Diapositiva 1 - Un viaggio nella mitologia greca

By Classes
V A -B
Plesso Via Roma
Castrovillari-Cosenza
Carson e Brendan sono due bambini americani che sono nati nello stesso giorno,
e sono vicini di casa ed amici per la pelle. Brendan è bianco, Carson è nero, ma per i due
piccoli ragazzi il colore della pelle non è importante.
Hanno sette anni entrambi e frequentano la stessa scuola in Atlanta
“The Friend School”. Loro spesso giocano e fanno insieme i loro pasti.
Carson and Brendan are two American children who were
born on the same day, are near home and bosom friends. Brendan is white, Carson is black,
but for the two little boys the colour of the skin is not
important. Both are seven years old and attend the same school in Atlanta
“The Friends School”. They often play and have their meals together.
Anche le loro famiglie vanno molto
d’accordo e passano molto tempo insieme.
Even their families get along very well and
they often meet to spend some time together.
Carson è molto fiero del suo amico Brendan, che lo ascolta con piacere
quando gli racconta dei suoi antenati schiavi.
Carson is very proud of his friend Brendan who listens to him with
pleasure when he tells him about his slave ancestors.
La famiglia di Carson ha svolto delle ricerche per ricostruire il proprio
albero genealogico e ha scoperto che gli antenati avevano subito delle atrocità
nel periodo dello schiavismo in America.
Carson’s family carried out lengthy research to reconstruct their family tree
and they found out that their forefathers were subjected to
many atrocities during the slavery period in America.
Spesso il papà di Carson legge ai due bambini alcuni passi dei sermoni e dei discorsi
di Martin Luther King,che loro seguono con grande interesse, e da questi apprendono
che la DIVERSITA’ non compromette L’AMICIZIA FRA DUE PERSONE.
Carson’s father often reads some passages of Martin Luther Kings’ sermons and speeches
to the two boys who listen carefully with interest. While listening to these
passages they learn that DIVERSITY does not compromise
FRIENDSHIP BETWEEN TWO PEOPLE.
I due bambini, un giorno, decidono di fare una passeggiata nel parco e mentre
camminano e parlano, incontrano una banda di ragazzi più grandi
che li fermano e li guardano stupiti.
One day the two little boys decide to have a walk in the park and while
they are walking and talking, they meet a gang of older boys
who stop them because they are stunned.
Uno di essi si avvicina e chiede:<<Non notate niente che vi distingue?>> Brendan
e Carson si guardano e Brendan dice: “Bene, forse…Carson è un po’ più forte di me!”
toccandogli un braccio.
One of them comes up to them and asks: «Don’t you notice anything that differs in you?».
Brendan and Carson look at each other and Brendan says, while touching Carson’s arm:
«Well, maybe… Carson is a bit stronger than me».
Il ragazzo ride per come Brendan prova a convincere Carson
a mettere in evidenza il muscolo del braccio.
The boy laughs at Brendan’s attempt
to persuade Carson to flex the muscle of his arm.
Carson trova anche lui una differenza tra loro e risponde “Il mio compleanno
è prima del suo, infatti siamo nati nello stesso giorno
ma io di mattina e Brendan di pomeriggio”.
Even Carson finds out a difference between them and says: «I celebrate my birthday
before him, in fact we were born on the same day
but I was born in the morning and Brendan in the afternoon».
Brendan replica: “A me non piace il ripieno del tacchino,
mentre Carson ne è ghiotto”
Brendan replies: «I hate turkey’s stuffing, while Carson loves it!».
Il ragazzo sorpreso di queste risposte, insiste e chiede ancora:
“Ma come fate ad essere amici se siete diversi?”
“Certo possiamo essere buoni amici, anche se abbiamo gusti diversi”.
The boy is surprised by these answers. He insists on asking:
«But how can you be great friends if you are so different?»
«Sure! We can be good friends even if tastes differ».
Brendan e Carson sorridono guardando gli sguardi esterrefatti dei ragazzi
e tornano a casa mano nella mano.
Brendan and Carson smile while looking at astonished glances of the boys
and go back home hand in hand.
ARTICOLO 29
Gli Stati parti concordano sul fatto che l'educazione del fanciullo deve
tendere a:
a)………………………………………….;
b) inculcare nel fanciullo il rispetto dei diritti dell'uomo e delle libertà
fondamentali, e dei principi enunciati nello Statuto delle Nazioni Unite;
c) inculcare al fanciullo il rispetto dei genitori, della sua identità, della sua
lingua e dei suoi valori culturali, nonché il rispetto dei valori nazionali del
paese in cui vive, del paese di cui è originario e delle civiltà diverse dalla
propria;
d) preparare il fanciullo ad assumere le responsabilità della vita in una
società libera, in uno spirito di comprensione, di pace, di tolleranza, di
uguaglianza tra i sessi e di amicizia tra tutti i popoli gruppi etnici, nazionali
e religiosi, e persone di origine autoctona;
e) ……………………………………………
ARTICOLO 30
Negli Stati in cui esistano minoranze etniche, religiose o linguistiche o
persone di origine autoctona, il fanciullo che appartenga ad una di queste
minoranze o che sia autoctono non deve essere privato del diritto di avere la
propria vita culturale, di professare o praticare religione o di avvalersi della
propria lingua in comune con gli altri membri del suo gruppo.
DICHIARAZIONE DEI DIRITTI DEL
FANCIULLO (1959)
Principio decimo
Il fanciullo deve essere protetto contro le pratiche
che possono portare alla discriminazione religiosa
e a ogni forma di discriminazione.
Deve essere educato in uno spirito di comprensione,
di tolleranza, di amicizia fra popoli,
di pace e di fratellanza universale,
e nella consapevolezza che deve consacrare le sue energie
e la sua intelligenza al servizio dei propri simili.
Simone D’Ingianna
MATTIA DI GRAZIA
Baratta Luca
Aversa Giuseppe
Beqiraj Marius
CLASSE V A
CLASSE V B
Bianchimani Antonio
Calabrese Sara
Cantore Michele
Calzolari Matteo
Carlomagno
Vincenzo
Chiarelli Camilla
De Marco Francesco
Di Grazia Mattia
D’Ingianna Simone
Franzese Vincenzo
Greco Beatrice
Grisolia Valentina
Lauria Maria
Malagrinò Fabio
Milione Alessia
Niutta Alice
Oliveto Luca
Passarelli Milena
Cavaliere Carlo
Curia Filomena
Daniele Andrea
De Biase Beneditta
Di Franco Antonello
Di Sanzo Gabriella
Rosa
Fioravante Alessia
Antonio Gaetani
Indraccolo Federica
Leonetti Francesca
Morero Domenico
Petri Anderle Alessia
Propato
Mariamorena
Raiola Arianna
Russo Sillvia
Realino Amelia
Saldaneri Luigi
Rosanova Emanuele
Visciglia Francesco
Sola Francesco
Ostuni Enzo
Sheshi Shefquet