Diapositiva 1 - Liceo Trebisacce

• Rappresentazione che fornisce una visione d’insieme
dell’oggetto in un’unica figura
• Le misure vanno sempre riferite a 3 assi (da cui assonometria)
che hanno origine in uno stesso punto:
• Sull’asse z, verticale, vanno riportate le altezze
• Sull’asse x e sull’asse y, con inclinazione variabile, vanno
riportate lunghezze e profondità
• Secondo come si dispongono gli assi x e y si ottengono vari tipi
di assonometria che offrono una visione dell’oggetto
abbastanza diversa
Gli assi di riferimento (x, y, z) formano tra loro un angolo di 120°
Fornisce una visione equilibrata dell’oggetto
Tutte le facce risultano deformate allo stesso modo
I due assi (x e z) che individuano il piano verticale formano un angolo di 90°
Il terzo asse ha un’inclinazione di 45° rispetto all’orizzonte
Fornisce una visione frontale dell’oggetto
La parte più evidente è il prospetto, le altre sono viste di scorcio
I due assi (x e y) che individuano il piano orizzontale formano un angolo di 90°
Fornisce una visione dall’alto dell’oggetto
La parte meglio rappresentata è la pianta, che viene riportata direttamente dalle P.O.
Dobbiamo disegnare in assonometria isometrica un parallelepipedo
con queste misure: base 3 x 6 cm, altezza 8 cm
Dividi il foglio in verticale
Classe …………………
Tavola n° …………………
v
Data …………………
Cognome Nome ………………………
Traccia la linea di riferimento orizzontale
Classe …………………
Tavola n° …………………
v
Data …………………
Cognome Nome ………………………
Disegna l’asse z
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
v
Data …………………
Cognome Nome ………………………
Traccia ora l’asse x
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
v
x
Data …………………
Cognome Nome ………………………
Ruota la squadra e disegna l’asse y
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Riporta le misure sui 3 assi
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
8
y
x
6
Data …………………
v
3
Cognome Nome ………………………
Traccia la base
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Traccia ora la rette verticali parallele all’asse z
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Traccia ora la rette verticali parallele all’asse z
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Traccia le rette oblique che formano la base superiore
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Traccia le rette oblique che formano la base superiore
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Traccia le rette oblique che formano la base superiore
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Se le squadre non sono sufficientemente lunghe
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Allinea all’asse x la squadra da 30°
accosta a questa quella da 45°
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
e fai scorrere quella da 30°, utilizzando l’altra come guida
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Sempre utilizzando le squadre e con la matita HB
ripassa gli spigoli in vista con tratto continuo
e tratteggia quelli nascosti
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
Data …………………
y
v
Cognome Nome ………………………
Infine scrivi in bella grafia che cosa hai rappresentato
Classe …………………
Tavola n° …………………
z
x
y
v
ASSONOMETRIA ISOMETRICA
DI UN PARALLELEPIPEDO
Data …………………
Cognome Nome ………………………