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Student`s Book2 - langtoninfo.com
Cambridge University Press 978-0-521-72910-9 - Your Space Student’s Book 2 Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle Frontmatter More information Your Space Student's Book 2 Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle with Luca Prono and Cinzia Riguzzi © in this web service Cambridge University Press www.cambridge.org Cambridge University Press 978-0-521-72910-9 - Your Space Student’s Book 2 Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle Frontmatter More information Benvenuti Your Space è il corso che crea lo spazio per parlare l’inglese. Il flessibile Student’s pack per lo studente contiene tutto ciò che è necessario per imparare in classe e a casa. • Volume unico Student’s Book e Workbook. • Il Workbook segue lo Student’s Book. Piú risorse online Il CD Audio che accompagna il Workbook è utile per il lavoro a casa. L ’Active Digital Book può essere utilizzato tramite computer o lavagna interattiva (LIM). I materiali online per gli studenti e gli insegnanti soddisfano il requisito dei libri misti. www.imparosulweb.eu • Risorse opzionali per un arricchimento didattico. • Il CD Audio per un lavoro autonomo. • Il Companion Book rende facile l'introduzione dei contenuti supplementari al corso. Your Space segue un approccio pratico per l’apprendimento e fornisce opportunità molteplici per la revisione e il consolidamento. Ogni lezione guida accuratamente gli studenti verso una espressione personale e significativa. A: Vocabulary / Grammar 2 1 3 1 Your space assicura a tutti gli studenti di parlare. 2 Your words evidenzia il lessico. 3 Get it right! Fornisce suggerimenti agli studenti italiani di lingua inglese. 2 Introduction © in this web service Cambridge University Press www.cambridge.org Cambridge University Press 978-0-521-72910-9 - Your Space Student’s Book 2 Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle Frontmatter More information B: Vocabulary / Grammar 5 4 6 4 Language focus focalizza 5 Grammar check aiuta la grammatica e il lessico. il consolidamento e la revisione. 6 Utili rimandi al Workbook. C: Skills / Communication Skills Communication Phrase book Sound bite Exam skills Songs Culture Exam tip Word banks Project space Introduction 3 © in this web service Cambridge University Press www.cambridge.org Cambridge University Press 978-0-521-72910-9 - Your Space Student’s Book 2 Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle Frontmatter More information People Contents Unit Grammar Vocabulary 1A Present simple La routine quotidiana pag. 8 some / any Your words Multi-word verbs too much / too many / too / enough 1B Present continuous Lavori domestici pag. 12 Present simple / present continuous Word bank Describing people (pag. 112) can Travel very / really / quite 1C 2A pag. 20 Aggettivi per descrivere il carattere Past simple be: forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi Mezzi di trasporto Your words Talking about time there was, there were 2B Past simple: forma affermativa All’aeroporto pag. 24 Espressioni di tempo Word bank Transport (pag. 113) 2C Animali selvatici Nature Heroes Song: Boulevard of Broken Dreams Culture: Two Celtic cities 3A Past simple: forma negativa Disastri pag. 34 could Your words Nouns and adjectives 3B Past simple: forma interrogativa e risposte brevi Stati d’animo pag. 38 Word bank Disasters (pag. 114) Past simple e question words 3C 4A Il comparativo di maggioranza La natura pag. 46 Il comparativo di uguaglianza Your words Prefixes: un 4B Il superlativo degli aggettivi Termini della geografia Parole legate alle leggende pag. 50 Word bank Nature (pag. 115) 4C Parti del corpo degli animali Song: Walking on Sunshine Culture: Elizabeth I 4 Contents © in this web service Cambridge University Press www.cambridge.org Cambridge University Press 978-0-521-72910-9 - Your Space Student’s Book 2 Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle Frontmatter More information Functions Skills Parlare della propria vita Reading: capire la descrizione di alcuni ragazzi da una pagina web Pronunciation: /ʃ/ /tʃ/ Listening: capire dei ragazzi che descrivono i Study Skills Scanning loro migliori amici Speaking: parlare del migliore amico Parlare di abilità Parlare di attività nel presente Writing: scrivere un paragrafo sul migliore amico Usare linguaggio di classe Parlare del passato Parlare del passato Reading: capire un blog su una vacanza in Africa Pronunciation: Listening: capire una conversazione telefonica su una vacanza in Africa Study skills Before you listen Speaking: descrivere una vacanza recente Exam skills /t/ /d/ /ɪd/ Writing: scrivere un paragrafo su una vacanza recente Comprare un biglietto per il treno Companion Book: Story pagg. –7; CLIL pagg. 20–21 Parlare del passato Fare domande sul passato Reading: ricavare informazioni da testi su degli eroi leggendari Pronunciation: Listening: capire delle informazioni sugli eroi di alcune persone Study Skills Before you read /æ/ /ɑː/ Speaking: descrivere un eroe Raccontare una storia / degli eventi Fare dei paragoni Parlare di cose al grado superlativo Fare le spese Writing: scrivere un paragrafo su un eroe Reading: capire dei testi sui pericoli per gli animali selvatici Pronunciation: Listening: capire le descrizioni di alcuni animali Study skills Before you speak Speaking: parlare del problema dei rifiuti Writing: scrivere un paragrafo sul problema dei rifiuti nella propria zona /ɒ/ /əʊ/ Exam skills Companion Book: Story pagg. 8–11; CLIL pagg. 22–23 Contents © in this web service Cambridge University Press 5 www.cambridge.org Cambridge University Press 978-0-521-72910-9 - Your Space Student’s Book 2 Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle Frontmatter More information Outdoors Contents Unit Grammar Vocabulary 5A Present continuous con significato di futuro Cose da fare pag. 60 Your words Word chunks would like (to) 5B may / might Negozi pag. 64 may / might e il present continuous Word bank Shops (pag. 116) Cyberworld Infinito di scopo 5C 6A must Programmi televisivi pag. 72 have to Your words Adjectives with -ed / -ing 6B should I computer pag. 76 L’imperativo Word bank Technology (pag. 117) 6C Generi cinematografici Events Song: You Are Not Alone Culture: American holidays 7A pag. 86 Past continuous: forma affermativa, negativa, interrogativa e risposte brevi Tipi di testo Your words Linking words Avverbi di modo 7B Past continuous v past simple con when Verbi pag. 90 Gli articoli: a / an e the Word bank Text types (pag. 118) Professioni pag. 98 be going to: forma affermativa e negativa, forma interrogativa e risposte brevi 8B be going to Strumenti musicali pag. 102 Preposizioni di moto Word bank Jobs (pag. 119) Ambitions 7C 8A Your words get 8C Song: I’ll Be There Culture: The Motown Record Company Key CD and track number KET KET exam practice T Trinity exam practice ES Esame di stato exam practice R recycling of grammar - / -- indicates level of exercise in Workbook – basic or plus 6 Contents © in this web service Cambridge University Press www.cambridge.org Cambridge University Press 978-0-521-72910-9 - Your Space Student’s Book 2 Martyn Hobbs and Julia Starr Keddle Frontmatter More information Functions Skills Parlare di programmi futuri Reading: capire informazioni su cose interessanti da fare durante una giornata libera Parlare del fine settimana Listening: completare un testo con informazioni sul Jorvik Viking centre Pronunciation: Word stress Study Skills Writing an email Speaking: parlare di alcune attività Writing: scrivere un’email su cose fatte e cose da fare durante il fine settimana Prendere accordi Parlare dell’obbligo Reading: capire informazioni sui telefoni cellulari e sul linguaggio SMS Pronunciation: Listening: capire informazioni da dei messaggi lasciati in segreteria telefonica Study skills Speaking fluently Parlare di internet Speaking: parlare del telefono cellulare e degli SMS Chiedere ed esprimere opinioni Writing: cambiare degli SMS in frasi complete /hæv tə/ Exam skills Companion Book: Story pagg. 12–15; CLIL pagg. 2 –25 Parlare del passato Reading: capire la trama di una storia Parlare del passato /ə/ Listening: capire delle informazioni contenute Study Skills in una storia Linking words Speaking: fare un’intervista immaginaria a Pronunciation: due personaggi di una storia Chiedere il permesso e offrire di fare qualcosa Parlare di intenzioni future Writing: scrivere il paragrafo iniziale di una storia Reading: capire un articolo su Red Nose Day Pronunciation: Listening: capire informazioni sulle attività svolte da alcuni ragazzi per beneficenza /ɜː/ /ʌ/ Parlare della musica Speaking: discutere idee su come raccogliere fondi per opere di beneficenza Study skills Listening for information Prevedere il tempo Writing: scrivere un’email su Red Nose Day Exam skills Companion Book: Story pagg. 16–19; CLIL pagg. 26–27 Contents © in this web service Cambridge University Press 7 www.cambridge.org