S. Manetti - Nati Per Leggere

15 anni di Nati per Leggere
Buone pratiche a confronto: la rete
Roma, 18 ottobre 2014
Nati per Leggere Campania
La rivoluzione piccolina
Varcare i confini del pensiero “pediatrico”
Un “equilibrato senso di umiltà” indispensabile per affrontare la complessità.
2000-2010
La storia campana ha avuto inizio nel 2000 con i pediatri, con grandi e preziosi contributi e una rete di
pensieri che ha varcato i confini della pediatria e ha contribuito alla costruzione della rete attuale di persone, luoghi e
istituzioni :
(Bibliografia ragionata di Pasquale Causa…, I “depliant poveri”, ..i primi contatti con gli enti
locali .., la partenza a Secondigliano, i contatti con i referenti AIB regionali, il dono del libro
negli studi di alcuni pediatri….., il ragionamento intorno ai libri, la realizzazione del “Libro delle facce”…i primi contatti
con gli editori….il primo convegno dopo Assisi, a Napoli con Perri Klass…)
2010-2012:
Il punto.Lettura quartier generale ,luogo di alleanze educative e punto fermo della rete campana.
2012-2014 :
La rete campana: forte rete regionale coesa con attenzione alla massimizzazione delle risorse da mettere in
comune e coesione attenta e strutturata dei referenti territoriali.
Modello organizzativo
della rete
Nati per Leggere
Campania
AMBIENTE
- FAMIGLIE RETI
TERRITORIALI
Organismi, “luoghi”,
persone, lettori volontari,
antenne
COORDINAMENTO
REGIONALE
Referenti REGIONALI
con
referenti TERRITORIALI
Le persone: i ruoli
Referenti
Regionali
Referenti
Territoriali
Operatori
e
Volontari
• Garanti del Programma
– esperienza,
conoscenza,
competenza
• Rete di relazioni
• Pianificazione strategica
• Formazione
• Conoscenza del territorio
• Informazione al territorio
• Coordinamento attività
sul territorio
• Gestione volontari
• Pediatri, bibliotecari,
educatori, operatori
sociali, operatori
sanitari, operatori
culturali, insegnanti, libri
• Lettori volontari
Primo contatto con REF_REG – può partire da genitori, operatori
sociosanitari e culturali, pediatri, amministratori, decisori politici… >
ASCOLTO e ACCOGLIENZA, INFORMAZIONE ampia e puntuale >
INCONTRO
REF_REG chiede mappatura dei dati e delle risorse del territorio
(da chi e che cosa possiamo partire?)
REF_terr valuta motivazioni e “ostinazione” del contatto e della
capacità di connettere e coinvolgere gli interlocutori territoriali
(amministratori, agenzie educative, operatori sanitari…)
REF_REG (+ REF_terr) incontra enti/persone
individuati per la costruzione della rete
territoriale
Definizione del PROTOCOLLO D’INTESA che disegna la rete
territoriale (obiettivi, ruoli, impegni, tempi). Pianificazione delle
azioni: corso LV, incontri con operatori di settore, attività in
biblioteca o attivazione PL, azioni dei LV…
ATTIVAZIONE DEL PROGRAMMA SUL TERRITORIO
renderlo sostenibile, prendersi cura
Processo
NAPOLI e provincia – Marano, Qualiano, Giugliano, Marigliano, Villaricca,
Frattamaggiore
AREA FLEGREA – Bacoli, Procida
PENISOLA SORRENTINA – Sorrento, Massa Lubrense, Sant’Agnello, Meta di
Sorrento, Castellamare di Stabia, Anacapri, Piano di Sorrento, Vico Equense,
Somma Vesuviana
AREA VESUVIANA – Castello di Cisterna, Brusciano, Casalnuovo, Acerra
CASERTA e provincia – Caserta, Capodrise, Aversa, San Cipriano d’Aversa,
Lusciano, Recale, Sessa Aurunca
AVELLINO e provincia – Avellino, Montoro, Cervinara, Ariano Irpino,
Grottaminarda
Provincia di BENEVENTO – San Bartolomeo in Galdo, Baselice, Montesarchio
SALERNO – Salerno città, Scafati, Siano, San Rufo, Sala Consilina, Eboli,
Roccagloriosa (Sapri), Polla e Vallo di Diano