Diapositiva 1 - Rete Civica di Milano

Scuola dell’Infanzia di Baraggiole
Baraggiole pre-school
Newsletter January - April 2007
Gennaio – January
ABBIAMO COMPLETATO IL LAVORO INIZIATO
NEI MESI PASSATI SUL TEMA “IO E LA MIA
FAMIGLIA”
OUR WORK ABOUT “ME AND MY
FAMILY”, ON WICH WE STARTED
MONTHS AGO, IS FINISHED
ECCO ALCUNI
RITRATTI DELLE
NOSTRE MAMME …
HERE ARE SOME OF
OUR MUMS’
PORTRAITS …
… E ANCHE DEI
NOSTRI PAPÀ
… AND OUR
DADS’
PORTRAITS
TOO
… OUR
FAMILIES
LE NOSTRE
FAMIGLIE
ABBIAMO POI PREPARATO UN
GRAFICO DEI COMPONENTI
DELLE NOSTRE FAMIGLIE
WE MADE
ALSO A
GRAPH
ABOUT
OUR
FAMILIES
MEMBERS
AVEVAMO GIÀ SCOPERTO IL
BLU RICORDANDO IL MARE …
WE ALREADY FOUND BLUE
REMEMBERING THE SEA …
ORA GIOCHIAMO
CON …
IL ROSSO
NOW WE PLAY
WITH …
RED
… AS
FAMOUS
PAINTERS
DID
KLEE – “LO SGUARDO ROSSO”
“RED LOOK”
… COME HANNO
FATTO ANCHE FAMOSI
PITTORI
MIRÓ – “SOLE ROSSO”
“RED SUN”
PER FARE LA “FESTA DEL
ROSSO” ABBIAMO PORTATO A
SCUOLA TANTE COSE ROSSE:
FRAGOLE, RIBES, POMODORI,
MELE, MARMELLATE, GINGER …
E LE ABBIAMO MANGIATE
INSIEME
WE DID THE
“RED PARTY”
AND WE
BROUGHT TO
SCHOOL MANY
RED THINGS:
STRAWBERRIES,
REDCURRANT,
TOMATOES,
APPLES,
MARMALADES,
GINGER … AND
WE EAT THEM
ALL TOGETHER
ABBIAMO FATTO
ANCHE LA “FESTA
DEL GIALLO” CON
BANANE, MELE,
ARANCIATA,
ALBICOCCHE,
PATATINE,
ANANAS …
WE ALSO DID THE
“YELLOW PARTY”
WITH BANANAS,
APPLES,
ORANGEADE,
APRICOTS, CHIPS,
PINEAPPLES …
YELLOW
AS …
WE ENJOYED
OURSELVES
PAINTING
WITH BLACK
AND WITHE
BUT IT WAS
ALSO
AMUSING MIX
UP COLOURS!
Febbraio – February
ABBIAMO COMINCIATO
A LAVORARE SUL TEMA
“IO E LA MIA SCUOLA”
WE START OUR WORK
ABOUT THE THEME
“ME AND MY SCHOOL”
SIAMO SALITI SU UNA
SCALA PER OSSERVARE
LA NOSTRA CLASSE
DALL’ALTO, POI ABBIAMO
DISEGNATO QUELLO
CHE AVEVAMO VISTO
WE CLIMBED A
LADDER SO WE
COULD LOOK AT OUR
CLASSROOM BELOW
US. THEN WE DREW
WHAT WE SAW.
ABBIAMO
PROVATO A
COSTRUIRE LA
PIANTA DELLA
NOSTRA CLASSE
CON PEZZI DI
POLISTIROLO E
MATTONI DI
PLASTICA
WE TRIED TO MAKE
THE PLANT OF OUR
CLASSROOM WITH
POLYSTYRENE AND
PLASTIC BRICKS
SU UN GRANDE
CARTELLO ABBIAMO
SEGNATO QUALI SONO I
GIOCHI E LE ATTIVITÁ
CHE PREFERIAMO FARE
A SCUOLA
WE SIGNED ON A BIG
POSTER THE GAMES
AND ACTIVITIES WE LIKE
TO DO AT SCHOOL
A SCUOLA CI
DIVERTIAMO A …
FARE FINTA DI
ESSERE …
AL RISTORANTE … AT RESTAURANT …
AL MERCATO … AT MARKET …
AT SCHOOL WE
ENJOY
OURSELVES …
PRETENDING
TO BE …
PARRUCCHIERI … HAIRDRESSERS …
IN UNA TENDA … IN A TENT …
AT SCHOOL WE ENJOY
OURSELVES …
A SCUOLA CI
DIVERTIAMO A …
DISEGNARE …
DRAWING …
GIOCARE IN
GIARDINO …
PLAYING IN THE
GARDEN …
A SCUOLA CI
DIVERTIAMO A …
AT SCHOOL WE ENJOY
OURSELVES …
E IN CLASSE …
AND IN THE
CLASSROOMS …
A SCUOLA CI
DIVERTIAMO A …
AT SCHOOL WE ENJOY
OURSELVES …
FARE GIOCHI DI
SOCIETÁ …
PLAYING
PARLOUR
GAMES …
A SCUOLA CI
DIVERTIAMO A …
E AL COMPUTER …
AND PLAYING WITH
COMPUTER …
A CARNEVALE CI
SIAMO DIVERTITI A
TRUCCARCI COME CI
PIACEVA …
WE ENJOYED MAKING
UP OURSELVES …
È ARRIVATA LA PRIMAVERA. È
BELLO GIOCARE IN GIARDINO
O PASSEGGIARE NEL PARCO
VICINO ALLA SCUOLA
OSSERVANDO I FIORI “NUOVI”
NEL PRATO E SUGLI ALBERI. SI
PUÓ SEMPRE TROVARE
QUALCHE SORPRESA …
SPRING IS HERE. IT IS AMUSING TO
SPENT TIME PLAYING IN THE
GARDEN OR WALKING IN THE PARK
NEAR THE SCHOOL. WE CAN LOOK
AT “NEW” FLOWERS AND WE CAN
FIND SOME “SURPRISE” TOO …
È BELLO ANCHE DIPINGERE
GLI ALBERI CHE ABBIAMO
VISTO METTENDOCI TANTI
FIORI …
IT IS ALSO
BEAUTIFUL
TO PAINT
TREES WE
SAW AND
PUT LOTS
OF
FLOWERS
ON THEM …
SONO NATI ANCHE I NARCISI
CHE AVEVAMO PIANTATO. NE
ABBIAMO RACCOLTO
QUALCUNO PER COPIARLO
INSIEME AD ALTRI FIORI
NARCISSUSES WE PLANTED CAME
UP TOO. WE PICKED UP SOME OF
THEM SO WE COULD DRAW THEM
WITH OTHER FLOWERS.
ABBIAMO FATTO UN
GIARDINO CON SASSI
E CONCHIGLIE. È
CARINO, VERO?
WE MADE A GARDEN
WITH STONES AND
SHELLS. IT IS FINE.
ISN’T IT?
ABBIAMO PREPARATO TANTE
BUONE COSE, DOLCI E
SALATE: TORTE, BISCOTTI,
PIZZA, INSALATE, ECC
WE MADE A LOT OF GOODS,
SWEET AND SALTED THINGS:
CAKES, BISCUITS, PIZZA,
MIXED SALADS, ETC.
LABORATORIO MUSICA CLASSICA
TSCHAIKOWSKY:
LO SCHIACCIANOCI
THE NUTCRACKER
ABBIAMO ASCOLTATO LA MUSICA,
DIPINTO E COSTRUITO CON LA
PLASTILINA I PERSONAGGI DELLA
STORIA, DRAMMATIZZATO LE
PARTI CHE CI SONO PIACIUTE
GRIEG:
“IL MATTINO”
“THE MORNING”
WE LISTENED TO
THE MUSIC, WE
PAINTED THE
CHARACTERS
AND MADE THEM
WITH PLASTICINE,
WE PLAYED THE
PIECES WE LIKED
MORE
LABORATORIO SUL GIOCO
WE ASKED OUR GRANDPARENTS
ABOUT THE GAME THEY PLAYED
WHEN THEY WERE CHILDREN. WE
TRIED TO MAKE THOSE GAMES
AND TO PLAY WITH THEM