle
medesime iniziative.
OKAY! c/o Litostampa - Via Corti 51 - 24126 Bergamo - Tel. 035.314.720 - Fax 035.327.934
Fotocomposizione: LogosComunic@ s.r.l. / Stampa: Litostampa Istituto grafico
OKAY! viene inviato a quanti aderiscono all’Associazione “NEWS”. La quota associativa annuale è di 5 Euro e va
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CAP.................................LOCALITA'................................................................................................................PROVINCIA......................
NR. TELEFONO................................................................E-MAIL.............................................................................................................
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AL N.TEL. 035/327.934
· "Tutti in gioco contro gli incidenti e gli infortuni sul lavoro". E' il tema della VI edizione di PRIMI IN SICUREZZA / PREMIO EMILIO ROSSINI promosso da
ROSSINI TRADING SPA, ANMIL
ed OKAY! Classi scolastiche
(materne, primarie, secondarie
di primo e secondo grado) e
singoli ragazzi vi potranno prendere parte producendo e realizzando, entro la data del 15 marzo
2008, uno o più giochi sul tema della
sicurezza e della prevenzione degli incidenti e degli infortuni sul lavoro.
· Per la realizzazione del gioco (da tavolo
("board games") a quelli "di società", dai giochi
di ruolo ai giochi di carte) si dovrà attenersi al
tema indicato. Ogni scuola ha la facoltà di
agire in piena libertà espressiva, applicando
modalità, tecniche e procedure che meglio
rispondono alle proprie esigenze creative.
· Ci si può richiamare alla tradizione dei
giochi di società (tombola,memory,
gioco dell'oca, monopoli e cosi
via) o al filone dei giochi dei
nostri tempi, (quiz, paroliamo,
risiko e così via). Ogni gioco
potrà essere realizzata nelle
forme e nelle tecniche che
ogni partecipante riterrà
opportune. I giochi potranno
essere presentati nelle modalità
preferite: su carta, su cartoncino, su
cd-rom, su floppy, attraverso pagine
Internet, in un fascicolo, in un album, in un
poster, riunite in scatole o confezioni o in altra
forma libera.
· E c'è una novità: il gioco ritenuto il più valido
in assoluto sarà proposto ad una società specializzata in giochi educativi e didattici per
essere prodotto in serie.
Temi ed argomenti possibili per ideare un "game"
sul tema degli infortuni del lavoro.
Ecco alcune proposte di temi ed · Le principali cause degli incidenti sul
argomenti che potranno essere svilup- lavoro: perché accadono? Quali le
pati dai giochi di "Primi in Sicurezza":
conseguenze per le persone che vi
· Slogan, messaggi, pensieri sulla restano coinvolte?
necessità di prevenire e
· Una visita agli impianti di
battere gli incidenti sul
sicurezza in una fabbrica
lavoro.
o in luogo di lavoro: gli
· Le principali disposizioni
avvisi, i cartelli, i sistemi di
legislative (Legge 626) nei
protezione individuati.
vari ambiti di lavoro.
· Che cosa fare per pre· Le regole del gioco:
venire gli incidenti sul
cosa occorre fare per evilavoro nei luoghi più crititare gli incidenti sul lavoci: edilizia, agricoltura.
ro.
· Vite in gioco: storie,
· La necessità di usare
esperienze, testimonianze
dispositivi e strumenti di
raccolti
da
mamme,
protezione
individuale:
papà o parenti che
quando?dove? in quali
hanno vissuto l'esperienza
situazioni? Perché?
di un infortunio sul lavoro.
· Come ci si deve com· Segnali di sicurezza: giofoto di queste pagine: momenti della pre- chiamo a riconoscere il
portare sui luoghi di lavo- Nelle
miazione della V edizione di Primi in Scurezza.
ro: gli abiti, gli strumenti,
significato di avvisi e di
la segnaletica, le condizioni dell'am- simboli.
biente.
· Notizie in gioco: come i mass media
· Dati e notizie sul fenomeno degli inci- (giornali, radio, tivù, internet) raccondenti sul lavoro nella propria regione, tano ed informano sugli incidenti sul
in Italia, in Europa, nel mondo
lavoro.
INTERNET ED OPUSCOLI PER SAPERNE DI PIU'
Per informazioni su "Primi in sicurezza"
vi suggeriamo di contattare i
seguenti siti:
· www.priminsicurezza.it
· www.rossinitrading.it
· www.anmil.it
· Redazione OKAY! tel. 035/314720
La sede nazionale dell'ANMIL mette
gratuitamente a disposizione di scuole e docenti un documento molto
interessante dal titolo "Vietato l'accesso…al lavoro insicuro".
Chi lo desidera ricevere in formato
elettronico (pdf) può inviare una
semplice richiesta via e-mail a: [email protected]; riceverete il
documento comodamente all'indirizzo postale elettronico da voi indicato. Per ricevere lo stesso opuscolo
gratuito dall'Anmil si può inviare fax di
richiestaa: Anmil, Ufficio relazioni
esterne, via Adolfo Ravà, 00142
Roma, fax: 06/5406776;
[email protected]; www.anmil.it.
Piccola guida su come creare un gioco da tavolo sul tema della prevenzione
degli incidenti sul lavoro.
Primi in Sicurezza quest'anno vi lancia una
sfida didattica che vale la pena di affrontare.
Ossia, realizzare un gioco sul tema degli infortuni sul lavoro. Su come conoscerli, prevenirli,
su cosa dice la legge. I temi e gli argomenti
sono stati suggeriti nelle pagine precedenti.
Ora si tratta di darvi qualche "dritta" su come
ideare e creare un gioco. E' una sorta di piccola guida, da utilizzare in classe.
· Come dice un esperto del gioco, Pietro
Nozza, l'idea che sta alla base di un gioco
può nascere in diversi modi. Può essere spontanea ed improvvisa. Può nascere dopo
avere analizzato e riprodotto fenomeni del
mondo reale; può arrivare dallo sviluppo di
giochi già esistenti.
· Nel nostro caso, l'idea deve basarsi sul tema
fissato (gli infortuni sul lavoro o la sicurezza a
scuola). Dunque, il tema c'è. Basta docu-
mentarsi un po' sul fenomeno.
· Certo, anche per Primi in Sicurezza ci può
essere l'idea nuova, un gioco che nessuno ha
mai inventato. Ma anche il suggerimento
può arrivare d giochi già in uso e sperimentati. L'importante è rinnovare quel gioco tradizionale, cambiandolo con le nostre nuove
soluzioni.
· Anche per il nostro gioco di "Primi in Sicurezza" occorre calarsi nella realtà e non fare voli
astratti. I giocatori generalmente vogliono assumere un ruolo, avere una identità, sfidarsi
su cose ed argomenti concreti.
· Ad esempio: inventarsi un ruolo preciso (che può fare riferimento ai vari ambiti lavorativi: operaio, impiegato, commerciante, costruttore edile, meccanico e così via) e lavorare sui rischi conosciuti o no del singolo mestiere.
· Ad esempio, inventarsi un ispettore del lavoro, un giornalista, il nostro riccio-mascotte,
che "giocano" a compilare domande e risposte sui rischi del mondo del lavoro.
· Va detto che i giochi da giocare da soli piacciono meno di quelli in compagnia, con
più partecipanti. Dunque, il nostro gioco - anche per gli obiettivi di sensibilizzazione che si
propone - va giocato insieme agli altri.
· I giochi vanno stabiliti e guidati da regole semplici e brevi. Evitate di scrivere regolamenti
lunghi e molto articolati, difficili da applicare e capire. Poche regole, chiare e precise.
· Anche la televisione può suggerire idee per i giochi. Forse più i quiz del passato (ad
esempio, Rischiatutto, Lascia o Raddoppia) che quelli di oggi. Potrebbe essere curioso ricreare (sempre sul tema di Primi in Sicurezza) un gioco che si ispira a "L'Eredità" o ad altri
giochi Tv che vanno per la maggiore.
· Un suggerimento: discutetene a scuola, con i docenti, i compagni ed i genitori. Stilate le
vostre proposte, scegliete quelle più fattibili e poi fate in modo che, fino alla fine, tutti possano partecipare a migliorare il gioco.
· Ricordiamo che i vostri giochi andranno recapitati o spediti (farà fede il timbro postale)
entro il 15 marzo 2008 al seguente indirizzo: OKAY!, c/o Litostampa, Via Corti 51, 24126
Bergamo.
I bellissimi riconoscimenti per i partecipanti a Primi in Sicurezza n.6.
Primi in Sicurezza assegnerà premi e 1° Premio - Videocamera;
riconoscimenti suddivisi per i
2° Premio - Videoregistratore DVD;
seguenti ordini scolastici:
3° Premio - Lettore DVD;
Scuole dell'infanzia (materne);
4° Premio - Impianto Audio;
Scuole primarie;
5° Premio - Fotocamera
Scuole secondarie di 1° Grado
· Premi speciali assegnati da
(medie);
ANMIL, Provincia di Bergamo,
Scuole secondarie di 2° Grado
Confindustria Bergamo.
(superiori).
· Per due classi scolastiche biglietti
Per ogni sezione scolastica è prevista omaggio per visitare Explora, il grande
l'assegnazione dei seguenti premi :
museo di Roma (via Flaminia 82)
· I giochi di "PRIMI IN SICUREZZA" dovranno essere inviati entro il 15 MARZO 2008 alla redazione
di OKAY! al seguente indirizzo: OKAY!, presso
Litostampa, Via Corti 51, 24126 Bergamo.
· Ogni classe o singolo partecipante potrà inviare uno o più giochi. Ogni lavoro dovrà riportare
denominazione della classe e della scuola, indirizzo completo (via, numero, cap, provincia),
numeri telefonici, e-mail e nominativo dell'insegnante referente.
· Le scelte della commissione giudicatrice sono
insindacabili. I lavori non si restituiscono; si invitano le classi a conservarne una copia.
· La Rossini Trading si riserva il diritto di promuovere iniziative ed attività (pubblicazioni, mostre,
convegni, ecc.) con il materiale didattico pervenuto dalle scuole.
· La cerimonia di premiazione si svolgerà a
metà del mese di maggio 2008.
PRIMI IN SICUREZZA assegnerà anche quest'anno un premio speciale alla classe che
avrà realizzato il miglior gioco
sul tema della sicurezza a
scuola, sottolineando l'urgenza
di adeguare gli ambienti scolastici - luogo di lavoro dei ragazzi e dei giovani - agli standard
previsti dalle normative di
legge.
Una, dieci, cento, mille firme per sensibilizzare l'opinione pubblica sulla sicurezza
stradale. La nuova edizione di
STRADAPASS promossa da
PREALUX sulle pagine di OKAY!
ha subito raccolto ampio consenso nel mondo scolastico e non
solo. Come avrete sicuramente
visto, quest'anno la nostra "campagna" vede la collaborazione di
due realtà importanti: il FAI
(Federazione Autotrasportatori
Italiani), che metterà dei premi a
disposizione delle classi che
avranno realizzato i migliori disegni con messaggi sulla sicurezza stradale;e Koala
Games, società specializzata in giochi didattici, che regalerà 30 confezioni del "Laboratorio
integrato dell'educazione stradale" (il più
completo ed innovativo strumento mai realizzato sul tema) alle 30 scuole che avranno
inviato in assoluto più firme alla petizione di
STRADAPASS 2008.
Maurizio Petronio, amministratore delegato
di Prealux, da queste pagine desidera lanciare il proprio invito alla partecipazione alle
scuole italiane: "Non voglio sembrino
scontate queste mie parole che incitano la
partecipazione degli studenti.
Apparentemente, partecipare
alla nostra iniziativa, potrà sembrare una cosa poco importante.
Invece no. Essa può diventare, a
scuola e a casa, un modo per
pensare alla sicurezza, per
migliorarla, in vista di quel famoso obiettivo europeo che impegna anche l'Italia a ridurre del 50
per cento il drammatico fenomeno degli incidenti stradali. Inoltre,
i messaggi che arriveranno dai giovanissimi
saranno poi presentate agli enti ed alle autorità competenti, offrendo loro materiale utile
ed interessante per trovare soluzioni ed interventi sempre più qualificati per migliorare la
viabilità e la sicurezza degli utenti della strada. Nel partecipare alla petizione la scuola ha
la possibilità di far sentire la propria voce, di
smuovere l'opinione pubblica e di lanciare un
messaggio di assunzione di responsabilità in
una realtà importante quale è la sicurezza
stradale. Aspettiamo dunque le vostre firme!"
La collaborazione della Federazione Autotrasportatori Italiani
·La Fai, Federazione Autotrasportatori Italiani, partecipa quest'anno a
STRADAPASS mettendo a disposizione delle scuole gadgets e premi
per quanti realizzeranno i migliori disegni con messaggi sulla sicurezza stradale.
· Anche voi volete comunicare con un disegno un pensiero, una proposta, un messaggio? Volete disegnare le vostre attività scolastiche in fatto di sicurezza stradale?
bene, inviateci i vostri lavori.
·I disegni vanno recapitati entro il 31 maggio 2008 al seguente indirizzo:
OKAY!, c/o Litostampa, via Corti 51, 24121 Bergamo, Fax 035 / 327 934.
INCIDENTI STRADALI: DICIAMO BASTA!
Anche noi firmiamo questo impegno-appello per la sicurezza stradale
Da diversi anni, su queste pagine, partecipiamo con le nostre scuole in attività di educazione stradale. Vorremmo ora levare alta la nostra
voce per un appello, segnalando alcuni punti che possono diventare interventi concreti per rendere più sicure le nostre strade. Eccoli:
1 - Occorre partire, o ripartire, dalle nuove generazioni e dalla scuola. Questa va messa nella condizione di avere più strumenti e mezzi a
disposizione per fare educazione. Ciò che si apprende da bambini e da ragazzi, difficilmente lo si dimentica.
2 - Meno repressione e più prevenzione. Gli autovelox e i semafori traditori - quello che scattano le foto mentre ancora c'è il giallo - non servono se non c'è un'azione di prevenzione, che è molto più efficace con la "visibilità" delle pattuglie della polizia stradale rispetto agli "agguati" (peraltro pericolosi, perché spesso causa di tamponamenti a catena) delle "macchinette" elettroniche.
3 - Sempre nell'ottica della prevenzione, aumentare i controlli il sabato sera nei pressi dei luoghi di divertimento dei giovani (discoteche),
come avviene in altri Paesi d'Europa. E i gestori delle discoteche dovrebbero incrementare la diffusione di messaggi sulla sicurezza ed
invitare chi guida ad astenersi dal consumo di alcool.
4 - Si sa che la inadeguata segnalazione aumenta notevolmente il rischio di incidenti. Occorre dunque riqualificare la segnaletica, soprattutto nei punti e nei tratti critici della rete stradale ed autostradale. Vanno segnalati adeguatamente ed efficacemente, soprattutto per le
ore serali e notturne, i cantieri aperti per i lavori al manto stradale o per altri interventi sulla viabilità.
5 - Infine, una urgenza che sta a cuore a noi ragazzi. Chiediamo che le nostre mountain-bikes - che è il tipo di bici da noi più usata siano attrezzate con dispositivi di segnalazione, in modo che esse siano visibili anche al buio. Anche l'obbligo di una semplice striscia
rifrangente può contribuire, con la sua segnalazione agli altri utenti della strada, ad evitare incidenti che colpiscono soprattutto i nostri
coetanei.
6 - Vorremmo infine che i media parlassero realmente e continuamente di sicurezza stradale, e non solo quando ci scappa il morto.
Altrimenti, questo tipo di attenzione, suona molto falsa, oltre che un modo discutibile per speculare sui sentimenti di tanta gente colpita
dal dolore.
Noi ci impegnano a conoscere, rispettare e a far rispettare il Codice della Strada e a rendere più sicure ed "amiche" le nostre strade.
Firmato………………………………………………………………………………………………………………………
Questo impegno-appello è sottoscritto da
CLASSE………………………………… NUMERO ALUNNI………………………………………………………....….…...
SCUOLA / ISTITUTO…………………………………………..……………………………………………………………….
VIA………………………………………………………………….NR. CIVICO………….………CAP……....…...…………
LOCALITA'………………………………………PROVINCIA…………TELEFONO……………………………………….
E-MAIL……………………………………………………………..……………………………………………………………
Nel rispetto delle disposizioni sulla privacy si autorizza il trattamento dei dati personali necessari per partecipare all'iniziativa.
LASCHEDAVAINVIATAENTRO IL3I MAGGIO 2008 A: OKAY!, C/O LITOSTAMPA, VIACORTI 51, 24126 BERGAMO; N.FAX 035/327.934
30 KOALAGAMES IN REGALO!!!
Le 30 scuole che avranno aderito con più allievi si conquisteranno lo "StradaPass 2008'" ed avranno l'onore di essere pubblicate su OKAY! nell'Albo d'Oro della Sicurezza stradale. Ma non solo: riceveranno 30 fantastiche confezioni
di Koala Games del "Laboratorio integrato dell'educazione stradale", il più completo ed innovativo strumento didattico realizzato sul tema.
Aderiscono a STRADAPASS 2008:
FAIService
Associazione No Profit
COMITATO PER LA SICUREZZA STRADALE
Commissione Europea
Direzione Generale dell’Energia e dei Trasporti
STRADAPASS in questi anni ha fatto conoscere PREALUX e la sua esperienza, maturata
in oltre 40 anni, nel settore delle pellicole rifrangenti ed affini e per i prodotti relativi alla sicurezza stradale. I prodotti rifrangenti sono stati introdotti in Italia a partire degli
anni '60. Si tratta di materiali ad altissima tecnologia, che richiedono conoscenze e capacità professionali che spaziano nella
fisica, nella chimica e nell'ottica ottica. Fa notare
Maurizio Petronio, fondatore di PREALUX: "Questi
prodotti comportano l'impiego di materiali plastici,
di collanti e di microsfere di vetro (o microprismi),
il tutto composto in modo tale che poi possa produrre la risposta "luminosa" quando il segnale
stradale è colpito dal raggio di luce". Abbiamo
avuto già modo di rilevare come i rivestimenti dei
cartelli segnaletici forniti da PREALUX di
Bergamo abbiano trovato applicazione in svariate località e luoghi. Ci piace però ricordare il "fiore
all'occhiello" sulla Tangenziale Ovest (A 50) di
Milano. Lorenzo Salvi, ingegnere civile e consulente del traffico, sulla rivista "Strade&Autostrade"
ha scritto che la pellicola a struttura micropri-
smatica della Avery Dennison fornita dalla
società Prealux di Bergamo "garantisce uno dei
più alti livelli di rifrangenza, necessario per le
moderne condizioni di traffico stradale. I valori di
rifrangenza superano, come largamente dimostrato dalle prove effettuate dall'INRIM (Istituto
Nazionale di Ricerca
Metrologica,
ex
Ien
Galileo Ferraris) lo standard di rifrangenza stabilito da qualsiasi norma
internazionale. La superficie retroriflettente risulta
più brillante e più visibile
delle lunghe e medie
distanze e la durata del
prodotto è assicurata per circa 10 anni grazie alla
superficie perfettamente liscia che risulta autopulente. La struttura del prisma consente alla pellicola di essere applicata a qualsiasi rotazione e la
sua particolare duttilità nonché lo spessore molto
ridotto consentono una semplice applicazione".
· La società fondata da Maurizio Petronio ha un
sito internet: www.prealux.it In rete potrete conoscerne l'attività. Prealux ha sede in Bergamo, in
via Berlese 1. Per contatti: tel. 035 362510/ fax
035 362504; e-mail: [email protected].
· "Il Laboratorio integrato dell'educazione stradale" - che sarà regalato alle 30 scuole che parteciperanno
a "STRADAPASS 2008" con il maggior numero di firme raccolte per la petizione sulla sicurezza stradale
- è il più completo ed innovativo strumento mai realizzato sul tema.
· Realizzato e distribuito da Koala Games, contiene e presenta una serie di videogiochi di guida 3D per
pedone, bici, scooter, moto ed auto. E' ideato in linea con le direttive del Ministero della Pubblica Istruzione
del 15 marzo 2007 sull'educazione stradale ed è destinato a tutte le scuole come strumento per aumentare la conoscenza e la consapevolezza di ogni alunno sul tema della sicurezza su strada.
· Particolare attenzione viene data, nei videogiochi, ai comportamenti da tenere. Il Laboratorio di Koala
Games fornisce in modo integrato materiali e strumenti a tutte le categorie di scuole, permettendo all'insegnante ed all'educatore di stabilire le metodologie da utilizzare. Insomma, uno strumento innovativo con
metodi interattivi per divertenti attività in classe, con simulazioni di esami e verifiche, manuali, percorsi
didattici per gli insegnanti.
· Per informazioni: [email protected]; tel. 051/55.66.65; fax 051/64.94.466; www.koalagames.it
UN GIOCO LUNGO UN VIAGGIO
Scegliete una meta e costruite
il vostro itinerario Kids’ adventures
Una grande iniziativa di Domina Viaggi Evento
per le scuole primarie e secondarie di primo grado
Ciao amici! Sono ancora il vostro Dominik e vi parlo de "Un gioco lungo un viaggio", la mega-iniziativa di Domina
Viaggi Evento che vuole coinvolgere le scuole interessate a lezioni meno… noiose, più simpatica ed avvincenti.
Ossia, tutte le scuole!!!
L'abbiamo già scritto negli scorsi numeri (ed è riportato anche sui siti www.scuolaokay.it e www.dominaviaggievento.it)
quale è il nostro obiettivo: ideare, progettare e realizzare un…viaggio! Tutti insieme faremo i "tour operator"
di KIDS' ADVENTURES, per trasformare le nostre aule scolastiche in una grande…agenzia di viaggi. So che parecchi di
voi si sono già messi in gioco per pensare e confezionare un cosiddetto "pacchetto turistico" relativo alla visita
istruzione, il vostro KIDS' ADVENTURES. Un modo per cambiare la vecchia gita di classe, rendendola più nuova-originale-divertente-strabiliante-produttiva-intelligente. Non vanno dimenticati i fantastici premi che Domina Viaggi Evento assegnerà alle scuole autrici dei migliori progetti di viaggio KIDS' ADVENTURES.
ECCO COME FARE "KIDS' ADVENTURES"
1 - KIDS' ADVENTURES: LA META
Innanzitutto vi consigliamo di scegliere la meta del vostro viaggio di istruzione. La meta deve ovviamente essere in linea
con i vostri programmi di studio e dare l'opportunità di vivere davvero un viaggio lungo la storia, visitando luoghi, località
ed ambienti che aiutano a ripercorrere epoche e momenti del passato. Consiglio: aprite un dibattito in classe, portando
notizie, dati, foto, schede e quant'altro sulle possibili destinazioni del vostro viaggio. Tutto ciò vi sarà utile anche nella stesura del "depliant-opuscolo" o del documentario video o dell'album che dovrete poi realizzare per la presentazione del
vostro viaggio.
2 - KIDS' ADVENTURES: L'ORGANIZZAZIONE
·Approvata la meta e definito il "perché" della scelta, va costruito e programmato il viaggio. Vanno decisi: il numero delle
giornate, l'itinerario (con le varie tappe e soste), il programma quotidiano (mattino, pomeriggio e sera), i mezzi di trasporto impiegati (pullman, aereo, treno, nave…), i costi del viaggio (generali ed individuali). Ed ovviamente vanno previste le
visite ai monumenti ed ai luoghi, che andranno presentati anche nel prodotto-elaborato che infine documenterà il vostro
lavoro di preparazione. Consiglio: organizzatevi in piccoli gruppi, in modo che ogni gruppo si occupi di un tema o di una
attività specifica.
3 - KIDS' ADVENTURES: IL PRODOTTO FINALE
·E dopo aver deciso la meta ed organizzati tutti gli spostamenti, le tappe, le visite ed i costi generali, occorre presentare
tutto il vostro lavoro in un documento di sintesi, che noi chiamiamo "prodotto finale". Ogni classe potrà presentarlo nei
modi e nei termini desiderati. Potranno essere realizzati: album, opuscoli, depliants, videoclip, videoreportages, audiocassette, cd-rom. Insomma, non c'è limite alla creatività ed alla originalità di esecuzione. Consiglio: date sfogo alla fantasia ed alla originalità (che non vi mancano!)
4 - KIDS' ADVENTURES: LE SCADENZE
Tutti gli elaborati di "Un gioco lungo un viaggio" dovranno essere inviati entro il 30 MARZO 2008 alla redazione di OKAY!
al seguente indirizzo: OKAY!, presso Litostampa, Via Corti 51, 24126 Bergamo. Ogni classe o istituto potrà inviare uno o
più elaborati, che dovranno riportare denominazione della classe e della scuola, indirizzo completo (via, numero, cap, provincia), numeri telefonici ed eventuale e-mail e nominativo dell'insegnante referente. I lavori pervenuti saranno valutati da
una commissione che assegnerà premi e riconoscimenti. Le decisioni della commissione sono insindacabili. I lavori non
si restituiscono; si invitano le classi a conservarne una copia. Domina Viaggi Evento si riserva il diritto di promuovere iniziative ed attività (pubblicazioni, mostre, convegni, ecc.) con il materiale pervenuto dalle scuole.
1° PREMIO: UN VIAGGIO DI ISTRUZIONE
PER LA CLASSE PIU’ BRAVA
- Domina Viaggi Evento regalerà alla classe autrice del progetto vincitore un
VIAGGIO PREMIO DI ISTRUZIONE, da scegliere tra i seguenti itinerari:
Pompei, Venezia, Firenze, Roma, Milano.
- Il buono-premio sarà consegnato da Domina Viaggi Evento direttamente
alla classe, presso la scuola di appartenenza, nel corso di un simpatico
incontro con la mascotte…Dominik!!!
- Inoltre, verranno assegnati:
1 stampante Pixma iP3500
offerta da
1 notebook Vaio offerto da Sony
2 ingressi omaggio ad Explora (Roma) per 2 classi
ed altri doni e riconoscimenti che sveleremo nei prossimi numeri.
INFO
· www.scuolaokay.it
· www.dominaviaggievento.it
· [email protected]
· Redazione OKAY! tel. 035/314720
MA CHE BELLO PREPARARE LA GITA!
Sono tante le opportunità didattiche e formative offerte dalla preparazione della visita di
istruzione. Prendendo a prestito un pensiero della cultura antica, si può dire che la bellezza
del viaggio non sta tanto nella meta, quanto nelle fasi dell'attesa e della preparazione del
viaggio stesso. Per la scuola, per la intera classe, la scelta e la pianificazione di un viaggio di
istruzione aprono ad esperienze di grande valore. E' un lavoro, questo, che sotto la guida del
docente richiede la raccolta di dati e di documentazione, la valutazione critica delle informazioni, la rielaborazione (sintetica) di testi e programmi, la concretizzazione in un documento finale, che diventa a sua volta prodotto didattico. Ogni studente è chiamato a portare
la propria "tessera" nella costruzione del "mosaico" del viaggio, ognuno mettendo a
disposizione competenze, creatività, capacità "tecniche" di tradurre il tutto in un documento conclusivo di sintesi. E' un gioco di ruolo e di ruoli dove trovano spazio ed
ascolto le relazioni dei singoli nei confronti del gruppo, e viceversa. Ne esce così
l'immagine di una scuola "viva", che privilegia l'interesse e non soltanto il voto, la collaborazione e non la competizione, il recupero e non la selezione, la creazione
nell'allievo di un atteggiamento critico e non una ricezione passiva, il rispetto del programma stabilito e delle "regole" dell'attività come esigenza
per l'armonia del gruppo-classe e non come una imposizione.
Pronti, partenza… KIDS!
I viaggi KIDS' ADVENTURES sono pensati affinché bambini e studenti riscoprano,
attraverso il gioco e la condivisione, la storia, la scienza e l'arte
appresa nei libri scolastici.
La modalità di svolgimento di un viaggio KIDS' ADVENTURES è allo stesso tempo
semplice, ma articolata; ricca e snella. Tutto per favorire il
divertimento di ogni partecipante e soddisfare i bisogni sia dei bambini sia
degli adulti. All'arrivo in ogni destinazione di viaggio i bambini sono s u d d i v i s i n e l l e d u e s q u a d r e che danno vita al gioco. Dato che ogni viaggio sviluppa u n t e m a preciso (l'antica Roma, Pompei, I Medici a Firenze…) le
squadre prendono il nome da una o più caratteristiche del luogo che si visita, o dal periodo storico in una cui il tema di viaggio viene sviluppato, o da
alcune caratteristiche tipiche del personaggio storico a cui l'evento è dedicato ( P i t t o r i e I n v e n t o r i per la Leonardo di Milano, B o r b o n i e A n g i o i n i a
Napoli e Pompei, G u e l f i e G h i b e l l i n i a Firenze, …).
Le squadre ricevono un'investitura ufficiale da D o m i n i k (figura vestita in
costume d'epoca, di coordinamento e presente in ogni viaggio) che assume
le sembianze di un personaggio dell'epoca storica in cui la sfida/viaggio
viene ambientata.
Dall'investitura in poi ha inizio il gioco e il viaggio. Attraverso le spiegazioni
di guide turistiche professioniste si avvia il tour, il quale viene articolato e
arricchito dai giochi educativi che gli A n i m A t t o r i (i due capisquadra delle
squadre investite da Dominik, anch'essi in costume d'epoca e con funzione
di a n i m a z i o n e , c o o r d i n a m e n t o e di richiamo f a n t a s t i c o ) lanciano nelle varie
tappe.
Ed è cosi che mentre la guida, le visite, il tour arricchiscono il bagaglio di
esperienze di ciascuno, il gioco, stimolato dalla gara in corso, f a c i l i t a
l ' a p p r e n d i m e n t o , la condivisione delle emozioni con il gruppo, il
divertimento di tutti .
I viaggi KIDS' ADVENTURES sono quindi una risposta per chi ha il gusto dell' itinerario culturale, scolastico o per la propria famiglia, che ama vedere e apprendere e che vuole condividere queste esperienze con i compagni di viaggio,
piccoli e grandi.
Pronti per dire addio alla vecchia gita?
KIDS' ADVENTURES di Domina Viaggi Evento
Vieni, vedi e giochi!
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IL VIAGGIO CHE VORREI:
IO E LA MIA FAMIGLIA IN GIRO PER L’ITALIA
Parla con mamma, papà, fratelli e sorelle e racconta (massimo in venti
righe di testo) il viaggio KIDS' ADVENTURES che insieme vi piacerebbe
fare. C'è un bellissimo VIAGGIO PREMIO per te (e per due accompagnatori adulti)!
Ciao, amici! Sono sempre io, Dominik. E voglio invitare ognuno di voi a partecipare ad una simpatica iniziativa, che vi premierà con un super premio da favola. Come fare? Attenzione a ciò che vi dico… Dopo aver partecipato alla preparazione
del vostro "viaggio di classe" non ti è venuta voglia di un bel viaggio da fare in Italia con la tua famiglia? Ebbene, prova a
parlarne con i tuoi genitori, fratelli e sorelle. Chiedigli quale potrebbe essere la meta preferita e l'itinerario più interessante.
Insieme ai tuoi cari, raccogli appunti ed idee e stendi un breve testo (massimo venti righe!) nella forma e nei modi desiderati, in piena libertà creativa.
La proposta più bella e creativa sarà premiata con un VIAGGIO KIDS' ADVENTURES in Italia da scegliere tra le
proposte di Domina Viaggi Evento (viaggio e soggiorno premio per Te e per due accompagnatori adulti). Inoltre, verranno
assegnati: 1 stampante Canon Pixma iP3500 ed altri doni e riconoscimenti che sveleremo nei prossimi numeri.
Gli elaborati, completi dell'indirizzo dei partecipanti, dovranno essere inviati entro il 30 MARZO 2008 alla redazione di OKAY!
al seguente indirizzo: OKAY!, presso Litostampa, Via Corti 51, 24126 Bergamo. Ogni partecipante potrà inviare una o più proposte, aumentando così la possibilità di essere premiata. I testi pervenuti saranno valutati insindacabilmente da una commissione che assegnerà premi e riconoscimenti.
INFO
Per informazioni su "Un gioco lungo un viaggio":
· www.scuolaokay.it
· www.dominaviaggievento.it
· Redazione OKAY! tel. 035/314720
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TUTTI I CAMPI SONO OBBLIGATORI, SI PREGA DI COMPILARE IN MANIERA LEGGIBILE. SPECIFICARE SE TRATTASI
DI INDIRIZZO PRIVATO O DELLA SCUOLA.
I dati personali saranno trattati da Domina Viaggi Evento srl manualmente e con mezzi informatici per: a) dar seguito alle
Sue richieste nonché per attività di b) marketing, attività promozionali e invio di materiale informativo in merito ai servizi e
ai prodotti offerti dalla nostra organizzazione. Il conferimento dei dati non è obbligatorio, ma necessario per poter dar corso
alla sua richiesta. I dati potranno essere comunicati alle altre società controllate o collegate. I dati non saranno diffusi.
Infine, Le ricordiamo che per far valere i diritti previsti dall'articolo 7 del Codice in materia di protezione dei dati personali (accesso, correzione, cancellazione, opposizione al trattamento, ecc) può rivolgersi al Titolare del
Trattamento, scrivendo a DominaViaggiEvento S.r.L., via A.Maffei, 1 - 20135 Milano.
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In visita nel luogo in cui viene guidato il movimento degli aerei in partenza ed in arrivo. Uno spettacolo
che ogni giorno si rinnova presso l'Aeroporto Internazionale di Bergamo Orio al Serio.
Abbiamo parlato, nello scorso numero di
"Orio Airport" come il "regolamento di scalo"
sia un documento importante, che regola come in un condominio - la vita e leattività
di un aeroporto. Si è parlato anche di come
la società di gestione aeroportuale necessiti, per operare,
di una concessione dello
Stato. E di come l' Ente
nazionale aviazione civile
(Enac) regoli i propri rapporti
economici con i gestori aeroportuali attraverso un documento che viene definito
"contratto di programma". Ma c'è un altro
La nuova Torre di Controllo dell’Aeroporto di Bergamo
documento, diremmo significativo, con cui Orio Al Serio
lo stesso gestore sottoscrive un impegno
diretto e concreto con gli utenti. E' la cosid- gestione, ma - negli ultimi tempi - rappredetta "Carta dei servizi". E che cosa sia, ce lo senta anche un impegno ben preciso che i
illustra Emilio Bellingardi, chief operating gestori aeroportuali prendono nei confronti
manager dell'Aeroporto internazionale di di Enac nel condividere preventivamente
Bergamo Orio al Serio. "La Carta dei servizi - con l'Ente questo documento, che viene
afferma Bellingardi - è un documento con il autorizzato ed emesso ogni anno. E come
quale il gestore aeroportuale, colui che ha aggiunge Bellingardi, la "Carta" ha pure un
ricevuto dallo Stato la concessione per gesti- valore ed una motivazione particolari: quelli
re l'aeroporto, nel nostro caso Sacbo, stipula di porsi obiettivi di miglioramento rispetto
un "patto", prende un impegno nei confron- all'anno precedente. In definitiva, è un'atteti delle persone che usufruiscono dei servizi stazione che si pone dalla parte del passegaeroportuali. E' in sostanza la sottoscrizione gero, che con la "Carta" viene tutelato e
di un impegno con il quale Sacbo - sulla garantito.
base di determinati parametri - definisce gli
standards, i livelli, che intende garantire. I
parametri che interessano maggiormente gli
utenti di un aeroporto sono, di solito, i tempi
di consegna bagagli, la durata dell'attesa in
coda al momento del check-in, e soprattutto la puntualità media garantita, ossia il
numero massimo dei ritardi che durante l'anno, per cause riconducibili al gestore aeroportuale, possono influire sul numero totale
dei voli in partenza". Va detto che la "Carta
dei servizi" nasce da un impegno qualitativo
e da una libera scelta della società di
Nella Torre di Controllo il quadro dei movimenti è riassunto da "strips" colorate che
indicano le partenze, gli arrivi e i voli locali.
Il lavoro del controllore è quello di
"prendere" l'aereo parcheggiato, istruirlo con
le opportune informazioni per il volo (le "clearance", in inglese), portarlo in pista e farlo
decollare. E così anche quando un aeromobile è in arrivo. Il controllore di volo lo contatta ed "aggancia" quando si trova a 15 miglia
di distanza, lo istruisce nella procedura di
avvicinamento a terra, lo fa atterrare, gli
indica dove parcheggiare. Sia nella fase di
arrivo come in quella di partenza, il controllore di volo riceve o dà in consegna l'aereo al
Centro Regionale di Controllo di Milano. Nella
fase di arrivo, il Centro Regionale avverte la
Torre di Controllo di Bergamo Orio una giare. Presso la Torre di Controllo, il gran
trentina di minuti prima. Quando l'aeromobile movimento di aerei è seguito dai monitor dei
si trova a circa 15 miglia di distanza, la sua radar e dai display che dànno in tempo reale
sagoma appare sul radar. Il Centro Regionale la situazione di ciò che avviene sulle piste e sul
avverte il pilota dell'aeromobile di contattare piazzale dell'aeroporto. Visivamente, il quadro
la torre di controllo di Bergamo. Da quel del traffico è riassunto dalle cosiddette "strips",
momento, l'aereo è guidato a terra. Gli strisce colorate che il controllore di volo ha
operatori della Torre di Controllo lo allineano sempre sott'occhio: bianche per le partenze,
alla pista, lo fanno atterare, rullare e parcheg- gialle per gli arrivi e rosa per i voli locali.
Racconta di sé Pier Giovanni Billi, dirigente
presso la Torre di Controllo dell'Aeroporto di
Bergamo Orio al Serio: "Inizialmente ho svolto
la mia professione a Milano, presso la Sala
Controllo di Linate. Sono approdato
a Bergamo nel 1987, quando l'Aeroporto di
Orio al Serio non conosceva l'importanza ed il
ruolo che ha assunto oggi. Francamente,
pochi o nessuno immaginava questo sviluppo… Ricordo con affetto quegli anni… A
quell'epoca i voli passeggeri erano pochi. E le
prime a scommettere su Orio furono le compagnie di trasporto merci. Ricordo in particolare DHL, i voli serali dei couriers… Poi l'escalation dei voli low cost. La grande scommessa.
Da più parti avevo colto la sensazione, e poi
la convinzione, che il futuro di un aeroporto
sarebbe stato quello dei voli a basso costo.
Già allora c'erano compagnie che lavoravano in alcuni aeroporti. Poi la scelta azzeccata
di Bergamo Orio e tutto il "boom" che ne è
conseguito, non solo sul piano economico. In
Italia non c'è un altro aeroporto che, come
quello di Bergamo, simboleggia questo fenomeno che ha letteralmente rivoluzionato il trasporto aereo. Lo scalo bergamasco ha portato ricchezza, ha favorito l'economia, ha valorizzato il turismo di una città bellissima, che
merita di essere visitata e conosciuta".
Le distinte mansioni svolte in Torre di Controllo dagli operatori durante le varie
fasi delle manovre aeree.
In Torre di Controllo,
sul piano operativo,
sono previste tre funzioni, o meglio tre
"posizioni". La posizione "ground" (gestisce
gli
aeromobili
al
suolo), la posizione di
coordinamento
(gestisce i rapporti
con gli enti aeroportuali e i controllori) e
la posizione del radarista. Il "groundista" - una volta ottenuto il
"ready" dagli operatori dello scalo - prende
l'aereo nella piazzuola o al "bridge" (il tunnel che dal "gate" porta i passeggeri direttamente sull'aeromobile), gli dà tutte le
informazioni necessarie alla manovra ed al
volo ("clearance"), lo autorizza alla messa
in moto, gli applica la "separazione" tra tutti
gli aeromobili che sono sul piazzale e quelli
sulla via di rullaggio, lo fa muovere, rullare e
lo porta al punto di attesa.
Successivamente il compito passa al radarista, che prende in consegna l'aeromobile
ed a sua volta applica la "separazione" tra
gli aerei in arrivo e quelli in partenza.
Sempre il radarista gestisce la movimentazione, fa allineare l'aereo in pista, lo autorizza al decollo e poi lo affida al Centro
Regionale di Controllo di Milano. Ancora il
radarista "aggancia"
gli aeromobili in arrivo, li fa allineare alla
pista, li fa atterrare, li
guida sulle varie bretelle. E qui entra di
nuovo in scena il
"groundista", che a
sua volta, sempre
via radio, prende in
consegna l'aeromobile, lo conduce al
parcheggio prestabilito. Una volta fermo, i passeggeri a bordo
possono alzarsi e prepararsi per l'uscita. E il
"groundista" prepararsi per un'altra manovra.
"Come forse molti avranno notato,
all'Aeroporto di Bergamo Orio al Serio non
è più in servizio il "follow me", il veicolo che
solitamente guidava l'aeromobile al proprio parcheggio - rileva Pier Giovanni Billi -.
Ora è la segnaletica orizzontale sulle piste,
insieme alle istruzioni via radio della Torre di
Controllo, a guidare l'aereo nell'area di
sosta. I piloti a bordo seguono le istruzioni
tenendo sott'occhio una "cartina". Al parcheggio, ad attendere l'aereo, c'è sempre
invece il "Marshall Air", l'addetto che dà al
pilota le indicazioni per portare l'aeromobile sul famoso bollino disegnato in terra e qui
posizionargli i "tacchi" per immobilizzarlo.
Pagine a cura di Roberto Alborghetti. Si ringrazia per la collaborazione: l’ufficio Marketing e Comunicazione dell'Aeroporto di Bergamo Orio al Serio.
Immagini fotografiche fornite da Aeroporto di Bergamo Orio al Serio.
In Torre di Controllo si lavora 24 ore
su 24. Gli operatori sono sempre in
servizio, secondo i turni stabiliti dai
propri responsabili. All'Aeroporto di
Bergamo-Orio al Serio operano 25
controllori di volo (che lavorano in
Torre) e 13 assistenti di volo (impegnati, come vedremo, presso
l'Ufficio Aro). Fa notare Pier
Giovanni Billi: "I nostri quadri sono
caratterizzati da un ricambio generazionale notevole.
Gli operatori sono per gran parte giovani, che svolgono
qui la professione per due-tre anni e poi magari decidono di trasferirsi presso i Centri regionali di controllo.
C'è insomma un gran lavoro di formazione sui giovani. E' la nuova
"politica" aziendale dell'Enav (Ente
nazionale assistenza volo) che
punta a dare ai giovani operatori
un addestramento ed esperienze
ad ampio raggio. Qui, nella Torre di
Controllo di Bergamo Orio, due
ragazzi hanno da poco ottenuto
Pier Giovanni Billi l'abilitazione. Altri quattro sono in
fase di addestramento. Ogni anno, sono dai sei agli
otto i giovani operatori da formare. Un impegno notevole, considerando la varietà delle normative e delle
competenze da conoscere e da applicare."
Diversi i lavori pervenuti a "L'Aeroporto che vorrei" lanciata dallo scalo internazionale di Orio
al Serio. La parola passa alla giuria. Seguiteci nei prossimi numeri.
E' un aeroporto davvero fatto di tutti i
colori quello che emerge dalla cascata di disegni pervenuti alla redazione di Okay! per l'iniziativa "L'Aeroporto che vorrei" promossa con
l'Aeroporto Internazionale di Bergamo Orio al
Serio. Gli elaborati andavano realizzati ed inviati entro la fine di novembre alla sede del nostro
mensile. Ora, passate le vacanze natalizie e di
inizio d'anno, una commissione procederà alla
valutazione degli elaborati pervenuti ed assegnerà premi e riconoscimenti vari agli autori
meritevoli. Già nel dare un'occhiata a quelli
pubblicati in queste pagine, sorge spontaneo
dire che la giuria avrà le sue belle…gatte da
pelare nel fare le sue scelte. In questa pagina,
alcuni dei disegni pervenuti dalle seguenti
scuole: Classe 5a B, Scuola Primaria 70° Circolo
Didattico, Ponticelli-Napoli, doc. Rosaria
Tammaro; Scuola media "Calamandrei", Trezzo
sull'Adda (Milano), doc. Carminati; Classe 1a A,
Scuola Sec. 1° "Sanzio", Mercatino Conca
(Pesaro Urbino), doc. Francesco Magi: hanno
realizzato un calendario 2008 tutto dedicato
all'aeroporto!
Ecco i partners di OKAY!:
Kids' adventures
Musei Senesi
Ass. circuito città d'arte
della Pianura Padana
Nuovi Musei di Leonardo
(Calcinaia)
Fattoria Didattiche
Regione Emilia Romagna
Museo della Bilancia
Musei Genova
City Sightseeing Italy
Primavera Viaggi
Parco Naturale Regionale
Dolomiti Friulane
Colle Esini incoming di Hesis
Museo della giostra e dello
spettacolo popolare
Museo civico di Montebelluna
Castello di Gropparello
Mowgli Tour Operator
Museo delle cere
Parco della fantasia G. Rodari
Il Vittoriale degli Italiani
Associazione Museo e
Villaggio Africano
TeamBus Bergamo
Parco di Pombia
Musica, ragazzi!
Villaggio Turistico-Didattico
Country Village
Butterfly Farm
Motonavi Andes Negrini
Museo della Marineria
Fattoria didattica Asperti
Museo La cascina dei ricordi
Testi di testa del cuore a cura di Elisa Mazzoli
Explora - Museo dei Bambini (Roma)
Museo della carta
Hobby Farm Ardizzone
Parco della Villa Pallavicino
Atlante Sas - Guide, Turismo e Cultura
www.dominaviaggievento.it
www.museisenesi.org
02.75772601
0577.530164
www.circuitocittadarte.it
059.2032853
www.mostredileonardo.com
055.282966
www.regione.emilia-romagna.it
www.museodellabilancia.it
www.museigenova.it
www.city-sightseeing.it
www.primaveraviaggi.it
051.284434
059.527133
010.5574741
055.2645363
055.282042
www.parcodolomitifriulane.it
www.hesis.it
042.787333
0732.695207
www.museodellagiostra.it
www.museomontebelluna.it
www.castellodigropparello.it
www.mowgli.it
www.museodellecereroma.com
www.rodariparcofantasia.it
www.vittoriale.it
0425.805446
0423.300485
0523.855814
02.70634800
06.6796482
0323.887233
0365.296511
www.museoafricano.it
www.teambus.info
www.safaripark.it
www.musicaragazzi.it
035. 894670
02.90964250
0321.956431
035.501387
www.country-village.it
www.butterflyfarmabruzzo.it
www.motonaviandes.it
www.museomarineria.eu
www.agriturismoasperti.it
www.istitutosacrafamigliabg.it
338.3656297
085.95898
0376.322875
0547.79264
035.84331
035.294106
340.0645858
06.3613776
0732.709297
035.510060
800.248039
334.1553061
www.mdbr.it
www.museodellacarta.com
www.hobbyfarms.it
www.parcozoopallavicino.it
www.atlanteguide.it
SEMPRE PIÙ' "POLLICINI VERDI"
Con Viridea, scoprire la Natura è sempre più divertente
Sono ormai più di 600 le classi che hanno aderito al progetto Pollicino Verde, pensato da Viridea per far crescere la voglia di natura e il desiderio di scoprirne tutti i
segreti. Le attività didattiche proposte dal progetto sono tre e si rivolgono a tutti i
bambini d'Italia, dalle scuole materne alle medie: il kit omaggio, composto da 2 simpatiche serrette che trasformeranno la vostra classe in un bellissimo giardino fiorito; la gara di disegno "Il giardino che vorrei" che mette in palio un allestimento verde
per la vostra scuola a cura dei giardinieri Viridea; l'invito di Viridea a una visita didattica nei suoi "Laboratori di Natura". Per maggiori informazioni visitate la sezione
Educational del sito www.viridea.it.
IL KIT POLLICINO VERDE FA FIORIRE LE SCUOLE DI TUTTA ITALIA
Sono più di 600 i Kit Pollicino Verde "seminati" in tutte le scuole d'Italia, spediti in
modo completamente gratuito da Viridea: due vere e proprie serre, di dimensioni
ridotte, che contengono tutto il necessario per seminare ed osservare in classe le
piantine che spuntano rigogliose.
DICEMBRE, E' TEMPO DI VIOLE!
Come vi avevamo anticipato nello scorso numero di Okay!, dicembre è il mese migliore
per seminare le viole e per mettere in funzione la vostra prima serretta. In gennaio,
al rientro dalle vacanze, vedrete spuntare le prime foglioline. Ricordatevi però di
riempire bene la vaschetta d'acqua durante la vostra assenza. Preparatevi inoltre a
seminare, tra poco, anche i semi di tagete: gennaio è il periodo più adatto per farlo.
Non perdete di vista il sito www.viridea.it
RICHIEDETE ANCHE VOI IL VOSTRO KIT POLLICINO VERDE IN OMAGGIO
Per riceverlo è sufficiente inviare il coupon al numero di fax 02/93182408 o al seguente
indirizzo:
VIRIDEA GARDEN CENTER (Ufficio Comunicazione), Corso Europa 325, 20017 Rho (MI).
TAGLIA QUI ----------------------------------------------------------------------------------------------------Tagliando di richiesta per il kit Pollicino Verde (scrivere in stampatello)
Scuola ………………………………………………………………………………………………………… Classe………………………
Grado:
Infanzia
Primaria
II° Grado
Indirizzo ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Cap ……………………… Città …………………………………………………………………… Provincia …………………………
Insegnante di riferimento: Nome …………………………………… Cognome ………………………………………
Telefono ………………………………… e-mail …………………………………………………………………………………………
Nel rispetto della normativa sulla privacy i dati forniti verranno utilizzati solo ai fini della gestione dell'iniziativa didattica di Viridea.
Com'è il giardino dei vostri sogni? Date libero
sfogo alla fantasia e provate a
disegnarlo con la tecnica che
preferite: pastelli, tempere,
acquarelli, collage o altro.
Viridea mette in palio un premio
davvero speciale: l'allestimento
floreale per il giardino o il cortile
della vostra scuola, simile a quello
disegnato, progettato da un'equipe di esperti paesaggisti sulla
GRANDE
GARA
D I base dei fattori climatici e dello spazio effettivamente dispoD I S E G N O , P E R F A R nibile. In settembre 2008, dopo le vacanze, Viridea consegneF I O R I R E L A V O S T R A rà tutto il necessario per la sua realizzazione, e procederà
SCUOLA
all'allestimento con l'aiuto di tutta la classe del vincitore.
I disegni, le cui dimensioni non devono superare quelle di un foglio formato A3 (297 x
420 mm), dovranno pervenire entro il 15
marzo 2008 all'indirizzo: Okay!, c/o
Litostampa, Via Corti 51, 24126 Bergamo,
segnalando sulla busta: "GARA VIRIDEA
IL GIARDINO CHE VORREI".
I Viridea Garden Center si trovano a Rho,
Cusago e Rodano (in provincia di
Milano), a Collegno e Settimo
Torinese (in provincia di Torino),
e a San Martino Siccomario
(in provincia di Pavia).
Stanchi delle solite gite? Viridea vi invita in un mondo divertente e
colorato, per scoprire tante curiosità sulla natura.
Ogni giovedì e venerdì, per tutto l'anno scolastico, Viridea apre le porte dei suoi magici
Laboratori di Natura, e accoglie le classi desiderose di trascorrere una giornata speciale nei
Garden Center di Rho (MI), San Martino Siccomario (PV) o Collegno (TO). Sono già più di 200
i bambini di scuole materne, elementari e medie che, con i loro insegnanti e accompagnatori,
hanno scelto di approfondire in modo ludico e gradevole diverse tematiche legate all'ambiente, alle piante e agli animali. Viridea ha studiato per loro, e per voi, tre proposte didattiche
differenti, adatte alle diverse fasce di età per coinvolgere tutti
nel modo più stimolante. Iscriversi è facilissimo e soprattutto gratuito: è sufficiente scaricare l'apposito modulo sul
sito www.viridea.it, all'interno della sezione "Educational" ,
consultare le disponibilità del calendario sempre aggiornato
e rispedire il modulo compilato in ogni sua parte via fax al
numero 02/93182408.
Da gennaio scatta la nuova edizione la n.9 - dell'iniziativa delle poesie per i
nonni. Non perdete l'appuntamento
con il prossimo numero di OKAY! per il
regolamento. Ci saranno delle novità!
Intanto, preparatevi con la fantasia…
E non dimenticate di tenervi aggiornati
con le notizie lanciate sui siti
www.scuolaokay.it e www.festadeinonni.it.
Ma anche la 8a edizione di "Un Fiore
per Voi" continua a far parlare di sé.
L'iniziativa che ha lanciato in Italia la
LA MIA POESIA SUL TG RAI!
Ce l'avevo messa tutta! Tanti pomeriggi, china sui
fogli, con il vocabolario accanto e un'attenzione
al vertice per seguire le lezioni e i consigli, durante
il corso di poesia della Professoressa Natalia
Faraoni. Una sera avevamo terminato tardissimo
(dalle 15 alle 20) ed avevo sprigionato tutte le mie
forze... Dal primo verso, un po' elementare, ero
arrivata a costruirne altri più eleganti, a cercare
nomi e aggettivi giusti e adatti. Così, ero riuscita a
formare ben dodici poesie per nonno Livio e una
per nonna Eleonora, che mi
è ancora vicina e comprende il mio affetto per il
nonno, morto un anno fa, e
con lui anche la mia allegria e la spensieratezza! La
sera, facevamo a gara a
infilare il pigiama ed io cercavo, sopra le coperte, il
topolino (erano le sue mani
ma io ero piccola e non lo
sapevo: le muoveva sotto
le lenzuola, senza farsi
accorgere)... Ho sofferto
molto perché quello staffilococco aureo, se fosse stato diagnosticato in
tempo, non lo avrebbe stroncato. Il mio grande
amore per lui, mi ha coinvolto come in uno stupendo gioco... mentre ricordavo lui, lavoravo,
parlavo e scrivevo: questo è stato il segreto di
aver scritto tante poesie! Poi, sono arrivate una
telefonata ed un lettera: ero tra i primi dieci del
concorso "Un fiore per Voi". Che emozione! Arriva
il 29 settembre: l'Eurostar, in ritardo, mi fa perdere
la coincidenza e il mio morale è a terra ma nonna
Eleonora mi dà coraggio con la sua stretta di
mano. Presto arrivano le 17. Entro in teatro: osser-
"Festa dei Nonni" continua a raccogliere le testimonianze dei protagonisti
nella manifestazione di Cesenatico.
Come Cloe Diogenici di Gualdo Tadino
(PG), Cristiana Francesca Toscano e
Mirko Barile di Bitonto (BA) e la dirigente dell'ICS di Sigillo (PG) Elisa Faraoni.
vo dei gomitoli che assomigliano a palle colorate,
ma non sono di lana. L'Ufficio Olandese dei Fiori
ha fatto abbellire il palcoscenico di fiori, di garofani, con un bella pedana e dei gradini che sembrano erba vera! Un elegante poltrona spicca al
centro: dovrò sedermi lì! Ce la farò a non arrossire? Il direttore di Okay si congratula con me e la
mia insegnante… Il pubblico mi applaude, ma io
sono confusa dalle luci e dal timbro di voce dell'attrice che legge le mie righe! Poi, un'anziana
signora estrae il mio biglietto: la sorte mi è propizia!
Vinco io il viaggio per tre
persone in Olanda! Tutto,
dopo è stato magnifico: la
grande tavolata dei vincitori e, in particolare la visita
al Museo della Marineria la
mattina della domenica. E
poi le interviste di Radio1rai,
News Generation, con
Alma Grandin, e la Radio
Svizzera. E poi Rai 2 che trasmette al TG2 delle 20,30 la
mia poesia e...le immagini
della premiazione! Mi sembra tutto fantastico! E
poi sono sui giornali! Ringrazio il direttore di Okay!,
Roberto Alborghetti. Un grazie particolare
all'Ufficio Olandese dei Fiori, al Sindaco di
Cesenatico Nivardo Panzavolta, alle emittenti
radiofoniche e televisive. Un riconoscente saluto
dall'Umbria da parte della mia famiglia, da nonna
Eleonora, che ringraziano con la prof.ssa Faraoni
Natalia e la dirigente Elisa Faraoni.
A presto!
Cloe Diogenici
Scuola media "Storelli" - Gualdo Tadino (PG)
IL MIO VIAGGIO IN OLANDA
UN'ESPERIENZA FANTASTICA!
Il cielo è azzurro, limpido e terso. In quell'aria appena
riscaldata dal primo sole del mattino, mi preparo per
recarmi a Cesenatico per la premiazione del concorso "Un fiore per voi. Poesie per i nonni". Sono
ancora frastornato! Sono arrivato tra i primi dieci
finalisti! Lungo l'autostrada osservo attentamente le
radure bellissime e quell' esplosione di verde con
alberi che, con i loro giochi di luci ed ombre, lasciano al mio passaggio sensazioni nuove di gioia e di
euforia. Sensazioni confermate al mio arrivo a
Cesenatico, luogo accogliente che mi ha trasmesso
serenità e allegria. Sono dietro le quinte dell'antico
teatro. Gli altri ragazzi sono stati chiamati per la premiazione. Sono l'ultimo e questo mi permette di
osservare ciò a cui sarò sottoposto. L'emozione è
intensa… non ho voce… Stringo nelle mani il mio
portafortuna e qualche volta controllo preoccupato se il biglietto con il mio nome, per l'estrazione del
super premio finale, è conservato per bene in tasca.
È giunto il momento! Il mio nome esplode nel teatro.
Entro in scena! Riuscirò a parlare? Mi siedo sul trono
con attenzione, per non rendermi ridicolo con una
capitombolata. Sono circondato da un vortice di
luci e di colori. L'ansia mi assale e sudo freddo. Il
cuore nel petto mi batte a mille. L'emozione mi pietrifica. Mi rilasso un pochino nell'ascoltare la voce
soave della lettrice che recita in modo toccante i
versi che io stesso ho composto. Penso subito a mio
nonno, un uomo fatto di silenzio: nonno Michele, un
pilastro della famiglia, con il suo viso sempre imbronciato, ma con un cuore tanto, tanto grande.
Socchiudo gli occhi… e ritorno alla realtà. Quanti visi
gioiosi accanto a me! Il sindaco Nivardo Panzavolta
mi consegna l'attestato di merito, il direttore Roberto
Alborghetti mi stringe la mano. Comincio a sorridere,
sento il caloroso applauso del pubblico, stringo tra le
braccia i fiori che il signor Charlie mi offre. Sono felice, non trovo altre parole per esprimere le sensazioni che sto vivendo. Ora posso guardarmi intorno
attentamente: voglio catturare ogni dettaglio di
questa splendida esperienza, che rimarrà nel mio
cuore e sicuramente un domani racconterò ai miei
nipotini. Grazie alla rivista Okay, al direttore
Alborghetti, all'Ufficio Olandese dei fiori e al Comune
di Cesenatico.
Mirco Barile
Scuola "Anna de Renzio " - Bitonto (Ba)
È stato FAVOLOSO!!! Non lo avrei mai immaginato,
tuttora non mi sembra vero: io, proprio io, ho vinto il
viaggio premio in Olanda per "Un fiore per Voi,
Poesie per i Nonni", l'iniziativa di Okay!, Ufficio
Olandese dei Fiori e Comitato Festa dei Nonni.
Amsterdam è affascinante: le biciclette, le case del
seicento e del settecento, i musei, i palazzi, i ponti, i
canali e… i fiori! Sono rimasta colpita dalle ampie
strade percorse dagli olandesi in bici, ho ammirato i
negozi di ceramica blu e bianca, e i canali su cui si
affacciano gli eleganti edifici che sembrano incantati e che, specchiandosi nell'acqua, creano un
mondo… magico. Ho apprezzato il museo di "Van
Gogh" e ho contemplato i capolavori di Rembrandt,
di Frans Hals e di Jan Vermeer nel "Rijksmuseum". Mi
avevano raccontato dei polder, dei mulini, ma
come potevo immaginare ciò che avrei visto, poi,
nel parco dei fiori di Keukenhof? Salutata dal persistente profumo e dai colori brillanti di migliaia di bulbi
in fiore, si è presentato ai miei occhi uno spettacolo
incantevole e meraviglioso! Sono stata felicissima,
sentendomi, per un momento, la regina dei tulipani
e dei giacinti in una fiaba in cui tutto ha un lieto fine.
I fiori gialli, rossi, arancio, viola, bianchi, fucsia, indaco, blu, rosa… in un' arcobaleno di colori, non mancavano mai! E un magico profumo danzava nell'aria. Gli alberi, poi, incorniciavano la scena, come se
il tutto fosse un quadro: la porta magica di un'altra
dimensione! Ho immortalato tutto questo, non solo in
fotografia, ma anche nel mio cuore… per sempre!
Cristiana Francesca Toscano
Scuola "Anna de Renzio " Bitonto (Bari)
UNA INIZIATIVA DI SUCCESSO
Nel centro storico di Cesenatico, con le
sue pittoresche e colorate vele, ondeggianti nel porto canale, strategica ideazione di Leonardo Da Vinci, non c'erano i soliti turisti che amano il mare, nella quiete
autunnale, ma nipoti, circondati da famiglie e dal mondo della Scuola. Dieci i premiati al Concorso nazionale " Un fiore per
voi", per la festa del 2 ottobre, istituita dalla
Repubblica Italiana, in onore dei nonni. Ad
accoglierli: il sindaco Nivardo Panzavolta,
gli Assessori al turismo e ai Servizi sociali,
con Charles Lansdorp e Wim van
Meeuwen, dell'Ufficio Olandese dei Fiori,
insieme al Direttore della rivista OKAY!,
Roberto Alborghetti. Poesie, ricche di emozioni, frutto di un dialogo amoroso e di
tenere memorie, tra vite esistenti e quelle
ricordate con uno struggente rimpianto. La
dea bendata ha assegnato il superpremio,
viaggio e soggiorno in Olanda, per tre giorni e per tre familiari, a Cloe Diogenici di
Gualdo Tadino, autrice di testi elaborati
durante il corso di poesia, condotto da
oltre dieci anni dalla prof.sa Natalia
Faraoni. Delicatissimo lo struggimento di
quest'adolescente, per la scomparsa prematura, un anno fa, del nonno Livio, ricordato nella trasmissione di Radiouno Rai di
Alma Grandin, alle 14,50 del 2 ottobre.
Molto commossa la nonna Eleonora
Menichini Pennoni, presente alla premiazione, alla lettura di questa lirica, "Tu petalo vagante", ascoltata anche nel TG2 delle
20,30 il 2 ottobre. La prof.ssa Natalia
Faraoni non è sconosciuta; le sue pluriennali e polivalenti iniziative, nel variegato
campo della comunicazione e dell'animazione, sia teatrale, sia cinematografica, sia
televisiva, hanno riscosso premi e riconoscimenti brillantissimi. Il suo merito è ancor
più apprezzabile per il fatto che ha sempre
curato e stimolato, nei suoi 41 anni di carriera scolastica, prima, ed ora in pensione,
come volontaria, non solo quegli allievi
dotati, ma è riuscita a "trascinare", con
metodologie innovative e con laboratori
particolari, proprio i più deboli e svantaggiati, colmando gran parte delle loro
carenze e stimolando la fiducia nelle loro
possibilità. E tutto ciò senza dimenticare i
contenuti culturali di ogni percorso formativo e l'educazione dei ragazzi. Ha condotto, in Ascoli Piceno, il suo laboratorio di
scrittura e poesia e anche queste allieve
sono state tra i 10 vincitori e con la menzione d'onore: sono Marta e Laura Gentili
di Ascoli Piceno, originarie di Perugia. Ai
genitori, Orietta e Federico, e ai nonni,
Franca, Bruno e Giuliana, sincere congratulazioni! La serata è stata allietata dal mini
cantante Marcello Morini, di Modena, vincitore del Festival Tricolore, promosso dall'omonima Associazione di Reggio Emilia,
presente con il prof. Odilio Buzzoni. Un "grazie" alle Autorità, al Comune, all'Ufficio
Turismo di Cesenatico, che hanno creduto
in questa iniziativa, a favore della Scuola e
dei giovani.
Elisa Faraoni
Dirigente scolastica - ICS Sigillo (PG)
OCCHIO AL SITO!
Su www.festadeinonni.it trovate informazioni su fiori e
piante e sulla festa più simpatica dell'anno, la Festa
dei
Nonni.
Nelle
pagine
web
anche
giochi, curiosità, album fotografici e le poesie vincitrici delle varie edizioni di "Un Fiore per Voi".
Una grande iniziativa per "eleggere" l'insegnante che si è
distinto per professionalità,impegno e dedizione
Con l’adesione delle Associazioni: AGESC, ASIS Onlus,
INCONTRO CON OSA Onlus
IL "PERCHE'" DI QUESTA INIZIATIVA
·L'iniziativa de "Il Docente dell'Anno / Gran Premio
POWER SERVICE" promossa da OKAY!, invita la
scuola, i ragazzi e le loro famiglie, a partecipare all'attribuzione di un riconoscimento per un insegnante che si
è distinto per particolare impegno, dedizione e professionalità per la scuola e nella scuola.
·La scuola è invitata a partecipare ad una indagine-ricerca che si pone l'obiettivo di valorizzare il corpo docente,
individuare i protagonisti di esperienze scolastiche particolarmente significative, raccontare "l'altra scuola",
quella lontana dalle prime pagine dei giornali, quella che
ogni giorno lavora con passione ed impegno nell'istruzione, nell'educazione e nella formazione delle nuove
generazioni.
·E' un modo originale per dare un giusto risalto a storie
e a persone lontane dai riflettori, ma alle quali quotidianamente le famiglie affidano i propri figli ed alle quali è
consegnato il compiuto di educare e di far crescere il
progresso, la civiltà, i valori.
CHI PUO' PRESENTARE LA CANDIDATURA
·Le candidature per l'assegnazione del Premio "Il
Docente dell'Anno" possono essere presentate da tutti
coloro che intendono segnalare insegnanti che si sono
distinti per particolari meriti professionali, di impegno, di
dedizione alla scuola.
·Le segnalazioni possono essere presentate da: dirigenti scolastici, circoli didattici, presidenti di consigli di
istituto, rappresentanti e delegati di classe, classi scolastiche, singoli allievi, genitori di allievi, singoli cittadini,
associazioni, centri culturali, amministrazioni comunali.
COME VA PRESENTATA LA CANDIDATURA
·Ogni candidatura dovrà segnalare le motivazioni per
l'eventuale attribuzione del Premio, fornendo notizie ed
informazioni utili a definire il profilo del docente candidato. Vanno segnalate in modo chiaro e sintetico attività, esperienze, vicende e condizioni nelle quali il docente si è distinto nel corso dei suoi vari incarichi.
·La candidatura a "IL DOCENTE DELL'ANNO" va inoltrata allegando la scheda qui sotto pubblicata. La scheda dovrà essere completa di dati e generalità del candidato e di chi presenta la candidatura.
QUANDO VA PRESENTATA LA CANDIDATURA
·Le candidature saranno valutate da una commissione
istituita da POWER SERVICE che avrà il compiuto di
individuare il destinatario del Premio. Le schede con le
candidature dovranno pervenire entro il 30 giugno 2008
alla redazione di OKAY! al seguente indirizzo: OKAY!,
presso Litostampa, Via Corti 51, 24126 Bergamo.
·Il Premio sarà conferito nell'autunno 2008 e consisterà
in una prestigiosa targa, materiali didattici, pubblicazioni.
Per informazioni:
OKAY!
Tel. 035/ 314.720
www.scuolaokay.it
PROPOSTA DI CANDIDATURA
Si propone quale candidato al " Premio Docente dell'Anno 2008/Gran Premio Power Service " :
NOME E COGNOME……………………………………………………VIA………………………………………………N°CIVICO………
PAESE/CITTA'……………………………………………………………CAP…………………….PROVINCIA (SIGLA)…………………….
Questa candidatura è presentata da:
NOMINATIVO/DENOMINAZIONE………………………………………………………………………………………………………………..
VIA………………….…………………………………………………N° CIVICO……………PAESE/CITTA'…………………………………
CAP…………………….PROVINCIA (SIGLA)…………………TEL…………………………………..E-MAIL……………………………….
FIRMA……………………………………………………………………………………………………………………………………………
In osservanza alle disposizioni sulla privacy i dati richiesti sono finalizzati nell'ambito dell'iniziativa "Il Docente dell'Anno/Gran Premio
Power Service" e per le attività di comunicazione e collegamento svolte nell'ambito della medesima iniziativa.
Una giornata a Ferrara, con visita al Castello e al Ghetto ebraico. Senza dimenticare la Cattedrale
e il Palazzo Diamanti.
Siamo andati in gita a Ferrara. Siamo partiti alle
ti tantissimo. Poi, con la guida, per una buona
8,15 dal piazzale della scuola con una corriera
oretta abbiamo camminato parecchio per le vie
bellissima, ma anche comodissima. Mi sono senticittadine: molto bella, tra le altre cose, la passegta meglio quando ho saputo
giata al parco "Massari", un'oasi
che non sarebbe piovuto; allora
di verde. Più tardi abbiamo
ho lasciato l'ombrello a scuola.
ammirato la facciata del
Un peso in meno nello zaino! Sul
Palazzo dei Diamanti, che si
pullman io ero seduta vicino a
trova nella via Ercole I d'Este. Ad
Nicole, davanti c'erano Marco
ogni fontana ci fermavamo per
e Matteo, mentre Elisa era vicibagnarci le teste o spruzzarci un
no a Chiara. Nicole ed io, come
po' d'acqua, visto che faceva
anche Elisa e Chiara, abbiamo
molto caldo. Infine abbiamo
ascoltato dei CD musicali; i canvisitato la Cattedrale. In un
tanti più gettonati sono stati:
negozio abbiamo comprato
Paolo Meneguzzi, i Gemelli
cartoline e souvenir, e poi ci
Diversi, Avril Lavigne e Green
aspettava un buon gelato: io
Day; abbiamo ascoltato anche
ho preso una granita all'arancia
un mix di canzoni di Matteo.
ed Elisa una granita alla menta!
Siamo arrivati verso le 10, abbiaAl termine della visita, dopo
mo aspettato la nostra guida,
esserci adeguatamente rifocilElisa Marchi, perché era in ritarlati, siamo tornati nel luogo
do di 5 minuti! Subito ci ha pordove all'arrivo avevamo lasciatato ai bagni pubblici, poi
to la corriera e verso le 17,40
abbiamo fatto merenda. La
siamo partiti per Spezzano. Nel
guida prima ci ha fatto vedere la zona del ghetto
viaggio di ritorno c'era chi cantava, chi ascoltava
ebraico, poi ci ha fatto visitare il castello dei Duchi
musica e chi chiacchierava. Alle 19,30 circa
d'Este. Quando siamo usciti, c'erano 5 o 6 "vucumsiamo arrivati a scuola, dove sono venuti a prenprà" che ci hanno… assaliti con la loro mercanzia.
derci i nostri genitori. Divertente quando ci siamo
Successivamente ci siamo recati al ristorante "Don
"rinfrescati" con l'acqua! Questa gita è stata molto
Abbondio", dove abbiamo mangiato tutti la pizza
bella ed istruttiva.
e abbiamo festeggiato Federica perché era il suo
Lisa e Elisa
compleanno! Verso le 14 siamo andati nel parco
Classe 3°C
dove c'erano dei giochi: ci siamo divertiti e rilassaScuola media - Spezzano
INVIATECI I VOSTRI REPORTAGES SULL'EMILIA ROMAGNA
Avete viaggiato in Emilia Romagna? Siete stati in gita scolastica in una località emiliano romagnola? Bene, inviate il "reportage" della vostra visita o le vostre impressioni di viaggio a: OKAY!, c/o Litostampa, via Corti 51, 24126 Bergamo, Tel.
035/314.720; Fax 035/ 327.934. I lavori più interessanti avranno l'onore di essere pubblicati in queste pagine.
A Cesenatico il Museo della Marineria ricostruisce storia e tradizioni che legano la Romagna
alla vita del mare.
All'inizio dell'anno scolastico, per conoscerci e
imparare a stare insieme, siamo andati per una
giornata intera a Cesenatico.
Appena arrivati al Porto
Canale, abbiamo consumato
una breve merenda, avvolti da
un gradevole odore di salso. La
nostra curiosità - e quella dei
prof - ci ha portato a visitare il
Museo
etnografico
della
Marineria per conoscere la vita
del marinaio e il suo rapporto
con il mare. Abbiamo iniziato il
nostro percorso dalla sezione "struttura e costruzione delle barche", per poi entrare in un grande
padiglione che ospita due imbarcazioni da pesca:
il Trabaccolo adatto a fondali profondi e il Bragozzo
per quelli meno. Le due imbarcazioni furono realizzate a Fano nel 1921 con legno di larice, quercia,
ferro, corda e tela, materiali che ancora oggi diffondono il loro odore in quell'ambiente. Accanto alle barche siamo stati attratti dalla
"ruota da cordaio" che serviva
a realizzare resistenti corde in
canapa, indispensabili per una
barca a vela. Per questo lavoro venivano sfruttati anche i
bambini che erano costretti a
lavorare fino a quindici ore al
giorno. All'interno del museo è
stata allestita, con gli attrezzi
originali, la bottega di carpenteria navale Marconi
che, fino al 1850, era in funzione in via Squero sulla
Riva di Ponente del Porto Canale e che venne poi
spostata in un altro luogo per dare spazio all'accoglienza dei turisti. In seguito, abbiamo raggiunto la
sezione dedicata all'uso dell'argano e alla realizzazione dei nodi marinari: ne esistono ben 15 tipi
diversi e ognuno con una propria funzione. Anche noi, aiutati da Elisa, la nostra guida, ci
siamo divertiti a realizzare il
nodo
"gassa
d'amante",
seguendo il ritmo di una curiosa
filastrocca: "Il serpente si tuffa
nel lago, esce, striscia sull'erba,gira attorno all'albero, entra
nel laghetto, esce, poi striscia
sull'erba e si tuffa nel laghetto."
Prima di terminare la visita, Elisa ha illustrato alcuni
aspetti della vita dei marinai, della pesca e della
commercializzazione del pesce. In ogni barca c'erano dei simboli magici, rappresentati da vistose
decorazioni nella prua o nella poppa, come ad
esempio" due grandi occhi" o le zoje. Alla base dell'albero maestro si nascondeva una monetina d'argento, come portafortuna.
Usciti dal museo, stanchi e affamati siamo andati in spiaggia
dove, finalmente, abbiamo
trascorso alcune ore di piacevole relax . Con la visita anche
alla piazza delle Conserve e
alla casa di Marino Moretti, ci
siamo
resi
conto
che
Cesenatico vuole mantenere
viva la propria tradizione, senza
rinunciare al presente, cioè
all'accoglienza dei turisti che sono un importante
fattore di crescita economica.
Classe 2° C
Secondaria 1° - Redazione "Il Pennino"
ICS "Battaglia"- Fusignano (RA)
animali della fattoria, scoperta dell'alimentazione di
ieri e di oggi, le macchine agricole, la filiera del latte,
le api e il miele, il laboratorio della cera, del pane, dei
biscotti e dell'argilla, ecogiochi, la vinificazione, la
raccolta delle castagne, l'orto biologico, gli attrezzi
agricoli di un tempo, la mungitura, i percorsi sensoriali nella natura, dalle olive all'olio, degustazione di
prodotti tipici, dalla pecora alla
lana, ecc.
Attualmente alla Rete provinciale aderiscono 61
aziende agricole.
Il Progetto Fattorie didattiche della Provincia di
Bergamo nasce per offrire nuove e diverse opportunità alle scuole e per fornire un'occasione in più agli
imprenditori agricoli di incrementare e valorizzare la
loro attività. Le fattorie didattiche sono, infatti, luoghi
in cui i visitatori non hanno solamente l'occasione di
vedere, ma anche la possibilità di svolgere, in prima
persona, laboratori attivi, relativi a tematiche agricole
e ambientali. In fattoria i ragazzi sono stimolati all'apprendimento, attraverso le osservazioni, il contatto
diretto, l'ascolto e l'assaggio, in un contesto accogliente e ricco di stimoli ed emozioni. Inoltre, una visita in fattoria diventa la chiave per comprendere il territorio e apprendere il legame che unisce comportamenti di tutti i giorni con problemi di salvaguardia dell'ambiente, favorendo la scoperta del mondo agricolo
e delle sue produzioni. E' un'occasione per capire
anche il lavoro che sta dietro ad ogni singolo prodotto che troviamo sulla nostra tavola e per ridare dignità ad un'attività oggi sottovalutata.Così operando il
bambino, protagonista del domani, sviluppa e coltiva
quel rispetto e quella passione per la natura, indispensabili per la conservazione e la salvaguardia
dell'ambiente e della buona qualità della vita. Le
aziende agricole della Rete delle Fattorie didattiche
della Provincia di Bergamo rispondono a precisi
requisiti strutturali, igienico-sanitari e formativi, riportati nella "Carta degli Impegni" che ogni fattoria deve
sottoscrivere per poter aderire al circuito. Gli imprenditori agricoli della Rete hanno, inoltre, predisposto
percorsi didattici diversificati per le differenti età degli
alunni, in grado di valorizzare al meglio l'indirizzo produttivo e le risorse dell'azienda agricola. Tra i percorsi delle fattorie didattiche, che vengono svolti coinvolgendo attivamente i ragazzi i quali, operando concretamente, stabiliscono un contatto vero con il
mondo naturale e la campagna, troviamo: visita agli
Hanno aderito:
Az. Agr. Eugenio Baldis, Az. Agr. Cà Verde, Hobby
Farm Ardizzone, Apicoltura Grisa, Az. Agr. Santinelli,
Az. Agr. La Delizia, Az. Agr. Il Frutteto, Az. Agr. La buca
di Ranghetti Luigi &C.S.S., Az. Agr.Cascina, Ruffini di
Tiraboschi e Manzoni, Cascina Ombria, Az. Agr.
Cascina del sole di Terzi Marco, Az. Agr. La Rameglia,
"Az. Agr. ""Tenuta degli Angeli"" di Ghidini Emanuela",
Az. Agr. Aldo Casarotti, Az. Agr. Apic. Plebani
Giuseppe, Az. Agr. San Carlo, Fattoria dal Betel, Az.
Agr. Le Galose, Agriturismo La Peta, Az. Agr. E Agritur.
Ferrari di Medici Elena, Floricoltura Morotti Marco, Az.
Agricola i Prati di Polini Simone, Az. Agr. Nozza Luca,
"Az. Agr. ""Amadio""di Ruggero Villa E C.", Az. Agritur.
Cascina Baccia, Az. Agr. Frigé Giovanni, Az. Agricola
Ivana Giudici, Azienda Agr. Agri Giò, Az. Agr. Tallarini,
Coop. Soc. l'Innesto a R.L. O.N.L.U.S., Fattoria Ariete
di Abbadini Mauro, Az. Agritur. S. Antonio, Az. Agrit.
Ferdy, Az. Agr. Coccioli Nicola, Az. Agrit. Villa Delizia,
Agriturismo dei Bruder , Agriturismo La Roncalina, Az.
Agr. E Agrit. La Freschera di Bettoni Alessandra, Az. Al
Laghetto, Az. Agritur. Cascina Clì, Az. Agr. Ceribelli
Francesco, Az. Agritur.San Rocco di Bonetti Marino,
Az. Agr. Apic. Martellini, Az. Prati Parini di Fustinoni
Lorenzo & Marco, Coop. Sociale Al Del Mans, Az.
Agricola In Collina, Az. Agr. Mosconi, Az. Agr. L'Alveare
di Roberto Bonacina, Cooperativa socilale Areté, Az.
Agr. La Rovere, Az. Vitivinicola La Tordela, Az.
Vitivinicola Medolago Albani, Az. Agr. Cascina
Bassanella, Az. Agr. Baita Salvasecca, Az. Agr. Pian
delle Capre di Gargantini Paolo Enrico, Az. Agr. Biol. El
Frutero di Favaro Loredana, Az. Agr. E Agrit. Le Colline,
Az. Agr. Ol porteghet, OIKOS-Cooperativa Sociale A
R.L., Cascina Buona Speranza di Ettore Nosari &
C.S.S., Az. Agricola Santo Stefano.
Per ulteriori informazioni o per ricevere la "Guida alla
Rete delle Fattorie didattiche della Provincia di
Bergamo" rivolgersi a:
Provincia di Bergamo - Settore Agricoltura, Caccia e Pesca
Via F.lli Calvi, 10 - 24122 Bergamo
Tel. 035.387.421 - Fax 035.387.424
email: [email protected]