Unità - Edilingua

3
1
Unità
Per cominciare...
poliziesco
2
d’amore
d’avventura
thriller
2
di fantascienza
Osservate queste locandine. Quali generi di film vi piacciono di più?
commedia
1
2
Ascoltate una prima volta il dialogo e cercate di raccontare cosa succede.
3
Ascoltate nuovamente il dialogo e indicate le affermazioni veramente presenti.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Paolo propone di vedere un film italiano.
Al cinema c’è molta gente.
“L’attacco” è un film di fantascienza.
Ad Alessia non piace Will Smith.
Chiara ha già visto il nuovo film di Benigni.
A Dino piacciono molto i film polizieschi.
dans cette unité…
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Glossaire page 114
1. ...on apprend à dire et demander quelque chose d’une manière aimable, à exprimer un
souhait, une opinion personnelle, un désir non réalisé, à donner des conseils, à exprimer
l’opinion d’une autre personne, à exprimer le futur dans le passé, à parler de cinéma ;
2. ...on connaît le conditionnel présent et passé ;
3. ...on trouve des informations sur le cinéma italien d’hier et d’aujourd’hui.
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edizioni Edilingua
A
Lo vedrei volentieri!
1
Leggete e ascoltate il dialogo per verificare le vostre risposte all’attività precedente.
PAOLO, GUARDA, IL
FILM CHE DICEVI TU È
APPENA INIZIATO!
MANNAGGIA!
PAZIENZA, NE SCEGLIAMO UN ALTRO!
SÌ, MA DOBBIAMO
SBRIGARCI, C’È
ANCHE LA FILA.
ALLORA, VI PIACEREBBE
VEDERE “L’ATTACCO”
CON WILL SMITH?
IO INVECE STAVOLTA VORREI
VEDERE QUALCOSA DI MENO
VIOLENTO. PERCHÉ SICURAMENTE CI SARÀ QUALCUNO
CHE ATTACCA LA TERRA O
QUALCOSA DI SIMILE.
MA COS’È? UN ALTRO
FILM D’AVVENTURA?
VERAMENTE È FANTASCIENZA. I
SUOI FILM A ME
PIACCIONO MOLTO.
NO, GRAZIE. RICORDO
L’ULTIMO FILM CHE CI HAI
PORTATI A VEDERE! ANZI,
ORA CHE CI PENSO, NON MI
RICORDO QUASI NIENTE!
QUASI: SMITH È SULLA
STAZIONE SPAZIALE E...
DAI, LASCIAMO PERDERE.
CI SAREBBE SEMPRE L’ULTIMO DI BENIGNI, ALLE 8.
QUINDI NON POSSIAMO
VEDERLO. POTREMMO INVECE VEDERE “MEGLIO DA
SOLO” CON RAUL BOVA.
“AMORI DIFFICILI” CON PENELOPE
CRUZ NON INTERESSA A NESSUNO?
CERTO, È UN FILM POLIZIESCO! PERCHÉ NO? E POI LUI
È BRAVISSIMO, VERO?
8
IO L’HO VISTO
CON MIA SORELLA. BELLISSIMO, RAGAZZI!
IO LO VEDREI VOLENTIERI, MA...
PREFERISCO BOVA. ANDIAMO?
1
Unità
Prima
parte
2
Lavorate in coppia. Leggete il dialogo: uno di voi interpreta i “ruoli” maschili e l’altro
quelli femminili.
3
Lavorate in coppia. Completate le frasi con le espressioni evidenziate in blu nel dialogo.
1. No, non ho visto Luca oggi... ........... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . è da una settimana che non lo vedo!
2. Mario ti ha lasciata? ........................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! Almeno adesso potrai vedere di più le tue amiche.
3. Cercava un libro sulla storia degli Oscar o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , non ho ben capito.
4. – Ho finito, ti va ancora di vedere quel DVD? – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ormai è tardi.
4
Rispondete alle domande.
1. Perché i ragazzi devono decidere in fretta quale film vedere?
2. Cosa pensa Alessia della proposta di Paolo?
3. Cosa pensa, invece, Chiara del film che hanno visto la volta scorsa?
4. Perché non scelgono il film di Benigni?
5. Alla fine, quale film scelgono e perché?
5
È quasi arrivato il loro turno, ma i ragazzi sembrano ancora indecisi. Completate con le
parole date.
piacerebbe
Dino:
potremmo
vorrei
sarebbe
vedrei
Caspita! Un attimo, ragazzi. Ci ................................. (1) anche quel film d’animazione: è in
3D. Io ................................. (2) vederlo, voi?
Alessia: Dai Dino, non ricominciamo, abbiamo già deciso.
Dino:
Ma facciamo qualcosa di diverso ogni tanto! Si basa su un noto videogioco. Io lo
................................. (3) volentieri.
Chiara: L’abbiamo capito! Un videogioco: sicuramente pieno di violenza e sangue.
Giulia:
Ma veramente ti ................................. (4) vedere una cosa del genere? Ci giochi già a casa,
non ti basta?
Dino:
No! Senti, Paolo, che ne dici, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (5) venire a vederlo domani, no?
Paolo:
Vedremo, Dino, sai che non abbiamo gli stessi gusti. Piuttosto, questi biglietti li vogliamo fare o no? C’è gente che aspetta...
I verbi che avete inserito sono al condizionale. Secondo voi, quando si usa?
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Completate la tabella.
Condizionale semplice
io
tu
lui, lei, Lei
noi
voi
loro
Leggere
leggerei
leggeresti
Parlare
parlerei
parleresti
parlerebbe
............................
....................... . . . . .
parlereste
parlerebbero
leggeremmo
leggereste
leggerebbero
Preferire
............................
preferiresti
preferirebbe
preferiremmo
preferireste
preferirebbero
p. 92
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Costruite delle frasi usando il condizionale.
1. Qui fanno del gelato buonissimo! Noi ne (prendere) volentieri uno! Voi?
2. Al posto tuo (io-studiare) di più la prossima volta.
3. Nessuno (credere) a questa storia, forse è meglio dire la verità.
4. Lascia perdere, non provarci! Caterina non (uscire) mai con te!
5. Ragazze, voi (mettersi) mai un vestito come questo?
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Che cosa vi ricordano le forme dei verbi coniugati al condizionale? Esatto, il futuro! Infatti,
presentano le stesse irregolarità. In coppia, fate l’abbinamento, come nell’esempio.
Verbi irregolari al condizionale
Infinito
essere
avere
dare
fare
dovere
potere
andare
volere
Futuro
andrò
dovrò
darò
sarò
vorrò
avrò
farò
potrò
Condizionale
andrei
sarei
vorrei
farei
potrei
avrei
darei
dovrei
p. 92
1-6
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Unità
3
3
Prima
Prima
parte
parte
B
Preferirei rimanere a casa...
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Ascoltate i mini dialoghi e abbinateli alle foto. Attenzione: ci sono due foto in meno!
2
a
b
c
d
e
f
Riascoltate i mini dialoghi e completate la tabella con le espressioni, come nell’esempio.
Esprimere un desiderio
Chiedere qualcosa in modo gentile
preferirei rimanere a casa
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Lavorate in coppia. Realizzate dei mini dialoghi e ognuno di voi esprime i propri desideri
nelle seguenti situazioni.
• C’è un concerto importante in una città vicino alla vostra.
• Avete molta fame.
• In città fa molto caldo.
• Presto cominceranno le vacanze estive.
• Dovete studiare, ma siete troppo stanchi.
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C
Io al posto tuo...
1
Ascoltate i mini dialoghi e le frasi e abbinateli alla funzione giusta.
Sull’uso del condizionale vedete anche pagina 92.
Dare
consigli
Esprimere
un’opinione personale
Riportare
un’opinione altrui
1
2
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4
5
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7
8
5
2
Riascoltate solo le frasi che esprimono un’opinione personale e un’opinione altrui. In
coppia, cercate di scrivere due frasi, una per ogni tipo.
...............................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................
6
3
Adesso ascoltate di nuovo i mini dialoghi relativi ai consigli. Poi, in coppia, datevi dei
consigli in queste situazioni, dove uno di voi...
1. ha un solo sogno: diventare attore
2. vuole imparare l’italiano
3. non sa cosa regalare a un amico che
compie 18 anni
4. non sa quale film andare a vedere
7e8
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Fine Prima parte
Cahier, p. 56