Quando sei nato non puoi più nasconderti

II/B
Cinema e musica 2
„Quando sei nato non puoi più nasconderti”
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L’Italia, paese d’immigrazione
Unterrichtsmaterialien zum Film „Quando sei nato non
puoi più nasconderti“ von Marco Tullio Giordana
Ein Beitrag von Joana Dömel und Francesca Lüdecke, Berlin
© RAI Cinema e Cattleya. Italia/UK/France 2005
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er Film „Quando sei nato non puoi
più nasconderti“ aus dem Jahr 2005
thematisiert anschaulich die Immigrationsproblematik im heutigen Italien. Anhand
des Films trainiert Ihre Lerngruppe das
Hör-Seh-Verstehen und das freie Sprechen. Die Handlung wird Abschnitt für
Abschnitt erschlossen: Eine abgestufte Folge von Aufgaben führt Ihre Schüler vom
Global- zum Detailverstehen. So sind sie
am Ende der Reihe in der Lage, in die Rolle der Figuren des Films zu schlüpfen und
in einer Talkshow über ihre Zukunft und
über die Situation von Flüchtlingen in Italien zu diskutieren.
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Gefährliche Reise in der Hoffnung auf ein besseres
Leben – ein Flüchtlingsboot auf dem Weg nach Italien
Das Wichtigste auf einen Blick
Kompetenzen:
Dauer:
Die Schüler …
10 Unterrichtsstunden + Klausur
– schulen ihre audiovisuellen Fertigkeiten.
Niveau:
– erschließen den Plot des Films (vom
Globalverstehen zum Detailverstehen).
Klasse 11/12 (G8) bzw. 12/13 (G9)
ab 3. Lernjahr
– erarbeiten landeskundliches Wissen
zur Einwanderungsproblematik in Italien.
GeR: B1/B2
– reflektieren unterschiedliche Lebenskonzepte und vergleichen sie mit ihren
eigenen.
Italien als Land der immigrazione,
Vergleich verschiedener Lebenskonzepte;
Hör-Seh-Verstehen; Lernaufgabe
(Talkshow)
– versetzen sich in einer Talkshow in die
Figuren des Films und nehmen deren
Perspektive auf das Geschehen ein.
Bereich:
Rollenkarten für die Vorbereitung der Talkshow (auf CD 3)
3 RAAbits Italienisch Mai 2014
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„Quando sei nato non puoi più nasconderti”
Cinema e musica 2
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Materialübersicht
1. Stunde: Introduzione del film – ipotesi sulla trama
M1
(Ab)
Introduzione e prime associazioni
M2
(Ab)
Entriamo nei fatti!
Trailer zum Film
2. Stunde: Una gita in barca – l’avventura inizia
M3
(Ab)
Hai capito tutto? – Le prime scene del film
M4
(Ab)
Cosa succede nel film? – Documentazione
cronologica
Sequenz 1
00:00:00–00:20:00
00:20:00–00:40:50
Sequenzen 2, 3
3. Stunde: La situazione in barca
M5
(Ab/Bi)
Siamo tutti nella stessa barca …
00:40:50 – 00:48:01
00:48:01 – 01:12:25
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Sequenzen 4, 5
4. Stunde: Nel centro di accoglienza
M6
(Ab/Bi)
Sguardi ingannevoli?
01:12:25 – 01:14:45
01:14:45 – 01:17:15
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5. Stunde: La vita di Sandro e Alina – un confronto
M7
(Ab)
Apparteniamo a due mondi diversi
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6. Stunde: Amicizia e delusione
M8
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(Ab)
Ma non eravamo amici?
01:17:15 – 01:23:43
(Ab)
M 10 (Ab)
Il contenuto del film – documentazione
cronologica
Sequenzen 7, 8
01:23:43 – 01:32:32
Sequenz 9
7. Stunde: La fine del film – riflessioni sul titolo
M9
Sequenz 6
01:32:32 – Ende
Il titolo del film – che ne pensi?
8. Stunde: „Un’emozione per sempre“ – una canzone come Leitmotiv
M 11 (Ab/Hö)
Relazioni fra canzone e film
9./10. Stunde: I personaggi del film e il loro destino – un talk show
M 12 (Ab)
Il futuro di Alina e Radu – un talk show
CD 3 (Ab)
Un talk show (schede)
Vocaboli:
“Immigrazione”
Legende der Abkürzungen
Ab: Arbeitsblatt – Bi: Bildimpuls – Hö: Hörbeispiel
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CD 3, Track 3
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Siamo tutti nella stessa barca …
M5
© RAI Cinema e Cattleya. Italia/UK/France 2005
a Titolo:
© RAI Cinema e Cattleya. Italia/UK/France 2005
Descrizione:
b Titolo:
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Descrizione:
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c Titolo:
Descrizione:
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© RAI Cinema e Cattleya. Italia/UK/France 2005
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Il titolo del film – che ne pensi?
M 10
Adesso che conosci il film: che ne pensi del titolo?
Quando sei nato non puoi più
nasconderti
Compiti
1. Secondo te:
a) Perché il regista Marco Tullio Giordana ha scelto questo
titolo? Che intenzione aveva?
c) In quali scene del film si fa riferimento al titolo?
2. Ti piace il titolo? Secondo te, Marco Tullio Giordana ha fatto
una buona scelta? Perché?
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Una lettera al regista
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Hai per caso trovato l’indirizzo di Marco Tullio Giordana. Adesso
hai l’occasione di scrivere una lettera a lui personalmente in cui
puoi dirgli se ti è piaciuto o meno il film e perché. Puoi anche fargli
delle domande sulla trama del film.
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Attenzione: Non dimenticare l’intestazione, la data, l’indirizzo del destinatario e la tua
firma!
Una lettera al regista – espressioni utili
Egregio/Gentile signor …: Sehr geehrter Herr …
Le sarei veramente grato,-a se …: Ich wäre Ihnen sehr dankbar, wenn …
La ringrazio anticipatamente: Ich bedanke mich bei Ihnen im Voraus.
Distinti/Cordiali saluti: Mit freundlichen/herzlichen Grüßen
3 RAAbits Italienisch Mai 2014
© Colourbox.com
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b) Come può essere interpretato il titolo del film?
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Il futuro di Alina e Radu – un talk show
M 12
Immagina che i vari personaggi del film siano invitati ad un talk show in televisione. Qui
raccontano il loro destino e discutono delle loro prospettive per il futuro. Mettiti nei panni
di uno di loro!
Situazione
Personaggi
Tu e gli altri protagonisti del film prendete parte ad un talk show
televisivo. Il tema è l’immigrazione clandestina in Italia in riferimento ai due ragazzi del film Alina e Radu.
Compito
Mettiti nei panni del protagonista a te assegnato e preparati al
talk show ricordando la trama del film, le relazioni fra i protagonisti ed i loro caratteri. Annotati gli argomenti che potrai usare
durante la discussione.
Per la tua riflessione possono esserti d’aiuto le domande che
seguono divise in due aree tematiche:
q Sandro
q Alina
q Radu
q La madre di
Sandro
q Il padre di
Sandro
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q Un clandestino
al centro di
accoglienza
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I personaggi del film
– Cosa pensi del comportamento di Alina e/o Radu? In
che rapporto sono fra di loro?
– Alina riuscirà a staccarsi da Radu? Che futuro avrà?
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– Come reagisce Radu quando scopre che Alina è fuggita?
L’Italia, paese d’immigrazione
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– Cosa pensi dell’immigrazione clandestina? Bisogna
aiutare gli immigrati? Quali tipi di sostegno servirebbero?
– Quale influenza hanno avuto su Sandro l’esperienza in
barca e quella nel campo profughi ? Rifletti sulla sua
crescita morale.
– Qual è in questi casi il compito dello stato italiano?
L’immigrazione clandestina è un problema solo per
l’Italia o anche per gli altri stati?
q Un clandestino
che vive in
Italia
q Un accompagnatore
del centro di
accoglienza
q Un’anziana
(sull’autobus)
q Uno scafista
© www.colourbox.com
Attenzione: Durante il talk show devi mantenere sempre il tuo ruolo! È importante che tu
durante il talk show interagisca con gli altri
partecipanti e che cerchi di rispondere alle
domande fatte dal moderatore. Anche gli spettatori sono invitati a partecipare al talkshow
facendo domande o commenti.
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