Deledda International High School

Deledda International High School
PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA
2011-2012
See also Deledda International Middle School POF for additional information
HISTORY OF THE SCHOOL
Deledda International School was established by the Genoa Town Council in 1999. In July 2001, Deledda
International School received authorization from the IBO to offer its two-year IB Diploma Programme and
the first candidates sat their exams in May 2003.
DIS is not an Italian school, but a foreign school operating in Italy. DIS has an agreement/partnership with
Sussex Coast College in Hastings, UK and is also affiliated with the IBO (International Baccalaureate Organization), and is on the list of schools authorized by MIUR to offer the IB Diploma in Italy. With the IB Diploma, students can study in Italy or outside Italy.
In 2004, DIS grew to become a four year high school to offer students a four-year international high school
curriculum in English. In 2006, DIS applied to become an IB MYP (Middle Years Programme) candidate
school offering Year 4 and Year 5 (the last two years) of the IB Middle Years Programme. In October 2008,
the first biennial program was changed to the IGCSE program and Deledda International was authorized as a
Cambridge International Centre and offered its 10th graders the International General Certificate of Secondary Education (IGCSE).
The IGCSE program is a two year international program and at the end of their second year, DIS students sit
IGCSE exams and language certificate examinations.. In the third year, DIS students begin the first year of
the IB Diploma programme and at the end of their fourth year, DIS students sit the IB Diploma exams in
May. Deledda International is the only IB world school in Italy supported by a public authority.
In September 2009 DIS opened its bilingual middle school. Now DIS Middle School has 5 classes in its
three grades. In 2011, DIS High School expanded to have two 9th grade classes.
DIS HIGH SCHOOL STAFF 2011/12
Principal
High School Coordinator/IB Coordinator
School Secretary
School Secretary
Librarian
DIS Technician
School Counselor
IGCSE 1 & 2 Program (9th & 10th grade)
Italian (9A)
Italian (9B & 10th)
Italian B
English Language
English Language
English Literature (9th)
English Literature (10th)
French
Spanish
German
Chinese
Chinese
History (9A)
History (9B)
Biology
Chemistry
Physics
Prof. Ignazio Venzano
Elizabeth Coykendall Rice
Rosella Tesei
Ilaria Caputo
Elena Morini
Stefano Ghirardi
Gabriella McCoy
Gianmarco Rendina
Alessandro Cavalieri
Alessandra Giglio
Mark Ebury
Tania Rondanina
Elizabeth Coykendall Rice
Yael Artom
Catherine Goalard
Tahelmar Caraballo
Nicole Bender
Lei Wei
Cosetta Tolu
Ottilia Braccini
Giovanna Rampone
Paolo Carta
Elena Casazza
Chiara Colucci
Mathematics
Art & Design
Physical Education
ICT
IB Diploma Programme (11th & 12th grade)
Italian A1/A
Italian B
English A1 & A2
English A: Literature/English A: Lit. & Lang.
English A2/English A: Lit. & Language
French
Spanish
German
Chinese
History/TOK
Psychology
Economics
Biology
Chemistry
Physics
Math. Studies
Math SL/HL
CAS Coordinator
Paola Franchini
Kate Terlato
Stefania Pari
Davide Chiarella
Giovanni De Feo
Alessandra Giglio
Elizabeth Coykendall Rice
Yael Artom
Tania Rondanina
Catherine Goalard
Maribel Sanchez
Nicole Bender
Li Wei/Cosetta Tolu
Giovanna Rampone
Silvia Longo Evans
Sarah Shababi
Paolo Carta
Elena Casazza
Chiara Colucci
Paola Franchini
Alberto Damiano
Mark Ebury
Deledda International School (Corso Mentana 27) has the following spaces available to staff and students:
- 1 Aula Magna
- ALL classrooms have WIFI and are INTERNET READY and 11 classrooms have INTERWRITE electronic whiteboards and whiteboards. Teachers have access to laptops and projectors.
- 1 music room
- 1 laboratory for chemistry
- 1 laboratory for biology
- 1 laboratory for physics
- 1 library
- 2 computer laboratories-one for the high school and one for the middle school
- 1 gymnasium (additional possible use of other spaces at Andrea Doria-pool, tennis courts, etc.)
- 1 medical room
- cafeteria
This year the High School is located on the 6th floor and the Middle School is located on the 5th floor. The
DIS office is on the 5th floor as well as the Head of School and the Middle School Coordinator whereas the
High School Coordinator is located on the 6th floor. Some of spaces are used together with an Italian Municipal School (Istituto d’Istruzione Secondaria Superiore “Duchessa di Galliera”)
The professors use the following applications, equipment and sources in their lessons:
- use of the Internet – a library divided by academic disciplines – various international magazines in a variety of languages – photocopies available to teachers and one available to students with a card.
The following A/V equipment is available to our teaching staff: projectors – Interwrite white boards - VCR
– CD and cassette players-video camera - possibility of video recording using internet/Skype/Audacity- - lab
equipment for experiments in Physics, Biology and Chemistry.
DELEDDA INTERNATIONAL HIGH SCHOOL CURRICULUM
OVERVIEW OF THE IGCSE PROGRAM (9TH & 10TH GRADE)
In 9th and 10th Grade, our students follow the IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) program which is the world's most popular international qualification for 14–16 year olds. At the end
of their two year IGCSE program, students sit several of the IGCSE exams to obtain an IGCSE certificate.
The IGCSE exams which the 10th grade take are: History, Combined Science and Mathematics. These three
exams give us an indication of their abilities for the IB DP for HL courses.
The IGCSE develops successful students, giving them excellent preparation for the IBO Diploma Programme. The students take the following subjects (the number indicated the hours per week):
IGCSE 1-9th grade
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Italian A (5)
English Language (4)
English Literature (2)
Foreign Language (Spanish, French and other languages) (3)
History (3)
Combined Science (Biology, Chemistry, Physics) (6)
Mathematics (4)
Art & Design (2)
Computer Technology (2)
Physical Education (2)
IGCSE 2-10th grade
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Italian A (5)
English Language (4)
English Literature (2)
Foreign Language (Spanish, French and other languages) (3)
History (3)
Combined Science (Biology, Chemistry, Physics) (6)
Mathematics (4)
Art & Design (2)
Physical Education (2)
Additional hours in Language B or Math/Physics (2)
CERTIFICATION OF LANGUAGES (ENGLISH, LANGUAGE B, ECDL) IN 10TH GRADE
After completing the first cycle (two years) of the IGCSE, we found that the language courses for English
language and foreign languages of the IGCSE were not appropriate or rigorous enough for our students, so
we voted in our Teachers’ Council to have students at the end of their 10th grade year sit the following
exams in lieu of taking the IGCSE exams:
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English-Cambridge FCE or CAE
French-DELF
Spanish-DELE
Chinese-NUOVO HSK
German-GOETHE ZERTIFICAT
We are currently investigating the possibility regarding of offering the exam in ECDL in English at the end
of the 9th grade class, so that students who have taken the modules in the first year can sit the exam in English.
IB DIPLOMA PROGRAMME (11th & 12th GRADE PROGRAM)
In 11th and 12th Grade, all students enrol in the IBO Diploma Programme. The International Baccalaureate (IB) Diploma Programme is a challenging two-year international curriculum. At the end of their two year program, students
sit IB exams to obtain an IB diploma which is widely recognized by the world’s leading universities. Deledda Interna-
tional School offers either the linguistic or the scientific track. Students take three courses at Higher Level (5 hours per
week) and three courses at Standard Level (3 hours per week) from the following groups:
Group 1
● Italian A1 HL (12th grade only)
● Italian A: Literature (new course beginning in 2011-2012)
● English A1 HL (12th grade only)
● English A: Literature (new course beginning in 2011-2012)
● English A: Language & Literature (new course beginning in 2011-2012)
Group 2
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English A2 HL (12th grade only)
Italian B
Spanish B
French B
Other languages (German B, Chinese B (upon request))
Group 3
● History
● Psychology
● Economics (upon request)
Group 4
Biology
Chemistry
Physics
Group 5
● Math HL (only IB2 students in Year 12)
● Mathematics SL
● Math. Studies SL
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Core Requirements
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Theory of Knowledge
Extended Essay
CAS – Creativity, Action & Service
ALL STUDENTS TAKE THEORY OF KNOWLEDGE (2 hours a week), CAS (3 hours a week), and all must complete an Extended Essay of 4000 words to receive an IB Diploma.
La promozione nelle classi della D.I.S. non ha valore in Italia, ha pieno valore invece il diploma finale ottenuto tramite
gli esami finali dell’International Baccalaureate Organization. Gli studenti che desiderano passare o ritornare al sistema italiano prima dell’esame finale dell’I.B.O. possono sostenere esami di idoneità presso scuole statali o paritarie, in
genere organizzati da ciascuna scuola secondaria superiore agli inizi di settembre e prima dell’inizio delle lezioni.
HIGH SCHOOL ACTIVITIES 2011-2012
DIS High School teachers have planned a variety of activities to augment the academic curricula this year:
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Personal Project Day
School newspaper
Language & Cultural Day
Poetry competition
Exhibit and workshop: Van Gogh e il viaggio di Gauguin
Shakespeare festival
DIS Film Forum
DIS Culture Club
Writers Conference (TBA)
Scientific seminars
Science Parliament
Health education
GEMUN & other MUN conferences
DIS HIGH SCHOOL CODE OF CONDUCT
The school rules support the rights of students and staff to LEARN, TEACH & WORK in a SAFE, SUPPORTIVE & PRODUCTIVE environment.
DIS Code of Conduct
Deledda International High School Rules
We show RESPECT FOR OURSELVES when we:
• care for our health and safety
• are self disciplined
• show pride in personal appearance
• are ready to learn and engage in learning
• are honest with ourselves and others
We show RESPECT FOR OTHERS when we:
• protect the rights of others to learn
• actively listen and cooperate
• are courteous and helpful
• use appropriate language
• resolve conflict peacefully
• Secure personal property carefully
• Attend school and lessons on time
• Do not leave school without permission
• Wear clothes appropriate for school
• Bring equipment and materials needed for learning
• Maintain academic honesty standards
• Cooperate with teacher requests and instructions
• Show no harassment or physical or cultural abuse
• Show courtesy in language and behaviour
We show RESPECT FOR OUR ENVIRONMENT when we:
• take pride in our environment
• Show care for school equipment and materials
• use resources and property carefully
• Protect the environment inside and outside the school
• represent our school positively
• Model the DIS Code of Conduct in our community
DIS HIGH SCHOOL ASSESSMENT
Reliable assessment is:
• designed by teachers to incorporate a variety of methods;
• designed to encompass a broad range of concepts, attitudes, knowledge and skills appropriate to an international and increasingly complex world;
• criterion-referenced using the guidelines established by the IGCSE and IBO;
• reflective of the attributes as defined in the IB Learner Profile;
• a valuable aspect of lifelong learning.
Assessment must occur in a fair, meaningful and consistent method so students may demonstrate their mastery of concepts and skills. In addition, Assessment must be checked for validity, reliability, and comprehensiveness.
A wide range of formative and summative assessment includes: multiple-choice style quizzes and tests,
short and extended responses, essays, research papers, projects, portfolios, class discussions, group and individual oral presentations, individual oral commentaries, multimedia presentations, skits and performances,
problem solving teams, group critiques, historical investigations, experimental investigations, sketchbooks,
studio work, fieldwork, response journals, and reflection logs.
We use the grading scales appropriate to each of the two programmes offered (IGCSE and IB) and the assessment criteria as specified in the IGCSE and IB subject guides. Over the course of each of the two year
programs, students complete a variety of assessment tasks in order to maximize their opportunity to demonstrate what they know and what they can do.
DIS High School ASSESSMENT- CONVERSION TABLE
Middle School & IGCSE
A+ (star)
IBO 7-1
7
Italian system
10
A
B
C
D
E
F
6
5
4
3
2
1
9
7.5
6
4.5
3
1.5
DIS HIGH SCHOOL PROGRESS REPORTS
Both written and oral feedback encourage progress, diagnose needs, and evaluate achievement. Student
Progress Reports are issued three times a year. Parent/teacher conferences are scheduled as needed on an
individual basis.
HIGH SCHOOL WEEKLY TIMETABLE
School is in session from Monday to Friday from 8.15 to 15.40. Depending on the grade and subjects taken,
students in the high school depart from school at different times on different days. Please consult the individual student and class timetable.
PERIOD
1
2
BREAK
3
4
LUNCH
5
6
7
TIME
8.15-9.15
9.15-10.05
10.05-10.20
10.20-11.15
11.15-12.05
12.05-13.00
13.00-14.00
14.00-14.50
14.50-15.40
DELEDDA INTERNATIONAL HIGH & MIDDLE SCHOOL SERVICES & COMMUNICATION
Parents are informed about the life of the school either through the school’s website, or through their child
(letter or written in their agenda) or by email. The school office verifies communication (late in, early out,
absences, tardies) in the booklet given out at the beginning of the year. Parents are asked to provide a written request for any absence or tardy.
All professors have an hour a week where they are available to meet with parents and/or students. It is also
possible to make an appointment outside of this time, if necessary. There are several scheduled parent/faculty class meetings during the academic year.
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Official School Records: are kept in the DIS office and then are archived.
Communication: The school works to offer a good level of communication (internal and external)
between staff, students and parents.
Progress Reports: are given to students (parents are emailed when each is given out)
Written programs of study for each subject area are given out by the end of the first month of lessons
(October). They will soon be available on the school website.
Communication from the school is emailed to parents throughout the year to ensure timely and secure communication.
For incremental weather, the school will post information on the school website regarding the closing of school or delay in opening.
DIS OFFICE HOURS
School Secretary
Hours open to the public: 14-15 Monday - Thursday
Telephone:
010 8612058
Fax:
010 8612059
e-mail:
[email protected]
APPOINTMENTS
Meetings with the principal and coordinators of the middle and high school are by appointment only (please
email or call the school secretary). For appointments with teachers, we ask that each student arrange the
meeting(s) with the specific teacher or parents may request an appointment by writing this request in the
student’s diary.
On the fifth floor outside the school office, is the following information:
● Timetable of the school personnel
● School timetable and location of classes
● Rules and regulations of the Institution
The following documents are given to students at the beginning of the year and/or emailed to parents:
● A timetable when professors are available to meet parents/students
● Individual timetable of the student
● School rules and regulations
● Admission procedures
● Additional communication when the need arises.
In the morning, at the entrance to the school, school personnel admit students and staff. After school has
begun, access to the school is controlled by an intercom with a camera to ensure the safety of our students
and staff.
SCHOOL FEES AND SCHOLARSHIP
School fees are set annually by the School Advisory Board and can be found in the annual inscription forms.
Scholarships are available to parents and students who qualify. To request a scholarship, the family must
submit an ISEE form by a specific deadline.
ORIENTATION TO THE SCHOOL
The school participates at the “Salone dello Studente” every fall. In addition, the school has one or more
“Open Days” every year. We have hosted a meeting with middle school administrators and teachers to inform about our admissions policy and level of English. We would like to visit middle schools and contact
English teachers to inform them about our program and school.
COLLEGE/CAREER COUNSELLING
Once a year there is a class meeting to discuss college and career choices. The IB Coordinator meets individually with students and their parents to discuss college choices. Orientation to UCAS, SAT and how to apply to colleges, especially those outside Italy are the responsibility of the IB Coordinator. In the past, students have visited Bocconi, Pavia School of Medicine, and the Milan College Fair, etc. Occasionally schools
and universities come to visit at school-last year Regents School, Les Roches and Bocconi came. This year
there will be a College Fair in Genoa at ISG where students can meet with a variety of college counsellors.
MAINTENANCE AND SECURITY OF THE SCHOOL
Deledda International School:
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Collaborates with our families in the educational process: the principal, coordinator, class coordinators and teachers are available by appointment, if necessary, outside of school hours;
Informs the annual scholastic program and the regulations of the school: at the beginning of the
year the school of the regulations of the school
Aids the students in their post-secondary choices
Adopts textbooks which are of high quality and fair price
Ensures that extra scholastic activities and school trips are programmed keeping in mind the students’ didactic needs as well at a fair cost for parents
Maintains a secure and hygienic school for those who study and work here
Maintains the classroom and other spaces of the school (cafeteria, gymnasium, computer labs, library, etc.) in a secure and hygienic condition
ALLEGATI
ALLEGATO N. 1 - REGOLE PER L’AMMISSIONE ALLA SCUOLA (VALIDO ANCHE PER LA
MIDDLE SCHOOL)
Premesse generali, preiscrizione e iscrizione
1. Le prime classi della Middle School sono formate con un minimo di 17 e con un massimo di 20 studenti.
Il numero delle prime classi è deciso annualmente dal Consiglio di Indirizzo della Fondazione FULGIS,
che può anche stabilire eccezioni al numero minimo o massimo di studenti per classe.
2. Si deve distinguere tra preiscrizione, che è la procedura con cui si chiede di affrontare una selezione per
essere ammessi, e l’iscrizione vera e propria, procedura che può essere effettuata solo da coloro che abbiano superato la selezione.
3. La procedura di preiscrizione inizia con una domanda, da presentare alla DIS entro la data fissata annualmente allo scopo, di norma circa 15 – 20 giorni prima della data fissata dal MIUR per le iscrizioni
alle scuole secondarie di primo grado italiane Dopo questa data la DIS organizza altre selezioni, secondo
i posti disponibili e secondo quanto disposto nei punti 6 e successivi. Nei casi di superamento di selezioni effettuate dopo la data prevista dal MIUR per le iscrizioni, gli ammessi devono munirsi di nulla osta al
trasferimento da parte della scuola ove nel frattempo risultino iscritti.
4. La procedura di iscrizione è quella prevista dal MIUR per le scuole italiane. Pertanto fino alla data decisa dal MIUR possono essere accolte domande di iscrizione solo attraverso la scuola elementare frequentata con la dichiarazione che trattasi dell’unica richiesta di iscrizione a scuola successiva e queste domande possono essere accolte solo dopo la selezione di cui al successivo punto 5. Le domande prodotte
in Italia e non pervenute attraverso la scuola elementare di provenienza o senza la garanzia che trattasi
dell’unica richiesta di iscrizione a scuola superiore possono essere prese in considerazione per la decisione circa l’ammissione, solo se venga effettuato un versamento di acconto non restituibile pari a 2/3
della retta annuale di iscrizione e frequenza, con la sottoscrizione degli impegni di cui al successivo punto 33.
Procedure di selezione dopo la preiscrizione e prima dell’iscrizione
5. Entro la data prevista dal MIUR per le iscrizioni vengono organizzate le procedure di selezione, consistenti nelle prove decise dal Consiglio di Istituto della D.I.S. Per questo si rinvia al regolamento interno
della scuola.
Procedure di preiscrizione per i posti disponibili dopo la prima selezione
6. Eventuali posti disponibili dopo la prima selezione, possono – a giudizio della direzione della scuola essere messi a disposizione con altre prove da organizzarsi entro il 31 maggio con le regole di cui al punto 5.
7. Eventuali richieste di ammissione provenienti fino al 15 giugno dall’estero o da studenti non di madre
lingua italiana residenti in Italia da meno di un anno, sono accettate sulla base di prove di selezione preparate appositamente dalla direzione della scuola.
8. Tutte le richieste di ammissione protocollate dopo il 15 giugno possono essere prese in considerazione
solo sulla base dell’esistenza di posti liberi a completare le classi. Su questi posti liberi possono essere
9.
ammessi studenti con pagella finale del quinto anno di scuola elementare o primaria non inferiore a
80/100 accompagnato da una dichiarazione della scuola di provenienza circa la buona condotta
dell’allieva o allievo. La direzione della scuola può disporre un colloquio orientativo, anche in inglese,
che si deve concludere con un giudizio positivo, pena la non ammissione che comunque non pregiudica
la partecipazione all’eventuale selezione finale di cui al punto successivo. Per gli studenti di cui al punto
7 si provvede tramite decisione specifica da parte della direzione della scuola.
Qualora al 31 agosto il numero degli iscritti lo consenta, è possibile organizzare ancora prove di selezione con le regole di cui al precedente punto 5. Dette prove si terranno nei primi giorni di settembre.
Iscrizione agli anni successivi (secondo, terzo) della Middle School
10. Le iscrizioni agli anni successivi si accettano entro la data e alle condizioni fissate dalla scuola, comunque prima della fine dell’anno scolastico.
11. Entro la data prevista dal MIUR è possibile nel corso del primo e del secondo anno chiedere di sostenere a giugno esami di idoneità presso scuole italiane, statali o paritarie, per passare al sistema scolastico
italiano nell’anno successivo. La scuola si impegna ad avvisare per iscritto di questa opportunità le famiglie i cui figli siano a metà dell’anno scolastico in condizioni di maggiore difficoltà., e ad assecondarne con idonee misure didattiche le scelte, d’intesa con le famiglie stesse. La scuola non assume alcun
obbligo verso scelte unilaterali compiute dalle famiglie senza il consenso scritto della scuola stessa.
12. E’ possibile ripetere l’anno frequentato senza successo solo se nello scrutinio finale della classe di provenienza si sia ottenuto un risultato finale con non più di 5 insufficienze di cui non più di due gravi (per
grave si intende equiparabile a 3/10) oppure una media finale dei voti non inferiore a 5/10 sulla base
della tabella ufficiale della scuola di equiparazione dei voti, comunque dati, alla scala in decimi.
13. Possono essere prese in esame anche nuove richieste iscrizione da parte di studenti provenienti da altre
scuole, italiane o straniere La procedura, che non richiede preiscrizione, inizia il 15 di giugno e si conclude di norma entro il 1° luglio. Eventuali richieste tardive vengono esaminate entro cinque giorni dalla
presentazione.
14. La decisione di ammissione è del coordinatore della Middle School, sentito il direttore della scuola, solo
per i posti disponibili nella classe o nelle classi previste, sulla base del curriculum scolastico dei richiedenti. La decisione non può essere presa se non dopo la presentazione alla scuola della pagella dell’anno
precedentemente frequentato con successo. Nei casi dubbi possono essere organizzate prove di selezione
su una o più materie attraverso esami scritti e orali con una commissione di docenti della classe richiesta,
integrata da un docente della classe di provenienza. Queste prove sono sostenute in data e forma da stabilirsi a cura della direzione della scuola.
2) NUOVE ISCRIZIONI ALLE PRIME CLASSI DELLA HIGH SCHOOL
Premesse generali, preiscrisione e iscrizione
15. Le prime classi della high school sono formate con un minimo di 17 e con un massimo di 20 studenti. Il
numero delle prime classi è deciso annualmente dal Consiglio di Indirizzo della Fondazione FULGIS,
che può anche stabilire eccezioni al numero minimo o massimo di studenti per classe.
16. Si deve distinguere tra preiscrizione, che è la procedura con cui si chiede di affrontare una selezione per
essere ammessi, e l’iscrizione vera e propria, procedura che può essere effettuata solo da coloro che abbiano superato la selezione.
17. La procedura di preiscrizione inizia con una domanda, da presentare alla DIS entro la data fissata annualmente allo scopo, di norma circa 15 – 20 giorni prima della data fissata dal MIUR per le iscrizioni
alle scuole superiori italiane Dopo questa data la DIS organizza altre selezioni, secondo i posti disponibili e secondo quanto disposto nei punti 23 e successivi. Nei casi di superamento di selezioni effettuate dopo la data prevista dal MIUR per le iscrizioni, gli ammessi devono munirsi di nulla osta al trasferimento
da parte della scuola ove nel frattempo risultino iscritti.
18. La procedura di iscrizione è quella prevista dal MIUR per le scuole italiane. Pertanto fino alla data decisa dal MIUR possono essere accolte domande di iscrizione solo attraverso la scuola media frequentata
con la dichiarazione che trattasi dell’unica richiesta di iscrizione a scuola superiore e queste domande
possono essere accolte solo dopo la selezione di cui ai punti 19 e successivi. Le domande prodotte in Italia e non pervenute attraverso la scuola media di provenienza o senza la garanzia che trattasi dell’unica
richiesta di iscrizione a scuola superiore possono essere prese in considerazione per la decisione circa
l’ammissione, solo se venga effettuato un versamento di acconto non restituibile pari a 2/3 della retta annuale di iscrizione e frequenza, con la sottoscrizione degli impegni di cui al successivo punto 33.
Procedure di selezione dopo la preiscrizione e prima dell’iscrizione
19. Entro la data prevista dal MIUR per le iscrizioni vengono organizzate le procedure di selezione, consistenti in tre prove (Inglese, Italiano e Matematica) gestite dai docenti della High School e della Middle
School.
20. La prova di Inglese organizzata dalla scuola può essere evitata solo da candidati già in possesso del certificato di livello di competenza linguistica Preliminary English Test (PET) – certificazioni
ESOL/Cambridge, con l’esclusione di altre certificazioni di pari livello di cui al Quadro Comune Europeo. Per questi candidati rimane tuttavia l’obbligo di un colloquio che può stabilire precedenze a parità
di punteggio. Non sono accettati altri certificati esterni di competenza linguistica. In ogni caso per
l’ammissione è requisito fondamentale il superamento dell’esame del PET con un punteggio pari o superiore a 70/100. Anche per le prove organizzate dalla scuola – che devono essere di livello pari al PET –
solo il punteggio pari o superiore a 70/100 è requisito per l’ammissione.
21. Le prove di Italiano e Matematica sono organizzate solo internamente alla scuola ed è richiesto per
l’ammissione un punteggio pari o superiore a 60/100.
22. Sono ammessi alla scuola coloro che ottengono un punteggio complessivo minimo di 67/100 attribuendo
il 50% di valore all’esame esterno di PET o interno della scuola, e il 25% a ciascun altro esame (Italiano
e Matematica).
Procedure di preiscrizione per i posti disponibili dopo la prima selezione
23. Eventuali posti disponibili dopo la prima selezione, possono – a giudizio della direzione della scuola essere messi a disposizione con altre prove (di Inglese, Italiano e Matematica) da organizzarsi entro il 31
maggio con le regole di cui ai punti 19 e successivi.
24. Eventuali richieste di ammissione provenienti fino al 15 giugno dall’estero o da studenti non di madre
lingua italiana residenti in Italia da meno di un anno, sono accettate sulla base di prove di selezione preparate appositamente dalla direzione della scuola.
25. Tutte le richieste di ammissione protocollate dopo il 15 giugno possono essere prese in considerazione
solo sulla base dell’esistenza di posti liberi a completare le classi. Su questi posti liberi possono essere
ammessi studenti già in possesso di PET (v. punto 20) con voto non inferiore a 70/100 e risultato di
esame italiano di terza media non inferiore a 80/100 accompagnato da una dichiarazione della scuola di
provenienza circa la buona condotta dell’allieva o allievo. La direzione della scuola può disporre un colloquio orientativo in inglese che si deve concludere con un giudizio positivo, pena la non ammissione
che comunque non pregiudica la partecipazione all’eventuale selezione finale di cui al punto successivo.
Per gli studenti di cui al punto 24 si provvede tramite decisione specifica da parte della direzione della
scuola.
26. Qualora al 31 agosto il numero degli iscritti lo consenta, è possibile organizzare ancora prove di selezione con le regole di cui ai punti 19 e successivi. Dette prove si terranno nei primi giorni di settembre.
Iscrizione agli anni successivi della High School
27. Le iscrizioni agli anni successivi si accettano entro la data e alle condizioni fissate dalla scuola, comunque prima della fine dell’anno scolastico.
28. E’ possibile ripetere l’anno frequentato senza successo solo se nello scrutinio finale della classe di provenienza si sia ottenuto un risultato finale con non più di 4 insufficienze di cui non più di una grave (per
grave si intende equiparabile a 3/10) oppure una media finale dei voti non inferiore a 5/10 sulla base
della tabella ufficiale della scuola di equiparazione dei voti, comunque dati, alla scala in decimi.
29. Possono essere prese in esame nuove richieste iscrizione da parte di studenti provenienti da altre scuole,
italiane o straniere, che abbiano frequentato con successo il numero di anni di studio previsto dalla normativa italiana per il riconoscimento del diploma I.B. in Italia. In particolare possono essere prese in
esame nuove richieste iscrizione al Diploma Programme dell’I.B.O. (terzo anno della High School) da
parte di studenti che abbiano frequentato con successo tre anni di scuola secondaria di 2° grado italiana o
10 anni di scuola, per chi proviene da scuole straniere.
30. La procedura, che non richiede preiscrizione, inizia il 15 di giugno e si conclude di norma entro il 1°
luglio. Eventuali richieste tardive vengono esaminate entro cinque giorni dalla presentazione.
31. La decisione di ammissione è del Coordinatore del Corso di Diploma Programme, sentito il direttore della scuola, solo per i posti disponibili nella classe o nelle classi previste, sulla base del curriculum scolastico dei richiedenti. La decisione non può essere presa se non dopo la presentazione alla scuola della
pagella dell’anno precedentemente frequentato con successo. Nei casi dubbi possono essere organizzate
prove di selezione su una o più materie attraverso esami scritti e orali con una commissione di docenti
della classe richiesta, integrata da un docente della classe precedente. Queste prove sono sostenute in data e forma da stabilirsi a cura della direzione della scuola.
3) REGOLE VALIDE PER LA MIDDLE E PER LA HIGH SCHOOL
Costi delle procedure di selezione, contratto di iscrizione, rette e contributi
32. Ogni procedura di selezione comporta un costo, per il quale può essere deciso un contributo, indipendentemente dall’esito della selezione stessa. Gli atti delle prove sostenute presso la scuola possono essere richiesti dalle famiglie sulla base di domanda scritta e motivata e previo rimborso delle spese di fotocopiatura e di ufficio. Eventuali irregolarità formali nello svolgimento delle prove comportano che esse
debbano essere rifatte.
33. La procedura di iscrizione prevede necessariamente la sottoscrizione di apposito contratto valido non
oltre la fine dell’anno scolastico di cui si tratta, sulla base del quale verrà emessa apposita fattura. Eventuali rateizzazioni della retta comportano la rigida osservanza delle scadenze previste. Le rate del corso
non sono a loro volta divisibili. L'importo della fattura andrà versato integralmente anche in caso di recesso, in corso d'anno, dal contratto sottoscritto dai genitori dell'alunno o da chi ne ha titolo; non sono
dunque previsti rimborsi ad alcun titolo, fatta eccezione per il mancato raggiungimento del numero minimo di allievi per la costituzione delle classi, o per il ritiro dell'alunno prima di aver frequentato un solo giorno di scuola. Non sono previste riduzioni neppure nel caso di espulsione dell’allievo a seguito di
apposita procedura disciplinare, condotta secondo l’apposito regolamento scolastico.
34. Nel contratto di iscrizione, che deve essere firmato entro la data stabilita nella comunicazione di ammissione, pena la decadenza dall’ammissione alla scuola, viene precisato quanto è compreso e quanto non è
compreso nei servizi offerti dalla scuola, compreso l’elenco degli insegnamenti di cui al curricolo ufficiale della scuola.
35. Ogni anno la Giunta Esecutiva della Fondazione FULGIS, in cui possono essere rappresentati Soci Partecipanti e Sostenitori, decide l’ammontare delle rette e di altri contributi a fronte dei servizi offerti.
L’ampliamento dell’offerta formativa che comporta aumento dei costi negli anni successivi alla prima
iscrizione alla scuola viene deciso dagli OO.CC. della scuola e deve essere condiviso dalla Fondazione
FULGIS che è l’Ente Gestore.
Scelte da sottoscrivere all’atto della preiscrizione da parte delle Famiglie
36. Tutti gli sconti sulle rette previsti dalla Giunta Esecutiva della Fondazione devono essere richiesti insieme alla domanda di preiscrizione o, al più tardi, entro il 30 di giugno. Richieste pervenute in data
successiva verranno prese in considerazione solo qualora ci siano residui margini rispetto alle previsioni
di bilancio, questo vale anche per le procedure di preiscrizione o iscrizione non concluse entro il 30 giugno.
37. Di norma l’insegnamento di qualsiasi “Terza Lingua” (oltre Inglese e Italiano) viene attivato solo in
presenza di almeno cinque richiedenti. La richiesta della “Terza Lingua” (oltre all’Italiano e all’Inglese)
è da effettuare già al momento della richiesta di preiscrizione e richieste di modifiche successive saranno oggetto di valutazione e decisione inappellabile da parte della direzione della scuola. Nel caso della
formazione di una sola classe “nona” è prevista l’attivazione di due “Terze Lingue” differenti, nel caso
della formazione di due classi è prevista l’attivazione di tre “Terze Lingue” differenti, considerando il
numero dei richiedenti e, a parità del numero dei richiedenti, la storia e l’organico della scuola.
38. Altre eventuali richieste di materie non comprese nel piano ufficiale della scuola conseguenti a problemi
specifici devono essere presentate al momento della richiesta di preiscrizione, pena la nullità della stessa
e dell’eventuale successiva iscrizione (es. lingua madre non italiana e inglese, esigenze legate a particolari motivazioni di famiglia e personali), e saranno valutate d’intesa con le famiglie considerando la ne-
cessità di copertura dei costi aggiuntivi. La direzione della scuola deciderà, sentiti i Coordinatori della
High School e della Middle School, compatibilmente con le esigenze di organico e di organizzazione
anche dell’orario delle lezioni e tenuta conto in quanto possibile la regola di autorizzare nuove materie
con un minimo di cinque studenti che le seguano. Il diniego motivato a richieste di questo tipo, presentate successivamente alla preiscrizione, non può essere motivo di ritiro dalla scuola e non dà diritto al
rimborso di quanto versato a titolo di anticipo sulle rette di iscrizione, così come stabilito al punto 33.
39. Per la sola Middle School inoltre, solo all’atto della preiscrizione e non successivamente la famiglia può
dichiarare espressamente per iscritto che non è interessata in alcun modo al conseguimento del titolo italiano di Terza Media, o perché l’allievo/a è di nazionalità straniera, o perché motivatamente ritiene di
poter far seguire gli studi successivi in scuola straniera, (dichiarando altresì di essere consapevole che
senza il diploma di terza media, o l’equivalente straniero conseguito all’estero, non è possibile iscriversi
ad istituti superiori italiani).
ALLEGATO N. 2 - DIS HIGH SCHOOL PROMOTION AND RETENTION POLICY
1) tra le classi 9 e la 10 non ci sono esami; solo esami finale (June)
2) per la classe 10 si prevedono le seguenti prove:
una valutazione interna per Italian A, English Literature (based on the IGCSE program, but no final IGCSE
exam), Art & Design, Physical Education
language certificate programs for all English and Language b courses: Cambridge ESOL exams (advanced/proficiency, first certificate), language b - German (Goethe Institut - ente certificatore), Language b French (delf), Language b - Chinese* (Chinese proficiency test- hsk), Language b - Spanish (diplomas of
Spanish as a foreign language - dele), Language b - Italian for foreigners (celi)
Two year IGCSE courses with final IGCSE exams: History (first year in house assessment and second year
IGCSE exam - helps indicate level of History for IB Diploma Programme study), Mathematics (Core OR
Extended) (first year in house assessment and second year IGCSE exam - final results helps determines ability level for scientific or linguistic track for IB DP),
Combined Sciences (Physics, Chemistry, Biology first year in house assessment and second year IGCSE exam - final results helps determine ability level for
scientific or linguistic track for IB DP) – per accedere all’indirizzo scientifico del corso IB si richiede il voto
pari o maggiore a C in Math e Combined Science sia nella valutazione del C.d.C. sia nell’esame IGCSE.
In ogni caso anche per la classe 10, in attesa dei voti degli esami IGCSE e/o di certificazione, si dovrà procedere allo scrutinio sulla base delle regole di cui ai punti seguenti;
2) Nello scrutinio finale (consiglio di classe con i soli docenti) i docenti propongono i loro voti sulla base del
loro giudizio sulla preparazione finale dello studente nella loro materia, in relazione ai metodi di valutazione
propri del sistema IGCSE, e dopo eventuale discussione vengono attribuiti a maggioranza o all'unanimità
solo voti interi in lettere da G (minimo) ad A (massimo);
3) per la classe 9 la promozione è assicurata se lo studente ottiene C per tutte le materie, sono accettati solo
un massimo di due D, per la classe 10 la promozione è assicurata se lo studente ha adempiuto alle richieste
di certificazione linguistica su espresse e gli esami su descritti - in ogni caso dovendo il consiglio di classe
esprimersi entro il 20 giugno e comunque nella data di convocazione dello scrutinio finale con gli elementi a
propria disposizione, qualora non ci siano ancora i risultati degli esami e delle prove di cui sopra vale la
stessa regola della classe 9, ovvero almeno C in tutte le materie e al massimo la tolleranza per due D;
4) per la classe 9 sempre, e per la classe 10 con le clausole di cui sopra la bocciatura, all'opposto, è assicurata se lo studente ha 3 materie insufficienti ovvero tre o più D, ovvero un D + un E, o peggio;
5) in casi limitati e motivati alcuni studenti possono essere "rimandati" fino ad un esame specifico da tenersi
prima dell'inizio delle lezioni dell'anno successivo, in non più di tre materie, fermo restando che la promozione e la bocciatura, al termine degli esami di settembre e tenuto conto delle altre materie valutate a giugno,
seguono sempre le regole di cui ai precedenti punti 3 e 4
5) per la classe 10 l'attribuzione di D in Italiano e in Inglese non consente l'attribuzione di lingua A level nel
successivo corso IB