Griglia di valutazione del voto di condotta

Liceo Scientifico Statale
“V. De Caprariis”
Griglia di valutazione della condotta – a. s. 2014/2015
ALUNNO ____________________________________________________
CLASSE _______ SEZ __________
Voto
Indicatori
Descrittori
Frequenta assiduamente e rispetta gli orari in tutte le attività
scolastiche
È interessato e partecipa attivamente alle lezioni in modo
Partecipazione alle lezioni
irreprensibile; mostra responsabilità e autonomia
Rapporti con insegnanti,
Tiene un atteggiamento esemplare e svolge un ruolo propositivo
compagni, personale della scuola nella vita della comunità scolastica
È puntuale e costante nell’espletare i suoi compiti, sempre
Rispetto degli impegni scolastici
correttamente
Rispetta le regole e collabora alla convivenza civile nella scuola,
Rispetto del Regolamento d’Istituto
alla salvaguardia delle strutture e alle norme di sicurezza
Frequenta assiduamente e rispetta gli orari in tutte le attività
Frequenza e puntualità
scolastiche
È interessato e partecipa attivamente alle lezioni in modo
Partecipazione alle lezioni
irreprensibile
Rapporti con insegnanti,
È corretto e disponibile a collaborare con i docenti, i compagni
compagni, personale della scuola ed il personale scolastico
Frequenza e puntualità
10
9
Rispetto degli impegni scolastici
È puntuale nell’espletare i suoi compiti
Rispetto del Regolamento d’Istituto Rispetta le regole e si mostra responsabile in ogni circostanza
8
Frequenza e puntualità
Frequenta regolarmente le lezioni e le attività proposte dalla
scuola
Partecipazione alle lezioni
Partecipa alle attività scolastiche con impegno
Rapporti con insegnanti,
compagni, personale della scuola
È equilibrato nei rapporti interpersonali e si comporta
correttamente con i docenti ed il personale scolastico
Rispetto degli impegni scolastici
Adempie correttamente i compiti e gli impegni scolastici
Rapporti con insegnanti,
compagni, personale della scuola
È responsabile durante le attività scolastiche e rispetta le
strutture e gli spazi
Frequenta in modo irregolare e/o fa registrare episodi di ritardi o
uscite anticipate
Partecipa alle lezioni ma necessita del controllo da parte
dell’insegnante
È poco responsabile nei rapporti con i compagni, con i docenti e
con il personale scolastico e riporta dei richiami verbali
Rispetto degli impegni scolastici
Assolve saltuariamente gli impegni scolastici
Rispetto del Regolamento d’Istituto
Frequenza e puntualità
Partecipazione alle lezioni
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Non sempre rispetta le regole di convivenza e di sicurezza nella
vita scolastica
Frequenta saltuariamente o senza interesse, fa registrare ritardi,
Frequenza e puntualità
assenze frequenti e/o uscite anticipate
Partecipa in maniera passiva alle attività scolastiche, richiede il
Partecipazione alle lezioni
controllo e la guida dell’insegnante
Rapporti con insegnanti,
Assume un ruolo non costruttivo nel gruppo di compagni, tiene
compagni, personale della scuola rapporti interpersonali scorretti
È incostante nell’eseguire i compiti, poco responsabile, tiene
Rispetto degli impegni scolastici
comportamenti inopportuni
Arreca disturbo alle attività scolastiche con rilievi sul registro di
Rispetto del Regolamento d’Istituto
classe e ha poco rispetto degli ambienti
Rispetto del Regolamento d’Istituto
6
5 / <5
Frequenza e puntualità
Frequenta saltuariamente o senza interesse, fa registrare ritardi, assenze oltre
il monte ore consentito, uscite anticipate, assenze non giustificate
Partecipazione alle lezioni
Mostra scarso interesse e non partecipa al dialogo educativo
Rapporti con insegnanti,
compagni, personale della scuola
I suoi rapporti con gli altri sono di frequente disturbo alla vita
scolastica, ricopre un ruolo negativo nel gruppo classe
Non rispetta le consegne ricevute, riporta un profitto
Rispetto degli impegni scolastici
insufficiente
Arreca danni alle strutture e agli spazi comuni, riporta sanzioni
Rispetto del Regolamento d’Istituto
disciplinari di rilievo
Voto di condotta I quadrimestre
Atripalda,
Il Consiglio di Classe
Voto di condotta II quadrimestre
Atripalda,
Il Consiglio di Classe
IQ
II Q