attività diadttiche scrittura creativa 2008-09

Progetto scrittura creativa
SCRITTURA CREATIVA
Sommario:
1- introduzione
2- la storia alfabetica
3- come sfruttare gli orrori
4- nome e cognome
5- metagramma
6- tautogramma
7- le forme dell’acrostico
8- lipogramma
9- manuale di zoologia fantastica
10- manuale di utensileria varia
11-poesie e filastrocche al contrario
1
1 INTRODUZIONE
Nel corso dell’anno scolastico 2008 / 2009 tutti i bambini e le bambine del 1° circolo hanno
sperimentato percorsi di scrittura creativa, hanno giocato con le parole e con i testi ed hanno
prodotto materiali significativi.
Ma cosa significa “scrittura creativa”?
Partiamo dal termine “creativa”: la creatività è una facoltà della mente umana. Comunemente,
la parola creatività viene associata ad aspetti particolari dell’espressività, come, per esempio,
opere particolari in campo artistico; ciò è vero ma è limitativo, perchè il potenziale creativo
appartiene a tutti gli esseri umani. Ogni uomo, infatti, affronta quotidianamente problemi in
forme sempre nuove e diverse, incontra situazioni di vita che assumono infinite articolazioni e
che richiedono risposte sempre nuove, perché possano essere efficaci. È anche a questo
livello che si esprime la creatività dell’uomo, intesa come CAPACITA’ DI ELABORARE
SOLUZIONI INEDITE A PROBLEMI PICCOLI O GRANDI DELLA VITA QUOTIDIANA. La
creatività, quindi, è prerogativa di ogni uomo, SI ESPRIME IN QUALSIASI AMBITO, dando
risultati concreti e immediati e può raggiungere forme complesse ed evolute in realizzazioni
di particolare rilievo artistico, letterario o scientifico …
E la “scrittura”?
È noto che i bambini possiedono una mente elastica ed una vitale e fertile predisposizione alla
creatività. L’apprendimento della lingua italiana, in tutte le sue forme, è per il bambino un
compito faticoso. Ecco allora che la scuola oltre a tramandare le conoscenze propone
strategie per elaborarne di nuove favorendo lo sviluppo di atteggiamenti creativi da parte
degli alunni.
Nella scrittura creativa i bambini e le bambine devono attenersi a dei vincoli. Il vincolo
linguistico non è altro che una regola. Ragionare rispettando un vincolo significa anche
abituarsi al rispetto delle regole. Significa anche imparare a vivere nella convivenza civile.
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anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Significa allenarsi al confronto ed alla collaborazione. Imparare a rispettare dei vincoli è un
apprendimento trasversale e formativo. Queste attività stimolano ad usare la mente,
inducono nel bambino il piacere puramente intellettuale di vincere una difficoltà, di superare
un ostacolo, di capire la potenza del linguaggio.
La scrittura creativa permette di ANDARE OLTRE.
Cimentarsi nel gioco linguistico significa usare il gioco per andare oltre il gioco!
Scrivere acrostici o mesostici significa arricchire il lessico, acquisire competenza logica,
sintattica e morfosintattica.
Effettuare sostituzioni di lettera in una parola comporta la conoscenza del lessico ed una
mente elastica.
Rovesciare il senso di una poesia richiede di averla capita, di conoscere i contrari, di saper 2
usare il dizionario, di esercitare il buon senso e la logica …
Il lipogramma obbliga a lavorare sui sinonimi, sulla parafrasi, a superare certe rigidità,
linguistiche e anche mentali.
Infine, come accade quando si riesce a risolvere un problema su cui ci si è arrovellati a lungo,
essere “scrittori creativi” procura grande soddisfazione e gratificazione, produce
motivazione e la motivazione, si sa, sta alla base di qualsiasi apprendimento.
Vengono di seguito riportati alcuni esempi di SCRITTURA CREATIVA prodotti dai bambini e
dalle bambine delle classi terze, quarte e quinte del nostro circolo.
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2 LA STORIA ALFABETICA
La storia è costruita legando tra loro frasi successive, in ognuna delle quali gli elementi
portatori di significato (NOMI, AGGETTIVI, VERBI, AVVERBI) iniziano con la stessa
lettera. Si deve fare il giro completo dalla A alla Z (omettendo la H). non sono vincolati alla
lettera ARTICOLI, PREPOSIZIONI, CONGIUNZIONI.
La narrazione deve essere dotata di un qualche significato seppur fantastico.
Occorrente: dizionario per ragazzi.
3
L’Anatra Amante Ama un Anatroccolo. Balla sulla Barca Bagnando un Bambino e Canta una
Canzone Carina. Disturba Davide Dormiente che Distrugge Dieci Diamanti. Un Elegante
Elefante Emana Energia. Finalmente una Fila di Fiori Fischiettano Fortemente. Gioca con la
Giraffa Grassa. Inghiotte un Istrice Incantato e Infelice va nel Laboratorio Letale e Lavora
un Litro di Latte con il Macchinario Macinatore Macina una Magnolia la Nave Naviga a Nord
con i Navigatori. Oggi Oltrepassiamo l’Olanda, al Polo i Pinguini Pescano Piccoli Pesci Quindi
Raggiunge Rapida la Radio e la Raggiunge un Raggio è Sabato e il Sole Scotta. Una Tartaruga
Taglia il Traguardo e Trova un Trofeo Unito ad un Urlo Umano, Va in un Villaggio
Verdeggiante e Vede una Viola, nella Zona Zuccherosa c’è lo Zoo.
L’Armadillo
L’Armadillo Alfonso Allegro e Bello è un Ballerino che Balbetta. Cerca Con Calma e Coraggio Di
dialogare in Dialetto con il Direttore della Discoteca. Escono Entrambi Entusiasti Ed Eleganti
Fanno Festa nella Foresta con la Fauna Festosa. Giocano con Gioia e con Ispirazione Incantano
Luminose Lucciole Leggere Mentre le
Mucche Mangione Muggiscono e Masticano le
Margherite. Nel Nido del Nibbio Nuovi Nati Nascondono Ovetti Oppure Oziano Perplessi nel
Paesaggio. Quando Qualcuno li Quieta Reagiscono con Rabbia Roteando Rugose Rotule.
Silenziosamente un Serpente a Sonagli Si Stiracchia Sulla Spiaggia con Trenta Tartarughe
Testone un Upupa Ululante, una Volpe Vanitosa e Vagante ed una Zanzara Zoppicante.
Antonio l’Arciere Austriaco Bacia la sua Bacheca Che lo Corona Campione Contenendo Coppe.
Dimentica Domitilla, Donna Devota, che Emerge con Energia Ed Eccitata Fornisce Fiori a
Francesco suo Fratello. Gironzola e Gioca a Girotondo Guarda Iacopo Intento ad Indagare
sulla Libellula Lucia La Maestra di Matematica che Non è Nata a Napoli ma a Otranto, Parla
Però Paraguaiano Quando Raramente Ritrova Sessanta Sciocchi Sultani. Talvolta Trattiene
Terribili Ululanti Urli Urtando Vergognosi Vecchietti Zitti e Zoppicanti.
L’Ape Albanese ansiosa di Ammirare l’Alba Aspetta Ballando il Bughi Bughi e Barcolla. Cade
con la Cavalletta Contro un Caco Colorato. Dopo Decorano Danzando un Dromedario
Dormiglione. Elegantemente Entrano in una Enorme Entrata di Emergenza, Felici Fluttuano
nella Folta Flora. Girando in Gondole Goffe e Galleggianti Gridano: - Guarda Guarda un
Gigante! –
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Insieme Incontrano Ippa, l’Ippopotama Irlandese. Lontano Le Lucciole Le Lasciano a Livorno
Mentre Meste Marcano Maestose. La Nave per Napoli le fa Navigare e l’Orso Osvaldo le
Ospita in Olanda. A Poco a Poco Partono Per Pizzighettone, lì Quattro Quaglie Querule
Querelano un Quiz e Rotolano Rapide per la Romantica Roma. Sara lo Struzzo Stupidello li
Sta per Spiaccicare con le Scarpe e Tutti e Tre Tornano a Taranto. Un Uccello Universale
Urla: - Uva Uva!! – Vicino alla Via Viaggiano Veloci e Zigzagando Zoppe Zampettano con le
Zanzare.
L’Ape Anna Amava l’Australopiteco Andrea, Andava con la Bicicletta Blu Ballando con la Babysitter la Baby- dance. Cercava di Cantare Canzoni Concrete e Concentrarsi. Dopo si Dondolava 4
sul Dromedario Di Davide il Drago. Entra l’Elefante Ernesto che Elabora l’Erba Facendo
Filosofia con la Farfalla Francesca che Festeggia la sua Festa Fischiettando Filastrocche
Felici. Gioca a Giugno a Giocolandia e Immagina l’Ippopotamo Iacopo che si Imbatte In un
Istrice Lanciando una Lancia di Legno Lucido e Marrone Molto Magica che Miagola e Nitrisce
di Notte . Ogni Ora Organizza un’Orchestra Originale con un Pappagallo di Paglia Portato da
Parigi. Qualche Quotidiano Qualificato Riporta Risultati Relativi a Storie Strane e
Spaventose Tanto che tutti Temono con Tanto Timore Un Umano Ululante e Urtante, Viscido
e Vomitevole che Visita la Vecchietta Zuccona e Zoppa.
L’Ape Arancione e Arrabbiata Annusa un Bambino Balbuziente e Birichino. Un Cane Col Cuore
Caldo Dorme Dolcemente Dopo un’Emozionante Escursione in Europa. Una Farfalla Forzuta
Fabbrica Fazzoletti poi Gusta un Gelato Grattando il Gelsomino. Un Ippopotamo Ignorante
Lancia Lontano una Lumaca Mentre Marcello Mangia Melanzane Magiche. Nella Notte un Nano
Noioso Odora di Orzo e Profuma di Patate Precotte. Quando una Quercia Rompe una Radice
Rossa Sgorga sangue Sopra un Sasso. Una Tartaruga Telefona poi Trova un Telescopio
Universale Utile per Vedere Veloci Veicoli e Vede una Zanzara che va Zigzagando allo Zoo.
Un Airone Antipatico Aveva un’ Amica Albanese, Balla il Bughi Bevendo Birra con una Balena e
Calcia un Cane Con un Crampo al Calcagno. Dona Dei Diamanti ai Delfini Drogati Di Dolcetti.
Espone Elefanti Enormi che Emettono Energia Elettrizzante. Fuma con Farfalle Finlandesi e
Feroci che Fanno Frittate Fatate. Gioca a Girotondo Gustandosi un Gelido Ginger. Investe gli
Imbranati e Lava Lavandini Lilla, Lancia Lance Lunghissime. Munge Mucche Marroni. Naviga
Naufragando con la Nave Nel Nilo a Occidente di Oasi Ombreggiate. Picchia un Picchio
Piccolino, Poverino! Rompe la Racchetta al Rinoceronte Rompiscatole. Soffia e Sfiora un
Serpente, Trova e Tocca una Tigre Timorosa. Uccide un Upupa Ululante poi Va in Vacanza su
un Vagone Viaggiando su una Zattera fino a Zagabria.
Un Asteroide Affilato si Appoggiò su un Bruco Bianco che, Beato fra Cento Ciclamini Colorati,
Davanti a Dei Dormiglioni Dinosauri dell’Era Elecras, Fuggi Fortemente Facendo Fumo
Fluorescente.
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Grandi Gorilla Grassocci Gustavano Giganti Hamburger Ingozzandosi In Israele. Lunghe
Lumache Luride, Mangiando Mango, Noci e Nocciole, Puzzavano Paurosamente di Provolone
Quando, a Quasi un Quarto Rispetto all’una, il Sole Scottò Solo Sui Sassi.
Tutte le Tartarughe Tornarono in Tailandia e nell’Universo Volante dello Zio.
C’era una volta un’Agile Ariete, con la Barba Bagnata e il Cranio Crepato Da un Durissimo ed
Enorme Elefante. Finalmente Finì in un Fondo Fosso e, Girandosi, Guardò un Hotel Intorno a
un’Isola: Le Lumache Mangiavano Molte Mele e Noci Nere, Ovunque Pappagalli Piumati
Parlavano: <<Quando Ripeteremo Rumori in Rima?>>, Silenziosi Serpenti a Sonagli Tremavano
Tanto Tristi.
Un Uccello Ululante Voleva Volare Vicino a una Velocissima Zanzara Zoppicante.
C’era una volta un Allegro Alieno
Brutto e Brufoloso, Che Chiese a un Coccodrillo Dove
Dormiva l’Enorme Elefante Elegante, mentre Francesca, la Fragile Farfalla, Fiutava il Grande
Gelso.
Giacevano in un Hotel, Illegalmente, un Ippopotamo, un’Iguana e un Istrice, Legati L’uno con
L’altro, Lamentandosi del Melmoso Mastodontico Mostro Marino.
Naturalmente, nella Natura, Non Nascevano Orsi e Ostriche Orrendi, Piuttosto Pelosissimi
Pappagalli Parlanti.
Quattro Quarzi Risplendevano Rosa, Ricchi e Stupendi Sotto Tanti Tesori Unici. Un
Variopinto Vaso Verniciato di Viola e Verde con Zero Zenzero.
C’era una volta un Alto Agile Ariete che, Ballando Beatamente, Cadde Come un Cocomero
Davanti a un Elefante Ebreo che Fece una Favolosa Filastrocca da Filosofo.
Un Ghiro Giocava a “Guardie e Guerrieri”, davanti a un Hotel Insieme a un Istrice Imbranato
e ad un Lombrico Leccapiedi Mentre Mangiava un Mammut Mieloso Misto a Morbide Mele.
Nuotando Nella Notte Ombrosa, Ondeggiavano Pirati Pelosi Quando una Quaglia Riprese il
Suo Sonno.
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Tutto ad un Tratto, un Topo Tonnato Trovò Un Ufo che Ululava: <<Vattene Via! Vattene Via!
Voglio Vacanze con Zorro, la Zebra e la Zuppa di Zucca!>>
BISTICCIO LUNGO IL FIUME
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Un’anatra arancione andava a bere ballonzolando bruscamente, canticchiando canzoni comiche
cinesi.
Dondolava dolcemente davanti a un dosso ed, energicamente estroversa, entrò in un fiume
frequentato da feroci gabbiani grigi e da galline gialle.
Improvvisamente ed insolitamente, iniziarono a lanciarsi con lucidità e con malvagi movimenti
massicci.
La nostra naturale oca ondeggiò ostinatamente oltre un ponte pianeggiante, quando rasentò un
ramo ed una roccia scura superficiale.
Spaventandosi terrorizzata, travolse una tartaruga che tranquillamente transitava
trotterellando.
La tartaruga urlò ed ululò varie volgarità e vituperi e vagò via zigzagando con zelo.
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COME SFRUTTARE GLI ORRORI
Si tratta, ovviamente, di sfruttare gli errori commessi dagli alunni.
A volte l’errore ha un effetto di sospensione del reale, o d’improvvisa scoperta di un altro
reale possibile. Basta saperlo cogliere, giocandoci sopra in modo serio.
Passami lo shampoo,devo lavarmi la festa.(testa)
Nonna,dammi la gazza devo metterla sul ginocchio.(garza)
Fermati!Non sei in ritardo il freno per milano parte tra un'ora.(treno)
Il caffè di pattina non fa bene.(mattina)
A me piace la mirra artigianale,quella del mio tonno è la più buona.(birra,nonno)
Il bollo scade domani,quindi a pranzo lo mangiamo.(pollo)
Oggi andremo a visitare il pastello di Dracula.(castello)
Quel martello stradale indica l'autostrada.(cartello)
Noi mangiamo delle vele rosse.(mele)
Domani andremo in giro sulle marche,ricordiamoci il salvagente.(barche)
Prendiamo la strada più cotta o quella più lunga?(corta)
Pierino va a scuola con lo daino.(zaino)
Gli uccelli sanno colare.(volare)
Oggi ho mangiato la pasta al cesto.(pesto)
L'astuccio di carta è rosa.(marta)
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Progetto scrittura creativa
NOME E COGNOME
Gioco assai conosciuto e ampiamente utilizzato, reso famoso da Ersilia Zamponi ne “I Draghi
Locopei” (anagramma di “giochi di parole”).
Si costruiscono quartine in cui nome e cognome si cambiano di posto.
Andrea Ceriani
Gioca sui divani
Ceriani Andrea
È in alta marea
Ilaria Vicari
Ascolta i “Dari”
Vicari Ilaria
Cambia spesso aria
Nicolò Nolli
Fucila i polli
Nolli Nicolò
Accende un falò
Pagliari Andrea
ha la diarrea
Andrea Pagliari
ha un violino
Stradivari
Susanna Ravani
Fa una vita da cani
Ravani Susanna
È golosa di panna
Luca Maestri
Ha fatto i semestri
Maestri Luca ha
scavato una buca
Sofia Baldini
Ha spesso i codini
Baldini Sofia canta in
allegria
Carasi Alice
È una brava pittrice
Alice Carasi
Scolpisce anche i vasi
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Di Marco Alice
Accende la
lavatrice
Alice Di Marco
Va al tiro con l’arco
Arianna Fanti
Addestra elefanti
Fanti Arianna
Si fa una capanna
Bianca Ruggeri
Coltiva i peri
Ruggeri Bianca
Dirige una banca
Pagliari Tommaso
È un vero
ficcanaso
Tommaso Pagliari
Sta in via
Stradivari
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Progetto scrittura creativa
Francesca Poli
Cucina i cannoli
Poli Francesca
Pratica la pesca
Patrizia Coppetti
Taglia tutti a cubetti
Coppetti Patrizia
Adora la liquirizia
9
Natali Matteo
Beve il Balteo
Matteo Natali va
contro i pali
Urgnani Leonardo
Possiede un
leopardo
Leonargo Urgnani
Gioca coi cani
Alessandro Barlone
Lotta contro un
barbone
Barlone Alessandro
Gioca con Sandro
Nolli Nicolò
accende un falò
Nicolò Nolli
Mangia due polli
Zagni Martina
Va in piscina
Martina Zagni
Mangia i ragni
Alice Di Marco
Tira con l’arco
Di Marco Alice
Non è felice
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Gernone Valentina
È una birichina
Valentina Gernone
Ha un abitino
marrone
Marco Pagliari
Si nasconde tra i
filari
Pagliari Marco tira
con l’arco
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Progetto scrittura creativa
Marta Spinello
si mette l’anello
Spinello Marta
Gioca con la carta
Floriana Guarneri
Cammina sui peri
Guarneri Floriana
Fila la lana
Gentile Giordana
Gioca con una nana
Giordana Gentile
Odia il porcile
Sara Pagliari
Nuota nei mari
Pagliari Sara
È amica di Lara
10
FLAVIA BALDINI
Ama i pulcini
Baldini Flavia
PORTA A SPASSO UNA CAVIA
DANIELE BERNARDI VA CON I SARDI
BERNARDI DANIELE
Nuota nel miele
ELENA BONFATTI
parla con i matti!
BONFATTI ELENA
è una bimba tenera
MATTIA BOZZETTI
Mi disfa i letti BOZZETTI MATTIA
Viene a casa mia
SARA BOZZETTI
Mangia i cappelletti
BOZZETTI SARA
Non è avara
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anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
SARA ESPOSITO
Lavora al deposito
ESPOSITO SARA
Partecipa a una gara
Gioca coi carrelli
ILARIA GARAVELLI
.
GARAVELLI ILARIA
Parla con l’aria
11
ALBERTO MARENGHI
Rompe i denti
MARENGHI ALBERTO
Non può fare un concerto
ELIA MARETTI
Prepara i balletti
MARETTI ELIA
Lavora in polizia
Alessia Mariotti
cucina i biscotti
Mariotti Alessia
è una contessa
CHIARA MELIS
gioca a tennis
MELIS CHIARA
ha un’amica di nome Mara
VERONICA MORASSI
Cucina sui materassi
MORASSI VERONICA
Suona sempre la fisarmonica
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Progetto scrittura creativa
GIORGIO PEDERNESCHI
Spacca i teschi
ALESSIO RUGGERI
Fa amicizia con i neri
CRISTINA CATALINA
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fa la ballerina
CATALINA CRISTINA
prepara la minestrina
1)GIORGIA LAZZARI
indossa degli orecchini cari,
LAZZARI GIORGIA
non dice neanche una bugia.
2)EMMA PETETTI
cammina sui tetti,
PETETTI EMMA
trova una gemma.
EMMA PETETTI
mangia i confetti,
PETETTI EMMA
cavalca una renna.
LAURA SAVOLDI
ha tanti soldi,
SAVOLDI LAURA
ha un'amica di nome Maura.
3)JENNI CATTANEO
guarda un video,
CATTANEO JENNY
va a far la spesa al Penny.
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JARKA MALA'
va qua e là,
MALA' JARKA
si rifugia sull' arca.
4)EMANUELE DUCHI
cade nei buchi,
DUCHI EMANUELE
raccoglie le mele.
ROSANGELA PELUFFO
nella piscina fa un tuffo,
PELUFFO ROSANGELA
ha un'amica che si chiama Angela.
5)SAMUEL BERSELLI
è il capo dei belli,
BERSELLI SAMUEL
entra nel tunnel.
PAOLA RAGGI
adora i paesaggi,
RAGGI PAOLA
fa la maestra in un'aula.
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Progetto scrittura creativa
6)UGHETTA LAURITANO
va a spasso con un nano,
LAURITANO UGHETTA
gioca con la scimmietta.
ANTONELLA ZIGLIOLI
mangia i ravioli,
ZIGLIOLI ANTONELLA
è una luminosa stella.
UGHETTA LAURITANO
va su un aereoplano,
LAURITANO UGHETTA
naviga su una barchetta.
12)VERONICA BASSI
raccoglie i sassi,
BASSI VERONICA
suona la fisarmonica.
ALESSANDRA FACCHINI
va in giro con i “tacchini”,
FACCHINI ALESSANDRA
si corica sulla branda.
VERONICA BASSI
fa mille passi,
BASSI VERONICA
ha un'amica di nome Monica.
7)GRAZIA IODICE
scrive un codice,
IODICE GRAZIA
si trova in disgrazia.
13)MICHELA PINI
odia i moscerini,
PINI MICHELA
va in barca a vela.
8)DIEGO DE SAINZ SIMPSON
suona la campana che fa “din don”,
DE SAINZ SIMPSON DIEGO
gioca con il Lego.
MICHELA PINI
si mette i bigodini,
PINI MICHELA
è allergica alla mela.
ANTONELLA SAMENGO BRUGO
prepara la pasta con il sugo,
SAMENGO BRUGO ANTONELLA
mangia una dolce caramella.
MARINELLA PRODAN
va pian pian,
PRODAN MARINELLA
è molto snella.
9)DYANA SIGNORINI
mangia i pavesini,
SIGNORINI DYANA
ha un'amica che si chiama Ioana.
14)LUCIA FERRI
costruisce martelli,
FERRI LUCIA
non dice la bugia.
GIOVANNA BARTOLINI
cucina con i pentolini,
BARTOLINI GIOVANNA
ha un'amica che si chiama Anna.
15)MATTEO CORBANI
gioca con i cani,
CORBANI MATTEO
fa parte di un corteo.
10)FEDERICA POLI
diventa rossa come i pomodori,
POLI FEDERICA
di tutti è amica.
SUSANNA ZULATO
si gusta un gelato,
ZULATO SUSANNA
è una grande mamma.
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Progetto scrittura creativa
16)LUIGI BAZZANA
è in cerca di una rana,
BAZZANA LUIGI
è in viaggio per Parigi.
LUIGI BAZZANA
suona la campana,
BAZZANA LUIGI
ha i genitori molto ligi.
17)JESSICA HU TIN TIN
suona il campanellin,
HU TIN TIN JESSICA
salta con la pertica.
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Progetto scrittura creativa
METAGRAMMA
Si scelgono due parole con numero uguale di lettere. Si deve passare dalla prima a quella
successiva permutando una sola lettera per volta fino a giungere alla seconda parola scelta.
DIECI > CENTO
Dieci-dicci-cicci-cocci-conci-conti-conto-Cento.
SOLE >LUNA
Sole-sale-sane-lane-lana-Luna
Sole-sola-lola-mola-mora-mara-lara-lana-Luna
VINO > PANE
Vino-pino-pini-pani-Pane
Biro-tiro-toro-loro-lobo
Mela, melo, mulo, muco, fuco, fico
Carpa, carta, corta, porta
Molo, mole, more, bore, bove, nove, neve, nave
Gole, sole, solo, sono, dono, dona, duna, luna
Mare, more, moro, muro, mura, dura, duna
Venti, senti, menti, mento, cento
Gelo, pelo, velo, volo, vola, gola
MARE MALE MELE MELO VELO
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Progetto scrittura creativa
BANCO BANCA BARCA MARCA MARTA MIRTA
UOMO COMO COVO CAVO CAVI
CERO CORO COLO COLI NOLI
GATTO GATTE PATTE PASTE PESTE PESCE
GATTO GETTO PETTO PESTO PESTE PESCE
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RAMO REMO REMI SEMI SEDI
CIRCO CIRCA CERCA CERTA CESTA MESTA
PECE PACE PANE PANI MANI
LAVO CAVO CAVI COVI CORI
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Progetto scrittura creativa
TAUTOGRAMMA
Il Tautogramma è una frase, o un testo più lungo, in cui tutte le parole cominciano con la
stessa lettera.
Amo il mio amore con la F perché si chiama Flavia,
Fa la fisioterapista,
È una ficcanaso,
Alleva le farfalle
E partecipa al programma “La fattoria”.
Amo il mio amore con la A
perché si chiama Andrea,
alleva animali,
ripara automobili,
prepara l’ananas e
applaude sempre!!!!!!!
Amo il mio amore con la F
perché si chiama Federico,
gioca a football,
alleva farfalle,
vende formaggi,
accende il fuoco e
prepara i festoni!!!!!!!
Amo il mio amore con la M
Perché si chiama Mattia
Fa il mercante,
coltiva le mandorle,
alleva millepiedi,
gli piace il mango,
adora mangiare,
non porta le mutande!
Amo il mio amore con la C,
Perché si chiama Carlo,
fa il commesso,
coltiva i cavolfiori,
alleva i conigli,
ama il caldo,
odia i cani
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Amo il mio amore con la B perché si chiama Banizza,
vende le banane e fa la ballerina.
Amo il mio amore con la F
Perché si chiama Filippo,
Fa il filosofo,
scatta fotografie,
mangia filetti di foca,
beve fanta,
coltiva finocchi,
scrive filastrocche.
Amo il mio amore con la G,
Perché si chiama Guido,
insegna a guidare,
colleziona granchi,
alleva gatti,
mangia gelati,
beve ginger.
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Progetto scrittura creativa
Amo il mio amore con la F
Perché si chiama Francesco,
Fa il fornaio,
mangia le fragole,
beve il frappé,
coltiva fiori,
gli piace allevare falchi.
Amo il mio amore con la C
Amo il mio amore con la B,
Perché si chiama Chiara,
Perché si chiama Bianca,
Fa la campagnola,
fa la bagnina,
coltiva cocomeri, capperi e carciofi, coltiva la barbabietola,
alleva cicale e capre
bada ai bambini.
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Amo il mio amore con la D
Perché si chiama Daniela,
fa la dentista,
alleva daini.
Amo la Mia amica con la M perché si chiama Maria, fa la Maestra, è già Mamma ed è nata in
Maggio come Me. I suoi figli si chiamano Mauro e Maurizio, sono nati in Marzo del
Millenovecentonovantasei e sono alle scuole Medie.
Maria è Magra, ha gli occhi e i capelli Marroni, Mauro e Maurizio sperano che non Muoia Mai.
Maria voleva fare la Macellaia, Ma ora insegna alle Medie e i suoi alunni le regalano sempre
una Mela.
Il suo Manoscritto preferito si chiama “Marco non Morire, fallo per Me!” e la fa sempre
piangere.
Ecco perché amo la Mia amica con la M!!!
Amo il mio enorme elefante con la E
perché si chiama Enrico
vive a Ercolano
fa eruttare l'Etna,con i suoi starnuti
mangia elegantemente erbette
beve esperimenti scientifici
odia Ercole l'energumeno
adora gli elicotteri e gli emissari dei fiumi.
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anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Amo il mio pappagallo con la P
perché si chiama Pippo
vive a Pisa,
fa pallavolo e pugilato,
mangia pane, pesce e panna,
beve pipì
gioca a palla prigioniera
adora pattinare sulla pista.
Amo la mia amica balenottera con la B
perché si chiama Barbara
fa la ballerina.
vive in Babilonia
mangia banane, babbuini e bistecche.
Beve la bibita nella bottiglia blu
gioca a ballare con bimbi brutti
adora fare il bagno con le bolle.
19
Amo la mia amica rana con la R
perché si chiama Riryc
vive a Roma
fa ragnatele di rami rotti
mangia risotto ai ratti e rospi rincitrulliti.
beve il sangue di ranocchio.
Gioca a rompipalloni e a rosicchiare le rose.
Adora rimbambire i rinoceronti
e rasarsi i peli delle ascelle.
Amo il mio antropomorfo con la A
perché si chiama Antonio.
Vive in Africa.
fa arrossire le sue amiche.
Mangia arance, albicocche e angurie
beve acqua arancione.
Gioca ad acchiappa l' australopiteco arrabbiato.
Adora l'africa.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Amo il mio amico orso con la O
perché si chiama Osvaldo.
Vive in Olanda
magia: ostriche, ortiche e olive
beve olio
gioca a " orsacchiappa" (gioco degli orsi)
adora l'ombra del suo ombrello.
Amo la mia amica cagnolina con la C
perché si chiama Carolina.
Fa capriole e coccole contemporaneamente
vive a Cremona
mangia carote, cavoli e caramelle.
Adora il calcio
beve la coca - cola,
gioca con Carlo coccodrillo
e cavalca un cammello che va contro un cancello.
20
Amo la mia tartaruga con la T
perché si chiama Tina
vive a Trento,
fa tennis tutto il tempo,
mangia trote, tinche, tartine,
beve tanto tè
adora far la trottola
ma teme la tristezza.
Amo la mia serpentella con la S
perché si chiama Sara
fa starnutire
mangia sassolini succulenti
beve succo di arancia "sanguinella" e spumante
gioca a "scappaserpente"
vive a Serpentelandia
adora la schiuma di sapone.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Amo la farfalla con la F
perché si chiama francesca
vive in Francia
fa filastrocche
mangia funghi
beve Fanta frizzante
gioca a flipper
adora farfallare
odia i fichi.
21
Adoro il pinguino con la P
perché si chiama Paolo
fa il pompiere
vive a Pisa
mangia piadine
beve pepsi
gioca a parare i palloni
odia i pistacchi
adora la pizza.
Amo il mio drago con la D
perché si chiama Dino
fa il dottore
vive a Domodossola
mangia dolcetti,
beve Danito con la dinamite,
gioca a dama,
odia Diokovyc
ma adora Davide.
Amo la mia farfalla con la F
perché si chiama Franca
vive a Firenze
fa filastrocche e ama il flipper
mangia filetti di fichi
beve Fanta
gioca a Farfamagia (chi ha più fifa)
adora frantumare i fiori
odia le foglie fresche e i funghi.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Amo la mia ippopotama con la I
perché si chiama Isidora
vive in Irlana
parla italiano e inglese
mangia istrici ed insalata
beve acqua innaffiata
gioca a ippocastagna (cioè chi trova più castagne)
adora innamorarsi
odia immergersi in acque inquinate.
22
Amo il mio lupo con la L
perché si chiama Lorenzo
vive a Lipari
beve il Laim
gioca a fare le linguacce
adora leccare i lupini
odia la liquirizia.
Amo il mio serpente con la S
perché si chiama Stefano
vive in Svizzera
mangia sformati di salsiccia
beve Sprite.
fa sport
adora sporcarsi e strisciare
ma odia sbaciucchiare.
Amo la mia puzzola con la P
perché si chiama Paula
fa pallacanestro
vive in Puglia
mangia pipistrelli alla piastra
beve la Pepsi
gioca a "puzzanchio"(cioè chi fa le puzzette più puzzolenti)
odia pulirsi ma
adora pettinarsi la pancia.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Amo il mio uccello con la U
perché si chiama Umberto
fa un urlo urtante
mangia uva e uova
vive in Umbria
crea uragani
gioca con l'uomo
odia ubbidire all'uomo ubriaco.
23
Amo il mio cane con la C
perché si chiama Carlo
vive in Calabria
fa capriole
mangia carne
beve coca cola
gioca a calcio
adora correre
e cacciare conigli.
Amo la mia cagna con la C
perché si chiama Caterina
vive in Calabria
fa la cantante
mangia crocchette di carote
beve coca cola
gioca a catturare cagnacci
odia camminare
adora correre.
A
L’albero all’alba accoccola allodole ed altri adorabili animali.
L’arcobaleno alato e astratto avvolge l’aria.
E
Un entusiasta elefante energico entra elegante in Egitto ed esulta.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
R
Il rospo Romeo riposa ronfando a Roma.
Il rospo Roberto rosicchia un rubinetto e rovina il ripieno dei rinoceronti rosa.
La rana rosa rosicchia un rosso rastrello ma raramente rasa i rospi.
Rosa Rosanna rosicchia rospi rimbambiti e rossi rompendo rottami.
Un rospo rosicchia una rosa raschiata.
24
Il rubacuori Romeo ruba una risata alla ricca Roberta la ranocchia rosa e rubiconda.
Il riccio Romeo rompe la rosa rubina con un rastrello rotto.
Rina la rana racconta di un ragno con la rabbia che ruggiva.
La rana rosicchia mentre un rapitore ruba rapidamente un rospo rabbioso.
La rana Roberta è rossa come un rubino e rosicchia rose.
La rana robusta riempie le rive di rumori.
Il rospo rabbioso ride e rimane a Roma con una rana romantica.
La rana Raffaella rosicchia rospi rosati e riceve rose rosse.
Rebecca rallegrata ritrova la rana rugosa di Roma.
F
Francesco il furbo fenicottero fruga nel fogliame fiammeggiante.
La farfalla Francesca fa filastrocche fischiettando.
La farfalla fantasma, felice e fortunata, favorisce faune e folta flora.
Una farfalla a forma di foglia fantastica sulla Fanta frizzante.
La farfalla Francesca si fidanza su un fiore con un feroce fenicottero .
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
T
La tigre Tiziana torna da Trento e trova trenta trapani.
Tartan il tucano tropicale trotterella toccando trote trombettiste.
Un tornado turbolento tormenta tanti tonti testimoni.
Una tigre tonta trova un topo tigrato.
Tartarughe testarde tentano di tessere la tela con tante tecniche.
La trottola tenta tartarughe che turbate tornano alla tana.
Il tamburino tonto trotterella tanto triste alla tana della talpa e tintinna con tristezza poi
testardo trascina a Torino il tomino del topastro.
S
Il serpente Stefano striscia sopra i sassi sotto il sole.
Il serpente sonnambulo si sdraia nel salotto poi subito salta su sassi strani.
Svevo serpente scotta spaghetti sognando storie con sinonimi strani.
Un serpente spaventoso si spaventa allo specchio.
Il serpente selvatico striscia snodando le stringhe delle scarpe agli sciocchi.
Un serpente stupido si misura e si sposa con una serpentella simpatica e socievole.
Il serpente sogna la strega mentre scende la sera.
Un serpente a sonagli scivola sulla spalla di un signore siciliano.
Il silenzioso, solitario serpente sente uno strano sfrigolio, si stende e sogna il suo solito solo
segreto.
La Sara soffia e salta poi si spazzola una sardina con salvia e salame.
Il serpente Simone striscia sui sassolini poi stanco si sdraia sopra un sofà.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
25
Progetto scrittura creativa
Il serpente sui sassi si sistema e si sposa con la sua serpentella simpatica.
Il serpente scheggia sicuro a specchiarsi allo specchio.
Un serpente sbadato sogna di saper studiare scienze.
Lo struzzo col singhiozzo strilla saltando sopra il sole.
Il serpente saetta sulle scale scivolose.
26
D
Il drago Davide è dispettoso e si diverte dondolandosi.
Dina donnola dondola a Dresda divertendosi a dare dinamite a Drusilla la daina.
Dumbo il traghetto dondolante dorme dentro la sua dimora.
A Domodossola dorme il daino Diego che donò a Daniele un dado dorato.
Il drago Daniele fa il dottore a Dublino.
V
La vipera viola va a vivere a Verona vicino alle violette.
Un volatile vola volteggiando vibrando un violino.
La viola vola volentieri con il vento vanitoso.
La viola vegetariana vaga a Venezia, va vigorosa in vaporetto, vede le vongole poi viaggia
veloce a Varese.
Vittorio va in vacanza a Venezia volando.
G
La gattina Giulia è gioiosa e gironzola giocando.
La giovane Giulia gioca in giardino con il giaguaro Giovanni poi girano sulle giostre.
Guarda la gazza che gioca al girotondo.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Il ghepardo Gianni gironzola nella giungla gigante.
Guardo il gatto Gustavo che gusta un gelato giallo.
Il ghepardo è un gigante gioioso che gira nel grande giardino.
Il gatto Gino si gusta un gelato gustoso e grande.
Il ghepardo gira e gioca con il ghiro.
27
La gatta gelosa gironzola giocando.
Giacomo e Gigi giocherellano a Gardaland.
L
La lupa Lucia fa lupetti lilla e li lecca lentamente.
La lumaca lenta e luminosa lampeggia come una lucciola.
La libellula Lucia lava lumache e lucciole lilla leccando lucertola lente.
Un lombrico liscio lascia la lucertola lontano dal letto.
La lumaca lenta lenta lavora il legno laminato.
La libellula libera al laghetto legge un lungo libro nel liscio letto.
Lorenzo lava le lenzuola leggere.
La lumaca lilla, lenta e lentigginosa litiga con il lemure lontano.
Z
La zebra va con le zanzare a Zanzibar a zappare zucche.
La zanzara con gli zoccoli zappa una zucca con una zampa di zebra.
Zeta zanzara zoppica e sta zitta zappando con gli zoccoli.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Una zanzara zoppica zigzagando.
La zebra zitta zitta zampetta sullo zerbino.
P
Il papà porta i papaveri, le patate e i pomodori pieni di pesto al pistacchio.
Il pappagallo Pippo si pappa la pipì poi fa pugilato con Pino.
28
Peppo il picchio pappa pomodori perini parlando con la poiana pazza.
Un picchio pulcino parla picchiettando un piccolo panino.
Un pipistrello pigrone piange pensando a un pisello.
Un pappagallo pennuto, prepotente e pettegolo pilucca un pezzetto di pollo.
Paolo il pappagallo piazza puzzette parlando piano.
Il picchio picchietta il pino per prendere una pigna.
Il pipistrello pianta puzze e puzzette in piscina e il pesce pazzerello lo palpeggia.
M
La mucca Mariella mescola una minestra di more e mirtilli ma è matta e morde il mestolo.
Marcello marinaio mangia merluzzi e mirtilli sul motoscafo.
La maga Margherita mangia mirtilli con il mestolo.
La mucca mangia mortadella mentre una mosca morde una martora marrone.
La mamma Marinella mangia la mela si morde la mano e molla la mela.
Medusa Maria mangia molta minestra con mirtilli, mozzarelle e margherite marine.
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anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
C
La cicala cicciona chiacchiera con la cimice e ciuccia cioccolato.
Cane Cirillo canta canzoni contando le capre colorate.
Il cammello Camillo coccola il citrullo Cirillo.
La coniglietta Cristina corre e cammina.
Il cammello cammina, cerca il caldo caco per accoccolarsi.
29
La colomba cerca di cambiare colore continuamente come il camaleonte.
Il cagnolino corre cantando canzoni con cento cinciallegre.
Il cane ciccione di Chicco corre nel cortile e cozza contro la casa.
Carmela la cornacchia compra carne e cartoline di cagnoline carine.
Il cane canta una canzone carina.
Carlo coniglio è campione di compra carote.
La coccinella Carlotta cattura una chiocciola per cucinarsela.
La coccinella coccola il coccodrillo Cetriolo con carezze poi canticchiando contenta cucina una
carbonara alla chiocciola curiosa.
B
La brutta banana col bollino blu butta via un bambino con la barba nel bidone ballando.
La balena con la barba bastona una barca e la butta nel bidone.
La bambola birichina balla baciando una balena burlona.
La balena ballerina balza e balla nella bella balera.
V
Il vino si versa vicino alla vespa Vincenza che vola veloce a Venezia.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Un vigile vigilante veglia la valigia verde.
N
La nave naviga a nord di Napoli.
Il nonno nasconde nani nomadi e nipoti a noleggio.
Tautogramma in A
30
All'alba, Aurora aiuta Anca ad arrampicarsi sull'albero, per avvistare un'aquila aggressiva.
L'aquila, accorgendosi di Anca e di Aurora, atterra accanto ad un arbusto arrotondato.
Le amiche si avvicinano e ammirano l'aspetto austero dell'animale, lo accarezzano e...amicizia
avviene!
L'agile aquila, appagata, apre le ali all'arcobaleno.
Tautogramma in G
Un giorno, il giallo girasole germogliava nel giardino e Giorgia lo guardava gioiosa.
Il gallo “gasato” graffiò Gaia, la giovane gemella di Giorgia.
I genitori galvanizzarono il gallo e guarirono Gaia.
Tautogramma in D
Domenica, il dente di Daniele dondolava, allora disperato decise di dirigersi dal dentista
Domenico di Domodossola.
Il dottore Domenico di Domodossola, decisamente delicato, distolse il dolore dal dente di
Daniele dandogli un decotto disinfettante di “dente di leone”.
Tautogramma in C
La curiosa Camilla corre sulla collina con il cane Can e il cavallo Cav, dalla criniera chiara e
corta.
La candida Camilla canticchia come un colibrì contento, contemporaneamente il cavallo Cav
corre come un capriolo.
Camilla cade, così per consolarla il cane Can la coccola e comincia a ciondolarsi, creando cerchi
con la coda.
Camilla, contenta, corre a casa con il cane Can e il cavallo Cav.
Tautogramma in G
Giorni e giorni fa, il giovane Geronimo gustava un gelido e gustoso gelato.
Geronimo gratificò il geniale gelataio con un giallo girasole.
Gioioso del gesto, Geronimo girò in gondola, godendosi il giretto.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Tautogramma in Z
Una zanzara zoppa zampettava a Zurigo.
Zigzagando zittì una zecca che zurlava sulla zebra, su cui Zorro zufolava il suo zufolo.
La zecca zuccona e zuzzurellona non zittì, allora la zanzara la zucconò con la zappa.
31
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
LE FORME DELL’ACROSTICO
L’acrostico classico è quello in cui la parola è scritta in verticale e per ogni lettera si scrive
una parola, l’acrostico deve parlare della parola in esponente:
Farfalla
Leggera
Alta
Vittoriosa
Immobile
Agile
Doloroso
Anche
Nell’
Intestino
Eccellente
Leggero
Eretto
Mangia
Alberi
Tutti
Tre
In
Agosto
Sincera
Attraverso
Rare
Amicizie
Invitante
Lunga
Armoniosa
Reciproca
Inconfondibile
Adorabile
Esperto
Lavoratore
In
Agricoltura
Elegante
Leale
Entusiasta
Nuvola
Agile
Alta
Leggera
Elegante
Sorridente
Sonnambula
Isolata
Arrogante
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
Solare
Agitata
Ricca di
Amore
Alto
Leale
Brutto
Eretto
Ribelle
Tutto
Oscuro
Che
Ha
Infiniti
Amici
Ricchi
Di
Amore
anno scolastico 2008/2009
32
Progetto scrittura creativa
Carina
Rosa
Innamorata
Sorridente
Timida
Impaurita
Nomade
Atleta
Violinista
Esperta
Giocherellone
Incarta
Angelico
Lucente
Rompe
Oggetti
Elegante
Ogni
Rari
Simpatico
Nota
Insistendo
Giace
Invano
Signore
Intelligente
Cautamente
Oramai
Ombra
Aiutata
Spazio
Con
Urlanti
Orrende
Litigiose
Alunne
Colorato
Luogo
Abbastanza
Silenzioso
Senza
Estranei
Comoda
Luminosa
Assordante
Spaziosa
Semplice
Elegante
Malefiche
Antipatiche
Esseri
Striscianti
Tremende
Rugose
Espressive
Mostruose
Arrabbiate
Eleganti
Socievoli
Tremende
Ricciolute
Eccellenti
Meravigliose
Alte
Eleganti
Sorridenti
Turchine
Ridarelle
Entusiaste
Ballerini
Antipatici
Brutti
Allegri
Magici
Mocciosi
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
33
Progetto scrittura creativa
Brutti
Intimoriti
Nauseanti
Instancabili
Ballerini
Innocenti
Nuovi
Insolenti
Lunghi
Illustrati
Lisci
Interessanti
Belli
Biblioteca
Ruvidi
Romantici
Isolati
Inventati
Solari
Tormentati
Uguali
Disobbedienti
Eleganti
Noiosi
Strepitosi
Testardi
Urlanti
Deliziosi
Entusiasti
Noiosi
Tranquilli
Tremendi
Intelligenti
Intelligenti
Nevicano
Emozioni
Vivaci
Eleganti
Nuotano
Emozioni
Vere
Eccitanti
34
Incata
Notti
Ventose
E
Rinfresca
Nuovi
Orizzonti
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
NELL’
ARIA
TUTTO
ASCOLTA
L’
ETERNITA’
DOVE
I
CANTI
ELEVATI
MUOVONO
BIANCHI
RAMI
ESTESI
INSIEME
NEL
VENTO
ESPOLRIAMO
RAPIDI
NUOVI
ORIZZONTI
DESIDERI
ORA
NASCOSTI
INVISIBILI
SEI
ARRIVATA
NEL
TRAMONTO
ALLA LUCE
UNICA
CHIARA
INDESCRIVIBILE
ASCOLTI
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
ARRIVI
SOPRA
I
NEMBI
E
LA
LUCE
ORA
35
PRIMA
RENDI
INFREDDOLITI
MA
ARRIVI
VELOCEMENTE
E
RISCALDI
ALLEGRAMENTE
FARFALLA
ALLEGRA
RAPIDA
FUGGI
ATTERRI
LIEVEMENTE
LENTAMENTE
ARRIVI
FIORISCI
INTATTO
OLTRE
RAMI
ESTESI
ALTO
LIBERO
BELLO
ROBUSTO
ONDEGGI
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
RAPIDA
ORA
NELLA
DANZA
INCONTRI
NUVOLE
ELEVATE
PIU’
AMORE
SERENITA’
QUANDO
UNICA
ARRIVI
LEGGIAMO
IL
BRAVO
RODARI
ORA
LEGGI
I
BRANI
ROMANTICI
OVUNQUE
LEGGENDO
IMPARI
BENE
RAPIDAMENTE
OVVIAMENTE
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
MENTRE
ASCOLTA
E
SPIEGA
TRAMANDA
REGOLE
ARITMETICHE
MAGISTRALE
ALLEGRA
ESTROVERSA
SPIEGA
TANTI
RACCONTI
AFFASCINANTI
STUDIANO
CON
ORGOGLIO
L’
ARITMETICA
RIFLETTENDO
INSIEME
SCOPRONO
CON
OTTIMISMO
LE
ATTIVITA’
RENDENDOLE
IMPORTANTI
QUADRO
UNICO
AUTENTICO
DI
ESERCIZI
RICORDI
NOSTALGICI
ORDINATI
anno scolastico 2008/2009
36
Progetto scrittura creativa
LAVORARE
ALLA
VISUALE
AMPIA
GUARDANDO
NATURALMENTE
ATTENTAMENTE
COMPAGNI
LAVORANO
ASSIEME
SEDUTI
SILENZIOSI
ENTUSIASTI
MATITA
ADATTA
TUTTI
I
TESTI
AIUTA
37
Acrostico quadrato: con la parola scelta si forma un quadrato spostando, di volta in volta, una
lettera:
ROSA
OSAR
SARO
ASOR
RISPECCHIA OMBRE SORRIDENTI (E) ALLEGRE
ONDEGGIANDO SUSSURRA ALLE RONDINI
SERENA ASCOLTA RUMOROSI OSPITI
ACCOGLIE SERENA ODORI (E) RISATE
MARE
AREM
REMA
EMAR
MUOVE ALLEGRAMENTE RIVE ENORMI
ACCOGLIE RAZZE E MEDUSE
RUMOROSO EVAPORA MENTRE ALBEGGIA
ELEGANTE MANDA AMOROSI RICORDI
SOLE
OLES
LESO
ESOL
CANE
ANEC
NECA
ECAN
SCOTTANTI OMBRE LUMINOSE EVAPORANO
ORA LE ENORMI STELLE
LUCCICANO ESPANDENDO SCINTILLE ORO
ELEGANTEMENTE SCOMPAIONO ONDEGGIANDO LONTANO
CALMO ANDAVA NELL’ERBA
ASPETTANDO NOI ENTUSIASTA CORREVA
NASCONDENDOSI E CERCANDO AMICI
EMETTEVA CALOROSI ABBAI NOTANDOCI
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
ROSA
OSAR
SARO
ASOR
ROMANTICA ODOROSA SPLENDIDA ACCOGLIENTE
ORA SI ARRAMPICA RAMIFICANDOSI
SULL’ALBERO RICORDA OMBRE
AMOROSE RIMASTE ORMAI SOLE
LUNA
UNAL
NALU
ALUN
LUMINOSA UBBIDISCE NASCOSTA ALLE
UNICHE NUVOLE ABBANDONATE LASSU’
NUOVA ATMOSFERA LUCCICANTE URLA
ALLA LUCE UNA NOTTE
LUNA
UNAL
NALU
ALUN
L’UNICO NOBILE ASTRO
UNISCE NOI ALLA LUCE
NASCOSTI ATTENDONO LUPI ULULANTI (E)
ACCENDONO LE URLA NOTTURNE
LUNA
UNAL
NALU
ALUN
38
LUMINOSA UNISCE NARCISI AMOROSI
UNA NOTTE ARRIVA LEI
NOMINANDO ARMONIE LUCCICANTI UNICHE
ANDANDO LONTANO URLA (A) NETTUNO
SERA
ERAS
RASE
ASER
SEMPRE ELEGANTE RILASCIA ARMONIA
ESPRIME RUMOROSI AMORI SORPRENDENTI
RADUNA ALLEGRAMENTE ELEFANTI STANCHI
ADORA ESPRIMERE SOGNI RASSICURANTI
CANE
ANEC
NECA
ECAN
CORRE ABBAIANDO NELL’ERBA
ENTRA NORMALMENTE A CASA
NUOTA ALLEGRAMENTE CON ENERGIA
CERCA ELEMENTI ANCORA NASCOSTI
TOPO
OPOT
POTO
OTOP
TROPPO OCCUPATO PER OZIARE
ONESTO PUO’ OTTENERE TUTTO
PRENDE OTTIMO TUTTO ORGOGLIOSO
OGNI TOPO PUZZA ORRENDAMENTE
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
NEVE
EVEN
VENE
ENEV
Notturno evento, vigorose emozioni
entrano verticali, esaltando natura.
Vitali e nivee esclamazioni
evocano nostalgiche esperienze vacanziere.
LUNA
UNAL
NALU
ALUN
Luna unica nasci ancora
uguale nottetempo. Abbagli luoghi
nascosti abbandonati. Lumeggi umilmente
alla lontana umanità nobile.
39
SOLE
OLES
LESO
ESOL
Splendente oriente lontano esplori.
Onnipotente luce espandi sulla
laguna e sorvegli ovunque
eremi solitari, ombreggi luoghi.
Acrostico a scala: funziona come l’acrostico classico ma la parola in esponente diventa, di
volta in volta la prima, la seconda, la terza lettera…
LUNA
Luna
Uniforme
Notturna
Allegra
iLlumina
dUe
uNiversi
nAscosti
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
caLando
ulUla
anNotta (e)
spArisce
impLacabile
annUncia L8la)
rinNovata
albA
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
COSTA
Cantano
Ostriche
Stando
Tutte
Aperte
aCcoglie
cOnchiglie (che)
aSpettano
aTtaccate (alle)
nAvi
raCconta
stOrie (con)
asSonanze (da)
tuTte (le)
fiAbe
cocCola
accOccola (in)
agoSto
tanTi
infAnti
feliCe
rincOrre
inceSsante
ondaTe
cantAnti
MARE
amMiro
spAzi
meRavigliosi
poEtici
calMo
appAre
estRemo (e)
celEste
40
SOLE
Sorride
Orgoglioso
Leggero
Espira
iSpira
pOeti
iLluminati (e)
fEstosi
riSveglia
prOfumi
coLori
spEranze
posSiede
calOre
ralLegra (il)
marE
Musica
Armoniosa
Respira
Elegante
aMato
dA
aRtisti
fElici
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
ALBERI
ammAliano (e)
ralLegrano
bamBini
strEmati
ombReggiano
infIniti
Armoniosi
Luminosi
Beati
Eleganti
Ridono
Ispirati
GECO
Gironzola
Emozionato
Correndo
Orgoglioso
cAdenti
iLlustrati
aBeti
lEgnosi
aRdenti
cIme
41
aGgira
sEntieri
sCivolosi
cOntrollandosi
alAti (e)
coLorati
erBa
poEtica
ciRcondata (da)
amIci
inGordo
elEgante (si)
acCoccola (sui)
trOnchi
manGia
erbEtte (e)
sucCulento
pomOdoro
Luna
Ultima
Nuova
Amica
LUNA
UNAL
NALU
ALUN
Luna Una Nuova Amica
Un Nuovo Abito Luccicante
Non Abbaglia L’ Ultimo
Alone Luccicando Umilmente Nasce
Bacia
Ippopotami
Amichevoli
BIA
IAB
ABI
Buona Insuperabile Amica
Ingenua Aggressiva Bambina
Adora Baciare Ippopotami
Aiuta
Ristoratori
Italiani
ARI
RIA
IAR
Adora Rincorrere Insetti
Ricorda Isole Antropizzate
Ignora Amici Rompiscatole
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Studia
Oralmente
Filosofoa
Italiana
SOFI
OFIS
FISO
ISOF
Sono Ormai Figliola Italiana
Oggi Finisco Istituto Scolastico
Finalmente Io Sono Occupata
Istruisco Scolari Ormai Falliti
Vuole
Amiche
Leggermente
Estroverse
VALE
ALEV
LEVA
EVAL
Valorosa Amica Lunatica Esperta
Ama Leggere Eccezionali Volumi
Leggende, Enciclopedie, Vicende
Avventurose
E Varia Accettabile Letteratura
Mezzo
Originale
Trasporto
Onnivori
MOTO
OTOM
TOMO
OMOT
Mezzo Originale Trasporto Onnivori
Oggetto Targato E Motorizzato
Tutta Orlata Ma Oleata
O Meccanica O Taroccata
Testardo
Amico
Marroncino
TOM
OMT
MTO
Testardo Amico Marroncino
Ogni Mattina Tira
Mio Topo Osvaldo
Signora
Umile
Serpente
Insegue
SUSI
USIS
SIUS
IS U S
Signora Umile Sposata Istituzionalmente
Uscita Senza I Suoi Sandali
Scalza Insegue Un Serpente
Intrufolato Senza Una Scappatoia
Alice
Lavoratrice
Incessante
ALI
LIA
IAL
Alice La Ideatrice
Lavora Incessantemente Argento
In Alcuni Laboratori
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
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Progetto scrittura creativa
LIPOGRAMMA
Il lipogramma è un gioco antico. Si tratta di riscrivere un testo omettendo una lettera, le
lettere da sopprimere sono le vocali più comuni o le consonanti più frequenti. Uno stesso testo
può essere lipogrammato più volte. Si consiglia il lavoro a piccoli gruppi, muniti di dizionario
dei sinonimi e dei contrari.
La Bella Addormentata nel bosco
(senza la U )
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Il giorno del battesimo della principessa, entrò in casa di Bella la zia. Essa, che non
era stata invitata , per vendicarsi dell’offesa lanciò alla piccola un incantesimo:
“ Ti forerai l’indice della mano destra e ti addormenterai finché il principe non ti bacerà”.
Da grande infatti, come disse la strega, si forò il dito esplorando le segrete del
castello dove abitava.
Per caso passò da tali parti il principe che vide tanta edera sopra i mattoni e i tetti e dei rovi
attaccati alla vernice grigia del castello. Decise di entrare; arrivò alla principessa
addormentata e, ammaliato dalla di costei bellezza, la baciò.
La principessa si svegliò e la strega cattiva, che aveva lanciato l’incantesimo, si
trasformò in un orribile drago.
Poi il principe vinse il mostro. Finalmente i giovani poterono vivere per sempre felici e
contenti.
Hansel e Gretel
( senza la O )
Il padre di Hansel si mise insieme ad una matrigna cattiva. Ella era assai brutta e
disgustava i bambini.
Un dì il padre udì i rimpianti dei figli, perché la matrigna era cattivissima, e quindi
sbattè via la matrigna dalla sua casa, ma essa prese i fratelli e li mise in un’altra casa piena di
caramelle.
Dentro c’era una vecchia strega bruttissima. Tale vecchia fece ingrassare i due bambini
per mangiarseli successivamente.
Il triste padre vide i fratelli in quella casa, raggiunse la strega e la uccise, quindi prese
i bambini ai quali si aprì una intraprendente vita.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
Biancaneve
( senza la O )
Biancaneve viveva in una reggia insieme ad una matrigna cattiva.
La matrigna la guardava felice mentre lei puliva le scale. La matrigna, che si riteneva
più bella di lei, la desiderava eliminare. Indi la matrigna ingaggiava un guardiacaccia per
uccidere la fanciulla.
Il guardiacaccia a Biancaneve disse la verità e lei fuggì disperata in una casetta, che a
sua insaputa era abitata da 7 nani.
La matrigna venne uccisa dai nani armati e Biancaneve visse felice, felice.
44
Biancaneve
( senza la U )
Biancaneve era così bella e graziosa da far innamorare l’immenso reame. La matrigna regina
cattiva però era così invidiosa, che ordinò al cacciatore di ammazzarla.
Il cacciatore, avendo pietà di lei, la fece scappare nel bosco. Essa, cercando e
ricercando, trovò la casetta dei nani. I nani, tornati a casa , trovarono Biancaneve che
dormiva nel letto e la svegliarono. La mattina fecero amicizia, poi andarono al lavoro e dissero
a Biancaneve di non aprire ad estranei.
Biancaneve stava facendo la torta alle mele, ma la regina, travestita da strega, la
ingannò. Le disse che se avesse comprato la mela da lei offertale i di lei sogni si sarebbero
avverati. Biancaneve morse il pomo, non sapendo che fosse avvelenato, e morì.
I nani, tornati a casa, videro la fanciulla come morta, allora andarono a cercare la
strega e la ammazzarono. Poi sigillarono Biancaneve nella bara di cristallo, ma il principe
Edoardo la vide e la baciò, così essa si svegliò e poterono sposarsi.
Cuffietta Vermiglia ( in rima )
( senza la O )
Cuffietta Vermiglia
Dalla nonna materna va
Per darle delizie culinarie
Nell’insieme di alberi andrà
E in un animale crudele si imbatterà
L’animale crudele
Cuffietta Vermiglia desidera gustare
E anche la vecchia si mangerà
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
L’animale bestiale
S’è già la vecchia pappata
E Cuffietta Vermiglia
Si salverà?
Cuffietta Vermiglia
Ingenua bambina
Si fece ingannare
dall’animale
Velocemente la bimba mangiata
Da un guardiacaccia fu liberata
Che uccise la bestia
E a casa
Cuffietta Vermiglia saltando andrà
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Paperonzolo
( senza la I )
C’era una volta, nella lontana terra, una ragazza con la coda lunga. Essa venne nascosta
nella torre fatata della strega maledetta. La ragazza, non potendo scappare, urlò dal balcone.
Un ragazzo la ascoltò e andò a trovarla. La ragazza vedendolo lo fece aggrappare alla lunga
coda per farlo andare sul balcone.
La strega però entrò dalla porta e lo osservò; esso allora prese la spada e ammazzò la
strega. Dopo qualche tempo loro scapparono dal castello e fecero le nozze con abbondante
prole.
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anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
MANUALE DI ZOOLOGIA FANTASTICA
Si tratta di inventare degli animali fantastici partendo dal nome.
Si possono proporre, o inventare insieme, nomi molto connotati pescando dall’esistente o
inventando di sana pianta. È importante lavorare sulle alterazioni (accrescitivi, diminutivi,
vezzeggiativi, dispregiativi) che, da sole, evocano immagini. Si consiglia di legare il lavoro
all’educazione scientifica (per poter costruire un testo coerente parlando di mammiferi,
uccelli, pesci, rettili, anfibi….) o all’educazione matematica o geometrica.
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IL COCCOLONE
E’un mammifero della dimensione di un grosso gatto, con la testa piccola e tonda ed il corpo
troppo grasso e grosso rispetto alla testa.
E’ un quadrupede ed ha le orecchie molto ampie e pelate.
Possiede una pelliccia molto folta, morbida e di colore bianco come quella delle foche neonate.
Il coccolone è originario dell’Alaska, ma si è ben adattato a vivere nelle città e nelle case, in
particolare accanto ai camini, alle stufe ed ai termosifoni accesi.
Non appena il padrone del coccolone torna a casa dal lavoro,l’animale gli salta in braccio,
leccandogli affettuosamente la faccia con la sua morbida lingua.
Infatti, siccome soffre di solitudine,vuole essere sempre coccolato e accarezzato dal suo
padrone, altrimenti emette lamenti acutissimi e piange, allagando tutto il pavimento di casa.
Il coccolone è un animale molto affettuoso, ma anche molto fastidioso a causa dei suoi
continui lamenti se non viene continuamente coccolato.
Gli studiosi hanno scoperto che un buon sistema per farlo calmare è quello di farlo giocare
con i pupazzetti dei bimbi piccoli…!
IL RONFAGONE
E’ un piccolo mammifero grigio delle dimensione di un topolino.
La sua particolare caratteristica è di emettere un verso simile al russamento ma, talmente
forte e cavernoso da essere insostenibile.
Da qui il nome di “ronfagone”.
Vive nei boschi, ma d’inverno tenta di penetrare nelle case finendo spesso nelle cantine, dove
arriva a dormire fino a18 ore al giorno.
Ci si accorge presto della sua presenza in casa appunto per il suo verso, veramente
sproporzionato in confronto alla sua dimensione minuta.
Gli scienziati hanno scoperto che, per catturare il ronfagone e per riuscire a metterlo fuori
casa, è sufficiente preparare del formaggio al peperoncino di cui è estremamente ghiotto e
metterlo in giardino…!
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anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
MANUALE DI UTENSILERIA VARIA
Si gioca con i nomi composti. Si prendono diversi nomi composti, si separano e si formano due
insiemi, successivamente da questi si pesca a caso e si uniscono le parti. Prima di iniziare il
lavoro è consigliabile leggere molte definizioni riportate sui dizionari e ragionare su come
queste sono costruite.
IL PRENDINEVE
Il PRENDINEVE è un utensile che si usa solitamente nella stagione invernale o sulle piste da
sci.
E' uno strumento che serve per raccogliere la neve soffice, appena caduta.
E' indicato per tutte le età, per chi vuole divertirsi in modo naturale.
E' possibile trovarlo in qualsiasi negozio del Polo Nord o del Polo Sud.
L'ACCHIAPPAPAROLACCE
L'ACCHIAPPAPAROLACCE è un utensile simile ad un aspirapolvere, collegato ad un tubo
principale da inserire nella bocca e a due tubi secondari da inserire nelle orecchie.
L'acchiappaparolacce ha vari livelli di potenza, che si possono modificare ruotando una piccola
manopola per la velocità di “risucchiamento” desiderato.
Ha la straordinaria funzione di risucchiare tutte le parolacce nascoste nel cervello , e
ovviamente quelle presenti in bocca.
E' particolarmente indicato per le persone molto volgari e con poche parole nella testa.
E' disponibile nei negozi di buona educazione attrezzati di materiale avanzato.
Provatelo, soddisfatti o rimborsati!
CASSASOPRANO
Si tratta di una cassa che, pigiando sui tasti, emette delle note acute. Si trova in moderni
supermercati. Quando la commessa completa il conto la cassasoprano canta la cifra da pagare.
Se si è speso molto la musica è allegra mentre se il conto è piccolo canta la cifra con una
musica triste.
AUTOLETTO
È l’ultima moda in fatto di efficienza. L’autoletto è fornito di sette pulsanti, a seconda del
pulsante che si preme l’autoletto canta ninnananne, riscalda le lenzuola, dondola il materasso,
fa massaggi rilassanti… Al mattino l’autoletto si rifà autonomamente.
CONTASOPRANO
Si tratta di un robot che assiste a rutti gli spettacoli lirici del teatro Ponchielli. Il suo
compito è di ascoltare i soprani e di contare le note. Possono dire il tono, la nota, l’ottava a cui
il soprano arriva.
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anno scolastico 2008/2009
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Progetto scrittura creativa
FILOPESCE
Il filopesce è un mezzo acquatico che permette ai pesci anziani di spostarsi da un posto
all’altro in modo rapido.
PESCESCALA
Il pescescala vive in tutti i mari. È così chiamato perché aiuta i sub a risalire facilmente in
superficie. Sotto di lui vivono pesci neri che spruzzano inchiostro perché i sottoscala sono
bui.
REGGISOPRANO
È una mano gigante che solleva in alto la cantante lirica mentre canta per farla vedere a tutti 48
gli spettatori.
CAPOGOCCE
È una persona che vive sulle nuvole lui deve controllare che sulla terra non sia mai secco
perciò, quando ritiene che sia ora di piovere, suona con la tromba la sinfonia del tuono e
chiama a rapporto tutte le gocce contenute nelle nuvole, assegna loro la zona da bagnare e dà
inizio alla pioggia.
SPAZZAGOCCE
Quando piove molto c’è il rischio che i fiumi possano straripare. Ecco che viene in nostro aiuto
lo spazzagocce. È uno strumento che, una volta caricato, percorre le rive dei fiumi e risucchia
l’acqua in eccesso. Può essere utilizzato anche nelle vie cittadine dopo una forte pioggia.
Attenzione però, va usato con parsimonia altrimenti si rischia di prosciugare i fiumi!
× IL PRENDIDIARIO
E’ UN PICCOLO INSETTO CHE NON SI VEDE AD OCCHIO NUDO E NASCE NEI
LIBRI.APPENA NATO SI NUTRE DELLE LETTERE E DELL’INCHIOSTRO. QUANDO SI
DEPOSITA SU UN DIARIO VI PENETRA E IN POCHI SECONDI SI INGRANDISCE E SI
RAMIFICA. DOPODICHÈ AL DIARIO CRESCONO DUE ALI , COSÌ PUÒ VOLARE
DIRETTAMENTE ALLA MAESTRA. AVVERTENZE!! :UTILIZZARE ENTRO UN ANNO
DALLA NASCITA
× IL FULMINAPEPE
E’ UNA MACCHINA INNOVATIVA, HA LA COMODISSIMA FORMA NASALE CON
L’AGGIUNTA DI NARICI PELOSETTE MODELLABILI. POSSIEDE UN MANICO
BISECCABILE E ALLUNGABILE CON APERTURA ALARE DI UN METRO. PASSATO SULLA
TAVOLA DA PRANZO ASPIRA LE BRICIOLE E LA SPORCIZIA. FACILE DA MANOVRARE
E PULIRE .E’ INEVITABILE ACQUISTARE UN GUINZAGLIO PER CANI , ALTRIMENTI
IL MACCHINARI POTRÀ SCAPPARCI DI MANO , ASPIRANDO TUTTI GLI OGGETTI A
PORTATA DI NASO. AVVERTENZE!! :NON USARE IL FULMINAPEPE IN PRESENZA DI
PEPE, PERCHÉ ODORANDO IL SUDDETTO IL BRUFOLO PRESENTE SULLA PUNTA DELLA
MACCHINA COMINCERÀ AD ARROSSIRE ED ESPLODERÀ ROVINANDO
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
COMPLETAMENTE IL FULMINAPEPE RIEMPIENDO COMPLETAMENTE LA CASA DI PUS.
CARICABILE AD ENERGIA RICICLATA O SOLARE.
× IL RITORNACIELO
IL RITORNACIELO È UNA “POZIONE “, SERVE PER DISEGNARE UN SORRISO SUL VISO
DEI BAMBINI TRISTI .E’ UNA SOSTANZA AZZURRO-CELESTE CON QUALCHE
MACCHIA BIANCA, ALCUNE VOLTE ESSA MUTA E DIVENTA NERA CON QUALCHE
PUNTO GIALLO, IN QUESTO CASO VUOL DIRE CHE È IN STAND- BY: ASPETTA CHE
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QUALCUNO LO UTILIZZI. TUTTE LE VOLTE CHE UN BAMBINO È GIÙ DI MORALE,
BASTA CHE MANDI UN’ E-MAIL A : RITORNACIELO UNIVERSO.SP , IN QUESTO
MODO FORMULERÀ UNA PRENOTAZIONE. ALLA FINE ARRIVA UNA BUSTA A CASA
CHE CONTIENE PICCOLE GOCCE DI POZIONE E IL BAMBINO LE BEVE. UN PEZZO DI
CIELO COMPARE SULLA TESTA DEL PICCOLO E IN QUESTO MODO SI POTRÀ
STRAPPARE UN BEL SORRISO SU QUEI BEI FACCINI. A QUESTO PUNTO LA POZIONE
DIVENTA TRASPARENTE. EFFETTI COLLATERALI : PUÒ IRRITARE LA PELLE
Il caccia planisfero
Il caccia planisfero è un robot spaziale che cerca le coordinate dei pianeti per gli astronauti.
E’ un robot con un grande radar sulla testa per trovare i pianeti. Ha una tastiera su cui si
scrive il nome del pianeta da cercare. ATTENZIONE!! Per trovare li pianeta da cercare a
volte esce autonomamente nello spazio e quindi c’è il rischio di perderlo.
AUTO + CANE = AUTOCANE
Automobile riservata ai cani, le portiere hanno forma di orecchie, è fornita di coda di
scappamento e di quattro zampe rotanti più una di scorta. Il clacson emette un sonoro abbaio.
Viene utilizzata per l’inseguimento di gatti. Attenzione: l’autista guida proprio da cani!!
SOTTO + CAPELLI = SOTTOCAPELLI
Il sottocapelli è un prodotto da spruzzare sotto i capelli e serve a prevenire i pidocchi,
infatti diffonde un odore che questi piccoli animaletti non gradiscono. Lo si può trovare in
diverse tonalità di colore. Può essere utile per tingere la forfora.
PORTA + CANE = PORTACANE
1) trattasi di accesso a luoghi frequentati da cani, per esempio i canili. Ha forma canina, il
campanello abbaia e la maniglia è costituita da una corta coda. Non può essere
oltrepassa da gatti!
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
2) Attrezzo finalizzato al trasporto di cani. Lo si può trovare di varie dimensioni a
seconda della grandezza dell’animale. Può essere fornito di ruote e di cuccia
incorporata. Consigliato nel periodo estivo per evitare il problema dell’abbandono.
REGGI + VIA = REGGIVIA
È uno strumento di grandi dimensioni, spesso sotterraneo. La sua funzione è quella di
sostenere le strade (vie) di grande traffico, soprattutto nei momenti di punta. Quando è
esterno ha forma di ponte.
AUTO + GOCCE = AUTOGOCCE
Strumento utilizzato nelle grandi città nel periodo di grande caldo estivo. Fornisce 50
automaticamente frescura spruzzando gocce di acqua fresca sui cittadini accaldati. È fornito
di un termometro incorporato che segnala la necessità di lanciare gocce, e di un serbatoio di
acqua raccolta nei periodi di pioggia.
IL CREASCUSE
E’ un dispositivo che assomiglia ad un computer palmare.
Serve per inventare scuse e bugie.
E’ molto utile per evitare interrogazioni, riunioni noiose, impegni con persone antipatiche,
multe e per evitare di aiutare la mamma.
E’ molto utilizzato da studenti,insegnanti automobilisti e da tutti coloro che vogliono schivare
noiose perdite di tempo.
Basta digitare l’impegno che si vuole “scavalcare” e subito il “creascuse” fornisce sul video
delle bugie credibilissime, formidabili, commoventi…!
IL TAPPAORECCHIE
E’ un piccolo oggetto a forma di orecchio e di colore trasparente da porre sulle orecchie per
isolarsi durante discussioni, rimproveri, lezioni spiegate da insegnanti noiosi.
Il “tappaorecchie” viene posto sopra le orecchie e coperto dai capelli.
Ha un sistema di allarme automatico a raggi infrarossi che avverte quando
bisogna…riprendere a….prestare attenzione!
Molto usato dagli studenti!..
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
POESIE AL CONTRARIO
(o rovesciamento poetico)
Nel rovesciamento poetico il significato delle singole parole di una frase o di un verso viene rovesciato
a livello semantico.
Un esempio illustre:
“Nel mezzo del cammin di nostra vita / mi ritrovai in una selva oscura / ché la diritta via era
smarrita.” (Dante)
Diventa:
“Al margin del ristar di vostra morte / mi persi in un deserto illuminato / ritrovando le piazze più
distorte.” (Umberto Eco)
Il lavoro può essere proposto a classe intera o a gruppi. I ragazzi devono aver chiaro quali e quante 51
categorie grammaticali possiedono parole contrarie.
La procedura può essere la seguente:
• Leggere la poesia e comprenderne appieno il senso
• Sottolineare tutte le parole che hanno il contrario
• Per ogni categoria cercare tutti i possibili contrari e scriverli
• Scegliere quelli più adatti al rovesciamento
• Riscrivere mantenendo un significato.
Alla Luna
O graziosa luna, io mi rammento
che, or volge l’anno, sovra questo colle
io venia pien d’angoscia a rimirarti:
e tu pendevi allor su quella selva
siccome or fai, che tutta la rischiari.
Ma nebuloso e tremulo dal pianto
che mi sorgea sul ciglio, alle mie luci
il tuo volto apparia, ché travagliosa
era mia vita: ed è, e né cangia stile,
o mia diletta luna. E pur mi giova
la ricordanza, e il noverar l’etate
del mio dolore. Oh come grato correre
nel tempo giovanil, quando ancor lungo
la speme e breve ha la memoria il corso,
il rimembrar delle passate cose,
ancor che triste, e che l’affanno duri!
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
G. Leopardi
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
DIVENTA:
AL SOLE
O orrendo sole io dimentico
che,or non volge il giorno sotto questa pianura
io non venia vuoto di felicità a sbirciare:
e tu stai ritto allor sotto quella radura
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siccome or non fai,che in parte l'oscuri.
Ma chiaro e fermo dal riso
che mi muore dalla bocca,al mio buio
il tuo volto svanisca ,che facile
era la mia morte :ed non è angelo stile,
o mio odiato sole. E pur non mi giova
la dimenticanza ,e il ricordar l'inverno
del mio piacere. Oh come ingrato superfluo
nel tempo senile,quando ancor corta
la speme e lungo ha la ricordanza del corso,
il dimenticare delle future cose,
ancor che felice,e che la calma finisca.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009
Progetto scrittura creativa
FILASTROCCHE AL CONTRARIO
GIOVANNINO PERDIGIORNO
Giovannino Perdigiorno
ha perso il tram di mezzogiorno
ha perso la voce, l’appetito,
ha perso la voglia di alzare un dito,
ha perso il turno, ha perso la quota,
ha perso la testa (ma era vuota),
ha perso le staffe, ha perso l’ombrello,
ha perso la chiave del cancello,
ha perso la foglia, ha perso la via:
tutto è perduto fuorché l’allegria.
(da BOLLE DI SAPONE di Gianni Rodari)
DIVENTA:
MICETTO TROVATUTTO
Micetto Trovatutto
ha trovato il suo frutto,
ha trovato la rosa
ha trovato la sua cosa,
ha trovato un calciatore
ha trovato il terrore
ha trovato la campana
ha trovato anche la lana
ha trovato il suo fiocco
tutto ha trovato anche un amico sciocco
PAOLINO TROVATUTTO
Paolino Trovatutto
ha trovato il suo prosciutto
ha trovato il suo gatto
ha trovato il suo ratto
ha trovato il suo frutto
ha trovato quello brutto
ha trovato il suo bassotto
ha trovato il suo tigrotto
tutto ha trovato anche l’allegria
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
PEPPINO TROVATUTTO
Peppino Trovatutto
ha trovato una fetta di prosciutto
ha trovato un fumetto, nel cassetto
ha trovato un fazzoletto,
ha trovato un gattino bagnato
ha trovato un giocattolo smontato,
ha trovato due caramelle in fondo alla
borsa,
ha trovato una bici da corsa,
ha trovato tante cose da conservare,
tutto ha trovato fuorché una cosa da
aggiustare.
anno scolastico 2008/2009
53
Progetto scrittura creativa
SALTELLINO FORTUNATO
Saltellino Fortunato,
ha trovato un cioccolato,
ha trovato dei pantaloni,
ha trovato gli scarponi,
ha trovato un dizionario,
ha trovato un bimbo di nome Mario,
ha trovato un gatto nero,
ha trovato un pero
ha trovato un lecca-lecca,
tutto ha trovato anche la bistecca.
GIGINO TROVATUTTO
Gigino Trovatutto
ha trovato un buco rotto
ha trovato da mangiare
ha trovato un micio da coccolare
ha trovato un leone
ha trovato un aquilone
ha trovato il pianeta marte
ha trovato un libro d’ arte
ha trovato la regina
tutto ha trovato anche una pallina
PINOINO ARNICOLA
Pinonio Arnicola
ha trovato tanta rucola
ha trovato un cappello,
ha trovato un mantello,
ha trovato un asino piccolino,
ha trovato un ridicolo cagnolino,
ha trovato un camaleonte
ha trovato un enorme ponte,
ha trovato un micio di nome Ramiro
tutto ha trovato anche un ghiro.
PIERINO TROVATUTTO
Pierino Trovatutto
ha trovato il suo prosciutto
ha trovato la biro e il matitone
ha trovato il suo gommone,
ha trovato la bicicletta.
ha trovato la maglietta
ha trovato il gatto e il cane
ha trovato la voglia di mangiare il pane
ha trovato il calendario
tutto ha trovato
anche un bambino di nome Ilario
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
TROTTOLINO FORTUNATO
Trottolino Fortunato,
ha trovato il cioccolato,
ha trovato la fidanzata,
ha trovato una dolce marmellata
ha trovato la cartella,
ha trovato una caramella,
ha trovato una brillante monetina,
ha trovato una buona fragolina,
ha trovato l’arcobaleno
tutto ha trovato anche il sereno.
TOPOLINO IL RICCONE
Topolino il riccone
ha trovato un bel pallone
ha trovato una barchetta
ha trovato una bicicletta
ha trovato una profumata candela
ha trovato una buona mela
ha trovato una frittella
ha trovato una dolce caramella
ha trovato un bel disegno
tutto ha trovato anche l’impegno
anno scolastico 2008/2009
54
Progetto scrittura creativa
ARLECCHINO TROVATUTTO
GIANNINO TROVATUTTO
Arlecchino Trovatutto
ha trovato un bimbo che sa tutto
ha trovato una caramella
ha trovato un marinaio in una cella
ha trovato una fontana
ha trovato una campana
ha trovato un panino
ha trovato anche un pesciolino
ha trovato un cucciolo di orso bruno
tutto ha trovato anche il pianeta Nettuno
Giannino Trovatutto
ha trovato un imbuto
ha trovato un bambino
ha trovato un buon panino
ha trovato un bel mantello
ha trovato un uomo snello
ha trovato un pallone
ha trovato un gran leone
ha trovato un accampamento
tutto ha trovato anche il mento
ANTONINA FORTUNATA
COCCODRILLO FORTUNATO
Antonina Fortunata
ha trovato una grossa patata
ha trovato buoni cioccolatini
ha trovato dei soldini
ha trovato un bel cane
ha trovato un fragrante pane
ha trovato un bel gattino
ha trovato un giallo canarino
ha trovato la maglietta di Pato
tutto ha trovato anche il fidanzato.
Coccodrillo Fortunato
ha trovato la palla con cui a giocato
ha trovato il suo vestito
ha trovato il suo grande mito
ha trovato una maglietta
ha trovato anche la camicetta
ha trovato la sua scuola
ha trovato anche una viola
ha trovato la rosa, ha trovato la polizia
tutto ha trovato anche l’allegria.
GIACOMINO TROVATUTTO
Giacomino Trovatutto
ha trovato il suo buon prosciutto
ha trovato un rosso diamante,
ha trovato la Didattica Dante,
ha trovato i suoi occhiali
ha trovato di una fata le ali,
ha trovato i suoi cari amici
ha trovato la sua bella bici,
ha trovato perfino la luna,
tutto ha trovato anche la fortuna.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
PEPPINO TROVATUTTO
Peppino trovatutto
ha trovato il suo cane brutto
ha trovato la casetta
ha trovato anche la racchetta
ha trovato la poltrona
ha trovato la gattona
ha trovato i suoi amici
ha trovato anche la sua bici
ha trovato la caramella
tutto ha trovato anche barella
anno scolastico 2008/2009
55
Progetto scrittura creativa
MIRTILLO TROVACOSE
CARLINO TROVACOSE
Carlino Trovacose ,
ha trovato delle rose,
ha trovato dei dentini ,
ha trovato dei soldini ,
ha trovato un leone ,
ha trovato un melone,
ha trovato la sua luna ,
tutto ha trovato anche la fortuna
Mirtillo Trovacose
ha trovato un campo di mimose,
ha trovato il suo ombrello,
ha trovato il castello,
ha trovato l’uccellino,
ha trovato il suo gattino,
ha trovato la sua classe,
ha trovato le sue casse,
ha trovato la finestra,
tutto ha trovato anche la minestra.
ROCCODRILLO TROVACOSE
Roccodrillo Trovacose
ha trovato 9 rose,
ha trovato un asinello,
ha trovato un lavello,
ha trovato una macchina blu,
ha trovato un orologio a cucù,
ha trovato un bimbo disubbidiente,
ha trovato un giocatore vincente,
ha trovato un caldo letto:
tutto ha trovato anche un dolce micetto!
GIGINO TROVATUTTO
Gigino Trovatutto
ha trovato un buco rotto
ha trovato da mangiare
ha trovato un micio da coccolare
ha trovato un leone
ha trovato un aquilone
ha trovato il pianeta Marte
ha trovato un libro d’arte
ha trovato la regina
tutto ha trovato anche una pallina.
Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
PANTERINA TROVACOSE
Panterina Trovacose
ha trovato le mimose
ha trovato il leone
ha trovato un mangiare
ha trovato la classe
ha trovato i pantaloni
ha trovato i calzoni
ha trovato un volpino
tutto ha trovato anche un pinguino.
GIOVANNINO TROVATUTTO
Giovannino Trovatutto
ha trovato il suo comodo letto
ha trovato un gatto nero
e lo tiene un anno intero,
Ha trovato un seme di girasole
e lo coltiva con amore,
ha trovato una cascata
e l’ha bevuta in un sorso intero,
ha trovato la forchetta
anno scolastico 2008/2009
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Progetto scrittura creativa
per mangiare la porchetta,
ha trovato un alberello
ha trovato un ramoscello,
ha trovato una pelliccia
di color verde massiccia
ha trovato la collina con insieme la follia
tutto ha trovato fuorché la pazzia.
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Direzione Didattica 1° circolo di Cremona
anno scolastico 2008/2009