Guida per l`orientamento alla formazione post diploma

Guida per l’orientamento
alla formazione
post diploma
La “Guida per l’orientamento alla formazione post diploma” è stata
promossa dalla “Rete per l’orientamento di Como”
con il sostegno economico di
è stata redatta da
(Claudia Striato, Laura Sala, Laura Belloni, Mariuccia Azzali)
Tutte le informazioni relative ai percorsi formativi post diploma offerti dal territorio sono stati
forniti dagli enti erogatori (Università, Scuole, Fondazioni ITS )
REDAZIONE, NOVEMBRE 2013
INDICE
INTRODUZIONE ALLA GUIDA
4
1. L’OFFERTA FORMATIVA POST DIPLOMA
6
I diversi percorsi
Il sistema universitario
Il sistema AFAM
I percorsi di Istruzione Tecnica Superiore (ITS)
I percorsi di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS)
6
6
9
12
15
2. I SERVIZI PER L’ORIENTAMENTO
18
3. L’OFFERTA FORMATIVA A COMO
21
PERCORSI UNIVERSITARI
23
Università degli Studi dell’Insubria (Varese-Como)
Politecnico di Milano - Polo di Como
Università Telematica e - Campus
25
37
42
PERCORSI ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE (AFAM)
45
Accademia di belle arti Aldo Galli - Como
Conservatorio di musica Giuseppe Verdi
47
53
PERCORSI ISTRUZIONE TECNICA SUPERIORE (ITS)
57
Istituto Tecnico Superiore Fondazione Minoprio
59
PERCORSI ISTRUZIONE E FORMAZIONE TECNICA SUPERIORE (IFTS)
61
Istituto Tecnico Industriale Ripamonti
Istituto Tecnico Industriale Carcano
63
67
APPENDICE
69
Guida
alla
post diploma
per
l’orientamento
formazione
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
3
INTRODUZIONE ALLA GUIDA
La “Guida per l’orientamento alla formazione post diploma”è stata promossa dalla “Rete
per l’orientamento della Provincia di Como - ORIENTACOMO” nell’ambito delle attività ed
iniziative previste dal “Piano integrato per l’orientamento scolastico e universitario della
Provincia di Como”.
4
La “Guida” è stata costruita grazie alla diretta collaborazione dei soggetti formativi attivi
sul territorio, quali Università, Scuole Secondarie di secondo grado, Centri di Formazione,
Fondazioni ITS, che hanno costituito la fonte principale per l’acquisizione delle informazioni necessarie alla costruzione di alcune delle sezioni previste.
Vista l'importanza dell'orientamento, come strumento indispensabile per supportare le
persona nelle fasi e nei momenti di transizione, questa guida, rivolta agli studenti che
hanno concluso la Scuola Secondaria di secondo grado o stanno frequentando gli ultimi
anni, vuole essere:


uno strumento con informazioni chiare, complete e puntuali sulle diverse opportunità
formative universitarie e della formazione tecnica superiore (ITS e IFTS), presenti sul
territorio comasco a cui è possibile accedere dopo il conseguimento del diploma;
un supporto alle azioni specifiche che i diversi attori realizzano a fini informativi o con
obiettivi specifici di orientamento.
Nella guida sono rappresentati i percorsi di formazione terziaria, universitaria e non universitaria (quali i percorsi IFTS - Istruzione e Formazione Tecnica Specialistica) e i percorsi
offerti dagli ITS (Istituti Tecnici Superiori) ivi compresi i percorsi dell’Alta Formazione Artistica e Musicale.
La guida è strutturata in due parti:
1.
2.
la prima dedicata ad una panoramica generale dei possibili percorsi formativi post
diploma;
la seconda dedicata alle specifiche offerte formative presenti sul territorio comasco
con una breve presentazione degli enti che erogano la formazione e schede sintetiche relative ai singoli percorsi.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
Per facilitare la fruizione della guida le diverse tipologie di percorsi sono contraddistinte
da colori diversi:
5
Il pregio di questa pubblicazione è quello di racchiudere all’interno di un unico strumento
le principali informazioni sulle diverse opportunità formative offerte dal territorio perché
ciascuno possa avviare il processo di scelta del proprio percorso formativo in modo più
consapevole e articolato.
Nell’intento dei promotori, questa guida vuole infatti essere uno spunto ed/o un incentivo a supportare la ricerca di informazioni nella direzione che ciascuno reputa più congeniale rispetto alle proprie motivazioni ed aspirazioni.
La guida contiene inoltre uno spazio dedicato ai servizi per l’orientamento presenti sul
territorio della provincia di Como con l’indicazione delle tipologie di servizi offerti e
l’abbinamento servizio/ente erogatore. Si tratta dei risultati della “Ricognizione sui servizi
di orientamento operanti in Provincia di Como” realizzata a cura dell’Agenzia per la Formazione della Provincia di Como su incarico dell’Amministrazione Provinciale.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
1. L’OFFERTA FORMATIVA POST DIPLOMA
I diversi percorsi
L’offerta di formazione terziaria in Italia è sinteticamente costituita dai seguenti percorsi:





6
corsi universitari (erogati da Università, Politecnici, Istituti Superiori a ordinamento
speciale, Università Telematiche) contraddistinti nella guida con il colore verde;
corsi di formazione superiore di livello universitario di natura specialistica (erogati dal
sistema dell’Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica - AFAM) contraddistinti
nella guida con il colore rosso;
corsi di formazione superiore per mediatori linguistici (erogati dalle Scuole Superiori
per mediatori linguistici SSML);
corsi di Istruzione Tecnica Superiore (ITS) contraddistinti nella guida con il colore turchese;
corsi di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS) contraddistinti nella guida
con il colore ocra.
In questa sezione della guida si trovano le informazioni generali riferite alle diverse tipologie di percorsi presenti sul territorio a cui è possibile accedere dopo aver conseguito un
diploma di Scuola Secondaria di secondo grado.
Nella sezione successiva sono invece contenute le informazioni più dettagliate rispetto
agli enti presenti sul territorio comasco (Università, Accademie, Conservatorio, Fondazioni
ITS e IFTS) e dei relativi percorsi offerti.
Il sistema universitario
Il sistema universitario italiano prevede:
 le università statali (67)
 le università non statali legalmente riconosciute (29)
 gli istituti superiori a ordinamento speciale (9)
 le università telematiche (11).
Le Università statali sono enti pubblici dotati di autonomia scientifica, didattica, organizzativa, finanziaria e amministrativa, nell'ambito dei principi stabiliti dalla Costituzione e
dalle leggi dello Stato italiano. Grazie all’autonomia universitaria ogni Ateneo redige i
propri Statuti e Regolamenti emanandoli con decreto del Rettore. I Politecnici sono le università che concentrano le proprie attività didattiche e di ricerca esclusivamente nelle
due Facoltà di Ingegneria e Architettura. I Politecnici adottano lo stesso modello istituzionale delle università statali.
Le Università non statali possono essere legalmente riconosciute con decreto del Ministero dell’Università e della Ricerca. Le università non statali legalmente riconosciute aderiscono agli stessi principi e criteri in vigore per le università statali, i loro titoli hanno lo
stesso valore legale.
Le Scuole e Istituti Superiori a ordinamento speciale sono istituzioni universitarie specializzate in attività di ricerca. Offrono principalmente, anche se non esclusivamente, corsi di
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
terzo ciclo che si concludono con il rilascio di titoli equipollenti per legge al Dottorato di
Ricerca.
Le Università telematiche sono università non statali che erogano formazione a distanza
utilizzando i diversi mezzi di comunicazione disponibili (web, tv satellitare, tv digitale terrestre, ecc) offrendo agli studenti la possibilità di fruirne senza vincoli di spazio e di tempo. Le università telematiche legalmente riconosciute offrono corsi di studio e titoli regolarmente accreditati, che hanno lo stesso valore legale degli stessi corsi e titoli delle università statali di tipo tradizionale.
I corsi di laurea attivati nelle università e i titoli accademici rilasciati secondo la normativa
in vigore (Decreto 22/10/04, n. 270) sono rappresentati nella tabella seguente:
TIPOLOGIA
PRIMO CICLO
SECONDO
CICLO
ANNI
Corso di Laurea Triennale (L)
3
Corso di Laurea Magistrale (LM)
2
Corso di Laurea Magistrale a Ciclo
Unico (LM c.u.)
Corso di Master Universitario di
Primo Livello (MU1)
Corsi di Dottorato di Ricerca (DR)
TERZO CICLO
DURATA
Corsi/Scuole di Specializzazione
(SS)
Corso di Master Universitario di
Secondo Livello (MU2)
5o6
Minimo 1
Da 3 a 5
Da 2 a 6
Minimo 1
TITOLO
RILASCIATO
Laurea
Laurea
Magistrale
Laurea
Magistrale a ciclo unico
Diploma di Master
Universitario 1° livello
Dottorato di Ricerca
Diploma di
specializzazione
Diploma di Master Universitario di 2° livello
TITOLO
ACCADEMICO
Dottore
Dottore
Magistrale
Dottore
Magistrale
Dottore di
Ricerca
Specialista
in …
Con il conseguimento del diploma di Scuola Secondaria di secondo grado, o titolo secondario estero riconosciuto idoneo in quanto ritenuto di livello corrispondente, è possibile
accedere ai corsi di Laurea Triennale o ai corsi di Laurea Magistrale a ciclo unico.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
7
UNIVERSITÀ
MODALITÀ DI ACCESSO
Possono accedere all’università gli studenti in possesso di un diploma di scuola media superiore
di durata quinquennale e quadriennale o di un idoneo titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto. Ogni Ateneo stabilisce i requisiti indispensabili per l’accesso ad ogni singolo corso di
laurea e le modalità di verifica di questi requisiti. Per l’iscrizione ad alcuni corsi (cd. “corsi ad accesso programmato”) è prevista una selezione, con test di ammissione o altre modalità. La selezione può essere stabilita a livello nazionale, con Decreto Ministeriale (cd. “corsi ad accesso programmato nazionale”), oppure dal singolo Ateneo (cd. “corsi ad accesso programmato locale”).
Per i corsi ad accesso programmato è necessario presentare domanda di iscrizione alle prove di
ammissione o domanda di ammissione al corso secondo quanto previsto dai relativi bandi di concorso.
MODALITÀ DI EROGAZIONE DEI CORSI
I corsi di laurea prevedono lezioni, esercitazioni individuali o guidate, attività di laboratorio,
progetti, seminari, tirocini, esami e tesi. I regolamenti didattici dei vari corsi di studio stabiliscono quali attività didattiche prevedono la frequenza obbligatoria e quali no.
8
DURATA DEI PERCORSI
La laurea di primo livello è un corso di laurea triennale che prevede l’acquisizione di 180 Crediti
Formativi Universitari (CFU). La laurea magistrale a ciclo unico dura dai 5 ai 6 anni per 300/360
CFU. In generale ai corsi e agli esami più impegnativi vengono assegnati più CFU e almeno la metà di questi è riservata allo studio individuale e viene assegnato con il superamento degli esami.
TITOLI RILASCIATI
Al raggiungimento della Laurea di primo livello si consegue il titolo accademico di Dottore e si
può entrare nel mondo del lavoro oppure continuare gli studi con un corso di laurea di 2° livello,
con un Master di 1° livello o con un corso di perfezionamento. Al raggiungimento della Laurea
magistrale si consegue il titolo accademico di Dottore Magistrale che consente l’inserimento nel
mondo del lavoro e dà accesso agli studi di 3° ciclo (Dottorato di Ricerca, corsi/scuole di Specializzazione, Master universitario di 2° livello).
FORMAZIONE ALL’ESTERO
Le Università offrono ai propri studenti l’opportunità di svolgere una parte del proprio percorso
formativo all’estero partecipando a programmi e progetti comunitari (esempio il programma Erasmus) e sulla base di accordi stipulati con numerose istituzioni partner.
COLLEGAMENTO LAVORO
I tirocini universitari e gli stage consentono agli studenti di entrare in contatto con la realtà lavorativa e di acquisire competenze specifiche (le attività sono certificate dall’università e hanno valore di credito formativo). È possibile conseguire il Diploma di Laurea o di Laurea magistrale lavorando con un regolare contratto di apprendistato.
Gli Atenei offrono un servizio di placement ai propri laureati.
TASSE E CONTRIBUTI/DIRITTO ALLO STUDIO
In base a determinati parametri di reddito e di merito gli studenti universitari possono accedere a
misure economiche di sostegno (es. esonero o riduzione delle tasse, borse di studio, sconti per i
trasporti pubblici e il servizio mensa, servizio alloggio a tariffa agevolata). Per concorrere
all’assegnazione di tali benefici è necessario presentare domanda nei termini e con le modalità
indicate da ogni singolo Ateneo con specifici bandi/avvisi.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
Il sistema AFAM
Il sistema AFAM (Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica) è costituito da le Accademie di Belle Arti, l’Accademia Nazionale di Arte Drammatica, l’Accademia Nazionale di
Danza, gli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche (ISIA), i Conservatori di Musica, e gli
Istituti Musicali Pareggiati.
Queste istituzioni erogano una formazione superiore di livello universitario di natura specialistica nelle seguenti aree:
AREE
ARTE
DESIGN
MUSICA
DANZA
TEATRO
SCUOLE/PROFILI
Decorazione
Grafica
Pittura
Scultura
Comunicazione e valorizzazione del patrimonio artistico contemporaneo
Didattica dell’arte
Nuove tecnologie dell’arte
Progettazione artistica per l’impresa
Restauro
Scenografia
Product designer (desIgn di prodotto)
Visual designer (comunicazione visiva)
Canto e teatro musicale
Strumenti (a Fiato, a Tastiera e a Percussione, ad Arco e a Corda)
Composizione musicologica, direzione e nuovi linguaggi musicali
Didattica della musica
Danza classica
Danza contemporanea
Recitazione
Regia
Sul territorio nazionale sono presenti le seguenti istituzioni:







20 Accademie di belle arti statali
24 Accademie legalmente riconosciute
l’Accademia nazionale di arte drammatica (“Silvio D’Amico”)
4 Istituti superiori per le industrie artistiche (ISIA)
58 Conservatori di musica
l’Accademia nazionale di danza
21 Istituti musicali pareggiati.
La legge 268/02 ha riconosciuto l’equiparazione alla laurea universitaria dei titoli accademici conseguiti nel sistema artistico e musicale ai fini della partecipazione a pubblici
concorsi e del riconoscimento dei crediti formativi da spendere nei due sistemi.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
9
Nella tabella seguente è riportata una sintesi dei titoli rilasciati dal sistema AFAM.
TITOLO RILASCIATO
DIPLOMA ACCADEMICO
DURATA
3
Adeguata padronanza di metodi e tecniche artistiche,
oltre all’acquisizione di specifiche competenze disciplinari e professionali
2
Piena padronanaza dei metodi e tecniche artistiche e
acquisizione di competenze professionali elevate
1
Approfondimento in determinati settori di studio o ad
esigenze di aggiornamento e di riqualificazione professionale o di educazione permanente
DI PRIMO LIVELLO
DIPLOMA ACCADEMICO
DI SECONDO LIVELLO SPECIALISTICO
DIPLOMA DI PERFEZIONAMENTO
O MASTER
DIPLOMA ACCADEMICO
10
OBIETTIVI
ANNI
Competenze professionali elevate in ambiti specifici
DI SPECIALIZZAZIONE
Nelle pagine seguenti della guida trovate una scheda di sintesi con le informazioni essenziali rispetto al sistema dell’Alta Formazione Artistica e Musicale e al successivo capitolo 3
le informazioni più dettagliate rispetto ai percorsi offerti dagli enti appartenenti al sistema AFAM presenti sul territorio comasco.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
PERCORSI ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE (AFAM)
MODALITÀ DI ACCESSO
Possono accedere ai percorsi di Alta Formazione Artistica e Musicale gli studenti in possesso di
un diploma di Scuola Secondaria di secondo grado di durata quinquennale e quadriennale o di
un idoneo titolo di studio conseguito all’estero e riconosciuto.
Le diverse istituzioni stabiliscono i requisiti indispensabili per l’accesso ad ogni singolo corso e le
modalità di verifica di questi requisiti. Per l’accesso ai corsi ad accesso programmato occorre
aver superato i test di ammissione, è quindi necessario presentare una domanda di iscrizione
alle prove di ammissione secondo quanto previsto dai relativi bandi di concorso.
MODALITÀ DI EROGAZIONE DEI CORSI
I corsi prevedono lezioni, esercitazioni individuali o guidate, attività di laboratorio, progetti, seminari, tirocini, esami e tesi.
I regolamenti didattici dei vari corsi di studio stabiliscono quali attività didattiche prevedono la
frequenza obbligatoria e quali no.
DURATA DEI PERCORSI
I percorsi di primo livello hanno durata triennale.
TITOLI RILASCIATI
Al termine di un corso di durata triennale si consegue un Diploma Accademico di primo livello
che consente di entrare nel mondo del lavoro oppure continuare gli studi con un corso di secondo livello specialistico
FORMAZIONE ALL’ESTERO
Le diverse istituzioni offrono ai propri studenti l’opportunità di svolgere una parte del proprio
percorso formativo all’estero partecipando a programmi e progetti comunitari e accordi stipulati con istituzioni partner.
COLLEGAMENTO LAVORO
I tirocini e gli stage previsti dai percorsi formativi consentono agli studenti di entrare in contatto
con la realtà lavorativa e di acquisire competenze specifiche.
I docenti sono per la maggior parte professionisti del settore di riferimento con una significativa
esperienza maturata.
TASSE E CONTRIBUTI/DIRITTO ALLO STUDIO
In base a determinati parametri di reddito e di merito gli studenti possono accedere a misure
economiche di sostegno erogate dalle aziende regionali per il diritto allo studio (es. esonero o
riduzione delle tasse, borse di studio, sconti per i trasporti pubblici e il servizio mensa).
Per concorrere all’assegnazione delle borse è necessario iscriversi ai bandi attivati dalle istituzioni AFAM, dagli enti e dalle aziende regionali per il diritto allo studio.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
11
I percorsi di Istruzione Tecnica Superiore (ITS)
Gli ITS sono percorsi finalizzati al conseguimento di Diplomi di Tecnico Superiore con riferimento alle seguenti aree tecnologiche:
EFFICIENZA
ENERGETICA
MOBILITÀ
SOSTENIBILE
NUOVE TECNOLOGIE
DELLA VITA
NUOVE TECNOLOGIE
PER IL MADE IN ITALY
TECNOLOGIE
INNOVATIVE PER
I BENI E LE ATTIVITÀ
CULTURALI
TECNOLOGIE DELLA
INFORMAZIONE E
DELLA
COMUNICAZIONE
Si tratta di percorsi di Istruzione Superiore di tipo non universitario che contribuiscono a
consolidare e rafforzare la preparazione di tipo tecnico in ambiti tecnologicamente avanzati e aree considerate strategiche per lo sviluppo economico e la competitività del terrirorio.
12
I percorsi ITS sono progettati ed erogati da Fondazioni riconosciute dal Ministero
dell’Istruzione e la conduzione scientifica di ciascun percorso è affidata ad un comitato di
progetto, composto dai rappresentanti dei soggetti partecipanti alla Fondazione stessa
(un istituto tecnico o professionale, un ente di formazione professionale accreditato;
un’impresa del settore produttivo cui si riferisce l’ITS, un Dipartimento universitario o altro organismo appartenente al sistema della ricerca scientifica e tecnologica; un ente locale). Una caratteristica di questi percorsi è data infatti dalla forte interazione e collaborazione tra il sistema scolastico e formativo, il mondo universitario e quello imprenditoriale attraverso la partecipazione di questi soggetti alle attività di progettazione, di direzione
e di attuazione dei percorsi formativi.
I percorsi fanno riferimento a competenze comuni, linguistiche, scientifiche e tecnologiche, giuridiche ed economiche, organizzative, comunicative e relazionali, di differente livello, nonché a competenze tecnico-professionali riguardanti la specifica figura di tecnico
superiore.
Le Fondazioni ITS attualmente attive in Lombardia sono le seguenti
Tecnologie della informazione e della comunicazione
Mobilità sostenibile - mobilità delle persone e delle merci
Istituto Paritario Pavoniano
"Artigianelli" Milano
IIS "Andrea Ponti"
Gallarate (VA)
Nuove tecnologie per il Made in Italy - Sistema moda
IP Paritario"Maddalena di
Canossa" Brescia
Nuove tecnologie della vita
ITIS "G. Natta" Bergamo
Nuove tecnologie per il Made in Italy - Sistema casa
Nuove tecnologie per il Made in Italy - Servizi alle imprese
Nuove tecnologie per la vita - Sistemi del verde
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
ITIS "Cardano" Pavia
ITCG paritario "Einaudi"
Grumello del Monte (BG)
IPAA "G. dell'Amore"
Vertemate con Minoprio (CO)
I percorsi ITS attualmente attivi sul territorio lombardo sono sintetizzati nella tabella seguente
AREA TECNOLOGIA
DENOMINAZIONE PERCORSO ITS
TECNICO SUPERIORE PER LA MANUTENZIONE
DEGLI AEROMOBILI (CATEGORIA B1.1 EASA
PARTE 66 (ALLEGATO III AL REGOLAMENTO
(CE) 2042/2003)
MOBILITÀ SOSTENIBILE
TECNICO SUPERIORE DI LINEA DI MONTAGGIO
PER LE COSTRUZIONI AERONAUTICHE
FONDAZIONE
Fondazione Istituto Tecnico Superiore
per la filiera dei trasporti e della logistica intermodale
TECNICO SUPERIORE PER LA PROGETTAZIONE
ED IL MONTAGGIO DI COSTRUZIONI AERONAUTICHE
TECNICO SUPERIORE PER LA RICERCA E LO SVINUOVE TECNOLOGIE PER
LA VITA
LUPPO DI PRODOTTI E PROCESSI A BASE BIOTECNOLOGICA
TECNICO SUPERIORE DELLE PRODUZIONI CHI-
Fondazione Istituto Tecnico Superiore
per le nuove tecnologie della vita
MICO INDUSTRIALI
TECNICO SUPERIORE DELLE NUOVE PRODUZIONI VEGETALI E FLOROVIVAISTICHE
TECNICO SUPERIORE PER L’INNOVAZIONE E LA
QUALITÀ DELLE ABITAZIONI
Fondazione Istituto Tecnico Superiore
Minoprio
Fondazione Pavia Città della formazione- Istituto Tecnico Superiore per Nuove Tecnologie per il Made in Italy Sistema casa
STILISTA TECNOLOGICO
NUOVE TECNOLOGIE
PER IL MADE IN ITALY
TECNICO DEL MARKETING PER
L’INTERNAZIONALIZZAZIONE D’IMPRESA
PROGETTISTA IN DESIGN SOSTENIBILE
TECNICO DEL MARKETING E DELLA COMUNICA-
Fondazione Istituto Tecnico Superiore
per le Nuove Tecnologie per il made in
Italy Machina Lonati
ZIONE PER LE IMPRESE DI MODA
DESIGNER DI ACCESSORI DI MODA
TECNICO SUPERIORE PER IL MARKETING E
L’INTERNAZIONALIZZAZIONE DELLE IMPRESE
TECNICO SUPERIORE DI PRODOTTO E DI PROCESSO NEL SETTORE GOMME E MATERIE PLA-
Fondazione Istituto Tecnico Superiore
per le Nuove Tecnologie per il made In
Italy
STICHE
TECNOLOGIE
DELL’INFORMAZIONE E
TECNICO SUPERIORE PER LA GRAFICA, LA MULTICANALITÀ, GLI STRUMENTI E I SISTEMI DI CO-
DELLA COMUNICAZIONE
MUNICAZIONE
Fondazione Istituto Tecnico Superiore
Angelo Rizzoli per le Tecnologie dell' Informazione e della Comunicazione
E’ INOLTRE IN FASE DI SELEZIONE/VALUTAZIONE IL BANDO
PER LA PRESENTAZIONE DI NUOVE FONDAZIONI E NUOVI PERCORSI ITS .
PER LE INFORMAZIONI AGGIORNATE SI RIMANDA PERTANTO AL SITO DI
REGIONE LOMBARDIA WWW.REGIONE.LOMBARDIA.IT (DIREZIONE GENERALE ISTRUZIONE, FORMAZIONE E LAVORO),
O AL SITO DEL CATALOGO DELL’OFFERTA FORMATIVA (HTTP://WWW.IFL.SERVIZIRL.IT)
O A AI SITI DELLE FONDAZIONI PROMOTRICI.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
13
PERCORSI DI ISTRUZIONE TECNICA SUPERIORE (ITS)
MODALITÀ DI ACCESSO
I percorsi di Istruzione Tecnica Superiore (ITS) sono a numero programmato, per accedervi è
necessario superare una prova di selezione strutturata dall’ente erogatore in base alla caratteristiche/tipologia del corso (oltre a test per la verifica del possesso di competenze in specifiche
discipline è previsto spesso un colloquio motivazionale).
È necessario presentare una domanda di iscrizione compilando un apposito formulario reperibile presso la segreteria della Fondazione o sul sito internet dedicato. Oltre alla domanda di
iscrizione può essere chiesta la presentazione del Curriculum Vitae.
MODALITÀ DI EROGAZIONE DEI CORSI
I corsi ITS sono articolati in semestri e comprendono ore di attività teorica, pratica e di laboratorio. I corsi sono solitamente erogati in presenza, con un orario che si sviluppa nell’arco della
settimana.
La frequenza delle lezioni è obbligatoria (è possibile accedere all’esame finale solo con una frequenza superiore al 75% del monte ore complessivo).
14
DURATA DEI PERCORSI
I percorsi prevedono due annualità pari a quattro semestri, per un totale di 1800/2000 ore. Per
particolari figure, tali percorsi possono avere anche una durata superiore, nel limite massimo di
sei semestri (3.000 ore).
TITOLI RILASCIATI
Alla fine del percorso, il titolo rilasciato è Diploma di Tecnico Superiore con l'indicazione dell'area tecnologica e della figura nazionale di riferimento (V livello EQF per i percorsi di quattro
semestri) che permette l’accesso ai concorsi pubblici.
I Crediti acquisiti nei percorsi ITS sono riconosciuti per l’accesso alle Professioni di Agrotecnico,
Geometra, Perito agrario e Perito Industriale e per il conseguimento della laurea di primo livello
(sulla base degli accordi con le singole università).
Si aggiungono l’acquisizione della patente informatica avanzata, la certificazione B2 della lingua
inglese e certificazioni nell’ambito della salute e sicurezza.
FORMAZIONE ALL’ESTERO
È prevista la possibilità di svolgere parte della formazione all’estero.
COLLEGAMENTO LAVORO
Gli stage aziendali, obbligatori almeno per il 30% della durata del monte ore complessivo, possono essere svolti anche all’estero.
Almeno la metà dei docenti devono provenire dal mondo del lavoro con una specifica esperienza professionale maturata, nel settore di riferimento del singolo percorso ITS, per almeno cinque anni.
TASSE E CONTRIBUTI/DIRITTO ALLO STUDIO
È solitamente prevista una tassa di iscrizione.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
I percorsi di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore ( IFTS)
I percorsi d Istruzione e Formazione Tecnica Superiore (IFTS) rappresentano una risposta
qualificata alla domanda del mondo produttivo di nuove e più adeguate competenze professionali di livello post – secondario.
I percorsi IFTS sono programmati e finanziati dalle regioni nell’ambito delle loro competenze esclusive in materia di programmazione dell’offerta formativa, vengono progettati
e gestiti da almeno quattro soggetti formativi: una Scuola Secondaria di secondo grado,
un Centro di Formazione Professionale, una Università, un’impresa o altro soggetto pubblico o privato.
Si tratta di una tipologia di offerta formativa diretta a giovani e adulti, occupati e non occupati, a cui è possibile accedere con il possesso di uno dei seguenti titoli:


diploma di istruzione secondaria superiore;
diploma professionale di tecnico.
L'accesso ai percorsi IFTS è consentito anche a coloro che sono in possesso
dell’ammissione al quinto anno dei percorsi liceali nonché a coloro che non sono in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore, previo accreditamento delle competenze acquisite in precedenti percorsi di istruzione, formazione e lavoro successivi all'assolvimento dell'obbligo di istruzione.
I percorsi IFTS rappresentano un’offerta rispondente a fabbisogni formativi diffrenziati secondo criteri di flessibilità e modularità avendo come riferimento competenze comuni
linguistiche, scientifiche e tecnologiche, giuridiche ed economiche, organizzative comunicative e relazionali di differente livello, nonché competenze tecnico professionali riguardanti la specifica figura di tecnico superiore.
Le specializzazioni IFTS attive in Lombardia hanno come rifermento le seguenti Aree:
EFFICIENZA
ENERGETICA
MOBILITÀ
SOSTENIBILE
NUOVE TECNOLOGIE
PER IL MADE IN ITALY
TECNOLOGIE DELLA
INFORMAZIONE
E DELLA
COMUNICAZIONE
I docenti di questi percorsi provengono per non meno del 50% dal mondo del lavoro con
una specifica esperienza professionale maturata nel settore per almeno cinque anni.
I percorsi si concludono con verifiche finali delle competenze acquisite, condotte da
commissioni d'esame costituite in modo da assicurare la presenza di rappresentanti della
scuola, dell'università, della formazione professionale e di esperti del mondo del lavoro.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
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ALLA DATA DELLA STAMPA DI QUESTA GUIDA, È ANCORA IN FASE DI SELEZIONE/VALUTAZIONE
IL BANDO PER LA PRESENTAZIONE DI NUOVI PERCORSI IFTS
PER LE INFORMAZIONI AGGIORNATE SI RIMANDA PERTANTO AL SITO DI
REGIONE LOMBARDIA WWW.REGIONE.LOMBARDIA.IT (DIREZIONE GENERALE ISTRUZIONE, FORMAZIONE E LAVORO),
O AL SITO DEL CATALOGO DELL’OFFERTA FORMATIVA (HTTP://WWW.IFL.SERVIZIRL.IT)
O AI SITI DEGLI ENTI PROMOTORI (SCUOLE SECONDARIE DI II GRADO, CFP, UNIVERSITÀ…).
Per la nuova programmazione saranno adottati i nuovi standard di specializzazione tecnica superiore concordati tra le Regioni, che consentono una programmazione più flessibile
e forniscono una qualificazione più specifica e maggiormente rispondente agli attuali fabbisogni di competenze.
16
SPECIALIZZAZIONI IFTS 2013-2014
1. Tecniche per la realizzazione artigianale di prodotti del made in Italy
2. Tecniche di disegno e progettazione industriale
3. Tecniche di industrializzazione del prodotto e del processo
4. Tecniche per la programmazione della produzione e la logistica
5. Tecniche di installazione e manutenzione di impianti civili e industriali
6. Tecniche dei sistemi di sicurezza ambientali e qualità dei processi industriali
7. Tecniche di monitoraggio e gestione del territorio e dell'ambiente
8. Tecniche di manutenzione, riparazione e collaudo degli apparecchi dispositivi diagnostici
9. Tecniche di organizzazione e gestione del cantiere edile
10.Tecniche innovative per l'edilizia
11.Tecniche per la sicurezza delle reti e dei sistemi
12.Tecniche per la progettazione e lo sviluppo di applicazioni informatiche
13.Tecniche per l’integrazione dei sistemi e di apparati TLC
14.Tecniche per la progettazione e gestione di database
15.Tecniche di informatica medica
16.Tecniche di produzione multimediale
17.Tecniche di allestimento scenico
18.Tecniche per l’amministrazione economico-finanziaria
19.Tecniche di progettazione e realizzazione di processi artigianali e di trasformazione agroalimentare con produzioni tipiche del territorio e della tradizione enogastronomica
20.Tecniche per la promozione di prodotti e servizi turistici con attenzione alle risorse, opportunità ed eventi del territorio
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
PERCORSI IFTS (ISTRUZIONE E FORMAZIONE TECNICA SUPERIORE)
MODALITÀ DI ACCESSO
Per accedere ad un corso IFTS è generalmente necessario superare una prova di selezione strutturata dall’ente erogatore in base alla caratteristiche/tipologia del corso (oltre a test per la verifica del possesso di competenze in specifiche discipline è previsto spesso un colloquio motivazionale).
È necessario presentare una domanda di iscrizione compilando un apposito formulario reperibile presso la segreteria della scuola capofila o sul sito internet dedicato.
Oltre alla domanda di iscrizione può essere chiesto il Curriculum Vitae.
MODALITÀ DI EROGAZIONE DEI CORSI
I corsi IFTS comprendono ore di attività teorica, pratica e di laboratorio. I corsi sono erogati in
presenza con un orario che si sviluppa nell’arco della settimana.
La frequenza delle lezioni è obbligatoria (è possibile accedere all’esame finale solo con una frequenza superiore al 75% del monte ore complessivo).
DURATA DEI PERCORSI
I percorsi hanno una durata compresa fra le 800 e le 1.000 ore articolati in 2 semestri.
TITOLI RILASCIATI
Il titolo rilasciato dalle regioni al termine del percorso è un Certificato di Specializzazione Tecnica Superiore valido su tutto il territorio nazionale (corrispondente al IV livello EQF), con la specifica delle competenze acquisite e costituisce titolo per l’accesso ai pubblici concorsi.
FORMAZIONE ALL’ESTERO
È prevista la possibilità di svolgere parte della formazione all’estero.
COLLEGAMENTO LAVORO
Gli stage aziendali e i tirocini formativi, obbligatori almeno per il 30% della durata del monte ore
complessivo, possono essere svolti anche all’estero.
Almeno il 50% dei docenti deve provenire dal mondo del lavoro e avere comprovata esperienza
nel settore di riferimento del percorso IFTS.
TASSE E CONTRIBUTI/ BORSE DI STUDIO
È solitamente prevista una tassa di iscrizione
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
17
2. I SERVIZI PER L’ORIENTAMENTO
Nelle pagine seguenti sono riportati sinteticamente i risultati della “Ricognizione sui servizi di orientamento operanti in Provincia di Como” in fase di conclusione realizzata a cura
dell’Agenzia per la Formazione della Provincia di Como su incarico dell’Amministrazione
Provinciale.
Nella guida sono riportate, in particolare, le informazioni circa la tipologia di servizi in relazione ai passaggi dalle scuole secondarie verso il sistema universitario e della formazione post diploma (ITS e IFTS)
Questa tipologia di servizi è rivolta agli studenti delle ultime classi delle Scuole Secondarie
di II grado (Licei, Istituti Tecnici, Istituti Professionali e per il quarto anno dei CFP).
Si tratta di un insieme di attività volte a fornire informazioni utili a favorire la scelta, il più
possibile consapevole, dei percorsi formativi successivi al conseguimento del diploma.
I servizi di orientamento si possono suddividere in due macro categorie:
1. Servizi di informazione orientativa
2. Servizi orientativi specialistici
18
I servizi di informazione orientativa sono abitualmente costituiti da iniziative rivolte a
scuole o gruppi classe in cui vengono presentate le opportunità formative offerte dal territorio a cura dei soggetti che erogano i percorsi (Università, Enti erogatori di percorsi IFTS
e ITS…). Fra le attività di informazione orientativa ricordiamo ad esempio:
MOMENTI INFORMATIVI SVOLTI NELLE CLASSI DELLA SCUOLA
PARTECIPAZIONE AD EVENTI (ES. YOUNG ORIENTA)
PARTECIPAZIONE AD OPEN DAY
INCONTRI RIVOLTI AI GENITORI
PUBBLICAZIONE DI OPUSCOLI INFORMATIVI
LABORATORI , WORKSHOP
STAGE, VISITE ALLE SEDI FORMATIVE
I servizi di orientamento specialistici sono invece generalmente offerti individualmente
all’utenza che ne fa specifica richiesta e che diventa vera protagonista del servizio offerto.
Questa tipologia di servizi è molto spesso legata all’inserimento lavorativo e comprende
al suo interno attività quali: bilancio attitudinale, bilancio delle competenze, counseling
individuale.
In questa guida concentriamo l’attenzione sui servizi di informazione orientativa delle opportunità formative erogate dalla formazione terziaria e dalle Università in vista della prosecuzione degli studi dopo il conseguimento del diploma.
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
PUBBLICAZIONE
AI GENITORI
INCONTRI DIRETTI
OPEN DAY
LE AZIENDE
INCONTRI PRESSO
X
X
X
ALTRO
X
X
X
X
DI OPUSCOLI
INFORMATIVI
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DELL'INSUBRIA
PARTECIPAZIONE
A “YOUNG ORIENTA”
UNIVERSITÀ
AFAM
MOMENTI
INFORMATIVI
NELLE CLASSI
SERVIZI DI INFORMAZIONE ORIENTATIVA
X
X
X
X
X(1)
X(2)
X
X(3)
POLO TERRITORIALE DI COMO DEL POLITECNICO DI MILANO
UNIVERSITÀ TELEMATICA E-CAMPUS
X
X
X
ACCADEMIA DI BELLE ARTI ALDO GALLI DI COMO
X
X
X
X
CONSERVATORIO GIUSEPE VERDI
X
X
2
3
1
X Laboratori, stage, visita alle sedi universitarie - X attività di alternanza scuola-lavoro - X Wokshops ,labs
COMETA FORMAZIONE S.C.S.
COMPLESSO SCOLASTICO PARITARIO “MICHELANGELO”
COOPERATIVA SOCIALE ISTITUTO SAN VINCENZO - ONLUS
ENFAPI COMO - SEDE DI ERBA
ENFAPI COMO - SEDE DI LENNO
ENFAPI COMO - SEDE DI LURATE CACCIVIO
X
X
X
X
X
X
X
ESPE COMO
PUBBLICAZIONE
AI GENITORI
ALTRO
X
DI OPUSCOLI
INFORMATIVI
X
INCONTRI DIRETTI
X
OPEN DAY
X
LE AZIENDE
PARTECIPAZIONE A
“YOUNG ORIENTA”
AGENZIA PER LA FORMAZIONE,L'ORIENTAMENTO E IL LAVORO DELLA PROVINCIA DI COMO -CFP
ASSOCIAZIONE PADRE MONTI
CENTRO STUDI CASNATI – LICEO LINGUISTICO, LICEO
ARTISTICO, ISTITUTO AERONAUTICO, ISTITUTO
ALBERGHIERO, CORSO IEFP
CIAS FORMAZIONE PROFESSIONALE IMPRESA SOCIALE
INCONTRI PRESSO
SCUOLE
CENTRI DI FORMAZIONE
PROFESSIONALE
MOMENTI
INFORMATIVI
NELLE CLASSI
SERVIZI DI INFORMAZIONE ORIENTATIVA
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X(4)
X(4)
X(4)
FONDAZIONE ENAC LOMBARDIA CFP CANOSSA
FONDAZIONE ENAIP LOMBARDIA – SEDE DI COMO
FONDAZIONE ENAIP LOMBARDIA – SEDE DI CANTÙ
FONDAZIONE G. CASTELLINI
FONDAZIONE MINOPRIO – ITA/IPAA “G. DELL’AMORE - IEFP
IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO LOMBARDIA SRL IMPRESA SOCIALE - SEDE DI COMO
IAL INNOVAZIONE APPRENDIMENTO LAVORO LOMBARDIA SRL
IMPRESA SOCIALE - SEDE DI GRAVEDONA ED UNITI
IIS LEONARDO DA VINCI RIPAMONTI
ISITUTO DEDALO ORSOLINE DI SAN CARLO
ISTITUTO PARITARIO ALESSANDRO MANZONI
I.S.I.S. ISTITUTO STATALE DI ISTRUZIONE SUPERIORE SETIFICIO “P. CARCANO”
ISITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE "E.VANONI" - MENAGGIO
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE FAUSTO MELOTTI
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE JEAN MONNET
X
X
X
X
X
X
X
X
X(5)
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
19
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
LICEO CLASSICO A. VOLTA
LICEO LINGUISTICO CARDINAL FERRARI
LICEO SCIENTIFICO GALILEO GALILEI
X
X
X
LICEO SCIENTIFICO STATALE G. TERRAGNI
LICEO STATALE CARLO PORTA
LICEO STATALE ENRICO FERMI
X
X
X(6)
LE AZIENDE
X
X
X(7)
X
X
X
X
X
X
P.L.O.C.R.S. COLLEGIO GALLIO
X
X
X
5
6
7
X fiere di settore - X Incontri con ex allievi - X Stage estivi - X Blog offerte formative
4
CENTRO DIURNO DISABILI - CENTRO DI LAVORO GUIDATO ASSOCIAZIONE LA NOSTRA FAMIGLIA
CENTRO PER L'IMPIEGO APPIANO GENTILE
ALTRO
DI OPUSCOLI
INFORMATIVI
PUBBLICAZIONE
AI GENITORI
INCONTRI DIRETTI
X
X
X
X
X
X
X
CENTRO PER L'IMPIEGO CANTÙ
CENTRO PER L'IMPIEGO COMO
CENTRO PER L'IMPIEGO ERBA
CENTRO PER L'IMPIEGO MENAGGIO
CONSORZIO MESTIERI SCS COMO
X
CONSORZIO SOLCO COMO SCS
COOPERATIVA DI SOLIDARIETÀ IL SEME COOPERATIVA SO-
X
X
X
CIALE
GI GROUP SPA – SEDE DI COMO
GI GROUP SPA – SEDE DI ERBA
L.A.L.T.R.O.
MANPOWER SRL
RANSTAD
QUESTA GENERAZIONE COOPERATIVA SOCIALE
UMANA SPA
OPEN DAY
LE AZIENDE
INCONTRI PRESSO
ALTRI SOGGETTI
PARTECIPAZIONE A
“YOUNG ORIENTA”
SERVIZI DI INFORMAZIONE ORIENTATIVA
MOMENTI
INFORMATIVI
NELLE CLASSI
20
MEDIADREAM SRL
ALTRO
X
ISITUTO TECNICO DANTE ALIGHIERI
ISTITUTO TECNICO ECONOMICO STATALE “CAIO PLINIO
SECONDO”
I.T.I.S. MAGISTRI CUMACINI - COMO LAZZAGO
DI OPUSCOLI
INFORMATIVI
X
ISITUTO SUPERIORE GIAN DOMENICO ROMAGNOSI
PUBBLICAZIONE
X
X
X
AI GENITORI
X
X
X
INCONTRI DIRETTI
X
X
X
OPEN DAY
X
X
X
ISITUTO PROFESSINALE DI STATO "G. PESSINA"
INCONTRI PRESSO
PARTECIPAZIONE A
“YOUNG ORIENTA”
SCUOLE
CENTRI DI FORMAZIONE
PROFESSIONALE
MOMENTI
INFORMATIVI
NELLE CLASSI
SERVIZI DI INFORMAZIONE ORIENTATIVA
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Nell’Appendice della “Guida” potete trovare le informazioni anagrafiche e organizzative sugli enti
che erogano i servizi di informazione orientativa relativi ai possibili percorsi formativi
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
3. L’OFFERTA FORMATIVA A COMO
Questa seconda parte della guida è dedicata alle offerte formative presenti sul territorio
della provincia di Como e le informazioni in essa contenute derivano dal contibuto diretto
degli enti erogatori che sono stati coinvolti attivamente nella formulazione dei testi e nella compilazione delle schede di sintesi.
Per ulteriori e più complete informazioni relative al singolo percorso consigliamo di accedere direttamente ai siti internet degli enti o di rivolgersi ai rispettivi sportelli per
l’orientamento.
Offerta formativa post diploma in provincia di Como:
In provincia di Como l’offerta formativa post diploma è costituita dai seguenti percorsi
PERCORSI UNIVERSITARI
DIPARTIMENTO DI DIRITTO,
ECONOMIA E CULTURE
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI
DELL’INSUBRIA
DIPARTIMENTO DI SCIENZE E ALTA
TECNOLOGIA
POLITECNICO DI MILANO -
DIPARTIMENTO DI SCIENZE TEORICHE E
APPLICATE
SCUOLA DI MEDICINA
DIPARTIMENTO DI DESIGN
DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE E
POLO TERRITORIALE
DI COMO
AMBIENTALE
DIPARTIMENTO DI ELETTRONICA, INFORMAZIONE E BIOINGEGNERIA
FACOLTÀ DI GIURISPRUDENZA
FACOLTÀ DI ECONOMIA
FACOLTÀ DI PSICOLOGIA
UNIVERSITÀ TELEMATICA
ECAMPUS
FACOLTÀ DI INGEGNERIA
FACOLTÀ DI LETTERE
Giurisprudenza
Scienze del Turismo
Scienze della mediazione Interlingustica e Interculturale
Chimica e Chimica industriale
Fisica
Matematica
Scienze dell’Ambiente e della Natura
Scienze della Comunicazione
Infermieristica
Desing del prodotto industriale
Ingegneria civile e ambientale
Ingegneria Informatica
Giurisprudenza
Servizi Giuridici per l’impresa
Scienze politiche e sociali
Economia e commercio
Scienze e tecniche psicologiche
Scienze dell’ Educazione e della formazione
Scienze della comunicazione
Scienze della attività motorie e sportive
Ingegneria industriale - indirizzo gestionale
Ingegneria industriale - indirizzo energetico
Ingegneria civile e ambientale
Letteratura, musica e spettacolo
Design e discipline della moda
Lingue e letterature straniere
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
21
PERCORSI AFAM
PROGETTAZIONE E ARTI APPLICATE
ACCADEMIA GALLI
ARTI VISIVE
CONSERVATORIO DI
MUSICA GIUSEPPE VERDI
AREA DELLA MUSICA
Fashion Design
Restauro
Arti visive
Strumenti
Canto
Composizione e Direzione
Musica elettronica
PERCORSI ITS
FoNDAZIONE MINOPRIO
ISTITUTO TECNICO SUPERIORE PER
LE NUOVE TECNOLOGIE PER IL
MADE IN ITALY
22
Tecnico Superiore delle produzioni e delle trasformazioni agrarie, agro-limentari e agro -industriali
PERCORSI IFTS
ITIS CARCANO
Tecnico superiore per il disegno e la progettazione industriale
ITIS RIPAMONTI
Tecnico superiore per la comunicazione e il multimedia
Legenda
Di seguito sono riportati i simboli utilizzati nelle schede di presentazione dei diversi percorsi di formazione presentati nelle pagine seguenti.
Accesso al corso:
libero
Erogazione del corso:
in presenza
Accesso al corso:
test d'ingresso
Erogazione del corso:
teledidattica
Accesso al corso: numero
programmato
GUIDA PER L’ORIENTAMENTO ALLA FORMAZIONE POST DIPLOMA
1
Anni di durata del corso
23
Percorsi Universitari
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
24
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI INSUBRIA
VARESE - COMO
PRESENTAZIONE UNIVERSITÀ
L’Università degli Studi dell’Insubria, istituita il 14 luglio 1998, opera attraverso un originale modello organizzativo a rete: le sedi principali di
Varese e Como e le sedi satellite di Saronno e Busto Arsizio sono riunite
sotto un unico logo, quello dell’Insubria, dal nome dell’antico popolo
che risiedeva in questa parte della Lombardia, gli Insubres.
L’Università dell’Insubria è impegnata, sin dalla sua istituzione, nel continuo sviluppo della ricerca sia di base che applicata: questo si traduce in una intensa attività scientifica condotta da Dipartimenti, Centri di Ricerca e Centri Speciali dell’Università,
all’interno di una fitta rete di contatti e collaborazioni di carattere nazionale e internazionale.
Per aiutare i giovani nella scelta del percorso da intraprendere, l’Università permette di
effettuare un colloquio di orientamento pre-universitario. Il colloquio può essere richiesto
scaricando l’apposito modulo dal sito, a cui si rimanda per ulteriori informazioni:
www.uninsubria.it/web/orientamento
Gli Open Day organizzati annualmente sono occasioni in cui l’Università dell’Insubria si
presenta agli studenti delle scuole e ai loro insegnanti illustrando il contesto, l’offerta didattica e i servizi disponibili. Partecipano agli Open Day numerosi studenti universitari che
raccontano la propria esperienza e testimonials dal mondo del lavoro e delle professioni.
L’Università è organizzata in sette dipartimenti, ripartiti nelle sedi di Varese e Como nel
modo seguente:
VARESE
COMO
Dipartimento di Biotecnologie e Scienze della Vita
Dipartimento di Economia
Dipartimento di Medicina Clinica e Sperimentale
Dipartimento di Scienze Chirurgiche e Morfologiche
Dipartimento di Scienze Teoriche e Applicate
Dipartimento di Diritto, Economia e Culture
Dipartimento di Scienza e Alta Tecnologia
Il coordinamento nella gestione della didattica di tutti i corsi di studio dell'Area medica è
assicurato dalla Scuola di Medicina.
L’offerta formativa cui si accede con il diploma di maturità si compone di corsi di laurea
triennali e corsi di laurea magistrale a ciclo unico.
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
25
Di seguito, si riporta un elenco dei corsi erogati presso le sedi didattiche di Como, descritti
più nel dettaglio nelle apposite schede:
Struttura di riferimento
Corso
Dipartimento di Diritto, Economia e Culture
Dipartimento di Scienza e Alta Tecnologia
Dipartimento di Scienze Teoriche e Applicate
Scuola di Medicina
Laurea magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza
(5 anni)
Laurea triennale in Scienze del Turismo
Laurea triennale in Scienze della Mediazione Interlinguistica e Interculturale
Laurea triennale in Chimica e Chimica Industriale
Laurea triennale in Fisica
Laurea triennale in Matematica
Laurea triennale in Scienze dell’Ambiente e della Natura
Laurea triennale in Scienze della Comunicazione
Laurea triennale in Infermieristica
L’offerta didattica è completata dall’offerta formativa delle lauree magistrali (cd. “+2”),
cui si accede con la laurea triennale, e da numerose scuole di specializzazione, master,
corsi di aggiornamento culturale e di formazione permanente, dottorati di ricerca.
26
Sono previste opportunità di formazione permanente: chi è interessato ad aggiornare o
ad approfondire la propria cultura e preparazione professionale in ambiti specifici, ma
non intende seguire l’intero corso di laurea, può iscriversi a singoli insegnamenti (non più
di due per ciascun semestre).
Recapiti utili:
Ufficio
Recapito
Ufficio Orientamento
Via Valleggio 11, 22100 Como
Tel.: +39 031 2383216
Fax: +39 031 2383219
E-mail: [email protected]
Ufficio di Diritto allo
Studio
Via Valleggio 11, 22100 Como
Tel.: +39 031 2383212-6
Fax: +39 031 2383219
E-mail: [email protected]
C.I.Di.S.
Via Valleggio 11, 22100 Como
Consorzio pubblico interuTel. 031 2389894 Fax: 02 70039930
niversitario per il diritto
E-mail: [email protected]
allo studio universitario
Per ulteriori informazioni si rimanda al sito: www.uninsubria.it
Servizi
Informazioni generali
Colloqui di orientamento preuniversitario (di tipo informativo
o di supporto psicologico alla
scelta)
Info Point Immatricolazioni
Alloggi
Borse di studio
Premi di studio e di laurea
Collaborazioni a tempo parziale
degli studenti (cd. “150 ore”)
Tutorato
Borse di studio
Servizi di ristorazione
Prestito libri
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA - SCHEDA SINTETICA PER CORSO DI LAUREA
AREA SOCIALE
GIURISPRUDENZA
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
5
con prova di verifica iniziale
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza intende fornire allo studente una
elevata formazione giuridica, in modo da prepararlo sia al diretto impiego nel mondo del lavoro
(come giurista d'impresa, consulente, etc.) sia ai concorsi per l'esercizio delle professioni legali
(avvocato, notaio) e delle funzioni di magistrato, previa frequenza dei corsi di formazione postlaurea.
Durante il quinquennio di studi, il fenomeno giuridico è analizzato sia nella sua dimensione storica sia in quella vigente, con particolare attenzione al diritto internazionale e dell'Unione europea: quanto al diritto svizzero, è acquisibile dallo studente interessato una specifica formazione comparatistica e di diritto positivo. L'assimilazione di appropriate metodologie di studio
del diritto vigente, anche grazie alle tecnologie informatiche nella ricerca del dato giuridico, è
volta a far sviluppare nello studente la capacità di riprodurre e aggiornare costantemente le conoscenze e le competenze acquisite al fine di contrastare la rapida obsolescenza delle competenze giuridiche.
Il corso intende fornire solide conoscenze:
 degli aspetti istituzionali ed organizzativi degli ordinamenti giudiziari;
 della deontologia professionale, la logica e l'argomentazione giuridica e forense, la sociologia giuridica, l'informatica giuridica;
 del linguaggio giuridico di almeno una lingua straniera.
Il quadro così delineato, sotto il profilo metodologico e didattico, mira essenzialmente a che i
laureati possano rispondere pienamente, per preparazione e per competenze logicointerpretative, alla figura del "giurista europeo".
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Il Corso prepara alla professione di:
 Avvocati
 Esperti legali in imprese
 Esperi legali in enti pubblici
 Notai
 Magistrati.
SEDE DEL CORSO: Via Sant’ Abbondio n.12 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: www.uninsubria.it/url/giurisprudenza/lm-lmc
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
27
AREA SOCIALE
SCIENZE DEL TURISMO
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
con prova di verifica iniziale
DURATA DEL PERCORSO
3
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il corso di studi si prefigge di formare operatori qualificati nell'ambito del settore turistico attraverso lo sviluppo di competenze di carattere economico, giuridico, manageriale, sociale e
culturale. I laureati dovranno essere in grado di svolgere funzioni di carattere economicogestionale, promozione e marketing in aziende operanti nel settore dell'ospitalità e dell'organizzazione di pacchetti di viaggio; dovranno anche possedere conoscenze adeguate delle normative che regolano i contratti e le attività legate al turismo, nonché conoscenze sulla storia, il
retaggio culturale e il patrimonio artistico delle località turistiche nelle quali si troveranno ad
operare, oltre alla conoscenza e capacità di servirsi in ambito lavorativo di almeno due lingue
straniere.
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SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Data l'ampia varietà delle aree di apprendimento previste nel corso di studi, i laureati potranno
ricoprire una vasta gamma di ruoli nei vari contesti lavorativi legati al settore turistico.
Fra questi figurano ruoli di carattere operativo e/o direttivo nelle funzioni di gestione, organizzazione e marketing di aziende alberghiere, tour operator, compagnie di trasporto; ruoli di carattere operativo e/o direttivo nelle funzioni legate all'organizzazione di eventi culturali, mostre, convegni, esposizioni; ruoli di carattere operativo e/o direttivo nelle funzioni legate alla
promozione turistica da parte di enti o agenzie pubbliche nazionali e locali.
Il corso prepara alla professione di:
 Impiegato/professionista nel settore dell’ospitalità
 Organizzatore e gestore di eventi
 Impiegato nel settore dei trasporti
 Impiegato/professionista nel settore della distribuzione turistica
 Guida turistica
 Esperto di promozione turistica
 Pubblicista/redattore nel settore del turismo e degli eventi culturali e fieristici
SEDE DEL CORSO: Viale Sant’Abbondion.12 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: www.uninsubria.it/url/jus/l-st
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
AREA UMANISTICA
SCIENZA DELLA MEDIAZIONE INTERLINGUISTICA E INTERCULTURALE
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
3
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il corso di laurea in Scienze della Mediazione Interlinguistica e Interculturale intende formare
figure di mediatori linguistici e culturali di alto profilo professionale.
La formazione prevede lo studio di almeno due lingue straniere e delle tematiche culturali delle
aree geografiche connesse alle lingue di studio. Data l’importanza che riveste nella nostra epoca
storica lo scambio culturale tra paesi di tradizioni e civiltà differenti tra di loro, premessa indispensabile per lo sviluppo di buoni rapporti politici ed economici, viene proposto agli studenti lo
studio di lingue e culture orientali ed occidentali, con particolare attenzione alla riflessione sulle
dinamiche interculturali ed interetniche che sorgono dall’incontro di forme di pensiero e stili di
vita diversi.
Lo studio delle lingue straniere, delle relative culture e delle tecniche della mediazione interlinguistica e interculturale viene accompagnato da una formazione di base in campo giuridico, sociale ed economico.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
I laureati del corso saranno in grado di gestire e svolgere attività professionali in settori pubblici
e privati nei quali siano richieste competenze linguistiche in lingue straniere, conoscenze della
cultura dei paesi in cui le lingue vengono parlate, conoscenze giuridiche di base e la capacità di
utilizzare gli strumenti della comunicazione interculturale, specialmente nell'ambito della mediazione culturale.
Il corso di laurea prepara alla professione di:
 redattore di documenti in lingua straniera;
 mediatore culturale
 corrispondente in lingue estere
SEDE DEL CORSO: Via Sant’ Abbondio n.12 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: www.uninsubria.it/url/jus/l-mli
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
29
AREA SCIENTIFICA
CHIMICA E CHIMICA INDUSTRIALE
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
con prova di verifica iniziale
DURATA DEL PERCORSO
3
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il corso di laurea intende fornire conoscenze e competenze (teoriche, metodologiche, applicative) nei principali settori della chimica (Chimica generale ed inorganica, Chimica fisica, Chimica
analitica, Chimica organica), supportate da un'adeguata preparazione preliminare in area matematica, fisica e informatica. Il corso prevede anche lo studio di Biochimica, Chimica Industriale e delle tecnologie chimiche.
30
L’area riguardante la chimica industriale e le tecnologie chimiche è stata inserita con lo scopo di
fare conoscere agli studenti le problematiche proprie del mondo industriale chimico, i principi
della scienza dei polimeri, gli aspetti tecnologici e gestionali dell’industria chimica.
I laureati potranno proseguire gli studi universitari nell'ambito di un percorso di secondo livello
(laurea magistrale) oppure inserirsi direttamente nel mondo del lavoro con compiti e responsabilità consoni alla figura professionale di Chimico Junior.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
I laureati saranno in possesso di conoscenze e di capacità idonee a:



sostenere l'esame di abilitazione alla professione di Chimico per laureati di primo livello ed
iscriversi alla Categoria Juniores dell'Ordine dei Chimici;
trovare sbocchi occupazionali presso i laboratori R&D, i reparti di produzione ed il comparto marketing di industrie chimiche o affini;
trovare sbocchi occupazionali presso enti pubblici e privati operanti nell’ambito di settori
interconnessi con le scienze e le tecnologie chimiche (ambiente, salute, sicurezza sul lavoro,
produzione energetica, conservazione dei beni culturali)
SEDE DEL CORSO: Via Valleggio n.11 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: http://www.uninsubria.it/url/scico/l-cci
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
AREA SCIENTIFICA
FISICA
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
3
con prova di verifica iniziale
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Studiare fisica significa imparare ad affrontare un problema da diversi punti di vista, utilizzare
tecnologie hardware e software all’avanguardia, lavorare in gruppo sviluppando capacità organizzative e di collaborazione.
Il corso farà acquisire la base metodologica, sperimentale, teorica, matematica e numerica su
cui è fondata la Fisica. Su questa base saranno fornite conoscenze nell'ambito della fisica classica, della fisica relativistica e quantistica per quanto riguarda gli aspetti fenomenologici, gli aspetti teorici e la loro formalizzazione matematica.
Acquisendo strumenti matematici ed informatici adeguati, si farà esperienza nella formulazione
e nell'uso di modelli matematici e nell'impiego di tecniche di calcolo per la soluzione di problemi fisici.
Il laureato in Fisica potrà proseguire la propria formazione presso l’Università dell’Insubria con il
corso di laurea magistrale oppure potrà inserirsi nel mondo del lavoro in ambiti professionali
che richiedano competenze di tipo sperimentale-applicativo, la conoscenza di metodologie innovative, l'uso di apparecchiature complesse.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Il laureato in Fisica può trovare occupazione nel campo spaziale, in quello dell’insegnamento, in
quello ambientale, in quello militare, nel settore dei beni culturali e in quello della divulgazione
scientifica. Può svolgere le seguenti funzioni:



Ricercatore nelle università, negli enti nazionali e internazionali oppure nelle divisioni Ricerca e Sviluppo di industrie con impatto tecnologico, anche nel campo dell'elettronica, delle
telecomunicazioni, delle strumentazioni in ambito medico (radioprotezione, sistemi di diagnostica e di trattamento dei tumori), dell'ottica;
operatore nel campo della divulgazione della cultura scientifica con riferimento ai diversi
aspetti, teorici, sperimentali e applicativi, della fisica classica e moderna;
operatore nello sviluppo di modelli statistici e finanziari presso banche, imprese finanziarie
o assicurative (analisi del rischio e simulazione).
SEDE DEL CORSO: Via Valleggio n.11 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: http://www.uninsubria.it/url/scico/l-fis
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
31
AREA SCIENTIFICA
MATEMATICA
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
con prova di verifica iniziale
DURATA DEL PERCORSO
3
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Studiare matematica richiede passione, determinazione, attitudine al ragionamento e una certa
disciplina di studio. Le conoscenze di base richieste per seguire con profitto il corso di laurea
non sono molte e coincidono con il programma di studio della maggior parte delle scuole secondarie di secondo grado: calcolo letterale, prodotti notevoli, scomposizioni, equazioni e disequazioni, basi di geometria analitica e di trigonometria. Ma è necessario che questa base di conoscenze preliminari sia piuttosto solida, perché su questa si costruirà l’affascinante edificio matematico che ogni studente vedrà crescere nel corso dei propri studi.
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Il corso di laurea in Matematica ha come principale obiettivo formativo quello di fornire un ampio ed equilibrato bagaglio di strumenti e metodi matematici non disgiunto da un’ampia panoramica, in vari ambiti, delle loro applicazioni. In particolare:
 una solida base nelle discipline classiche della matematica pura ed applicata;
 le basi della Fisica e della sua formalizzazione matematica;
 strumenti per analizzare e modellizzare problemi in vari ambiti in termini matematici;
 competenze informatiche.
Il laureato in Matematica potrà proseguire la propria formazione presso l’Università
dell’Insubria con il corso di laurea magistrale oppure inserirsi dopo il triennio nel mondo del lavoro.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Il laureato triennale potrà trovare inserimento lavorativo in tutti quegli ambiti dove è richiesta
una solida formazione di base, l’attitudine al ragionamento e la capacità di chiarificare un problema facilitando la soluzione, mediante la sua formulazione in linguaggio matematico. Il laureato può occuparsi di:




ricerca nelle divisioni Ricerca e Sviluppo di industrie con impatto tecnologico, anche nel
campo dell'elettronica, delle telecomunicazioni, della logistica;
progettazione e sviluppo software;
divulgazione della cultura scientifica con riferimento ai diversi aspetti, teorici e applicativi,
della matematica classica e moderna;
sviluppo di modelli matematici e finanziari presso banche, imprese finanziarie o assicurative.
SEDE DEL CORSO: Via Valleggio n.11 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: http://www.uninsubria.it/url/scico/l-mat
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
AREA SCIENTIFICA
SCIENZE DELL’AMBIENTE E DELLA NATURA
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
3
con prova di verifica iniziale
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il corso di laurea in Scienze dell’Ambiente e della Natura si propone di approfondire le competenze metodologiche e strumentali per il monitoraggio ambientale ed affinare la capacità di
analizzare ed interpretare i dati di ambito biologico, chimico, geologico, ecologico raccolti sul
territorio ed in laboratorio. Allo scopo di assicurare un valido inserimento nel mondo del lavoro,
sono previsti tirocini formativi presso strutture pubbliche, enti, aziende, associazioni non governative che operano nel campo del monitoraggio, analisi e consulenza ambientale. Importanti nel
percorso formativo saranno le attività didattiche interdisciplinari fuori sede la cui valenza didattica è rappresentata dalla continua interazione con il docente. Allo studente verranno inoltre
fornite le principali nozioni e tecniche mirate alla comunicazione di temi e problematiche ambientali.
Il laureato in Scienze dell’Ambiente e della Natura potrà proseguire la propria formazione presso l’Università dell’Insubria con il corso di laurea magistrale oppure inserirsi dopo il triennio nel
mondo del lavoro.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
I laureati possono svolgere, previo superamento di esame di Stato, la professione di pianificatore junior, sez. B dell’Ordine degli Architetti; biologo junior, sez. B dell’Ordine dei Biologi; Agrotecnico e perito agrario.
In particolare, in base agli obiettivi formativi specifici e ai risultati di apprendimento attesi si
possono delineare le seguenti figure professionali:
 Tecnico in analisi e gestione delle risorse naturali e divulgazione naturalistica
 Tecnico in certificazione ambientale, energetica e procedure di valutazione di impatto ambientale
 Tecnico in analisi e gestione del rischio geologico
 Tecnico in monitoraggio, analisi e prevenzione del rischio chimico per gli ecosistema
Tecnico in analisi, monitoraggio e valutazione dell'esposizione dell'uomo ad agenti chimici,
fisici e biologici.
SEDE DEL CORSO: Le attività didattiche si svolgono a Varese, località Bizzozero, presso le aule di
via Ottorino Rossi e a Como presso le aule di via Valleggio. Gli insegnamenti saranno erogati in teledidattica presso le due sedi. Opportuni avvisi verranno resi
noti all’inizio dell’attività didattica.
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: www.uninsubria.it/url/scico/l-san
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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AREA SOCIALE
SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
con prova di verifica iniziale
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DURATA DEL PERCORSO
3
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il principale obiettivo del Corso di Laurea è la formazione di un esperto della comunicazione in
grado di svolgere un lavoro intellettuale e creativo che risponda alle esigenze dello sviluppo economico e culturale del nostro Paese. L’approccio multidisciplinare caratterizza il Corso che,
partendo da una formazione culturale umanistica, si allarga a tutti i settori della comunicazione,
dai linguaggi televisivi al marketing, dalla comunicazione pubblica e istituzionale a quella di massa, fino ai nuovi media, al web e alle nuove professioni legate al mondo del giornalismo.
Il laureato in Scienze della comunicazione deve possedere anche abilità linguistiche ed essere in
grado di usare, in forma scritta e orale, almeno due lingue dell'Unione Europea oltre a disporre
competenze per un uso efficace della lingua italiana al fine di produrre testi in grado di promuovere la divulgazione presso il grande pubblico delle tematiche tecniche e scientifiche nelle loro
diverse articolazioni e delle scienze umane relativamente agli ambiti filosofici, etici, storici, linguistici, letterari, politici e artistici. Il laureato in Scienze della Comunicazione potrà proseguire
la propria formazione presso l’Università dell’Insubria con il corso di laurea magistrale oppure
inserirsi dopo il triennio nel mondo del lavoro.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Il laureato in Scienze della Comunicazione trova impiego nelle aree Comunicazione e marketing,
Pubblicità, Informazione ed editoria come:
 addetto comunicazione e marketing;
 comunicatore d’impresa;
 addetto ufficio stampa;
 organizzatore di eventi.
SEDE DEL CORSO: Il corso di laurea ha sede in Varese e le attività didattiche si svolgono principalmente in Bizzozero presso le aule di via Ottorino Rossi. Alcuni insegnamenti potranno essere erogati con l’ausilio della videoconferenza presso la sede di Como, via Valleggio 11.
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: www.uninsubria.it/url/sciva/l-scom
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
AREA SANITARIA
INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
3
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il corso prepara alla professione di INFERMIERE (professionista sanitario che svolge con autonomia professionale attività dirette alla promozione, prevenzione, cura, riabilitazione e salvaguardia della salute individuale e collettiva).
Le principali responsabilità dell’infermiere sono:
 la promozione della salute e la prevenzione della malattia (natura preventiva);
 l’assistenza e la cura delle persone e delle loro famiglie (natura curativa);
 il sollievo dalla sofferenza dei malati e delle loro famiglie (natura palliativa);
 l’assistenza e la riabilitazione dei malati cronici e dei disabili (natura riabilitativa).
I laureati infermieri








partecipano all'identificazione dei bisogni di salute e di assistenza infermieristica della persona e della comunità e formulano i relativi obiettivi;
pianificano, gestiscono e valutano l'intervento assistenziale infermieristico;
garantiscono la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostico-terapeutiche;
agiscono sia individualmente che in collaborazione con gli altri professionisti sanitari e sociali avvalendosi, ove necessario, di personale di supporto;
contribuiscono alla formazione del personale di supporto;
assumono la responsabilità del proprio apprendimento continuo, del proprio sviluppo professionale e il mantenimento della competenza;
valorizzano la ricerca contribuendo allo sviluppo della professione infermieristica e ne utilizzano i risultati per migliorare gli standard assistenziali;
si comportano conformemente al codice deontologico e al codice di condotta dell’ente
presso il quale lavorano.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Infermiere di assistenza generale (DPR n. 739/1994).
I laureati infermieri possono esercitare la professione nei seguenti ambiti:
 aziende sanitarie ospedaliere pubbliche e private accreditate;
 strutture di riabilitazione anche psichiatriche;
 aziende sanitarie locali e altri servizi pubblici e privati di prevenzione;
 cliniche e case di cura, residenze sanitarie assistenziali (RSA) e hospice;
 organizzazioni non governative;
 ambulatori professionali individuali o associati.
L’attività professionale può essere esercitata in regime di lavoro dipendente o libero professionale.
SEDE DEL CORSO: Via Napoleona n.60 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: www.uninsubria.it/url/medicina/lt-inf
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
POLITECNICO DI MILANO – POLO DI COMO
PRESENTAZIONE UNIVERSITÀ
Il Politecnico di Milano è un'università scientificotecnologica che forma ingegneri, architetti e disegnatori industriali. L'Ateneo da sempre punta sulla qualità e sull'innovazione della didattica e della ricerca sviluppando un rapporto fecondo con la realtà economica e produttiva attraverso la ricerca sperimentale e il trasferimento tecnologico.
Il Polo di Como è il più "antico" fra le sedi non metropolitane del Politecnico di Milano. Fondato nel 1989 grazie alla
collaborazione con la Camera di Commercio e l'Unione degli
Industriali di Como, opera da venticinque anni formando operatori, quadri e dirigenti e
promuovendo l'innovazione e il trasferimento tecnologico attraverso attività di ricerca e
laboratori messi a disposizione delle imprese e delle istituzioni.
Le attività di ricerca svolte hanno prodotto la costituzione di un Centro di Eccellenza per la
Ricerca e il Trasferimento Tecnologico e Organizzativo, attivo in aree quali
l’e-Government, la promozione di nuove imprese, le applicazioni web e multimediali, le
tecnologie della comunicazione e della didattica (in collaborazione con le scuole),
l’ingegneria e il design del suono (in collaborazione con il Conservatorio di Como), le tecnologie e le metodologie della geomatica e le tecnologie per i distretti tessile e del legnoarredo.
La qualità dei risultati è attestata dal numero di primati ottenuti: è sede della prima Laurea on line italiana; ospita il gruppo di ricerca in informatica che ha prodotto il primo brevetto dell'Ateneo acquistato da un'azienda per lo sfruttamento commerciale; è sede di
uno dei più avanzati laboratori in Italia di nano-tecnologie (laboratorio L-Ness) presso il
quale è presente una "clean room", a disposizione anche delle aziende del territorio; è
sede del laboratorio di Geomatica, eletto a centro ESA per l'analisi della missione Earth
Explorer-GOCE, satellite dell'Agenzia Spaziale Europea; ed è sede di StudioLab, primo studio italiano di registrazione sperimentale dedicato alla ricerca avanzata per la produzione
musicale.
 Studiare al Politecnico a Como vuol dire avere docenti eccellenti
Il Polo Territoriale di Como è una sede del Politecnico di Milano, una delle più prestigiose
scuole di Ingegneria, Architettura e Design del mondo. Il corpo docente del Polo è lo stesso delle altre sedi del Politecnico.
 Studiare al Politecnico a Como vuol dire didattica di qualità, ma personalizzata
Il rapporto docente-discente è ottimale. Nessuna classe supera le 100 unità, gli spazi delle
aule e dei laboratori sono adeguati al numero degli studenti frequentanti, i servizi di orientamento e tutoring sono realmente efficaci.
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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 Studiare al Politecnico a Como vuol dire materie e didattica innovative
Il Polo Territoriale di Como ha scelto un insieme specifico di materie su cui concentrarsi.
La laurea di primo livello è ad ampio spettro e mira a dare una cultura solida e generale,
come tutte le lauree dell'Ateneo. Le lauree di secondo livello trattano argomenti diversi
rispetto a quelli presenti negli altri corsi dell'Ateneo, sperimentando soluzioni didattiche
nuove e percorsi formativi interdisciplinari.
 Studiare al Politecnico a Como vuol dire vivere in un ambiente internazionale
Presso il Polo Territoriale di Como studia un numero consistente di studenti provenienti
da tutto il mondo, con i quali continue sono le occasioni di confronto e scambio.
 Studiare al Politecnico a Como vuol dire consolidare la conoscenza della lingua Inglese
Presso il Polo Territoriale di Como la maggior parte degli insegnamenti delle lauree di secondo livello è erogata in lingua Inglese. Gli studenti si preparano al meglio per entrare
nel mondo del lavoro, sempre più globalizzato.
 Studiare al Politecnico a Como vuol dire scegliere il lavoro che piace
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Le statistiche sui laureati del Polo Territoriale di Como dicono che il 92% trova lavoro in
meno di un mese. La particolare cura posta nella ricerca e tutoraggio degli stage da svolgere in azienda e la formulazione di piani degli studi capaci di rispondere alle esigenze del
mercato del lavoro rendono i laureati di immediato interesse per le aziende e moltiplicano le occasioni di scelta e di progresso nella propria carriera lavorativa.
In particolare, il Polo Territoriale di Come offre i seguenti Corsi di Laurea di primo Livello,
descritti in seguito nelle apposite schede:



Design del Prodotto Industriale
Ingegneria Civile e Ambientale
Ingegneria Informatica
Recapiti utili:
Ufficio
Amministrazione
Segreteria Studenti
Orientamento
Diritto allo Studio
Recapito
Via Natta 12/14, 22100 Como
Telefono: 031.332.7313
Fax: 031.332.7321
E-mail: [email protected]
Via Castelnuovo 7 (piano terra), 22100
Como
Tel. 031.332.7400/9/1
Fax: 031.332.7432
E-mail: [email protected]
Lidia Martin
Telefono: 031.332.7366
E-mail: [email protected]
Via Golgi 42, 20100 Milano
[email protected]
Per ulteriori informazioni si rimanda ai siti:
http://www.polo-como.polimi.it/ - http://www.poliorientami.polimi.it/
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
Informazioni
Informazioni generali
Iscrizioni ai test
Immatricolazioni
Modalità di accesso
Tasse
Procedure amministrative
Normativa
Test di ingresso
Prove di ammissione
Corsi erogati dall’ateneo
Borse di studio
Residenze
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA - SCHEDA SINTETICA PER CORSO DI LAUREA
AREA SCIENTIFICA
ACCESSO
DESIGN DEL PRODOTTO INDUSTRIALE
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Progettare un prodotto (un bene di consumo, uno strumento, un bene durevole, un’automobile
o un elemento d’arredo) significa concepire e articolare tutte quelle caratteristiche funzionali,
fisiche, tecniche, estetico-formali e comunicative che ne determinano gli aspetti qualitativi in
relazione all’uso e alle possibilità tecnologiche e produttive. Il curriculum di Arredo, con sede a
Como, pone l’accento sul complesso sistema dei beni destinati a rendere utilizzabili e a qualificare gli spazi domestici e quelli pubblici, tra cui i luoghi di lavoro, le strutture ricettive, i luoghi
di vendita, gli spazi esterni. Al termine del percorso formativo gli studenti conosceranno: il nucleo metodologico fondante per operare con competenza in tutte le fasi esecutive del progetto
di prodotti industriali; le discipline storico-critiche relative alla cultura del progetto e
all’evoluzione dei prodotti; le discipline umanistiche per l’interpretazione dei contesti sociali e
culturali nei quali vengono immessi i prodotti progettati: dalla semiotica all’estetica, dalla psicologia alla sociologia; gli strumenti e le tecniche relativi alla rappresentazione morfologica, materica e funzionale del prodotto: dal disegno manuale al disegno tecnico e alla rappresentazione
digitale, dalla fotografia alla produzione tridimensionale di modelli di studio e di prototipi del
prodotto; le tecniche di produzione delle immagini digitali, di interpretazione dei linguaggi visivi, di conoscenza dei meccanismi percettivi; le competenze scientifiche e tecnologiche relative
ai materiali, alle loro caratteristiche chimico- fisiche, prestazionali, strutturali e funzionali, alle
relative tecnologie di trasformazione, ai processi industriali di lavorazione, ai vincoli di produzione; gli aspetti di cultura economica relativi ai contesti aziendali e ai mercati, unitamente
all’analisi di fattibilità economica dei prodotti e agli elementi che definiscono la coerenza
d’impresa nei processi di innovazione guidata dal design.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
La laurea in Design del Prodotto prepara figure di tecnico del progetto in grado di svolgere la
funzione di supporto a tutte le attività tecniche e progettuali che, dalla fase di ideazione, conducono alla fase di produzione e distribuzione del prodotto sul mercato. Il laureato in uscita
trova ampie possibilità nell’ambito di tutte le attività professionali e aziendali operanti nel campo del design e nella progettazione in particolare, potrà trovare occupazione in studi professionali o aziende in qualità di collaboratore professionale, assistente di progetto, assistente tecnico di modellazione fisica e/o virtuale del prodotto.
SEDE DEL CORSO: Via Castelnuovo n.7 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI:
http://www.poliorientami.polimi.it/cosa-si-studia/corsi-di-laurea-design/design-del-prodotto-industriale/
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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AREA SCIENTIFICA
ACCESSO
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INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il corso di laurea in Ingegneria Civile e Ambientale prepara gli studenti alla progettazione di
strutture nel contesto di una visione di utilizzo responsabile del territorio e di una gestione sostenibile dell’ambiente. Il percorso formativo si compone di insegnamenti tipici dell’ingegneria
ambientale a cui si affiancano quelli dell’ingegneria civile, in modo da fornire una solida preparazione di base per poter poi proseguire nei corsi di laurea magistrale sia nel campo
dell’Ingegneria per l’Ambiente e il Territorio che nel campo dell’Ingegneria Civile. Accanto alla
linea principale di preparazione, che mira al proseguimento degli studi, è possibile seguire uno
specifico piano di studi a carattere più applicativo per chi volesse entrare nel mondo del lavoro
subito dopo aver conseguito la laurea. Il corso di studi triennale in Ingegneria Civile e Ambientale è progettato per rispondere a tre scopi principali:



fornire una comprensione approfondita degli strumenti di base,
dare una formazione approfondita degli aspetti di indirizzo che consenta un’agevole continuazione dello studente in una Laurea Magistrale o Civile o per l’Ambiente e il Territorio,
formare una figura professionale autonoma che, sulla base della formazione triennale, possa agire nell’ambito delle costruzioni, della preservazione e del risanamento ambientale,
della sicurezza nei cantieri e sui luoghi di lavoro.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Chi consegue la laurea triennale trova facilmente impiego sia come professionista autonomo od
associato ad uno studio (lavorando alla produzione cartografica, alla progettazione di impianti e
infrastrutture, firmando progetti di piccole costruzioni o di piani territoriali), sia come dipendente di industrie o di imprese edili (in cui è anche abilitato ad assumere il ruolo di responsabile
della sicurezza garantito da un apposito patentino), sia come tecnico qualificato negli enti territoriali come Regione, Provincia, Comune, Comunità Montane. Il laureato in Ingegneria Civile e
Ambientale può operare in tutti quei settori dell’Ingegneria Civile, Edile o Ambientale in cui sono presenti problemi di difesa del territorio, di protezione civile o di gestione dell’ambiente in
cui siano coinvolti terreni e rocce, strutture, trasporti, opere idrauliche, o siano necessarie misure e rilevamenti a tutte le scale spaziali. I laureati in Ingegneria Civile e Ambientale, previo
superamento dell’Esame di Stato, possono iscriversi all’Albo dell’Ordine degli Ingegneri, con il
titolo di Ingegnere Junior.
SEDE DEL CORSO: Via Castelnuovo n.7 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI
http://www.poliorientami.polimi.it/cosa-si-studia/corsi-di-laurea-ingegneria/ingegneria-civile-eambientale/
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
AREA SCIENTIFICA
INGEGNERIA INFORMATICA
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
1
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il corso di laurea in Ingegneria Informatica ha l’obiettivo di formare ingegneri capaci di applicare i metodi di indagine e di progettazione tipici dell’ingegneria in tutti i contesti in cui
l’informatica affrontare e risolvere problemi complessi. Un ingegnere informatico è in grado di
progettare software ed elaboratori, spaziando da grandi sistemi informativi in rete a minidispositivi mobili, usando tecniche e metodologie allo stato dell’arte. Il percorso formativo è caratterizzato da una solida preparazione di base, in cui lo studente acquisisce gli elementi essenziali
delle discipline scientifiche indispensabili agli studi di ingegneria (fisica, analisi, geometria, algebra, logica matematica, statistica e calcolo delle probabilità). La preparazione informatica è accompagnata dai fondamenti delle altre discipline dell’ingegneria dell’Informazione:
(l’Automatica, le Telecomunicazioni e l’Elettronica) ed è completata da materie più specialistiche all'interno del settore dell'Informazione. Agli studenti che non intendono proseguire con la
laurea magistrale viene consigliato di inserire nel piano di studi un tirocinio formativo presso
aziende del territorio, in modo da acquisire competenze professionali specifiche.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Tra le attività professionali dell'Ingegnere Informatico sono incluse: il progetto e la realizzazione
di sistemi informativi aziendali, l'automazione dei servizi in enti pubblici e privati mediante le
moderne tecnologie, anche basate su Internet, lo sviluppo di sistemi multimediali e ipermediali,
la modellazione ed il controllo di processi produttivi e di sistemi complessi, lo sviluppo di sistemi informatici basati su tecniche di progetto congiunto HW/SW, lo sviluppo di sistemi pervasivi
anche per sistemi critici, la robotica, lo sviluppo di sistemi basati sull'intelligenza artificiale, la
progettazione di architetture e di sistemi informatici in rete. La laurea di primo livello in Ingegneria Informatica forma ingegneri junior dotati di un'ampia e solida cultura tecnico-scientifica,
padroni dei principali metodi di progettazione e realizzazione. I laureati in Ingegneria Informatica, previo superamento dell’Esame di Stato, possono iscriversi all’Albo dell’Ordine degli Ingegneri, con il titolo di Ingegnere Junior.
SEDE DEL CORSO: Via Castelnuovo n.7 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI
http://www.poliorientami.polimi.it/cosa-si-studia/corsi-di-laurea-ingegneria/ingegneria-informatica/
1
Il corso di laurea in Ingegneria Informatica offerto presso il Polo di Como del Politecnico di Milano è caratterizzato da una offerta formativa che dà l’opportunità di usufruire di due modalità alternative di erogazione: in presenza e On Line. Le due modalità sono perfettamente equivalenti dal punto di vista della qualità
didattica: i contenuti sono compatibili, gli esami sono tenuti in presenza, i docenti e le persone di supporto
alla didattica sono in larga maggioranza persone del Politecnico. Le differenze principali risiedono nella innovativa modalità con la quale vengono offerti i corsi della Informatica On Line.
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
41
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GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
UNIVERSITÀ TELEMATICA eCAMPUS
PRESENTAZIONE UNIVERSITÀ
L’università degli studi eCAMPUS è stata istituito
quale Università telematica con Decreto Ministeriale 30 gennaio 2006. Ha sede operativa presso l’ex
centro IBM di Novedrate (CO), in un campus immerso nel tranquillo verde della Brianza con 270 camere
e in un insieme di spazi e luoghi di interesse a disposizione degli studenti, dei professori e degli ospiti italiani e stranieri per gli esami e le
attività di arricchimento curriculare quali corsi intensivi, seminari e convegni.
eCAMPUS si connota come un Ateneo diffuso su tutto il territorio sia per la natura del suo
servizio didattico, che può essere fruito in ogni luogo e in ogni momento, sia per la presenza capillare sul territorio dei suoi tutor guida che offrono di persona assistenza didattica e orientamento a tutti gli studenti.
La struttura informatica è stata progettata per realizzare un SIA (sistema informativo di
ateneo) che integri tutte le funzioni e consenta un controllo del processo di apprendimento di ciascuno studente sia dal punto di vista cognitivo, emotivo, motivazionale che logistico ed amministrativo.
La Fondazione eCAMPUS si propone di dare un contributo qualificato al sistema
dell’istruzione e della formazione professionale in Italia, riservando particolare attenzione
alla domanda territoriale, alla professionalizzazione dei curricoli, al miglioramento e potenziamento dei sistemi di insegnamento-apprendimento sviluppando la ricerca di base e
la ricerca applicata sull’apprendimento, al supporto tecnico-scientifico ma anche didattico
e organizzativo degli enti e delle istituzioni che operano sul campo.
Recapiti:
UFFICIO
Segreteria studenti
RECAPITO
Via Isimbardi 10,
22060 Novedrate (Como)
Tel: 031/79421
Fax: 031/7942234
e-mail: [email protected]
Tel. 031/7942500-7942505
e-mail: [email protected]
Servizio di Assistenza
e Orientamento
Tel. 031/7942505
Fax 031/792631
E-mail: [email protected]
INFORMAZIONI
 procedure di immatricolazione e
iscrizione ai corsi di studio
 iscrizioni agli anni successivi al
primo
 trasferimenti in ingresso e in uscita
 controllo piani degli studi
 controllo e registrazione degli esami e delle prove superate
 conferimento di tutta la gamma
della certificazione e dei titoli finali
Informazioni varie
Prevalutazioni
Valutazione curricolo
Consigliere agli Studi per progettare il
proprio percorso di studi
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA
L’università eCAMPUS propone i seguenti Corsi di Laurea triennali
UNIVERSITA’ ECAMPUS
ACCESSO
MODALITÀ DI
DURATA DEL
EROGAZIONE
PERCORSO
AREA SCIENTIFICA
INGEGNERIA CIVILE E AMBIENTALE
INGEGNERIA INDUSTRIALE – INDIRIZZO ENERGETICO
INGEGNERIA INDUSTRIALE – INDIRIZZO GESTIONALE
INGEGNERIA INFORMATICA E DELL’AUTOMAZIONE
AREA SOCIALE
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ECONOMIA E COMMERCIO
SCIENZE DELL’EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE
SCIENZE DELLE ATTIVITÀ MOTORIE E SPORTIVE
SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE
SCIENZE POLITICHE SOCIALI
SERVIZI GIURIDICI PER L’IMPRESA
AREA UMANISTICA
DESIGN E DISCIPLINE DELLA MODA
LETTERATURA, MUSICA E SPETTACOLO
LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
L’offerta post-diploma viene completata dal Corso di Laurea a ciclo unico in Giurisprudenza (5 anni)
Alla fine della laurea di primo livello, eCAMPUS offre Corsi di Laurea specialistici :


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
Scienze dell’economia
Ingegneria civile
Ingegneria industriale
Ingegneria dell’informatica e dell’automazione
Filologia moderna
L’offerta di eCAMPUS prevede anche Master di Primo e Secondo livello .
Per ulteriori informazioni si rimanda al sito: http://www.uniecampus.it
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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Percorsi Alta Formazione
Artistica e Musicale (AFAM)
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
ACCADEMIA DI BELLE ARTI ALDO GALLI - COMO
PRESENTAZIONE ENTE
L’Accademia di Belle Arti Aldo Galli di Como rappresenta una realtà di eccellenza nel campo dell’Alta Formazione Artistica a livello nazionale e internazionale.
È riconosciuta dal MIUR e inserita nel sistema AFAM;
promuove da più di 35 anni importanti opere di restauro nei settori di tele e tavole, lapideo, dipinti murali. Parallelamente al restauro offre percorsi formativi accademici in Arti
Visive e Fashion and Textile Design.
Nasce nel 1976 come Istituto Superiore di Restauro “Leone Leoni”.
Nel 1989 L’Accademia Galli ottiene il riconoscimento dal Ministero della Pubblica Istruzione per ciò che concerneva sia il corso di Pittura (D.M.28.4.1990) sia quello di restauro
(D.M. 27-5-1990).
Nel 2013 la commissione congiunta MIBAC-MIUR ha espresso parere favorevole per
l’approvazione del Corso quinquennale a ciclo unico in Restauro, abilitante alla professione di “Restauratore di Beni Culturali”.
L’attenzione alla qualità didattica, la tipologia specifica degli insegnamenti, la presenza
delle discipline tecnico-scientifiche di specializzazione, rende il suo percorso formativo
adatto anche alle esigenze di chi non ha acquisito una formazione prettamente artistica
nella Scuola Secondaria di secondo grado.
Il valore aggiunto alla didattica consiste nelle attività laboratoriali che si sviluppano fin dal
primo anno su progetti concreti: interventi di restauro su opere reali, collaborazioni con
aziende, enti ed istituzioni del territorio per lo sviluppo della creatività e la professionalità
di ogni singolo studente.
L’offerta formativa dell’Accademia di Belle Arti Aldo Galli di Como è basata su crediti formativi (CF) strutturati in conformità ai parametri adottati dalle più avanzate istituzioni europee del settore.
Al termine dei corsi viene rilasciato il Diploma Accademico di I Livello (Bachelor of Art): legalmente riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca nel
comparto dell’Alta Formazione Artistica ed equiparata alla Laurea Triennale Internazionale.
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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Attualmente l’Accademia di Belle Arti Aldo Galli offre diversi corsi riconosciuti dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca – MIUR:

Corso in Progettazione di Arti Applicate – Restauro

Corso in Arti Visive e Discipline dello Spettacolo – Pittura

Corso in Progettazione Artistica per l’impresa – Fashion & Textile Design

Corso in Progettazione Artistica per l’impresa – Superior Fashion & Textile Design

Corso Master di I livello in Restauro e Conservazione delle Opere d’Arte Moderne e
Contemporanee
L’Accademia di Belle Arti Aldo Galli è associata all’ ELIA (The European League of Institutes
of the Arts) e all’ ADI - Associazione per il Disegno Industriale
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RECAPITO
Accademia di Belle Arti `Aldo Galli:
Via Petrarca, 9 – 22100 Como
Tel: +39.031.30.14.30, Fax: +39.031.30.24.18
INFORMAZIONI
si rimanda al sito
http://www.accademiagalli.it
[email protected]
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA - SCHEDA
SINTETICA PER CORSO
AREA DELL’ARTE – PROGETTAZIONE E ARTI APPLICATE
FASHION DESIGN
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
3
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
ll corso di Fashion Design nel "Dipartimento di Progettazione Artistica per l’Impresa" si pone il
fine di formare nuove professionalità, che da una parte abbiano un’adeguata padronanza dei
metodi e delle tecniche artistiche tradizionali, ma dall’altra acquisiscano specifiche competenze
disciplinari e professionali nell’uso innovativo degli strumenti della rappresentazione e delle
pratiche artistiche con riguardo alla comunicazione, al fashion Design, al product design (textile
design).
Il Fashion Designer, innanzitutto, è un progettista che deve


sapere unire tecnica e creatività
essere in grado di conoscere non solo gli strumenti di base per progettare collezioni di abiti
e accessori, ma anche le nuove tecnologie e i nuovi materiali.
Il corso mira a formare una figura professionale che sia in grado di utilizzare la propria capacità
produttiva, rapportandosi concretamente a tutte le fasi della produzione industriale e della
commercializzazione del prodotto.
Un professionista che, accanto ad una solida preparazione culturale, sviluppi l’attitudine al lavoro di gruppo, nel segno della “flessibilità”.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Fashion Designer
SEDE DEL CORSO: Via Petrarca n.9 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI http://www.accademiagalli.it/como/fashion/
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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AREA DELL’ARTE – ARTI VISIVE
ARTI VISIVE
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
3
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il corso ha l’obiettivo di sviluppare una solida competenza nella padronanza delle tecniche artistiche, applicate alle arti visive tradizionali e multimediali. Nell’ambito della gestione di processi
artistici lo studente sarà in grado di:




50
coordinare la direzione di eventi legati all’arte,
sviluppare nuove soluzioni espositive e allestimenti,
curare la comunicazione e l’immagine in ambito pubblicitario,
sviluppare la grafica di un progetto editoriale.
In questo sistema lo studente saprà individuare criteri di analisi, scenari percettivi innovativi,
modalità e strumenti di lavoro, tecniche di produzione e di elaborazione, in connessione con
tutte le discipline artistiche e con tutte le forme del comunicare.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Durante il corso gli studenti avranno la possibilità di confrontarsi con il mondo delle professioni
legate all’arte, partecipando ad eventi, concorsi, esposizioni, attraverso collaborazioni con le
più importanti e prestigiose realtà artistiche locali, nazionali ed internazionali.
SEDE DEL CORSO: Via Petrarca n.9 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI http://www.accademiagalli.it/como/arti-visive/
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
AREA DELL’ARTE – PROGETTAZIONE E ARTI APPLICATE
RESTAURO
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
5
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Operare nel settore dei Beni culturali significa occuparsi della conservazione e della cura delle
opere d’arte che, a causa del naturale processo di invecchiamento dei materiali o di particolari
eventi negativi, possono aver subito danni di varia gravità.
Diventare restauratori significa acquisire le conoscenze scientifiche, storiche, tecniche, artistiche, economiche e legislative necessarie per comprendere, organizzare, gestire, eseguire ogni
fase dei lavori, coordinando i rapporti con la committenza e con la Soprintendenza.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI

Restauratore di Beni Culturali.
I profili attivi presso l’Accademia Galli sono a scelta tra:


Materiali lapidei e derivati. Superfici decorate dell’architettura;
Manufatti dipinti su supporto ligneo e tessile. Manufatti scolpiti in legno. Arredi e strutture
lignee. Manufatti in materiali sintetici lavorati, assemblati e/o dipinti.
SEDE DEL CORSO: Via Petrarca n.9 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI http://www.accademiagalli.it/como/restauro/
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
CONSERVATORIO DI MUSICA GIUSEPPE VERDI - COMO
PRESENTAZIONE ENTE
Il Conservatorio di Musica «Giuseppe Verdi» di Como, Istituto Superiore di Studi Musicali, inquadrato nell’area dell’Alta Formazione Artistica e Musicale del Ministero dell’Istruzione, dell’Università
e della Ricerca, è il più giovane dei Conservatori lombardi, essendo
nato nel 1982.
Ha sede nella zona centrale della città, in via Cadorna, in un prestigioso edificio
d’impianto quattrocentesco, con ampliamenti che risalgono al Settecento e all’Ottocento.
Tra il 1971 ed il 1973 il Comune di Como ha restaurato e recuperato l’intera struttura edilizia che il tempo aveva lentamente portato ad un rovinoso stato di degrado provocando il
crollo di diverse parti dell’edificio.
Contemporaneamente sono emerse le prime ipotesi per la destinazione della nuova struttura a sede per l'educazione e la formazione musicale, finché, nel 1982, si giunse ad un
accordo con il Conservatorio di Milano per l'apertura della sua sede staccata a Como. Dal
1996 il Conservatorio di Como ha acquisito l'autonomia dalla sede di Milano.
Nella primavera del 2011 è stato inaugurato, nel nuovo salone completamente ristrutturato, il grande organo a tre tastiere costruito dalla Premiata Fabbrica Organi «Francesco
Zanin» di Codroipo (Udine).
Oggi il Conservatorio rappresenta una realtà ormai consolidata sul territorio della città e
di tutta la provincia, interagisce con Istituzioni universitarie e artistiche anche di province
confinanti e registra annualmente la frequenza di una popolazione studentesca non solo
proveniente da varie regioni italiane ma anche da Paesi stranieri, quali Svizzera, Germania, Slovacchia, Albania, Bulgaria, Russia, Moldavia, Ucraina, Stati Uniti d’America, Lettonia, Spagna, Turchia, Corea del Sud, Giappone, Cina, Messico, Colombia, Salvador, Giordania, Iran.
Il Conservatorio di Como fa parte dell’Associazione Europea dei Conservatori di Musica
(AEC) dal 2011.
L’attività dell’Istituto si propone sui tre ambiti fondamentali della formazione musicale:



la didattica;
la produzione;
la ricerca.
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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Accanto ai Corsi del previgente ordinamento – in vigore sino al completo passaggio delle
Istituzioni AFAM al comparto accademico superiore – varie e diversificate sono le proposte che il Conservatorio è in grado di offrire, grazie alle progettualità di un corpo docente
altamente qualificato e ben presente didatticamente e artisticamente, anche sulla scena
internazionale:





54

corsi accademici di primo livello finalizzati alla preparazione professionale degli studenti, con metodologie aggiornate, in grado di garantire una chiara consapevolezza
del produrre e diffondere musica;
bienni accademici di secondo livello miranti al conseguimento di elevate professionalità, sia sotto il profilo esecutivo e interpretativo del repertorio strumentale e vocale,
sia sul versante della ricerca;
corsi di formazione pre-accademica, propedeutici all’area accademica di primo livello;
collaborazioni e interscambi con conservatori e importanti istituzioni italiane ed estere, anche nell’ambito dell’Azione Erasmus della Comunità Europea;
realizzazione di reti formative fra diverse istituzioni lariane e dell’area del l’Insubria,
per la qualificazione e l’aggiornamento dei docenti sia delle discipline strumentali specifiche, sia dell’educazione musicale di base;
laboratori di studio e ricerca avanzata nel campo del jazz, della musica elettronica e
delle tecnologie del suono, anche per la formazione di nuove e attuali figure professionali.
Numerose sono le formazioni musicali interne che partecipano a importanti e riconosciute manifestazioni musicali in Italia e anche all’estero:





gli ensemble vocali: il Gruppo madrigalistico, il Coro da Camera, il Coro Polifonico, il
Coro di voci bianche e le due classi di Esercitazioni corali, dediti anche a repertori non
tradizionali (swing, musica contemporanea e popolare);
le diverse formazioni cameristiche e l’Orchestra Sinfonica;
l’Ensemble laboratorio Novecento, progettato sia per fornire agli studenti strumentisti
un approfondimento della produzione musicale degli ultimi cinquant’anni (in particolare italiana), sia per offrire un supporto didattico alle Scuole di Composizione;
l’Ensemble Elettrosensi, dedito allo studio delle possibilità offerte dalle tecnologie informatiche ed elettroacustiche;
le Formazioni jazz.
Il Conservatorio di Musica di Como promuove numerose attività di produzione musicale
sul territorio lariano.
RECAPITO
Conservatorio - Via Luigi Cadorna, 4 22100
Como - tel. 031 279827
INFORMAZIONI
ORARI SEGRETERIA
da lunedì a venerdì: ore 11:30-14:00 - sabato:
ore 11:30-13:00
Per ulteriori informazioni si rimanda al sito:
http://www.conservatoriocomo.it
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA - SCHEDA DESCRITTIVA PER CORSO
AREA DELLA MUSICA
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Conoscenze di base degli strumenti metodologici e analitici in comune fra i diversi percorsi
triennali: Ear training; Teoria musicale e analisi; Storia e storiografia della musica; Pratica pianistica; Formazione corale.
Abilità tecnico-artistiche in base alla figura professionale costruita.
Quattro percorsi:




Strumento: Prassi esecutive e repertori; Musica da camera; Musiche d'insieme.
Canto: Prassi esecutive e repertori; Musica da camera; Tecniche dell’interpretazione scenica; Drammaturgia musicale.
Composizione e Direzione: Composizione e analisi compositiva, Concertazione e direzione,
Lettura della partitura, Canto e didattica del canto per Direttori.
Nuove tecnologie: Composizione e analisi della musica elettroacustica, Esecuzione ed interpretazione della musica elettroacustica, Sistemi e linguaggi di programmazione per l’audio
e le applicazioni musicali, Campionamento, sintesi ed elaborazione digitale dei suoni.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Gli sbocchi professioni dipendono dal percorso intrapreso:
 per i diplomati in Strumento è possibile intraprendere:
 l’insegnamento in scuole statali e conservatori;
 l’attività di concertista (solista, camerista o professore d’orchestra);
 per i diplomati in Canto è possibile intraprendere:
 l’insegnamento in scuole statali e conservatori;
 l’attività di concertista (solista, camerista o artista del coro);
 per i diplomati in Composizione e in Direzione è possibile intraprendere:
 attività di compositore e/o di direttore;
 la professione di revisore e trascrittore presso case editrici musicali;
 la professione di direttore artistico presso enti, istituzioni concertistiche, liriche, di musica da camera o sinfoniche.
 per i diplomati in Musica elettronica (nuove tecnologie musicali) è possibile intraprendere:
 attività di compositore di musica elettroacustica;
 professioni musicali connesse con le tecnologie del suono e/o con eventi multimediali.
SEDE DEL CORSO: Via Luigi Cadorna n. 4 - 22100 Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI http://www.conservatoriocomo.it/didattica.html
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GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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Percorsi Istruzione Tecnica
Superiore (ITS)
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GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
FONDAZIONE ISTITUTO TECNICO SUPERIORE
MINOPRIO
PRESENTAZIONE FONDAZIONE
La Fondazione Minoprio dal 1962 opera nella formazione professionale mediante il Centro Formazione, ricerca e divulgazione
tecnico-scientifica mediante il Centro MIrt (Minoprio ricerca e
trasferimento) nel settore agricolo, del paesaggio e della tutela
dell’ambiente. La struttura moderna e funzionale è dotata di un
ambiente a campus didattico e residenziale e possiede una azienda agricola di 65 ettari con un parco botanico secolare.
Oggi promuove percorsi di lunga e breve durata a giovani e adulti provenienti dall’Italia e
dall’estero allo scopo di rispondere alle diverse esigenze del mercato e ai differenti fabbisogni formativi:







Istruzione tecnica agraria (Istituto Tecnico “Agraria e Agroindustria Gestione
dell’ambiente e del territorio” G. dell’Amore paritario).
Formazione professionale per Operatore Agricolo e Tecnico Agricolo (percorsi riconosciuti dalla Regione Lombardia).
Formazione superiore post-diploma (per tutti coloro che sono muniti di un diploma di
scuola secondaria) con certificazioni nazionali o regionali.
Formazione superiore post-laurea (per i laureati che intendono acquisire un Master di
I° livello).
Formazione permanente e continua (sia per persone in attesa di nuove qualificazioni
sia per persone occupate).
Progetti didattici e di nuove figure professionali e consulenze tecniche.
Servizi al lavoro.
È un ente accreditato dalla Regione Lombardia.
RECAPITO
INFORMAZIONI
Fondazione Minoprio
Viale Raimondi, 54
22070 Vertemate con Minoprio (Co)
e-mail Centro formazione:
[email protected];[email protected]
Tel. 031.900224 (5 linee r.a) Fax 031.900248 (uffici) / 031.901223
(scuola)
e-mail Direzione e Centro Mirt:
[email protected]
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA
NUOVE TECNOLOGIE PER IL MADE IN ITALY
ACCESSO
SISTEMA AGROALIMENTARE
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
2
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI
Il percorso di studi riconosciuto dal Ministero e Regione Lombardia, escluso la tassa di iscrizione, è gratuito e prevede l’acquisizione di competenze tecnico professionali di settore per la figura di Tecnico Superiore delle nuove produzioni vegetali e florovivaistiche:
 programmare i piani di produzione di materiale vegetale florovivaistico:
 applicare tecniche e tecnologie di produzione innovativa a basso impatto ambientale con risparmio
energetico;
 organizzare processi di valorizzazione commerciale della pianta florovivaistica.
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La figura di Tecnico Superiore per il controllo, la valorizzazione e il marketing delle produzioni agroalimentari (in attesa di approvazione da parte delle Istituzioni preposte):
 analizzare, monitorare, controllare i processi di produzione agroalimentare;
 eseguire e/o interpretare analisi sulle produzioni e prodotti agroalimentari;
 realizzare piani di marketing e di promozione dei prodotti agroalimentari a livello locale, nazionale,
comunitario ed internazionale.
Queste nuova figura professionale è in possesso di conoscenze, abilità e competenze, indispensabili per
operare in contesti di lavoro tecnologicamente avanzati per l’ampia esperienza di tirocinio e di praticantato che svolgono presso imprese di settore oltre l’acquisizione di certificazioni della lingua inglese, di informatica e della sicurezza.
Il Tecnico ha competenze integrate nel settore in cui opera: dalle filiere di produzione del comparto agrario ai processi di trasformazione e commercializzazione dei settori agroalimentari e agroindustriali. Applica innovazioni tecnologiche. gestisce e sorveglia attività lavorative o di studio esposte a cambiamenti
imprevedibili dei prodotti, con utilizzo di tecniche biologiche, tecnologie informatiche e a risparmio energetico, studiare strategie di marketing, relazionarsi con operatori italiani ed esteri nella logica della
delocalizzazione delle produzioni e dell’apertura di nuovi mercati, creare e gestire reti di servizi a integrazione dei prodotti interfacciandosi con il mondo della ricerca applicata per l’impiego di tecniche e prodotti sperimentali.
SBOCCHI OCCUPAZIONALI E PROFESSIONALI PREVISTI
Il titolo di Diploma di Tecnico Superiore consente il riconoscimento di crediti per l’accesso alle Professioni
di Agrotecnico e Perito Agrario (previo Esame di Stato abilitante da corsisti in possesso del titolo equipollente) ed il riconoscimento di alcuni crediti formativi universitari per l’eventuale ingresso a percorsi universitari di indirizzo agrario su precise disposizioni del Ministero Istruzione Ricerca e Università. Costituisce titolo per l’accesso ai pubblici concorsi.
Il Tecnico superiore formato presso la Fondazione Minoprio può operare in imprese agrarie di produzione vegetale in particolare florovivaistica e dei servizi collegati o presso imprese agroalimentari con particolare sviluppo delle attività di promozione, commercializzazione ed impiego del prodotto.
SEDE DEL CORSO: Viale Raimondi n.54 - 22070 Vertemate con Minoprio - Como
PER MAGGIORI INFORMAZIONI: http://www.fondazioneminoprio.it
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
61
Percorsi Istruzione e Formazione
Tecnica Superiore (IFTS)
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE
L. DA VINCI -RIPAMONTI
2.1.1 PRESENTAZIONE
ENTE CAPOFILA
Nel 1960 nasce come scuola statale, in via Magenta, l’IPSIA
“Leonardo Da Vinci” con il corso di Congegnatore Meccanico,
sulla base dei corsi monografici della vecchia scuola tecnica e
come proseguimento dell’avviamento professionale già operante sin dall’anno 1942.
A ottobre del 1975 il preside Rosangelo Maghetti vuole “alleggerire” la Leonardo, allora
frequentata da oltre mille alunni, degli indirizzi per elettromeccanici, apparecchiatori elettronici e riparatori radio Tv e trova un partner d’eccezione nella Fondazione Luigi Ripamonti, che finanzia la costruzione della nuova scuola in via Belvedere con il lascito
dell’illuminato imprenditore desideroso di formare operai specializzati nel campo meccanico, cartotecnico e grafico, quelli in cui aveva sempre operato. Nasce così l’IPSIA “Luigi
Ripamonti” che viene inaugurato a giugno del 1978.
Dopo 37 anni, dal 1 settembre 2012, le due scuole diventano un solo Istituto: l’Istituto di
Istruzione Superiore Leonardo da Vinci-Ripamonti con sede centrale in Via Belvedere 18.
La scuola è fornita di un sistema di gestione della qualità per cui ha ottenuto la certificazione ISO 9001 per progettazione ed erogazione dei servizi di istruzione superiore, è dotata di un sito conforme ai requisiti di qualità e accessibile a tutti i navigatori Internet come
previsto dalla Legge Stanca, è “test center” abilitato a rilasciare la Patente Europea del
Computer e offre corsi post diploma e di formazione integrata superiore (FSE, IFTS) per
sviluppare una dimensione europea nel campo della formazione, promuovere
l’acquisizione di competenze chiave, preparare i giovani alla vita adulta e professionale.
Dal 2011 è Polo per l’orientamento (ABILIDIDIVENIRE), inserimento lavorativo per gli alunni diversamente abili e sede del Progetto Sport-Disabilità (ABILIDIVINCERE).
Nell’ordinamento vigente molto ricca e articolata è l’offerta formativa dell’Istituto Leonardo Da Vinci-Ripamonti nei tre percorsi di studi: Istruzione Tecnica, Istruzione professionale e Istruzione e Formazione Professionale.
Istruzione Tecnica



Tecnico del sistema moda
Tecnico della grafica e della comunicazione
Tecnico logistica e trasporti
Istruzione Professionale
Servizi di manutenzione e assistenza tecnica:


Apparati , impianti e servizi tecnici industriali e civili
Manutenzione dei mezzi di trasporto
Produzioni industriali e artigianali: Produzione audiovisive
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
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Istruzione e Formazione Professionale







Operatore dell’abbigliamento: sartoria.
Operatore elettronico.
Operatore elettrico- impianti solari e fotovoltaici.
Operatore grafico- stampa e allestimento multimedia.
Operatore di impianti termoidraulici.
Operatore alla riparazione dei veicoli a motore.
Operatore meccanico.
Le aree progettuali
Gli ambiti normalmente interessati dai progetti riguardano:

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attività a sostegno degli alunni (orientamento, educazione alla salute, accoglienza e
integrazione, avviamento alla pratica sportiva…);
potenziamento competenze professionali;
certificazioni linguistiche;
integrazione con il territorio;
qualità e autovalutazione d’istituto, sperimentazioni metodologico/didattiche.




Progetti











Alternanza scuola lavoro.
Impresa formativa simulata.
Interreg.
Learning week.
Certificazioni linguistiche PET E FIRST.
Skills reinforcement (professionale e linguistico).
Intercultura.
Legalità’, cittadinanza e costituzione.
Educazione alla salute.
Orientamento.
FIxO.
RECAPITO
Sede centrale:
Via Belvedere n. 18 Como -Tel. 031 520745 Fax 031 507194
INFORMAZIONI
Scuola e didattica
[email protected]
Orientamento, prof.ssa Maria Maimone
[email protected]/
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA – SCHEDA SINTETICA PER CORSO
TECNOLOGIA DELL’INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE
TECNICO SUPERIORE PER LA COMUNICAZIONE E IL MULTIMEDIA
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
1
Obiettivi formativi specifici
Alla fine del corso, la figura del Tecnico Superiore per la Comunicazione e il Multimedia sarà in
grado di:






collaborare all'analisi delle necessità del cliente, identificando opportunità e vincoli per lo
sviluppo di soluzioni di comunicazione;
partecipare alle attività di progettazione e design della soluzione, integrando le diverse tecnologie di comunicazione;
intervenire nelle fasi di individuazione degli strumenti e delle metodologie per la conduzione della attività;
contribuire alle fasi di sviluppo del servizio o del prodotto utilizzando gli strumenti più appropriati;
collaborare nelle operazioni di installazione e configurazione del prodotto realizzato;
partecipare alle attività di collaudo, gestione tecnica, manutenzione e assistenza del servizio o del prodotto realizzato.
Sbocchi occupazionali e professionali previsti
In vista dell’EXPO 2015 di Milano, si prevede un forte incremento nei prossimi anni di tutte le
attività digitali legate anche alla comunicazione.
Di seguito alcune delle professionalità in sviluppo e di forte richiesta nel mercato del lavoro:










creazione di pagine web;
creazione di data base;
digital film- maker;
linguaggio audiovisivo,
market-place;
new media agency;
consulenza per il commercio elettronico;
consulenza per l’e-government;
sistemi interattivi per l’informazione turistica;
servizi per l’archiviazione di immagini di beni culturali.
Sede del corso: Via Belvedere n. 18 (sede centrale) - 22100 Como
Per maggiori informazioni: http://www.ripamonticomo.it/wp/corsi-e-indirizzi/corsi-post-diploma/
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
65
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GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE CARCANO
PRESENTAZIONE
ENTE
L’Istituto Tecnico Industriale di Setificio “Paolo Carcano” nasce a Como
come scuola per maestranze nel 1869.
Nel 1903 diviene Istituto Nazionale di Stato per interessamento del senatore comasco Paolo Carcano, alla cui morte l’Istituto verrà dedicato.
Nel 1963 la scuola diventa Istituto Tecnico industriale con tre indirizzi:
chimico tintorio, disegno tessile, tessitura. Nel 1975 L’Istituto si trasferisce nella nuova sede – quella attuale – al centro del polo tecnologico tessile.
Da più di 100 anni la scuola fornisce tecnici alle aziende della filiera tessile comasca e in essa si
sono formati buona parte degli industriali del settore. Con la crisi internazionale dell’area il numero degli iscritti è notevolmente calato, pur rimanendo l’istituto tessile con il maggior numero di
iscritti in Italia.
Nel 1994 nasce la “Fondazione Setificio”, promossa da imprenditori comaschi al fine di aiutare e
sostenere l’attività della scuola. A partire da quel momento la Fondazione supporta l’attività scolastica con la fornitura di strumenti, finanziamenti di progetti per la didattica e la formazione docente. A partire dagli anni 90 aumenta progressivamente il numero di diplomati che proseguono
la formazione in ambito universitario (oggi la percentuale è di circa il 70%). Ai diplomati che entrano nel mondo del lavoro è garantita la piena occupazione nell’anno successivo al termine degli
studi.
Fino all'anno 2009-10 e in attesa della riforma, l’Istituto mantiene i tre indirizzi “storici” con la
possibilità di scelta flessibile del 15% del curriculum per la formazione di profili professionali diversi:



Per chimica le scelte sono: chimico alimentarista, chimico tintore, chimico ambientale.
Per tessitura : addetto al controllo qualità, esperto di marketing, tecnico creativo.
Per disegno tessile (unico corso esistente in Italia), in atto tre aree di sviluppo e interesse: artistico creativo, tecnico-grafico - web, area moda.
L’Istituto organizza anche corsi serali delle tre specializzazioni.
La scuola ha da sempre stretti legami con il tessuto produttivo dell’area comasca: l’85% degli alunni del triennio svolge attività di stage o alternanza scuola-lavoro presso le aziende del territorio. Gli studenti partecipano inoltre con loro progetti e prodotti a concorsi dell’area tessile e chimico-tessile, anche di carattere internazionale (Premiere Vision a Parigi) con risultati considerevoli
e tangibili apprezzamenti. Vengono attuati anche progetti di collaborazione con l’Associazione
Tessile degli imprenditori del settore, con CFP del territorio e con le Università – in particolare è in
atto un progetto con la facoltà di design del Politecnico di Milano sulle tecniche di stampa digitale.
La scuola attua inoltre scambi di studenti con Colleges inglesi di area tessile/moda (nell’aprile
2005 con l’Università di Portsmouth).
In data 20 novembre 2003 la scuola ha ottenuto la certificazione UNI EN ISO 9001:2000 di conformità con il Sistema di Gestione per la Qualità.
E nel 2008 è stato festeggiato il 140° compleanno!
RECAPITO
INFORMAZIONI
Via Castelnuovo, 5 – 22100 Como;
Tel. 031 271 416 fax: 031 303 257
[email protected] – generale
[email protected] – orientamento
www.setificio.com/
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
67
PRESENTAZIONE OFFERTA FORMATIVA –SCHEDA SINTETICA PER CORSO
NUOVE TECNOLOGIE PER IL MADE IN ITALY
MODA & MADE IN COMO: SUL FILO DELLA RIPRESA
TECNICO SUPERIORE PER IL DISEGNO E LA PROGETTAZIONE INDUSTRIALE
DALLA CREATIVITÀ AL PRODOTTO
ACCESSO
MODALITÀ DI EROGAZIONE
DURATA DEL PERCORSO
1
68
Obiettivi formativi specifici
Obiettivo di questo corso, che forma la figura di Tecnico superiore per il disegno e la progettazione industriale, è creare una figura professionale, richiesta dalle aziende che sviluppi una curvatura che collega le attività prettamente creative e di progettazione con la realizzazione di
campioni, prove e produzione finale.
Il Tecnico è in grado di:
 progettare soluzioni estetiche per la moda, in linea con le indicazioni di stile e tendenze;
 coniugare conoscenze e competenze nel disegno creativo, utilizzando soluzioni informatiche, con sicura conoscenza dei supporti tessili e di materiali sostitutivi da utilizzare per la
realizzazione di proposte creative;
 valorizzare e applicare le innovazioni tecnologiche nel processo produttivo per la realizzazioni di supporti per prodotti della moda (dal disegno alla stampa tessile);
 saper applicare soluzioni di finissaggio per la valorizzazione e la commercializzazione del
prodotto;
 cooperare e comunicare con proposta divergente/creativa e sicure competenze tecniche
con gli operatori del settore, utilizzando un vocabolario comunicativo condiviso;
 comprendere e valorizzare la qualità del prodotto industriale, collocandolo nello scenario
del mercato di riferimento, comprendendone le modalità generali di funzionamento e i
processi di marketing.
Il progetto è strutturato per acquisizione di competenze secondo un processo graduale di cui si
individuano:
 competenze propedeutiche di base (h.80) presenti nella figura IFTS;
 competenze di profilo standard secondo la normativa IFTS di riferimento (h.300);
 competenze di curvatura (specialistiche) secondo il profilo regionale di QRSP (h.320),
 stage d’azienda (h.300).
Sbocchi occupazionali e professionali previsti
Il Tecnico superiore per il disegno e la progettazione industriale ha un elevato grado di competenze specifiche nei diversi settori produttivi. In generale, cura l'ideazione di nuovi prodotti o di
nuove linee produttive, anche attraverso il coordinamento e l'integrazione delle competenze e
delle risorse presenti in azienda. Cura, inoltre, lo sviluppo e il disegno di particolari componenti
con l'ausilio delle tecnologie informatiche.
Sede del corso: Via Castelnuovo n.5 - 22100 Como
Per maggiori informazioni: http://www.setificio.com/content/corso-ifts-tecnico-superiore-il-disegno-e-laprogettazione-industriale
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
Appendice
INFORMAZIONI ANAGRAFICHE ED ORGANIZZATIVE SULL’ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
UNIVERSITÀ - AFAM
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Università degli studi dell'Insubria
Università
Sede legale: Via Ravasi, 2 – 21100 Varese
Settore Orientamento e Diritto allo Studio – sede di
Como
Via Valleggio, 11 – 21100 Como
ww.uninsubria.it
www.uninsubria.it/web/orientamento
[email protected]
031/2383216 - 031/2383215
Maria Lambrughi
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Polo Territoriale di Como del Politecnico di Milano
Università
Via Natta, 12/14 – 22100 Como
www.polo-como.polimi.it
[email protected]
031/3327366
Lucio Lamberti ([email protected])
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Università telematica e-campus
Università
Via Isimbardi, 10 - 22060 Novedrate (CO)
www.uniecampus.it
[email protected]
031/79421
Milena Muddolon, Gianni Zanirato, Silvia Colombo
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Accademia di Belle Arti Aldo Galli di Como
Università
Via Petrarca, 9 – 22100 Como
www.accademiagalli.it www.accademiagalli.com
[email protected]
031/30.14.30
Silvio Curti
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
Conservatorio di Musica «G. verdi» di Como
Università
Via Cadorna, 4 – 22100 Como
www.conservatoriocomo.it
[email protected]
031/279827
INDIRIZZO
SITO INTERNET
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
69
SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO E CENTRI DI FORMAZIONE PROFESSIONALE
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Agenzia per la Formazione, l'Orientamento e il
Lavoro della Provincia di Como - CFP
Centro di Formazione Professionale - Ente di Formazione
via Bellinzona, 88 - 22100 Como
www.cfpcomo.com
[email protected]
031 / 571055
Mariachiara Bernasconi
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Associazione Padre Monti
Ente di Formazione
Via Como, 50 - 22036 Erba (Co)
www.cfppadremontierba.it
[email protected]
031 / 610197
Dott. Luca Della Torre
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Centro Studi Casnati - Liceo Linguistico, Liceo Artistico,
Istituto Aeronautico, Istituto Alberghiero, Corso IeFP
Scuola secondaria di secondo grado - Ente di formazione
Via Carloni , 8 - 22100 Como
[email protected]
[email protected]
031 / 5378900
Aurelio Schiavone
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
CIAS Formazione Professionale Impresa Sociale
Ente di formazione
Viale Cesare Battisit, 10 - 22100 Como
www.ciasformazione.it
[email protected]
031/262322
Silvia Savelli
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Cometa Formazione s.c.s.
Ente di formazione
Via Madruzza, 36 - 22100 Como
www.puntocometa.org
[email protected]
031/263779
Sonia Bianchi
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Complesso Scolastico Paritario “Michelangelo”
via Canova, 11 - 22100 Como
www.scuolecomo.it
[email protected]
031 / 540979
Radice Dario
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Cooperativa Sociale Istituto San Vincenzo - onlus
Scuola secondaria di secondo grado - Ente di formazione
Via Roma, 59 - 22032 Albese con Cassano (Co)
www.scuolasanvincenzo.it
[email protected]
031/ 426341
Rosella Spinelli
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
70
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Enfapi Como - sede di Erba
Ente di formazione
Via Zappa, 36 - 22036 Erba (Co)
www.enfapicomo.com
[email protected]
031/641561
Stefano Mariani
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Enfapi Como - sede di Lenno
Ente di formazione
Via Diaz, 7 - 22016 Lenno (Co)
www.enfapicomo.com
[email protected]
0344/55244
Giuliano Galli
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Enfapi Como - sede di Lurate Caccivio
Ente di formazione
Largo caduti per la Pace, 2 - 22075 Lurate Caccivio (Co)
www.enfapicomo.com
[email protected]
031/491541
Roberta Bignami
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Espe Como
Ente di formazione
Via del Lavoro, 1 - 22100 Como
www.especomo.it
[email protected]
031/5001132
Stefania Fasciani
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Fondazione ENAC Lombardia CFP Canossa
Ente di Formazione
Via Balestra, 10 - 22100 Como
www.canossianecomo.it www.cfpcanossa.it
[email protected]
031/265365
Mariangela Gerosa
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Fondazione Enaip Lombardia - Sede di Como
Centro di Formazione Professionale - Ente di formazione
Via Dante, 127 - 22100 Como
[email protected]
031/302075
Isa Botta
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Fondazione Enaip Lombardia - Sede di Cantù
Ente di formazione
Via XI Febbraio,8 - 22063 Cantù (Co)
www.enaiplombardia.it
[email protected]
031/716128
Matteo Roncoroni
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
71
72
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Fondazione G. Castellini
Ente di formazione
Via Sirtori,1 - 22100 Como
www.scuolacastellini.it
[email protected]
031/266348
Gianfranco Noseda
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Fondazione Minoprio - ITA/IPAA “G. Dell’Amore - IeFP
Scuola secondaria di secondo grado - Ente di formazione
Viale Raimondi, 54 - 22070 Vertemate con Minoprio (Co)
www.fondazioneminoprio.it
[email protected]/[email protected]
031/900224
Ilaria Conforti - Giancarlo Introzzi
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
IAL Innovazione Apprendimento Lavoro Lombardia srl
Impresa Sociale - sede di Como
Ente di Formazione
Via Clerici, 1 - 22100 Como
www.ialombardia.it/
[email protected]
031 /3371769
Federica Isola
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
IAL Innovazione Apprendimento Lavoro Lombardia srl
Impresa Sociale - sede di Gravedona ed Uniti
Ente di formazione
Via Vittorio Veneto, 1 - 22015 Gravedona ed Uniti (CO)
www.ialombardia.it
[email protected]
0344/89208
Antonella Porta - Ezio Abate
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
IIS Leonardo da Vinci Ripamonti
Scuola secondaria di secondo grado
Via Belvedere, 18 - 22100 Como
www.ripamonticomo.it
[email protected]
031/ 520745
Maria Maimone
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Istituto Dedalo scs onlus - Istituto Orsoline di San Carlo
Scuola secondaria di secondo grado
Viale Varese, 30 - 22100 Como
www.orsoline.it
[email protected]
031/ 270500
Ganci Salvatore - Marta Pettenella
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Istituto Paritario Alessandro Manzoni
Scuola secondaria di secondo grado
Via Adua, 5 - 22036 ERBA (Co)
www.istitutomanzoni.org
[email protected]
031/642262
Filippo Bambace
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
I.S.I.S. Istituto Statale di Istruzione Superiore di Setificio “P. Carcano”
Scuola secondaria di secondo grado
Via Castelnuovo, 5 - 22100 Como
www.setificio.gov.it
[email protected]
031/271416
Laura Rebuzzini
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Isituto Istruzione Superiore "E.Vanoni" - Menaggio
Scuola secondaria di secondo grado
Via Malagrida P.Gabriele, 3 22017 Menaggio(Co)
www.vanonimenaggio.it
[email protected]
0344/32539
Stefania Flain - Miriam Barbieri -Carlo Franzelli
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Istituto Istruzione Superiore Fausto Melotti
Scuola secondaria di secondo grado - Università
Via Andina, 8 -22100 Como
wwwisacantu.it
isacantutin.it
031/714100
Luigi Preziosi
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Istituto Istruzione Superiore Jean Monnet
Scuola secondaria di secondo grado
Via S.Caterina da Siena, 3 - 22066 Mariano Comense (Co)
[email protected]
031/747525
Giuseppe Pitorri
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Istituto Professionale di Stato “G. Pessina”
Scuola secondaria di secondo grado
Via Milano, 182 - 22100 Como
www.istitutopessina.gov.it
[email protected]
031/2765511
Prof.ssa Daniela Perrini
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Istituto Tecnico Superiore Gian Domenico Romagnosi
Scuola secondaria di secondo grado
Via Carducci, 22036 Erba
www.gdromagnosi.it
[email protected]
031/644072
Luraschi Maria Cristina
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
73
74
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Isituto Tecnico Dante Alighieri
Scuola secondaria di secondo grado
Viale Varese,25 -22100 Como
www.itasdantealighieri.it
itdantal©gmail.com
031/269615
Manlio Siani
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Istituto Tecnico Economico Statale “Caio Plinio Secondo”
Scuola secondaria di secondo grado
Via Italia Libera, 1 - 22100 Como
www.caioplinio.it
[email protected]
031/ 3300711
Rosa Maria Mucerino
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
I.T.I.S. Magistri Cumacini - Como Lazzago
Scuola secondaria di secondo grado
Via C. Colombo1, - 22100 Como - Lazzago
www.magistricumacini.it
[email protected]
031/590585
Giuseppe Lambrughi
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Liceo Classico A. Volta
Scuola secondaria di secondo grado
Via C. Cantù, 57 - 22100 Como
www.liceovoltacomo.gov.it
[email protected] [email protected]
031/261498 - 031/2759100
Nicola D’Antonio
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Liceo Linguistico Cardinal Ferrari
Scuola secondaria di secondo grado
Via Archinto, 2 – 22063 Cantù (Co)
www.cardinalferrari.it
[email protected]
031/711354
Iolanda Pistani
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Liceo Scientifico Galileo Galilei
Scuola secondaria di secondo grado
Via Volontari della Libertà, 18/c – 22100 Como
www.liceoerba.it
[email protected]
031/3338055
Erba - Giussani
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Liceo Scientifico Statale G. Terragni
Scuola secondaria di secondo grado
Via Segantini, 41 - 22077 Olgiate Comasco (Co)
www.liceoterragni.it
[email protected]
031/946360
Gianpaolo Rosso
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Liceo Statale Carlo Porta
Scuola secondaria di secondo grado
Piazza San G. B. De La Salle, 2 – 22036 Erba (Co)
www.liceoportaerba.it
[email protected]
031/641536
Ada Irene Russo
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Liceo Statale Enrico Fermi
Scuola secondaria di secondo grado
Via Giovanni XXII – 22063 Cantù (Co)
www.liceofermicantu.co.it
[email protected]
031/704321
Maria Concetta Andreacchi - Anna Grattarola
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Mediadream srl
Ente di formazione
Via Belvedere, 45 - 22100 Como
www.mediadream.it
[email protected]
031/5001245
Diego Pratò
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
P.L.O.C.R.S. Collegio Gallio
Scuola secondaria di primo grado - Scuola secondaria
di secondo grado
Via Tolomeo Gallio,1 - 22100 Como
www.collegiogallio.it
[email protected]
031/269302
Padre Luigi Crosrio
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
ALTRI SOGGETTI
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
Centro diurno disabili - Centro di lavoro guidato Associazione la Nostra Famiglia
Centro diurno disabili - Centro di lavoro guidato
Via Zezio, 8 - 22100 Como
[email protected]
031/305000
Zanchini Roberto
Centro per l’Impiego
Appiano Gentile, Cantù, Como,Erba, Menaggio
Centro per l’Impiego
Via San Martino, 4 - 22070 Appiano Gentile
Via Cavour, 27 - 22063 Cantù (Co)
Via De Cristoforis, 11 - 22100 Como
Via C. Battisti, 7 - 22036 Erba (Co)
Via Luisardi, 55 - 22017 Menaggio (Co)
www.lavoro.provincia.como.it
[email protected]
[email protected]
[email protected]
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
75
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
76
[email protected]
[email protected]
031/930764 - Appiano Gentile
031/712332 - Cantù
031/4499595 - Como,
031/642255 - Erba
0344 /32300 - Menaggio
Alessio Serrati - Appiano Gentile
Umberto Ballabio - Cantù
Alessandro Ferraro - Como
Giulia Manzini - Erba
Tamara Scirè - Menaggio
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Consorzio Mestieri scs Como
Ente accreditato per i servizi al lavoro
Via Martino Anzi, 8 - 22100 Como
www.consorziomestieri.it
[email protected]
031/3372286
Emanuela Colombo
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Consorzio SOLCO Como - scs
Ente accreditato per la formazione
Via Martino Anzi, 8 - 22100 Como
[email protected]
031/707398
Emanuela Colombo
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Cooperativa di solidarietà Il Seme coop. Sociale
Cooperativa - Ente accreditato ai servizi al lavoro
Via Lissi, 2 - 22100 Como
www.ilseme.info
[email protected]
031/ 525382
Greta Bernasconi
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
Gi Group spa - sede di Como, Erba
Agenzia interinale
Via Milano, 70 - 22100 Como
Piazza Vittorio Veneto, 16 - 22036 Erba (Co)
www.gigroup.it
[email protected]/ [email protected]
031/264970 - 031/3355615
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
L.A.L.T.R.O.
Associazione
Via Scalabrini, 46 - 22100 Como
laltro.org - www.facebook.com/laltro.formazione
[email protected]
031/523498
Stefano Cazzaniga
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Manpower srl
Agenzia interinale
Sede Legale: Via Rossini, 68 - 22100 Milano
www.manpower.it
[email protected]
031/701550
Angelo Marelli
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Ranstad
Agenzia interinale
Sede Legale Via Lepetit, 8 20124 Milano
www.ranstad.it
[email protected]
02/6725071
Elisa Zonca
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
Questa generazione cooperativa sociale
Cooperativa
Via Brambilla, 35 – 22100 Como
www.questagenerazione.it
[email protected]
031/3312725
Nora Conconi
ENTE TITOLARE DEL SERVIZIO
TIPOLOGIA
INDIRIZZO
Umana Spa
Agenzia interinale
Sede legale: Via Colombara, 113 – 30176 Venezia
Sede operativa: Via XXV Aprile, 8/D – 22040 Alzate
Brianza (Co)
www.umana.it
[email protected] [email protected]
031/ 619189
Dott.ssa Daniela Attardo 334/6884415
SITO INTERNET
MAIL (CONTATTO PER L’UTENZA)
NUMERO DI TELEFONO
RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI ORIENTAMENTO
GUIDA ALL’ISTRUZIONE E ALLA FORMAZIONE DOPO LA SCUOLA SUPERIORE
77