CONVITTO NAZIONALE STATALE “UMBERTO I”

CONVITTO NAZIONALE
STATALE “UMBERTO I”
Scuola Primaria
Scuola Secondaria di Primo Grado
Liceo Classico Europeo
Liceo Scientifico Internazionale
Centro Residenziale Maschile e Femminile
1
2
SCUOLE ANNESSE AL CONVITTO NAZIONALE
SCUOLA PRIMARIA STATALE
LICEO CLASSICO EUROPEO STATALE
LICEO SCIENTIFICO INTERNAZIONALE STATALE
VIA BLIGNY 1 BIS 10122 TORINO
TEL 011 4338740 - 011 4396735 FAX 011 5215296
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO STATALE
VIA BERTOLA 10 10122 TORINO
TEL-FAX 011 5217976
CENTRO RESIDENZIALE FEMMINILE STATALE
VIA BLIGNY 1 BIS 10122 TORINO
TEL 011 4338740 - 011 4396735
FAX 011 5215296
CENTRO RESIDENZIALE MASCHILE STATALE
CORSO PALESTRO 14
10122 TORINO
VIA SAN TOMMASO 17 10122 TORINO
TEL 011 5217976
Sito Internet: www.cnuto.it
Em@il: [email protected]
3
LA STORIA
1848
1859
1879
1923
1925
1943
1962
1967
1993
1996
2003
2005
2007
2008
2011
2014
Apertura del Collegio Convitto Nazionale di Educazione di Torino, su disposizione di
Carlo Alberto, Re di Sardegna, in sostituzione del Collegio del Carmine, gestito
dall’Ordine di Gesuiti.
Nascita giuridica dei Convitti Nazionali con la legge Casati.
Il Collegio-Convitto Nazionale viene intitolato a Umberto I, Re d’Italia
Riordinamento dei Convitti dello Stato con la riforma Gentile.
Regolamento dei Convitti Nazionali.
Bombe incendiarie, colpiscono, l’otto agosto, l’edificio del Convitto di Torino.
Inaugurazione della nuova sede ricostruita del Convitto dopo molti ritardi negli
stanziamenti economici.
I Convitti diventano a pieno titolo sedi di scuole statali annesse all'istituzione. In
pochi anni nasceranno, accanto alla Scuola Elementare, la Scuola Media e il Liceo
Scientifico, la cui frequenza venne aperta oltre che agli allievi convittori anche ad
allievi esterni.
Inaugurazione del Liceo Classico Europeo Statale.
Il centro residenziale del Convitto ospita i primi studenti provenienti da diversi stati
europei ed assume, anch’esso la dimensione europea.
850 studenti sono accolti nei locali del Convitto.
Gli studenti del Convitto superano quota 1000, più di 60 sono convittori a tempo
pieno.
Viene aperto il Liceo Scientifico Internazionale Statale ad indirizzo spagnolo.
La Scuola Secondaria di Primo Grado si trasferisce nei nuovi locali di via Bertola 10.
Viene costruita ex novo, a tempo di record, una nuova sala mensa da 160 posti a
sedere che, in due turni, riesce ad offrire pasti freschi a tutti gli alunni della Scuola
Media.
Viene aperto il Liceo Scientifico Internazionale Statale ad indirizzo cinese.
Gli studenti del Convitto raggiungono quota 1280, 85 sono convittori a tempo pieno.
EX ALLIEVI FAMOSI
Nicomede BIANCHI (1818-1886)
Michele LESSONA (1823-1894)
Luigi EINAUDI (1874-1961)
….
Francesco Mosetto a.s. 2011/2012 vincitore del premio internazionale Juvenes Translatores
Giovanni Trovato a.s. 2013/2014 ammesso alla Scuola Normale Superiore di Pisa
…. e tanti altri allievi che entreranno nella storia….
4
I Convitti Nazionali oggi concorrono al perseguimento degli obiettivi generali del sistema
scolastico italiano sia con l’offerta formativa qualificata delle scuole interne sia con i servizi
offerti dalle strutture residenziali e semiresidenziali.
Il Convitto Nazionale è un’istituzione educativa in cui gli studenti della scuola dell’obbligo
e della scuola secondaria superiore studiano come convittori o semiconvittori.
I Convitti Nazionali sono delle Istituzioni Educative Statali che godono di personalità
giuridica, autonomia amministrativa e finanziaria. La funzione finanziaria è esercitata da un
Consiglio di Amministrazione, il quale fissa una retta annuale in quanto elemento di
approvvigionamento finanziario per l’istituzione. La retta è differente per i convittori residenti e i
semiconvittori. Essa comprende i costi di manutenzione ordinaria e straordinaria, l’erogazione
dei pasti freschi nei locali mensa (self-service) preparati in loco, la merenda, il riscaldamento,
un servizio fotocopie, l’uso dei servizi informatici, supporto all’offerta formativa di istituto.
L'elemento peculiare dell'offerta formativa convittuale è l'integrazione delle lezioni del
mattino con le attività educative pomeridiane (studio guidato, attività extrascolastiche, attività
sportive). L'organizzazione delle scuole annesse è improntata all'idea di un “continuum”
formativo che, dall’ingresso nella primaria, conduce lo studente fino all’esame di stato
attraverso un percorso il più possibile unitario ed armonico.
Le scuole annesse al Convitto Nazionale Statale Umberto I di Torino sono:
Scuola Primaria Statale
Scuola Secondaria di Primo Grado Statale
Liceo Classico Europeo Statale
Liceo Scientifico Internazionale Statale
A tali scuole si aggiunge il Collegio Europeo, cioè il Centro Residenziale Statale, diviso in
due sezioni, maschile e femminile.
Struttura e Servizi
Il Convitto Umberto I ha due sedi:
Sede Centrale di via Bligny, che ospita, oltre alle segreterie ed alla presidenza, i Licei, la
Scuola Primaria ed il Centro residenziale (sezione femminile).
Sede di via Bertola (ex scuola Pacchiotti), che ospita la Scuola Secondaria di primo grado
La sezione maschile del Centro Residenziale è ubicata sia presso il Collegio Artigianelli di
corso Palestro sia presso la sede di via S.Tommaso 17.
Il Convitto è dotato di un laboratorio di fisica e scienze, un’aula di informatica, due aule
video, una sala congressi, una sala riunioni, alcune aule studio, due biblioteche. L'intera
struttura è connessa alla rete dati tramite WiFi.
Gli studenti e le studentesse dei licei possono accedere alla rete WiFi con il proprio PC
utilizzando apposite credenziali. Ogni docente del liceo è dotato di un netbook per la gestione
del registro elettronico, grazie al quale i genitori possono seguire quasi in tempo reale
l'andamento scolastico del proprio figlio.
Tutte le aule sono dotate di lavagna LIM multimediale con relativo impianto audio per il
collegamento ad un PC così da garantire agli studenti ed ai docenti migliori strumenti didattici
ed espressivi.
Le biblioteche sono uno spazio aperto a tutti i ragazzi e a tutte le ragazze di qualsiasi età
e dispongono anch'esse di PC. Tutte le informazioni inoltre sono inserite in rete per poter
usufruire al meglio dell'offerta proposta. Le biblioteche, inserite nella rete delle Biblioteche
scolastiche di Torino e Provincia, TorinoReteLibri, si propongono come centri di promozione della
lettura, della ricerca e delle varie iniziative culturali (presentazione di libri, incontri con autori e
personaggi della cultura e della scienza).
Nella sede principale del Convitto sono presenti due cortili a disposizione degli studenti,
un terrazzo, due palestre e una sala pesi/cardiofitness; la succursale è dotata di cortile,
5
palestra, aula informatica, aula musica, biblioteca.
Sia nella sede di via Bligny sia nella sede di via Bertola è presente una cucina attrezzata
per la fornitura di pranzo fresco a circa 1280 studenti tra le 12.00 e le 15.00 e due refettori
che possono contenere complessivamente 350 studenti circa . Nella sede di via Bligny è attivo
anche il servizio di infermeria.
LE CERTIFICAZIONI
LICEI
SECONDARIA
I GRADO
PRIMARIA
CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE
INGLESE
FRANCESE
SPAGNOLO
YOUNG LEARNERS
STARTERS
DELF
DELE
A¹ PRIM
INGLESE
FRANCESE
TEDESCO
SPAGNOLO
KET
DELF
FD
DELE
A¹ , A²
A²
A¹ , A²
B² ESCOLAR
INGLESE
FRANCESE
PET, FCE,
Delf
CAE,CPE
TEDESCO
ZDfJ B¹DS
B²,C¹,C²
Esabac
CERTIFICAZIONE INFORMATICA
SPAGNOLO
CINESE
ITALIANO
DELE
HSK
CILS
B2,C1
B²,C¹,C²
1-4
ECDL
Presso le scuole annesse al convitto sono attivi corsi interni tenuti in orario scolastico ed
extrascolastico da docenti italiani e madrelingua in preparazione agli esami di certificazione
linguistica. In particolare il Liceo Classico Europeo prepara al conseguimento della certificazione
DELF e del doppio diploma Esabac per la lingua francese e del Deutsches Sprachdiplom per la
lingua tedesca, mentre il Liceo Scientifico Internazionale prepara al conseguimento della
certificazione DELE e del diploma spagnolo, in seguito a richiesta di equipollenza, per la lingua
spagnola e della certificazione HSK per la lingua cinese.
Per quanto riguarda l'area informatica il Convitto Nazionale è Test Center per il rilascio
della patente europea del computer (European Computer Driving Licence-ECDL), la quale
rappresenta una competenza irrinunciabile al giorno d'oggi.
6
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Continuità didattica e educativa per gli allievi che proseguono gli studi nelle altre scuole
statali del Convitto (Scuola secondaria I grado, Liceo Classico Europeo, Liceo Scientifico
internazionale)
Un educatore per ogni classe presente dalle ore 12 alle ore 17,30 per attività formative e
di studio.
Potenziamento di lingua inglese: due ore settimanali in lingua sin dalla prima classe.
Percorso con metodologia CLIL in lingua inglese su discipline come matematica e
geografia, scienze, canto. Certificazioni internazionali “Cambridge” al termine della
Quinta
Percorsi nella musica: ascolto e canto corale a cura di insegnanti specializzati
Coro dei bambini del Convitto “Umberto I”
Un percorso formativo con apprendimenti individualizzati di arricchimento per la
valorizzazione delle eccellenze e programmi personalizzati per i DSA- Bes
ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARE
L’insegnamento di lingua francese, spagnola, tedesca e cinese in orario extracurricolare a
partire dal 3° anno. Attività motorie/nuoto e partecipazione agli eventi Sportivi del
territorio: Turin Marathon, Gioca per Sport-Trofeo Giocatletica, Canottaggio, Scacchi.
Blog d’Istituto e Giornale online, www.umbertimesjunior.it. Valorizzazione del linguaggio
musicale a cura di associazioni esterne con studio di strumenti specifici. Soggiorno
marino estivo, Summer Camp in Istituto
TEMPO SCUOLA
DALLE 8.00 ALLE 17.30
GIORNI DI RIENTRO DIDATTICO
ARTICOLATI SU 5 GIORNI
SERVIZI
Servizio gratuito di pre-post scuola (07.30/08.00 – 17.30/18.30)
Biblioteca
Mensa fresca
Divisa scolastica: per la classe prima, la prima offerta dal convitto, le altre a carico della
famiglia
Sono previsti contributi alle rette da parte dell’INPS per i figli dei dipendenti pubblici
Diario fornito dall’Istituto
Documento di valutazione elettronico e lavagne LIM multimediali interattive in ogni aula.
Retta annuale per l’A.S. 2015/16 del semiconvitto è di € 1.620,00
7
DIMENSIONE EUROPEA DELLA SCUOLA
In linea di continuità con la Scuola Primaria, con Liceo Classico Europeo e Liceo
Scientifico Internazionale, le attività didattiche ed educative della Scuola Secondaria di I
grado sono volte alla formazione, in termini umani e culturali, del cittadino dell'Unione
Europea, fornendo agli allievi i prerequisiti richiesti dalla Scuola Secondaria di II Grado.
Attenzione dei docenti ed educatori ai processi formativi che partono dalla valorizzazione
delle preconoscenze, bagaglio delle esperienze di base acquisite nella vita, in famiglia e
nelle scuole frequentate in precedenza
CARATTERISTICHE
Al mattino: attività didattica dal lunedì al venerdì
Al pomeriggio: lezioni curriculari
Attività formative e di studio con gli educatori
OFFERTA FORMATIVA
POTENZIAMENTO DELL’AREA LINGUISTICO – ESPRESSIVA E LOGICO-MATEMATICA
Potenziamento dell'analisi logica e avviamento allo studio del latino
Visite e percorsi guidati sul territorio e nei musei, teatro, video-proiezioni
Attività musicali collettive
Attività teatrale per tutte le classi seconde
Accoglienza classi prime
Scrittura creativa: pubblicazione del diario di istituto
Gare nazionali di matematica, scienze ed inglese
ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARE
Area linguistica:
Laboratori pomeridiani facoltativi con docenti madrelingua per lo studio della lingua
inglese, francese, spagnola, tedesca, cinese in preparazione alle certificazioni straniere
internazionali riconosciute
Organizzazione di scambi con altre Scuole e Convitti, gite scolastiche di uno o più giorni,
soggiorni-studio all'estero
Area sportiva:
Attività motorie e sportive pomeridiane (nuoto, pallavolo)
Convittiadi
Soggiorno marino a fine giugno
INFORMATICA
Uso didattico del laboratorio informatico
STUDIO POMERIDIANO
La scuola garantirà lo studio guidato fino alle 18.00, permettendo l'uscita anticipata
pomeridiana motivata e documentata solo ad orari prefissati e purché non emergano
problemi di rendimento scolastico.
8
SERVIZI
Mensa fresca
ASPETTI ORGANIZZATIVI E SERVIZI
La retta annuale per l’a.s. 2015/16 del semiconvitto è di € 1.800,00
Sono previsti contributi alle rette da parte dell’INPS per i figli dei dipendenti pubblici
Diario realizzato con il contributo creativo degli allievi, fornito dall’istituto
Registro elettronico consultabile dai genitori (assenze, compiti, voti)
Lavagne LIM interattive in ogni aula
Biblioteca inserita nella rete scolastica on line
9
L’anno scolastico 2014-2015 è cominciato con la conferma delle innovazioni che il
Collegio Docenti ha elaborato durante lo scorso anno per cercare di migliorare la qualità
dell’offerta formativa e della vita scolastica all’interno dell’Istituto; esse consistono in una
organizzazione didattica più flessibile, un curricolo in cui è presente una quota oraria
obbligatoria e una quota oraria opzionale, nuovi ambienti di apprendimento.
 L’anno scolastico è suddiviso in due quadrimestri.
 La didattica è modulata in modo tale da contenere i quadri-orario del Liceo Classico
Europeo e del Liceo Scientifico Internazionale solo nella mattinata; al pomeriggio sono
previste lezioni curricolari d’impronta laboratoriale, attività di studio con gli educatori,
attività di potenziamento o recupero ad opzione individuale registrate nell’apposito
curricolo formativo dello studente.
 Le lezioni sono articolate generalmente in un tempo-apprendimento formato da 2 unità
didattiche di 45’ l’una (il docente vedrà dunque la classe per un’ora e mezza di seguito)
con un intervallo di 10’ dopo ogni doppia unità orario. In questo modo si intende
alleggerire il numero di materie presenti in una mattinata e favorire il più possibile
l’organizzazione unitaria della lezione ottimizzando gli spostamenti dei docenti.
Scansione oraria del mattino:
1
2
intervallo
3
4
Intervallo
5
6
Intervallo
7
8



8:00 – 8:45
8:45 – 9:30
9.30 – 9:40
9:40 – 10:25
10:25 – 11:10
11:10 – 11:20
11:20 – 12:05
12:05 – 12:50
12:50 – 13:00
13:00 – 13:45
13:45 – 14:30
Le lezioni curricolari pomeridiane si effettuano per entrambi gli indirizzi al martedì e al
giovedì pomeriggio, dalle ore 15:00 alle ore 16:30 al Liceo Scientifico Internazionale e
dalle ore 15.45 alle ore 17.15 al Liceo Classico Europeo. Questo consente agli studenti di
avere tre pomeriggi completamente liberi per organizzare in modo efficace lo studio, le
attività extracurricolari (corsi di approfondimento e recupero, corsi per le certificazioni
linguistiche, etc) e le attività extrascolastiche. Alle classi quinte del Liceo Classico
Europeo, che hanno un monte ore pari a 42 ore settimanali, è assegnato un terzo
pomeriggio di lezione (educazione fisica), il lunedì pomeriggio.
In entrambi i quadrimestri, dal primo al quarto anno, è prevista la modulazione di alcune
discipline (le materie veicolari in lingua straniera, Arte, Scienze e Religione). Ciò significa
che sono svolte solo in uno dei due quadrimestri, permettendo così un notevole
alleggerimento del carico didattico su studenti impegnati ad affrontare un numero di
materie superiore rispetto ai licei tradizionali.
Il Progetto “Voci di corridoio” ha permesso la risistemazione degli spazi dei Licei e
l’utilizzo innovativo delle aree aperte come luoghi in cui studiare, leggere, ascoltare
musica, confrontarsi con docenti ed educatori. Una nuova Area Relax, completa di un
arredo funzionale colorato ed ergonomico, è a disposizione per i momenti di pausa dalle
lezioni e un’area contigua (in allestimento entro il presente anno scolastico), mette a
disposizione 16 postazioni multimediali dedicate agli studenti per lavoro/svago. A questi
spazi si aggiunge la nuova aula polifunzionale “Tiziano Terzani” utilizzata anche per le
attività di alfabetizzazione di italiano L2 e per gli interventi compensativi rivolti agli
allievi con Disturbi Specifici dell’Apprendimento e con Bisogni Educativi Speciali.
10
La retta annuale per l’a.s. 2015/16 del semiconvitto è fissata dal Consiglio di
Amministrazione in € 2.070,00. Essa comprende i costi di manutenzione ordinaria e
straordinaria, l’erogazione di pasti freschi nei locali mensa (self-service) e preparati in
loco, la merenda, il riscaldamento, un servizio fotocopie, l’uso dei servizi informatici.
Sono previsti contributi alle rette da parte dell’INPS per i figli dei dipendenti pubblici
Risorse multimediali

Sito WEB, Registro elettronico consultabile dai genitori (voti, assenze, programmi),
Lavagna Lim multimediale per ogni aula, Rete WI-FI , Aula LIM/Redazione del giornale
della scuola, Laboratorio di Informatica con 32 postazioni multimediali

Bibliomediateca inserita nella rete scolastica on line TorinoReteLibri con 13577 volumi,
11064 unità in materiale multimediale, postazioni multimediali

UMBERTIMES, giornale on line dei Licei, www.umbertimes.eu, due volte vincitore del
concorso nazionale “Fare il giornale nelle scuole” indetto dall’Ordine dei Giornalisti (sia
per la versione web che cartacea)
Possibilità del IV anno all’estero grazie alla mobilità studentesca internazionale, attività
internazionale dei Licei e bando di selezione per semiconvitto e convitto riservato agli studenti
stranieri e italiani residenti all’estero
Liceo Classico Europeo
Nato per mettere in atto le strategie delle politiche comunitarie nel campo dell’istruzione, il
Liceo Classico Europeo mira a formare una coscienza culturale europea attraverso la sintesi
armonica della tradizione umanistica e di quella scientifica, ampliata dall’acquisizione delle
competenze linguistiche. Si tratta di una scuola dove si riescono a coniugare il respiro
internazionale con la cultura classica, lo studio serio e multidisciplinare con la cooperazione ed il
lavoro d'équipe. È un liceo adatto a coloro che non vogliono precludersi alcuna scelta
universitaria; una scuola che permette di allenare la mente grazie al latino, al greco ma che
fornisce anche adeguate competenze nelle materie scientifiche come la biologia, la chimica, la
matematica e la fisica.
Vero punto di forza di questo liceo è l’apprendimento delle lingue straniere, che avviene
attraverso metodologie internazionali grazie alla presenza di docenti madrelingua e alla
possibilità di effettuare viaggi e scambi all'estero, entrando così in contatto con la cultura della
lingua studiata e imparando a rivolgersi a persone di cultura diversa dalla propria. Gli studenti
avranno inoltre l'opportunità di frequentare periodi di studio in una scuola all'estero, dove
impareranno a conoscere direttamente il modo in cui si vive in un paese straniero.
La scelta del semiconvitto consente a tutti gli allievi di rimanere in istituto fino al termine
delle varie attività didattiche ed educative alle ore 18.00
Gli studenti delle classi quarte e quinte hanno facoltà di uscire al termine delle lezioni
pomeridiane del martedì e giovedì e al termine delle lezioni mattutine del lunedì, mercoledì,
venerdì. Gli studenti delle classi prime, seconde e terze hanno facoltà di concordare con
l’educatore di classe le uscite al termine delle lezioni pomeridiane del martedì e giovedì e al
termine delle lezioni mattutine del lunedì, mercoledì, venerdì.
L’offerta formativa del Liceo Classico Europeo favorisce lo sviluppo equilibrato e integrato
delle tre aree del sapere attraverso:




l’uso di una metodologia didattica laboratoriale, interdisciplinare, interculturale e
l’apertura all’innovazione tecnologica;
la promozione dell'apprendimento e della diffusione delle lingue degli Stati europei
per mezzo
del potenziamento dello studio della lingua inglese;
dello studio di una seconda lingua straniera (francese o tedesco);
11







della presenza dei conversatori madrelingua accanto ai docenti di lingua straniera;
dell’insegnamento di discipline non linguistiche veicolato da docenti madrelingua
(geografia in francese o tedesco, storia in francese e diritto ed economia in inglese);
della preparazione al conseguimento del doppio diploma ESABAC (lingua francese) e
delle certificazioni linguistiche FIRST (inglese), DELF (francese) e DSD (tedesco);
l’approfondimento e la conoscenza della cultura e della storia dei popoli europei,
mettendo in evidenza l’identità culturale comune attraverso lo studio unitario delle
lettere classiche;
il potenziamento dell’area scientifica, la formazione di competenze in campo
giuridico-economico
la promozione della mobilità di studenti e insegnanti fra gli stati, attraverso viaggi
d’istruzione, scambi, stage linguistici, periodi di studio e formazione all’estero,
accoglienza di studenti stranieri;
la realizzazione della cooperazione fra istituzioni europee attive nel campo educativo
e didattico favorendo lo scambio di esperienze in ambito comunitario.
Il Liceo Classico Europeo, poiché annesso a una istituzione educativa, dispone di risorse
umane e materiali che offrono ai convittori e ai semiconvittori opportunità formative
personalizzate. E’ infatti possibile:




ampliare il tempo-scuola nelle ore pomeridiane;
raccordare le attività di insegnamento, apprendimento e crescita relazionale
attraverso il laboratorio culturale che prevede la collaborazione fra docente educatore
e studenti;
effettuare lo studio individuale o cooperativo, sotto la guida dell’educatore;
attivare interventi didattici ed educativi integrativi : consulenze, tutoraggio peer to
peer , lezioni di recupero e approfondimento nelle aule a tema, corsi di italiano L2 di
primo e secondo livello, corsi di preparazione ai test di ingresso universitari, corsi in
preparazione al Certamen, corsi di teatro, cineforum, annuario, attività sportive
(Convittiadi per il biennio)
Il Liceo Classico Europeo rappresenta un'esperienza di vita che può insegnare ai ragazzi a
rispettare tempistiche ristrette e carichi di lavoro non indifferenti.
Per affrontare con serenità questo corso è necessario possedere una buona capacità
organizzativa, passione per lo studio e soprattutto voglia di condividere con altre persone
(studenti, docenti, educatori) gran parte della propria giornata.
12
Quadro orario – Liceo Classico Europeo opzione francese
I liceo
II liceo
III liceo
IV liceo
V liceo
Materie
Lez. Lab. Lez. Lab. Lez.
Lab.
Lez.
Lab. Lez. Lab.
Italiano
3
2
3
2
3
1
3
1
3
1
Lingua e letteratura classiche
3
3
3
2
3
2
3
2
3
2
Lingua europea 1 (Inglese)
2
2
3
1
3
1
3
1
3
1
Lingua europea 2 (Francese)
2
2
3
1
3
1
3
1
3
1
Disegno e Storia dell’Arte
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Storia
2
1
2
1
1
1
1
1
2
1
Storia (veicolata in Francese)
-
-
-
-
1
Geografia (veicolata in Francese)
2
1
2
1
Filosofia
Matematica
2
2
3
2
Fisica
1
1
-
-
-
-
-
-
2
1
2
1
3
1
3
1
3
1
3
1
2
1
2
1
2
1
Scienze naturali
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
Diritto ed Economia (veicolata in Inglese)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Ed. Fisica
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
17
25
14
26
13
26
13
28
Religione
1
TOTALE
1
21
Totale lezioni + Laboratori
38
1
39
1
39
1
13
39
41
IV liceo
V liceo
Quadro orario – Liceo Classico Europeo opzione tedesco
I liceo
II liceo
III liceo
Materie
Lez. Lab. Lez. Lab. Lez.
Lab.
Lez.
Lab. Lez. Lab.
Italiano
3
2
3
2
3
1
3
1
3
1
Lingua e letteratura classiche
3
3
3
2
3
2
3
2
3
2
Lingua europea 1 (Inglese)
2
2
3
1
3
1
3
1
3
1
Lingua europea 2 (Tedesco)
2
2
3
1
3
1
3
1
3
1
Disegno e Storia dell’Arte
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Storia
2
1
2
1
1
1
1
1
1
2
Geografia (veicolata in Tedesco)
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
3
1
3
1
3
1
3
1
2
1
2
1
2
1
Filosofia
Matematica
2
2
3
2
Fisica
Scienze naturali
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
Diritto ed Economia (veicolata in Inglese)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Ed. Fisica
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Religione
1
TOTALE
Totale lezioni + Laboratori
1
21
17
38
1
25
14
39
1
26
14
40
1
26
14
40
27
15
42
13
Liceo Scientifico Internazionale
La specificità del Liceo Scientifico Internazionale, con opzione lingua cinese,
spagnola o inglese, consiste nella proposta innovativa dello studio della lingua cinese, spagnola
o inglese, che diventa disciplina d’indirizzo, inserita nell’impianto curricolare di un liceo
scientifico di ordinamento. I tre indirizzi offrono, dunque, lo studio di due lingue (cineseinglese, spagnolo-inglese, inglese-spagnolo).
Discipline come la storia dell’arte, la filosofia e il latino forniscono una solida formazione
umanistica anche a coloro che, frequentando un liceo scientifico, decidono di privilegiare le
materie scientifiche.
Anche per il Liceo Scientifico Internazionale il vero punto di forza è l’apprendimento delle
lingue straniere, che avviene attraverso metodologie internazionali grazie alla presenza di
docenti madrelingua e alla possibilità di effettuare viaggi e scambi all'estero, entrando così in
contatto con la cultura della lingua studiata e imparando a rivolgersi a persone di cultura
diversa dalla propria. Gli studenti avranno inoltre l'opportunità di frequentare periodi di studio
in una scuola all'estero, dove impareranno a conoscere direttamente il modo in cui si vive in un
paese straniero.
L’offerta formativa del Liceo Scientifico Internazionale favorisce lo sviluppo del sapere
attraverso:






una formazione scientifica arricchita da una solida preparazione umanistica di livello
europeo e dal raggiungimento di competenze linguistiche internazionali riconosciute e
certificate;
l’uso di una metodologia didattica laboratoriale, interdisciplinare, interculturale e
l’apertura all’innovazione tecnologica;
la promozione dell'apprendimento e della diffusione delle lingue degli Stati
internazionali;
il potenziamento dello studio della lingua inglese, attraverso la presenza di docenti
madrelingua;
la promozione della mobilità di studenti e insegnanti fra gli stati, attraverso viaggi
d’istruzione, scambi, stage linguistici, periodi di studio e formazione all’estero,
accoglienza di studenti stranieri;
la realizzazione della cooperazione fra istituzioni europee attive nel campo educativo e
didattico favorendo lo scambio di esperienze in ambito comunitario.
Caratteristiche del Liceo Scientifico Internazionale opzione cinese


Insegnamento di discipline non linguistiche veicolato da docenti madrelingua (geografia,
educazione fisica e storia in cinese);
preparazione al conseguimento della certificazione linguistica HSK (cinese) e della
certificazione FIRST (inglese).
Caratteristiche del Liceo Scientifico Internazionale opzione spagnolo



Insegnamento di discipline non linguistiche veicolato da docenti madrelingua (geografia
e storia in spagnolo);
preparazione al conseguimento della certificazione linguistica DELE (spagnolo) e della
certificazione FIRST (inglese);
conseguimento del diploma spagnolo, titolo di studio riconosciuto, in seguito a richiesta
di equipollenza, nei paesi di lingua spagnola, che permette di accedere alle università
senza sottoporsi all’esame di idoneità linguistica.
14
Quadro Orario – Liceo Scientifico INTERNAZIONALE
Sezione con opzione di Lingua Cinese
Materie
I liceo
II liceo
Italiano
4
4
4
4
4
Latino
Inglese
3
3
3
3
3
3*
3
3*
3
3*
Inglese conversatore
Cinese
1
7
1
7
5
5
5
Cinese compresenza conv.cinese
2
2
2
2
2
Geo-Storia
Geo-Storia compresenza conv.cinese
3
1
3
2
2
1
2
1
2
1
2
2
2
2
5
5
3
4
3
4
3
4
Fisica
Scienze naturali
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
Ed.Fisica
Ed.Fisica compresenza conv.cinese
2
1
2
2
2
2
1
35
1
35
1
35
1
35
1
35
Storia
Storia compresenza conv.cinese
Arte e tecniche delle rappresentazioni
grafiche
Filosofia
Matematica
Religione o attività alternative
Totale
*
2
III liceo IV liceo
V liceo
1h con compresenza convers. inglese
Quadro ORARIO – Liceo Scientifico INTERNAZIONALE
Sezione con opzione di Lingua Spagnola
Materie
Lingua e letteratura italiana
Latino
Lingua e letteratura inglese
Conversazione inglese
Lingua e letteratura spagnola
Geostoria
Storia in italiano
Geografia in spagnolo
Storia in spagnolo
Filosofia
Scienze¹
Matematica²
Fisica
Arte e tecniche della rappresentazione
grafica cattolica o attività alternative
Religione
Educazione fisica
Totale
*
I liceo
II liceo
4
3
3
1
7
3
2
5
2
2
1
2
35
4
3
3
1
5
1
2
2
5
2
2
1
2
33
III liceo IV liceo
4
3
3*
4
3
3
3
4
3
2
1
2
35
4
3
3*
4
3
3
3
4
3
2
1
2
35
V liceo
4
3
3*
4
3
3
3
4
3
2
1
2
35
1h con compresenza convers. inglese
15
Caratteristiche del Liceo Scientifico Internazionale opzione inglese



Potenziamento dell’asse scientifico;
preparazione al conseguimento di sette International General Certificate of Secondary
Education (IGCSE), in seguito al partenariato istituito con l'University of Cambridge Cambridge International Examination (CIE); le discipline oggetto degli esami IGCSE
sono Mathematics, Physics, Geography, Biology, English, Spanish, Art and Design; il
conseguimento di tali certificazioni favorisce l'accesso a numerosi atenei in tutto il
mondo;
preparazione al conseguimento della certificazione linguistica FIRST (inglese); gli
studenti che lo desidereranno potranno frequentare lezioni pomeridiane di
potenziamento per acquisire la certificazione linguistica DELE (spagnolo).
Quadro ORARIO – Liceo Scientifico INTERNAZIONALE
Sezione con opzione di Lingua Inglese
Materie
I liceo
II liceo
Lingua e letteratura italiana
4
4
4
4
5
Latino
4
4
2
2
-
Lingua e letteratura inglese
5
5
5
5
4
Lingua e letteratura spagnola
2
2
3
3
2
Geostoria
3
3
-
-
-
Storia
-
-
2
2
2
Filosofia
-
-
3
3
3
Scienze
2
2
3
4
3
Matematica
5
5
5
4
5
Fisica
3
3
3
3
3
Arte e tecniche della rappresentazione
grafica cattolica o attività alternative
Religione
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
Educazione fisica
2
2
2
2
2
33
33
35
35
32
Totale
III liceo IV liceo
V liceo
16
Il Collegio Europeo nasce dalla lunga tradizione culturale ed educativa del Convitto
Nazionale Umberto I, finalizzato all'educazione e all'istruzione del cittadino italiano. Oggi,
conformemente alle indicazioni dei trattati della UE, si ispira al principio dell'integrazione in una
prospettiva di respiro internazionale.
Le sue caratteristiche sono le seguenti:
oltre a convittori italiani, il Collegio ospita anche ragazzi e ragazze di diverse nazionalità.
In tal modo realizza un modello di convivenza fondato sul confronto di culture e civiltà,
nel rispetto della diversità;
gli educatori del Collegio seguono i convittori nello studio quotidiano, inteso come
rielaborazione critica e approfondimento degli apprendimenti scolastici, stimolando
l'interesse e la responsabilizzazione verso lo studio;
ogni educatore è il tutor di più convittori e mantiene un dialogo costante con gli
educatori della classe e con gli insegnanti della scuola frequentata riguardo alle
questioni didattico-educative, comunicando alla famiglia i risultati conseguiti e
predisponendo anche eventuali azioni di recupero;
per i convittori stranieri vengono elaborati interventi individualizzati per facilitare
l'apprendimento della lingua italiana e il loro inserimento nella scuola;
le attività extra scolastiche comprendono momenti culturali e ricreativi importanti per la
socializzazione dei convittori, tra cui scambi con altri convitti d’Italia, week-end al mare
e in montagna, in un clima sereno di partecipazione e rispetto reciproco, e l’utilizzo di
palestre sportive attrezzate;
particolare attenzione è rivolta a progetti di educazione alla salute, elaborati dagli
educatori e da esperti dell'alimentazione e delle problematiche adolescenziali;
l'impostazione del Collegio Europeo permette l'ampliamento del tempo scuola,
garantendo un'equilibrata integrazione dei momenti dedicati allo studio e di quelli
dedicati alle attività extra scolastiche, mirati alla formazione completa della personalità
dei convittori e delle convittrici.
La retta annuale per il convitto interno ammonta a 4.140 euro, comprendente il vitto e
l’alloggio presso i centri residenziali, il servizio di infermeria, il servizio lavanderia, i costi di
manutenzione ordinaria e straordinaria, il riscaldamento, il servizio fotocopie durante il tempo
scuola, l’uso del servizio informatico.
La retta annuale per il convitto interno ma con scuola esterna ammonta a 4.500 Euro,
comprendente il vitto e l’alloggio presso i centri residenziali, il servizio di infermeria, il servizio
lavanderia, i costi di manutenzione ordinaria e straordinaria, il riscaldamento, il servizio
fotocopie durante il tempo scuola, l’uso del servizio informatico.
17
GLI EDUCATORI NEI CONVITTI NAZIONALI
L'educatore è una figura professionale unica nel panorama scolastico italiano presente
solo nei Convitti Nazionali. Egli opera all’interno dell’istituzione educativa in modo diversificato
in base alla sua collocazione nei centri residenziali o nelle scuole annesse al Convitto.
L’educatore, nell’ambito della sua funzione, promuove processi di crescita umana, civile
e culturale nonché la socializzazione tra allievi convittori e semiconvittori. La funzione del
personale educativo racchiude in sé due fasi fondamentali:
il momento educativo, che si sviluppa in differenti situazioni (tempo studio, tempo
libero, refezione), durante il quale l'educatore favorisce nell'allievo la consapevolezza di
sé, la socializzazione, il rispetto reciproco, attraverso varie attività, ludiche, ricreative,
culturali (cineforum, laboratori, dibattiti, attività teatrali, attività sportive);
il momento didattico, in cui l'educatore è impegnato in interventi di consulenza, di
sostegno, di metodologia di studio, nell'ambito di un rapporto di interazione con i
docenti. L'educatore, a seconda delle esigenze, svolge attività di sostegno individuale o
di gruppo.
L’educatore è, quindi, uno dei principali agenti formativi presenti all’interno delle
Istituzioni convittuali; infatti uno degli incarichi più delicati e più impegnativi ma anche più
qualificanti dell’educatore consiste nel seguire con molta attenzione e partecipazione il percorso
evolutivo, nel senso psico-affettivo, dei propri allievi.
Nelle scuole annesse gli educatori seguono gli allievi nel loro percorso scolastico e
formativo soprattutto nelle ore pomeridiane. Essi si occupano della gestione dello studio
guidato; seguono quotidianamente i propri allievi nello studio, negli approfondimenti didattici e
nello svolgimento dei compiti, favorendo la formazione di un metodo di studio efficace e
personalizzato.
L’educatore svolge continuamente opera di monitoraggio sull’andamento ed il profitto
scolastico degli studenti, diventando in questo modo fulcro di informazioni e strategie didatticoformative tra docenti, genitori e allievi.
L’EDUCATORE NEI LICEI
I Licei annessi al Convitto Nazionale “Umberto I” si diversificano rispetto agli altri Licei
Classici e Scientifici anche per la presenza degli educatori. Considerando il monte ore piuttosto
elevato che ogni allievo, quotidianamente, deve dedicare alla propria permanenza nei nostri
Licei, viene a qualificarsi e a delinearsi con maggiore precisione l’importanza della figura
dell’educatore e delle funzioni che egli deve svolgere.
Studio guidato
Nell'ambito dello studio guidato l'educatore:
individua le dinamiche di gruppo (osservazione attiva);
individua e osserva il metodo di studio attuando strategie di ottimizzazione;
organizza e gestisce metodologie di lavoro (studio individuale, di gruppo, di ricerca);
monitora l'andamento scolastico attraverso la continua comunicazione con i docenti.
Attività e iniziative formative e culturali extrascolastiche o integrative della didattica
Gli educatori, infine, realizzano numerose iniziative a carattere culturale, sportivo, formativo
appartenenti all’area dell’extra-scuola o fortemente integrate con la didattica. Infatti essi,
all’interno dei licei:
gestiscono la bibliomediateca;
gestiscono l’orientamento scolastico degli allievi;
promuovono e curano numerose attività e iniziative sportive;
stabiliscono rapporti con le risorse socio-culturali del territorio;
progettano e realizzano con i docenti uscite didattiche, viaggi d’istruzione, scambi
culturali, laboratori culturali.
18
LICEO CLASSICO EUROPEO
Il progetto educativo del liceo classico europeo ha tra i suoi fondamenti l'azione
congiunta docenti – educatori. Infatti essi:
operano in compresenza con i docenti durante i laboratori culturali;
assistono gli allievi
extracurriculari;
durante
le
fasi
dello
studio
guidato
e
delle
attività
coadiuvano i docenti nell'organizzazione della programmazione educativa e
nell'organizzazione dell'attività didattica in relazione alle proprie abilità e competenze e
avvalendosi del proprio bagaglio culturale;
in base alle disponibilità accompagnano la classe durante gli scambi linguistici e culturali,
i viaggi d'istruzione e ogni uscita didattica.
.
Il Liceo Classico Europeo, potenziando allo stesso modo le tre aree disciplinari
(umanistica, scientifica, linguistica), prevede un monte ore senza dubbio elevato, che viene
compensato dalla possibilità data agli allievi di seguire lo studio guidato. Esso riveste
un’enorme importanza nel Liceo Classico Europeo; durante questo momento l'educatore:
aiuta l'allievo a gestire tempi e risorse dello studio;
promuove una visione d'insieme dei sapere disciplinari;
favorisce lo sviluppo di capacità di problem-solving.
LICEO SCIENTIFICO INTERNAZIONALE
Anche nell’ambito del Liceo Scientifico Internazionale è fondamentale la quotidiana
collaborazione tra educatori e docenti. Nel Liceo scientifico non è prevista la compresenza
obbligatoria dell’educatore durante le ore di didattica; ciò non toglie che ci sia una continua
interazione tra l’educatore di classe e i docenti, in funzione della migliore riuscita dell’intero
progetto didattico-educativo, e un’eventuale attivazione di laboratori culturali sperimentali.
La possibilità data agli allievi di seguire lo studio guidato con l'educatore permette di
aiutarli a gestire tempi e risorse dello studio, promuove una visione d'insieme dei sapere
disciplinari, favorisce lo sviluppo di capacità di problem-solving.
19
20