Lingua spagnola - Studi umanistici Unimi

DIPARTIMENTO DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
A.A. 2015/16
CONOSCENZA DELLO SPAGNOLO COME LINGUA DELL’UNIONE EUROPEA (3 cfu)
L’accertamento della conoscenza della lingua spagnola come lingua europea (3 cfu, senza voto) è rivolto agli
studenti dei Corsi di laurea in Lettere, Filosofia, Storia, Scienze dei beni culturali, Scienze umanistiche per la
comunicazione, Scienze umane dell’ambiente, del territorio e del paesaggio.
Gli studenti sono pregati di sostenere la prova durante il primo anno di iscrizione al proprio
Corso di Laurea e, comunque, non nell’ultima sessione di esame disponibile prima della
prevista conclusione degli studi. Si invita, infatti, a non sottovalutare la difficoltà della lingua spagnola.
MODALITÀ del TEST
La
prova
accerta
il
livello
A2
del
Quadro
Comune
Europeo
di
Riferimento
(http://www.memorbalia.it/descrittori/dalframeworkeuropeo.pdf) (si veda il temario di p. 2).
La prova di accertamento dura 30 minuti e verifica in forma di test scritto la competenza in grammatica, lessico
e funzioni comunicative della lingua; non è disponibile il fac simile della prova. La correzione della prova
avviene in tempi brevi e l’esito viene verbalizzato digitalmente.
Le sessioni di accertamento previste per il 2015-16 sono: gennaio, maggio/giugno e settembre. È necessaria
l’iscrizione tramite SIFA.
TUTORAGGIO
Potranno essere previste alcune ore di tutoraggio presenziale facoltative di supporto alla preparazione del
test: il livello di partenza degli incontri è A1 e non si tratta di lezioni che garantiscono il raggiungimento del
livello A2. Se attivate, si prevedono due cicli indipendenti, uno nel primo semestre e uno nel secondo; la
conferma dell’avvio di tale supporto sarà comunicata tramite la Piattaforma Ariel.
Per manifestare il proprio interesse agli incontri di sostegno è necessario contattare la prof.ssa Elena Landone
([email protected]). Si darà priorità agli studenti che non hanno superato un test precedente con almeno
il 30% delle risposte esatte e agli studenti con maggior numero di cfu acquisiti.
INFORMAZIONI: Per informazioni relative al test (contenuti e modalità), rivolgersi a Elena Landone
([email protected]) e controllare la relativa piattaforma ARIEL “Conoscenza della lingua spagnola”
http://elandonecls.ariel.ctu.unimi.it/v3/home/Default.aspx. Per informazioni curriculari e sul piano
di studi, si prega di rivolgersi al referente del proprio Corso di Studi.
RICONOSCIMENTO delle CERTIFICAZIONI: Gli studenti in possesso di un certificato rilasciato da
- Instituto Cervantes DELE (A2 o superiori), CIE (Certificado Internacional de Español), DBE (Diploma
Básico de Español), DSE (Diploma Superior de Español)
- Università spagnole e ispanoamericane (Corsi di Lingua spagnola per stranieri – anche sostenuti durante il
soggiorno con Borsa di Studio Erasmus – con l'indicazione del conseguimento del livello europeo A2 o
spueriori)
- Cámara Española de Comercio (Corsi di Lingua spagnola per stranieri, con l'indicazione del
conseguimento del livello europeo A2 o spueriori)
- Diplomi rilasciati in Italia da Istituti accreditati dal MIUR per l'insegnamento della Lingua spagnola (con
l'indicazione del conseguimento del livello europeo A2 o spueriori).
devono inoltrare richiesta di riconoscimento presso la segreteria didattica per l’attribuzione dei 3 cfu senza
sostenere la prova.
BIBLIOGRAFIA: Gli studenti potranno prepararsi in autonomia su qualunque manuale o grammatica in base
al temario indicato a p. 2.
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DIPARTIMENTO DI LINGUE E LETTERATURE STRANIERE
TEMARIO DEL TEST
Per le abilità di livello A2 lo studente deve essere in grado di:
- Comprendere frasi ed espressioni di uso frequente relative ad ambiti di immediata rilevanza (ad es. informazioni sulla persona e
sulla famiglia, acquisti, geografia locale, lavoro).
- Comprendere frasi isolate ed espressioni
- Comunicare in attività di routine che richiedono solo uno scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti familiari
- Descrivere in termini semplici aspetti del proprio vissuto e del proprio ambiente ed elementi che si riferiscono a bisogni
immediati.
I contenuti dettagliati del corso sono i seguenti:
1. CONTENUTI FUNZIONALI
• Saber presentarse, saludar formal e informalmente y presentar formalmente a otras personas.
• Reconocer el registro formal o informal en la interacción comunicativa.
• Saber identificar, describir personas, objetos y lugares. Describe prendas de vestir.
• Saber preguntar y pedir información, ubicar cosas y lugares
• Saber hablar por teléfono
• Saber describir acciones y actividades habituales y expresar la frecuencia. Expresar simultaneidad de acciones
• Saber expresar acciones pasadas en un tiempo determinado, describir o narrar experiencias pasadas, contar datos biográficos
• Expresar gustos y preferencias, sensaciones físicas, manifestar acuerdo / desacuerdo / contraste, expresar la propia opinión
• Saber invitar / agradecer / rechazar o disculparse
• Saber aconsejar y plantear soluciones
• Saber expresar ignorancia, duda e indecisión.
• Expresar experiencias y proyectos / aceptar o rehusar las sugerencias / disculparse
• Saber formular buenos deseos. Hacer / rechazar sugerencias / aconsejar / expresar cortesía
2. CONTENUTI GRAMMATICALI
• El alfabeto español
• Concordancia del género y del número en los sustantivos y en los adjetivos
• Pronombres personales, demostrativos, posesivos, indefinidos e interrogativos.
• Contraste uso muy / mucho
• Concordancia sustantivos y adjetivos
• Pronombres y adjetivos posesivos, indefinidos y demostrativos
• Pronombres átono de objeto directo e indirecto
• Morfología del presente de Indicativo (verbos regulares e irregulares más frecuentes) con sus marcadores temporales.
• Verbos reflexivos. Morfología
• Morfología y uso de los Pretéritos Perfecto / Indefinido e Imperfecto (verbos regulares e irregulares más frecuentes), con sus
marcadores temporales
• Preposiciones de compl. directo de persona, de movimiento, reconocimiento del uso por y para
• Perífrasis de Infinitivo: Ir a / Hay que / Deber / Tener que
• Nexos de coherencia y cohesión textual: y, o, pero, es decir, además, sin embargo, primero, luego...
• Contraste ser / estar
• Contraste del uso hay / está
• Estar + Gerundio
3. CONTENUTI LESSICALI
• Nombres de países, lenguas, profesiones
• Prendas de vestir. Colores, tejidos, tallas
• La calle. Establecimientos comerciales y de ocio, puntos de referencia, ubicación. Transportes
• La casa. Distribución mobiliario. Tareas domésticas
• La familia. Relaciones sociales
• El aspecto físico y el carácter. Partes del cuerpo
• Actividades cotidianas. Partes del día, meses, días de la semana. Ocio y tiempo libre. Los viajes, las vacaciones
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• Comidas y alimentos. La lista de la compra
• Experiencias pasadas: acontecimientos, experiencias personales, viajes, noticias y cuentos.
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