Curriculum europeo DS Bernardo Draghi

FORMATO EUROPEO
PER IL CURRICULUM
VITAE
INFORMAZIONI PERSONALI
Nome
Indirizzo
Telefono
Fax
E-mail
Nazionalità
Data di nascita
BERNARDO DRAGHI
LOC. MUCCIANO, 9 – BORGO SAN LORENZO (FI)
055-8459268
0039-055-8498381 (LAVORO)
[email protected]
Italiana
06/04/1952
ESPERIENZA LAVORATIVA
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
Pagina 1 - Curriculum vitae di
[DRAGHI, Bernardo ]
Dal 1 settembre 2007 a oggi
IPSIA “Chino Chini” – Borgo San Lorenzo (FI)
dal 1 settembre 2011 IIS “Chino Chini”
Istituto Professionale di Stato - Istituto di Istruzione Superiore (Professionale e Tecnico)
Dirigente scolastico di ruolo
Gestione e organizzazione dell’istituzione scolastica
Direzione Corsi di formazione:
• TEVALT Mugello
• Dolci Sapori - DoSA (Addetto Pasticciere)
• Addetto Pasticciere - PAS
2002-2007
Istituto Comprensivo di San Piero a Sieve e Vaglia (FI)
Istituto di Istruzione del primo ciclo (scuola dell’infanzia, primaria e secondaria di I grado)
Dirigente scolastico incaricato
Gestione e organizzazione dell’istituzione scolastica
2000-2003
IRRSAE-IRRE Toscana
Istituto Regionale di Ricerca Educativa
Coordinatore transnazionale progetto europeo
Coordinamento amministrativo e organizzativo del progetto europeo centralizzato Comenius
MULTIVERSUM (La multimedialità come risorsa educativa nell’Europa della conoscenza).
1999-2002
IRRSAE-IRRE Toscana
Istituto Regionale di Ricerca Educativa
Tecnico comandato
Conduzione di ricerche e progetti in ambito educativo – Partecipazione al progetto MONIPOF
(monitoraggio dei piani dell’offerta formativa nell’ambito dell’autonomia scolstica)
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
• Date (da – a)
• Nome e indirizzo del datore di
lavoro
• Tipo di azienda o settore
• Tipo di impiego
• Principali mansioni e responsabilità
1999-2002
Comunità Montana del Mugello
Ente pubblico territoriale
Coordinatore transnazionale progetto europeo
Coordinamento amministrativo e organizzativo del progetto europeo centralizzato SocratesEducazione degli adulti ESTEEM (European Study Circle in Environmental Education
Methodology).
1987-1999
IPSIA “Chino Chini” (FI)
Istituto Professionale di Stato
Docente
Insegnamento – Collaboratore del Preside – Responsabile di sede – Referente per la
formazione in servizio dei docenti
1984-1987
Scuole medie della provincia di Firenze
Istituti di istruzione (scuole secondarie di I grado)
Docente
Insegnamento – Collaboratore del Preside
1980-1982
Stirling Civil Engineering Co. – Kaduna (NIGERIA)
Impresa di ingegneria civile
Docente – Preside incaricato
Insegnamento e gestione/organizzazione in scuola media privata riconosciuta con presa d’atto,
gestita da un consorzio di aziende a Kaduna – Kaduna State - Nigeria
1980-1982
Borini-Prono (Nigeria) Ltd – Apapa – Lagos (NIGERIA)
Impresa di ingegneria civile
Docente – Responsabile della scuola
Insegnamento in scuola media privata aziendale a Dikwa – Borno State - Nigeria
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
• Date (da – a)
• Nome e tipo di istituto di istruzione
o formazione
• Principali materie / abilità
professionali oggetto dello studio
• Qualifica conseguita
• Livello nella classificazione
nazionale (se pertinente)
Pagina 2 - Curriculum vitae di
[DRAGHI, Bernardo ]
1971-1978
Università degli Studi di Firenze – Facoltà di Filosofia
Filosofia, Storia, Psicologia
Laurea in filosofia (110/110 lode)
Laurea quadriennale
1966-1971
Liceo Classico “Michelangelo” - Firenze
Maturità classica (60/60)
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
PRIMA LINGUA
Acquisite nel corso della vita e della
carriera ma non necessariamente
riconosciute da certificati e diplomi
ufficiali.
ITALIANO
ALTRE LINGUE
INGLESE
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
ECCELLENTE
• Capacità di lettura
• Capacità di scrittura
• Capacità di espressione orale
ECCELLENTE
ECCELLENTE
ECCELLENTE
FRANCESE
CAPACITÀ E COMPETENZE
RELAZIONALI
Vivere e lavorare con altre persone, in
ambiente multiculturale, occupando posti
in cui la comunicazione è importante e in
situazioni in cui è essenziale lavorare in
squadra (ad es. cultura e sport), ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
ORGANIZZATIVE
Ad es. coordinamento e amministrazione
di persone, progetti, bilanci; sul posto di
lavoro, in attività di volontariato (ad es.
cultura e sport), a casa, ecc.
Pagina 3 - Curriculum vitae di
[DRAGHI, Bernardo ]
ELEMENTARE
BUONO
Ho buone competenze nella comunicazion e nella relazione con singoli e gruppi, in presenza e
a distanza, anche in ambiente multiculturale, maturate:
• nell’esperienza scoutistica
• in periodo universitario, con la partecipazione a gruppi psicodinamici
• nel corso della mia esperienza di insegnamento a classi di scuola secondaria di I e II
grado;
• nella conduzione di corsi di formazione per insegnanti sulla didattica della storia e
dell’italiano, sulla programmazione didattica, sulla valutazione degli apprendimenti;
• nell’esperienza sul campo come dirigente scolastico;
• nell’esperienza di coordinatore di gruppi di lavoro transnazionali nell’ambito di progetti
europei, e di componente del Direttivo di Euroclio (Conferenza permanente delle
associazioni europee degli insegnanti di storia).
Ho inoltre seguito numerosi corsi di formazione sulla comunicazione, la formazione degli adulti,
la conduzione della classe, la didattica della storia e dell’italiano.
Ho infine maturato competenze di comunicazione on-line come moderatore di forum PuntoEduNeoassunti e Formazione sulla Riforma scolastica, ed E-Tutor nel progetto PuntoEdu-Digiscuola
Buone competenze di tipo organizzativo e gestionale, maturate nel corso delle seguenti
esperienze:
• dirigente scolastico di ruolo di Scuola secondaria superiore
• dirigente scolastico incaricato di Istituto Comprensivo
• responsabile e Preside incaricato di scuole private italiane all’estero,
• responsabile di sede e collaboratore del Preside nella scuola secondaria di primo e
secondo grado;
• responsabile della formazione in servizio degli insegnanti delle diverse scuole in cui ho
prestato servizio, e successivamente nell’organizzazione di incontri e corsi di formazione
per l’IRRSAE-IRRE Toscana;
• coordinamento amministrativo e organizzativo di due progetti europei con numerosi
partner italiani e stranieri;
• componente del direttivo dell’associazione “Clio ‘92” di insegnanti e ricercatori in didattica
della storia, con l’organizzazione e la conduzione di eventi e corsi di formazione;
• componente del direttivo dell’associazione Euroclio (Conferenza permanente delle
associazioni europee degli insegnanti di storia) con l’incarico di tesoriere, e
l’organizzazione del Convegno Internazionale dell’associazione a Bologna-Castel San
Pietro nel 2003;
• Preside incaricato (per 5 anni) in un Istituto Comprensivo, e di dirigente scolastico titolare
in un Istituto Professionale dal 2007 a oggi;
• partecipazione a corso-concorso per l’accesso ai ruoli della Dirigenza scolastica della
durata di 5 mesi, che in parte mirava all’acquisizione di capacità e competenze
organizzative nell’ambito delle istituzioni scolastiche.
CAPACITÀ E COMPETENZE
TECNICHE
Con computer, attrezzature specifiche,
macchinari, ecc.
CAPACITÀ E COMPETENZE
Competenze in ambito informatico: uso corrente di sistemi Windows e Mac OS e dei più diffusi
software applicativi e per la navigazione e la comunicazione in rete (Word, Excel, Power Point,
DreamWeaver, PhotoShop, Explorer, Firefox, Outlook, Entourage)
-
ARTISTICHE
Musica, scrittura, disegno ecc.
•
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE
Competenze non precedentemente
indicate.
•
PATENTE O PATENTI
Dal 1974, traduttore letterario e tecnico dal francese e dall’inglese, con pubblicazione di
circa 50 volumi e numerosi articoli presso varie Case Editrici (Città Nuova, Astrolabio,
Giunti, Cappelli, Salani, Nuova Guaraldi, La Scala, L. Mondadori, A. Mondadori, Nuova
Italia, Fazi, Fanucci)
Applicatore metodo PAS – Feuerstein (Programma di Arricchimento Strumentale)
Patenti A e B.
ULTERIORI INFORMAZIONI
ALLEGATI
-
Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno 2003.
Data
23 noivembre 2011
Pagina 4 - Curriculum vitae di
[DRAGHI, Bernardo ]
Firma
Prof. Bernardo Draghi