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feste in allegria
Scheda illustrativa progetto Anno scolastico 2013/2014 1.1 – Denominazione progetto- Descrizione sintetica - Motivazione FESTE IN ALLEGRIA il tempo delle feste è particolarmente atteso dai bambini, perché è carico di emozioni e di promesse di divertimento, sia che si tratti di festività di carattere religioso, come il Natale e la Pasqua, sia che si tratti di feste ludiche, come Halloween, Carnevale e la festa di fine anno. La festa di Halloween, pur non appartenendo alla nostra tradizione, viene trattata perché è un ottimo pretesto per approcciare ed affrontare le paure più immotivate e irragionevoli dei bambini, che non sono ne immaginarie ne sottovalutabili, in un clima allegro e disteso. Il percorso didattico sulle feste religiose mira a veicolare significati ed emozioni attraverso attività manipolative, grafiche ed espressive. Lavorando sui simboli che caratterizzano ciascuna festa, i bambini possono interiorizzarne il significato più autentico e profondo, allontanandosi dalle logiche commerciali che oggi sottendono ogni festa, infatti per tutti gli oggetti realizzati in occasione delle feste sarà usato prevalentemente materiale di recupero. L’organizzazione dei festeggiamenti nella scuola dell’infanzia è un momento importante per rafforzare il sentimento di appartenenza dei bambini, consolidare le relazioni interpersonali ed evidenziare l’identità di ciascuno. 1.2 – Campi di esperienza • • • • • Il sé e l’altro Il corpo e il movimento Linguaggi, creatività, espressioni I discorsi e le parole La conoscenza del mondo 1.3 – Traguardi di Competenza • • • • • • • • • • • Esprime le proprie emozioni e sentimenti Lavorare in modo costruttivo e creativo sia nel piccolo che nel grande gruppo Vivere con gioia e allegria il clima della festa Imparare ad attendere e rimandare la realizzazione dei propri desideri Sviluppare la manualità fine Riconoscere le proprie potenzialità e accettare i propri limiti Realizzare manufatti artistici da donare alle famiglie Ascoltare e comprendere narrazioni Esprimere i propri sentimenti ed emozioni utilizzando un linguaggio adeguato Conoscere le caratteristiche della cultura di appartenenza e di culture diverse dalla propria Comprendere ed analizzare, nelle forme e nei significati, i simboli tradizionali delle diverse festività 1.4 – Obiettivi di apprendimento • Conoscere aspetti e tradizioni delle feste • • • • • Progettare, gestire e vivere un momento di festa Cogliere lo spirito ludico e sociale delle feste Memorizzare e recitare semplici poesie, filastrocche e canzoni Utilizzare il linguaggio grafico – pittorico con creatività Interpretare con linguaggi musico – teatrali un testo narrativo 1.5 – Metodologia Lettura e rappresentazione grafica di storie di paura, fantasmi, mostri, ecc. e realizzazione di oggetti che ricordano elementi tipici della festa di Halloween. Lettura di racconti vari riguardanti elementi tipici del Natale, realizzazione di addobbi per l’aula, di biglietti di auguri e di oggetti realizzati dai bambini e da portare a casa, memorizzazione di poesie e canzoncine natalizie. Realizzazione di una recita di Natale. Preparazione della festa di carnevale con addobbi per la classe, realizzazione di maschere e costumi. Lettura e rappresentazione grafica di racconti riguardanti la Pasqua e i significati religiosi di tale festa, memorizzazione di poesie e realizzazione di oggetti che ne riprendono i simboli. Preparazione e rappresentazione della recita di fine anno scolastico. 1.6 - Spazi sezione 1.7 – Tempi Da Ottobre a Giugno 1.8 – Destinatari I bambini delle sezioni Verde, Azzurra e Rossa 1.9 – Operatori Le insegnanti delle sezioni 1.10 – Strumenti di valutazione del progetto Osserviamo e verifichiamo: • la capacità di raccontarsi, di riconoscere i propri sentimenti • il livello di maturazione nel costruire un’immagine positiva di sé • la maturazione dell’autostima • la maturazione del senso di appartenenza • la capacità di esprimersi usando la frase corretta • la capacità di collaborare • la capacità di comprendere e rispettare le consegne • la comprensione del significato delle feste • il coinvolgimento e la partecipazione dei bambini I Docenti Monica Casuccio Enza Moscato Angelina Di Malta Angelina Rizzo Antonina La Longa Morto