Città, territorio: analisi, dinamica, governo

Città, territorio: analisi, dinamica, governo
Corso introduttivo (80 h_3cfu) al CdL in Urbanistica AA 2013-2014
Francesco Indovina
Motivazione
Il corso offre l’opportunità per gli studenti che si intendono iscriversi al corso di laurea in
Urbanistica, di andare oltre la propria esperienza di che cosa siano città e territorio e in che cosa
consista il lavoro dell'operatore che nel territorio interviene (genericamente chiamato “urbanistico”,
“pianificatorio”, “analitico” ecc.).
Il corso servirà anche a selezionare gli studenti ammessi al corso di laurea triennale.
Contenuti
Il corso non costituisce una “infarinatura” ma, piuttosto, cerca di esplicitare sia la complessità (in
termini specifici) dell'oggetto, sia la necessaria articolazione della formazione dell'operatore.
Per quanto riguarda in particolare la “formazione”, pare fondamentale rendere esplicito che si tratta
di un mestiere “colto”, cioè di una professione che ha bisogno della capacità di usare molti
strumenti di conoscenza (“molta cultura” non necessariamente fa un buon pianificatore, ma
sicuramente poca cultura non aiuta nella professione).
Il processo formativo dell'urbanista non tende a fornire una “macchinetta” buona per tutte le
occasioni o i luoghi, ma piuttosto esso fonda un “metodo” e fornisce una “cassetta degli strumenti”
a cui attingere di volta in volta secondo necessità e scelta.
Il piano didattico del corso utilizza diverse esperienze. Talvolta si parte dalla realtà per arrivare alla
concettualizzazione, altre volte, al contrario, si parte dai concetti per arrivare all'analisi del reale.
Così il concetto di “complessità” (ormai buono per tutte le occasioni) discenderà dalla ricostruzione
della realtà urbana e territoriale mettendo in evidenza: soggetti e interessi operanti; contraddizioni
tra le scelte; numerosità di centri di decisioni; incoerenze; conflitti; opportunità; ecc. Proprio la
ricostruzione della realtà urbana e territoriale dovrebbe rendere esplicita che il territorio e la città
non solo siano “complessi, ma anche dei “derivati” di processi “altri” non specificamente
territoriali. Il lavoro dell’urbanista è proprio quello di governare processi “altri” per realizzare
definiti obiettivi spaziali. Le diversità delle città nel tempo e nello spazio dipendono da modelli
diversi di organizzazione sociale.
Le esperienze dirette degli studenti saranno preziose per ricostruire concetti basilari, come
“convivenza”, “specializzazione funzionale”, “organizzazione sociale dello spazio”,
“emarginazione”, ecc.
Si farà, inoltre, riferimento a molteplici modalità di lettura della città e del territorio per rendere
chiara la necessità di strumenti diversi (discipline) e di approcci diversi per “capire” l’oggetto (città
e territorio) di un possibile intervento urbanistico.
Una parte del corso sarà dedicata alla professione, intesa come attività di “governo delle
trasformazioni”. Saranno fatti generici riferimenti agli strumenti della professione, mentre sarà reso
chiaro lo “scopo” degli interventi, i corrispondenti problemi, limiti e opportunità.
In conclusione non ci si propone di dare già delle “risposte”, ma piuttosto di sollecitare “domande”;
il mestiere si fonda sulla capacità di fare (e farsi) domande significative e pertinenti, alle quali per
dare delle risposte è necessario molto “olio di gomito”.
Le conversazioni “cosa si apprende”, tenute da ospiti esterni sono finalizzate ad aprire la prospettiva
di apprendimento degli studenti, tenuto conto che quello dell’urbanista è un mestiere “colto”, e che
nel lavoro dell’urbanista devono confluire diverse conoscenze, capacità di interazione con altre
discipline, per essere in grado di spiegare il “perché” della situazione e quindi “dove e come”
intervenire.
Organizzazione
Di seguito si fornisce l’elenco degli argomenti che saranno trattati. Per ogni gruppo di lezioni si
indica un concetto chiave che appare costitutivo delle lezioni.
Gli argomenti sono indicati per “giorni”, le lezioni occuperanno gli studenti per dieci giorni e per
otto ore al giorno.
Agli studenti saranno sottoposti questionari, necessari per la valutazione.
Programma
Giorno 1
Ore 9:00
Sabato 14 Settembre 2013
Ci conosciamo, primo questionario
Ore 10:30
Il sostantivo CITTA’
1_Quale immagine mentale (densa, intensa, senza soluzione di continuità, dentro le
mura); la città fisica, la morfologia urbana.
2_Immagini di città;
3_La città visibile: uomini, donne, interessi, organizzazione, gerarchie…; la condizione
urbana;
4_Come e Perché si “crea” la città (la prima città, la città porto, la città mercato, la
colonia…), i vantaggi di stare insieme (la nicchia ecologica della specie)
Concetto chiave L’AGGLOMERAZIONE
Ore 15:00
Lezione
Ore 16:30
Cosa si apprende
Dalla Politica
Interesse generale, contrastare e decidere,
Ore 18:00
Giorno 2
Ore 9:00
Laura Fregolent
L’analisi della città
Tiriamo le somme
Mario Bruno
a cura di Valentina Simula
Domenica 15 Settembre 2013
I sostantivi: TERRITORIO, AMBIENTE, PAESAGGIO
1_Il territorio si definisce per l’assenza di città?
2_Il rapporto città/campagna nel tempo (rapporto funzionale);
3_Il territorio e l’ambiente;
4_Il territorio e il paesaggio;
5_Il “paesaggio”: natura? Antropico? Il paesaggio che cambia, funzionalità e tecnologia;
6_Urbs e Civitas
Concetto chiave IL MUTAMENTO
Ore 15:00
Cosa si apprende
Ore 16:30
Lezione
Dalla Letteratura
Milena Agus
Michelangelo Savino
Le riviste e i libri di urbanistica
Ore 18:00
Cosa insegno
Ore 18:30
Tiriamo le somme
Giorno 3
Ore 9:00
Lidia Decandia
a cura di Giuseppe Onni
Lunedì 16 Settembre 2013
La città si dilata: LA METROPOLI
1_La città cambia continuamente: relazione tra città e società;
2_Morfologia urbana e condizione urbana;
3_La città contemporanea;
Ore 15:00
4_La diffusione urbana, il fenomeno europeo;
5_Quantità e qualità: la metropoli e la metropoli senza metropoli;
Concetto chiave LA DIMENSIONE
Lezione
Maurizio Minchilli
La topografia: misurare, conoscere, capire
Ore 16:30
Cosa si apprende
Dalla Storia
I miti classici sulla città, territorio, colonizzazione Attilio Mastino
dell’Occidente.
Ore 18:00
Tiriamo le somme
Giorno 4
Ore 9:00
Ore 15:00
a cura di Valentina Simula
Martedì 17 Settembre 2013
Guardiamo DENTRO LA CITTÀ
1_La residenza; le attività produttive; le attività commerciali; i servizi; le infrastrutture;
2_L’integrazione tra le diverse funzioni: mix, specializzazione, zonig;
3_La dimensione della città e la città per parti, divisione sociale delle spazio;
4_La compatibilità e incompatibilità: diversi tipi di incompatibilità (salute, traffico,
rumore, …);
Concetto chiave DESTINAZIONE D’USO
Lezione
Francesco Spanedda
La città multidimensionale
Cosa si apprende
Dalla Violenza
Carcere e città
Elisa Milanesi
Ore 18:00
Cosa insegno
Margherita Solci
Ore 18:30
Tiriamo le somme
Ore 16:30
Giorno 5
Ore 9:00
Ore 15:00
Ore 16:30
a cura di Giuseppe Onni
Mercoledì 18 Settembre 2013
Lo SPAZIO PUBBLICO
1_Non esiste città senza spazio pubblico;
2_Classificazione di spazio pubblico;
3_Funzione dello spazio pubblico:
4_Privatizzazione e privazione dello spazio pubblico.
Concetto chiave CITTADINANZA
Lezione
La partecipazione nel governo del territorio
Cosa si apprende
Alessandra Casu
Dall’Arte
Mariolina Cosseddu
Ore 18:00
Cosa insegno
Ore 18:30
Tiriamo le somme
Giorno 6
Ore 9:00
Ore 15:00
Vinicio Bonometto
a cura di Valentina Simula
Giovedì 19 Settembre 2013
Il mestiere dell’urbanista L’ANALISI
1_Conoscere la città e il territorio (geologia, morfologia, idrologia, ecc.);
2_Conoscere i processi sociali della città e del territorio;
3_Conoscere la storia della città e del territorio;
4_Strumenti di conoscenza non canonici, la letteratura, il cinema, la fotografia, ecc.;
5_Le tecniche più avanzate
Concetto chiave CONOSCERE E COMPRENDERE
Lezione
Arnaldo Cecchini
Il Metodo
Cosa si apprende
Dalla Convivenza
I Diritti e i Doveri
Romina Caula
Ore 18:00
Cosa insegno
Nicola Secchi
Ore 18:30
Tiriamo le somme
Ore 16:30
Giorno 7
Ore 9:00
Ore 15:00
a cura di Giuseppe Onni
Venerdì 20 Settembre 2013
Il mestiere dell’urbanista L’INTERVENTO
1_Rapporto tra sfera politica e sfera tecnica; l’intenzionalità politica;
2_Città bella e città buona;
3_La città e l’equità; il risarcimento sociale;
4_I beni comuni, i beni collettivi, i beni pubblici, i beni privati;
5_L’apporto tecnico e amministrativo;
6_Governare la trasformazioni;
Concetto chiave GOVERNO
Lezione
Giovanni Maciocco
Piano e Progetto
Cosa si apprende
Dall’Architettura
La forma della Città
Aldo Lino
Ore 18:00
Cosa insegno
Federico Nurra
Ore 18:30
Tiriamo le somme
Ore 16:30
Giorno 8
Ore 9:00
Ore 15:00
a cura di Valentina Simula
Sabato 21 Settembre 2013
Il mestiere dell’urbanista LA PIANIFICAZIONE
1_Dal piano alla pianificazione;
2_Una cassetta degli attrezzi; le buone pratiche, apprendere non copiare;
3_Il progetto è specifico al tempo e al luogo;
4_La partecipazione; l’ascolto della popolazione
5_Il progetto di città futura, dal probabile al possibile;
6_Un progetto oggi per domani;
Concetto chiave DECISIONE
Lezione
Carlo Mannoni
L’ente locale decide
Cosa si apprende
Dalla Storia
Storia di una città: Torino, 1950-1961
Aldo Cazzullo
Ore 18:00
Cosa insegno
Tanja Congiu
Ore 18:30
Tiriamo le somme
Ore 16:30
Giorno 9
Ore 9:00
Ore 15:00
Ore 16:30
a cura di Giuseppe Onni
Domenica 22 Settembre 2013
Chi è l’urbanista: CULTURA E ATTEGGIAMENTI
1_Il sapere esperto;
2_La cultura;
3_Gli atteggiamenti;
4_La collaborazione;
5_Non tutto è prevedibile ma l’intervento è necessario;
Concetto chiave I SAPERI
Lezione
Giudizio e Pregiudizio (nella ricerca scientifica)
Cosa si apprende
Dalla Fotografia
Marco Rendeli
Sonia Borsato
La visione della realtà
Ore 18:00
Cosa insegno
Ore 18:30
Tiriamo le somme
Giorno 10
Silvia Serreli
a cura di Giuseppe Onni e Valentina Simula
Lunedì 23 Settembre 2013
RIPOSO FINO ALLE 17:00
Dalle ore
17:00 alle
ore 19:00
Giorno 11
ESAME
Prima Parte
Compilazione dei questionari da parte dei candidati
Martedì 24 Settembre 2013
INIZIO ORE 9:00
ESAME
Seconda Parte
I candidati discutono individualmente con i docenti
Il chi è del corso
Direzione e organizzazione
-
Francesco Indovina, urbanista, già IUAV e ora DADU
Giuseppe Onni, dottore, urbanista, DADU
Miriam Mastinu, dottoranda DADU
Valentina Simula, dottora, urbanista, DADU
Partecipano
-
Milena Agus, scrittrice
Vinicio Bonometto, architetto, DADU
Sonia Borsato, critica d’arte, docente Accademia di belle Arti
Mario Bruno, politico, Consiglio Regionale Sardegna
Alessandra Casu, urbanista, DADU
Romina Caula, giurista, Assessore Comune di Alghero
Aldo Cazzullo, giornalista, Corriere della Sera
Arnaldo Cecchini, urbanista, Direttore DADU
Tanja Congiu, urbanista, DADU
Mariolina Cosseddu, storica dell’arte, docente. Liceo Classico Manno
Lidia Decandia, urbanista, DADU
Laura Fregolent, urbanista, IUAV
Aldo Lino, architetto, presidente del consiglio di corso di studi in architettura, DADU
Vanni Maciocco, pianificatore, prof. emerito, DADU
Carlo Mannoni, politico, già assessore regionale
Attilio Mastino, storico, Rettore Università di Sassari
Maurizio Minchilli, cartografo, DADU
Elisa Milanesi, giurista, Direttore Casa Circondariale di Alghero
Federico Nurra, archeologo, DADU
Marco Rendeli, archeologo, DiSSUF
Michelangelo Savino, urbanista, DICIEAMA
Nicola Sechi, ecologo, DADU
Silvia Serreli, urbanista, DADU
Margherita Solci, matematica, DADU
Francesco Spanedda, architetto, DADU
DADU: Dipartimento di Architettura, Design e Urbanistica, Università degli studi di Sassari
IUAV: Istituto Universitario Architettura di Venezia, Università degli studi di Venezia
DICIEAMA: Dipartimento di Ingegneria Civile, Informatica, Edile, Ambientale e Matematica
Applicata, Università degli Studi di Messina
DiSSUF: Dipartimento di Storia, Scienze dell'Uomo e della Formazione, Università degli Studi di
Sassari.