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MARA GALLACCIO - Istituto Comprensivo Parco della Vittoria | Home

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MARA GALLACCIO - Istituto Comprensivo Parco della Vittoria | Home
CURRICULUM VITAE
MARA GALLACCIO
INFORMAZIONI PERSONALI
Professione
INSEGNANTE
E-mail
[email protected]
[email protected]
Nazionalità
ITALIANA
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Periodo
• Istituto
• Settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Settembre 2012 ad oggi - (sede di titolarità)
Istituto Comprensivo Parco Della Vittoria, 30 - Scuola Primaria G.Leopardi
Scuola Statale
Docente Scuola Primaria Sostegno
Percorso con un bambino affetto da disturbo autistico e con un bambino
affetto da borderline cognitivo,disturbo specifico del linguaggio e
dell’apprendimento.
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Periodo
• Istituto
• Settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Settembre 2011 - Agosto 2012
Istituto Comprensivo Parco della Vittoria, 30- Scuola Primaria G.Leopardi
Scuola Statale
Docente Scuola Primaria Sostegno
Percorso annuale con un bambino cieco, autistico, disturbo generalizzato
dello sviluppo gravissimo, non verbalizzante e non autonomo.
1
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Periodo
• Istituto scolastico
• Settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
Settembre 2010 - Agosto 2011 (Immissione in ruolo)
Circolo Didattico Via Trionfale 7333
Scuola Statale
Docente Scuola Primaria Sostegno
Percorso annuale con un bambino caratterizzato da disturbi relazionali e con
una bambina autistica
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Periodo
• Istituto scolastico
• Settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
2 Settembre 2009 - 30 Giugno 2010
Istituto Comprensivo “Regina Margherita”- Via Madonna dell’Orto, 2- 00153
Roma
Scuola Statale
Docente Scuola Primaria - Sostegno
Percorso annuale con un disabile autistico (ritardo mentale grave) con
supporto della comunicazione aumentativa alternativa e del programma
multimediale boardmaker.
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Periodo
• Istituto scolastico
• Settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
1 Settembre 2008 - 30 Giugno 2009
Istituto Comprensivo “Regina Margherita”- Via Madonna dell’Orto, 2- 00153
Roma
Scuola Statale
Docente Scuola Primaria - Sostegno
Percorso annuale con un disabile autistico (ritardo mentale grave) con
supporto della Comunicazione Aumentativa Alternativa e del programma
multimediale Boardmaker.
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Periodo
• Istituto scolastico
• Settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e
responsabilità
19 Settembre 2007- 30 Giugno 2008
Istituto Comprensivo “Regina Margherita”- Via Madonna dell’Orto, 2- 00153
Roma
Scuola Statale
Docente Scuola Primaria - Sostegno
Percorso annuale con un disabile autistico (ritardo mentale grave) con supporto
della Comunicazione Aumentativa Alternativa e del programma multimediale
Boardmaker.
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ESPERIENZA LAVORATIVA
• Periodo
• Istituto scolastico
• Settore
• Tipo di impiego
27 Ottobre 2003 – 31 Agosto 2004
Scuola Media Statale “C. Battisti “- ANDALO (TN)
Scuola Statale
Docente di Lingua e Civiltà Tedesca ( A545-A546)
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Periodo
• Istituto scolastico
• Settore
• Tipo di impiego
18 Febbraio 2003 - 20 Giugno 2003
Scuola Media Statale “C. BATTISTI”- ALA (TN)
Scuola Statale
Docente di Lingua e Civiltà Tedesca ( A545-A546)
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Periodo
• Istituto scolastico
• Settore
• Tipo di impiego
1 Febbraio 2003- 15 Febbraio 2003
Liceo Scientifico “GALILEO GALILEI” - TRENTO (TN)
Scuola Statale
Docente di Lingua e Civiltà Tedesca ( A545-A546)
INCARICHI SPECIFICI NELLA SCUOLA
ANNO SCOLASTICO 2014-15
 Funzione Strumentale POF e rapporti con il territorio
 Referente integrazione ed inclusione scuola primaria
 Referente team insegnanti specializzati e AEC;
 Referente rapporti con i Municipi ex XVII e I°;
 Curatrice della parte organizzativa relativa alle Certificazioni
H dell’Istituto;
ANNO SCOLASTICO 2013-14
 Funzione Strumentale Integrazione ed Inclusione
 Referente team insegnanti specializzati e AEC;
 Referente rapporti con i Municipi ex XVII e XIX;
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 Curatrice della parte organizzativa relativa alle Certificazioni
H dell’Istituto;
 Referente ASL e Centri accreditati presenti sul territorio;
 Membro della Commissione Progetti;
 Referente Corso legge 285 “Azioni di supporto alla rete dei
servizi per minori” in attuazione presso il Municipio ex- XVII;
 Referente tirocinanti sostegno scuola primaria Uni- Roma tre;
 Membro della commissione BES ( bisogni educativi speciali);
 Coordinatrice di un gruppo di lavoro in collaborazione con le
scuole della rete Roma-Nord per realizzare una scheda di
valutazione per bambini con disabilità in condizioni di
particolare gravità.
 Membro della Commissione formazione classi scuola
primaria;
 Membro del GLI.
 Referente iscrizioni scuola primaria settore disabilità.
ANNO SCOLASTICO 2012-13
 Funzione Strumentale Integrazione
 Referente team insegnanti specializzati e AEC;
 Referente rapporti con i Municipi XVII e XIX;
 Curatrice della parte organizzativa relativa alle Certificazioni
H dell’Istituto;
 Referente ASL e Centri accreditati presenti sul territorio;
 Membro della Commissione Progetti;
 Referente d’Istituto del progetto “Nati due volte” finanziato
dalla legge 440/97 realizzato in rete con altre 6 scuole del
territorio;
 Referente Corso legge 285 “Azioni di supporto alla rete dei
servizi per minori” in attuazione presso il Municipio XVII;
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 Referente tirocinanti sostegno scuola primaria Uni- Roma tre;
 Membro della commissione BES ( bisogni educativi speciali);
 Relatrice (con un intervento dal titolo Un progetto lungo
un’integrazione: il ruolo dell’insegnante di sostegno e la
legge quadro 104/92) e membro dello staff organizzativo
dell’Istituto comp. Parco della Vittoria per la realizzazione
del Convegno svoltosi in data 20 ottobre 2012 “L’identità di
un incontro”- Scuola, operatori, famiglie: esempi di buone
prassi di inclusione scolastica, con la collaborazione della
Cooperativa Sociale Apriti Sesamo e con il patrocinio del
Municipio XVII;
 Coordinatrice di un gruppo di lavoro in collaborazione con
altre scuole della rete Roma-Nord per realizzare una scheda
di valutazione per bambini disabili che sono in condizioni di
particolare gravità.
ANNO SCOLASTICO 2011-12
 Funzione Strumentale Integrazione;
 Referente team insegnanti specializzati e AEC;
 Referente rapporti con i Municipi XVII e XIX;
 Curatrice parte organizzativa Certificazioni H;
 Referente ASL e Centri accreditati presenti sul territorio;
 Membro della Commissione progetti;
 Referente tirocinanti sostegno scuola primaria Uni- Roma tre;
ANNO SCOLASTICO 2009-10
 Funzione Strumentale Integrazione;
 Referente team insegnanti specializzati e AEC;
 Membro della Commissione progetti;
 Referente tirocinanti sostegno scuola primaria Uni- Roma tre;
 Consulente scientifico ed organizzativo del corso di
formazione per docenti “Apprendimento cooperativo ed
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intelligenze multiple”;
 Curatrice dello spazio sul sito web dell’ I.C. Regina Margherita
relativo al settore Integrazione;
 Ideatrice di una Brochure informativa d’istituto per i genitori
dei bambini disabili.
 Membro della Commissione POF specifico per il settore
integrazione ed inclusione.
ANNO SCOLASTICO 2008-09
 Funzione Strumentale Integrazione
 Referente team insegnanti speicializzati e AEC;
 Membro della Commissione progetti;
 Coordinatrice
del
corso
di
formazione
per
docenti
“L’integrazione scolastica degli alunni diversamente abili:
Riflessioni e Strategie Operative.
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
OTTOBRE 2007
Università degli studi di Roma tre- S.S.I.S Lazio
Corso speciale abilitante riservato D.D. 85/05 classe di
concorso A245/A246 (lingua e civiltà francese).
MAGGIO 2007
Università degli studi di Roma tre
Facoltà di Scienze della Formazione
Corso di Laurea in scienze della Formazione primaria Attività aggiuntive per il sostegno
Relazione finale : il ritardo mentale grave
Titolo abilitante all’insegnamento nella scuola primaria.
DICEMBRE 2006
Università degli studi di Roma tre
Facoltà di Scienze della formazione
Corso di Laurea in scienze della Formazione primaria
Relazione finale in lingua inglese “Happy eating! Un percorso
verso la cultura alimentare della L2”
Votazione finale : 98/110
Titolo abilitante all’insegnamento nella scuola primaria.
LUGLIO 2002
Università degli studi di Cassino (Fr)
Facoltà di lettere e filosofia
Corso di laurea in Lingue e Letterature straniere
Votazione finale 102/110
Tesi in storia del teatro tedesco: Liesl Karlstadt, attrice
comica en travesti nel cabaret tedesco degli anni ‘20/’30.
6
LUGLIO 1995
Liceo Scientifico Statale “G.Pellecchia” di Cassino (FR)
Maturità scientifica
Votazione finale 37/60.
CORSI DI FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO
OTTOBRE 2014
Corso disprassia di 8 ore presso IC parco della VittoriaRoma tenuto dall’Associazione Italiana Disprassia.
APRILE 2014
Iscrizione Corso di specializzazione attività di sostegno
scuola secondaria di primo grado presso Uniroma4-Foro
Italico con termine marzo 2014.
MARZO 2013
Corso di formazione dal titolo “ICF-PEI-Pedagogia della
Mediazione-Matrice ecologica, qualità di vita: progetto di
vita”. Il corso partirà il 6 marzo per un numero di 40 ore di
formazione e sarà tenuto dal Centro Studi CSPDM di Eboli
presso l’I.C. Parco della Vittoria di Roma in collaborazione con
altre 6 scuole della rete Roma Nord in merito
all’assegnazione dei fondi della legge 440/97 per l’anno
scolastico in corso.
FEBBRAIO 2013
Corso di formazione sui DSA nell’ambito del Progetto
Pentagono tenuto dall’AID di Roma e finanziato dalla
Regione Lazio presso l’.C. Parco della Vittoria di Roma.
SETTEMBRE 2013
Corso di formazione per Tutor DSA tenuto dall’AID di Roma.
SETTEMBRE 2012
Corso di formazione LIM di 15 ore presso l’I.C. Parco della
Vittoria di Roma
APRILE 2012
Corso di formazione LIM Ansas presso la Scuola Media Belli
di Roma.
LUGLIO 2010
Diploma di master II° livello in discipline della didattica “La
psicologia dell’educazione nell’insegnamento”presso
l’Università telematica “G. Marconi” di Roma ( 1500 ore e 60
CFU).
GIUGNO 2010
Corso di formazione e aggiornamento per docenti curriculari
sui temi dell’Integrazione scolastica di alunni in situazione di
handicaps psicofisici, minorazione visiva e uditiva presso la
Fondazione Besso di Roma ( 30 ore).
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MAGGIO 2010
Corso di aggiornamento riconosciuto dal MIUR “Il corpo
creativo, pensieri e pratiche di pedagogia artistica” presso
l’ISSIS di Via Nomentana, Roma.
APRILE 2010
Corso di formazione “Apprendimento cooperativo ed
intelligenze multiple”tenuto dalla dott.ssa Anna La Prova
(formatrice Erickson) presso l’I.C. Regina Margherita di Roma
( 18 ore).
MARZO 2010
Visita soggiorno studio (scambio europeo) organizzata
dall’Agenzia
Nazionale
Lifelong
Programme
Italia
(LLPTrasversale, Comenius, Leonardo, Erasmus) dal tema Un
monde qui s’ouvre au handicap, de l’école à l’emploi, della
durata di 5 giorni presso il Groupe Scolaire Saint Vincent de
Paul de Paris (France).
MAGGIO 2009
Corso di lingua francese della durata di 90 ore (livello B1)
presso il Centre Culturel Saint Lousi de France-Roma.
APRILE 2009
Corso di formazione “L’integrazione scolastica degli alunni
diversamente abili: riflessioni e strategie operative”, svoltosi
presso l’I.C. Regina Margherita di Roma, durata 40 ore e con
modalità sia in presenza che blended.
FEBBRAIO 2009
Diploma di master II° livello in discipline della didattica
“Teoria e metodologia della valutazione nella scuola” presso
l’Università telematica G.Marconi di Roma (1500 ore e 60
CFU).
OTTOBRE 2002
Corso di formazione per Tecnico di Marketing strategico
internazionale della durata di 500 ore in presenza presso
l’OESCMI di Gaeta (LT), finanziato dal Fondo sociale
europeo, con stage finale di 30 giorni presso il Dipartimento
del Turismo di Roma.
CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI
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LINGUE CONOSCIUTE
Francese
Tedesco
• Capacità di lettura
Buona
Buona
• Capacità di scrittura
Buona
Buona
• Capacità di espressione orale
Buona
Buona
Soggiorno linguistico
1999-2000
Vincitrice di un soggiorno studio (Progetto Erasmus) della durata di
nove mesi presso la “Universität von Passau” (Passau-Germania).
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI ED ORGANIZZATIVE
Utilizzo del pacchetto Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) per
Windows; ACCESS, buona conoscenza dei programmi di grafica Adobe
Photoshop, ricerche e gestione della posta on line, uso della lavagna
interattiva (LIM).
Ottima capacità al coordinamento e alla gestione di risorse sociali ed
umane ed ottima propensione al lavoro di gruppo, acquisite
ell’ambiente formativo universitario e lavorativo (collaborazione con
figure professionali diverse, organizzazione di eventi , ecc. ).
Dichiaro che le informazioni riportate nel presente Curriculum Vitae sono esatte e veritiere.
Autorizzo il trattamento dei dati personali, ivi compresi quelli sensibili, ai sensi e per gli effetti del decreto
legge n. 196/2003 per le finalità di cui al presente avviso di candidatura.
Roma, 20 ottobre 2014
Dott.ssa Mara Gallaccio
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