vacanze italiano i con soluzioni

1
Indice
Estate è…
pag. 3
Il cuoco amico
pag. 31
Animali… dalla A alla Z
“ 4
Mamma Acqua e famiglia
“ 32
La zampa nera
“ 6
Una parola disordinata
“ 33
Il palloncino
“ 7
A chi appartiene?
“ 34
La volpe e la cicogna
“ 8
Quanti travestimenti!
“ 35
Un gatto speciale
“ 10
Che pasticcio!
“ 36
Un giallo fiore
“ 11
C’è una bella differenza!
“ 37
A te la scelta
“ 12
Un segno importante
“ 38
Amiche inseparabili
“ 13
Cappuccetto Ghiotto
“ 39
Il picchio
“ 14
Il girotondo
“ 15
Anna è furiosa
“ 16
Se mi arrabbio…
“ 17
Cerca e trova
“ 18
La rapa
“ 40
Il coniglio
“ 19
Il gioco delle coppie
“ 42
Golosità
“ 20
È oppure E?
“ 43
Uno strano animale
“ 21
La lettera
“ 44
Animali…
“ 22
C’è, ci sono, c’era, c’erano
“ 46
…e giochi
“ 23
Con o senza H?
“ 47
Ragni e stagni
“ 24
In campagna
“ 48
Il ritorno dalle vacanze
“ 25
La fata che c’era una volta
“ 26
Da una parola… all’altra
“ 28
Tartine alla salsa di tonno
“ 29
I miei amici preferiti
“ 30
2
Indice degli argomenti
L’ortografia
l’alfabeto (4-5); C nei suoni duri (6) e dolci (7); G nei suoni duri (10) e dolci (11); i suoni
simili F/Z, S/V, D/T, M/N, B/P, L/R (12); i gruppi MB/MP (13); i gruppi CHI/CHE (14) e
GHI/GHE (15); i gruppi SCI/SCE (18); il gruppo GLI (19); la scomposizione in sillabe (2223); il gruppo GN (24); le doppie consonanti (26, 27, 28); le particolarità di CU (31); il
gruppo CQU (32-33); il gruppo QQ (33); l’accento (36-37); l’apostrofo (38); l’uso di E/È
(42-43); l’uso di C’È/C’ERA/C’ERANO (46); l’uso di H nel verbo “avere” (47); i segni di
punteggiatura: il punto fermo e la virgola (48)
La morfologia
gli articoli (20-21); il genere dei nomi (25); i nomi comuni e i nomi propri (30); il numero
dei nomi (39)
Il testo
le parole e le immagini (3, 16-17, 30); l’ordine delle frasi e la narrazione in sequenza (8-9);
il testo descrittivo (16-17); il testo regolativo (29); il testo informativo (34); il testo poetico:
le rime (35); il testo narrativo (40-41); la lettera (44-45)
Redazione e coordinamento:
Paola Tommasini,
con la collaborazione di
Gabriella De Benedetti
Copertina: Irene Bedino; Eicon, Torino
Progetto grafico: Eicon, Torino
Impaginazione: SGP, Torino
Illustrazioni: Irene Bedino
Coloritura: Eliana Barbagallo, Elisabetta Travet
Visita il nostro sito:
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L’editore è a disposizione degli aventi diritto tutelati
dalla legge e per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione.
© 2007 CETEM
via Fauché 10 – 20154 Milano
tel. 02-33106617/02-34939790
fax. 02-33106358
[email protected]
Prima edizione: gennaio 2007
Edizioni
1 2
2007
3 4
2008
5 6
2009
7 8
2010
Stampato per conto della casa editrice presso:
Stamperia Artistica Nazionale, Torino
9 10
2011
3
Estate è...
Collega ogni parte della filastrocca al suo disegno, come nell’esempio.
Quando la terra
è calda e matura,
quando di sera
si cerca frescura,
quando la valle
è piena d’oro
e le cicale
gridano in coro,
quando le gole
sono assetate,
questa è l’estate.
R. Piumini, La ballata dei mesi, Mondadori
4
Animali... dalla A alla Z
Leggi la filastrocca.
Arturo è un asino ammaestrato
Bernarda è una balena blu
Cecilia è una cicogna chiacchierona
Dino è un drago dispettoso
Emilio è un elefante elegante
Filomena è una farfalla felice
Gigi è un gatto grasso
Helene vive in un hotel mangiando hamburger
Ivo è un ippopotamo ingordo
Luisa è una lepre ladra
Maria è una mucca malinconica
Nino è un nasello noioso
Oscar è un orso ozioso
Pino è un pinguino pigro
Quirina è una quaglia quasi addormentata
Rina è una rana rosa
Serafino è un serpente simpatico
Teresa è una tartaruga tenace
Ugo è un uccello urlatore
Veronica è una volpe vanitosa
Zoe è una zebra zoppa.
N. Costa, Prime Lettere, Emme Edizioni
A
B
C
D
E
F
G
H
I
L
M
5
Accanto a ogni nome comune scrivi il nome proprio degli animali della filastrocca. Segui l’esempio.
asino Arturo ........................................
Quirina
quaglia ..........................................................
Ivo
ippoπo†amo .............................................
Nino
nasello .........................................................
Emilio
elefånte ........................................................
Luisa
lepre ...............................................................
Gigi
gatto .................................................................
Pino
pinguino .....................................................
Zoe
zeb®a ..............................................................
Serafino
serpente .......................................................
Filomena
fårfålla ......................................................
Teresa
tartaruga ..................................................
Dino
drago .............................................................
Oscar
o®so ..................................................................
Maria
mucca ............................................................
Rina
rana ................................................................
Cecilia
cicoŸna ........................................................
Ugo
uccello ..........................................................
Veronica
vø¬pe ..............................................................
Bernarda
bålena ..........................................................
Secondo te, che animale può essere Helene?
N O P Q R S T U V Z
6
La zampa nera
Leggi la filastrocca e osserva i suoni evidenziati.
Capretta, se vedi una zampa nera
quella è la zampa del lupo cattivo.
Tu non fidarti, ma fai attenzione
il lupo cattivo è un vero imbroglione.
Capretta, se vedi una zampa bianca
non ti nascondere sotto la panca.
Ti puoi alzare senza paura,
andare ad aprire la serratura.
Guarda, è una morbida, bianca zampetta
no, non è il lupo, è una capretta.
EMP
IO
IO
ES
Conosci altre parole con il suono ca? Scrivine sei.
ES
C. Albaut, Filastrocche per giocare alla paura, Mottajunior
EMP
..............................................................................
catena
..............................................................................
..............................................................................
oca
..............................................................................
canoa
..............................................................................
..............................................................................
formica
castello
carota
Completa le parole con co oppure cu.
__
c __
u scino
__
c __
o rona
__
c __
u bo
ar __
c __
o
fi __
c __
o
ban c
__ __
o
bu __
c __
o
__ __
c
u ffia
__
c __
u lla
7
Il palloncino
Leggi la filastrocca e osserva i suoni evidenziati.
Ho soffiato nel mio palloncino
con tutto il fiato
e l’ho gonfiato.
Grosso, tondo,
veloce e pronto
a farmi salire,
a farmi gioire.
Ho soffiato nel mio palloncino
con tutto il fiato
ed è scoppiato.
Così ora riprendo
a soffiare,
a soffiare per sognare.
adatt. da C. Albaut, Filastrocche dei miei giocattoli,
Mottajunior
Riscrivi le parole nel cestino del ce o del ci.
noce
cipolla
cerotto
civetta
cestino
pulcino
ce
cervo
circo
ci
noce
..........................................................
cerotto
..........................................................
cervo
..........................................................
cestino
..........................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
cipolla
civetta
pulcino
circo
8
La volpe e la cicogna
Leggi la favola.
Un giorno una volpe invitò una
cicogna a pranzo.
Per l’occasione le servì un delizioso
brodino, su un piatto molto basso.
Dovete sapere che le cicogne non
possono bere da un piatto, a causa
del becco molto lungo.
Fu così che la volpe mangiò avidamente
tutto e la cicogna rimase a bocca asciutta.
Per vendicarsi la cicogna invitò la volpe a casa sua.
Preparò una buonissima minestra
di pesce e la servì dentro due vasi
dalla forma lunga e stretta.
La volpe non riuscì a introdurre il
muso nel recipiente e questa volta
fu lei a rimanere senza mangiare.
adatt. da Favole di animali, Dami Editore
9
Riordina le vignette e le frasi numerandole da 1 a 6.
4
6
1
3
2
5
6 Questa volta la volpe non riuscì a mangiare e rimase a bocca
asciutta.
3 La cicogna, con il suo becco lungo, non riuscì a bere il brodo e
la volpe se lo divorò tutto.
5 La cicogna preparò una minestra in due vasi lunghi e stretti.
2 La volpe preparò un brodino in un piatto molto basso.
1 Una volpe invitò a pranzo una cicogna.
4 Per vendicarsi, la cicogna invitò a pranzo la volpe.
10
Un gatto speciale
Leggi la filastrocca e cerchia in colore le parole che contengono i suoni ga, go, gu.
Vorrei che il mio gatto fosse agile come un canguro
per saltargli in groppa e con lui saltare ogni muro.
Vorrei che il mio gatto fosse forte come un drago
e con lui mi sentirei un grande mago.
Ma il mio gatto è ancora piccolino,
è un po’ pauroso e troppo mingherlino.
Aiuta il gattino a raggiungere il suo gomitolo.
INIZIO
FINE
Ora scrivi il nome degli animali che ha incontrato.
gufo, gorilla, gallina, canguro,
....................................................................................................................................................................
tartaruga, gambero
....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
11
Un giallo fiore
Osserva i disegni e scrivi il nome nelle righe corrispondenti del
cruciverba. Alla fine, nelle caselle evidenziate, potrai leggere
il nome di un fiore.
2
1
3
1 G
E
M
E
L
L
2 V
A
L
I
G
I
A
I
R
A
N
D
O
L
A
4 G
I
A
C
C
A
5 G
E
S
S
O
A
3 G
4
8 G
E
6 G
I
O
S
T
R
7 A
N
G
E
L
O
I
R
A
F
F
E
5
7
6
GIRASOLE
8
12
A te la scelta
Osserva i disegni, pronuncia il suono iniziale del loro nome e
con una freccia mettili nella scatola adatta.
Completa le parole aggiungendo d oppure t.
t elefono
__
d ito
__
t emporale
__
d eserto
__
d arino
man __
t ello
man __
d ina
lampa __
t ore
pesca __
Completa le parole aggiungendo m oppure n.
po __
n te
__
m uro
ba __
n co
fiu __
m e
__
m o __
n te
ca __
m i __
n o
__
m i __
n estra
ca __
m pa __
n ello
Correggi le parole e scrivile in modo corretto.
parca
balla
bizza
...............................
barca
...............................
palla
...............................
luota
rimone
runa
ruota
...............................
limone
...............................
...............................
pizza
luna
13
Amiche inseparabili
Pronuncia ad alta voce il nome di questi oggetti e colora i disegni quando senti il suono mb.
Pronuncia ad alta voce il nome di questi oggetti e colora i disegni quando senti il suono mp.
Completa con mb o mp.
m __
b a
ga __
ba __
m __
b ino
la __
m __
p ada
tro __
m __
b a
i __
m __
b uto
ba __
m __
b ola
po __
m __
p iere
m __
b ero
ga __
te __
m __
p era
14
Il picchio
Leggi la filastrocca e sottolinea di rosso che e di blu chi.
Ecco il picchio che picchia nel bosco nero;
che batte e ripicchia giù nel sentiero.
– Stai fermo, picchio – gli dice un falchetto –
degli altri animali non hai proprio rispetto!
Ma il picchio picchia senza paura.
Si fa una nicchia profonda e scura?
No, il picchio non picchia
per farsi una nicchia,
ma per cercare di qua e di là
piccoli insetti in gran quantità.
B. Marini
Scopri le parole e riscrivile.
pan
bar
o
luma
boc
che
chi
ave occia odo tarra esa
panche
..............................................................................
barche
..............................................................................
oche
..............................................................................
lumache
..............................................................................
bocche
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
chiave
chioccia
chiodo
chitarra
chiesa
15
Il girotondo
Leggi la filastrocca e ricopia nello schema le parole che contengono i suoni ghe e ghi.
Girotondo del ghi e del ghe:
più se ne trovano e più ce n’è!
Margherite, aghi e vanghe,
streghe, maghi e lunghe stanghe,
funghi grossi, mughetti profumati
draghi feroci e ghiri addormentati.
Girotondo del ghi e del ghe,
scrivine ancora qualcuno da te!
ghe
ghi
..............................................................................
margherite
..............................................................................
..............................................................................
vanghe
..............................................................................
streghe
..............................................................................
..............................................................................
lunghe
..............................................................................
stanghe
..............................................................................
mughetti
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Completa, come nell’esempio:
aghi
maghi
funghi
draghi
ghiri
fungo
funghi.
delle vanghe
una vanga
...................................................
un mago
...................................................
...................................................
dei maghi
16
Anna è furiosa
Leggi il testo e disegna Anna furiosa.
ES
IO
ES
IO
C’era una volta una bambina chiamata Anna che aveva un grandissimo problema. S’infuriava sempre. Molto più in fretta e molto più spesso degli altri bambini. Era terribilmente furiosa!
Quando s’arrabbiava le sue guance
EMP
diventavano rosse come
EMP
pomodori, i capelli si rizzavano,
frusciavano e lanciavano scintille,
e i suoi occhi grigio chiaro
brillavano neri come corvi.
Quando Anna era furiosa,
doveva gridare e strillare,
doveva pestare i piedi
per terra e tirare i pugni.
Doveva mordere, sputare e calciare.
adatt. da C. Nöstlinger, Anna è furiosa, Piemme
EMP
IO
ES
Secondo te, fa bene Anna a comportarsi così? ■ Sì ■ No
IO
ES
Perché Anna grida, strilla, pesta i piedi per terra,
Perché? ..............................................................................................................................................
EMP
tira
i pugni, morde, sputa e calcia. E gli altri la evitano.
......................................................................................................................................................................
Cerchia solo le parti del corpo che sono state descritte nel testo.
bocca
naso
spalle
piedi
gambe
occhi
orecchie
mento
fronte
schiena
mani
guance
ginocchia
capelli
17
Se mi arrabbio...
Tu come ti trasformi quando ti arrabbi? Disegnati e descriviti.
Quando mi arrabbio
EMP
IO
ES
rosso
e caldo e che il mio
..................................................................................
IO
ES
io
sento che il mio viso diventa
..................................................................................
EMP
cuore
comincia a battere
..................................................................................
forte.
..................................................................................
Poi
chiudo i pugni e mi viene
..................................................................................
voglia
di picchiare chi mi ha
..................................................................................
fatto
arrabbiare così tanto.
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
Scrivi un elenco di cose che ti fanno arrabbiare.
Mi fanno arrabbiare:
ES
IO
ES
IO
EMP
•.............................................................................
gli sgambetti
E
MP
gli amici bugiardi
•.............................................................................
•.............................................................................
chi ruba le mie figurine dei
calciatori
.............................................................................
•.............................................................................
chi mi prende in giro
•.............................................................................
chi fa la spia
18
Cerca e trova
Cerca attentamente in ogni riga i nomi degli elementi disegnati ed evidenziali con il colore. Segui l’esempio.
K
F
T
G
T
R
K
B
Z
P
G
R
G
A
I
H
O
T
O
M
U
P
O
S
P
S
D
C
A
S
O
S
R
S
C
I
C
U
U
S
C
S
H
O
G
I
S
E
B
S
Z
I
C
G
S
U
V
C
R
I
C
A
A
E
C
C
S
O
I
I
S
I
S
R
R
O
I
C
L
N
F
C
N
C
P
I
S
U
I
O
A
F
E
O
I
A
N
C
T
O
M
V
O
L
F
A
L
O
I
T
D
P
E
M
E
U
G
O
F
A
O
Osserva i disegni e scrivi le parole.
pesce
....................................................
asciugamano
....................................................
....................................................
....................................................
scimmia
....................................................
ascensore
sciroppo
....................................................
sciatore
19
Il coniglio
Leggi lo scioglilingua e prova a ripeterlo più volte.
Si sbaglia il coniglio
se sceglie un giaciglio
di foglie di tiglio.
Va meglio la paglia.
da Scioglilingua,
Vita e Pensiero Ragazzi
Osserva i disegni e scrivi il nome nelle righe corrispondenti del
cruciverba. Alla fine, nelle caselle evidenziate, potrai leggere
il nome di un pesce.
7
2
3
4
1 S
V
E
G
L
2 S
C
O
G
L
I
O
3 P
A
G
L
I
A
C
4 A
G
L
I
O
5 G
I
G
L
I
O
6 B
O
T
T
I
G
G
L
I
O
N
E
8 M
A
N
I
G
L
5
7 M
6
8
1
A
I
A
C
I
O
L
I
A
I
A
SOGLIOLA
20
Golosità
Leggi la filastrocca e sottolinea le paroline il, lo, la, i, gli, le.
Io adoro le polpette
e il salame fatto a fette.
Che bontà i maccheroni,
le lasagne e i tortelloni.
Amo troppo lo sformato,
la polenta e il gelato,
gli spaghetti al pomodoro
e l’arrosto con l’alloro.
A me piace tutto quanto
e per questo ingrasso tanto.
Collega il nome di ogni figura alla parolina corretta.
il
i
lo
gli
la
le
Completa con il, lo (l’), la (l’), i, gli, le.
la
tigre
............
lo
specchio
............
la
tavola
............
............
............
............
l’
aquila
............
l’
i
fiori
............
le
scatole
............
le
orso
............
lo straccio
............
il
............
violino
forchette
gli gnomi
l’
elica
21
Uno strano animale
Leggi la filastrocca e cerchia in colore le paroline un, uno, una.
Oggi ho sognato uno strano animale,
la pelle rosa come un maiale,
le ali lunghe come un gabbiano
e zampe corte più di un caimano.
Aveva anche un gran becco aguzzo
simile a quello di un vecchio struzzo
e lunghe corna in cima alla testa:
era davvero una stranissima bestia!
rid. da R. Guarnieri, Fiabe e filastrocche, De Agostini
Collega il nome di ogni figura alla parolina corretta, poi riscrivi.
un
uno
una
...................................................
uno scoiattolo
una
volpe
...................................................
un
coccodrillo
...................................................
un elefante
una
tigre
...................................................
uno
struzzo
...................................................
IO
ES
Completa aggiungendo i nomi che vuoi tu.
EMP
IO
ES
...................................................
EMP
cicogna
una ........................................
gatto
un ..........................................
anatra
un’ ..........................................
leone
un ..........................................
uno sciacallo
......................................
una scimmia
.......................................
22
Animali...
Batti il ritmo con le mani per dividere in sillabe
il nome degli animali e scrivilo sui trattini.
g __
r __
i __
l __
l __
o
__
b __
a __
l __
e __
n __
a
__
d __
e __
l __
f __
i __
n __
o
__
c __
i __
c __
o __
g __
n __
a
__
c __
a __
m __
m __
e __
l __
l __
o
__
f __
a __
r __
f __
a __
l __
l __
a
__
__
p __
e __
c __
o __
r __
a
__
c __
o __
c __
c __
o __
d __
r __
i __
l __
l __
o
l __
u __
c __
e __
r __
t __
o __
l __
a
__
a __
p __
e
__
23
...e giochi
Riordina le sillabe e scrivi il nome dei giocattoli raffigurati.
2
ni
1
tre
3
no
lo
ne
pal
2
3
2
bo
3
la
trenino
..........................................................................
bambola
chiot
or
3
1
2
ta
1
bam
to
2
4
1
al
4
ne
3
le
ne
ni
chi
mac
4
3
2
1
3
clet
2
ci
1
bi
4
ta
ni
co
zio
stru
4
1
3
2
..........................................................................
bicicletta
pallone
sac
..........................................................................
altalene
1
..........................................................................
..........................................................................
orsacchiotto
....................................................................................
macchinine
....................................................................................
costruzioni
....................................................................................
Dividi queste parole con un segno. Segui l’esempio.
me/la
bar/ca
mo/to/sca/fo
a/mo
ba/le/na
par/ti/ta
to/po
in/dia/no
om/brel/lo
u/va
scar/pa
a/ni/ma/le
e/li/ca
can/cel/lo
gio/cat/to/lo
24
Ragni e stagni
Leggi la filastrocca e sottolinea le parole che contengono il
suono gn.
Ogni melo ha la sua mela,
ogni ragno ha la sua tela.
Ogni pino ha la sua pigna,
ogni colle ha la sua vigna.
Ogni cigno ha uno stagno,
ogni gnomo il suo compagno.
Ogni riccio ha tre castagne,
e le scuole le lavagne.
da R. Bracco, Parole, Signorelli
Completa il cruciverba scrivendo una sillaba per ogni casella.
1
2
3
8
1
LE
GNA
2
BA
GNO
7
3
FA
LE
GNA
ME
4
RA
GNA
TE
LA
5
PU
GNO
6
PRU
GNA
7
MI
GNO
8
SPU
GNA
6
5
LO
4
25
Il ritorno dalle vacanze
Leggi il racconto.
Ecco, è arrivata Margherita, con un cappellaccio di paglia calcato sulla
testa, lo zaino in spalla e un sacco di borse a tracolla.
Margherita scende dall’autobus e arriva a casa. Si siede sul divano: il
gatto le dà delle leccatine dietro un orecchio, poi si stende sulle sue
ginocchia. Ma Margherita si alza subito, si leva il cappello,
si toglie le scarpe e le abbandona sul pavimento,
poi va in cucina e apre il frigo, dove trova solo
mezzo pacchetto di burro e un vecchio limone.
Allora tira fuori dallo zaino una bottiglietta
di aranciata e un panino che divora
in un battibaleno.
adatt. da N. Costa, Margherita maestra dormigliona, Emme Edizioni
Osserva i nomi evidenziati e trascrivili al posto esatto.
nomi femminili
nomi maschili
.............................................................
paglia
zaino
.............................................................
.............................................................
testa
autobus
.............................................................
.............................................................
spalla
divano
.............................................................
.............................................................
borse
gatto
.............................................................
.............................................................
casa
orecchio
.............................................................
.............................................................
scarpe
cappello
.............................................................
.............................................................
cucina
pavimento
.............................................................
.............................................................
bottiglietta
burro
.............................................................
.............................................................
aranciata
limone
.............................................................
.............................................................
panino
.............................................................
26
La fata che c’era una volta
Leggi la filastrocca e sottolinea in colore le parole sbagliate.
Segui l’esempio.
Di che materia è fata una fata?
Mi facio la domanda
e anche mi rispondo.
È fata di stopa
è fata di peza
è fata di cicia
opure di geso?
Non porta la pelicia
nemeno la giaca
indosa un mantelo
e anche la gona.
Si mete la paruca
per fare più impresione
ha in mano la bacheta
fata di bastone.
In testa ha un capelo
di colore azuro
a punta che sembra
il beco di un ucelo.
Di che materia è fata una fata?
È fata di goma
è fata di buro
è fata di coco
opure di pistachio?
27
Ho visto anche una fata
che era un poco rota
le scompariva un ochio
e anche la boca
perdeva una spala
perfino un ginochio
e le scapavan via
tuti gli orechi.
Di che materia è fata una fata
quando è invisibile
e tuta introvabile?
È fata di ghiacio
opure di cristalo
è fata di nebia
opure di nula?
Mi facio la domanda
e anche mi rispondo.
Una fata è fata
soltanto di fata.
P. Formentini, Poesiafumetto,
Nuove Edizioni Romane
Ora riscrivi in modo corretto, una
dopo l’altra, le parole sottolineate.
Segui l’esempio.
fatta, stoppa, fatta, pezza, fatta, ciccia, oppure,
fatta, faccio,
........................................................................................................................................................
gesso,
pelliccia, nemmeno, giacca, indossa, mantello, gonna,
......................................................................................................................................................................
mette,
parrucca, impressione, bacchetta, fatta, cappello,
......................................................................................................................................................................
azzurro,
becco, uccello, fatta, fatta, gomma, fatta, burro,
......................................................................................................................................................................
fatta,
cocco, oppure, pistacchio, rotta, occhio, bocca, spalla,
......................................................................................................................................................................
ginocchio,
scappavan, tutti, orecchi, fatta, tutta, fatta,
......................................................................................................................................................................
ghiaccio,
oppure, cristallo, fatta, nebbia, oppure, nulla, faccio,
......................................................................................................................................................................
fatta
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
28
Da una parola... all’altra
Che cosa succede se togli la lettera doppia? Completa.
pani
.................................................
notte
note
.................................................
canne
cane
.................................................
cassa
casa
.................................................
palla
pala
.................................................
torri
tori
.................................................
EMP
ES
IO
IO
Scrivi una parola per ogni doppia indicata.
ES
panni
EMP
babbuino
bb ......................................................................
occhiale
cc ........................................................................
addizione
dd ......................................................................
scaffale
ff ..........................................................................
cappello
pp ......................................................................
battello
tt ..........................................................................
29
Tartine alla salsa di tonno
Ecco una facile ricetta per una merenda con gli amici.
Occorrente:
Ingredienti per 4 persone:
• una scatoletta di tonno all’olio • un apriscatole
d’oliva, da grammi 350
• una ciotola
• una forchetta
• un tubetto di maionese
• un coltello
• mezzo limone
• uno spremiagrumi
• un pizzico di sale
• alcune fette di pane
Procedimento: con l’aiuto della mamma apri la scatoletta e metti
il tonno nella ciotola. Con la forchetta lavoralo fino a ottenere
una crema morbida. Aggiungi il sale, la maionese e il succo di
mezzo limone. Mescola il tutto e spalma la salsa sulle fette di
pane. Sistema le tartine su un piatto e servi la merenda.
Scrivi nel diagramma
le tappe della preparazione della merenda.
aprire la scatola del tonno
mettere il tonno nella ciotola
lavorare il tonno con la forchetta
aggiungere sale, maionese e
succo di limone
mescolare il tutto
spalmare la salsa sul pane
sistemare le tartine sul piatto
servire la merenda
30
I miei amici preferiti
Scegli i tuoi amici preferiti, scrivi il loro nome e disegna il loro
viso.
Marco
...........................................
...........................................
Sofia
È
...........................................
Andrea
È
...........................................
Martina
È
...........................................
EMP
IO
ES
È
IO
ES
È
EMP
EMP
IO
Accanto a ogni nome scrivi un nome proprio.
Kim
ES
IO
Francesca
...........................................
ES
È
EMP
Annalisa
una maestra: ............................................
Luigi
un dottore: .................................................
Mediterraneo
un mare: .......................................................
Fufi
un cane: ........................................................
Romeo
un gatto: ......................................................
Furia
un cavallo: ..................................................
Napoli
una città: ......................................................
un fiume:
Tevere
.....................................................
31
Il cuoco amico
Leggi la filastrocca e osserva la parola evidenziata.
Abbiamo, io ed Enrico,
un grande, buon amico,
un uomo che fa torte
e paste dritte e storte,
fa pagnotte e budini,
pasticci e tortellini,
risotti e pastasciutte,
e patatine fritte,
fa pizze e cotolette,
frittelle con le uvette:
è un gran cuoco, l’amico
che abbiamo io ed Enrico.
R. Piumini, Tutta una scivolandia, Einaudi Ragazzi
Osserva i disegni e scrivi i nomi delle cose raffigurate.
cuore
......................................
scuola
......................................
taccuino
......................................
cuoio
......................................
Completa con: scuotere, circuito, cuocere, percuotere.
Il cuoco sta in cucina a
cuocere
.........................................................................................
Le automobili da corsa corrono nel
Non si devono mai
La mamma deve
i cibi.
circuito
.........................................................................
percuotere
....................................................................................
scuotere
gli animali.
...............................................................................................
i tappeti.
32
Mamma Acqua e famiglia
Leggi il racconto e sottolinea le parole con il suono cqu.
L’Acqua ha diversi figlioli.
Il più monello è Acquazzone:
quando arriva lui tutti fanno la doccia,
anche senza averne voglia.
Una persona seria è Acquedotto,
che pensa a distribuire acqua
alle case dei paesi e delle città.
Acquario invece, gioca volentieri
con i pesci, mentre Acquaio fa pulizia
in cucina.
In famiglia c’è anche un pittore:
Acquerello, che usa i pennelli
da mattina a sera.
La più piccina di tutti è Acquolina,
che sta sempre con il naso incollato
alle vetrine delle pasticcerie.
La famiglia Acqua è una famiglia
fortunata, perché anche d’estate
non soffre la sete.
adatt. da M.A. Scavuzzo, Leggo e scopro, Fabbri
Inserisci cq o cc.
c __
c upare
o __
c __
q uamarina
a __
c __
c usare
a __
c __
q uistare
a __
c __
q uaragia
a __
c __
q uare
riscia __
c __
c umulare
a __
c __
q uitrino
a __
c __
q uerugiola
a __
33
Una parola disordinata
Risolvi il cruciverba e nella colonna evidenziata scoprirai l’unica parola che si scrive con qq.
1
2
3
4
5
Esplora i fondali marini.
Viene in bocca ai golosi.
La bevi per dissetarti.
Colori ad acqua.
Diluire con acqua.
1
2
A
C
9
A
Pioggia violenta.
Porta l’acqua nelle case.
Vasca per i pesci.
Ci si lavano le stoviglie.
S
U
B
A
C
N
A
Q
U
O
L
I
A
C
Q
U
A
4 A
C
Q
U
A
R
3
5
6
7
8
9
Q
U
E
E
L
L
I
E
N
N
A
C
Q
U
A
R
E
6
A
C
Q
U
A
Z
Z
O
N
7
A
C
Q
U
E
D
O
T
T
O
8
A
C
Q
U
A
R
I
O
A
C
Q
U
A
I
O
Completa la frase.
soqquadro
La stanza è tutta a ..................................................................................................................
O
34
A chi appartiene?
Leggi le informazioni, poi collega ogni bambino alla sua maglia.
Michele ha una maglia con le maniche lunghe.
Rita ha una maglia con tre bottoncini.
Aldo ha una maglia a righe con il taschino.
Sara ha una maglia con le maniche corte.
Michele
Rita
Aldo
Sara
Leggi le informazioni e scrivi sui puntini il nome di ogni bambino.
Giorgia fa un castello di sabbia.
Antonio costruisce una pista per le biglie.
Monica prende il sole.
Fabio legge un libro sotto l’ombrellone.
Stefania nuota con il salvagente.
Stefania
................................................
Antonio
................................................
Monica
................................................
Fabio
................................................
Giorgia
................................................
35
Quanti travestimenti!
Leggi la filastrocca e sottolinea allo stesso modo le rime,
come negli esempi.
Io mi vesto da pompiere,
tu da vespa o candeliere,
lui da essere spaziale:
travestirsi non è male!
Io mi vesto da regina,
tu da sacco di farina,
lei da frate o da serpente:
travestirsi è divertente!
Io mi vesto da canguro,
tu da cavolo maturo,
lui da papera o da cuoco:
travestirsi, che bel gioco!
R. Piumini, I giochi giocando,
Emme Edizioni
In ogni gruppo di parole ce ne sono due che non fanno rima con
le altre: trovale e cancellale con un segno rosso.
regina
farina
collina
susina
collana
ballerina
figurina
somarello
cantina
stagione
televisione
marito
bastone
pallone
stazione
cespuglio
torrone
peperone
natura
segreto
misura
lettura
cattura
ruggito
cintura
puntura
verdura
36
Che pasticcio!
Leggi la filastrocca.
Una volta un accento
per distrazione cascò
sulla città di Como
mutandola in comò.
Figuratevi i cittadini
comaschi, poveretti:
detto e fatto si trovarono
rinchiusi nei cassetti.
Per fortuna uno scolaro
rilesse il componimento
e liberò i prigionieri
cancellando l’accento.
Ora ai giardini pubblici
han dedicato un busto:
A colui che sa mettere
gli accenti al posto giusto.
G. Rodari, Filastrocche in cielo e in terra, Einaudi
Metti l’accento dove occorre.
tasche
mosche
perche
amiche
felicita
partita
granita
citta
giraffe
caffe
stoffe
caraffe
biondo
mondo
ando
rotondo
37
C’è una bella differenza!
Trasforma le parole mettendo l’accento, poi leggi.
pesco
pero
........................................
pescò
........................................
picchio
fiori
........................................
picchiò
........................................
remo
amo
........................................
remò
........................................
casco
faro
........................................
cascò
........................................
passero
dono
passerò
........................................
però
fiorì
amò
farò
........................................
donò
Colora il rettangolo con la parola adatta.
L’alunno cancello cancellò l’errore con la gomma.
Agli spari sparì della polizia il ladro fuggì.
Il cantante durante il concerto canto cantò tante canzoni.
Gigi fece un salto saltò e salto saltò tre gradini in una volta.
Il papà ha fatto un bel foro forò nel muro con il trapano.
38
Un segno importante
Leggi la filastrocca. Sottolinea le espressioni e le parole che
hanno significati diversi se scritte con l’apostrofo o senza.
Disse la luna: “È l’una,
ho voglia di dormire”.
Disse il lago: “Con l’ago
io non saprei cucire”.
L’ontàno, ch’è una pianta,
lontano non può andare,
e l’àcero frondoso
non è da rammendare.
La Daria è una bambina
che d’aria non è già:
è allegra, chiacchierina,
ma sa quello che fa.
Non poltrisce nel letto
e sa cos’è l’etto;
non confonde mai l’otto
con il gioco del lotto…
L’apostrofo è così:
a volte non ci vuole,
a volte, invece, sì.
G. Rodari, Filastrocche in cielo e in terra, Einaudi
Cancella la forma sbagliata.
locchio l’occhio
lavagna l’avagna
lelastico l’elastico
latte l’atte
londa l’onda
lana l’ana
ladro
lora
luva
l’adro
l’ora
l’uva
39
Cappuccetto Ghiotto
Leggi la favola.
C’era una volta una bambina assai golosa,
che tutti chiamavano Cappuccetto Ghiotto.
Un giorno la mamma la chiamò e le disse di
portare alla nonna un cestino con dentro una torta.
Cappuccetto obbedì e mentre era per strada si
fermava spesso a mangiare more e lamponi
dai cespugli. A un tratto appoggiò a terra
il cestino, tirò fuori il dolce e lo divorò.
Divorata la torta, Cappuccetto ne fece
una con il fango e la mise nel cestino.
Quando più tardi la nonna la assaggiò
disse: – Non è mica tanto brava a fare
torte la tua mamma, però è gentile.
Poi preparò una ciambella e la diede a
Cappuccetto perché la portasse a casa.
rid. e adatt. da S. Bordiglioni, La congiura dei Cappuccetti,
Einaudi Ragazzi
Osserva le parole evidenziate e riscrivile nel posto adatto.
nomi singolari
nomi plurali
cestino
.....................................................................
torta
.....................................................................
nonna
.....................................................................
ciambella
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
.....................................................................
more
lamponi
cespugli
torte
40
La rapa
Leggi il testo.
C’era una volta un vecchietto che piantò
una rapa e disse:
– Cresci, cresci, piccola rapa, cresci
carnosa! Cresci, cresci, piccola rapa,
cresci forte!
La rapa crebbe carnosa, forte e grande,
tanto grande.
Poi un giorno il vecchietto andò nell’orto
per coglierla. Egli tirò, tirò ancora,
ma non riuscì a strapparla.
Chiamò allora una vecchina:
la vecchina si mise a tirare
il vecchietto, il vecchietto tirò la rapa.
Essi tirarono e tirarono ancora, ma non riuscirono a sradicarla!
Allora la vecchina chiamò la nipotina: la nipotina tirò la vecchina, la
vecchina tirò il vecchietto, il vecchietto tirò la rapa. Essi tirarono e
tirarono ancora, ma non riuscirono a sradicarla! La nipotina chiamò il
cane nero: il cane nero tirò la nipotina, la nipotina tirò la vecchina, la
vecchina tirò il vecchietto, il vecchietto tirò la rapa.
41
Essi tirarono e tirarono ancora, ma non
riuscirono a sradicarla! Il cane nero
chiamò il gatto, il gatto tirò il cane
nero, il cane nero tirò la nipotina, la
nipotina tirò la vecchina, la vecchina
tirò il vecchietto, il vecchietto tirò la rapa.
Essi tirarono e tirarono ancora, ma non riuscirono a sradicarla!
Il gatto chiamò il topo: il topo tirò il gatto, il gatto tirò il cane
nero, il cane nero tirò la nipotina, la nipotina tirò la vecchina,
la vecchina tirò il vecchietto, il vecchietto tirò la rapa.
Essi tirarono, tirarono ancora: finalmente la rapa venne fuori!
A. Tolstoi, Racconti russi per bambini, Newton Compton
Collega ogni fumetto al personaggio appropriato.
Sono molto
contento di
aiutare le bambine!
Da solo non ce
la faccio
proprio!
È toccato proprio
a me tirare la
coda al gatto!
Che paura tirare
la coda al cane!
Lo aiuterò, forse
in due ce la
faremo!
Quanto pesa
la nonna!
42
Il gioco delle coppie
Osserva i disegni, collega tra loro
le coppie e scrivile sui puntini.
Segui l’esempio.
lo spazzolino e il dentifricio
la bottiglia e il bicchiere
...............................................................................
le stelle e la luna
...............................................................................
...............................................................................
la matita e il temperino
Metti in relazione e scrivi le frasi. Segui l’esempio.
velenoso
matura
dolce
profumato
caldo
ordinato
La mela è matura.
Il
cioccolato è dolce.
...............................................................................
Il
fungo è velenoso.
...............................................................................
Il
quaderno è ordinato.
...............................................................................
Il
fiore è profumato.
...............................................................................
Il
sole è caldo.
...............................................................................
43
È oppure E?
Osserva i disegni e completa le frasi usando è. Segui l’esempio.
Tilli è un gatto, è simpatico, è nel cesto.
è un topolino, __
è grigio,
Nico __
è vicino al formaggio.
__
è un cane, __
è nero, __
è nella cuccia.
Tobia __
Osserva i disegni e completa le frasi usando e.
Nel prato ci sono un
e la gomma
La matita __
coniglio __
e un riccio.
sono sul tavolo.
Nelle seguenti frasi inserisci e.
e beve il latte.
Nicola mangia il panino __
Nel vaso ci sono le viole __
e le margherite.
44
La lettera
Leggi la lettera.
Cara Susanna,
grazie mille per la tua cartolina di auguri.
Per il mio compleanno ho ricevuto tanti regali. Anche la mia festa è
stata molto divertente, nonostante la pioggia. Non abbiamo potuto
rimanere in giardino e quindi abbiamo giocato in salotto. Abbiamo
fatto la corsa con l’uovo, tenendo un cucchiaio in bocca e l’uovo
appoggiato sopra, e la corsa nei sacchi. E poi, con gli occhi bendati,
dovevamo camminare su una linea diritta.
E ancora, dovevamo tenere una mela
in equilibrio sulla punta del naso.
La mamma ha organizzato anche
una tombola e ogni bambino
ha vinto tre premi.
Ti faccio un disegno di tutti
i regali che ho ricevuto.
Il tuo amico Paul
C. Nöstlinger, Cara Susi, caro Paul, Piemme
Completa.
Il mittente è la persona
che scrive una lettera.
Nella lettera che hai appena
letto il mittente è
Paul
..............................................................................................................................
Il destinatario è la persona alla quale si scrive una lettera.
Susanna
In questa lettera il destinatario è .......................................................................................
45
Certamente anche tu hai tanti amici o parenti a cui farebbe
piacere ricevere una lettera. Comincia a scriverla; per compilare la busta segui l’esempio qui sotto.
1 In alto a destra incolla
il francobollo che puoi
acquistare in tabaccheria o all’ufficio postale.
Piero Benini
via Emilia 148
41100 Modena
2 In basso a destra scrivi
il nome e il cognome
del destinatario, sotto
il nome della via e il
numero civico, infine il
nome della città preceduto dal codice di
avviamento postale.
si 0
s
o
a R he 10
n
n
a
Sus e Marc cona
vial 00 An
601
3 Sul retro della busta,
cioè la parte che sta
dietro, non dimenticare
di indicare il nome e
l’indirizzo del mittente:
in questo caso sei tu.
46
C’è, ci sono, c’era, c’erano
Completa con c’è oppure ci sono.
lo scivolo
c’è
............................
ci sono
le panchine
ci sono
le altalene
ci sono
i tavoli di legno
............................
Al parco…
............................
............................
Completa con c’è, c’era, c’erano.
Prima nell’acqua
un bambino.
c’era
.....................................
Ora nell’acqua non
più nessuno.
c’è
..............................
Prima nel mare
tanti pesci.
c’erano
.........................................
c’è
Ora nel mare .............................................
solo un subacqueo.
47
Con o senza H?
Completa con ho oppure o.
Per merenda
Vuoi una mela
Non
ho
...............
ho
...............
una fetta di torta.
o
...............
una pera?
voglia di giocare.
Preferisci il gelato alla cioccolata
o
...............
alla crema?
Completa con hai oppure ai.
hai un bel vestito.
Tu ...............
Se senti freddo
ai
...............
piedi, metti le calze.
Quando finisci i compiti, puoi andare
ai
Perché non scrivi una cartolina
...............
ai
giardini.
...............
nonni?
Completa con ha oppure a.
ha una bicicletta nuova.
Giacomo ...............
Domani andremo
Rita telefona
Giorgio non
a
...............
...............
Completa con hanno oppure anno.
hanno la criniera.
I leoni .....................
Il mio fratellino ha un
Un
anno
.....................
ha
anno .
.....................
è composto da dodici mesi.
hanno il corpo rivestito da squame.
I pesci .....................
a
...............
Firenze.
Maria.
fame.
48
In campagna
Osserva il disegno e componi delle frasi con il punto fermo.
gioca con il cane.
Un bambino ................................................
ES
IO
IO
EMP
Una
bambina coglie i fiori.
.................................................................................
ES
mangia l’erba.
Una mucca ...................................................
Un
vecchietto passeggia.
.................................................................................
EMP
Scrivi le azioni di Anna, mettendo la virgola al posto esatto.
in giardino con la palla,
Anna torna da scuola, gioca
..................................................................................................................
fa
i compiti, si lava le mani, cena con i genitori.
............................................................................................................................................................................
Collega le frasi dei fumetti ai disegni corrispondenti.
Scusi, dove
si trova
via Verdi?
Ti sei fatta
male?
Dove l’hai
comprato?
Per favore,
mi presti
la gomma?