cv dott.ssa Renda - Associazione PedagogicaMente

FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Indirizzo
Telefono
RENDA GIUSEPPINA
50, VIA DEGLI EMIRI, 90135, PALERMO
3276863331
Fax
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
[email protected]
Italiana
16 GENNAIO 1984
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da Settembre 2012 – In corso
Libera professione
Trattamento psico-educativo in favore di persone con autismo e ritardo evolutivo.
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da Novembre 2015 – Dicembre 2015
D.D. Aristide Gabelli, via Eugenio L’emiro, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i
docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o
durante le attività esterne programmate dalla scuola.
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da dicembre 2014 – Giugno 2015
D.D. Aristide Gabelli, via Eugenio L’emiro, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i
docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o
durante le attività esterne programmate dalla scuola.
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da Gennaio 2014 – Giugno 2014
D.D. Aristide Gabelli, via Eugenio L’emiro, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i
docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o
durante le attività esterne programmate dalla scuola.
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da Ottobre 2013 – Dicembre 2013
D.D. Aristide Gabelli, via Eugenio L’emiro, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i
docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o
durante le attività esterne programmate dalla scuola.
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Da Gennaio 2013 – Maggio 2013
I.C.S. Giovanni Falcone, via Trapani Pescia 34, Palermo.
Operatore Specializzato (Autismo e Disturbi Pervasivi dello Sviluppo)
Assistenza specialistica in favore di un’alunna con autismo, in collaborazione con i
docenti curriculari e l’insegnante di sostegno, all’interno dell’ambito scolastico o
durante le attività esterne programmate dalla scuola.
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di lavoro
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Dal 20 Marzo 2012 – 28 Febbraio 2013
Associazione A.G.S.A.S., in via Don Orione, a Palermo.
Volontaria
Formazione teorico-pratica sulle caratteristiche dell'Autismo e sulle principali strategie
scientificamente validate (ABA, TEACCH, PECS, DIR, RDI, TED).
Costruzione di attività necessarie per il raggiungimento degli obiettivi educativi.
Affiancamento e coinvolgimento diretto in attività di osservazione, valutazione,
programmazione e gestione dei trattamenti, a casa e al Centro Autismo.
Redazione di relazioni di osservazione.
Partecipazione a riunioni d'equipe e di supervisione, a convegni e seminari organizzati
dall'Associazione.
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
Formazione
04 Dicembre – 05 dicembre 2015
Workshop ABA avanzato
Dr. Vincent J. Carbone (BCBA-D).
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
Formazione
28 Marzo – 29 Marzo 2015
Convegno su “Analisi Funzionale, implicazione per la psicoterapia e
l’educazione speciale”. Dr. Raffaella Giannattasio e Istituto Tolman
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
Formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
Analisi Funzionale e Behaviour Modification; Contingenza a 4 termini
e Verbal Behavior; lingua dei segni e pecs; Intervenire sui comportamenti
problema: funzioni del comportamento, strategie proattive e reattive;
la costruzione di un programma individualizzato: lo studio di un caso.
8 ottobre 2014 – 10 Ottobre 2014
Workshop avanzato “Guiding the development and implementation of an
intensive behavioral program for teaching language & basic learner skills”
(L'Approccio Scientifico all'Insegnamento del Linguaggio ai Bambini con
Autismo e altre disabilità). Dr. Vincent J. Carbone (BCBA-D).
Analisi del comportamento verbale, delle abilità di base e del ruolo della
motivazione nell'insegnamento a bambini con autismo; Il Joint Control e
l’Insegnamento dell’Ad-vanced Listener Behavior; il webbing protocol;
Insegnare il Verbal Behavior a Bambini Non-Vocali; Tacting e
Comportamento Intraverbale Avanzato; Riduzione dei comportamenti
problema.
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
Formazione
Maggio 2014
Iscrizione al Registro Italiano Assistenti Analisti del Comportamento RIaAC
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
Formazione
Ottobre 2012 – Marzo 2014
Master di I livello in Applied Behavior Analysis (ABA) e Modelli di
intervento Comportamentale intensivo e precoce, presso l’Istituto Tolman
di Palermo.
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
Analisi comportamentale (ABA): task analysis, token economy, modelli di
rinforzo, analisi funzionale dei comportamenti problema, Verbal Behavior,
comunicazione aumentativa alternativa.
Assistente analista del comportamento certificato (BCaBA).
• Qualifica conseguita
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
• Formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
Marzo 2012 – Ottobre 2012
Corso di Formazione Interno T.E.I.P.A. (Trattamento Educativo Integrato
per la
Persona con Autismo) presso l’Associazione A.G.S.A.S., in via Don
Orione, a Palermo.
TEIPA; PECS; TEACCH; ABA; intersoggettività (TED, RDI/DIR
Floortime)
Ottobre 2010 – Ottobre 2012
Università degli Studi di Palermo – Facoltà di Scienze della formazione –
Corso Magistrale in “Scienze Pedagogiche”.
Pedagogia, Psicologia dei gruppi, Filosofia, Sociologia, Didattica, Storia,
Antropologia dell’educazione, igiene e pedagogia sanitaria.
Titolo della Tesi: Comunicazione, Consapevolezza e Sessualità in
soggetti autistici.
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
Marzo 2012 – Ottobre 2012
Febbraio 2012 – Aprile 2012
Partecipazione a seminari su “le idee fisse sono come crampi ad un
piede, il modo migliore per cambiarle è camminarci sopra”
organizzati dall’AUE (Associazione Universitari Educatori), presso
la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Palermo.
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
formazione
25 – 27 Ottobre 2011
Partecipazione al corso di formazione teorico pratico PECS, presso
l’Associazione A.G.S.A.S., in via Don Orione, a Palermo.
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
Sistemi di comunicazione per scambio di immagini, in particolare per
l’autismo e i disturbi pervasivi dello sviluppo.
Aprile 2011 – Maggio 2011
Partecipazione a seminari su “Pedagogia e non violenza. La cultura
della non violenza nell’azione pedagogica” organizzati dall’AUE
(Associazione Universitari Educatori), presso la Facoltà di Scienze
della Formazione dell’Università di Palermo.
Pedagogia, Filosofia, Psicologia dei gruppi.
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
formazione
a.a. 2009/10
Università degli Studi di Parlemo – Facoltà di Scienze della
Formazione – Corso di Laurea in “Esperto dei Processi Formativi ed
Educatore Professionale”.
Titolo della Tesi: La cura dei legami nella famiglia separata: lo Spazio
Neutro come sostegno alle relazioni familiari
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
formazione
Dicembre 2009 – Gennaio 2010
Tirocinio alla Direzione Didattica Statale G.A. Colozza a Palermo.
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
formazione
18 Novembre 2009
Partecipazione alla giornata di studio organizzata in occasione del
decimo anno di apertura del servizio Spazio Neutro, presso l'Aula
Consiliare del Comune di Palermo.
In questa occasione è stato presentato il volume "Lo spazio dei
legami. Curare le relazioni familiari nei servizi. Un modello di ricercaintervento", edito dalla Franco Angeli.
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
Mediazione Familiare
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
Formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione o
Formazione
Novembre 2008 – Dicembre 2008
Corso di formazione “Pronto? Chi ama risponde…l’aiuto telefonico”
presso il Centro Ascolto Telefono Giallo dell’Associazione Famiglie
Italiane PREvenzione Suicidio Marco Sauro (A.F.I.PRE.S.)
Il contenuto del corso ha insistito principalmente su motivazioni e
dell’operatore che svolge funzione di ascolto telefonico, relazione
empatica, ascolto attivo e passivo, consapevolezza e gestione delle
emozioni, la prevenzione del disagio psichico: riconoscerne i segnali
e gestirli, rischi e limiti nell’ascolto, l’inferenza, il burn-out, la
relazione con il paziente psicotico, le risposte utili, errori da evitare,
direzionalità nell’ascolto.
a.a. 2008/09
Diploma di maturità scientifica presso il L.S.S. Benedetto Croce, via
Benfratelli 4, Palermo.
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
Acquisite nel corso della vita e della
carriera ma non necessariamente
riconosciute da certificati e diplomi ufficiali.
MADRELINGUA
ALTRE LINGUA
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in
ambiente multiculturale, occupando posti
in cui la comunicazione è importante e in
situazioni in cui è essenziale lavorare in
squadra (ad es. cultura e sport), ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
Conoscenze e competenze utilizzabili in compiti di promozione, coordinamento,
gestione e sostegno a iniziative educative e di animazione socio-culturale.
ITALIANO
INGLESE
BUONO
BUONO
BUONO
OTTIME CAPACITÀ RELAZIONALI IN AMBITO LAVORATIVO E MULTICULTURALE. OTTIMA
CAPACITÀ DI RELAZIONE CON SOGGETTI IN ETÀ EVOLUTIVA.
SPIRITO DI INIZIATIVA.
PREDISPOSIZIONE AL LAVORO IN GRUPPO.
OTTIME CAPACITÀ ORGANIZZATIVE E DI GESTIONE NEL LAVORO DI GRUPPO E INDIVIDUALE
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e amministrazione
di persone, progetti, bilanci; sul posto di
lavoro, in attività di volontariato (ad es.
cultura e sport), a casa, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
OTTIMA CONOSCENZA DEI SISTEMI OPERATIVI XP, VISTA E WINDOWS 7, DEI PROGRAMMI
OFFICE E DI INTERNET
Con computer, attrezzature specifiche,
macchinari, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ARTISTICHE
Musica, scrittura, disegno ecc.
OTTIME CAPACITÀ LUDICO - CREATIVE CON I BAMBINI
PATENTE O PATENTI
ULTERIORI INFORMAZIONI
Patente B
La sottoscritta Renda Giuseppina autorizza il trattamento dei dati personali ai sensi
del DLG 196/2003.
Tale curriculum vitae ha funzione di autocertificazione ai sensi del D.P.R.
n. 445 del 28/12/2000.
Data
9/4/2015
Firma
Giuseppina Renda