Un test di decisione ortografica per i bambini di scuola elementare

Un test di decisione ortografica per i
bambini di scuola elementare
Andrea Biancardi, Barbara Peroni, Lilia Bonadiman
8° Convegno internazionale
Imparare: questo è il problema
San Marino, 25/9/2006
Cause di errori ortografici (Stella, Bartoli, 1991)
• Incapacità di operare una corretta segmentazione o
analisi fonologica;
• Difficoltà a mantenere in memoria la sequenza;
fonologica; per tradurla nella sua veste grafica;
• Difetto nel sistema di conversione fonema/grafema;
• Povertà lessicale;
• Mancato apprendimento della regola, o incertezze
nell’applicarla alle parole;
• Mancata memorizzazione delle eccezioni;
• Scadente processamento semantico;
• Scadente lessico ortografizzato;
Modelli cognitivi di lettura e scrittura
Zoccolotti, Angelelli, Judica, Luzzatti (2005)
[in lettura] la procedura segmentale permette di convertire una stringa di lettere nella
corrispondente sequenza fonologica. Tale operazione si fonda sull’applicazione di regole
di corrispondenza ortografico-fonologica, senza accedere a esplicite conoscenze lessicali
La procedura lessicale opera tramite due magazzini che contengono le parole conosciute
da un soggetto: il lessico fonologico e quello ortografico. Una parola scritta già nota al
lettore attiva la corrispondente forma ortografica nel lessico ortografico di entrata (o
lessico visivo) […] Rispetto alla lettura lungo la procedura segmentale, quella lessicale
non richiede un’applicazione ricorsiva delle regole ortografiche e permette l’accesso al
sottostante significato […]
[in scrittura] la procedura lessicale prevede una prima fase di riconoscimento della parola
udita: tale operazione viene effettuata a livello del lessico fonologico di entrata, un
deposito contenente le conoscenze fonologiche lessicali del soggetto […] attivano le
rappresentazioni contenute nel lessico ortografico di uscita, un magazzino che contiene
le conoscenze ortografiche delle parole di cui conosciamo l’ortografia. La procedura
lessicale permette di scrivere parole regolari o irregolari, mentre non permette di scrivere
non parole o parole di cui non è stata appresa in passato l’ortografia.
Decisione ortografica con singole parole o con
parole in contesti sintattici e semantici significativi?
1)Decisione ortografica o
decisione lessicale?
2) Decisione o riconoscimento ?
Aqqua
Tubno
Vaso
----
Acqua
Tubo
Vazo
Universo linguistico
conosciuto ?
Strutture indagate
Marconi L., Ott M., Pesenti E., Ratti D., Tavella M.,
Lessico Elementare, 1993, ed. Zanichelli
•
Il Lessico Elementare è un lessico di frequenza della lingua scritta,
cioè un dizionario che contiene una lista di lemmi (il “lemma” è una
parola che costituisce un’entrata di dizionario) tratte da testi scritti,
scelti in base alla loro frequenza d’uso.
•
Sulla base dei 19624 lemmi diversi, ottenuti dallo spoglio dei testi
costituenti tutto il corpus, è stato prodotto il Lessico elementare che
globalmente contiene 6095 lemmi,considerati i più frequenti
conformemente alla analisi statistiche effettuate. (Numero dei lemmi
del Lessico elementare dopo il taglio a frequenza d’uso ≥ a 3.98)
(pag. 27)
• … la prime 1405 parole del Lessico Elementare coprono
il 90% dell’intero vocabolario utilizzato. (pag. 29).
Parole stimolo (in ordine di rango di frequenza)
Parole
avere
Rango
e/c
Parole
9
ee
insieme
Rango
e/c
Parole
225
e
castello
486
e
Rango
e/c
fare
17
corr
adesso
230
e
stagione
521
e
più
26
e
scendere
235
corr
scherzo
523
e
altro
43
corr
quattro
255
e
gelato
616
e
quando
44
e
vincere
261
e
insomma
667
corr
perché
50
corr
primavera
263
e
compagnia
725
e
così
58
e
televisone
278
e
professore
735
e
grande
62
corr
giardino
281
e
vaso
840
e
chiamare
65
e
giornata
296
corr
pantalone
906
corr
amico
69
e
bicicletta
322
e
ape
936
e
piacere
72
e
preferito
327
e
occhiali
969
corr
mangiare
77
e
qualcuno
329
e
specchio
977
corr
po'
83
corr
compito
336
e
esperienza
1013
corr
acqua
101
corr
piangere
343
e
aggiungere
1053
e
fratello
121
e
cuore
347
e
goccia
1058
corr
alto
122
e
cinque
387
corr
movimento
1111
corr
strada
147
corr
raccogliere
423
e
assomigliare
1154
corr
sembrare
151
e
squadra
462
e
splendido
1194
e
famiglia
172
e
disegno
475
corr
formaggio
1237
e
conoscere
192
e
troppo
481
corr
er
e
pi
qu ù
an
do
co
ch
s
iam ì
ar
am e
pi i co
a
m ce r e
an
gi
a
fr a r e
te
l lo
a
s e l to
m
br
a
fa re
m
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sc
e
in r e
si e
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es
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at
t
v in ro
c
pr er
im e
a
te ver
le a
vi s
o
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ar
di
bi no
ci c
l
p r e t ta
ef
e
qu r ito
al
cu
co n o
m
pi pito
an
ge
re
c
uo
ra
cc
r
og e
l ie
s q re
ua
d
c a ra
ste
s t l lo
ag
io
sc n e
he
rz
o
ge
co la
m to
p r p ag
of n i
es a
so
re
va
so
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ap
gi
un e
s p ger
le e
fo n d i d
rm o
ag
gi
o
av
Errori – parole in ordine di frequenza
(solo stimoli con errori)
200
180
160
140
120
100
80
60
40
20
0
166 173
142
85
99
64
21 30
50
14
15
37
36 41
142
90 94 99
92
66
67
37
24
14
35
46
36
53
41
112
62
32 24
42
30
13
96
59
27
Criteri utilizzati per il TDO
•
•
•
•
•
•
Utilizzo di un lessico di frequenza +
Analisi degli errori dei bambini +
Regole e complessità ortografica +
Lunghezza delle parole Categoria grammaticale Aspetti quali genere, numero, ecc. -
Foglio test – lato a
Tipi di errori
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sordo sonoro
Gruppo consonantico
C/Q
GN, GL, SC
N/M
Geminate
Fusione/segmentazione
H
I / non I
Apostrofi e accenti
Campione
classe
bambini
Bo
Vr
2
126
56
70
3
80
50
30
4
80
67
13
5
139
56
83
6
182
80
102
tot
607
309
298
Età
classe
numero
età
2
94
7.10
3
103
8.7
4
116
9.8
5
128
10.8
6
137
11.5
Femmine e Maschi
classe
F
M
2
48.3
51.7
3
48.4
51.6
4
44.4
55.6
5
48.3
51.7
6
44.6
55.4
Media errori
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
2a
3a
4a
5a
1m
err media
fals ric media
err tot media
13-2-g vas
4- in el o
c h s i at
6-5-diamemeo
fo ise a
rm g re
8-7-cagno
9 p ug
10-priacorieo
11 -aefeere
- d r
13 comessito
- 1po
1m4 a 2-pito
-gng o'
1o2cicare
1
6
1
187- -tro-uina
- sq p '
1s9ceua po
2120- -pnededra
-p sta rc re
23 2rim gohé
-s 2-al v ne
e 'a e
2524mb ltrraa
26-oc-avraer
28 2 -quch ree
29 -c 7-s a ial
-a on trand i
g o do
31 g3iusce a
- 0n r
3332-spe -lg'aere
b
p
34-co iciccch ee
35-spmp let io
3
37 6- -qulenag ta
-a pr al dinia
3s8soofe cuda
-p m ss no
a ig o
41 3n9taliarre
-e 40 -flaone
43 s4pe -corei
-ra 2-rie sì
4 a
454c-gco cqnuza
46-in iagr lie a
47-psi omdinre
48-gan mo
49-c iorngera
a
50-sc steatae
51 -frhe llo
52-v aterzo
53-qiunc llo
5 -g a er
554-c ranttroe
57 56 -dainq de
58 -te-fa ll'aue
-m le mi lto
ovvis glia
59im io
- n
6a0evnet e
-p roe
iù
Errori per item
200
150
100
173
142
96
166
66
61
53
47
46
42
35
35
50 13 1412
15 16 1424 17
90
142
92
99
85
112
6759
64
6250
41
41
30
27 1430
25 18 1318 242336 32
10 2
10
9
9
9994
6
81
2737363733 21
0
Frasi con 90 o più errori
A desso vieni via (10)
90
Scuadra di calcio (17)
92
Quatro gatti (52)
94
Fomaggio verde (6)
96
Senbravano amici (23)
99
E’ riuscito a vinciere la gara (51)
99
Una splendita vacanza (34)
112
Agiungere zucchero (29)
142
Andiamo via in sieme (3)
142
un’amico caro (15)
166
Per piaciere mi accompagni ? (8)
173
Frasi con 15 o meno errori
Una lunga strada (27)
2
Una grande casa (53)
6
Pantaloni lunghi (38)
9
Una giornata di sole (47)
9
Occhiali da sole (25)
10
Guardati allo specchio (31)
10
Disegno a colori (5)
12
I fiori nel vazo (1)
13
Esperienza interessante (41)
13
Mi ha chianato al telefono (4)
14
Bichicletta da corsa (32)
14
Perché sei arrabbiato ? (19)
14
Ha manciato volentieri (13)
15
Dislessici
Campione
2a
1
3a
5
4a
6
5a
4
6a
9
7a
1
8a
2
Tot.
28
Sordo Sonoro
53-grande
2
41esperienza
1,6
3,2
41esperienza 53-grande
3
0
53-grande
4
0
1-vaso
5
1-vaso
6
1-vaso
4,8
13mangiare
0
1-vaso
1,3
0,7
1,3
13mangiare
1,4
13-mangiare 53-grande
0,5
1,1
1,6
57televisione
7,1
16,7
57televisione
1-vaso
1,3
13mangiare
53-grande
0,7
13mangiare
5
41esperienz
1,3
41esperienz
2,2
57television
1,6
6,3
57televisione
6,3
57televisione
2,2
41esperienz
2,7
34splendida
34,1
34splendida
22,5
34splendida
22,5
34splendida
7,9
34splendida
12,1
I / non I
47giornata
2
39-fare
4,8
1,3
47giornata
4
0
0,7
20-stagone
6
0,5
9,5
20stagone
1,3
2-gelato
47giornata
5
6,3
47giornata
39-fare
3
20stagone
20-stagone
1,4
47giornata
0,5
8-piacere
21,4
2-gelato
6,3
7,5
2,5
2-gelato
2-gelato
1,6
34,9
22,5
33,8
51-vincere 8-piacere
5
39-fare
2,9
34,9
51-vincere
51-vincere 8-piacere
20stagone
39-fare
2,5
2-gelato
10
21,3
51-vincere 8-piacere
2,9
39-fare
10,8
24,5
51-vincere 8-piacere
1,6
7,7
28
C/Q
42-acqua 54-cinque
2
4
54cinque
3
42-acqua
0
26quando
4
0
2,9
26quando
6
1,3
54-cinque
26quando
5
5,6
1,1
26quando
14,3
26quando
3,6
35qualcuno
1,6
19,8
7-cuore
7,5
8,8
42-acqua 7-cuore
3,8
42-acqua
7-cuore
5
7-cuore
5,8
11,3
17squadra
5,8
42-acqua 7-cuore
1,6
2,2
35qualcuno
17squadra
25,4
35qualcuno
15
35qualcuno
31
17squadra
23,8
17squadra
11,3
54-cinque
6,5
54-cinque
4,4
15
35qualcuno
7,9
17squadra
7,7
DSA - F e M percentuali
F
32,14
M
67,86
Confronto medie errori
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
2a
3a
4a
5a
1m
disl 2a4a
disl 5a1m
err media
fals ric media
err tot media
DSA 2a – 4a
Cognome
Nome
classe
Falsi ric
/20
errori /40
Tot risp
esatte
Tot errori
am
2
16
0
16
44
CE
3
29
1
30
30
CM
3
14
1
15
45
nl
3
16
2
18
42
gd
3
6
1
7
53
gf
3
9
0
9
51
CD
4
18
1
19
41
DF F
4
21
2
23
37
ts
4
10
3
13
47
ez
4
13
1
14
46
eo
4
13
1
14
46
gs
4
18
2
20
40
DSA 5a - medie
classe
errori /40
Falsi ric /20
Tot errori
Tot risp
esatte
lb
5
24
2
26
34
lp
5
14
7
21
39
bv
5
4
0
4
56
av
5
19
5
24
36
ZG
6
13
3
16
44
be
6
8
1
9
51
gt
6
7
3
10
50
ds
6
6
1
7
53
ll
6
6
3
9
51
ap
6
7
0
7
53
tb
6
9
2
11
49
sr
6
5
0
5
55
va fil
6
21
3
24
36
ln
7
5
0
5
55
nv
8
7
1
8
52
ob
8
18
1
19
41
Nome