Diapositiva 1 - Liceo Scientifico "LB Alberti"

Amore e lucchetti
Amore che non ha catene
Unità Didattica
Amore eterno – amori che non durano
di Rosalba Ferrai
I giovani, quando s'innamorano, vedono il proprio sentimento
come qualcosa di unico e totalizzante, al di sopra di tutto ed
eterno. Simboleggiano la propria unione utilizzando lucchetti
che chiudono catene amorose su un palo lungo le strade;
spesso, in segno d’amore, portano lucchetti anche come
monili.
L’amore vero, però, non ha catene: sei d’accordo?
Prima di rispondere, segui la presentazione e svolgi gli esercizi
richiesti.
Vai avanti, su ogni diapositiva,con un click del mouse!
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JACQUES PRÉVERT
(da Poesie, trad. G. Raboni e M. Cucchi, Guanda, 1979)
I RAGAZZI CHE SI AMANO
I ragazzi che si amano si baciano
In piedi contro le porte della notte
I passanti che passano li segnano a dito
Ma i ragazzi che si amano
5 Non ci sono per nessuno
E se qualcosa trema nella notte
Non sono loro ma la loro ombra
Per far rabbia ai passanti
Per far rabbia disprezzo invidia riso
10 I ragazzi che si amano non ci sono per nessuno
Sono altro lontano più lontano della notte
Più in alto del giorno
Nella luce accecante del loro primo amore.
SUBITO ALL’OPERA!
Dopo aver letto la poesia “I ragazzi che si amano”, rifletti su come l’entusiasmo
coinvolgente dell’amore trasporta gli innamorati in una dimensione non terrena.
Nella poesia c’è la contrapposizione tra i ragazzi che si amano, estraniati dal mondo e
dimentichi di tutto, e i passanti, gli uomini comuni con i loro sentimenti meschini. Una
contrapposizione fra la notte, in cui vivono immersi gli altri, una notte anche dei
sentimenti, e la luminosità accecante, più alta di quella del sole, della passione dei
giovani innamorati.
Confronta i comportamenti dei ragazzi e dei passanti. A tuo
parere, è possibile che fra i ragazzi e i passanti si possa stabilire
un rapporto qualsiasi di comunicazione? Rispondi per iscritto,
indicando anche quali considerazioni hanno motivato la tua
risposta.
Esamina la rima identica dei versi 2, 6 e 11. Quale parola è
ripetuta più volte? La ripetizione della stessa parola (rispondi
oralmente):
a. sottolinea il distacco fra la luce dell’amore e l’oscurità della
mancanza d’amore;
b. indica che i ragazzi innamorati si incontrano soprattutto di
notte;
c. significa che i passanti escono nelle ore notturne.
Segue…>
SUBITO ALL’OPERA!
Individua le metafore che si riferiscono all’amore dei ragazzi e
spiegane il significato
Rintraccia un’espressione ripetuta all’inizio di due versi successivi e
chiarisci i motivi per cui Prévert è ricorso a questa anafora
<<<…
Fine
(Gli esercizi sulla poesia “Ragazzi che si amano” sono stati tratti da “Le forme e i messaggi”,
S. Nicola, G. Castellano, I. Geroni, Petrini Editore)
Nella diapositiva seguente potrai vedere il testo della poesia “I ragazzi
che si amano” in lingua originale
JACQUES PRÉVERT
(Testo originale)
LES ENFANTS QUI S’AIMENT
Les enfants qui s'aiment s'embrassent debout
Contre les portes de la nuit
Et les passants qui passent les désignent du doigt
Mais les enfants qui s'aiment
Ne sont là pour personne
Et c'est seulement leur ombre
Qui tremble dans la nuit
Excitant la rage des passants
Leur rage, leur mépris, leurs rires et leur envie
Les enfants qui s'aiment ne sont là pour personne
Ils sont ailleurs bien plus loin que la nuit
Bien plus haut que le jour
Dans l'éblouissante clarté de leur premier amour.
SUBITO ALL’OPERA!
Confronta la poesia di Prévert, I ragazzi che si amano, con il testo
della canzone di Luca Carboni che troverai nelle diapositive
successive. Potrai anche ascoltare il file audio: in questo caso ti
conviene ridurre ad icona la finestra del lettore musicale, per seguire il
testo nelle diapositive.
• Individua le frasi e le espressioni significative che i due testi hanno in
comune
• Apri il tuo programma di videoscrittura preferito e incolla, così come
sono, le frasi e i versi che, secondo te, esprimono gli stessi concetti
• Riscrivi, con parole tue, i concetti che hai riportato.
LUCA CARBONI Clicca qui per ascoltare la canzone
(dall'Abum "Persone silenziose", 1989)
I RAGAZZI CHE SI AMANO
I ragazzi che si amano
davanti allo specchio
si stanno facendo belli
lo puoi capire anche ascoltando
i programmi a dedica a richiesta
sulle radio private
I ragazzi che si amano
non hanno tempo
e non ci sono per nessuno
La vita è cambiata
c'è una nuova energia
che fa diventare importanti
anche le sciocchezze
amando, amando, amando,
amando, amando, amando,
si stanno amando
amando, amando, amando,
amando, amando, amando,
I ragazzi che si amano
si stanno baciando
sui pianerottoli della notte
incertezze e tremori
e gesti un poco goffi
prima di toccare la confidenza
I ragazzi che si amano
si stanno spogliando
negli abitacoli della notte
brividi e voglie
e rumori nella pancia
e parole ascoltandosi la voce
Ci stiamo amando
amando, amando, amando,
amando, amando, amando,
stiamo imitando l'amore
Ci stiamo amando
amando, amando, amando,
amando, amando, amando
Segue…>
LUCA CARBONI
(dall'Abum "Persone silenziose", 1989)
I RAGAZZI CHE SI AMANO
Ci stiamo amando
amando, amando, amando,
amando, amando, amando,
stiamo inventando l'amore
Ci stiamo amando
amando, amando, amando,
amando, amando, amando
Amando, amando, amando
amando, amando, amando
amando, amando, amando
ma che sapore hai?
amando, amando, amando
<<<…
Fine
amando, amando, amando
SUBITO ALL’OPERA!
C. VALERIO CATULLO CATULLO
Nella seguente poesia dell’autore latino alcuni versi sono evidenziati in rosso; essi
richiamano dei concetti presenti nella poesia di Prévert: individuali ed esponili con parole
tue per iscritto. Per avere informazioni su Catullo, clicca in alto sul nome del poeta.
A LESBIA (Carme 5)
Viviamo, mia Lesbia, ed amiamo,
e i mugugni dei vecchi moralisti
tutti insieme non stimiamoli un soldo.
I giorni tramontano e tornano;
ma noi, quando cade la breve luce della vita,
dobbiamo dormire un’unica, interminabile notte.
Donami mille baci, poi altri cento
Poi altri mille, poi ancora altri cento,
poi di seguito mille, poi di nuovo altri cento.
Quando poi ne avremo dati migliaia,
confonderemo le somme, per non sapere,
e perché nessun malvagio ci invidi,
sapendo che esiste un dono così grande di baci
C. VALERIO CATULLO
(Testo latino)
A LESBIA
Vivamus mea Lesbia, atque amemus,
rumoresque senum seueriorum
omnes unius aestimemus assis!
soles occidere et redire possunt:
nobis cum semel occidit breuis
lux,
5
nox est perpetua una dormienda.
da mi basia mille, deinde centum,
dein mille altera, dein secunda centum,
deinde usque altera mille, deinde centum.
dein, cum milia multa
fecerimus,
10
conturbabimus illa, ne sciamus,
aut ne quis malus inuidere possit,
cum tantum sciat esse basiorum.
SUBITO ALL’OPERA!
DOVE SI PARLA D’AMORE
Ci sono diversi libri che parlano d’amore: tu quali preferisci?
Scrivi alcuni titoli, indicando anche l’autore e l’edizione.
Anche diversi film parlano d’amore: indicane alcuni che ti piacciono
di più, spiegandone brevemente le ragioni per iscritto.
Quali poesie d’amore preferisci?
Conosci qualche testo teatrale che parli d’amore?
Nelle diapositive successive si parlerà del libro di Federico Moccia,
Tre metri sopra il cielo, che ha avuto un grandissimo successo, anche
mediatico. Leggi gli articoli tratti da Wikipedia e dal sito
romaRepubblica.it e visita tutte le pagine indicate nei link.
Cerca, in articoli di giornale, informazioni e recensioni sul libro di
Moccia. Cerca notizie anche su Internet con il tuo motore di ricerca
preferito.
TRE METRI SOPRA IL CIELO
Di Federico Moccia
Il romanzo di Moccia fu pubblicato la prima volta nel 1992
Il romanzo racconta la storia dell'innamoramento tra due giovani di
diverso ceto sociale della zona nord di Roma nei primi anni Ottanta: Babi
Gervasi , studentessa della scuola "Santa Giuliana Falconieri", bella e
"perfettina", e Step,ovvero Stefano Mancini ragazzo ribelle, violento e
irascibile. Nonostante le differenze i due si innamorano dopo un
avventuroso corteggiamento. La loro storia, divenuta un mito
intramontabile per i ragazzi d'oggi, porterà entrambi i protagonisti a
modificare il loro carattere, a crescere e maturare segnati anche dalle
esperienze negative della vita, come ad esempio la morte dell'amico
Pollo. E sarà proprio questo a spaccare il loro mondo. Alla fine del
romanzo i due ragazzi si lasceranno, con Step che parte alla volta
dell'America per cercare se stesso.
Tre metri sopra il cielo è il libro di Federico Moccia uscito nel
1992 in edizione Feltrinelli.
Tre metri sopra il cielo è il film ispirato all'omonimo libro, diretto
da Luca Lucini.
Tre metri sopra il cielo è un musical ispirato dal libro di Moccia e
dal film di Lucini.
(da Wikipedia)
Moccia e i lucchetti. "Qui le vostre promesse"
Link correlati
La catena | Il lampione crollato | I lucchetti di Ponte Milvio | Roma=Amor |
Distrutti i lucchetti
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Federico Moccia, l'iniziatore, con il romanzo "Tre metri sopra il cielo", del
lucchetto d'amore ha scritto a roma.repubblica.it per lanciare una proposta.
Senza rinnegare il fascino del clac di un lucchetto che si chiude suggellando
un amore Moccia invita i giovani di tutta Italia, e di Roma in particolare, a
utilizzare le pagine di questo sito per promettersi amore, per raccontarlo. Un
invito che facciamo nostro
di Federico Moccia
Quale miglior gesto che la spavalda e temeraria chiusura di un lucchetto
promettendo amore? Di questo ho scritto. E Step lo ha fatto. E con mia
grande sorpresa lo hanno fatto in tanti. Sì. E´ accaduto che migliaia di
ragazzi lungo tutta la nostra penisola, oltre il caro e amato terzo lampione di
Ponte Milvio, nel nord come nel sud, hanno chiuso quello stesso lucchetto.
Con passione, con romanticismo, con un sorriso, con la speranza che quel
gesto resti nel tempo come la loro felice promessa. Senza paura. Con
quella bellezza che solo l´amore può avere, quel tocco magico e improvviso
che rende straordinaria la gente comune. E ora potete fare lo stesso gesto
su questo sito, con il divertimento che solo la felicità di amare e di essere
amati può dare... Buon lucchetto a tutti! (da romaRepubblica.it)
I lucchetti dell'amore
a Ponte Milvio
Promesse chiuse a chiave sulle tracce dei
protagonisti di Tre metri sopra il cielo
(da laRepubblica.it 27 febbraio 2007)
JACQUES PRÉVERT
(Traduzione di Maurizio Cucchi e Giovanni Raboni)
PER TE AMORE MIO
Sono andato al mercato degli uccelli
E ho comprato degli uccelli
Per te
Amore mio
Sono andato al mercato dei fiori
E ho comprato dei fiori
Per te
Amore mio
Sono andato al mercato dei rottami
E ho comprato catene
Pesanti catene
Per te
Amore mio
Poi sono andato al mercato degli schiavi
E ti ho cercata
Ma non ti ho trovata
Amore mio.
SUBITO ALL’OPERA!
(Svolgi ciò che ti viene richiesto per iscritto)
Riassumi con parole tue i versi più significativi della poesia di
Prévert “Per te amore mio”.
Che messaggio importante vuole trasmettere, secondo te, il poeta
con questa poesia?
Che associazione si può fare tra l’acquisto di catene e i versi:
“Poi sono andato al mercato degli schiavi
E ti ho cercata
Ma non ti ho trovata”?
Nella diapositiva successiva potrai leggere il testo originale della
poesia in Francese.
JACQUES PRÉVERT
(Testo originale)
POUR TOI MON AMOUR
Je suis allé au marché aux oiseaux
Et j'ai acheté des oiseaux
Pour toi
Mon amour
Je suis allé au marché aux fleurs
Et j'ai acheté des fleurs
Pour toi
Mon amour
Je suis allé au marché à la ferraille
Et j'ai acheté des chaînes
De lourdes chaînes
Pour toi
Mon amour
Et je suis allé au marché aux esclaves
Et je t'ai cherchée
Mais je ne t'ai pas trouvée
Mon amour
SUBITO ALL’OPERA!
ESERCIZIO DI SCRITTURA CREATIVA
Di seguito vedrai un esempio di scrittura creativa, un esercizio di rielaborazione del
contenuto della poesia di Prévert “Per te amore mio”. Qui si mette in risalto il concetto,
espresso dal poeta, che l’amore non ha catene.
CATENE COLORATE
Colorate catene ho pitturato
Per trattenere
Chi non posso avere
Per catturare
Chi libera si vuol donare.
Ma per amare te
Amore mio
Chi ti vuol bene
Non ha bisogno di catene
Ora tocca a te: prova a scrivere in versi o in prosa concetti simili,
utilizzando, se vuoi, anche immagini o musica.
SUBITO ALL’OPERA!
Rileggi le poesie di Prévert in lingua originale: con l’aiuto
dell’insegnante di lingue dovrai creare dei file audio contenti la lettura
dei testi in Francese.
Scrivi un racconto breve, o inventa una storia, di un amore che
sembrava eterno e che poi è terminato, facendo emergere, all’interno
della narrazione, anche le cause della fine di questo sentimento.
Gli adolescenti, nonostante si giurino amore eterno, spesso
cambiano idea su questo sentimento. Individua alcuni possibili motivi
che portano i giovani a cambiare frequentemente partner.
Scrivi una poesia sull’amore, così come tu lo vedi (puoi utilizzare,
rielaborandoli, alcuni concetti e versi di poesie che già conosci, anche
di autori diversi).
CREAZIONE CD
Al termine dei lavori tutti i materiali creati (testi, audio, immagini,
video) verranno registrati su un CD.