LA VALUTAZIONE D`ISTITUTO di Antonio Fortuna

LA
VALUTAZIONE
DEGLI ESAMI DI
3^ media
di Antonio Fortuna
Rovigo, 1 giugno 2010
Valutare è…..
un comportamento quotidiano
Valutazione soggettiva
Valutare è…..
un comportamento lavorativo
Posso aggiungere:
“in miglioramento”?
Scrivere: La
preparazione
è distinta,
suona male!
Non
sufficiente, ma
pienamente
sufficiente
Valutazione oggettiva
Ma quale 6
in comportamento!
Si merita 5
TIPOLOGIE VALUTATIVE
CRITERIALE
IDEOGRAFICA
DINAMICA
NOMOTETICA
Effettuata in
base ad un
criterio
Effettuata solo
sull’osservazione
Effettuata sul
confronto degli
alunni
Effettuata su un
campione
Il riferimento è
un obiettivo
Il riferimento è il
punto di
partenza
Il riferimento
è la classe
Il riferimento è il
campione
Il giudizio si basa
su un criterio
standard
Il giudizio di
basa su un
criterio
personalizzato
Il giudizio si basa Il giudizio si basa
su un criterio
su un criterio
interno
riferito al
campione
FRAME CRITERIALE
Giulia ha un buon rendimento,
perché nelle prove scritte di
matematica ha ottenuto due 9 e
un 10. Anche in orale ha fatte
due buone interrogazioni da 9.
La media dei voti è 9.
FRAME IDEOGRAFICO
Wang Zu , come pure Dimitrie, ha una
volontà di ferro. Entrambi vogliono
riuscire, ma sono in Italia da poco più
di due mesi e conoscono poco la lingua
italiana. Sono partiti da zero e sanno
farsi capire e scrivono testi con
tantissimi errori, ma
ricchi…davvero…si sente la ricchezza!
Meritano 8 per il percorso compiuto
finora in rapporto al punto di
partenza!
FRAME DINAMICO
Dai colleghi non potete dare 10
a Massimo e 9 anche a Davide.
In comportamento.
Davide si è sempre
straimpegnato… Massimo ha
fatto meno che poteva. Fate quel
che dite, ma sarebbe un’enorme
ingiustizia!
FRAME NOMOTETICO
Andrea nelle prove oggettive
dell’Invalsi ottiene sempre livelli
alti sopra la media della zona o
della regione e anche sopra la
media nazionale.
Merita un 9.
La realtà … a seconda del punto di vista.
by ugo silvello
VALUTARE E’ UN PROCESSO
CONFRONTO
ELEMENTI FRA OGGETTI
SCELTI E
DELLA
I CRITERI DI
REALTA’
VALUTAZIONE
GIUDIZIO
DI
VALORE
LE FASI DEL PROCESSO
1.
Modalità stabilite
dalla norma
2. Definizione criteri di
valutazione
1. Effettuazione
delle prove scritte
2. Correzione collegiale
3. Predisposizione prove
4. Definizione criteri
prova INVALSI
3. Colloquio
interdisciplinare
1. Scrutinio fi
MOD 3.11.4
2. Certificaz
competenz
MOD 1.4.3
3. Diploma
LA NORMATIVA
DPR 122 del 22 giugno 2009
 CM 49 del 20.05.2010
nota USR 26.5.2010
 note INVALSI