Che ore sono?

Lezione 2: Presentazioni
A queste due donne professionali piace lavorare nel mondo della moda.
Communicative Objectives
Give personal information
Talk about likes and dislikes
Tell time (and at what time events take place)
Talk about course subjects
Express possession
Situazioni (p. 40)
Find out where your classmates live, if they live alone, and if they like
living as they do.
Esempio:
—Dove abiti?
—Abito a (San Francisco).
—Abiti da solo/a?
—Sì abito da solo/a. o No, abito con (mia madre/ mio padre / un
amico/un’amica).
—Ti piace abitare da solo/a (con tua madre/tuo padre / con un
amico/un’amica?
—Sì, mi piace. (No, no mi piace.)
Vocabolario (p. 42)
Parole analoghe all’inglese
l’animale
l’appartamento
l’architetto
il traffico
Nomi
l’amica
(female) friend
l’amico
brother
il cane
dog
la casa
house
la città
city
la famiglia
family
i figli
children
il/la figlio/a
son/daughter
Vocabolario (p. 42)
Nomi
il gatto
cat
l’informatica
computer science
la madre
mother
il marito
husband
la moglie
wife
il padre
father
il rumore
noise
la villa
country house
Aggettivi
grande
big
mio/a
my
piccolo/a
small
sposato/a
married
tuo/a
your
Vocabolario (p. 42)
Altre parole ed espressioni
a lei piacciono…
she likes.../you like…
a lei piacciono…?
does she like…/do you like…?
mi piacciono…
I like…
da solo/a
alone
dove?
where?
al centro
downtown
all’università
at the university
fuori
outside
in
in
Pronuncia (p. 42-43)
Il suono della /t/
In English, the sound /t/ is aspirated; that is, pronounced with a little puff
of air
In Italian, /t/ is never aspirated. The tip of the tongue is pressed against
the back of the upper front teeth.
Compare the /t/ in the English and Italian words too and tu, telephone
and telefono.
The sound /t/ is represented in writing by t or tt.
Il suono della /d/
The sound of the letter d in Italian, /d/, is pronounced more delicately
than in English.
The tip of the tongue touches the edge of the gum ridge just behind the
upper front teeth.
The sound /d/ is spelled d or dd.
Materie d’insegamento (p. 43)
A number of Italian nouns ending in –ia have English equivalents ending
in –y, as in biologia (biology). The letters ph in some English words
become the ltter f in their Italian counterparts, as in philosophy (filosofia).
l’antropologia
anthropology
la letteratura
literature
l’architetura
architecture
le linque staniere
foreign languages
l’arte (f.)
art
il cinese
Chinese
la biologia
biology
il francese
French
la chimica
chemistry
il giapponese
Japanese
l’economia
economics
l’inglese (m.)
English
la filosofia
philosophy
l’italiano
Italian
la fisica
physics
il russo
Russian
la geologia
geology
lo spagnolo
Spanish
l’informatica
computer science
il tedesco
German
Materie d’insegamento (p. 43)
la matematica
mathematics
le scienze politiche
political science
la musica
music
la sociologia
sociology
la psicologia
psychology
la storia
history
le scienze naturali
natural science
L’università è anche un piacevole luogo
d’incontro per gli studenti italiani
Materie d’insegamento (p. 43)
Ask your partner what they study.
Esempio:
—Che cosa studi?
—Studio…
—Ti piace (la psicologia)?
—Sì, (No,)…
Che ora è? Che ore sono? (p. 44)
Che ora è? and Che ore sono? (What time is it?) are used
interchangeably. Sono le + the number of hours is used to tell what time
it is.
For fractions of an hour, Italian uses e + minutes.
Times after the half-hour are usually expressed by subtracting minutes
from the next full hour, using meno (minus).
Un quarto (a quarter) and mezzo (half) often replace quindici and
trenta.
È l’una.
Sono le tre.
Sono le dieci.
È l’una e un
quarto.
È l’una e quindici.
Sono le quattro e
venti
Che ora è? Che ore sono? (p. 44)
Italians often use the twenty-four hour clock for official times, such as
schedules and appointments.
The expressions di mattina (in the morning), del pomeriggio (in the
afternoon), and di sera (in the evening) are sometimes used for clarity
when not using the twenty-four hour clock.
A che ora? (At what time?) is used to ask at what time an event or
action takes place. Alle + time is used in the response (alle due, alle
otto, etc.). The only exceptions are a mezzogiorno, a mezzanotte, and
all’una.
Sono le undici e
mezzo.
Sono le undici e
trenta.
Sono le sei meno un
quarto.
Sono le otto meno
cinque.
È mezzogiorno.
È mezzanotte.
Sono le dodici.
Che ora è? Che ore sono? (p. 44)
Ask another student at what time he/she does the following things.
Esempio:
—A che ora hai lezione d’italiano?
—Alle dieci.
1.
2.
3.
4.
5.
mangi (eat) la sera
arrivi all’università domani
studi
hai lezione d’inglese
arrivi a casa oggi pomeriggio
Plurale dei nomi (p. 47)
un uomo e un piccione
un uomo e cinquanta piccioni
Plurale dei nomi (p. 47)
Italian has different endings for plural nouns, according to the final
letter of the singular from.
If the singular form ends The plural ends in:
in:
Examples:
-o
-i
tavolo  tavoli
-io
-i
calendario  calendari
-a
-e
studentessa  studentesse
-e
-i
dottore  dottori
a consonant
no change
bar  bar
an accented vowel
no change
città  città
Plurale dei nomi (p. 47)
Nouns that are abbreviated forms do not change in the plural.
lo stereo (impianto stereofonico)
gli stereo
la foto (fotografia)
le foto
la bici (bicicletta)
le bici
Most nouns ending in -co, -go, -ca, and -ga add h in the written plural to
preserve the hard sound of the c or g. Amico is an exception.
lago
laghi
amica
amiche
tedesco
tedeschi
amico
amici
Plurale dei nomi (p. 47)
You and a partner are helping to take inventory in an electronics store.
count how many of each item you see in the display case.
Esempio:
Una calcolatrice, due calcolatrici…
L’articolo determinativo (p. 49)
Com’è bella la natura: le montagne, il fiume…gli animali!
L’articolo determinativo (p. 49)
In Italian, the definite article (the) agrees in number and in gender with
the noun it modifies.
singolare
maschile
femminile
il
before most
consonants
il dottore
la
before consonants
la casa
lo
before s +
consonant, and z
lo
studente,
lo zaino
l’
before vowels
l’università
l’
before vowels
l’architetto
The definite article is used to talk about specific persons, places or
things. In a series, it is used before each noun.
Nouns used in a general sense also take the definite article.
L’articolo determinativo (p. 49)
plurale
maschile
i
before most
consonants
i gatti
gli
before s +
gli spaghetti, gli
consonant, and z zaini
gli
before vowels
femminile
le
before all feminine
plural nouns
le finestre,
le amiche
gli appartamenti
The definite article is generally used with the names of languages,
except after parlare.
The definite article is used with the courtesy titles signora, signorina
and signore, and with professional titles, such as dottore and
professore/professoressa, when talking about a person. It is not used
when speaking directly to the person.
L’articolo determinativo (p. 49)
Ask a partner whether he/she likes the following subjects.
Esempio:
—Ti piace la chimica?
—Sì, la chimica mi piace. (No, la chimica non mi piace.)
informatica
arte
spagnolo
musica
italiano
fisica
scienze politiche
matematica
economia
storia
scienze naturali
cinese
Aggettivi possessivi (p. 51)
Possessive adjectives are also used to express possession. Italian
possessive adjectives are almost always preceded by a definite article.
The article and the possessive adjective agree in gender and in number
with the thing possessed.
maschile
femminile
singolare
plurale
singolare
plurale
il mio amico
i miei amici
la mia amica
le mie amiche
il tuo amico
i tuoi amici
la tua amica
le tue amiche
il suo amico
i suoi amici
la sua amica
le sue amiche
il nostro amico
i nostri amici
la nostra amica
le nostre amiche
il vostro amico
i vostri amici
la vostra amica
le vostre amiche
il loro amico
i loro amici
la loro amica
le loro amiche
Note that loro is invariable.
Aggettivi possessivi (p. 51)
Unlike English, Italian does not specify the gender of the possessor.
 A possessive adjective referring to a relative is not preceded by a
definite article when it occurs before a singular, unmodified noun.
Plural nouns and loro + noun always take a definite article. The nouns
mamma, papa, and babbo (dad) usually take a definite article.
The preposition di + a noun is used to express possession or
relationship
The interrogative di chi? means whose?
Aggettivi possessivi (p. 51)
Di chi sono i cani? From the pictures and the following information, can
you determine to whom each dog belongs?
-I cani di Sandra e Alessio hanno il collare (collar).
-Il cane di Sandra ha un nome italiano.
-Il cane di Roberta ha una macchia (spot).
-Il cane di Giuseppe ha il nome di un imperatore romano.
Esempio: Nerone è il cane di…
Conoscere l’Italia: Bologna (p. 56-57)
Vero o falso?
1. Bologna è il capoluogo del Lazio.
2. L’Università di Bologna è molto
antica.
3. Una caratteristica delle strade di
Bologna sono i portici.
4. I negozi di Bologna non sono cari.
5. La cucina emiliana è molto buona.
6. Il parmigiano è un formaggio
romano.
Conoscere l’Italia: Bologna (p. 56-57)
1.
2.
3.
4.
Dov’è Bologna, nel nord o nel sud d’Italia?
Perché Bologna è chiamata “la Dotta”?
Quali sono tre caratteristiche della città?
Quali sono tre cose buone da mangiare della cucina emiliana?