simone…acchiappasuoni

SIMONE…ACCHIAPPASUONI
percorso di raccolta di suoni
Scuola dell’Infanzia – primo anno Scuola Primaria
obiettivi specifici di riferimento
SCUOLA DELL’INFANZIA
• Muoversi
spontaneamente e in
modo guidato, da soli e
in gruppo, esprimendosi
in base a suoni, rumori,
musica, indicazioni ecc.
• Utilizzare il corpo e la
voce per imitare,
riprodurre, inventare
suoni, rumori, melodie
anche col canto, da soli
e in gruppo.
SCUOLA PRIMARA
• La sonorità di ambienti e
oggetti naturali ed artificiali.
• Giochi vocali individuali e di
gruppo.
• Utilizzare la voce, il proprio
corpo, e oggetti vari, a
partire da stimoli musicali,
motori, ambientali e naturali,
in giochi, situazioni, storie e
libere attività per espressioni
parlate, recitate e cantate,
anche riproducendo e
improvvisando suoni e
rumori del paesaggio sonoro.
percorso
• Ascolto – lettura per
immagini della storia di
Simone.
• Individuazione del
suono.
• Riproduzione del suono:
libera, ritmata, corale,
alternata.
• Costruzione del “Libro
dei Suoni”.
QUESTO E’ SIMONE
SIMONE FA RACCOLTA
DI SUONI E LI SCRIVE
SUL SUO QUADERNO.
AL MATTINO LA SVEGLIA
SQUILLA E LUI SCRIVE
SUL SUO QUADERNO:
SIMONE VA IN BAGNO.
UNA GOCCIA CADE
NEL LAVANDINO E FA:
SIMONE ESCE DI CASA.
C’E’ UN GRAN VENTO CHE
FA VOLARE IL SUO
CAPPELLO
E…SOFFIANDO…FA:
TORNA IL SOLE.
SIMONE SI SIEDE E
GUARDA UN CASTORO
CHE SI TUFFA NEL LAGO
FACENDO:
NEL PRATO UN’APE
SI POSA SU UN FIORE,
RONZANDO, COSI’:
E’ MEZZOGIORNO.
SIMONE VA A CASA
A MANGIARE, MENTRE
LA CAMPANA IN CIMA
ALLA TORRE SUONA:
SIMONE SI RIPOSA
IN POLTRONA, MA LO
DISTURBA IL RUMORE
DELL’OROLOGIO CHE FA:
PIU’ TARDI SIMONE VA A
SPASSO IN BICI. SULLA
STRADA C’E’ UN CHIODO
CHE BUCA LA GOMMA.
L’ARIA ESCE E FA:
IL SOLE TRAMONTA.
GLI UCCELLINI TORNANO
AL NIDO CINGUETTANDO
ALLEGRAMENTE:
ALLA SERA C’E’ UNA
FESTA IN CITTA’.
SI VEDONO I FUOCHI
D’ARTIFICIO.
SONO BELLI…MA FANNO
MOLTO RUMORE:
E’ TARDI.
SIMONE CHIUDE IL SUO
QUADERNO E VA A
DORMIRE.
MA NEL SILENZIO DELLA
NOTTE SI SENTE…….