Diapositiva 1 - Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale

Presentazione del
Laboratorio
Ufficio stampa ed eventi
Gaia Peruzzi
Laboratorio
Uffici stampa ed eventi
a.a. 2012/2013
Pagina 1
Laboratorio
Ufficio stampa ed eventi
settore scientifico disciplinare SPS/08
cfu 3
ore 36
docente Gaia Peruzzi
esperienze Clara Capponi Ufficio Comunicazione CSVnet
Luca Mattiucci Direttore di Comunicare il Sociale
Sandro Cristaldi
Pagina 2
Destinatari
Il Laboratorio è destinato agli studenti del primo anno della
laurea specialistica in Editoria multimediale e nuove
professioni dell'informazione.
Pagina 3
Obiettivi formativi
Il Laboratorio si propone di fornire agli studenti strumenti
concettuali e operativi per organizzare e gestire un ufficio
stampa, e per progettare eventi.
A cosa serve e come funziona un ufficio stampa? Come si
gestiscono le relazioni di un’organizzazione con i media?
Quali competenze organizzative, redazionali e relazionali
deve possedere l’addetto alla comunicazione di un’impresa,
di un ente non profit o di un’istituzione politica?
Pagina 4
E ancora, perché e come si progetta e come si organizza un
evento? Come si scrive un progetto?
Gli studenti saranno impegnati a confrontarsi con questi
problemi, discutendo strategie e sperimentando attività e
tecniche della professione del comunicatore e dell’addetto
stampa.
Pagina 5
Programma
Nel Laboratorio saranno trattati in particolare i
seguenti temi:
• funzioni e attività dell’ufficio comunicazione
• modelli di ufficio stampa
• attività redazionali dell’ufficio stampa
• progettazione e organizzazione di eventi
Pagina 6
Competenze e conoscenze
Le conoscenze e le competenze che saranno acquisite
durante il Laboratorio:
• conoscenza degli obiettivi, delle attività e dei principali
strumenti dell’ufficio comunicazione e dell’ufficio stampa
• competenze di scrittura mirate per le attività comunicative
di un’organizzazione professionale
• competenze basilari di progettazione e organizzazione
eventi.
Il Laboratorio non richiede conoscenze preliminari.
Pagina 7
Metodo didattico
Trattandosi di un Laboratorio, tutte le lezioni saranno mirate
a stimolare, e richiederanno, il coinvolgimento e la
partecipazione attiva degli studenti.
Si prevedono: diverse esercitazioni, in aula e a casa;
presentazione e discussione di case-study, con la
partecipazioni di professionisti ed ospiti esterni.
Pagina 8
Frequenza
Data la natura laboratoriale del percorso, la frequenza alle
lezioni è fortemente consigliata. La frequenza è rilevata
mediante le firme.
Si prevedono programmi diversi e diverse modalità di
valutazione per gli studenti frequentanti e non frequentanti.
Pagina 9
Frequentanti e non frequentanti
Saranno considerati:
1. frequentanti: gli studenti che avranno partecipato ad
almeno il 75% delle ore di lezione (27 su 36) e che
avranno svolto, con valutazioni finali sufficienti, le
esercitazioni.
2. non frequentanti: gli studenti che non abbiano
partecipato ad almeno il 75% delle lezioni, e quelli che,
pur avendo partecipato, non abbiano riportato esiti positivi
alle esercitazioni.
Pagina 10
L’esame dei frequentanti
Per i frequentanti l’esame consiste nella partecipazione alle
3 esercitazioni proposte durante il Laboratorio:
1. Il progettista di eventi. Scrivere un progetto
2. L’addetto stampa. Scrivere testi per l’ufficio
comunicazione
3. Il redattore sociale. Prova scritta sui testi di esame
Pagina 11
Per sostenere l’esame in modalità frequentante, è
necessario riportare una votazione sufficiente in tutte e 3
le esercitazioni.
Il punteggio finale sarà attribuito secondo le regole che
seguono nelle 3 slide successive.
Qualora uno studente partecipi alle prove, ma non ottenga
valutazione positiva in una o più prove, potrà sostenere
l’esame nella modalità non frequentante in una qualunque
delle date fissate dalla docente nel periodo di appello.
Pagina 12
Esercitazione 1
Il progettista di eventi
L’esercitazione consiste nella concezione e nella scrittura di
un progetto di evento, secondo un formulario dato, e nella
presentazione e discussione in aula del lavoro.
L’esercitazione può essere svolta in coppia o in piccoli
gruppi.
docente: Gaia Peruzzi
presentazione: 5 ottobre
restituzione: 14 e 15 dicembre
punti: max 12
Pagina 13
Esercitazione 2
L’addetto stampa
L’esercitazione consiste nella redazione di un
prodotto giornalistico, sulla base di un tema e di
caratteristiche date.
docenti: Gaia Peruzzi e Luca Mattiucci
presentazione: 9 novembre
consegna: dicembre – data da definire
restituzione: fine corso
punti: max 10
Pagina 14
Esercitazione 3
Il redattore sociale
L’esercitazione consiste in una prova scritta, con domande
aperte, sui testi d’esame (parti selezionate).
docente: Gaia Peruzzi
svolgimento: 7 dicembre
restituzione: fine corso
punti: max 10
Pagina 15
L’esame dei non frequentanti
Per i non frequentanti l’esame consiste in una prova
scritta, con domande aperte, sui seguenti testi:
1. Sergio Veneziani (2009), La guida del Sole24ore
all’ufficio stampa. Le regole e gli strumenti per
comunicare con i media, Il Sole24Ore
2. Gaia Peruzzi (2011), Fondamenti di comunicazione
sociale. Diritti, media, solidarietà, Carocci;
limitatamente alla seconda parte: cap. 4-10, compresi.
Pagina 16
Il calendario del Laboratorio
settembre
28
Presentazione del Laboratorio
ottobre
5
Esercitazione 1. Il progettista di eventi
12
con Clara Capponi - Organizzare l’ufficio stampa
19
con Clara Capponi - Organizzare l’ufficio stampa
Pagina 17
novembre
2
Esercitazione 1. Il progettista di eventi
9
con Luca Mattiucci - Esercitazione 2 L’addetto stampa
16
con Sandro Cristaldi
23
con Sandro Cristaldi
30
con Luca Mattiucci - Esercitazione 2 L’addetto stampa
Pagina 18
dicembre
7
Esercitazione 3. Il redattore sociale
14 lunga
(pure 15?)
Restituzione delle Esercitazioni
Pagina 19