TEST DI INGRESSO DI ITALIANO

Nome_____________________________Cognome___________________________
TEST DI INGRESSO DI ITALIANO
PUNTEGGIATURA
1- Inserisci (in modo chiaro ed evidente) le virgole dove e se necessario. (0,25 punti X errore/ segno di
punteggiatura corretto)
FRASI
1- Il giornale che leggo abitualmente in città non si trova in questa località di villeggiatura.
2- Appena rividero il loro cagnolino che una signora aveva ritrovato nel parco i due bambini
non seppero trattenere le lacrime.
3- Il ragazzo non sperava più di risolvere il problema di geometria quando ricordatosi della
spiegazione che aveva letto in una nota del testo capì la strada da percorrere per arrivare
alla soluzione.
Punti
errori
/1
/2
/3
/1,5
2- Correggi (in modo chiaro ed evidente) gli eventuali errori nell’uso della punteggiatura. (0,25
punti X errore/ individuazione corretta)
FRASI
1- Il progetto per la costruzione della nuova superstrada, è stato finalmente approvato: in
seguito alla presentazione dello studio sull’impatto ambientale.
2- Il sentiero che dovremmo percorrere è molto ripido: sarà opportuno fare molta
attenzione.
3- Il dottor Rossi sta parlando con: Marta, Alessia, Giovanna e Laura.
Punti
errori
/2
ORTOGRAFIA
3- Scegli l’alternativa tra quelle proposte, barrando la casella corrispondente (1 punto X errore/
alternativa corretta)
a)- Con un pò di sincerità spiegami qual è la tua decisione.
b)- Con un po’ di sincerità spiegami qual’è la tua decisione.
c)- Con un po’ di sincerità spiegami qual è la tua decisione.
d)- Con un pò di sincerità spiegami qual’è la tua decisione.
a)- Non ne so nulla ne voglio saperne nulla.
b)- Non ne sò nulla né voglio saperne nulla.
/1
/1
/1
c)- Non né so nulla né voglio saperne nulla.
d)- Non ne so nulla né voglio saperne nulla.
a)- Fa’ pure questa strada, ma sta’ attento.
b)- Fa’ pure questa strada, ma stà attento.
c)- Fà pure questa strada, ma sta’ attento.
d)- Fa pure questa strada, ma stà attento.
a)- Non gliel’ho detto? O che sfacciato!
b)- Non gliel’ho detto? Oh che sfacciato!
c)- Non glie l’ho detto? Oh che sfacciato!
d)- Non glie l’ho detto? O che sfacciato!
a)- Quando fù qui, non vide nessun altro se non Carlo.
b)- Quando fu quì, non vide nessun altro se non Carlo.
c)- Quando fu qui, non vide nessun’altro se non Carlo.
d)- Quando fu qui, non vide nessun altro se non Carlo.
Punti
/5
4- Riscrivi le seguenti parole, correggendole, se necessario (punti 0,5 X errore/ riscrittura esatta)
PAROLE
RISCRIVI/
CORREGGI
1- cigliegio
2- coscientemente
3- aquattarsi
4- a socquadro
5- innocienza
Punti
/2,5
ANALISI GRAMMATICALE: le parti del discorso
5- Individua a quale parte del discorso appartengano le parole sottolineate, senza altre
specificazioni (es: quella casa, aggettivo). (1 punto X errore/ individuazione corretta)
FRASE
1- Mi sembra che altri non potrebbero svolgere il lavoro
meglio.
2- Il libro cui faccio riferimento è sul tavolo.
PARTE DEL DISCORSO
1- che:
2- altri:
3- cui:
4- sul:
3- Conoscendo bene Paolo, ne ammiro molto l’intelligenza.
4- Dopo pranzo hanno parlato a lungo.
5- Rifletteremo dopo su che cosa fare.
6- Bisogna allenarsi, altrimenti non si conseguono buoni
risultati.
7- Se conoscessi la strada , te la indicherei volentieri.
Punti
5- ne:
6- molto:
7- dopo:
8- dopo:
9- altrimenti:
10- se:
/10
ANALISI GRAMMATICALE: il verbo
6- Completa lo schema inserendo il verbo richiesto dall’analisi (2 punti X errore/ forma verbale
corretta)
Verbo
es:giocare
1- bere
modo
indicativo
indicativo
num./pers.
1^ plur.
2^ plur.
forma
attiva
attiva
congiuntivo
tempo
presente
passato
remoto
trapassato
2attingere
3- dolersi
4- porgere
5- vestire
Punti
2^ sing.
attiva
congiuntivo
congiuntivo
condizionale
presente
passato
passato
3^ sing.
3^ plur.
1^ plur.
attiva
passiva
riflessiva
CONIUGA
giochiamo
/10
7- Coniuga negli appositi spazi le voci verbali poste tra parentesi. (2 punti X errore/ forma corretta)
FRASE
1- Sembra che il fumo (nuocere) alla salute.
2- Ritenevo che il giocatore (espellere), se avesse commesso ancora
un fallo.
3- Una volta che tu anzitutto (leggere) con attenzione, comprenderai
il senso del testo.
4- Non capivo perché da tempo le sue speranze (infrangersi)
5- Suppongo che ora voi (volere) rispondere.
Punti
CONIUGA
ANALISI LOGICA
8- Analizza, negli spazi appositi , le funzioni logiche (soggetto e complementi) dei termini
sottolineati e, nel caso di complementi di tempo e di luogo, specifica accuratamente le diverse
tipologie (es: stato in luogo, moto a luogo, etc...). (1 punto X errore/ analisi corretta)
/10
FRASE
1-.Sono venuti di corsa
2- Muore di invidia per i loro successi.
3- Vi piace lo sport?
4- Conosco bene Venezia e vi ho lasciato il cuore.
5- L’interpretazione dei sogni è affascinante, ma non ne
saprei discutere
6- Ho molte caramelle. Chi ne vuole una?
7- Giacomo è stato il vincitore
8- Ritengo Marco un amico sincero.
9- Passeremo da quella località.
10- Il bambino si muove per la casa in bicicletta
Punti
ANALIZZA
LESSICO
9- Scegli la definizione appropriata delle seguenti parole, barrando la casella corrispondente
all’alternativa prescelta. (1 punto X errore/ alternativa corretta)
1- inquisire
a)-sottoporre ad accusa
b)- dimostrare la colpevolezza di qualcuno con minuziose indagini;
2- segmento
c)- fare oggetto di accurate indagini;
a)- ciascuna delle due parti in cui una retta viene divisa da un suo
punto;
b)- la parte di retta limitata da due suoi punti detti estremi;
3- discriminare
c)- la parte di retta tratteggiata entro due punti;
a)- distinguere una o più cose o persone da altre, far differenza;
b)- trattare con violenza per motivi razziali;
4- amnesia
c)- servirsi del proprio potere per trattare ingiustamente gli oppositori
politici;
a)- provvedimento con cui lo Stato rinuncia ad applicare la pena e certi
reati che si considerano estinti;
b)- provvedimento con cui, entro date condizioni, viene condonata in
tutto o in parte, o commutata, la pena principale inflitta o da infliggersi;
5- avvenente
c)- perdita totale o parziale di memoria;
a)- chi piace per bellezza e grazia;
b)- astuto, giudizioso;
c)- che agisce con precipitazione senza riflettere;
/10
6- gremito
a)- pieno, affollato;
b)- afferrato all’improvviso e con la forza;
7- schermire
c)- caricato con un peso, appesantito;
a)- racchiudere organi elettrici in schermi per impedire che danneggino o
siano danneggiati;
b)- deridere con disprezzo insultante;
8-agognare
c)- difendere, riparare, proteggere;
a)- perdere progressivamente le funzioni vitali nel periodo che precede la
morte;
b)- bramare ardentemente o quasi struggersi di desiderio;
9- sintomo
c)- agitare confusamente le braccia o le gambe per afferrare qualcosa o
qualcuno che sfugge;
a)- comportamento irrazionale che si ripete nel tempo;
b)- causa di una malattia individuata dall’osservatore;
10- inspirazione
c)- elemento caratteristico di una malattia individuata dall’osservatore;
a)- atto dell’ispirare, primo tempo della respirazione, con cui viene
introdotta aria dall’esterno nei polmoni;
b)- fase della respirazione in cui l’aria viene espulsa dai polmoni;
c)- dilatare le narici per immettervi molta aria, dopo uno sforzo fisico
intenso.
punti
Punti:_______/60
/10