Liceo Musicale Programma di studio della Tromba. Diviso in 3 livelli

Liceo Musicale
Programma di studio della Tromba.
Diviso in 3 livelli di apprendimento: Base, Medio, Eccellenza.
CLASSE 2° MUS
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Obiettivo generale Primo Strumento
Attraverso questo percorso di studio l’allievo dovrà accrescere la propria tecnica o una musicalità e
un senso di frase riuscendo ad intonare tutte le note accessibili.
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Obiettivi specifici
Livello BASE
• Mantenere l'intonazione della nota sia nel Piano che nel Forte.
• Studio delle prime scale, arpeggi, in diversi tipi di pronuncia.
• Conoscere ed eseguire le note pedali.
• Sviluppare l'estensione (in altezza almeno fino alla nota Sol reale, fuori pentagramma).
Livello MEDIO
• Saper riconoscere all'ascolto la musica antica , barocca, tradizionale, sinfonica, operistica,
contemporanea e moderna.
• Conoscere ed approcciarsi allo studio del repertorio.
• Trasportare di due toni.
• Stimolo della parte creativa: studio di contatto ed effettistica.
Livello ECCELLENZA
• Svolgere il secondo livello di “flessibilità” (dispense dell'insegnante).
• Eseguire un secondo movimento di un concerto per tromba.
• Improvvisare su di una successione di due, massimo tre accordi.
• Doppio, triplo staccato.
• Estensione in altezza fino al Si b reale.
Testi (oltre le dispense scritte dall'insegnante).
Parte tecnica
Articolazione
• Arban's : “Complete Conservatory Method for Trumpet”.
• L. Clarke : “Technical studies for the cornet”
Flessibilità
• J. Stamp: “Warm-up and studies”
• Colin: “The Charles Colin Complete Method for Trumpet or Cornet” e "Lip flexibility"
Parte interpretativa
Studi melodici
• G. M. Bordogni: “The Complete Book of Vocalies vol. 1 for B b Trumpet and piano”.
• Concone: “Lyrical Studies for Trumpet or Horn”.
Studi tecnico melodici
• Jean Fuss: “18 Studi per Tromba”.
• Kopprasch: “60 Selected Studies for Trumpet” Parte I.
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Peretti: “Nuova scuola d'insegnamento della tromba in Sib (cornetta) e congeneri” Parte 1.
D. Gatti, R. Soglia: “Il nuovo Gatti, metodo teorico e pratico per la tromba e congeneri”.
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Obiettivo Secondo Strumento
Gli obiettivi specifici del percorso di studio come secondo strumento comprendono le medesime
direttive del primo, differenziandosi soltanto nei livelli di giudizio.
Per il secondo strumento sono soltanto due: Base e Avanzato
Il livello Base è lo stesso del primo strumento mentre il livello Avanzato corrisponde al Medio
(sempre in riferimento al primo strumento).