Progetto “La gallinella rossa”

Progetto di intersezione
“L’ARTE DEL CONOSCERE”
Scuola dell’infanzia
“G.Pascoli” 4° Circolo CARPI
a. s. 2011/12
STORIA DELLA GALLINELLA ROSSA
E…
DELLA SEMINA DEI FAGIOLI
“……A SCUOLA PER IMPARARE”
SEZIONI 3/4/5 ANNI
PREMESSA
Il progetto coinvolge tutti i bambini della
scuola d’infanzia .
L’ argomento scelto, riguarda in parte le
programmazioni di ogni sezione.
Nella sezione dei tre anni prende spunto dalla
loro stessa crescita, nella sezione dei quattro
anni dall’ alimentazione e dalla frutta e
verdura di stagione, nella sezione dei cinque
anni dall’acqua come fonte di vita.
IL PERCORSO
• Lettura da parte delle insegnanti della storia
“ La gallinella rossa”
• Drammatizzazione della storia da parte dei bambini
della sezione cinque anni.
• Attività di semina dei fagioli: ogni bambino semina i
fagioli nel vasetto.
• Cura dei semi e annaffiatura regolare.
• Osservazione della crescita delle piantine.
• Rappresentazioni grafiche della storia drammatizzata,
delle fasi della semina, della crescita delle piantine di
fagiolo, dell’esperienza di semina di altri semi con e
senza acqua.
• Dono della pianta del fagiolo alla mamma in occasione
della sua festa.
OBIETTIVI
• Condividere un’esperienza con i bambini delle altre
sezioni
• Comprendere il significato di una storia
• Sapere raccontare attraverso la drammatizzazione gli
aspetti salienti della storia
• Realizzare concretamente l’esperienza della storia
attraverso la manipolazione della terra e dei semi
• Cogliere le fasi della crescita delle piantine
• Prendersi cura delle piantine stesse attraverso
l’annaffiatura
• Sapersi stupire dei miracoli della natura
Ascolto del racconto della storia della……
“ GALLINELLA ROSSA”
LA GALLINELLA ROSSA
C’ era una volta una gallinella rossa. Viveva in un piccolo pollaio bianco dal tetto tutto rosso.
La gallinella aveva tre amici inseparabili . Un gatto matto che viveva nella casa colonica. Una papera pettegola
che viveva nello stagno. E un grasso ratto che viveva nel granaio. Un mattina , la gallinella andò nel campo.
Voleva mangiarsi qualche lombrico. Raspando con gli artigli affilati trovò alcuni chicchi di grano.
“Ooh” esclamò arruffando le penne. “ Chi mi aiuta a seminarli?”
“Io no” disse il gatto -“Io no” disse la papera -“Io no” disse il ratto -“Bene” disse la gallinella, “Lo farò da sola”.
E così fece.
Becchettando la terra, la gallinella scavò una piccola buca. Quindi vi piantò i semi, uno alla volta.
“Chi mi aiuta ad annaffiarli?”
“ Io no” disse il gatto - “ Io no” disse la papera - “ Io no” disse il ratto. –
“ Bene” disse la gallinella. “Lo farò da sola”. E così fece.
La gallinella rossa attese per tutto l’inverno che il grano crescesse. Iniziarono a spuntare piccoli germogli verdi
. In primavera erano già alti e robusti. In estate diventarono color oro. Giunse il tempo della mietitura.
“ Chi mi aiuta a tagliare il grano ?” chiese la gallinella.
“Io no” disse il gatto - “Io no” disse la papera - “Io no” disse il ratto. –
“Bene!” disse la gallinella.” Vuol dire che dovrò tagliarlo da sola. E così fece.
Tagliò il grano senza l’aiuto dei suoi amici.
“ Chi mi aiuta a portare il grano al mulino?” chiese la gallinella. “ Voglio macinarlo per farne farina”.
“Io no” disse il gatto - “Io no” disse la papera - “Io no” disse il ratto. –
“Bene” disse la gallinella. “Allora lo porterò al mulino da sola”. E così fece.
Portò il grano al mulino e lo macinò senza l’aiuto dei suoi amici.
“ Chi mi aiuta a impastare il pane?” chiese la gallinella.
“Io no” disse il gatto - “Io no” disse la papera - “Io no” disse il ratto. “ Allora lo farò da sola”, disse la gallinella . E così fece.
Preparò il pane senza l’aiuto dei suoi amici. “ Chi vuole mangiare il pane con me?” chiese la gallinella.
Tutti e tre scattarono subito in piedi. “ Mm, che buon odorino”, dissero in coro. Il pane era cotto a puntino.
“ Lo mangio io” disse il gatto - “Lo mangio io” disse la papera - “Lo mangio io” disse il ratto.
“Eh no, giù le zampe!” disse la gallinella.”Me lo mangio TUTTO IO!”. E così fece.
ATTORI:
TOPI
PULCINI
CANI
GATTI
ANATRE
DRAMMATIZZAZIONE
DELLA STORIA
FASI DELLA
PANIFICAZIONE
REALIZZAZIONE GRAFICA
DELLA STORIA
..quanta
terra!!
LA SEMINA
DEI FAGIOLI
..pianto i
semini!
..e io…
annaffio.
.
..che bella l’acqua!!
Uhh...che bella
fila di vasetti!!
MESSA A DIMORA E
CURA DEI VASETTI E
DELLE SEMINE
REALIZZAZIONE
GRAFICA DELLA
SEMINA
OSSERVAZIONE DELLE FASI
DELLA CRESCITA DELLE
PIANTINE
CONVERSAZIONI E RIFLESSIONI
SULL’ESPERIENZA
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Abbiamo preparato il regalo per la mamma
Un vasetto con le piantine di fagioli
Sono le piantine che abbiamo “fatto”….. seminato nel vasetto
Abbiamo seminato i semini di grano, come nella storia della “Gallinella Rossa”
….invece nel vasetto abbiamo seminato i semini di fagiolo
Nel vasetto ci abbiamo messo la terra, i fagioli…
Sì importante è metterci dell’acqua…ma non è importante al cento per cento…perché…
..sono cresciute anche con il sole
Per crescere le piantine serve il sole e l’acqua!
…e c’è anche molto d’aspettare…
..perchè spunta la piantina e perché crescano bene!
Le piantine appena spuntate avevano le foglioline piccole e verde…chiaro
Adesso sono belle grandi e sono colore verde scuro
Il vasetto aveva anche i buchi sotto
….perché non c’erano tutti i pezzi dei buchi
..nooo non era rotto!
Così prendeva l’aria
…così respirava e cresceva..
..e prendeva anche un pochino di caldo
…così escono le radici..
l’acqua scende giù…da sotto i buchi quando ce n’è troppa
Oggi le portiamo a casa alla mamma!
PIANTINA IN REGALO PER LA MAMMA
OSSERVAZIONI E RISULTATI DEL PROGETTO
I bambini hanno partecipato in modo attivo e
gioioso ad ogni fase della realizzazione del
progetto, recitando con soddisfazione per gli amici,
sporcandosi con la terra per riempire i loro vasetti,
facendo attenzione a non fare mai mancare l’acqua
necessaria e facendo partecipi del loro stupore e
del loro entusiasmo ogni adulto coinvolto, compresi
i genitori. Attraverso questo progetto i bambini
hanno avuto la possibilità di vivere concretamente
un’ esperienza scientifica cogliendone le fasi
salienti in modo allegro e giocoso.
I PROTAGONISTI DEL PROGETTO:
Sezione tre anni
VERONICA
NESLIHAN
ARIANNA
FRANCESCO
ALBION NICOLAS
MATILDE
EL MAHDI
MATTIA
MATIA
ALESSANDRO C.
GIADA
ENRICO
DENISE
SARA
SAMUELE
LINDA
GIUSEPPE
FASIEH
KLEDIS
FEDERICO
BRIAN
AMIN
AHMET FATIH
EMANUELE
ANQI
REJAN
Sezione quattro anni:
BEATRICE
AICHA
DANIEL
DANIELA
ANNALISA
MARTINA
GIULIA
MARIKA
SOPHIA
MOSSAB
CRISTIAN
BADER
GIANLUCA
AWAIS
ANDREA
ELETTRA
ELISA
PALMINA
DANIELE
EISHAAL
SOFIA
AZIB
ALESSANDRO
DAVIDE
AREEJ
Sezione cinque anni:
TOSSEF
LETIZIA
YASMINE
EMIRHAN
KEVIN B.
FILIPPO
SIMONE
ILARIA
ALISIA
MOHAMED
EMMA
CHIARA
ANTONIA
KEVIN K.
AWA
ANDREA
ROSSELLA
FEDERICO
KAWTAR
RIM
THOMAS
GREGORIO
ANITA
SARA
WALEED
AMENI